Vragenlijsten personeel
|
|
- Oscar Verbeke
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Vragenlijsten personeel Uitslagen Vragenlijst De Schakel
2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten... 6 Waardering van het responspercentage... 6 Waardering van de scores... 6 Meerkeuzevragen... 8 Algemeen... 8 Sterke punten... 9 Men is het eens over Bespreekpunten Incidenten Sterke punten Men is het eens over Bespreekpunten Meerkeuzevragen Kwaliteitszorg Sterke punten Men is het eens over Bespreekpunten Leerstofaanbod Sterke punten Men is het eens over Bespreekpunten Leertijd Sterke punten Mogelijke verbeterpunten Men is het eens over Bespreekpunten Pedagogisch Handelen Sterke punten Mogelijke verbeterpunten Men is het eens over Bespreekpunten Didactisch Handelen Sterke punten Mogelijke verbeterpunten Men is het eens over Bespreekpunten Schoolklimaat Sterke punten Mogelijke verbeterpunten Men is het eens over Bespreekpunten Zorg en begeleiding Sterke punten Mogelijke verbeterpunten Men is het eens over
3 Integraal Personeelsbeleid Sterke punten Mogelijke verbeterpunten Men is het eens over Bespreekpunten Sociale veiligheid Sterke punten Mogelijke verbeterpunten Men is het eens over Bespreekpunten Incidenten Sterke punten Men is het eens over Eindcijfer Men is het eens over Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Sterke punten Men is het eens over Bespreekpunten Slotconclusies Waardering van de vragen Hoogste en laagste scores
4 Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijsten personeel van De Schakel. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem WMK (Werken Met Kwaliteit), een coproductie van: Bos Onderwijs Consultancy te Ede (Cees Bos, auteur) Koninklijke Van Gorcum te Assen (uitgever) Kwest Online te Zuidwolde (automatiseerder) 3
5 De vragenlijst Kwaliteitszorg is: zorgen voor kwaliteit. Scholen die dat systematisch doen, stellen zichzelf permanent de volgende vragen: 1. Wat beloven wij? Welke kwaliteit kunnen alle betrokkenen verwachten? 2. Doen we wat we beloven? En hoe meten we dat? 3. Welke kwaliteit moeten we vasthouden (borgen)? 4. Welke aspecten willen we verbeteren? En: Hoe pakken we dat aan? Als een school haar kwaliteit heeft vastgesteld (fase 1), is het zaak te meten wat anderen vinden van de kwaliteit van de school (fase 2). Wie voortdurend alleen maar zelf (directie en leraren) de kwaliteit van de school beoordeelt, krijgt geen objectief beeld. Daarom is het van belang om (ook) anderen naar de kwaliteit van de school te laten kijken. Te denken valt aan een beoordeling door de inspectie, een externe instantie, een visitatiecommissie, een maatjesschool, ouders en/of leerlingen. Een school die de beoordeling van haar kwaliteit baseert op meerdere bronnen, beschikt over een wat genuanceerder (objectiever) beeld van de werkelijkheid. Het bevragen van ouders/verzorgers, leerlingen of leraren (in hun rol van werknemer) kan dus gepositioneerd worden in de tweede fase van kwaliteitszorg: vinden zij, dat de school waarmaakt wat ze belooft? Dit kan gemeten worden met behulp van een ouder-, leerlingen- of lerarenvragenlijst. De gehanteerde vragenlijst (WMK) is volledig afgestemd op het toezichtkader van de Inspectie van het Onderwijs. Meerkeuzevragen 4 vragen Algemeen 15 vragen Incidenten 10 vragen Meerkeuzevragen 3 vragen Kwaliteitszorg 9 vragen Leerstofaanbod 9 vragen Leertijd 9 vragen Pedagogisch Handelen 9 vragen Didactisch Handelen 9 vragen Schoolklimaat 9 vragen Zorg en begeleiding 9 vragen Integraal Personeelsbeleid 9 vragen 4
6 Sociale veiligheid 9 vragen Incidenten 8 vragen Eindcijfer 1 vragen De Vragenlijst bestaat in totaal uit 122 vragen. 5
7 Gegevens Schoolgegevens School De Schakel Adres Mgr. Schravenstraat 14 Postcode + Plaats 5871AW Broekhuizenvorst Periode van afname Deze Vragenlijst is afgenomen in de periode van 12 februari 2014 tot 1 juli Aantal respondenten Totaal aantal respondenten 12 Aantal afgerond 10 Responspercentage 83% Waardering van het responspercentage Een respons tot 16% Erg laag Een respons tussen 16% en 34% Laag Een respons tussen 34% en 50% Voldoende Een respons tussen 50% en 70% Goed Een respons boven 70% Uitstekend Waardering van de scores Een score tot 2,50 Onvoldoende Een score tussen 2,50 en 3,00 Zwak (matig) Een score tussen 3,00 en 3,25 Voldoende Een score tussen 3,25 en 3,50 Ruim voldoende 6
8 Een score tussen 3,50 en 3,75 Goed Een score tussen 3,75 en 4,00 Uitstekend De norm is door de school ingesteld op 3,00. We gaan ervan uit, dat een verschil van meer dan 0,50 op de benchmark een significant verschil is. Een sterk punt is een punt dat boven de 3,50 scoort. Een mogelijk verbeterpunt is een punt dat beneden de 3,00 scoort. In de hierna volgende hoofdstukken worden steeds de uitslagen per indicator of beleidsterrein beschreven. Ieder hoofdstuk bestaat uit: 1. De uitslagen van een beleidsterrein of indicator De vraag (stelling) De gemiddelde score van eigen school (GSES) De gemiddelde score van andere scholen (GSOS) Het verschil tussen GSES en GSOS De standaardafwijking 2. De sterke punten (indien van toepassing) 3. De mogelijke verbeterpunten (indien van toepassing) 4. De punten waarover men het eens is (indien van toepassing) 5. Bespreekpunten (indien van toepassing) 7
9 Meerkeuzevragen Wat is uw geslacht? man 1 vrouw 9 Wat is uw leeftijd? jonger dan 25 jaar 0 26 t/m 35 jaar 0 36 t/m 45 jaar 0 46 t/m 55 jaar 6 ouder dan 55 jaar 4 Welke omvang heeft uw dienstverband? minder dan 10 uur 0 tussen de 10 en 20 uur 3 tussen de 20 en 30 uur 4 tussen de 30 en 40 uur 2 Hoeveel jaren onderwijservaring heeft u? 0 tot 2 jaar 0 3 tot 5 jaar 0 6 tot 10 jaar 1 meer dan 10 jaar 9 8
10 Algemeen GSES GSOS +/- DEV Ik heb het gevoel dat ik bij deze school hoor 3,60 3,69-0,09 0,92 De directie heeft aandacht voor wat ik zeg 3,60 3,53 +0,07 0,49 Ik kan met mijn problemen rond mijn werk terecht bij de directie 3,50 3,52-0,02 0,50 De directie neemt mij serieus 3,89 3,58 +0,31 0,31 Ik voel me op deze school veilig in de klas 3,89 3,80 +0,09 0,31 De directie heeft aandacht voor wat ik zeg 3,80 3,52 +0,28 0,40 Ik voel me veilig in het schoolgebouw 4,00 3,67 +0,33 0,00 Ik voel me veilig in relatie tot de omgang met leerlingen 4,00 3,81 +0,19 0,00 Ik voel me veilig op het schoolplein 4,00 3,76 +0,24 0,00 Ik kan met problemen rond mijn werk terecht bij mijn collega's 3,56 3,67-0,11 0,68 Ik voel me veilig in relatie tot de omgang met ouders 3,60 3,50 +0,10 0,49 De communicatie met collega's is goed 3,20 3,47-0,27 0,60 De school heeft duidelijke afspraken over omgangsvormen (gedragscode, pestprotocol) 3,30 3,38-0,08 0,46 De directie steunt personeelsleden die te maken hebben met intimidatie/bedreigingen 4,00 3,60 +0,40 0,00 De directie steunt personeelsleden die optreden tegen ouders die zich misdragen 3,71 3,53 +0,18 0,45 3,70 3,60 +0,10 0,53 Sterke punten Ik voel me veilig in relatie tot de omgang met leerlingen De directie steunt personeelsleden die te maken hebben met intimidatie/bedreigingen Ik voel me veilig in het schoolgebouw 9
11 Men is het eens over Ik voel me veilig in relatie tot de omgang met leerlingen De directie steunt personeelsleden die te maken hebben met intimidatie/bedreigingen Ik voel me veilig in het schoolgebouw Bespreekpunten Ik heb het gevoel dat ik bij deze school hoor Ik kan met problemen rond mijn werk terecht bij mijn collega's De communicatie met collega's is goed 10
12 Incidenten GSES GSOS +/- DEV Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van fysiek geweld 4,00 3,57 +0,43 0,00 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van intimidatie/bedreiging met fysiek geweld 4,00 3,55 +0,45 0,00 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van intimidatie/bedreiging d.m.v. sms, , msn en/of Internet 3,75 3,46 +0,29 0,43 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van intimidatie/bedreigingen d.m.v. verbaal geweld 3,20 3,43-0,23 0,40 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van pesten en/of treiteren 3,43 3,53-0,10 0,73 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van chantage 4,00 3,60 +0,40 0,00 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van seksueel misbruik, seksuele intimidatie en/of ongewenst seksueel getint gedrag 4,00 3,64 +0,36 0,00 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van discriminatie en/of racisme 4,00 3,63 +0,37 0,00 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van vernieling, diefstal en/of heling 3,80 3,44 +0,36 0,40 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van (religieus) extremisme 4,00 3,63 +0,37 0,00 3,77 3,55 +0,23 0,47 Sterke punten Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van fysiek geweld Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van intimidatie/bedreiging met fysiek geweld Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van (religieus) extremisme Men is het eens over Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van fysiek geweld Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van intimidatie/bedreiging met fysiek geweld Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van (religieus) extremisme 11
13 Bespreekpunten Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van pesten en/of treiteren 12
14 Meerkeuzevragen Wat is uw geslacht? man 1 vrouw 9 Is uw werktijdfactor minder of meer dan 0,5 fte. (meer of minder dan 20 uur p.w.)? minder 3 meer 7 Is uw leeftijd lager of hoger dan 30 jaar? lager 0 hoger 10 13
15 Kwaliteitszorg GSES GSOS +/- DEV Ik beschik over een heldere taakbeschrijving 3,30 3,36-0,06 0,46 Ik vind dat de school over een heldere missie en visie beschikt 3,20 3,30-0,10 0,40 Op school wordt er gewerkt overeenkomstig de gemaakte afspraken 3,30 3,21 +0,09 0,46 Op school wordt er planmatig gewerkt aan verbeteractiviteiten 3,30 3,33-0,03 0,64 De schoolleiding zorgt voor voldoende draagvlak voor verbeteractiviteiten 3,60 3,27 +0,33 0,49 Ik voel me betrokken bij verbeteractiviteiten 3,60 3,39 +0,21 0,66 De schoolleiding controleert of verbeteractiviteiten worden uitgevoerd 3,00 3,16-0,16 0,45 We werken resultaatgericht aan verbetering van de kwaliteit van de school 3,60 3,42 +0,18 0,49 Op onze school is sprake van een professionele cultuur 3,50 3,36 +0,14 0,50 3,38 3,31 +0,07 0,55 Sterke punten De schoolleiding zorgt voor voldoende draagvlak voor verbeteractiviteiten Ik voel me betrokken bij verbeteractiviteiten We werken resultaatgericht aan verbetering van de kwaliteit van de school Men is het eens over Ik vind dat de school over een heldere missie en visie beschikt De schoolleiding controleert of verbeteractiviteiten worden uitgevoerd Op school wordt er gewerkt overeenkomstig de gemaakte afspraken Bespreekpunten Ik voel me betrokken bij verbeteractiviteiten Op school wordt er planmatig gewerkt aan verbeteractiviteiten 14
16 Leerstofaanbod GSES GSOS +/- DEV Op onze school kunnen we met goede (moderne) methodes werken 3,40 3,38 +0,02 0,49 Op onze school is er sprake van een doorgaande lijn 3,40 3,22 +0,18 0,49 Ik kan beschikken over voldoende materiaal voor zelfstandig werken 3,33 3,18 +0,16 0,47 Ik kan beschikken over voldoende software 3,10 3,12-0,02 0,54 Op school wordt voldoende tijd besteed aan sociaalemotionele vorming 3,20 3,12 +0,08 0,75 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan normen en waarden 3,40 3,24 +0,16 0,49 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan het werken met de computer 3,10 2,87 +0,23 0,70 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan kennisontwikkeling 3,60 3,39 +0,21 0,49 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan creatieve vorming 3,40 3,00 +0,40 0,66 3,33 3,18 +0,15 0,60 Sterke punten Op school wordt voldoende aandacht besteed aan kennisontwikkeling Men is het eens over Ik kan beschikken over voldoende materiaal voor zelfstandig werken Op onze school kunnen we met goede (moderne) methodes werken Op onze school is er sprake van een doorgaande lijn Bespreekpunten Op school wordt voldoende tijd besteed aan sociaal-emotionele vorming Op school wordt voldoende aandacht besteed aan het werken met de computer Op school wordt voldoende aandacht besteed aan creatieve vorming 15
17 Leertijd GSES GSOS +/- DEV In mijn werk houd ik me, in het algemeen, aan het opgestelde lesrooster 3,56 3,55 +0,00 0,50 De beschikbare lestijd is evenwichtig verdeeld over de vakken 3,67 3,47 +0,20 0,67 Op onze school besteden we veel tijd aan Taal 3,70 3,58 +0,12 0,46 Op onze school besteden we veel tijd aan Rekenen en wiskunde 3,70 3,62 +0,08 0,46 Ik besteed mijn lestijd effectief 3,78 3,44 +0,34 0,42 De schoolleiding let er goed op dat de lestijd effectief besteed wordt 3,00 3,13-0,13 0,00 We beginnen en eindigen goed op tijd (begin- en eindtijd, pauzes) 4,00 3,53 +0,47 0,00 Op onze school hebben we goede afspraken gemaakt over het huiswerk 2,00 3,17-1,17 0,63 De schoolleiding zorgt ervoor dat er weinig lesuitval is 3,89 3,71 +0,18 0,31 3,56 3,45 +0,11 0,65 Sterke punten We beginnen en eindigen goed op tijd (begin- en eindtijd, pauzes) De schoolleiding zorgt ervoor dat er weinig lesuitval is Ik besteed mijn lestijd effectief Mogelijke verbeterpunten Op onze school hebben we goede afspraken gemaakt over het huiswerk Men is het eens over De schoolleiding let er goed op dat de lestijd effectief besteed wordt We beginnen en eindigen goed op tijd (begin- en eindtijd, pauzes) De schoolleiding zorgt ervoor dat er weinig lesuitval is Bespreekpunten 16
18 De beschikbare lestijd is evenwichtig verdeeld over de vakken Op onze school hebben we goede afspraken gemaakt over het huiswerk 17
19 Pedagogisch Handelen GSES GSOS +/- DEV De school ziet er gezellig uit 3,70 3,25 +0,45 0,46 De lokalen zien er gezellig uit 3,70 3,16 +0,54 0,46 Op onze school gaan leerlingen (in het algemeen) respectvol met elkaar om 2,90 3,20-0,30 0,30 Op onze school gaan leraren en leerlingen respectvol met elkaar om 3,40 3,50-0,10 0,49 De leraren bij ons op school tonen veel belangstelling voor de leerlingen 3,78 3,62 +0,16 0,42 De leraren bij ons op school stellen zich positief op naar leerlingen 3,40 3,61-0,21 0,49 De schoolregels worden door de leraren goed en effectief gehanteerd 3,50 3,29 +0,21 0,50 Onze school is voor leerlingen een veilige school 3,10 3,47-0,37 0,54 Op onze school doen we voldoende aan het ontwikkelen van de zelfstandigheid 3,00 3,30-0,30 0,45 3,38 3,40-0,02 0,55 Sterke punten De leraren bij ons op school tonen veel belangstelling voor de leerlingen De lokalen zien er gezellig uit De school ziet er gezellig uit Mogelijke verbeterpunten Op onze school gaan leerlingen (in het algemeen) respectvol met elkaar om Men is het eens over Op onze school gaan leerlingen (in het algemeen) respectvol met elkaar om De leraren bij ons op school tonen veel belangstelling voor de leerlingen Op onze school doen we voldoende aan het ontwikkelen van de zelfstandigheid Bespreekpunten 18
20 Onze school is voor leerlingen een veilige school 19
21 Didactisch Handelen GSES GSOS +/- DEV Op onze school is er sprake van voldoende structuur 3,80 3,42 +0,38 0,40 Op onze school heerst een klimaat (een sfeer) van rust en orde 3,60 3,17 +0,43 0,66 Onze school is een uitdagende leeromgeving voor de leerlingen 2,80 3,04-0,24 0,40 Ik zorg in mijn klas voor structuur en orde(lijkheid) 4,00 3,63 +0,37 0,00 Ik differentieer bij de instructie 3,00 3,39-0,39 0,45 Ik differentieer bij de verwerking 3,10 3,43-0,33 0,54 Ik houd rekening met leerlingen die meer willen of kunnen 2,90 3,43-0,53 0,54 Ik geef mijn leerlingen voldoende keuzemogelijkheden 2,78 3,27-0,49 0,42 Ik laat de leerlingen veel met elkaar samenwerken 3,22 3,37-0,15 0,63 3,25 3,35-0,10 0,64 Sterke punten Ik zorg in mijn klas voor structuur en orde(lijkheid) Op onze school is er sprake van voldoende structuur Op onze school heerst een klimaat (een sfeer) van rust en orde Mogelijke verbeterpunten Ik geef mijn leerlingen voldoende keuzemogelijkheden Onze school is een uitdagende leeromgeving voor de leerlingen Ik houd rekening met leerlingen die meer willen of kunnen Men is het eens over Ik zorg in mijn klas voor structuur en orde(lijkheid) Op onze school is er sprake van voldoende structuur Onze school is een uitdagende leeromgeving voor de leerlingen 20
22 Bespreekpunten Op onze school heerst een klimaat (een sfeer) van rust en orde Ik laat de leerlingen veel met elkaar samenwerken Ik differentieer bij de verwerking 21
23 Schoolklimaat GSES GSOS +/- DEV Onze school maakt een verzorgde indruk 3,20 3,31-0,11 0,60 Ik ben tevreden met de personeelsruimte(s) 2,80 3,24-0,44 0,75 Ik ben tevreden met de ICT-voorzieningen voor het personeel 3,00 2,90 +0,10 0,77 Ik word goed geïnformeerd over de gang van zaken op school 3,30 3,34-0,04 0,64 De school organiseert voldoende teambuildingsactiviteiten 2,33 2,73-0,40 0,67 De sfeer op school is goed 3,20 3,44-0,24 0,40 Ons team is een team, we vormen een eenheid 2,80 3,13-0,33 0,60 Ik voel me betrokken bij de school 3,80 3,70 +0,10 0,60 Ik vind onze school een prettige school om (op) te werken 3,60 3,64-0,04 0,49 3,12 3,27-0,15 0,75 Sterke punten Ik voel me betrokken bij de school Ik vind onze school een prettige school om (op) te werken Mogelijke verbeterpunten De school organiseert voldoende teambuildingsactiviteiten Ik ben tevreden met de personeelsruimte(s) Ons team is een team, we vormen een eenheid Men is het eens over De sfeer op school is goed Ik vind onze school een prettige school om (op) te werken Bespreekpunten Ik ben tevreden met de ICT-voorzieningen voor het personeel Ik ben tevreden met de personeelsruimte(s) 22
24 Ik ben tevreden met de personeelsruimte(s) De school organiseert voldoende teambuildingsactiviteiten 23
25 Zorg en begeleiding GSES GSOS +/- DEV De school heeft de zorg en begeleiding goed geregeld 3,40 3,31 +0,09 0,49 De taken en verantwoordelijkheden m.b.t. de zorg zijn duidelijk 3,60 3,28 +0,32 0,49 De procedures m.b.t. zorg en begeleiding zijn helder 3,40 3,22 +0,18 0,49 Ik word goed begeleid op het terrein van de zorg en begeleiding 3,67 3,29 +0,38 0,47 De zorgleerlingen worden in voldoende mate besproken 3,50 3,26 +0,24 0,50 De groeps- en/of leerlingenbesprekingen zijn zinvol 3,80 3,37 +0,43 0,40 Onze school beschikt over goede procedures voor verlengen (zittenblijven) 2,83 3,05-0,21 0,37 Onze school beschikt over goede procedures voor versnellen (klas overslaan) 2,00 2,83-0,83 0,00 Ouders worden op een goede wijze betrokken bij de (extra) zorg voor hun kind 3,10 3,31-0,21 0,30 3,40 3,23 +0,18 0,56 Sterke punten De groeps- en/of leerlingenbesprekingen zijn zinvol Ik word goed begeleid op het terrein van de zorg en begeleiding De taken en verantwoordelijkheden m.b.t. de zorg zijn duidelijk Mogelijke verbeterpunten Onze school beschikt over goede procedures voor versnellen (klas overslaan) Onze school beschikt over goede procedures voor verlengen (zittenblijven) Men is het eens over Onze school beschikt over goede procedures voor versnellen (klas overslaan) Ouders worden op een goede wijze betrokken bij de (extra) zorg voor hun kind Onze school beschikt over goede procedures voor verlengen (zittenblijven) 24
26 Integraal Personeelsbeleid GSES GSOS +/- DEV Ik ben tevreden over de kwaliteit van de klassenbezoeken 3,20 3,15 +0,05 0,40 Ik ben tevreden over de kwaliteit van de functioneringsgesprekken 3,60 3,31 +0,29 0,49 Ik ben tevreden over de taakverdeling bij ons op school 3,30 3,15 +0,15 0,64 Bij de taakverdeling wordt er rekening gehouden met mijn wensen 3,30 3,37-0,07 0,64 Bij de taakverdeling wordt er rekening gehouden met mijn capaciteiten 3,56 3,37 +0,19 0,68 Er zijn voldoende mogelijkheden voor persoonlijke professionalisering 3,20 3,42-0,22 0,60 De werkdruk is acceptabel 2,30 2,75-0,45 0,64 De schoolleiding besteedt voldoende aandacht aan mijn welbevinden 3,20 3,22-0,02 0,40 Ik ben tevreden over de ondersteuning bij mijn werk(zaamheden) 3,00 3,23-0,23 0,45 3,18 3,23-0,05 0,66 Sterke punten Ik ben tevreden over de kwaliteit van de functioneringsgesprekken Bij de taakverdeling wordt er rekening gehouden met mijn capaciteiten Mogelijke verbeterpunten De werkdruk is acceptabel Men is het eens over Ik ben tevreden over de kwaliteit van de klassenbezoeken De schoolleiding besteedt voldoende aandacht aan mijn welbevinden Ik ben tevreden over de ondersteuning bij mijn werk(zaamheden) Bespreekpunten 25
27 Bij de taakverdeling wordt er rekening gehouden met mijn capaciteiten Ik ben tevreden over de taakverdeling bij ons op school Bij de taakverdeling wordt er rekening gehouden met mijn wensen 26
28 Sociale veiligheid GSES GSOS +/- DEV Ik voel me fysiek veilig op school 4,00 3,79 +0,21 0,00 Ik voel me sociaal veilig op school 3,70 3,71-0,01 0,46 We gaan als team op een goede wijze met elkaar om 3,40 3,52-0,12 0,49 Ik voel me veilig tijdens de omgang met ouders/verzorgers 3,78 3,62 +0,15 0,42 De schoolleiding steunt me als er problemen zijn met ouders 3,78 3,60 +0,18 0,42 Ik durf me kritisch op te stellen naar collega's 2,90 3,16-0,26 0,70 Ik durf me kritisch op te stellen naar de schoolleiding 3,22 3,20 +0,02 0,42 Ik kan bij de schoolleiding terecht als er problemen zijn 3,67 3,58 +0,09 0,47 Ik kan bij mijn collega's terecht als er problemen zijn 3,44 3,63-0,18 0,68 3,54 3,54 +0,01 0,59 Sterke punten Ik voel me fysiek veilig op school De schoolleiding steunt me als er problemen zijn met ouders Ik voel me veilig tijdens de omgang met ouders/verzorgers Mogelijke verbeterpunten Ik durf me kritisch op te stellen naar collega's Men is het eens over Ik voel me fysiek veilig op school Ik durf me kritisch op te stellen naar de schoolleiding De schoolleiding steunt me als er problemen zijn met ouders Bespreekpunten Ik durf me kritisch op te stellen naar collega's Ik kan bij mijn collega's terecht als er problemen zijn 27
29 Ik kan bij mijn collega's terecht als er problemen zijn 28
30 Incidenten GSES GSOS +/- DEV Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van pesten en treiteren 3,50 3,56-0,06 0,50 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van vernieling(en) 3,50 3,52-0,02 0,50 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van discriminatie 3,60 3,58 +0,02 0,49 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van fysiek geweld 3,60 3,55 +0,05 0,49 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van sociale onveiligheid 3,43 3,55-0,12 0,49 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van ongewenst seksueel getint gedrag 3,75 3,63 +0,12 0,43 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van diefstal 3,43 3,43 0,00 0,49 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van bedreiging(en) 3,50 3,55-0,05 0,50 3,52 3,54-0,02 0,50 Sterke punten Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van ongewenst seksueel getint gedrag Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van fysiek geweld Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van discriminatie Men is het eens over Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van ongewenst seksueel getint gedrag Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van fysiek geweld Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van discriminatie 29
31 Eindcijfer GSES GSOS +/- DEV Welk cijfer geef je de school? (1 = 1/2/3/4, 2 = 5/6, 3 = 7/8, 4 = 9/10) 3,00 3,18-0,18 0,45 3,00 3,18-0,18 0,45 Men is het eens over Welk cijfer geef je de school? (1 = 1/2/3/4, 2 = 5/6, 3 = 7/8, 4 = 9/10) 30
32 Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Beleidsterrein GSES GSOS +/- DEV Algemeen 3,70 3,60 +0,10 0,53 Incidenten 3,77 3,55 +0,23 0,47 Kwaliteitszorg 3,38 3,31 +0,07 0,55 Leerstofaanbod 3,33 3,18 +0,15 0,60 Leertijd 3,56 3,45 +0,11 0,65 Pedagogisch Handelen 3,38 3,40-0,02 0,55 Didactisch Handelen 3,25 3,35-0,10 0,64 Schoolklimaat 3,12 3,27-0,15 0,75 Zorg en begeleiding 3,40 3,23 +0,18 0,56 Integraal Personeelsbeleid 3,18 3,23-0,05 0,66 Sociale veiligheid 3,54 3,54 +0,01 0,59 Incidenten 3,52 3,54-0,02 0,50 Eindcijfer 3,00 3,18-0,18 0,45 Sterke punten Incidenten Algemeen Leertijd Men is het eens over Eindcijfer Incidenten Incidenten Bespreekpunten 31
33 Schoolklimaat Integraal Personeelsbeleid Leertijd 32
34 Slotconclusies De Schakel scoort als school een 3,42. Daarmee scoort de school ruim voldoende. De respons op de Vragenlijst was 83%: 10 van de 12 respondenten heeft de Vragenlijst ingevuld. Het responspercentage is uitstekend; de Vragenlijst werd door heel veel respondenten ingevuld. Daardoor geven de uitslagen een zeer betrouwbaar beeld van de mening van de respondenten. Waardering van de vragen Onvoldoende (score tot 2,50) 4 3,30% Zwak (matig) (score tussen 2,50 en 3,00) 8 6,60% Voldoende (score tussen 3,00 en 3,25) 16 13,00% Ruim voldoende (score tussen 3,25 en 3,50) 21 17,00% Goed (score tussen 3,50 en 3,75) 32 26,00% Uitstekend (score tussen 3,75 en 4,00) 27 22,00% Hoogste en laagste scores Beleidsterrein GSES Algemeen Ik voel me veilig in relatie tot de omgang met leerlingen 4,00 De communicatie met collega's is goed 3,20 Incidenten Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van fysiek geweld 4,00 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van intimidatie/bedreigingen d.m.v. verbaal geweld 3,20 Kwaliteitszorg De schoolleiding zorgt voor voldoende draagvlak voor verbeteractiviteiten 3,60 De schoolleiding controleert of verbeteractiviteiten worden uitgevoerd 3,00 33
35 Leerstofaanbod Op school wordt voldoende aandacht besteed aan kennisontwikkeling 3,60 Ik kan beschikken over voldoende software 3,10 Leertijd We beginnen en eindigen goed op tijd (begin- en eindtijd, pauzes) 4,00 Op onze school hebben we goede afspraken gemaakt over het huiswerk 2,00 Pedagogisch Handelen De leraren bij ons op school tonen veel belangstelling voor de leerlingen 3,78 Op onze school gaan leerlingen (in het algemeen) respectvol met elkaar om 2,90 Didactisch Handelen Ik zorg in mijn klas voor structuur en orde(lijkheid) 4,00 Ik geef mijn leerlingen voldoende keuzemogelijkheden 2,78 Schoolklimaat Ik voel me betrokken bij de school 3,80 De school organiseert voldoende teambuildingsactiviteiten 2,33 Zorg en begeleiding De groeps- en/of leerlingenbesprekingen zijn zinvol 3,80 Onze school beschikt over goede procedures voor versnellen (klas overslaan) 2,00 Integraal Personeelsbeleid Ik ben tevreden over de kwaliteit van de functioneringsgesprekken 3,60 De werkdruk is acceptabel 2,30 Sociale veiligheid Ik voel me fysiek veilig op school 4,00 34
36 Ik durf me kritisch op te stellen naar collega's 2,90 Incidenten Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van ongewenst seksueel getint gedrag 3,75 Op school wordt ervoor gezorgd dat ik geen last heb van sociale onveiligheid 3,43 Eindcijfer Welk cijfer geef je de school? (1 = 1/2/3/4, 2 = 5/6, 3 = 7/8, 4 = 9/10) 3,00 35
Leerkrachtentevredenheidspeiling
Leerkrachtentevredenheidspeiling Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Eendragt Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname...
Nadere informatieVragenlijst leraren. Uitslagen Vragenlijst. KBS De Tweemaster
Vragenlijst leraren Uitslagen Vragenlijst KBS De Tweemaster Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijsten personeel
Vragenlijsten personeel Uitslagen Vragenlijst De Brink Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieLeraren Algemeen Op Kop 2014
Leraren Algemeen Op Kop 2014 Uitslagen Vragenlijst School B voor daltononderwijs Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname...
Nadere informatieTeam Sociale Veiligheid
Team Sociale Veiligheid Uitslagen Vragenlijst De Wegwijzer Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst Sociale Veiligheid Leraren 2015
Vragenlijst Sociale Veiligheid Leraren 2015 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst Veiligheid Personeel februari 2016
Vragenlijst Veiligheid Personeel februari 2016 Uitslagen Vragenlijst Prof. Dr. Gunningschool SO Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode
Nadere informatieVragenlijst Sociale Veiligheid Leerkrachten
Vragenlijst Sociale Veiligheid Leerkrachten Uitslagen Vragenlijst OBS De Oerstek Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatieSociale veiligheid team
Sociale veiligheid team Uitslagen Vragenlijst Montessorischool Loenersloot Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatieVragenlijst sociale veiligheid leraren
Vragenlijst sociale veiligheid leraren 2018-2019 Uitslagen Vragenlijst SBO De Vlieger Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst sociale veiligheid leraren 2018-2019 van
Nadere informatiesociale veiligheid leerkrachten
sociale veiligheid leerkrachten Uitslagen Vragenlijst KBS St. Cyriacusschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatieTevredenheid leerkrachten 2014-2015
Tevredenheid leerkrachten 2014-2015 Uitslagen Vragenlijst Koningin Julianaschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname...
Nadere informatiePlatOO tevredenheid leraren februari 2016
PlatOO tevredenheid leraren februari 2016 Uitslagen Vragenlijst OBS de Driehoek Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname...
Nadere informatieSociale vragenlijst voor leraren WMK en Arbomeester
Sociale vragenlijst voor leraren WMK en Arbomeester Uitslagen Vragenlijst Daltonschool Klaverweide Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Sociale vragenlijst voor leraren WMK en
Nadere informatieVragenlijst sociale veiligheid ouders 2013-2014
Vragenlijst sociale veiligheid ouders 2013-2014 Uitslagen Vragenlijst obs De Speelwagen Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van
Nadere informatievragenlijst sociale veiligheid ouders 2014
vragenlijst sociale veiligheid ouders 2014 Uitslagen Vragenlijst R.K.basisschool Johannes Paulus Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode
Nadere informatieVragenlijst Sociale veiligheid ouders 2013-2014
Vragenlijst Sociale veiligheid ouders 20132014 Uitslagen Vragenlijst St. Jozefschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatiesociale veiligheid ouders
sociale veiligheid ouders Uitslagen Vragenlijst Maharishi Basisschool "De Fontein" Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatieOuders Sociale Veiligheid 2014
Ouders Sociale Veiligheid 2014 Uitslagen Vragenlijst Koningin Julianaschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4
Nadere informatievragenlijst sociale veiligheid ouders
vragenlijst sociale veiligheid ouders 20132014 Uitslagen Vragenlijst De Wegwijzer Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatieVragenlijst personeel BM 2019
Vragenlijst personeel BM 2019 Uitslagen Vragenlijst Koningin Julianaschool Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst personeel BM 2019 van Koningin Julianaschool. De gebruikte
Nadere informatieVragenlijst ouders 2015
Vragenlijst ouders 2015 Uitslagen Vragenlijst KBS De Wilgenburg Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst ouders. Uitslagen Vragenlijst. CBS De Stifthorst
Vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst CBS De Stifthorst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieOudervragenlijst Sociale Veiligheid
Oudervragenlijst Sociale Veiligheid Uitslagen Vragenlijst Basisschool met de Bijbel "Steenenkamer" Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4
Nadere informatieVragenlijst Veiligheid De Regenboog Ouders
Vragenlijst Veiligheid De Regenboog 2017 - Ouders Uitslagen Vragenlijst CBS de Regenboog Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatievragenlijst sociale veiligheid ouders
vragenlijst sociale veiligheid ouders Uitslagen Vragenlijst KBS St. Cyriacusschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatiesociale veiligheid 2016 ouders
sociale veiligheid 2016 ouders Uitslagen Vragenlijst OBS De Kring Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst ouders sociale veiligheid
Vragenlijst ouders sociale veiligheid 2015-2016 Uitslagen Vragenlijst Basisschool de Molenhoek Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode
Nadere informatieoudervragenlijst sociale veiligheid 2016
oudervragenlijst sociale veiligheid 2016 Uitslagen Vragenlijst Basisschool den Akker Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatieSociale veiligheid ouders
Sociale veiligheid ouders Uitslagen Vragenlijst De Wheemschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieveiligheidsenquete ouders
veiligheidsenquete ouders Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieOuderenquete Uitslagen Vragenlijst. SBO De Wissel
Ouderenquete 2016 Uitslagen Vragenlijst SBO De Wissel Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieSociale Veiligheid leerlingen 2014
Sociale Veiligheid leerlingen 2014 Uitslagen Vragenlijst R.K.basisschool Johannes Paulus Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van
Nadere informatieSoc.V. SO/VSO ouders. Uitslagen Vragenlijst. Ericaschool
Soc.V. SO/VSO ouders Uitslagen Vragenlijst Ericaschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieVragenlijst ouders sociale veiligheid
Vragenlijst ouders sociale veiligheid Uitslagen Vragenlijst SBAO De Trilker Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4
Nadere informatieVragenlijst sociale veiligheid leerlingen 2013-2014
Vragenlijst sociale veiligheid leerlingen 2013-2014 Uitslagen Vragenlijst obs De Speelwagen Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode
Nadere informatievragenlijst Veiligheid ouders CBS de Hoeksteen Nieuwlande 2017
vragenlijst Veiligheid ouders CBS de Hoeksteen Nieuwlande 2017 Uitslagen Vragenlijst PCBS de Hoeksteen Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal
Nadere informatieVragenlijst ouders
Vragenlijst ouders 2016-2017 Uitslagen Vragenlijst RKBS de Zevensprong Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek 2014-2015
Tevredenheidsonderzoek 2014-2015 Uitslagen Vragenlijst PCBS De Zonnewijzer Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6
Nadere informatievragenlijst leerlingen
vragenlijst leerlingen Uitslagen Vragenlijst SBO de Vonder Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatiesociale vaardigheid leerlingen
sociale vaardigheid leerlingen Uitslagen Vragenlijst School met de Bijbel "De Kandelaar" Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van
Nadere informatieSociale veiligheid en welbevinden ouders 2018
Sociale veiligheid en welbevinden ouders 2018 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het
Nadere informatievragenlijst ouders Veiligheid en Welbevinden
vragenlijst ouders Veiligheid en Welbevinden Uitslagen Vragenlijst CNS Herédium Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatiesoc vragenlijst leerlingen 2015
soc vragenlijst leerlingen 2015 Uitslagen Vragenlijst Obs Toermalijn Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieVragenlijst ouders. Uitslagen Vragenlijst. Montessorischool Loenersloot
Vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst Montessorischool Loenersloot Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van
Nadere informatieVragenlijst ouders. Uitslagen Vragenlijst. KBS St. Joseph
Vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst KBS St. Joseph Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst ouders compact
Vragenlijst ouders compact Uitslagen Vragenlijst Bs De Zonnewijzer Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst Ouders
Vragenlijst Ouders 20122013 Uitslagen Vragenlijst De Wegwijzer Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst ouders. Uitslagen Vragenlijst. obs Panta Rhei
Vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst obs Panta Rhei Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst Sociale Veiligheid ouders april 2016
Vragenlijst Sociale Veiligheid ouders april 2016 Uitslagen Vragenlijst CNS Herédium Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatieVragenlijst Sociale Veiligheid ouders februari 2016
Vragenlijst Sociale Veiligheid ouders februari 2016 Uitslagen Vragenlijst Protestants-christelijke basisschool "De Wijngaard" Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens...
Nadere informatievragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst De Toermalijn
vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst De Toermalijn Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieOudervragenlijst 2014
Oudervragenlijst 2014 Uitslagen Vragenlijst Beatrixschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst ouders veiligheid en welbevinden
Vragenlijst ouders veiligheid en welbevinden Uitslagen Vragenlijst PCBS De Schakel Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatieveiligheid leerlingen 567
veiligheid leerlingen 567 Uitslagen Vragenlijst Katholieke basisschool De Toermalijn Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatieVragenlijst Sociale veiligheid leerlingen februari 2016
Vragenlijst Sociale veiligheid leerlingen februari 2016 Uitslagen Vragenlijst Prof. Dr. Gunningschool SO Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens...
Nadere informatieSociale Veiligheid Ouders april 2016
Sociale Veiligheid Ouders april 2016 Uitslagen Vragenlijst OBS 't Partoer Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatievragenlijst sociale vaardigheid leerlingen
vragenlijst sociale vaardigheid leerlingen 2013-2014 Uitslagen Vragenlijst De Wegwijzer Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van
Nadere informatievragenlijsten leerlingen
vragenlijsten leerlingen Uitslagen Vragenlijst De Brink Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieenquete T ouders ARH Uitslagen Vragenlijst Adriaan Roland Holstschool
enquete T ouders ARH Uitslagen Vragenlijst Adriaan Roland Holstschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieVragenlijst ouders - november 2018
Vragenlijst ouders - november 2018 Uitslagen Vragenlijst De Schakel Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst ouders - november 2018 van De Schakel. De gebruikte vragenlijst
Nadere informatieVragenlijst ouders. Uitslagen Vragenlijst. Johannes Bogermanschool
Vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage Waardering
Nadere informatieVragenlijst Leerlingen Farelschool
Vragenlijst Leerlingen Farelschool Uitslagen Vragenlijst Cees Bos Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Organisatiegegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal
Nadere informatie2017 Sociale veiligheid ouders
2017 Sociale veiligheid ouders Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Schelp Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatiesociale veiligheid leerlingen 2016
sociale veiligheid leerlingen 2016 Uitslagen Vragenlijst OBS Weisterbeek Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieVragenlijst leerlingen
Vragenlijst leerlingen Uitslagen Vragenlijst KBS St. Joseph Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst sociale veiligheid ouders oktober 2016
Vragenlijst sociale veiligheid ouders oktober 2016 Uitslagen Vragenlijst Nutsbasisschool De Hoogakker Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal
Nadere informatieSociale Veiligheid 2015
Sociale Veiligheid 2015 Uitslagen Vragenlijst Nutsbasisschool De Hoogakker Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4
Nadere informatieVragenlijst ouders (compact)
Vragenlijst ouders (compact) Uitslagen Vragenlijst Daltonschool Klaverweide Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst ouders (compact) van Daltonschool Klaverweide. De
Nadere informatievragenlijst ouders Veiligheid en Welbevinden
vragenlijst ouders Veiligheid en Welbevinden Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Kandelaar Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatiesociale veiligheid 2016 leerlingen
sociale veiligheid 2016 leerlingen Uitslagen Vragenlijst OBS De Kring Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieSociale Veiligheid leerlingen
Sociale Veiligheid leerlingen 2015-2016 Uitslagen Vragenlijst Koningin Julianaschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatieVragenlijst Sociale Veiligheid Ouders 2016
Vragenlijst Sociale Veiligheid Ouders 2016 Uitslagen Vragenlijst CBS De Burcht Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatie2017 Sociale veiligheid kinderen groep 7 en 8
2017 Sociale veiligheid kinderen groep 7 en 8 Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Schelp Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatieVragenlijst leerlingen 2017
Vragenlijst leerlingen 2017 Uitslagen Vragenlijst OBS De Meridiaan Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het
Nadere informatieVragenlijst sociale veiligheid ouders
Vragenlijst sociale veiligheid ouders 20182019 Uitslagen Vragenlijst SBO De Vlieger Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst sociale veiligheid ouders 20182019 van SBO
Nadere informatieVragenlijst leerlingen sociale veiligheid
Vragenlijst leerlingen sociale veiligheid Uitslagen Vragenlijst Basisschool de Molenhoek Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van
Nadere informatieVL Leerlingen
VL Leerlingen 020414 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten... 6 Waardering
Nadere informatieveiligheid leerlingen 2014
veiligheid leerlingen 2014 Uitslagen Vragenlijst Katholieke basisschool De Toermalijn Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatieVeiligheid en welbevinden leerlingen de Wegwijzer 2016
Veiligheid en welbevinden leerlingen de Wegwijzer 2016 Uitslagen Vragenlijst De Wegwijzer Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van
Nadere informatieVragenlijst Leerlingen De Klimop Amsterdam
Vragenlijst Leerlingen De Klimop Amsterdam Uitslagen Vragenlijst Cees Bos Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal
Nadere informatieleerlingvragenlijst sociale veiligheid 2016
leerlingvragenlijst sociale veiligheid 2016 Uitslagen Vragenlijst Basisschool den Akker Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek Ouders 2017
Tevredenheidsonderzoek Ouders 2017 Uitslagen Vragenlijst Vrije School De Sterrenzanger Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatieSociale vragenlijst ouders.
Sociale vragenlijst ouders. Uitslagen Vragenlijst CBS De Opdracht Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst ouders Sociale Veiligheid 2017
Vragenlijst ouders Sociale Veiligheid 2017 Uitslagen Vragenlijst CBS De Stifthorst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatieVragenlijst Sociale Veiligheid leerlingen november 2017
Vragenlijst Sociale Veiligheid leerlingen november 2017 Uitslagen Vragenlijst CNS Herédium Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatieVragenlijst leerlingen (algemeen en veiligheid)
Vragenlijst leerlingen 13-14 (algemeen en veiligheid) Uitslagen Vragenlijst basisschool de Molenhoek Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens...
Nadere informatieschoolverlaters 2012-2013
schoolverlaters 20122013 Uitslagen Vragenlijst Samenwerkingsschool Emmaüs Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal
Nadere informatieVragenlijst leerlingen sociale veiligheidheid
Vragenlijst leerlingen sociale veiligheidheid Uitslagen Vragenlijst SBAO De Trilker Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatieleerlingenvragenlijst
leerlingenvragenlijst 2013-2014 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst leraren
Vragenlijst leraren 2018-2019 Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst leraren 2018-2019 van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem
Nadere informatievragenlijsten leerlingen
vragenlijsten leerlingen Uitslagen Vragenlijst St.Anna Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst ouders 2016
Vragenlijst ouders 2016 Uitslagen Vragenlijst OBS de Swetten Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal respondenten...
Nadere informatieTevredenheid leerligen nov 2018
Tevredenheid leerligen nov 2018 Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Tevredenheid leerligen nov 2018 van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het
Nadere informatietevredenheidspeiling leerlingen 2017
tevredenheidspeiling leerlingen 2017 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieVragenlijst ouders oktober 2017
Vragenlijst ouders oktober 2017 Uitslagen Vragenlijst OBS It Iepen Stee Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van
Nadere informatieVragenlijst leerlingen
Vragenlijst leerlingen Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Organisatiegegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal respondenten... 5
Nadere informatieStemming schooltijden
Stemming schooltijden Uitslagen Vragenlijst Basisschool Sint Michael Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieOudertevredenheid februari 2019
Oudertevredenheid februari 2019 Uitslagen Vragenlijst Julianaschool Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Oudertevredenheid februari 2019 van Julianaschool. De gebruikte vragenlijst
Nadere informatieSociale veiligheid Leerlingen 2012
Sociale veiligheid Leerlingen 2012 Uitslagen Vragenlijst c.b.s. De Wijngaard Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname...
Nadere informatie