Grammatica - Werkwoordelijk gezegde HV12

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 19 augustus 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Grammatica - Werkwoordelijk gezegde Vooraf Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4 Extra Extra - lvoorl Verderkijker Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Grammatica - Werkwoordelijk gezegde Vooraf In deze grammaticaopdracht staat het werkwoordelijk gezegde centraal. Leerdoelen Aan het eind van deze les: Kun je in je eigen woorden vertellen hoe je een werkwoord kunt herkennen. Kun je het werkwoordelijk gezegde in een zin aanwijzen. Kun je een voorbeeld geven van een werkwoordelijk gezegde dat uit één werkwoord bestaat. Kun je een voorbeeld geven van een werkwoordelijk gezegde dat uit meerdere werkwoorden bestaat. Eindproduct Je rondt deze opdracht af met de toets 'Werkwoordelijk gezegde'. De toets bestaat uit tien meerkeuzevragen. Beoordeling Je hebt een voldoende voor de toets als je 80% van de vragen goed hebt beantwoord. Werkwijze Activiteiten Stap Groepsgrootte Activiteit Stap 1 Alleen Bestudeer het Kennisbankitem 'Het werkwoordelijk gezegde'. Stap 2 Alleen + samen Maak de oefening Het werkwoordelijk gezegde. Stap 3 Alleen + samen Verzin opmerkingen bij de zinnen. Stap 4 Alleen Maak de eindtoets: 'Het werkwoordelijk gezegde'. Benodigdheden Geen extra benodigdheden. Tijd Pagina 2

4 Voor deze opdracht heb je één lesuur nodig. Stap 1 Als je het werkwoordelijk gezegde in een zin wilt vinden, moet je natuurlijk wel weten wat een werkwoord is. Weet je het nog? Als je twijfelt, bestudeer dan onderstaand item uit de Kennisbank Nederlands: KB: Grammatica: Het werkwoord Bestudeer nu uit de Kennisbank het volgende onderwerp: KB: Grammatica: Het werkwoordelijk gezegde Maak daarna de volgende oefeningen: Werkwoordelijk gezegde kn.nu/r6f2q 1 van 10 Heel wat mensen willen kinderen uit ontwikkelingslanden helpen. a. willen b. willen helpen c. wat mensen 2 van 10 Pagina 3

5 Vele mensen willen geld storten op de speciale tsunamirekening. a. tsunamirekening b. storten c. willen storten 3 van 10 Een grote groep vrijwilligers helpt Bandeh Atjeh weer opbouwen. a. helpt opbouwen b. helpt weer opbouwen c. helpt Bandeh Atjeh 4 van 10 Ook in India telde men heel wat slachtoffers. a. telde slachtoffers b. telde c. telde men 5 van 10 In Indonesië eten de mensen elke dag rijst. a. eten de mensen b. eten rijst c. eten 6 van 10 Doe je ook mee aan die actie? a. Doe je mee b. Doe c. Doe mee 7 van 10 We mogen natuurlijk de mensen in langdurende noodsituaties niet vergeten. Pagina 4

6 a. mogen niet vergeten b. mogen c. mogen vergeten 8 van 10 De overlevende reizigers uit Thailand kwamen met bloedstollende verhalen terug. a. kwamen b. kwamen terug c. overlevende 9 van 10 Het water haalde de vissers snel in. a. haalde in b. haalde c. haalde snel in 10 van 10 Vele mensen konden hun familieleden niet vinden. a. konden niet vinden b. konden vinden c. vinden Werkwoordelijk gezegde kn.nu/1ez0a 1 van 16 Hij heeft de hele avond televisie gekeken. Pagina 5

7 2 van 16 Volgens de buren staat het geluid wel erg hard. 3 van 10 In de vakantie mag jij er voor zorgen. 4 van 16 Hem vroegen ze niets. 5 van 16 Ronald wil graag met je meerijden. 6 van 16 Durf jij daar te blijven staan? 7 van 16 Pagina 6

8 Hij stond zeker een uur te wachten. 8 van 16 Hij had daar moeten staan. 9 van 16 Hij vergist zich de laatste tijd wel erg vaak. 10 van 16 Zij heeft zich opgegeven voor de wedstrijd. 11 van 16 Hij at heel vaak zijn boterhammen niet op. 12 van 16 Zijn voorstel keurde het bestuur niet goed. Pagina 7

9 13 van 16 Loop toch eens door! 14 van 16 Zij wast zich elke dag. 15 van 16 Hij staat daar te fluiten. 16 van 16 Houd direct op met dat stomme gelach! Stap 2 Pagina 8

10 Het werkwoordelijk gezegde In sommige zinnen is het werkwoordelijk gezegde gelijk aan de persoonsvorm. Soms bestaat het werkwoordelijk gezegde uit de persoonsvorm plus de ander werkwoorden. Verzin eerst twee zinnen, andere dan in de kennisbank, waarvoor geldt dat het werkwoordelijk gezegde gelijk is aan de persoonsvorm Verzin vervolgens twee zinnen waarvoor geldt dat het werkwoordelijk gezegde uit meerdere werkwoorden bestaat Bespreek de vier zinnen die jij hebt gevonden met de zinnen die een klasgenoot heeft gevonden. Stap 3 Het werkwoordelijk gezegde - opmerkingen Opmerking 1: Als een werkwoord gesplitst is, horen beide delen bij het werkwoordelijk gezegde. Opmerking 2: Bij sommige werkwoorden hoort altijd een wederkerend voornaamwoord. Dat woord Pagina 9

11 hoort dan bij het werkwoordelijk gezegde. Opmerking 3: Soms hoort het woordje 'te' bij het werkwoordelijk gezegde. Verzin bij iedere opmerking hierboven twee zinnen, andere dan in de Kennisbank, als voorbeeld. Schrijf de zes zinnen op Vergelijk de zinnen met de zinnen van een klasgenoot. Stap 4 Eindtoets Je sluit deze opdracht af met het maken van een toets. De toets bestaat uit tien vragen. Je moet acht vragen goed beantwoorden om een voldoende te halen. Klik op 'Start' om te beginnen. Succes! Werkwoordelijk gezegde kn.nu/1bt9c 1 van 10 Pagina 10

12 Lieke zingt een duet tijdens de schoolvoorstelling. a. Lieke b. zingt c. zingt een duet d. tijdens de schoolvoorstelling 2 van 10 Hij heeft de hele avond op haar gewacht. a. De hele avond b. heeft c. heeft gewacht d. heeft op haar gewacht 3 van 10 De brieven mogen meegegeven worden. a. mogen meegegeven worden b. mogen worden c. De brieven worden d. mogen 4 van 10 De minister zou hem gewaarschuwd hebben. a. zou gewaarschuwd hebben b. gewaarschuwd c. zou hem gewaarschuwd hebben d. gewaarschuwd hebben 5 van 10 Hij heeft een rondje om de school gefietst. a. heeft om gefietst b. rondje om de school gefietst c. gefietst d. heeft gefietst Pagina 11

13 6 van 10 Hij gaat uit in de stad. a. in de stad b. gaat c. gaat uit d. gaat uit in de stad 7 van 10 Hij eet zijn boterhammen niet op. a. zijn boterhammen b. eet zijn c. eet d. eet op 8 van 10 Hij wast zich 's morgens na het ontbijt. a. wast b. wast zich c. Hij wast zich d. Hij wast na 9 van 10 De leraar vergiste zich tijdens de uitleg van de som. a. vergiste b. vergiste zich c. uitleg d. vergiste uitleg 10 van 10 De honden van de boer begonnen te blaffen. Pagina 12

14 a. begonnen b. begonnen blaffen c. begonnen te blaffen d. te blaffen Extra Opdracht voor twee leerlingen: Bekijk nog eens goed de uitleg van het werkwoordelijk gezegde. KB: Grammatica: Het werkwoordelijk gezegde 1. Bedenk nu zelf een oefening met 20 zinnen voor je klasgenoot: 5 zinnen waarin het werkwoordelijk gezegde uit minstens drie werkwoordsvormen bestaat. 5 zinnen waarin de persoonsvorm is gesplitst. 5 zinnen waarin het woordje 'te' bij het werkwoordelijk gezegde hoort. 5 zinnen waarin het woordje 'zich' bij het werkwoordelijk gezegde hoort. 2. Zet de zinnen door elkaar. 3. Wissel de oefening uit met je klasgenoot en maak elkaars oefeningen: onderstreep in elke zin het werkwoordelijk gezegde. 4. Kijk elkaars werk na en bespreek de fouten. 5. Kom je er niet uit? Vraag je docent om hulp. Extra - lvoorl Pagina 13

15 Leerlingen voor leerlingen Op de website vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt. Hieronder staan twee video's die goed passen bij dit thema. Bekijk de video's. Kun je de video's goed volgen? Bespreek de inhoud van de video's met een klasgenoot. Let op: Als je een video wilt stoppen, druk dan eerst op de stopknop en klik dan de popup weg. Verderkijker Verderkijker De Verderkijker biedt bij de opdracht passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het onderdeel Werkwoordelijk gezegde zijn de volgende items geselecteerd: Pagina 14

16 Uitleg in een video. Uitleg in een video. Oefeningen wp.digischool.nl Alle uitleg over zinsontleding op een powerpoint. In de Verderkijker wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onze helpdesk. Pagina 15

17 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 19 augustus 2016 om 14:57 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2; Leerinhoud en doelen Nederlands; Begrippenlijst en taalverzorging; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 1 uur en 0 minuten Trefwoorden leerlijn, rearrangeerbare Pagina 16