Leisure and Hospitality Host Sport en spel Werkboek

Transcriptie

1 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 1 Leisure and Hospitality Host Sport en spel Werkboek

2 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. Meppel Auteur: ROC Aventus Apeldoorn Eindredactie: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Vormgeving: Ontwerpbureau Voltage, Nijmegen Foto s: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel, Eurocamp, Hogenboom Vakantieparken, Sprookjescamping De Vechtstreek, Beerze Buiten Illustraties: Guido Bootz, Francisca Zonjee Drukwerk: Drukkerij Krips, Meppel Recreatief Leisure and Hospitality Host Werkveld Sport en spel Werkboek ISBN: NUR: 164 Copyright 2008 Uitgeverij Edu Actief b.v. Postbus KB Meppel Tel.: Fax: info@edu-actief.nl Internet: Eerste druk/eerste oplage Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part of this book may be reproduced in any form, by print, photoprint, microfilm or any other means, without written permission from the publisher. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

3 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 3 Inhoud Introductie op het beroep 1. GOE Recreatiesporten 1 10 Introductie 11 Oriëntatie 11 Planning 14 Opdrachten Recreatiesporten Sport- en speldifferentiatie Organiseren, uitvoeren en begeleiden Blessurepreventie 18 Evaluatie GOE Kinderspelen en -tochten 20 Introductie 21 Oriëntatie 21 Planning 23 Opdrachten Kinderspelen Casus tochten en dagrecreatie Sport- en speldifferentiatie Organiseren, uitvoeren en begeleiden Blessurepreventie 28 Evaluatie GOE Waterpret 30 Introductie 31 Oriëntatie 31 Planning 34 Opdrachten Casus waterspelen Casus watersporten Project waterspelen en watersporten 40 Evaluatie GOE Buitensporten 44 Introductie 45 Oriëntatie 46 Planning 47 Opdrachten Casussen Sport- en speldifferentiatie Organiseren, uitvoeren en begeleiden Praktijkproject Athletic Games 52 Evaluatie GOE Meerkampen 54 Introductie 55 Oriëntatie 55 Planning 57 3

4 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 4 Opdrachten Meerkampvoorstel Draaiboek Promotie Sport- en speldifferentiatie 60 Evaluatie GOE Outdoor en wintersport 62 Introductie 63 Oriëntatie 63 Planning 65 Opdrachten Wintersportadvies Materiaal Winterspel Outdooractiviteiten Instructiediploma Gedragsregels wintersport en outdoor 69 Evaluatie GOE Recreatiesporten 2 70 Introductie 71 Oriëntatie 71 Planning 73 Opdrachten Dan is het fluiten geblazen! Sport- en speldifferentiatie Project Recreatiesport weekprogramma 74 Evaluatie 76 4

5 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 5 5

6 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 6 Introductie op het beroep 6

7 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 7 Eindelijk op vakantie. Met zorg is de verblijfplaats uitgezocht. Is er genoeg te doen voor de kinderen, zijn er speelplaatsen, is er een disco, een zwembad, zijn er activiteiten voor ouderen? Ieder jaar weer komen dit soort vragen terug bij veel gezinnen. Recreatiebedrijven spelen met hun voorzieningen en activiteitenaanbod in op de vraag van de gast. Ze weten dat dit voor veel gasten de reden is dat ze juist bij hun bedrijf de vakantie hebben geboekt. Met veel zorg wordt dan ook heel wat uitgedacht, georganiseerd en uitgevoerd in het seizoen: spooktochten, volleybalwedstrijden, zeskampen, zwembadspelen en ga zo maar door. Als activiteitenmedewerker ben jij je hier goed van bewust. Je weet wat er van je wordt verwacht. Met veel enthousiasme ben je weer klaar voor het seizoen. Je bedenkt spelletjes, je fluit wedstrijden, je haalt gasten over om mee te doen en je doet activiteiten voor. Een zeer afwisselende en sportieve baan. Voordat het echter zo ver is, valt er nog heel wat te leren. Op de leergang GOE s Sport en Spel In de GOE s over organiseren en begeleiden van sport- en spelactiviteiten komen heel veel dingen aan de orde. Er wordt aandacht besteed aan: - regels en eigen vaardigheid van verschillende soorten sporten en spelen - het organiseren daarvan - het uitvoeren en begeleiden van de sporten en spelen - de veiligheid rondom de activiteiten - je presentatie en instructie naar de gasten - jouw creativiteit met betrekking tot sport- en speldifferentiatie - je eigen gezondheid en uithoudingsvermogen. Enkele van deze onderdelen lopen als een rode draad langs alle GOE s Sport en Spel. Die worden dan ook buiten deze GOE s besproken. Het gaat om de lijnen: - sport- en speldifferentiatie - spelontwerp - eigen gezondheid en conditie (deze is op te vinden). Voor elk van deze onderdelen wordt een actieve leerlijn beschreven die naast de GOE s gemaakt en gedaan gaat worden. Het doorlopen van de GOE s Sport en Spel bestaat dus altijd uit meerdere onderdelen: a. de opdrachten uit je GOE-boek b. bevorderen van eigen vaardigheid tijdens de praktijklessen c. werken aan de rode-draadonderdelen d. organiseren, uitvoeren en begeleiden (OUB) e. opbouwen van je studiedossier. Praktijklessen Om deel te nemen aan de praktijklessen worden de volgende afspraken gemaakt: - Het dragen van schoolsportkleding en juiste sportschoenen is verplicht (binnenschoenen binnen en buitenschoenen buiten). - Douchen is aan te bevelen in verband met de hygiëne. Eigen verantwoordelijkheid! - Heb je een blessure, dan geef je dat voor de start van de les aan. In de praktijklessen komen onderdelen als eigen vaardigheid, veiligheid, conditie, leidinggeven en organiseren, spelarrangementen, materiaaltoepassing en -beheer en een leuke presentatie telkens terug. Tijdens een GOE-periode staan de praktijklessen vooral in het teken van de gekozen thema s. 7

8 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 8 Naast eigen vaardigheid is ook het tonen van je coachende vaardigheden belangrijk. Je moet hierbij denken aan: - enthousiaste en actieve deelname - uitstraling/houding - aanmoediging - toepassing van veiligheid - conditionele staat. Om zo goed mogelijk aan de praktijklessen deel te nemen en er zo veel mogelijk van te leren, proberen we elkaar zo goed mogelijk te helpen. Hiervoor is een evaluatie en voortgangsprotocol een handig hulpmiddel. Het Praktijk Protocol Sport, spel en bewegen helpt je bij het invullen. Je kunt deze vinden op Organiseren, uitvoeren en begeleiden Het leidinggeven en organiseren van sport- en spelactiviteiten is een van de belangrijkste vaardigheden die je moet beheersen als animator. OUB is dan ook een telkens terugkerend element in alle GOE s Sport en Spel. Iedere periode komen er weer andere aspecten aan bod. Voor jou is het belangrijk om inzicht te krijgen in het leidinggeven aan een groepje gasten. Hoe begin je, wat vertel je, hoe sta je erbij, welke kleding draag je en waaraan moet je allemaal denken als je voor de groep staat? Het studiedossier Tijdens de leergang Organiseren en uitvoeren van sport- en spelactiviteiten ga je heel veel materiaal verzamelen, dat je kunt gebruiken op je toekomstige werkplek. In de opdrachten kom je geregeld het woord studiedossier tegen. Dit is dus een persoonlijke bewaar- en bewijsmap die je gedurende je opleiding gaat vullen. 8

9 Recreatief_2.qxp:Layout :31 Pagina 9 9