Onderwijs-en examenreglement HUB KAHO. Professionele opleidingen

Transcriptie

1 Onderwijs-en examenreglement HUB KAHO Professionele opleidingen

2 INHOUDSTAFEL OPDRACHTVERKLARING HUB-KAHO... 9 INLEIDENDE BEPALINGEN TOEPASSINGSGEBIED DEEL I. BEGRIPSBEPALINGEN DEEL II ALGEMEEN ONDERWIJSREGLEMENT AFDELING 1 INSCHRIJVEN VIA TOETREDINGSOVEREENKOMSTEN DIPLOMACONTRACT, CREDITCONTRACT EN EXAMENCONTRACT Artikel 1. Keuzemogelijkheden Artikel 2. Diplomacontract Artikel 3. Creditcontract Artikel 4. Examencontract Artikel 5. Combinatiemogelijkheden van contracten MODELTRAJECT: STANDAARDTRAJECT, FLEXIBEL TRAJECT EN GEÏNDIVIDUALISEERD TRAJECT Artikel 6. Modeltrajecten en opleidingsfasen Artikel 7. Standaard, flexibel traject of geïndividualiseerd traject WIJZIGING VAN STUDIECONTRACT Artikel 8. Wijzigingen op verzoek van de student Artikel 9. Wijzigingen van het programma-aanbod door HUB-KAHO STOPZETTEN VAN HET STUDIECONTRACT Artikel 9 bis. Uitschrijven AFDELING 2. INSCHRIJVINGSREGELS EN STUDIEGELDEN INSCHRIJVINGSREGELS Artikel 10. Inschrijven is een overeenkomst tot stand brengen Artikel 11. Duur van de overeenkomst Artikel 12. Tijdstip van inschrijven Artikel 13. Toelating voor inschrijving Artikel 14. Herinschrijving na een onderbreking van één jaar STUDIEGELD Artikel 15. Algemeen Artikel 16. Het studiegeld bij diploma- en creditcontracten Artikel 17. Het studiegeld bij examencontracten Artikel 18. Het studiegeld bij combinaties van examencontracten met een diploma- of creditcontract Artikel 19. Studiegelden voor postgraduaatopleidingen en andere trajecten van permanente vorming Artikel 20. Aanrekenen van extra studiekosten Artikel 21. Wanbetaling, uitschrijven en veranderen van studierichting AFDELING 3: TOELATINGSVOORWAARDEN BEPALINGEN DIE GELDEN VOOR ALLE OPLEIDINGEN EN OPLEIDINGSONDERDELEN Artikel 22. Algemeen Artikel 23. Specifieke toelatingen Artikel 24. Taalvoorwaarden voor Nederlandstalige opleidingen

3 3.2 TOELATINGSVOORWAARDEN VOOR EEN BACHELOROPLEIDING OF BACHELOR-NA-BACHELOROPLEIDING Artikel 25. Algemene diplomavoorwaarden voor een inschrijving in een bacheloropleiding of een bachelor-na-bacheloropleiding Artikel 26. Specifieke toelatingsvoorwaarden TOELATINGSVOORWAARDEN TOT EEN INITIËLE MASTEROPLEIDING OF EEN MASTER-NA-MASTEROPLEIDING Artikel Artikel SPECIFIEKE VOORWAARDEN VOOR TOELATING TOT ANDERE OPLEIDINGEN Artikel 29. Toelatingsvoorwaarden voor een creditcontract of examencontract met het oog op het verwerven van een creditbewijs Artikel 30. Bacheloropleidingen met verminderde studieomvang Artikel Artikel 32. Postgraduaatopleidingen en andere trajecten van permanente vorming Artikel 33. Voorbereidingsprogramma s AFDELING 4. OPLEIDINGSAANBOD AANBOD VAN HUB-KAHO Artikel 34. Aanbod van HUB-KAHO: algemeen Artikel 35. Opleiding en opleidingsfase Artikel 36. Professionele bacheloropleidingen Artikel 37. Opleidingsprogramma s met vermindering van studieomvang Artikel Artikel 39. Voorbereidingsprogramma s Artikel Artikel 41. Postgraduaatopleidingen en andere trajecten van permanente vorming VERMELDINGEN MET BETREKKING TOT EEN OPLEIDING IN DE OPLEIDINGSPROGRAMMA S Artikel 42. Vermeldingen per opleiding Artikel 43. Vermeldingen per opleidingsonderdeel OPLEIDINGSMODEL; SEMESTEREXAMENSYSTEEM; STUDIETIJD EN STUDIEPUNTEN Artikel 44. Opleidingsmodel Artikel 45. Structuur van het academiejaar Artikel 46. Studietijd en studiepunten GEDRAGSCODE MET BETREKKING TOT DE TAALREGELING Artikel 47. Algemene bepaling van onderwijs- en bestuurstaal Artikel 48. Opleidingsonderdelen die in elk geval in een andere taal worden georganiseerd Artikel 49. Andere opleidingsonderdelen die in een andere taal worden georganiseerd Artikel 50. Opleidingen volledig in een andere taal Artikel 51. Kwaliteitsbewaking AFDELING 5. ELEMENTEN VOOR DE VASTSTELLING VAN HET ISP VAN DE STUDENT SAMENSTELLING VAN HET JAARPROGRAMMA VOOR DE INDIVIDUELE STUDENT Artikel 52. Algemene informatie VRIJSTELLINGEN, CREDITBEWIJZEN EN BEWIJZEN VAN BEKWAAMHEID Artikel 53. Vrijstelling: algemene principes Artikel 54. Gronden voor vrijstelling Artikel 55. voor het aanvragen van een vrijstelling Artikel 56. voor het aanvragen van een vrijstelling op basis van eerder verworven competenties via een bewijs van bekwaamheid (EVC) Artikel 57. Beoordeling van equivalentie van een credit- of studiebewijs of een bewijs van bekwaamheid Artikel 58. Omvang en mededeling van een vrijstelling Artikel 59. Bewaren van vrijstellingsbeslissingen Artikel 60. Actualiseringsprogramma s

4 5.3 REGELS VOOR HET SAMENSTELLEN VAN EEN INDIVIDUEEL JAARPROGRAMMA Artikel 61. Regels voor studenten die nog meer dan 120 studiepunten zijn verwijderd van het behalen van hun bachelordiploma Artikel 62. Regels voor alle studenten Artikel VOLGEN VAN OPLEIDINGSONDERDELEN EN AFLEGGEN VAN EXAMENS IN EEN ANDERE OPLEIDING OF ANDERE INSTELLING Artikel 64. Opleidingsprogramma als uitgangspunt Artikel 65. Keuze-opleidingsonderdelen aan een andere (Vlaamse) instelling van hoger onderwijs Artikel Artikel 67. Andere algemene afspraken rond mobiliteit Artikel 68. Bijzondere procedure op individuele aanvraag MAATREGELEN VOOR STUDIEVOORTGANG Artikel 69. Aantal inschrijvingskansen Artikel 70. Studieadvies ten aanzien van alle studenten Artikel 71. Niet-bindend en bindend studieadvies Artikel 72. Weigering van verdere inschrijving voor een opleiding op grond van een bindend studieadvies voor studenten die nog meer dan 120 studiepunten verwijderd zijn van een bachelordiploma Artikel 73. Voor alle studenten: weigering van verdere inschrijving op grond van herhaaldelijk niet-slagen voor een bepaald opleidingsonderdeel Artikel 73bis: Weigering van verdere inschrijving van studenten die niet voldoen aan de toelatingsvoorwaarde en ingeschreven zijn met een creditcontract Artikel 74. Weigering op grond van onvoldoende leerkrediet Artikel 75. Afwijkingen op de weigering AFDELING 6. RECHTEN EN PLICHTEN, RECHTSBESCHERMING EN TUCHTREGLEMENT RECHTEN EN PLICHTEN VAN DE STUDENT Artikel 76. Gelijke behandeling Artikel 77. Openbaarheid van bestuur Artikel 78. Onpartijdigheid Artikel 79. Recht van verdediging Artikel 80. Motiveringsplicht Artikel 81. Specifieke rechten en plichten Artikel 82. Afwijkende regelingen voor studentenvertegenwoordigers in participatieorganen Artikel 83. Bescherming van persoonsgegevens RECHTSBESCHERMING EN BEHANDELING VAN KLACHTEN Artikel 84. Ombudsdiensten in verband met de onderwijsverzorging Artikel 85. Ombudsdiensten in verband met examens Artikel 86. Weigering tot het volgen of verderzetten van een opleidingsonderdeel Artikel 87. Behandeling van formele klachten in verband met de onderwijsverzorging Artikel 88. Beroepen tegen individuele beslissingen Artikel 89. Afwijkende toelatingen ingeval van weigeringen en beroep Artikel 90. voor de aanvraag tot teruggave leerkrediet bij overmacht Artikel 91. met betrekking tot administratieve en materiële vergissingen TUCHTREGLEMENT Artikel 92. Beginsel Artikel 93. Ordemaatregelen Artikel 94. Bevoegde instanties Artikel 95. Sancties Artikel 96. Aanvang procedure Artikel 97. Samenstelling tuchtcommissie en procedure Artikel 98. Beroep

5 6.4 BEWAARTERMIJN VAN DOCUMENTEN Artikel 99. Bewaartermijn van documenten DEEL III. ALGEMEEN EXAMENREGLEMENT AFDELING 1. ALGEMENE BEPALINGEN Artikel 100. Doelstellingen AFDELING 2. ORGANISATIE VAN DE EXAMENS Artikel 101. Examenperiodes Artikel 102. Deelexamens Artikel 103. Bijzondere examineertijdstippen voor volledige opleidingsonderdelen Artikel 104. Partiële en permanente evaluatie Artikel 105. Tweede examenkans Artikel 106. Tussentijdse toetsen Artikel 107. Tijd en plaats Artikel 108. Bijwonen van een mondeling examen Artikel 109. Examenregeling AFDELING 3 DEELNAME AAN EXAMENS Artikel 110. Voorwaarde om aan examens deel te nemen Artikel 111. Controle Artikel 112. Hernemen van examens uit de eerste examenperiode Artikel 113. Uitstellen van examens tot de tweede examenperiode Artikel 114. Inhalen van examens uit de eerste examenperiode Artikel 115. Afstuderen in de eerste examenperiode Artikel 116. Niet deelnemen aan (een) examen(s) AFDELING 4. AFWIJKENDE EXAMENREGELINGEN Artikel 117. Examenspreiding buiten de examenperiode AFDELING 5 EXAMENS OVER IDENTIEKE OPLEIDINGSONDERDELEN BIJ COMBINATIE VAN INSCHRIJVINGEN 76 Artikel 118. Valorisatie van examenresultaten van identieke opleidingsonderdelen AFDELING 6 EXAMENS OVER OPLEIDINGSONDERDELEN UIT AANSLUITENDE OPLEIDINGEN Artikel 119. Valorisatie van examenresultaten voor aansluitende opleidingen AFDELING 7 EXAMENS AFGELEGD IN EEN ANDERE OPLEIDING OF INSTELLING Artikel 120. Tijdstip en plaats van examens Artikel 121. Beraadslaging Artikel 122. Vervanging door (een) equivalent(e) opleidingsonderde(e)l(en) AFDELING 8 EXAMENOMBUDS Artikel 123. Opdracht, aanstelling en beschikbaarheid Artikel 124. Bevoegdheden en betwistingen Artikel 125. Onverenigbaarheid Artikel 126. Ombudsverslag AFDELING 9 VERLOOP VAN DE EXAMENS Artikel 127. Examinator Artikel 128. Informatie vóór de examens en inleveringstermijn voor werkstukken Artikel 129. Examenvorm en examenduur Artikel 130. Beoordeling Artikel 131. Administratieve verwerking AFDELING 10. DE EXAMENCOMMISSIES EN HUN BEVOEGDHEID Artikel 132. Samenstelling Artikel 133. Bevoegdheden van de beperkte examencommissie van de opleiding Artikel 134. Bevoegdheden van de examencommissie van de opleiding AFDELING 11. BERAADSLAGING Artikel 135. Aantal beraadslagingen

6 Artikel 136. Aanwezigheid Artikel 137. Geheimhouding Artikel 138. Stemgerechtigden Artikel 139. Consultatie van niet-leden door de examencommissie Artikel 140. De examencommissie als college en beslis- en stemregels Artikel 141. Criteria voor het slagen voor een opleidingsonderdeel Artikel 142. Het verwerven van creditbewijzen Artikel 143. Weging Artikel 144. Afrondingsregels Artikel 145. Criteria voor het slagen voor een opleiding Artikel 146. Criteria voor het behalen van een diploma of getuigschrift en een graad van verdienste Artikel 147. Beraadslagingsverslag AFDELING 12. EXAMENFRAUDE Artikel 148. Definities Artikel 149. s Artikel 150. Sancties AFDELING 13. MEDEDELING EN BESPREKING VAN DE EXAMENRESULTATEN Artikel 151. Mededeling van de beslissingen van de examencommissie tijdens de opleiding Artikel 152. Mededeling van de resultaten over het geheel van een opleiding Artikel 153. Bespreking van de resultaten en recht op feedback Artikel 154. Bewaren van de examenkopijen AFDELING 14. HERNEMEN VAN EXAMENS OVER OPLEIDINGSONDERDELEN EN HET BEHOUDEN VAN TOLEREERBARE ONVOLDOENDES Artikel 155. Hernemen van examens over opleidingsonderdelen binnen het academiejaar Artikel 156. Hernemen van examens over opleidingsonderdelen over academiejaren heen Artikel 157. Tolerantie AFDELING 15. GESCHILLENREGELING Artikel 158. Conflicten voor of tijdens een examen Artikel 159. Materiële vergissingen vastgesteld voor een beraadslaging Artikel 160. Materiële vergissingen vastgesteld na een beraadslaging DEEL IV. AANVULLINGEN EN AFWIJKINGEN OP HET ALGEMEEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT PER STUDIEGEBIED STUDIEGEBIED HANDELSWETENSCHAPPEN EN BEDRIJFSKUNDE Aanvullingen bij Artikel 9bis. Uitschrijven Aanvullingen bij Artikel 84 en 85. Ombudsdiensten in verband met onderwijsverzorging Ombudsdiensten in verband met examens Aanvullingen bij Artikel 102. Deelexamens Aanvullingen bij Artikel 111. Controle Aanvullingen bij Artikel 112. Hernemen van examens uit de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 115. Afstuderen in de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 130. Beoordeling STUDIEGEBIED SOCIAAL-AGOGISCH WERK Aanvullingen bij Toepassingsgebied Aanvullingen bij Artikel 9bis. Uitschrijven Aanvullingen bij Artikel 25. Algemene diplomavoorwaarden voor een inschrijving in een bacheloropleiding of een bachelor-na-bacheloropleiding Afwijkingen bij Artikel 45. Structuur van het academiejaar Aanvullingen bij Artikel 84 en 85. Ombudsdiensten in verband met onderwijsverzorging Ombudsdiensten in verband met examens Afwijkingen bij Artikel 101. Examenperiodes Afwijkingen bij Artikel 109. Examenregeling

7 Aanvullingen bij Artikel 111. Controle Aanvullingen bij Artikel 112. Hernemen van examens uit de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 115. Afstuderen in de eerste examenperiode Aanvulling bij Artikel 117. Examenspreiding buiten de examenperiode Aanvulling bij Artikel128. Informatie voor de examens en inleveringstermijn van werkstukken 101 Aanvullingen bij Artikel 130. Beoordeling STUDIEGEBIED ONDERWIJS Aanvullingen bij Artikel 9bis. Uitschrijven Aanvullingen bij Artikel 25. Algemene diplomavoorwaarden voor een inschrijving in een bacheloropleiding of een bachelor-na-bacheloropleiding Aanvullingen bij Artikel 30. Bacheloropleidingen met verminderde studieomvang Aanvullingen bij Artikel 84 en 85. Ombudsdiensten in verband met onderwijsverzorging Ombudsdiensten in verband met examens Aanvullingen bij Artikel 102. Deelexamens Aanvullingen bij Artikel 111. Controle Aanvullingen bij Artikel 112. Hernemen van examens uit de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 115. Afstuderen in de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 130. Beoordeling Aanvullingen bij Artikel 145. Criteria voor het slagen voor een opleiding STUDIEGEBIED GEZONDHEIDSZORG Aanvullingen bij Artikel 9bis. Uitschrijven Aanvullingen bij Artikel 25. Algemene diplomavoorwaarden voor een inschrijving in een bacheloropleiding of een bachelor-na-bacheloropleiding Aanvullingen bij Artikel 43. Vermeldingen per opleidingsonderdeel Aanvullingen bij Artikel 84 en 85. Ombudsdiensten in verband met onderwijsverzorging Ombudsdiensten in verband met examens Aanvullingen bij Artikel 102. Deelexamens Aanvullingen bij Artikel 111. Controle Aanvullingen bij Artikel 112. Hernemen van examens uit de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 115. Afstuderen in de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 130. Beoordeling STUDIEGEBIED INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE EN STUDIEGEBIED BIOTECHNIEK Aanvullingen bij Artikel 102. Deelexamens Aanvullingen bij Artikel 112. Hernemen van examens uit de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 115. Afstuderen in de eerste examenperiode Aanvullingen bij Artikel 130. Beoordeling DEEL V. SPECIFIEKE BEPALINGEN VOOR STUDENTEN IN UITWISSELINGSPROGRAMMA S Aanvullingen bij Deel I Begripsbepalingen Aanvullingen bij Artikel 10. Inschrijven is een overeenkomst tot stand brengen Aanvullingen bij Artikel 15. Studiegeld Algemeen Aanvullingen bij Artikel 85. Ombudsdiensten in verband met examens Aanvullingen bij Artikel 101. Examenperiodes Aanvullingen bij Artikel 107. Tijd en plaats Aanvullingen bij Artikel 113. Uitstellen van examens tot de tweede examenperiode Aanvullingen bij Artikel 134. Bevoegdheden van de examencommissie van de opleiding Aanvullingen bij Afdeling 7 van het Algemeen Examenreglement Examens afgelegd in een andere opleiding of instelling

8 DEEL VI. STUDIEGELDEN TARIEVEN BEREKENING STUDIEGELD TARIEVEN BETALING BETALEN MET OPLEIDINGSCHEQUES UITSCHRIJVEN EN HERORIËNTEREN DEEL VII. INWERKINGTREDING EN OVERGANGSBEPALINGEN Artikel 161. Inwerkingtreding Artikel 162. Overgangsmaatregelen Graduaatstructuur naar de Bachelor-Masterstructuur Artikel 163. Overgangsmaatregel m.b.t. het slagen voor de opleiding bij de overstap van een studiejaarsysteem/programmajaarsysteem naar een flexibel systeem voor studenten die hun studies niet hebben onderbroken sinds Artikel 164. Overgangsmaatregel m.b.t. de studenten die ingeschreven waren in een opleiding voor 2007 en hun studies sindsdien hebben onderbroken Artikel 165. Gelijke behandeling bij overgangsmaatregelen

9 OPDRACHTVERKLARING HUB-KAHO In onze instellingen staan de studenten centraal. Wij valoriseren hun talent en vormen ze tot vakbekwame en geëngageerde mensen. Praktijk als oriëntatie, wetenschap en onderzoek als fundering is ons profiel. Dromen, Denken, Durven, Doen en Doorzetten, vormen ons leidmotief. Ons onderwijs is state of the art, publiek gevalideerd. Onze begeleiding is persoonlijk. Innovatie en kwaliteit blijven onze ambities. Wij kiezen voor Europa en de wereld vanuit een Vlaamse verankering. Samen anders zijn is onze kracht. Wij werken vanuit een christelijke inspiratie die stimuleert tot een breed en authentiek maatschappelijk engagement. Wij koesteren vertrouwen in elkaar en in de toekomst. 9

10 INLEIDENDE BEPALINGEN Dit Onderwijs-en Examenreglement is ondergeschikt aan de decretale bepalingen in verband met het hoger onderwijs en hun uitvoeringsbepalingen. De belangrijkste teksten kunnen teruggevonden worden op Overal waar in dit Onderwijs-en Examenreglement wordt verwezen naar het studiegebied, wordt bedoeld dat de bevoegde organen of personen van het studiegebied, zoals die vastgelegd zijn in hun respectieve werkingsreglementen, de betrokken dossiers kunnen behandelen en beslissingen kunnen nemen. Zij houden hierbij rekening met de bepalingen van dit reglement. De directeur van het studiegebied is steeds de eindverantwoordelijke voor de beslissingen over de opleidingen en studenten die behoren tot zijn bevoegdheidsdomein. De trajectbegeleiders van het studiegebied fungeren als contactpunt voor alle vragen van de student in verband met het volgen van een opleiding, opleidingsonderdelen en het verkrijgen van vrijstellingen en vermindering van studieomvang. Voor internationale studenten is het eerste contactpunt voor alle vragen de dienst Studentenadministratie op campus Brussel, via de online aanvraaginstructies die te vinden zijn op de website: Alle verwijzingen in dit reglement naar personen en functies slaan zowel op vrouwelijke als op mannelijke personen. Tenzij anders bepaald in dit reglement, gelden voor alle rekenregels de normale afrondingsprincipes: afronding naar beneden tot aan 0,5 en vanaf 0,5 inclusief afronding naar boven. In die gevallen waar dit reglement dit vereist, moet elk studiegebied het Algemeen Onderwijs- en Examenreglement aanvullen met bijzondere bepalingen en criteria. Daarbuiten kan zij het reglement aanvullen. Aanvullingen mogen niet strijdig zijn met de bepalingen van dit reglement. De aanvullingen worden door elk studiegebied voor advies voorgelegd aan de Stuurgroep Onderwijs- en Examenreglement en samen met het Algemeen Onderwijs- en Examenreglement treden ze pas in werking nadat ze bekrachtigd zijn door de Academische Raad. Afwijkingen van dit Algemeen Onderwijs- en Examenreglement kunnen alleen worden toegestaan door de Academische Raad op gemotiveerd verzoek van het studiegebied en na advies van de Stuurgroep Onderwijs- en Examenreglement. De Academische Raad bepaalt de geldigheidsduur van de toegestane afwijkingen. De aanvullingen en afwijkingen worden samen met het Algemeen Onderwijs- en Examenreglement zorgvuldig aan de studenten van het betrokken studiegebied bekendgemaakt. Afwijkingen op en/of wijzigingen van dit reglement, ten gevolge van overmacht of onvoorziene omstandigheden en materiële vergissingen, kunnen alleen worden toegestaan door de Academische Raad eventueel op gemotiveerd verzoek van het betrokken studiegebied - en in elk geval na raadpleging van de Stuurgroep Onderwijsen Examenreglement. De Academische Raad bepaalt de geldigheidsduur van de toegestane afwijking of wijziging en ziet erop toe dat de definitieve beslissing aan alle betrokken studenten wordt meegedeeld. 10

11 TOEPASSINGSGEBIED Het Onderwijs- en Examenreglement is van toepassing op de studenten en de opleidingen, de onderwijs- en examenactiviteiten en de dienstverlening van de Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB) 1 en de Katholieke Hogeschool Sint-Lieven (KAHO). Aanvullingen en afwijkingen op de algemene bepalingen van Deel I, II en III zijn opgenomen in Deel IV t.e.m. Deel VII. Voor postgraduaatsopleidingen en voor andere trajecten van permanente vorming, stelt HUB-KAHO een aanvullend specifiek reglement op omtrent toelatingsvoorwaarden, onderwijsactiviteiten en dienstverlening, de wijze en momenten van evalueren, wie kan beoordelen, de resultaatberekening en de wijze van meedelen en bespreken van resultaten. Dit reglement wordt duidelijk kenbaar gemaakt aan de studenten die inschrijven voor het vormingsprogramma. HUB en KAHO hebben een structurele samenwerking sinds Met HUB-KAHO als overkoepelende entiteit wordt aangegeven dat de bij decreet aan de aparte instellingen toegewezen bevoegdheden via een geïntegreerde besluitvorming worden uitgeoefend. Voor het sluiten van de toetredingsovereenkomst door inschrijving en alle daaruit voortvloeiende bepalingen, zoals de bepaling van het studiegeld, treden de instellingen HUB-EHSAL, HUB-KUBrussel en KAHO op als juridisch aparte instellingen. Ingeval tijdens de geldingsperiode van dit Onderwijs-en Examenreglement een fusie zou plaatsvinden tussen twee of meerdere van deze instellingen, dan treedt de instelling op die daartoe de betreffende onderwijsbevoegdheid heeft of verwerft. 1 De Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB) is een structurele samenwerking tussen HUB-EHSAL en HUB- KUBrussel. De HUB oefent via een geïntegreerde besluitvorming de bij decreet toegewezen bevoegdheden van de individuele instellingen uit en treedt op als overkoepelende entiteit. 11

12 DEEL I. BEGRIPSBEPALINGEN Aansluitende opleidingen Opleidingen die volgens de toelatingsvoorwaarden in de programmagids rechtstreeks op elkaar kunnen aansluiten zonder bijzondere toelatingen. Academiejaar Een periode van één jaar die ten vroegste op 1 september en uiterlijk op 1 oktober begint en eindigt op de dag voor het begin van het volgende academiejaar. Deze periode wordt ingedeeld in twee semesters. Actualiseringsprogramma Een programma dat wegens substantiële wijzigingen kan worden opgelegd aan studenten die over een creditbewijs, een ander studiebewijs of een bewijs van bekwaamheid beschikken dat meer dan vijf kalenderjaren tevoren is verworven en dat de student wenst te valoriseren in de context van een nog niet afgeronde of een andere opleiding. Afstudeerrichting Een differentiatie in een opleidingsprogramma die ten minste 30 studiepunten verschilt van een andere differentiatie in de opleiding en die in tegenstelling tot andere differentiaties op het diploma vermeld wordt. Assessmentcommissie De centrale commissie opgericht binnen HUB-KAHO met het oog op het evalueren van een verzoek tot erkenning van eerder verworven competenties conform de richtlijnen verstrekt door de validerende instantie van de Associatie KU Leuven. Associatie KU Leuven Samenwerkingsverband tussen de KU Leuven en hogescholen in de Vlaamse Gemeenschap. De samenstelling van het samenwerkingsverband en de beschrijving van de organen en de werkingsterreinen zijn te vinden op Bekwaamheidsonderzoek Het onderzoek van de competenties van een persoon, voorafgaand aan het afleveren van een bewijs van bekwaamheid. Beraadslaging De samenkomst van een examencommissie met het oog op het uitoefenen van haar bevoegdheden. Een beraadslaging kan ook ad hoc worden gehouden wanneer er zich betwistingen voordoen ten aanzien van een examenresultaat of om een onregelmatigheid te beslechten. Beurstariefstudent Een beurstariefstudent is een student die: a) studiefinanciering ontvangt van de Vlaamse Gemeenschap, overeenkomstig de bepalingen van het decreet van 8 juni 2007 betreffende de studiefinanciering van de Vlaamse Gemeenschap; b) voldoet aan de decretale voorwaarden en beantwoordt aan de financiële criteria voor het verkrijgen van een studiefinanciering in de Vlaamse Gemeenschap, of c) onderdaan is van een staat behorende tot de Europese Economische Ruimte en beantwoordt aan de financiële criteria voor het verkrijgen van een studiefinanciering van de Vlaamse Gemeenschap, of d) een DGOS-bursaal, een BTC-bursaal of een bursaal in de programma s van de ontwikkelingssamenwerking van de Vlaamse Interuniversitaire Raad is. 12

13 Een bijna-beurstariefstudent is een student die geen studietoelage van de Vlaamse Gemeenschap ontvangt, maar die een begrensd inkomen heeft, namelijk maximaal een bepaald bedrag boven de inkomensgrens voor een toelage. Bewijs van bekwaamheid Het bewijs dat een student op grond van een eerder opgedane ervaring of een eerder gevolgde opleiding waarin geen evaluatie plaatsvond de competenties heeft verworven eigen aan het niveau van bachelor of master, of een welomschreven opleiding, opleidingsonderdeel of cluster van opleidingsonderdelen. Dit bewijs bestaat uit een papieren document of een registratie in een gegevensbank. Bijzondere individuele omstandigheden Omstandigheden die voor één bepaalde student gelden en die aanleiding kunnen geven tot een afwijkende beslissing in het voordeel van de student. Dergelijke omstandigheden zijn nooit op een groep studenten van toepassing en zijn dan ook niet als regel benoembaar in dit reglement. Campus HUB-KAHO telt zes campussen op volgende lokaties: Brussel: Campus Brussel Schaarbeek: Campus Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen Dilbeek: Campus Parnas Gent: Technologiecampus Gent Aalst: Campus Dirk Martens Sint-Niklaas: Campus Waas Competentie Bekwaamheid om kennis, vaardigheden en attitudes in het handelen geïntegreerd aan te wenden voor maatschappelijke activiteiten. In het hoger onderwijs worden competenties domeinspecifieke leerresultaten genoemd. Coördinator van een opleidingsonderdeel De door HUB-KAHO als eindverantwoordelijke aangeduide persoon in het geval er meer dan één titularis is voor een opleidingsonderdeel. Contracttype De contractvorm waarvoor de student kiest om het opleidingsaanbod geheel of gedeeltelijk te doorlopen via ofwel: - een diplomacontact; - een creditcontract; - een examencontract (met het oog op het behalen van een diploma of een credit). Creditbewijs De erkenning van het feit dat een student aan een instelling van hoger onderwijs op grond van een examen de competenties, verbonden aan een opleidingsonderdeel, heeft verworven. Deze erkenning wordt vastgelegd in een papieren document of een registratie in een gegevensbank. Creditcontract Een toetredingscontract, aangegaan tussen HUB-KAHO en de student die zich inschrijft met het oog op het behalen van een creditbewijs voor één of meer opleidingsonderdelen. Differentiatie binnen opleidingen Onderscheid tussen opleidingen onder de vorm van: a) aparte afstudeerrichtingen, vermeld op het diploma; 13

14 b) opties, major-minorcombinaties of andere duidelijke vormen van onderscheid, die eventueel op het diplomasupplement worden vermeld. Diploma Het document dat op het einde van een bachelor- of masteropleiding of specifieke lerarenopleiding aan een voor het geheel van de opleiding geslaagde student wordt afgeleverd en waarin de belangrijkste identificatiegegevens van de student en de opleiding worden opgenomen. Diplomacontract Een toetredingscontract, aangegaan tussen de HUB-KAHO en de student die zich inschrijft met het oog op het behalen van een diploma of een getuigschrift van een opleiding. Diplomasupplement Het overeenkomstig Europese standaarden opgestelde document waarin de niet in het diploma vermelde bijzondere karakteristieken van de opleiding en van de studieresultaten worden vermeld; dit document bevat in het bijzonder de creditbewijzen voor de geslaagde student. ECTS-fiche (European Credit Transfer and Accumulation System) Een beknopte beschrijving volgens de internationale ECTS-standaard van de belangrijkste elementen van een opleidingsonderdeel: EER Volgende landen behoren tot de Europese Economische Ruimte (EER): België, Bulgarije, Cyprus, Denemarken, Duitsland, Estland, Finland, Frankrijk, Griekenland, Hongarije, Ierland, IJsland, Italië, Letland, Liechtenstein, Litouwen, Luxemburg, Malta, Nederland, Noorwegen, Oostenrijk, Polen, Portugal, Roemenië, Slovenië, Slowakije, Spanje, Tsjechische Republiek, Verenigd Koninkrijk en Zweden. Het onderscheid tussen EER-studenten en niet-eer-studenten is relevant in het kader van de wetgeving i.v.m. verblijfsvergunningen. EVC Een eerder verworven competentie, dit is het geheel van kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes verworven door middel van leerprocessen die niet met een studiebewijs werden bekrachtigd. EVK Een eerder verworven kwalificatie, dit is elk binnenlands of buitenlands studiebewijs dat aangeeft dat een formeel leertraject, al dan niet binnen het reguliere onderwijs, met goed gevolg werd doorlopen, met uitzondering van creditbewijzen die binnen eenzelfde instelling en opleiding worden gevaloriseerd. Examen Een beoordelingssituatie waarin wordt nagegaan of de student op grond van zijn studie (deel)competenties, verbonden aan een opleidingsonderdeel, heeft verworven. Een examen kan plaatsvinden op één bepaald moment, maar kan ook verlopen onder de vorm van een in de tijd gespreide reeks activiteiten zoals bij een stage of vormen van permanente evaluatie. Examencontract Een toetredingscontract, aangegaan tussen HUB- KAHO en de student die zich inschrijft alleen maar voor het deelnemen aan een examen met het oog op het behalen van: a) een diploma/getuigschrift van een opleiding of b) een creditbewijs voor één of meer opleidingsonderdelen. 14

15 Examenperiode Een periode op het einde van een semester of in augustus-september specifiek voorbehouden voor de organisatie van examens. Flexibel traject Een traject waarbij de student in eenzelfde academiejaar opleidingsonderdelen volgt uit meerdere opleidingsfasen van het door de instelling opgestelde modeltraject van een opleiding, met een minimum van 25 studiepunten. Functiebeperking Een blijvende of langdurige functie-uitval die volgens de HUB-KAHO gehanteerde registratieprocedure erkend wordt. Volgende subgroepen worden onderscheiden: motorische functiebeperking, auditieve functiebeperking, visuele functiebeperking, chronische ziekte, psychiatrische functiebeperking, meervoudige functiebeperking, leerstoornis en overige. Dit wordt verbijzonderd in de bijzondere bepalingen studenten met functiebeperking. Meer informatie over de erkennings-en registratieprocedure is te vinden bij de STUVO. Geïndividualiseerd traject Een traject dat afwijkt van de regels voor het samenstellen van een standaard of flexibel traject met betrekking tot de omvang en dat kan worden toegestaan aan een student op zijn gemotiveerd verzoek. Getuigschrift Het document dat op het einde van een opleiding (postgraduaat, schakel- of voorbereidingsprogramma) aan een geslaagde student wordt afgeleverd en waarin de belangrijkste identificatiegegevens van de student en de opleiding worden opgenomen. Graad De aanduiding van bachelor of master of doctor verleend op het einde van een opleiding. Graad van verdienste De bijzondere vermelding die wordt gegeven op het einde van een bachelor- of masteropleiding. Hoofdinschrijving Wanneer een student voor meerdere opleidingen is ingeschreven, de opleiding die hij zelf heeft aangegeven als zijn hoofdopleiding. In het geval van aansluitende opleidingen is de opleiding die aan de aansluitende opleiding vooraf gaat, steeds de hoofdinschrijving. Individueel jaarprogramma (IJP) Het geheel van opleidingsonderdelen dat een individuele student binnen één opleiding opneemt in één academiejaar. Individueel studieprogramma (ISP) De som van de jaarprogramma s die een individuele student opneemt met het oog op het verwerven van een diploma of getuigschrift of met het oog op het verwerven van één of meer creditbewijzen, met inbegrip van de toegekende vrijstellingen. Inschrijving De registratie van een student voor een opleiding of opleidingsonderdeel onder de vorm van een specifiek contract. De inschrijving wordt later verbijzonderd in het ISP. Een inschrijving heeft steeds betrekking op volledige opleidingsonderdelen en nooit op een gedeelte van een opleidingsonderdeel. 15

16 Kwalificatie van de graad Het onderdeel van een opleidingsbenaming dat de specifieke oriëntatie van die opleiding aangeeft. Leerkrediet Door de Vlaamse Overheid aan een student toegekend krediet, uitgedrukt in studiepunten, inzetbaar om één of meerdere opleidingen of opleidingsonderdelen te volgen. Leerresultaat De bepaling van wat de student verwacht wordt dat hij weet/kent, begrijpt en kan toepassen na voltooiing van een onderwijsgerelateerd leerproces. Leerresultaten worden gedefinieerd als competenties inzake kennis, vaardigheden en attitudes eigen aan een opleiding, een opleidingsonderdeel of cluster van opleidingsonderdelen. Materiële vergissing Onder materiële vergissing wordt voor de toepassing van dit reglement begrepen elke samenstelling van een individueel studie- of jaarprogramma waarbij niet aan de wettelijke of reglementaire voorwaarden is voldaan, evenals elke materiële daad waardoor een verkeerd examencijfer als resultaat voor de student is doorgegeven. Modeltraject Een traject dat bestaat uit een door de instelling opgesteld opleidingsprogramma, waarin het aanbod verduidelijkt hoe een student binnen een vooropgestelde duur het aan de opleiding verbonden diploma of getuigschrift kan behalen. Het modeltraject is opgedeeld in opleidingsfasen waarvan de omvang wordt uitgedrukt in studiepunten. Een opleiding kan meerdere modeltrajecten aanbieden. Een student kan een modeltraject volgen onder de vorm van een standaardtraject, een flexibel traject of een geïndividualiseerd traject. Onderwijsleeractiviteit (OLA) Verdere opdeling van een opleidingsonderdeel in termen van een specifiek samenhangend geheel van onderwijs- en leeractiviteiten, en met een aantal studiepunten hieraan verbonden. Elk opleidingsonderdeel bevat ten minste één onderwijsleeractiviteit. Opleiding Een opleiding is de structurerende eenheid van het onderwijsaanbod. Bij succesvolle voltooiing ontvangt de student een diploma of getuigschrift. Opleidingsfase Een opleidingsfase is een coherent gedeelte van een opleiding, met het oog op de structurering van het modeltraject en de bewaking van de studievoortgang. Opleidingskenmerken Elementen voor de afbakening van het profiel van een opleiding, met name: a) de kwalificatie van de graad en de eventuele specificatie van de graad; b) de afstudeerrichting of een andere vorm van differentiatie; c) de studieomvang; d) de instelling waar de opleiding wordt georganiseerd. Opleidingsonderdeel (OPO) Een opleidingsonderdeel is een afgebakend geheel van onderwijs-, leer- en examenactiviteiten dat gericht is op het verwerven van welomschreven competenties 16

17 inzake kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes. Een opleidingsonderdeel omvat ten minste drie gehele studiepunten en leidt tot één afzonderlijk beoordelingscijfer. Het kan verder opgedeeld zijn in samenhangende delen van onderwijsleeractiviteiten waaraan een aantal studiepunten zijn verbonden. Opleidingsprogramma Een opleidingsprogramma is de weergave van een modeltraject van een opleiding. De opleidingsprogramma s van alle opleidingen worden als bijlage toegevoegd aan dit onderwijs-en examenreglement. Zij vermelden o.m. alle opleidingsonderdelen en bijhorende onderwijsleeractiviteiten, evenals de strenge of dwingende volgtijdelijkheid tussen opleidingsonderdelen, de niet-herkansbaarheid of niet-tolereerbaarheid van opleidingsonderdelen en de opleidingsonderdelen die aanleiding geven tot een overdracht van een deelresultaat. Overdracht Een cijfer van minstens 10/20 behaald op deelevaluatie van een opleidingsonderdeel en dat behouden blijft in een volgende examenperiode. Het studiegebied beslist per opleidingsonderdeel of dit opleidingsonderdeel aanleiding geeft tot overdracht van een deelresultaat en of deze overdracht enkel binnen het lopend academiejaar geldig is of over academiejaren heen, en neemt dit op in haar opleidingsprogramma s. Permanente vorming Onderwijsprogramma's van (meestal) beperkte omvang ter specialisatie of ter actualisatie van de wetenschappelijke kennis of ter verbreding of verdieping van competenties. Postgraduaat getuigschrift Document dat bewijst dat iemand geslaagd is voor een postgraduaatopleiding. Postgraduaatopleiding Opleiding van permanente vorming, waarbij een consistent geheel van ten minste 20 studiepunten wordt aangeboden. Programmagids Het geheel van het onderwijs- en examenreglement aangevuld met de specifieke opleidingsinformatie. De programmagids wordt via het studentenportaal ter beschikking gesteld. Raad van Europa Volgende landen behoren tot de Raad van Europa: Albanië, Andorra, Armenië, Azerbeidzjan, België, Bosnië-Herzegovina, Bulgarije, Cyprus, Denemarken, Duitsland, Estland, Finland, Frankrijk, Georgië, Griekenland, Hongarije, Ierland, IJsland, Italië, Kroatië, Letland, Liechtenstein, Litouwen, Luxemburg, de voormalige Joegoslavische republiek Macedonië, Malta, Moldavië, Monaco, Montenegro, Nederland, Noorwegen, Oekraïne, Oostenrijk, Polen, Portugal, Roemenië, Russische Federatie, San Marino, Servië, Slovenië, Slowakije, Spanje, Tsjechië, Turkije, Verenigd Koninkrijk, Zweden, Zwitserland. Het onderscheid tussen diploma s die uitgereikt zijn door een land van de Raad van Europa of een land buiten de Raad van Europa is relevant in het kader van de diplomavoorwaarden voor een opleiding. Schriftelijke mededeling Ondubbelzinnige mededeling van een verzoek(schrift), intentie of beslissing op een andere dan mondelinge wijze (per brief, per , per fax, ). 17

18 Standaardtraject Een traject waarbij de student in eenzelfde academiejaar opleidingsonderdelen volgt uit slechts één opleidingsfase van het door de instelling opgestelde modeltraject van een opleiding, met een minimum van 25 studiepunten. Studiebewijs Diploma of getuigschrift dat aangeeft dat een student bepaalde competenties heeft behaald via een opleiding(sonderdeel) waarover een examen is afgelegd. Studie-efficiëntie De verhouding tussen het aantal verworven en het aantal feitelijk opgenomen studiepunten in een academiejaar binnen eenzelfde bacheloropleiding, uitgedrukt als een percentage. Studiegeld Het bedrag dat een student betaalt voor zijn deelname aan onderwijsleeractiviteiten en/of examens. Studieomvang Het aantal studiepunten toegekend aan een onderwijsleeractiviteit, aan een opleidingsonderdeel of aan een opleiding. Studiepunt Een binnen de Vlaamse Gemeenschap aanvaarde internationale eenheid die overeenstemt met ten minste 25 en ten hoogste 30 uren voorgeschreven onderwijs-, leer- en examenactiviteiten (de studietijd) en waarmee de studieomvang van elke opleiding of elk opleidingsonderdeel wordt uitgedrukt. Er worden enkel gehele studiepunten toegekend; opgenomen studiepunten zijn de studiepunten waarvoor men zich inschrijft inclusief diegene waarvoor men vrijstelling verkrijgt; feitelijk opgenomen studiepunten zijn de studiepunten waarvoor men inschrijft en nog effectief examen moet afleggen, dus exclusief diegene waarvoor men vrijstelling verkrijgt; verworven studiepunten zijn de studiepunten waarvoor men een creditbewijs verworven heeft. In de opleiding verpleegkunde bedraagt een studiepunt een studielast van minimaal 26 uur. Studietijd De totale tijdsinvestering die van een student verwacht mag worden met betrekking tot een afzonderlijk opleidingsonderdeel of met betrekking tot een studieprogramma als geheel. De berekening gebeurt op grond van de zogenaamde 'normstudent'. De normstudent is de student die precies beschikt over de voorkennis, begaafdheid, motivatie en het studiegedrag van de doelgroep waarop een opleiding zich richt. De studietijd bestaat uit twee componenten. De eerste component is het aantal uren aanwezigheid dat in principe van elke student verwacht wordt (de zogenaamde 'contacturen') en het aantal uren evaluatie. De tweede component is de 'verwerkingstijd'. Dit is de tijd die die normstudent moet investeren in de voorbereiding van een les of practicum, het uitvoeren van opdrachten, de eventuele stage, de voorbereiding op het examen enz Deze verwachte (of begrote) studietijd is slechts een indicatie voor de reëel bestede studietijd, die immers afhankelijk is van kenmerken van de individuele student. 18

19 Studievoortgangsdossier Het (elektronisch) document dat op elk moment van de studie een overzicht geeft van de stand van zaken met betrekking tot de studievoortgang van de individuele student. Titularis van een opleidingsonderdeel Het personeelslid dat door HUB-KAHO officieel is aangesteld als de opdrachthouder voor een opleidingsonderdeel of een onderwijsleeractiviteit. Toelatingsassessment Een evaluatieprocedure waarbij de instroomcompetenties van een student via een formeel instrument vastgesteld worden en die leidt tot toelating tot het hoger onderwijs. Toetredingsovereenkomst De overeenkomst tussen HUB-KAHO en de student waarin de rechten en plichten van beide partijen worden vastgelegd. De overeenkomst wordt gesloten door de inschrijving van de student; het onderwijs- en examenreglement van HUB-KAHO maakt integraal deel uit van de toetredingsovereenkomst. Tolerantie Een tolereerbaar cijfer waarover door de student (of, bij studenten die kunnen afstuderen, door de examencommissie) beslist wordt om het mee in rekening te nemen voor het behalen van het diploma. Een tolerantie inzetten impliceert dat het tolereerbaar cijfer behouden blijft; een tolerantie verwerpen betekent dat de student het tolereerbaar cijfer niet wenst te behouden. Tolerantiedossier Deel van het studievoortgangsdossier dat alle informatie bevat met betrekking tot mogelijke toleranties en het recht op toleranties; binnen vastgestelde termijnen moet de student in dit dossier zelf beslissingen nemen. Uitwisselingsstudent Student die een onderdeel van de opleiding in een andere instelling volgt. Een uitgaande uitwisselingsstudent is een student van HUB-KAHO die een gedeelte van een opleiding aan een andere instelling volgt; een inkomende uitwisselingsstudent is een student die aan HUB-KAHO een aantal opleidingsonderdelen volgt ter valorisatie in een andere instelling. Validerende instantie Synoniem voor een Associatie met het oog op het uitreiken van een bewijs van bekwaamheid. Volgtijdelijkheid De volgorde waarin men zich mag inschrijven voor opleidingsonderdelen in functie van het gevolgd hebben van, c.q. geslaagd zijn voor één of meerdere andere opleidingsonderdelen. Er worden vier mogelijke vormen van volgtijdelijkheid onderscheiden: strenge volgtijdelijkheid: de student moet het creditbewijs hebben behaald of een tolerantie hebben ingezet om een hierop aansluitend opleidingsonderdeel te mogen volgen; soepele volgtijdelijkheid: de student moet het opleidingsonderdeel vroeger hebben gevolgd, zonder noodzakelijkerwijs het creditbewijs te hebben behaald; gelijktijdigheid: de student moet het opleidingsonderdeel vroeger gevolgd hebben of gelijktijdig opnemen met een ander; 19

20 diplomavolgtijdelijkheid: de student moet het diploma of getuigschrift behaald hebben van de opleiding die als toelatingsvoorwaarde geldt voor de opleiding waarin het opleidingsonderdeel zich situeert. Dit type volgtijdelijkheid kan betrekking hebben op een niveau (bv. bachelor) of op een concrete opleiding. Voorbereidingsprogramma Een programma dat kan worden opgelegd aan een student die in het bezit is van een bachelordiploma dat niet op rechtstreekse wijze toelating verleent tot de bachelor-nabacheloropleiding waarvoor hij zich wenst in te schrijven. Voortgangsvereiste De vereiste dat een student een bepaald opleidingsonderdeel of een bepaald traject slechts mag volgen wanneer hij reeds een minimum aantal studiepunten heeft verworven om het diploma te behalen. Vrijstelling De opheffing van de verplichting om over een opleidingsonderdeel of een deel ervan een examen af te leggen, op grond van een creditbewijs, een ander studiebewijs of een bewijs van bekwaamheid. Bijzondere bepaling in verband met internationale studenten Onder de algemene noemer internationale studenten kunnen o.a. volgende groepen bedoeld worden: 1) Een EER-student die een andere nationaliteit heeft dan de Belgische en die in het kader van zijn studies tijdelijk verblijft in België. 2) Een niet-eer-student die in het kader van zijn studies tijdelijk verblijft in België. 3) Een niet-eer-student met een precair verblijfsrecht in België, o.a. kandidaatvluchtelingen. 4) Een student met een niet-belgische nationaliteit die beschikt over onbeperkt verblijf in België. Tenzij anders vermeld in dit reglement wordt deze student voor alle toepassingen gelijkgesteld met een EER-student. 5) Een student met een niet-belgische nationaliteit die beschikt over onbeperkt verblijf in de EER. Tenzij anders vermeld in dit reglement wordt deze student voor alle toepassingen gelijkgesteld met een EER-student. 6) Een student die niet beschikt over een diploma van de Vlaamse Gemeenschap (of een Nederlands VWO-attest). 20

21 DEEL II ALGEMEEN ONDERWIJSREGLEMENT Afdeling 1 Inschrijven via toetredingsovereenkomsten 1.1 Diplomacontract, creditcontract en examencontract Artikel 1. Keuzemogelijkheden Bij de inschrijving schrijft een student in voor één of meer van de onderstaande types contracten: 1) een diplomacontract met het oog op het behalen van een diploma of getuigschrift; 2) een creditcontract met het oog op het behalen van een creditbewijs voor één of meer opleidingsonderdelen; 3) een examencontract met het oog op het behalen van een diploma of een creditbewijs voor één of meer opleidingsonderdelen. Voor deze studenten en voor inkomende uitwisselingsstudenten is dit reglement van toepassing. Door de inschrijving wordt de keuze voor een type overeenkomst definitief. Zij kan enkel gewijzigd worden op de in Artikel 8 bepaalde tijdstippen en onder de daarin vermelde voorwaarden. De verdere invulling van de toetredingsovereenkomst vindt plaats zoals bepaald in dit reglement. Artikel 2. Diplomacontract Bij een diplomacontract schrijft een student zich in voor een opleiding met het oog op het behalen van een diploma of getuigschrift ervan. Een student schrijft zich ook in voor een diplomacontract als hij meent vrijstellingen te kunnen krijgen voor alle opleidingsonderdelen van een opleiding. De student richt een aanvraag tot het verkrijgen van vrijstellingen aan het studiegebied, en verwerft bij een positieve beslissing het overeenstemmende diploma of getuigschrift. In het geval van een negatieve beslissing bepaalt het studiegebied welke opleidingsonderdelen de student nog moet opnemen om het diploma of getuigschrift te kunnen behalen. De effectief opgenomen studiepunten waarvoor de student inschrijft voor een initiële bachelor- of masteropleiding via een diplomacontract worden afgetrokken van zijn leerkrediet. Artikel 3. Creditcontract Bij een creditcontract schrijft een student zich om een creditbewijs te behalen van een specifiek opleidingsonderdeel. Voor de beperkingen, zie Artikel 29. De studiepunten waarvoor de student inschrijft onder een creditcontract worden afgetrokken van zijn leerkrediet. Bijzondere bepalingen in verband met internationale studenten Studenten met een niet-eer nationaliteit en tijdelijk verblijvend als student in België kunnen niet inschrijven voor een creditcontract, tenzij zij ook gelijktijdig een inschrijving hebben voor een diplomacontract. 21

22 Artikel 4. Examencontract Bij een inschrijving via een examencontract schrijft de student zich in voor het afleggen van examens met het oog op het behalen van een diploma of getuigschrift van een opleiding of een creditbewijs voor één of meerdere opleidingsonderdelen. Het studiegebied bepaalt in de opleidingsprogramma s welke opleidingen of opleidingsonderdelen eventueel niet kunnen worden gevolgd onder de vorm van een examencontract omwille van de specifieke vormen van begeleiding of werk- en evaluatievormen die zij vereisen. De student met een examencontract kan niet deelnemen aan de lessen noch aan andere onderwijsactiviteiten, tenzij aan de examens. Op dienstverlening vanwege de instelling en STUVO kan de student slechts in beperkte mate een beroep doen: Hij schrijft zich in bij de dienst Studentenadministratie van de betrokken campus; Hij is zelf verantwoordelijk om administratief in orde te zijn; Hij koopt zijn cursussen bij de cursusdienst tijdens de openingsuren; Hij kan de evaluatiemodaliteiten van zijn opleidingsonderdelen consulteren via de ECTS-fiches op de website van de instelling; Hij legt de examens af samen met de studenten die ingeschreven zijn met een diploma- of creditcontract; Hij kan terecht bij de ombuds voor het verplaatsen van examens wegens overmacht; Hij organiseert zelf zijn stage in overleg met het studiegebied en de stagecoördinator; Hij krijgt toegang tot de digitale leeromgeving en betaalt hiervoor 50 euro bovenop het normale studiegeld. Studenten met een examencontract krijgen geen statuut van student met de daaraan verbonden sociaalrechtelijke gevolgen (kinderbijslag, studietoelage, enz.). Informatie hierover krijgt de student op de STUVO. Voor de beperkingen, zie Artikel 29. Een inschrijving onder examencontract heeft geen gevolgen voor het leerkrediet. Bijzondere bepalingen in verband met internationale studenten Studenten met een niet-eer nationaliteit en tijdelijk verblijvend als student in België kunnen niet inschrijven voor een examencontract, tenzij zij ook gelijktijdig een inschrijving hebben voor een diplomacontract. Artikel 5. Combinatiemogelijkheden van contracten In eenzelfde academiejaar kan een student inschrijven voor: meerdere opleidingen onder de vorm van aparte diplomacontracten en/of examencontracten met het oog op het behalen van een diploma; meerdere opleidingsonderdelen onder de vorm van aparte creditcontracten of examencontracten met het oog op het behalen van een creditbewijs; een opleiding onder de vorm van een diplomacontract of examencontract met het oog op het behalen van een diploma, en opleidingsonderdelen niet behorend tot die opleiding onder de vorm van een creditcontract of examencontract met het oog op het behalen van een creditbewijs. Combinatie van contracten voor een zelfde opleiding of voor een opleiding en de opleidingsonderdelen van die opleiding is bijgevolg uitgesloten, tenzij : 22