Differentiatie in de rekenles. Albeda college Scholingsbijeenkomst 3 Mirjam Bastings & Monica Wijers

Transcriptie

1 Differentiatie in de rekenles Albeda college Scholingsbijeenkomst 3 Mirjam Bastings & Monica Wijers

2 Rijtje van 100 Noteer 2 willekeurige getallen 7 4 Tel getal 1 en 2 op Tel getal 2 en 3 op Tel getal 3 en 4 op Doe het nu zelf en probeer zo dicht mogelijk bij 100 uit te komen

3 meetkundespel Omschrijf de begrippen (niet de woorden )

4 TERUGBLIK VORIGE KEER EN HUISWERK

5 starters Bouw een vierkante en een kubieke meter Gebouwen in Rotterdam (maten) Tempotoets basisrekenen

6 kenmerken Motiverend Denk ook starters vanuit beroep(sopleiding) Voor iedereen toegankelijk Bevat interactieve groepsinstructie, of mondt daarin uit Differentierend Geeft zicht op globale niveauindeling

7 Instructiefase vorige keer vb Hoe bereken je 10% korting op 90 : % een tiende deel

8 Niveaubepaling hoe zou het kunnen? Digitaal: Kahoot of socrative Een klein instaptoetsje (op papier) Met het startprobleem Op basis van wat je al weet Studenten zelf laten aangeven

9 Planning fase 1 30 sept Info, lesmodel en start van les Selectie klas en onderwerp (NB. toestemming video) Voorbereiden: rijk probleem voor interactieve start 4 november Oefenen start; niveau-bepaling; groeps- en verlengde instructie; groepen maken (zelfde onderwerp). Vragenlijsten studenten (?) Werken aan lesontwerp: groeps- en verlengde instructie en selectie opgaven 25 november Oefenen groeps- en/of verlengde instructie; meer over niveaus van studenten en van (verwerkings)opgaven Lessenserie afmaken met per les een plan (fasen van model) en de materialen (opgaven) -> Feedback ontvangen 13 januari Feedback op lessenserie; samenhang; werkvormen; ontwerp eindtoets Lessenserie+ planning definitief (laatste feedback)

10 Programma vandaag Instructiefase oefenen (2 of 3 keer) Verlengde instructie Lesplanformulieren (voorbladen) Pauze Verwerkinsgfase Afsluiting, afspraken en vooruitblik

11 groepsinstructie INSTRUCTIEFASE OEFENEN EN BESPREKEN

12 reflectie Is er aansluiting op startprobleem? Hoe/wanneer niveaubepaling? Is er voor iedereen (zwak, sterk) iets te halen? Mate/kwaliteit van interactie Organisatie in de klas: hoe? tips? Alternatief? Wat volgt er nu in de verlengde instructie? Aansluiting op groepsinstructie Wat is (didactisch) anders?

13 kenmerken VERLENGDE INSTRUCTIE

14 Verlengde instructie Welke kenmerken? Wat wel en wat niet doen? Wat is anders?

15 NIET Nog een keer hetzelfde Harder of sneller uitleggen Meer voorzeggen Alleen uitleggen

16 WEL Erachter komen wat studenten wel kunnen en waar het mis gaat Denkwerk bij studenten leggen Goede vragen stellen Hardop laten denken Durven corrigeren

17 driehoekmodel

18 handelingsmodel

19 ijsbergmodel

20 Aan de slag LESPLANFORMULIEREN VOORBLADEN

21 Individueel of 2-tallen Vul bladen in voor jouw lessenserie Noteer op geeltjes vragen en onduidelijkheden

22 uitwisselen Nb er zijn al enkele wijzigingen o.a. opnemen tijdsduur per fase

23 Keuze van routes door boek en opgaven op 3 niveau VERWERKINGSFASE

24 lesontwerp Formuleer een (minimum)doel fase 1: instructie Kies een startopgave voor de interactieve groepsinstructie Maak een globale opzet van de instructie (en samen oefenen) Kies opgaven en uitleg voor de verlengde instructie fase 2: verwerking opgaven voor de gemiddelde groep daarbovenop eventueel plus opgaven voor de rekensterken opgaven (minimumtraject) voor de rekenzwakken (na de verlengde instructie)

25 overzicht

26 Hoe kies je op 3 niveaus opgaven en routes door de stof? Werk even aan lesopzet Uitwisselen DDU

27 afsluiting AFSPRAKEN EN VOORUITBLIK

28 Vragenlijsten studenten Zie pdfs (vorige keer) Kan ook digitaal ATMI (houding) differentiatie Neem ze liefst voor de kerst af in de klas(sen) waarin je je lessenserie gaat geven.

29 Lessenserie Voor kerst lessenserie inleveren (mail) - met voorbladen en opgaven (verwijzingen en liefst scans). Vragen en wensen voor feedback mogen erbij. Feedback terug voor 13 januari.

30 13 januari Uitwisselen, verwerken feedback en definitief maken lessenserie Niveauinschatting (op formulier) Eindtoetsje over lesstof maken Planning lessen (+video-opnames)