Indien de leerling niet voldoet aan de bevorder norm valt de leerling in de bespreekmarge.

Transcriptie

1 Bevordernorm van Bkk1 naar Bkk2 De cijferlijst op basisniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm. De cijferlijst op kaderniveau geeft een indicatie wat uw kind aan kan voor de toekomst. De leerling wordt bevorderd naar leerjaar 2 basis kader indien op basisniveau: Er geen onvoldoende voorkomt bij de gekozen profieloriëntatie. Er maximaal 2 getelde onvoldoendes voorkomen bij de vakken Nederlands, rekenen*, wiskunde en Engels. In totaal mogen op het rapport 4 getelde onvoldoendes voorkomen. Indien de leerling niet voldoet aan de bevorder norm valt de leerling in de bespreekmarge. * Voor het vak rekenen worden geen cijfers gegeven maar een referentieniveau. Afhankelijk van het niveau waarin leerlingen rekenen zijn onderstaande scores voldoende: leerjaar 1 basis/kader 1F 70% 2A 20% 2F 30%

2 Bevordernorm van Bk1 naar leerjaar 2 De cijferlijst op basisniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm. De leerling wordt bevorderd naar leerjaar 2 basis indien op basisniveau: Er geen onvoldoende voorkomt bij de gekozen profieloriëntatie. Er maximaal 2 getelde onvoldoendes voorkomen bij de vakken Nederlands, rekenen*, wiskunde en Engels. In totaal mogen op het rapport 4 getelde onvoldoendes voorkomen. Indien de leerling niet voldoet aan de bevordernorm valt de leerling in de bespreekmarge. De cijferlijst op kaderniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm naar leerjaar 2 kader. De leerling wordt bevorderd naar leerjaar 2 kader indien op kaderniveau: Er geen onvoldoende voorkomt bij de gekozen profieloriëntatie Er maximaal 2 getelde onvoldoendes voorkomen bij de mensvakken en er totaal minimaal 35,0 punten zijn behaald. Er maximaal 2 getelde onvoldoendes voorkomen bij de profieloriëntatie en Engels in totaal minimaal 21 punten** In totaal mogen op het rapport 3 getelde onvoldoendes voorkomen. Indien de leerling niet voldoet aan de bevordernorm valt de leerling in de bespreekmarge. * Voor het vak rekenen worden geen cijfers gegeven maar een referentieniveau. Afhankelijk van het niveau waarin leerlingen rekenen zijn onderstaande scores voldoende: leerjaar 1 basis/kader 1F 70% 2A 20% 2F 30% ** Rekenen telt niet mee voor de 21 punten.

3 Bevordernorm van Bkk2 naar leerjaar 3 De cijferlijst op basisniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm. De leerling wordt bevorderd naar leerjaar 3 basis indien op basisniveau: Er geen onvoldoende voorkomt bij de vakken die van belang zijn voor het gekozen profiel (zie en Engels. In totaal mogen op het rapport 4 getelde onvoldoendes voorkomen. Indien de leerling niet voldoet aan de bevordernorm valt de leerling in de bespreekmarge. De cijferlijst op kaderniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm naar leerjaar 3 kader. De leerling wordt bevorderd naar leerjaar 3 kader indien op kaderniveau: Er geen onvoldoende voorkomt bij de vakken die van belang zijn voor het gekozen profiel (zie Er maximaal 2 getelde onvoldoendes voorkomen bij de mensvakken en er totaal minimaal 35,0 punten zijn behaald. Er maximaal 2 getelde onvoldoendes voorkomen bij de profieloriëntatie Er maximaal 1 getelde onvoldoende voorkomen bij de vakken Nederlands, rekenen*, wiskunde en Engels en in totaal minimaal 21 punten** In totaal mogen op het rapport 3 getelde onvoldoendes voorkomen. Indien de leerling niet voldoet aan de bevordernorm valt de leerling in de bespreekmarge. * Voor het vak rekenen worden geen cijfers gegeven maar een referentieniveau. Afhankelijk van het niveau waarin leerlingen rekenen zijn onderstaande scores voldoende: leerjaar 2 2A 35% 2F 45% ** Rekenen telt niet mee voor de 21 punten. Schema 1 Leerling kiest profiel leerjaar 3: Economie en ondernemen Zorg en welzijn Horeca, bakkerij en recreatie Produceren, installatie en energie Bouwen, wonen en interieur Media, vormgeven en ict Basis 3 maximaal één onvoldoende voor: Kader 3 geen onvoldoende voor: Mens & maatschappij, mens & cultuur en profieloriëntatie commercie Mens & Maatschappij, mens & natuur en profieloriëntatie Mens & maatschappij, mens & cultuur en profieloriëntatie Mens &, mens & maatschappij en profieloriëntatie Mens &, mens & maatschappij en profieloriëntatie Mens &, mens & maatschappij en profieloriëntatie

4 Overgang van KM 1 naar leerjaar 2 Bevordernorm naar kader 2 De cijferlijst op kaderniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm. De leerling wordt bevorderd leerjaar 2 kader indien: Er geen onvoldoende voorkomt bij de gekozen profieloriëntatie. en Engels In totaal mogen er op het rapport 3 getelde onvoldoendes voorkomen. Indien de leerling niet voldoet aan de bevordernorm valt de leerling in de bespreekmarge. *voor het vak rekenen worden geen cijfers gegeven maar een referentieniveau. Onderstaand referentieniveau (en hoger) is voldoende. leerjaar 1 kader/mavo 2F 30% Bevordernorm naar mavo 2 De cijferlijst op mavoniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm. Aangezien de vakken en de inhoud van de vakken in KM1 niet geheel identiek zijn aan M2, is er sprake van een aangepaste bevordernorm. Een leerling die in aanmerking komt voor bevordering naar mavo 2 wordt tijdens de lerarenvergadering te allen tijde besproken. De leerling wordt bevorderd naar mavo leerjaar 2 indien de leerling minimaal periode 3 en periode 4 : Vakschool onderdeel Vakken normering Separate vakken Nederlands, Engels, wiskunde en rekenen Per vak minimaal een 7,0 en rekenen minimaal 2F 30% Leergebieden Profieloriëntatie Mens en maatschappij Mens en natuur Mens en bewegen Mens en cultuur Mens en technologie Profieloriëntatie commercie Profieloriëntatie Profieloriëntatie Maximaal 1 getelde onvoldoende en minimaal 35,0 punten Maximaal 1 getelde onvoldoende

5 Overgang van basis 2 naar basis 3 Bevordernorm naar basis 3 De cijferlijst op basisniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm. De leerling wordt bevorderd naar leerjaar 3 basis indien: Er geen onvoldoende voorkomt bij vakken die van belang zijn voor het gekozen profiel (zie Er maximaal 1 maal 1 getelde onvoldoende voorkomt bij de vakken Nederlands, rekenen*, wiskunde en Engels In totaal mogen er op het rapport 4 getelde onvoldoendes voorkomen. Indien de leerling niet voldoet aan de bevorder norm valt de leerling in de bespreekmarge. *voor het vak rekenen worden geen cijfers gegeven maar een referentieniveau. Onderstaand referentieniveau (en hoger) is voldoende. leerjaar 2 basis 2A 35% Schema 1 Leerling kiest profiel leerjaar 3: Economie en ondernemen Zorg en welzijn Horeca, bakkerij en recreatie Produceren, installatie en energie Bouwen, wonen en interieur Media, vormgeven en ict Geen onvoldoende voor: commercie Mens & Maatschappij, mens & natuur en profieloriëntatie

6 Overgang van kader 2 naar kader 3 Bevordernorm naar kader 3 De cijferlijst op kaderniveau is bepalend om vast te stellen of een leerling voldoet aan de bevordernorm. De leerling wordt bevorderd naar leerjaar 3 kader indien: Er geen onvoldoende voorkomt bij vakken die van belang zijn voor het gekozen profiel (zie en Engels In totaal mogen er op het rapport 3 getelde onvoldoendes voorkomen. Indien de leerling niet voldoet aan de bevorder norm valt de leerling in de bespreekmarge. *voor het vak rekenen worden geen cijfers gegeven maar een referentieniveau. Onderstaand referentieniveau (en hoger) is voldoende. leerjaar 2 kader 2F 45% Schema 1 Leerling kiest profiel leerjaar 3: Economie en ondernemen Zorg en welzijn Horeca, bakkerij en recreatie Produceren, installatie en energie Bouwen, wonen en interieur Media, vormgeven en ict Geen onvoldoende voor: commercie Mens & Maatschappij, mens & natuur en profieloriëntatie