VOORWOORD. Ik wens je dan ook een heel mooi en leerzaam jaar in onze Academie! Mark PRILS Directeur Gemeentelijke Academie voor Muziek Theater & Dans

Transcriptie

1

2 2

3 VOORWOORD De Academie voor Muziek Theater & Dans, jouw Academie, is een school met een lange en rijke traditie. Ze werd opgericht in 1945 en was lange tijd de enige Academie in het Maasland. Vanzelfsprekend is er in al die tijd veel veranderd. De pijler waarop de Academie toen werd gegrondvest is echter nog steeds dezelfde als die van vandaag: kwalitatief hoogstaand, progressief en kindvriendelijk onderwijs verstrekken. Deze Academie met zijn uitmuntende leerkrachten-kunstenaars is er dus op de eerste plaats voor jou. Of je nu professionele ambities hebt of je wil je vrije tijd creatief invullen, het is onze taak om samen met jou al je talenten ten volle tot bloei te laten komen. Ik wens je dan ook een heel mooi en leerzaam jaar in onze Academie! Mark PRILS Directeur Gemeentelijke Academie voor Muziek Theater & Dans Mieke RAMAEKERS Schepen van Onderwijs 3

4 INHOUDSTAFEL Kinderacademie Muziekacademie Pop & Jazzacademie Volksmuziek Theateracademie Literaire creatie Dansacademie Secretariaat Wijkafdelingen Vakantiedagen Inschrijvingen Attesten voor vermindering Evenementenkalender Examens eindgraden Schoolreglement Gedragscode ICT Leerkrachten

5 KINDERACADEMIE (vanaf 5 jaar) Door het gebruik van aangepast didactisch materiaal op de meest verscheiden Orff-instrumenten worden kinderen geholpen om hun muziekbeleving te ontplooien. Tevens wordt er een prachtige basis ontwikkeld om op 8 jarige leeftijd de lessen aan onze Muziekacademie aan te vatten. Uurrooster Kinderacademie 5 jarigen: - iedere donderdag om 16.00u in de Muziekacademie 6 jarigen: - iedere donderdag om 17.00u in de Muziekacademie 7 jarigen: - iedere donderdag om 18.00u in de Muziekacademie - tijdens de lesuren van het 2de leerjaar op de basisscholen 5

6 MUZIEKACADEMIE Aangeboden instrumenten Accordeon Akoestische Gitaar Altviool Bastuba Blokfluit Bugel Cello Contrabas Cornet Dwarsfluit Fagot Hobo Hoorn Klarinet Klavecimbel Orgel Piano Saxofoon Slaginstrumenten Trombone Trompet Tuba / Euphonium Viool Zang Vanaf de middelbare graad kan men volgende instrumenten als tweede instrument leren bespelen: Blokfluit, Hobo, Fagot Hoorn, Trombone, Euphonium, Bastuba Cello, Contrabas Orgel, Klavecimbel Voorwaarde is dat men het eerste instrument blijft bespelen en dat men de Lagere graad of M1 of M2 voor dit instrument afsluit met minimaal 80%. Alle andere instrumenten kan men pas in de Hogere graad als tweede instrument bespelen nadat men in de Middelbare graad 3 minimaal 80% behaalde. 6

7 LAGERE GRAAD JONGEREN (vanaf 8 jaar / duur: 4 jaar) Eerste jaar / L1: 2 uur AMV uur samenzang (collectieve cursus) Tweede tot vierde jaar / L2 tot L4: 1 uur instrument of zang 2 uur AMV uur samenzang (individuele cursus) (collectieve cursus) VOLWASSENEN (vanaf 15 jaar / duur: 3 jaar) 1 uur instrument of zang 2 uur AMV uur samenzang (individuele cursus) (collectieve cursus) AMV (Algemene Muzikale Vorming) Het vak AMV legt een algemene basis en is daardoor uiteraard onmisbaar voor een gedegen muzikale opleiding. Enkele leerinhouden die hierbij aan bod komen zijn ondermeer: vlot noten kunnen lezen, ontwikkeling van het gehoor en het ritmisch gevoel, verwerven van theoretische begrippen zoals toonafstanden, maatsoorten en andere partituuraanduidingen. Samenzang Het vak samenzang is de ontwikkeling van het zingend musiceren met behulp van bekende liedjes. Jeugdkoor Voor jongeren die naast instrument graag zang volgen, is er de mogelijkheid om extra les te krijgen in het jeugdkoor van de lagere graad. MIDDELBARE GRAAD (duur: 3 jaar) 1 uur instrument of zang 1 uur AMC 1 uur samenspel, begeleidingspraktijk of koor (individuele cursus) (collectieve cursus) (individuele cursus) Mogelijkheid voor een extra vak: Algemene Muziektheorie (AMT) 7

8 AMC (Algemene Muziekcultuur) Algemene Muziekcultuur heeft als doel het luistervermogen te ontwikkelen en de waarneming aan te scherpen. Aanvankelijk wordt de luistervaardigheid ontwikkeld door het herkennen en benoemen van muzikale parameters zoals melodie, harmonie, ritme... Later volgt dan de kennismaking met muzikale genres en vormen waarbij ook hier aandacht gaat naar de verschillende aspecten van zowel instrumentale als vocale muziek. Aan de hand van partituren en luistervoorbeelden worden begrippen als symfonie, opera, dansmuziek, volksmuziek, musical, filmmuziek, jazz enz nader belicht. Samenspel, Begeleidingspraktijk of Koor Naast het in contact komen met andere soorten instrumenten of stemsoorten worden hier de basistechnieken en sociale vaardigheden van het in groep spelen of zingen aangeleerd. AMT/ MT (Algemene Muziektheorie) In de cursus (Algemene) Muziektheorie (AMT) worden de verschillende akkoorden en hun onderlinge verbindingen bestudeerd. In de achtereenvolgende jaren komen de grondakkoorden, omkeringen, dominant-septiemakkoord, nevenseptiemakkoorden, alteraties en versieringsakkoorden aan bod. Vanuit analyses ontdekken we de bouwstenen van de tonale muziek. Deze elementen kunnen we gebruiken om zelf composities of arrangementen te maken en deze via een muzieknotatieprogramma vorm te geven. Ook is er ruimte om te experimenteren met moderne toonsystemen. Naargelang de interesse van de leerling, kunnen er andere accenten worden gelegd. HOGERE GRAAD (duur: 3 jaar) 1 uur instrument of zang 1 uur instrumentaal ensemble, begeleidingspraktijk, koor of vocaal ensemble (individuele cursus) (collectieve cursus) Mogelijkheid voor extra vakken: Muziektheorie en/of Muziekgeschiedenis Instrumentaal Ensemble In de hogere graad worden kleine ensembles gevormd waarin elke partij door slechts één muzikant gespeeld of gezongen wordt. De musici moeten hun individuele kwaliteiten op elkaar afstemmen om zo tot een homogeen resultaat te komen. Muziekgeschiedenis Aan de hand van talrijke muziekvoorbeelden overlopen we de muziekgeschiedenis vanaf de oudheid tot nu. Hierbij wordt veel aandacht besteed aan het juiste beluisteren en vergelijken van bekende en minder bekende componisten in combinatie met andere kunstgenres zoals schilderkunst, literatuur en zelfs filosofie. 8

9 Uurrooster Muziekacademie Instrument - zang 1 uur: lesuur af te spreken met betreffende leerkracht Samenspel - begeleidingspraktijk - koor - instrumentaal ensemble 1 uur: wordt meegedeeld bij aanvang van het schooljaar AMV en samenzang: Volwassenen Eerste jaar / L1: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur -19 jaar : dinsdag van tot uur Tweede jaar / L2: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur dinsdag van tot uur -19 jaar : dinsdag van tot uur Derde jaar / L3: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur AMV en samenzang: Jongeren Eerste jaar / L1: Mechelen a/d Maas, Parklaan 3: Boorsem: Boseind, Oude Baan 372: Opgrimbie, Schoolstraat 34: Triangel, G.H. Verwilghenlaan 37: Leut, Dreef 149: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur donderdag van tot uur maandag van tot uur vrijdag van tot uur dinsdag van tot uur vrijdag van tot uur dinsdag van tot uur vrijdag van tot uur dinsdag van tot uur donderdag van tot uur maandag van tot uur vrijdag van tot uur woensdag van tot uur zaterdag van tot uur 9

10 Tweede jaar / L2: Mechelen a/d Maas, Parklaan 3: Boseind, Oude Baan 372: Opgrimbie, Schoolstraat 34: Boorsem, St. Jorisstraat 11: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur donderdag van tot uur maandag van tot uur donderdag van tot uur maandag van tot uur woensdag van tot uur woensdag van tot uur donderdag van tot uur woensdag van tot uur zaterdag van tot uur Derde jaar / L3: Mechelen a/d Maas, Parklaan 3: Boseind, Oude Baan 372: Opgrimbie, Schoolstraat 34: Muziekacademie, Zetellaan 50: Leut, Dreef 149: dinsdag van tot uur vrijdag van tot uur maandag van tot uur dinsdag van tot uur dinsdag van tot uur donderdag van tot uur woensdag van tot uur maandag van tot uur donderdag van tot uur 10

11 Vierde jaar / L4: Mechelen a/d Maas, Parklaan 3: Boseind, Oude Baan 372: Opgrimbie, Hoekstraat 1: Muziekacademie, Zetellaan 50: dinsdag van tot uur vrijdag van tot uur maandag van tot uur dinsdag van tot uur maandag van tot uur donderdag van tot uur vrijdag van tot uur Jeugdkoor van de Academie Muziekacademie, Zetellaan 50: woensdag van tot uur AMC (Algemene Muziekcultuur) Leerstof M1: Muziekacademie, Zetellaan 50: Leerstof M1 (+ M2 + M3) Volwassenen woensdag van tot uur woensdag van tot uur woensdag van tot uur zaterdag van tot uur zaterdag van tot uur zaterdag van tot uur AMT/MT (Algemene Muziektheorie) Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag, 1 uur tussen en uur zaterdag, 1 uur tussen en uur Muziekgeschiedenis Muziekacademie, Zetellaan 50: dinsdag van tot uur 11

12 POP & JAZZACADEMIE Aangeboden instrumenten Drums / Vibrafoon Basgitaar Elektrische gitaar Piano Saxofoon / Klarinet / Dwarsfluit Trompet / Bugel / Trombone Zang Jongeren kunnen na hun lagere graad deze richting kiezen. Volwassenen beginnen in de lagere graad. 12

13 LAGERE GRAAD volwassenen (vanaf 15 jaar: duur 3 jaar) 1 uur instrument of zang 1 uur AMV uur samenzang (individuele cursus) (collectieve cursus) AMV (Algemene Muzikale Vorming) Het vak AMV legt een algemene basis en is daardoor uiteraard onmisbaar voor een gedegen muzikale opleiding. Enkele leerinhouden die hierbij aan bod komen zijn ondermeer: vlot noten kunnen lezen, ontwikkeling van het gehoor en het ritmisch gevoel, verwerven van theoretische begrippen zoals toonafstanden, maatsoorten en andere partituuraanduidingen. Samenzang Het vak samenzang is de ontwikkeling van het zingend musiceren met behulp van bekende liedjes. MIDDELBARE GRAAD (duur: 3 jaar) 1 uur instrument of zang 1 uur AMC 1 uur ensemble of popkoor (individuele cursus) (collectieve cursus) (collectieve cursus) Mogelijkheid voor een extra vak: Algemene Muziektheorie (AMT) AMC (Algemene Muziekcultuur) Algemene Muziekcultuur heeft als doel het luistervermogen te ontwikkelen en de waarneming aan te scherpen. Aanvankelijk wordt de luistervaardigheid ontwikkeld door het herkennen en benoemen van muzikale parameters zoals melodie, harmonie, ritme.. Later volgt dan de kennismaking met muzikale genres en vormen waarbij ook hier aandacht gaat naar de verschillende aspecten van zowel instrumentale als vocale muziek. Aan de hand van partituren en luistervoorbeelden worden begrippen als symfonie, opera, dansmuziek, volksmuziek, musical, filmmuziek, jazz enz nader belicht. 13

14 Ensemble of popkoor Naast het in contact komen met andere soorten instrumenten of stemsoorten worden hier de basistechnieken en sociale vaardigheden van het in groep spelen of zingen aangeleerd. AMT/ MT Pop & Jazz (Algemene Muziektheorie) Het vak AMT/MT pop/jazz omvat het verwerven van systematisch inzicht in de bouw van intervallen de studie van drieklanken, vierklanken en meerklanken, én de daaraan gekoppelde symboolstructuren. In een volgende fase worden akkoordprogressies functioneel in tonaal verband geanalyseerd en meerstemmig uitgewerkt. Daarop volgt een uitvoerige chord-scale-analyse van pop songs en jazz standards en de uitwerking ervan in vijf- tot zesstemmige zettingen. Daarnaast is er in deze cursus ruimte voor modaliteit en beknopte compositie/arrangementopdrachten. HOGERE GRAAD (duur: 3 jaar) 1 uur instrument of zang 1 uur ensemble of popkoor (individuele cursus) (collectieve cursus) Mogelijkheid voor extra vakken: Muziektheorie-Compositie Ensemble In de hogere graad worden kleine ensembles gevormd waarin elke partij door slechts één muzikant gespeeld of gezongen wordt. De musici moeten hun individuele kwaliteiten op elkaar afstemmen om zo tot een homogeen resultaat te komen. 14

15 Uurrooster Pop & Jazz academie Instrument - zang 1 uur: lesuur af te spreken met betreffende leerkracht Ensemble - popkoor 1 uur: wordt meegedeeld bij aanvang van het schooljaar AMV en samenzang: Volwassenen (nieuwe leerlingen vanaf 12 jaar) Eerste jaar / L1: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur -19 jaar dinsdag van tot uur Tweede jaar / L2: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur dinsdag van tot uur -19 jaar dinsdag van tot uur Derde jaar / L3: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur AMC (Algemene Muziekcultuur) Pop & Jazz Graadsklas: Muziekacademie, Zetellaan 50: M2 & M3 woensdag tot uur M1 woensdag van tot uur AMT (Algemene Muziektheorie) Pop & Jazz Muziekacademie, Zetellaan 50: zaterdag van tot uur 15

16 VOLKSMUZIEK De doedelzak Iedereen kent wel de Schotse doedelzak. Maar wist je ook dat dit volksinstrument al in de 13de eeuw in Vlaanderen voorkwam en gebruikt werd voor bruiloften en partijen Op de schilderijen van Breughel zien we dat de doedelzak een heel populair instrument was. En nu is dit instrument terug van weggeweest. Het is een instrument voor alle leeftijden, voor jong en oud. De diatonische accordeon of trekzak Een instrument dat verwant is aan de accordeon. Het verschil is dat het kleiner is en meestal uit hout gemaakt is. Door te duwen of trekken aan de balg krijg je per knop 2 verschillende tonen. De trekzak werd in het midden van de 19de eeuw een heel populair instrument in de volksmuziek. 16

17 FOLK De laatste jaren hoor je steeds meer over folk. Folk muziek, folk festivals, folk optredens... Ook in de muziekacademies kan je sinds enkele jaren folk opleidingen volgen. Maasmechelen is de 15de muziekschool in Vlaanderen en de 2de in Limburg die met een folk opleiding start. Folk is de moderne term voor volksmuziek.. Het zijn meestal eenvoudige repetitieve melodieën die vooral vroeger veelal op het gehoor werden aangeleerd. Zo overleefden deze melodietjes de tijd. Nieuw is dat volksmuziek steeds meer gemixt wordt met andere stijlen, zoals tussen folk en jazz, klassiek, rock, electro, zelfs metal... Het leuke aan folkmuziek is dat het accent ligt op spelplezier, samen spelen en het creatief omgaan met muziek. Na 1 jaar les op de doedelzak of trekzak kan je al een heel aantal melodieën spelen. Voorkennis is niet vereist. Wel dien je de lessen notenleer te volgen indien je nog geen notenleer gevolgd hebt. AMV EN SAMENZANG: Volwassenen (nieuwe leerlingen vanaf 12 jaar). * Eerste jaar/l1: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van18.30 tot uur -19 jaar dinsdag van tot uur * Tweede jaar/l2: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur dinsdag van tot uur -19 jaar dinsdag van tot uur * Derde jaar/l3: Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag van tot uur Instrument doedelzak of diatonische accordeon docent: Toon Van Mierlo Muziekacademie, Zetellaan 50: maandag 1 uur af te spreken tussen en uur 17

18 LAGERE GRAAD jongeren (vanaf 8 jaar: duur 4 jaar) THEATERACADEMIE AVV (Algemene Verbale Vorming): 1 uur per week Het verwerven van een goede uitspraak is slechts mogelijk indien men beschikt over een goede spreektechniek. De doelstelling van de cursus AVV is het verwerven van een natuurlijke en aangename spraaktechniek door de ontwikkeling van het spraakorgaan. Daarbij wordt aan de hand van aangepast tekstmateriaal gestreefd naar een verrijkt taalgebruik met een juiste uitspraak en goede intonatie. Uurrooster Lagere Graad jongeren Eerste jaar / L1: Theateracademie, Zetellaan 50: Tweede jaar / L2: Theateracademie, Zetellaan 50: Derde jaar / L3: Theateracademie, Zetellaan 50: Vierde jaar / L4: Theateracademie, Zetellaan 50: zaterdag van tot uur zaterdag van tot uur zaterdag van tot uur zaterdag van tot uur 18

19 MIDDELBARE GRAAD jongeren (vanaf 12 jaar: duur 3 jaar) Eerste en tweede jaar / M1 en M2: 1 uur Voordracht 1 uur Dramatische expressie Derde jaar / M3: 1 uur Voordracht 1 uur Toneel (individuele cursus) (collectieve cursus) (individuele cursus) (individuele cursus) Voordracht Voordracht betekent: op een spelmatige manier met poëzie en proza werken. Men leert zich inleven in de verbeeldings- en gevoelswereld van teksten en verwerft de middelen om een tekst naar een publiek over te brengen. Dramatische expressie In deze cursus worden de leerlingen bewust gemaakt van de wisselwerking tussen gesproken woord en bewegend lichaam en van de invloed die deze interactie heeft op zowel (mede) uitvoerder als luisteraar. Men leert aandacht hebben voor ritme en beweging in de tekst en de invloed er van op de lichamelijke expressie. Toneel De verbale en lichamelijke vormgeving van personages in verschillende ervaringen, situaties en evoluties wordt hier aangeleerd. Aan de hand van monologen, dialogen en toneelfragmenten uit alle genres van de literatuur worden de diverse facetten van het acteren behandeld en uitgebouwd. Door het aanvoelen en doorgronden van verschillende karakters zijn de lessen toneel een belangrijke bron van zelfkennis waarbij het samenspelen sociaalvormend werkt en het maatschappijkritisch denken ontwikkelt. Uurrooster Middelbare Graad jongeren Alle lessen vinden plaats in de Theateracademie, Zetellaan 50. Voordracht: Dramatische expressie: Toneel: maandag, dinsdag, woensdag of donderdag woensdag of donderdag woensdag of donderdag 19

20 MIDDELBARE GRAAD volwassenen (vanaf 15 jaar: duur 3 jaar) 1 uur Verbale Vorming keuze uit: 1 uur Voordracht, 1 uur Toneel of 1 uur Welsprekendheid Welsprekendheid Doelstelling van deze cursus is de ontwikkeling van een helder en bondig uitdrukkingsvermogen in een spreekvorm aangepast aan de context en de omstandigheden. Men leert zijn spreekstijl differentiëren aan de hand van oefeningen in improvisatie, discussie, het brengen van retorische teksten, voorbereide toespraken enz... Uurrooster Middelbare Graad volwassenen Alle lessen vinden plaats in de Theateracademie, Zetellaan 50 Voordracht: Verbale vorming: Toneel: maandag of vrijdag zaterdag vrijdag of zaterdag 20

21 HOGERE GRAAD (duur 3 jaar) 1 uur Repertoirestudie keuze uit: 1 uur Voordracht, 1 uur Toneel, 1 uur Welsprekendheid of 2 uur Literaire creatie Repertoirestudie Hier wordt inzicht verschaft in de traditie en de veelzijdigheid van het toneel met het doel de rollen die de leerlingen spelen en de voorstellingen die zij zien in een diepere dimensie te beleven en in een breder verband te plaatsen. Literaire Creatie. Ik had enkel nog potlood en papier en daarom ben ik maar schrijver geworden Wie doorheen weemoed en impasse naar nieuwe impulsen zoekt. Wie treurigheid tot schoonheid wil scheppen. Wie weg wil uit het isolement van steeds weer die individuele problematiek. Wie doorheen een collectief gebeuren weer tot zichzelf wil komen, kan kiezen voor de cursus literaire creatie. Via dagboekfragmenten, gedichten, biografieën en andere schrijfopdrachten fantaseert men omtrent allerlei onderwerpen. Uurrooster Hogere Graad Alle lessen vinden plaats in de Theateracademie, Zetellaan 50 Repertoirestudie: Voordracht: Toneel: Literaire creatie maandag, dinsdag of zaterdag maandag of vrijdag woensdag of zaterdag 21

22 DANSACADEMIE Op onze dansacademie kan je kennismaken met verschillende dansvormen gaande van kinderdans, klassieke dans (+pointes) tot moderne jazzdans. Onder leiding van een gediplomeerde danseres en in twee schitterende spiegelzalen krijgen zowel jong als oud de kans om te dansen op verschillende soorten muziek. De leerlingen met het nodige talent worden, indien gewenst, begeleid naar een professionele opleiding. Aangezien dans een podiumkunst is, organiseert de school om het jaar een grote dansvoorstelling in de Schouwburg van het Cultureel Centrum van Maasmechelen. Je leert dans maken door middel van improvisatie, creativiteit en het ontdekken van je eigen bewegingen. Ook techniek en muzikaliteit zijn enkele belangrijke parameters. Alle lessen gaan door in het Cultureel Centrum, Koninginnenlaan 42. DANS VOOR 5-JARIGEN donderdag van tot uur vrijdag van tot uur LAGERE GRAAD jongeren (vanaf 6 jaar: duur 6 jaar) L1 (6 jaar): 1 uur Dansinitiatie donderdag: u of vrijdag: u of zaterdag: u (laatste uur onder voorbehoud) L2 (7 jaar): 1 uur Dansinitiatie maandag: u of woensdag: u of vrijdag: u L3 (8 jaar): 1 uur Dansinitiatie + 1 uur Artistieke bewegingsleer maandag: u of donderdag: u L4 (9 jaar): 1 uur Dansinitiatie + 1 uur Artistieke bewegingsleer dinsdag: u of woensdag: u of donderdag: u L5 (10 jaar): 1 uur Dansinitiatie + 1 uur Artistieke bewegingsleer maandag: u of donderdag: u of zaterdag: u L6 (11 jaar): 1 uur Dansinitiatie + 1 uur Artistieke bewegingsleer dinsdag: u of woensdag: u 22

23 MIDDELBARE GRAAD jongeren (vanaf 12 jaar) M1: 2 uur klassieke dans M1: 2 uur hedendaagse dans vrijdag van tot uur woensdag van tot uur M2: 2 uur klassieke dans M2: 2 uur hedendaagse dans dinsdag van 18:00 tot uur maandag van tot uur M3: 2 uur klassieke dans M3: 2 uur hedendaagse dans zaterdag van tot uur woensdag van tot uur HOGERE GRAAD jongeren (vanaf 15 jaar) H1: klassieke dans H1: hedendaagse dans maandag van tot uur dinsdag van tot uur H2: klassieke dans H3: klassieke dans zaterdag van tot uur vrijdag van tot uur of zaterdag van tot uur (samen met H2 klassieke dans) VOLWASSENEN (vanaf 15 jaar) Lagere graad L1/L2 M1/M2/M3 donderdag van tot uur dinsdag van tot uur H1/H2 woensdag van tot uur H3 donderdag van tot uur TWEEDE OPTIE DANS Een tweede optie volgen (klassiek of hedendaags) is mogelijk vanaf de middelbare graad. Voorwaarde is dat men in het voorafgaande jaar minimaal 80% behaalde. KLEDINGVOORSCHRIFT VOOR DE DANSAFDELING: Voor de kinderen (5 jaar) is er geen kledingvoorschrift. We vragen wel om goede balletschoentjes aan te schaffen. De leerlingen L1 en L2 (6 & 7 jarigen) dragen een roze balletpak met roze maillot, rokje en balletschoenen. De leerlingen L3 en L4 (8 & 9 jarigen) dragen een blauw balletpakje, roze balletmaillot, rokje en schoentjes. De leerlingen L5 en L6 (10 & 11 jarigen) dragen een paars balletpakje, roze maillot, rokje en schoentjes. Vanaf de middelbare graad (tot en met het laatste jaar van de hogere graad) draagt men een zwart balletpakje, maillot mag zwart of roze zijn en balletschoenen. De jongens dragen een wit balletpak in hemdmodel of met korte mouw, zwarte legging, witte of zwarte balletschoenen. Voor de Moderne dansgroepen wordt de kledij gekozen in overleg met de leerkracht. Het is wel de bedoeling dat ze allemaal hetzelfde pakje hebben. 23

24 SECRETARIAAT Ons secretariaat is gevestigd op de hoofdschool Zetellaan 50, 3630 Maasmechelen OPENINGSUREN WEEKDAGEN ZATERDAG van tot uur van tot uur Tijdens de vakantie is het secretariaat geopend: - van maandag 1 tot en met vrijdag 5 juli - van maandag 19 tot en met vrijdag 31 augustus Dit iedere werkdag van tot uur De lessen starten op maandag 2 september Telefoon: (089) kunstacademie@maasmechelen.be Website: Secretariaatsmedewerkers Marc Ubachs Helder Milissen Roberta van Biezen 24

25 WIJKAFDELINGEN Basisschool Boorsem Basisschool Leut St. Jorisstraat 11 Dreef 149 Tel Tel Cultureel Centrum Eisden Basisschool De Triangel Koninginnelaan 42 Gouv. H. Verwilghenlaan 37 Tel Tel Basisschool Opgrimbie Basisschool Op het Boseind Schoolstraat 34 Oude Baan 372 Tel Tel Basisschool Mozaïek De Helix Parklaan 3 Rijksweg 357 Tel Tel Gemeenschapscentrum Opgrimbie Hoekstraat 1 VAKANTIEDAGEN Herfstvakantie maandag 28 oktober t/m zondag 3 november 2013 Wapenstilstand maandag 11 november 2013 Pedagogische dag woensdag 11 december 2013 Kerstvakantie maandag 23 december 2013 t/m zondag 5 januari 2014 Krokusvakantie maandag 3 maart t/m zondag 9 maart 2014 Paasvakantie maandag 7 april t/m maandag 21 april 2014 Dag van de Arbeid donderdag 1 mei 2014 Hemelvaartsdag donderdag 29 mei 2014 Brugdagen vrijdag 30 en zaterdag 31 mei 2014 Pinkstermaandag maandag 9 juni 2014 Zomervakantie dinsdag 1 juli t/m zondag 31 augustus

26 INSCHRIJVINGEN Schooljaar Leerlingen kunnen zich inschrijven en betalen met bancontact vanaf 5 juni tot 15 september Inschrijvingsgelden worden niet terugbetaald Bij de eerste inschrijving wordt het rijksregisternummer gevraagd Inwoners van Maasmechelen krijgen met de Gemeentelijke Cultuurpas korting. Men kan deze pas voor 5,- (jongeren t.e.m. 17 jaar) of 10,- (volwassenen) aankopen op de Academie, het Cultuurcentrum en/ of het VVV kantoor. De Cultuurpas kan gebruikt worden voor korting op de inschrijvingsgelden bij de Academie, maar eventueel ook op voorstellingen van het Cultuurcentrum (Alle voorstellingen met losse ticketverkoop aan het aangekondigde abonnementstarief). Bij aankoop van de Cultuurpas wordt ook het rijksregisternummer gevraagd. Inschrijvingsbedrag Volwassenen 250 (verminderd tarief) 165 Jongeren t/m 17 jaar (op ) 71 (verminderd tarief) 50 Elk verminderd tarief moet ieder jaar opnieuw gestaafd worden met een rechtsgeldig attest. 26

27 Attesten voor vermindering Attest van VDAB (niet van de vakbond, RVA of hulpkas) Volledig uitkeringsgerechtigd werkloze of personen ten laste daarvan Verplicht ingeschreven deeltijds werkloze of personen ten laste daarvan Attest geldig vanaf 1 september Attest van OCMW Leefloonontvangers of personen ten laste daarvan Attest van Ministerie van Volksgezondheid Gehandicapten (min. 66%) of personen ten laste daarvan Mindervalide of personen ten laste daarvan Attest van gemeentehuis Resident in gezinsvervangend tehuis of MPI Statuut van erkend politieke vluchteling of personen ten laste daarvan Attest van inschrijving in andere (of dezelfde) academie Minder dan 18 jaar, indien het andere gezinslid al het volledige bedrag betaalde Minder dan 18 jaar, indien hetzelfde gezinslid al ingeschreven is in een andere studierichting (vb muziek) Attesten voor studenten tussen 18 en 24 jaar Voor studenten worden enkel attesten van het van het Kinderbijslagfonds aanvaard. Attesten gelden pas vanaf 1 september. Attesten altijd mee brengen bij de inschrijving! Alle documenten dienen in orde te zijn bij inschrijving 27

28 EVENEMENTEN Concert Limburgs kamerorkest zaterdag 12 oktober in de Academiezaal Sinterklaasconcert woensdag 27 november om 14.00u Nacht van de Muziek donderdag 19 december om 20.15u in de Schouwburg. China Concert Concertband maandag 23 december om 20.30u Klasconcerten einde 1 & 2 trimester Examenweken - Theater- & Dansacademie: ma. 20 januari t/m za. 25 januari - Pop- & Muziekacademie: ma. 27 januari t.e.m. za. 1 februari Gedichtendag donderdag 30 januari Oudercontact van zaterdag 8 t.e.m. vrijdag 14 februari tijdens de lessen PROMS zaterdag 15 februari, Cultureel Centrum Maasmechelen Concert Dwarsfluitklas Conservatorium Brussel vrijdag 28 februari om 19.30u. Academiezaal AMC Concert woensdag 2 april om 18.30u. Academiezaal Ontbijtconcert zaterdag 5 april om 10.00u. Academiezaal Instrumentenvoorstelling & klasbezoek L1 zaterdag 26 april om 12.30u. Academiezaal & klassen Try-out leerlingen H3 optie Instrument & Theater vrijdag 9 en zaterdag 10 mei, Academiezaal Openbare proeven mei en juni op verschillende locaties Slotconcert project sociale inclusie door muziek vrijdag 9 mei, Schouwburg Concert Concertensembles zaterdag 17 mei om u. kerk van Leut Theatervoorstelling zaterdag 24 mei om 18.30u., Schouwburg CCM Dansvoorstellingen donderdag 5 & vrijdag 6 juni om uur in de Schouwburg Folkbal vrijdag 6 juni in het CCM (na de dansvoorstelling) Slotconcert Kinderacademie donderdag 19 juni, Academiezaal Volwassenenconcert maandag 23 juni om 19.00u. Academiezaal Slotproclamatie woensdag 25 juni om 19.30u in de Schouwburg CCM 28

29 EXAMENS eindgraden (data onder voorbehoud) Woensdag, 19 maart 2014 Dans Technische Proef 14:00 u. Zaal 2 CC Dinsdag, 13 mei 2014 Harp 19:00 u. Academiezaal Woensdag, 14 mei 2014 AMV jongeren L4 13:30 u. Lokaal 19 AMV L3 Volwassenen 18:00 u. Lokaal 19 Begeleidingspraktijk 20:00 u. Academiezaal Orgel 20:00 u. Academiezaal Donderdag, 15 mei 2014 Voordracht, Literaire Creatie, AVV L4 18:30 u. Academie MWD Vrijdag, 16 mei 2014 Slagwerk + Sam & IE 16:30 u. Academiezaal Zaterdag, 17 mei 2014 Hobo & Fagot 14:00 u. Academiezaal Alle proeven lln. Hoger Onderwijs 15:30 u. Academiezaal Ensembles hout + koper 20:00 u. St. Pieterskerk Leut Dinsdag, 20 mei 2014 Gitaar + Ssp. & IE Gitaar 18:00 u. Academiezaal Woensdag, 21 mei 2014 Dwarsfl.&Blokfl.+Dwarsfl. & Blokfl. Ssp.& IE 14:00 u. Academiezaal Vrijdag, 23 mei 2014 Piano : Lag.&Mid. gr. 16:30 u. Academiezaal Piano : Ssp. & IE 19:00 u. Academiezaal Zaterdag, 24 mei 2014 Strijkers + Ssp. & IE 09:30 u. Academiezaal Zang + Koor & Voc. Ensemble 14:30 u. Academiezaal Theater 18:30 u. Schouwburg Koninginnelaan 42 Maandag, 26 mei 2014 Koper + Ssp. & IE Koper 17:30 u. Academiezaal 29

30 EXAMENS eindgraden Dinsdag, 27 mei 2014 Accordeon + Ssp. & IE. Accordeon 19:00 u. Academiezaal Woensdag, 28 mei 2014 Klari.&Saxo.+Ssp.&IE Klari.&Saxo 13:30 u. Academiezaal Maandag, 02 juni 2014 Muziek Volwassenen 18:00 u. Lokaal 3 Dinsdag, 03 juni 2014 Muziekgeschiedenis 19:30 u. Lokaal 20 Woensdag, 04 juni 2014 AMT + MT 15:00 u. Academie MWD Piano Hog. graad 17:30 u. Academiezaal Vrijdag, 06 juni 2014 Dans 19:00 u. Schouwburg Koninginnelaan 42 Zaterdag, 07 juni 2014 Piano Pop & Jazz 10:00 u. Academiezaal Zang Pop & Jazz 13:00 u. Academiezaal Instrument Pop & Jazz + Ensembles 16:30 u. Woensdag, 25 juni 2014 Eindejaarsconcert 19:30 u. Schouwburg Koninginnelaan 42 Vrijdag, 29 augustus 2014 Uitgestelde examens Theoretische vakken 10:00 u. Academiezaal Uitgestelde examens Praktijkvakken 17:30 u. Academiezaal 30

31 SCHOOLREGLEMENT HOOFDSTUK 1: TOEPASSINGSGEBIED -Art. 1. Dit schoolreglement is van toepassing in de Gemeentelijke Academie voor Muziek, Woordkunst (Theater) & Dans Maasmechelen Kunstacademie Maasmechelen - en geldt voor alle leerlingen en tevens voor de ouders van de minderjarige leerlingen. HOOFDSTUK 2: DEFINITIES -Art. 2. Voor de toepassing van dit schoolreglement wordt verstaan onder: Inrichtende Macht: Schoolbestuur dat verantwoordelijk is voor de Gemeentelijke Academie voor Muziek, Woordkunst & Dans, nl. de gemeenteraad van Maasmechelen. Inzake daden van dagelijks beheer is het college van burgemeester en schepenen bevoegd. Directeur: de Directeur van de Academie of zijn afgevaardigde, aangesteld door de Inrichtende Macht. Leerkracht: de persoon die verantwoordelijk is voor de klas tijdens de lesuren en lesonderbrekingen. Toezichter: Tijdens lesonderbrekingen kan eventueel ook secretariaatspersoneel of de conciërge mee instaan voor toezicht. Leerling: de persoon die ingeschreven is aan de academie. Ouders: de personen die het ouderlijk gezag uitoefenen of in rechte of in feite de minderjarige onder hun bewaring hebben. HOOFDSTUK 3: INSCHRIJVINGEN & SCHOOLREGLEMENT -Art. 3. Het inschrijven van leerlingen gebeurt volgens door de hogere overheid bepaalde reglementaire toelatingsvoorwaarden of toelatingsperiode en de bijkomende voorwaarden van de Inrichtende Macht. -Art. 4. Bijkomende voorwaarde: Het inschrijvingsgeld dient uiterlijk op 15 september van het lopende schooljaar betaald op het secretariaat van de Academie voor Muziek Woord & Dans, tenzij de directeur een uitzondering toestaat. -Art. 5. Inschrijvingsgelden worden niet terugbetaald. -Art. 6. Elke leerling ontvangt bij inschrijving dit schoolreglement, de vakantiekalender en de (voorlopige) data van de openbare examens. -Hierbij tekent de ouder (voor leerlingen onder 18 jaar) of volwassen leerling voor kennisname van en voor ontvangst van het schoolreglement op het inschrijvingsformulier van het nieuwe schooljaar. -Het schoolreglement ligt ook steeds ter inzage op het secretariaat. HOOFDSTUK 4: SCHOOLAGENDA -Art. 7. De jongeren zijn verplicht de voorgeschreven schoolagenda te gebruiken, te verkrijgen bij de inschrijving. -Volwassenen (vanaf 18 jaar) hebben de vrije keuze tot gebruik. -Wekelijks worden op de dag zelf alle vakken met graad en opgaven voor de volgende les door leerkracht of leerling ingevuld. 31

32 HOOFDSTUK 5: LESSENROOSTER -Art. 8. Het lessenrooster voor de collectieve vakken wordt vastgelegd in de maand mei. -Voor de groepsgerichte individuele vakken zal de leerkracht rekening houden met de opdracht/ vraag van de directeur en (indien mogelijk) met de wensen van de leerlingen en ouders. HOOFDSTUK 6: AFWEZIGHEID -Art. 9. Elke afwezigheid moet gestaafd worden met een doktersattest of een schriftelijk/ mondeling bericht van de ouder, voogd of volwassen leerling (+ 18 jaar) aan de betreffende leerkrachten of het secretariaat. Hiervoor worden officiële kaarten gebruikt. -Art. 10. Elk bericht van afwezigheid wordt zo vlug mogelijk aan de betrokken leerkracht overgemaakt. -Art. 11. Leerlingen die meer dan 1/3 onwettig afwezig zijn in de loop van het schooljaar, zijn onregelmatige leerlingen. Zij worden niet toegelaten tot de overgangof eindproeven en zijn derhalve niet geslaagd. De leerkracht is verplicht de directeur van de afwezigheid op de hoogte te brengen. HOOFDSTUK 7: ORDE EN DISCIPLINE -Art. 12. Leerlingen dienen zich tijdens de lessen te schikken naar de wensen van de leerkrachten en/of de directeur. -Art. 13. Een tuchtmaatregel kan genomen worden indien het gedrag van de leerling; -Het ordentelijk verstrekken van opvoeding en onderwijs in gevaar brengt -De uitvoering van het Artistiek Pedagogisch Project van de school in het gedrang komt -De veiligheid of de hygiëne in het gedrang brengt -Zich schuldig maakt aan wettelijk strafbare feiten -De naam van de Academie of de waardigheid van het personeel aantasten -De lessen stoort. Ook in de gangen moet rust en stilte heersen. -Moedwillige schade toebrengt aan lokalen, meubilair, instrumenten of ander materiaal, wordt op kosten van de verantwoordelijke hersteld of vervangen. De directeur kan beslissen om eventueel klacht neer te leggen bij de politie en stelt de bevoegde schepen hier schriftelijk (brief of mail) van op de hoogte ter attentie van de Inrichtende Macht. -Art. 14. Het gebruik van een GSM voor het opnemen van geluiden of beelden tijdens de lessen, in de kleedruimten of bij voorbereidingen van voorstellingen/ concerten is niet toegestaan tenzij met uitdrukkelijke toestemming van de leerkracht. -Art. 15. De leerlingen dienen zich tuchtvol te gedragen. De volgende sancties kunnen op hen worden toegepast: 1. een vermaning van de directeur, eventueel op voorstel van een leerkracht 2. een tijdelijke uitsluiting door de directeur, eventueel op voorstel van een leerkracht. 3. een definitieve uitsluiting door het college van burgemeester en schepenen, op voorstel van de directeur. -Art. 16. Behalve de vermaning (mondeling) dient elke sanctie getroffen tegen een minderjarige leerling door de directeur schriftelijk aan zijn ouders of aan de meerderjarige leerling (+18) meegedeeld te worden met vermelding van de reden. 32

33 HOOFDSTUK 8: TOEZICHT EN VERANTWOORDELIJKHEID OUDERS -Art. 17. Ouders die hun kinderen na de les niet tijdig afhalen (maximaal 5 minuten), dragen ook zelf de verantwoordelijkheid. -Art. 18. De leerlingen kunnen desgewenst, en naargelang de beschikbaarheid van lokalen, studeren op een instrument. Het lokaalregister dient daarvoor op het secretariaat ingevuld. -Art. 19. De leerlingen kunnen de lessen niet zonder toestemming van de leerkracht verlaten. De directie is niet verantwoordelijk voor leerlingen die toch op eigen initiatief de academie verlaten gedurende hun lessen of lesonderbrekingen. -Art. 20. Leerlingen die de Academie vroegtijdig en dus voor eindiging van de lestijd willen verlaten dienen daarvoor een schrijven, met de vraag van de ouders (met datum en handtekening), te overhandigen aan de betreffende leerkracht. -Art. 21. Bij extra-muros activiteiten zijn de ouders, indien niet georganiseerd en meegedeeld door de school, steeds verantwoordelijk voor het vervoer. De leerkracht(en) of het administratief personeel is dan alleen verantwoordelijk tijdens de activiteit. HOOFDSTUK 9: KLEDINGVOORSCHRIFT STUDIERICHTING DANS -Art. 22. Voor de goede werking van de studierichting Dans zijn kledingvoorschriften onontbeerlijk: -Voor de kinderen (5 jaar) is er geen kledingvoorschrift. We vragen wel om goede balletschoentjes te voorzien. -De leerlingen L1 en L2 (6 & 7 jarigen) dragen een roze balletpak met roze maillot, rokje en balletschoenen. -De leerlingen L3 en L4 (8 & 9 jarigen) dragen een blauw balletpakje, roze balletmaillot, rokje en schoentjes. -De leerlingen L5 en L6 (10 & 11 jarigen) dragen een paars balletpakje, roze maillot, rokje en schoentjes. -Vanaf de middelbare graad (tot en met het laatste jaar van de hogere graad) draagt men een zwart balletpakje, maillot mag zwart of roze zijn en balletschoenen. -De jongens dragen een wit balletpak in hemdmodel of met korte mouw,zwarte legging, witte of zwarte balletschoenen. *Voor de Moderne dansgroepen wordt de kledij gekozen in overleg met de leerkracht. HOOFDSTUK 10: FOTOKOPIEEN -Art. 23. Het kopiëren van beschermde werken is bij wet verboden. Het ongebreideld kopiëren van (door een uitgeverij uitgegeven) partituren en teksten is dus een inbreuk op de rechten van zowel de componist/auteur van het werk als van zijn uitgever. De Academie onderkent de problematiek van de illegale kopieën engageert zich om de illegale reproductie van beschermde werken tegen te gaan en om leerkrachten, leerlingen en ouders te sensibiliseren voor de onwettigheid van het kopiëren en voor de vele negatieve gevolgen. -Art. 24. Elk gebruik van kopies van partituren dat niet door het reproductierecht van de academie gedekt is, valt onder de verantwoordelijkheid van de eigenaar van de copies. Tenminste één origineel exemplaar is in de school aanwezig of is in het bezit van de leerkrachten. -Art. 25. Bij het kopiëren van volledige boeken, audiovisuele werken en elektronische bestanden is de uitdrukkelijke toelating van de auteur en/of muziekuitgever of zaakvoerder beheersvennootschap vereist. Hiertoe moet het personeelslid een toelating vragen via de directeur. -Art. 26. Er bestaat reprografierecht : fragmenten uit partituren, studieboeken, 33

34 verzamelbundels, bloemlezingen en teksten mogen gekopieerd worden. *De Gemeente Maasmechelen heeft immers een overeenkomst met Reprobel en SEMU. -Art. 27. De leerlingen betalen hun eigen kopieën. -Art. 28. Het is in principe verboden met kopieën van volledige partituren te werken. Volgens de Richtlijn van Europa inzake auteursrecht moet reproductierecht betaald worden. -Art. 29. Elk gebruik van partituren dat niet door het reproductierecht van de academie gedekt is, valt onder de verantwoordelijkheid van de eigenaar van de kopieën.de academie streeft ernaar een aantal originele partituren, studieboeken, verzamelbundels per graad te laten aankopen door de leerlingen. HOOFDSTUK 11: LENEN VAN MUZIEKINSTRUMENTEN -Art. 30. Leerlingen of verenigingen die een instrument van de academie huren, ondertekenen het uitleenreglement en bewijs van betaling - huurcontract en betalen per schooljaar een huur- en (bij een eerste uitlening) borgprijs. -Art. 31. Het huurcontract kan na een schooljaar verlengd worden indien voldoende instrumenten aanwezig zijn. -Art. 32. Kosten voor herstelling kunnen ten laste vallen van de huurder. -Art. 33. Voor verlies of diefstal is de huurder altijd verantwoordelijk. (Zie huurcontract) -Art. 34. Verenigingen die een instrument willen lenen kunnen dat alleen na goedkeuring van de directeur. HOOFDSTUK 12: VERZEKERING -Art. 35. De leerlingen worden door de inrichtende macht gratis verzekerd via een ongevallenverzekering. -Deze verzekering vergoedt eigen lichamelijk letsel, maar geen stoffelijke schade. De polis eist echter dat de leerlingen de kortste weg van en naar school nemen. Ieder ongeval moet binnen de 48 uren gemeld worden bij het secretariaat of de directeur van de Academie. HOOFDSTUK 13: ALGEMEEN ROOKVERBOD EN VERBOD OP DRUGS & WAPENS -Art. 36. Binnen de volledige instelling (en wijkafdelingen), met inbegrip van zowel de gebouwen als de speelplaatsen en andere open ruimten, is het verboden om : - te roken. - drugs of overige verslavende middelen te gebruiken. - wapens, van welke soort dan ook, bij te hebben. HOOFDSTUK 14: VERTROUWENSPERSOON -Art. 37. Het schoolbestuur heeft de directeur aangesteld als vertrouwenspersoon binnen de school. Hij is bevoegd voor het ontvangen en opvolgen van klachten over grensoverschrijdend gedrag. Het kan gaan over problemen tussen leerlingen en leerkrachten, geweld, pesterijen en ongewenst seksueel gedrag. -Art. 38. Indien nodig kan men ook beroep doen op een externe preventieadviseur voor psychosociale aspecten, aangesteld door het Gemeentebestuur. (IDEWE, Hasselt) HOOFDSTUK 15: PRIVACY -Art. 39. Het schoolbestuur leeft de verplichtingen na die voortvloeien uit de privacywetgeving. -Art. 40. De ouders (voor minderjarige leerlingen) en leerlingen wordt bij inschrijving 34

35 gevraagd hun toestemming aan de Academie te verlenen voor de publicatie van geluid- en beeldmateriaal (Vb. van groepsfoto s, individuele foto s, Dvd s, Cd s...) van schoolactiviteiten op de website, in het schoolkrantje, een weblog, bij publicaties van de Academie,... dit via handtekening nota inschrijvingsformulier. Het afstaan van rechten bij gemaakte opnames op welke wijze dan ook. De betrokken leerlingen of ouders kunnen schriftelijk hun toestemming weigeren. Zij dienen dit kenbaar te maken bij de inschrijving. HOOFDSTUK 16: EVACUATIE -Art. 41. In geval van brand/ brandalarm moet men het gebouw onmiddellijk verlaten via de korst mogelijke weg. -Art. 42. De leerlingen zijn verplicht de instructies van de directeur, leerkrachten of secretariaatsmedewerkers te volgen en zich te verzamelen op de daar toe voorziene plaatsen (aangeduid door verzamelborden). -Art. 43. Men mag het gebouw pas terug betreden na toestemming van de brandweer of de directeur. HOOFDSTUK 17: PREVENTIE GEHOORBESCHADIGING -Art. 44. Leerlingen/ leerkrachten van de slagwerkklassen en ensembles Jazz & Pop (met uitzondering van de koren) zijn verplicht om oorbeschermers te dragen tijdens de lessen. -Art. 45. Het is de taak van de leerkracht en ouders om het gebruik van oorbeschermers te controleren en te bestendigen. -Art. 46. Ook voor andere vakken (o.a. instrument Jazz & Pop, orkesten, ensembles, koperblazers,...) wordt sterk aangeraden dit na te leven. -Art. 47. De Academie kan derhalve niet verantwoordelijk gesteld worden bij gehoorbeschadiging. HOOFDSTUK 18: LESVERPLAATSINGEN -Art. 48. Alleen de directeur kan eventueel een lesverplaatsing toestaan aan het onderwijzend personeel voor het leveren van artistieke prestaties of het volgen van navorming. -Art. 49. Elke leerkracht kan per schooljaar over 6 lesverplaatsingen beschikken indien er een geldige reden is. -Art. 50. In de maand september worden geen lesverplaatsingen toegestaan. -Art. 51. De leerkrachten dienen, na overleg met de leerlingen, zelf hun leerlingen in te lichten over een lesverplaatsing en de les dient zodanig verplaatst dat alle leerlingen ook effectief aanwezig kunnen zijn. -Art. 52. De lesverplaatsing wordt aan de ouders meegedeeld via de schoolagenda en zij dienen tevens hun handtekening te plaatsen voor kennisname. -Art. 53. De aanvraag, minimaal 14 dagen voor datum, dient gericht tot de directeur op het daartoe voorziene document, indien nodig samen met de nodige bewijzen. HOOFDSTUK 19: ONVOORZIEN UITVALLEN VAN LESSEN -Art. 54. Indien de les niet doorgaat vanwege overmacht of een andere reden, worden volgende maatregelen genomen: -De ouders of leerlingen worden verwittigd indien mogelijk. -De afwezigheid wordt ad valvas gemeld. -Indien nodig wordt opvang voorzien. HOOFDSTUK 20: EVALUATIE EN RAPPORT -Art. 55. De leerlingen worden door hun leerkrachten en minstens één collega en/ of 35

36 de directeur (of zijn afgevaardigde) per semester geëvalueerd. -Art. 56. Zij ontvangen via het halfjaarlijks rapport het resultaat van hun vorderingen. De halfjaarlijkse proeven (krokusvakantie en op het einde van het schooljaar) zijn voor alle leerlingen verplicht. -Art. 57. Leerlingen die vanwege een geldige reden de halfjaarlijkse proef niet konden afleggen wordt gevraagd dit binnen de vooropgestelde termijn (uiterste datum invullen rapporten) alsnog te doen. HOOFDSTUK 21: OVERGANGS- EN EINDPROEVEN -Art. 58. Alle leerlingen zijn verplicht om op het einde van het schooljaar deel te nemen aan de overgangs- of eindproeven. -Art. 59. Voor afwezigheid tijdens de proeven is een medisch attest vereist of een schrijven via een officieel document. -Art. 60. Het slagen wordt beloond met een attest, een eindattest (L3 volw., L4) of een getuigschrift (M3,H3). -Art. 61. Men moet voor alle vakken een minimum van 60% behalen, ook voor de overgangsgraden. De leerlingen van H1 en H2 (instrument - optie instrument, hoofdvakken Woord & Dans) leggen het overgangsexamen ook af middels een openbare proef. -Art. 62. Volwassenen kunnen op vraag hun proef afleggen achter gesloten deuren. HOOFDSTUK 22: PROCEDURE KLACHTEN IN VERBAND MET EXAMENS -Art. 63. Algemeen: -Leerlingen of voor minderjarige leerlingen de ouders, kunnen voor klachten in verband met de organisatie, het verloop van een examen en/ of de deliberatie terecht bij de vertrouwenspersoon betreffende examens. Het behaalde aantal punten, los van andere feiten of de procedure, kan niet ter discussie gesteld worden. -Dhr. Jo Stijnen, (Onderwijskundig) Pedagogisch Coördinator is aangesteld als vertrouwenspersoon voor het ontvangen van klachten, dit voor alle studierichtingen, met uitzondering van de leerlingen die hem zijn toegewezen. -Leerlingen die bij dhr. Stijnen les volgen kunnen met vermelde klachten terecht bij de Directeur. -Art. 64. Data: -Leerlingen of voor minderjarige leerlingen de ouders dienen voor de proeven van zowel het eerste en tweede semester uiterlijk vijf werkdagen na de afgelegde proef, schriftelijk en duidelijk omschreven via een gesloten brief, hun klacht over te maken aan dhr. Stijnen of indien nodig de Directeur. Daarna worden klachten niet meer aanvaard. -Leerlingen die aan de uitgestelde proeven of de herexamens deelgenomen hebben dienen dit uiterlijk voor 5 september van het nieuwe schooljaar schriftelijk en duidelijk omschreven via een gesloten omslag te doen. -Art. 65. Werkwijze: -De Pedagogisch Coördinator (of indien nodig de Directeur) treedt op als bemiddelaar tussen de leerling/ ouders en de directie en/of de examencommissie. Hij onderzoekt alle schriftelijke klachten in verband met het verloop van de examens en de deliberaties. -De Coördinator mag zowel leerlingen of ouders, juryleden, leerkrachten en/ of de Directeur vanuit deze functie aanspreken over het verloop van een examen. Iedereen dient zijn medewerking te verlenen bij het onderzoek van de Pedagogisch Coördinator (of de Directeur) die door geheimhouding van het onderzoek gebonden is. -Na het afsluiten van zijn onderzoek zal de Coördinator schriftelijk verslag uitbrengen bij de Directeur. 36

37 -Indien er geen overeenkomst bereikt wordt zal de Directeur, na definitief verslag van de Coördinator en indien nodig, verdere stappen ondernemen via het schoolbestuur. -Art. 66. Adres voor het sturen van klachten: Gemeentelijke Academie voor Muziek, Woord & Dans Dhr. Jo Stijnen persoonlijk Zetellaan Maasmechelen Gedragscode ICT ALGEMENE GEDRAGSCODE Inhoud 1. Doel en toepassingsgebied 1.1. ICT een integraal onderdeel van het onderwijsgebeuren 1.2. Doel van dit document: vastleggen van afspraken 1.3. Toepassingsgebied 2. Regels voor het gebruik 2.1. Ongeoorloofd gebruik 2.2. Verantwoordelijkheden van de gebruiker 2.3. Wachtwoorden en loginnamen 3. Omgaan met informatie 4. Toezicht en controle 4.1. Principes en procedures 4.2. Sancties 5. Opvolging 1. Doel en toepassingsgebied 1.1 ICT een integraal onderdeel van het onderwijsgebeuren De Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans stelt heel wat ICT-middelen en ICT-gerelateerde diensten ter beschikking voor educatieve, administratieve en communicatieve doeleinden. Het gebruik ervan wordt sterk aangemoedigd voor het verbeteren van de kwaliteit van de kernactiviteiten van de academie: onderwijs, onderzoek, externe en interne dienstverlening. ICT maakt inherent deel uit van het onderwijsgebeuren en neemt hier zelfs een belangrijke plaats in. 1.2 Doel van dit document: vastleggen van afspraken De Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans heeft wettelijke en morele verplichtingen om beveiligingsmaatregelen te nemen. Wettelijke en morele verplichtingen die zowel het personeelslid als de Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans en zijn partners moeten beschermen. Daarnaast zijn er een aantal afspraken nodig om misbruiken te vermijden en om efficiënt en goed gebruik van o.a. het netwerk en de systemen te garanderen. Deze gedragslijn bevat o.a. een synthese van de bestaande wetgeving rond het gebruik van ICT-middelen, toegespitst op de personeelsleden van de 37

38 Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans. Het doel van dit document is om zowel de rechten als de verplichtingen vast te leggen. 1.3 Toepassingsgebied De hierna vastgelegde gedragslijn voor personeelsleden is van toepassing op alle ICT-middelen en ICT-diensten die door de Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans ter beschikking worden gesteld. De gedragslijn geldt evenzeer voor ICT-middelen, al dan niet eigendom van de Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans, die men in relatie met de Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans gebruikt of in combinatie met de ICT-middelen van de Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans. 2. Regels voor het gebruik De in deze gedragslijn vastgelegde regels moeten een waardig en gedisciplineerd gebruik van de ICT-middelen waarborgen. Onderstaande regels i.v.m. het gebruik gelden hierbij als basisregels. Deze basisregels moeten gebruikt worden in samenhang met specifieke of preciezere regels die voor bepaalde systemen of toepassingen gelden. (De)centraal opgestelde voorschriften over het gebruik van deze ICT-middelen en ICT diensten dienen dus met deze gedragslijn in overeenstemming te zijn. 2.1 Ongeoorloofd gebruik De communicatiemiddelen die door de Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans ter beschikking worden gesteld, mogen in geen geval worden gebruikt om ongeoorloofde informatie te verwerken of te communiceren. Zo is bijvoorbeeld alleszins verboden: (deze lijst is niet uitputtend) a. informatie te verspreiden of op te slaan die het imago van de Gemeentelijke academie voor muziek, woord en dans schendt, of haar in het algemeen zowel moreel als economisch kan schaden (Dit doet geenszins afbreuk aan het recht om kritiek te uiten op het beleid), beledigend en aanstootgevend is, lasterlijk en discriminerend is, schade kan toebrengen aan derden, strijdig is met de openbare orde of goede zeden, een pornografisch of uitgesproken erotisch karakter heeft of aanstootgevend is voor anderen omdat ze tegen de algemeen geldende fatsoenregels indruist b. informatie die als vertrouwelijk wordt betiteld of die wegens de aard ervan redelijkerwijze als vertrouwelijk moet worden beschouwd, zoals niet gepubliceerde onderzoeksresultaten of persoonlijke gegevens, tenzij men die informatie in het kader van de toegewezen opdracht moet behandelen. c. om onwettige handelingen te stellen door bijvoorbeeld informatie te verspreiden of op te slaan in strijd met de geldende wetgeving (oa. Met de wet van 8 december 1992 met de wijzigingen van de wet van 11 december 1998 te vinden op artikel 22 van de Grondwet te vinden op ), zoals de wetgeving op de bescherming van de persoonlijke levenssfeer, de wetgeving in het domein van de telecommunicatie of de bepalingen van de wetgeving over de handelspraktijken die betrekking hebben op commerciële communicatie. programmatuur te installeren of te gebruiken waarvoor de bevoegde autoriteit geen toestemming heeft verleend of waarvan het gebruik in strijd is met de licentievoorwaarden 38