LUIZEN Na de vakantie zijn de kinderen gecontroleerd. We zijn weer luisvrij! Maar blijft u wel alert?

Transcriptie

1 WEEKBRIEF 29ste jaargang nr maart Reijmerweg HG Renkum Tel JARIGEN 7-3 Elze, groep 1A 17-3 Joost, groep Lisa, groep Nick, groep 4 LUIZEN Na de vakantie zijn de kinderen gecontroleerd. We zijn weer luisvrij! Maar blijft u wel alert? PALMPAASOPTOCHT KLEUTERS EN GROEP 3 Deze zal plaatsvinden op donderdagmiddag 17 maart om 14.3 uur. Bij mooi weer lopen we een rondje door de wijk. Als u het leuk vindt om mee te lopen, dan kan dat. Zorg dan dat u om half drie bij het hek staat. Als het regent lopen we, zonder ouders, een rondje door de school. Er komt een intekenlijst voor ouders, die willen helpen met het rijgen en omhangen van de ketting en het maken van een buxusnestje. OPROEP Kunt u ons helpen aan buxustakken? KIJKDANSLES KLEUTERS Op vrijdagmorgen 18 maart is de 5de dansles in de gymzaal. Hierbij mogen de ouders komen kijken. De C-groep begint om 9 45 uur, de B-groep begint om 1.15 uur en de A-groep begint om 11. uur. U bent van harte uitgenodigd.

2 CIJFEREN IN DE BOVENBOUW Regelmatig krijgen we van ouders de vraag hoe bij rekenen bepaalde sommen worden uitgelegd. In de bijlage treft u een uitleg aan voor de basissommen: optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen. GOEDE DOELEN In februari is er voor Luciano van Plan Nederland 48,67 opgehaald. Tot aan de zomervakantie blijven we verder sparen. Doet u weer mee? TRAINING LEREN LEREN.. RIOzorg Arnhem biedt aan leerlingen uit de groepen 7 en 8 een cursus aan, waarin kinderen leren om te leren. Aan bod komen de volgende onderwerpen: plannen, onthouden, opletten, organiseren, leren voor toetsen, effectief indelen van je tijd en hoe zorg je ervoor dat je niet gefrustreerd raakt door alles wat er op je afkomt. Deze cursus duurt 11 dagdelen van 1,5 uur. Kosten 15. Een zinvolle cursus. Wilt u hier meer over weten, dan liggen op de ouderleestafel folders of kunt u informatie vinden op de website:

3

4 KALENDER maart woensdag 16 tentoonstelling project donderdag 17 kangoeroe (Europese wiskunde)wedstrijd groep 7 en 8 donderdag 17 palmpaasoptocht groep 1,2 en 3 vrijdag 18 kijkles ouders, dansles kleuters woensdag 23 groep 8 naar atelier Marius van Beek in Oosterbeek donderdag 24 paaslunch gr 1 t/m 4 : 13 uur vrij, gr 5 t/m 8: 14 uur vrij vrijdag 25 Goede Vrijdag: vrij t/m maandag 28 maart vrijdag 25 krokus- en tulptoernooi april zondag 17 kerk- en schooldienst dinsdags 19 t/m 21 april eindtoets groep 8 dinsdag 19 Oudercontactavond groepen 1 t/m 7 op afroep dinsdag 27 Koningsdag: vrij BIJLAGE - cijferen

5 Hoe leren de kinderen tegenwoordig cijferen? Informatie voor ouders over de huidige versie van de rekenmethode De wereld in getallen Als ouder leest u in de krant dat de kinderen tegenwoordig niet meer goed leren rekenen. Met name het ouderwetse cijferen staat daarbij volop in de belangstelling. Veel ouders maken zich zorgen over het rekenen van hun eigen kind en willen helpen. Maar het leren cijferen gaat tegenwoordig anders dan vroeger! Rekenen met begrip In het huidige rekenonderwijs, het zogenaamde realistische rekenen, gaat het erom dat de kinderen zich realiseren wat ze doen. Kinderen schrijven daarom hun berekeningen in het begin uitgebreid op. Later, als ze het goed begrijpen, gaan ze over op een kortere notatie. U ziet hieronder globaal hoe uw kind de verschillende bewerkingen op school leert. Daarnaast staat de ouderwetse manier. Optellen uitgebreid verkort ouderwets 1 Aftrekken uitgebreid verkort ouderwets 6 13 Vermenigvuldigen uitgebreid verkort ouderwets 53 x x x x x x Delen uitgebreid verkort ouderwets 1976 : : 52 = x x 28 4 x x 1976 : 52 = / 1976 \ Wat zijn de verschillen met vroeger? Als u kijkt naar bovenstaande voorbeelden, dat ziet u verschillen bij vermenigvuldigen en vooral bij delen. Vroeger, bij het ouderwetse cijferen werd een getal opgesplitst in de verschillende cijfers en daar moest je dan volgens vaste regels mee werken. Dat leidde tot trucjes met nullen en open plaatsen. Sommige kinderen werden daarin heel handig door veel te oefenen zonder dat ze een idee hadden wat ze precies aan het doen waren. Kinderen noteren bij het huidige rekenen hun berekeningen uitgebreider, zeker in het begin. Dat komt omdat de kinderen steeds met een heel getal werken. Ze realiseren zich dat de 5 uit 53 staat voor 5 en met dat getal gaan ze rekenen. De verschillen tussen vroeger en nu zijn echter ook weer niet zo erg groot. De verkorte vorm van nu lijkt erg veel op de ouderwetse manier. De kinderen nu doen iets meer schrijfwerk, hebben daardoor meer inzicht en minder kans op fouten!