SAMENWERKINGSOVEREENKOMST TUSSEN ILO EN SCHOOL VOOR VOORTGEZET ONDERWIJS (inzake het praktijkdeel van Bachelor-Minor-studenten met een aanstelling)

Transcriptie

1 SAMENWERKINGSOVEREENKOMST Partijen, De Interfacultaire Lerarenopleidingen van de Universiteit van Amsterdam rechtsgeldig vertegenwoordigd door mw. drs. L.C.J. Gerritsen, Onderwijscoördinator, hierna te noemen de ILO en naam School: rechtsgeldig vertegenwoordigd door naam schoolleider: hierna te noemen de School overwegende dat op de School een student (leraar-in-opleiding) werkzaam is en dat beide partijen willen samenwerken met het oog op het behalen van de bevoegdheid door die docent, naam student: studentnummer: komen daartoe de volgende 12 punten overeen: 1. De School geeft de student de mogelijkheid het praktijkgedeelte van de opleiding op School uit te voeren. Dit schoolpracticum in VMBO theoretische leerweg of onderbouw HAVO- VWO van maximaal 15 studiepunten 1 omvat tenminste 60 lesuren van 50 minuten (= minimaal 50 klokuren). 2. De School stelt twee begeleiders aan. Dit betreft een schoolleider/sectieleider c.q. een begeleider nieuwe collega s en een bevoegde vakdocent, om zo te garanderen dat het schoolpracticum zowel micro- als meso-activiteiten omvat. De vakdocent functioneert voor de student als SchoolPracticumDocent (SPD). De taken van beide begeleiders staan omschreven in Bijlage 1 bij deze overeenkomst. De bereikbaarheid staat omschreven in Bijlage 2. Naam schoolleider/sectieleider/docent nieuwe collega s:... Naam schoolpracticumdocent (SPD): De ILO zorgt voor publicatie van de digitale SPD-gids op In de SPD-gids wordt de inhoud, omvang en begeleiding van het opleidingsprogramma (incl. praktijkdeel) uiteengezet.. 4. De School verklaart zich bereid om medewerkers van de ILO toe te laten in verband met lesbezoeken (inclusief nabespreking). Medewerkers van de ILO hebben tijdens lesbezoeken contact met de SPD van de student. 1 Een studiepunt of European Credit (e.c.) omvat 28 studielasturen. Pagina van 5 1

2 5. De School stelt de student in de gelegenheid om opleidingsprogramma van de ILO te volgen. Dit betekent in de praktijk in ieder geval dat de student geen stage-uren vervult wanneer het opleidingsprogramma van de ILO geroosterd is. 6. De School stelt de student in de gelegenheid om zich op afstand te laten begeleiden. Daartoe stelt de School ict-voorzieningen beschikbaar voor zowel student als SPD. 7. De School garandeert dat de SPD is getraind in coaching- en begeleidingsvaardigheden en ervaring heeft in het begeleiden van leraren-in-opleiding. Indien dit niet het geval is, dringt de ILO er op aan dat de SPD toestemming krijgt een tweedaagse training te volgen in begeleidingsvaardigheden bij de ILO. Bij deelname wordt hiervoor een bijdrage in de kosten gevraagd aan de School. De School wordt over het trainingsaanbod tijdig geïnformeerd. 8. De School levert via de SPD tweemaal een ondertekend beoordelingsformulier (op basis van competenties) van het schoolpracticum. ILO-begeleiders en schoolbegeleiders treden hierover met elkaar in overleg, maar uiteindelijk ligt de beoordeling bij de examencommissie van de ILO. 9. Ook in het geval dat de student tijdens de opleiding de praktijkuren niet kan afronden, levert de School via de SPD een ondertekend beoordelingsformulier van het schoolpracticum, met een advies aan de examencommissie van de ILO. Tevens vult de SPD een overdrachtsformulier in waaruit onder meer duidelijk wordt hoeveel lessen zelfstandig verzorgd zijn. De examencommissie bepaalt of de student recht heeft op een tweede kans op een andere school en hoeveel studiepunten de student nog moet halen in een vervolg van het praktijkgedeelte van zijn of haar opleiding. 10. De School draagt er zorg voor dat de student tijdens het praktijkdeel van de opleiding verzekerd is voor de gevolgen van wettelijke aansprakelijkheid jegens derden. 11. De School vraagt aan de student bij aanvang van het praktijkdeel een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG). 12. Deze overeenkomst treedt in werking op.(datum-maand-jaar) en wordt aangegaan voor de duur van de Bachelor-Minor van de student, tenminste zo lang deze tijdens deze opleiding via de aangeboden stageplek aan de School verbonden is. Aldus in tweevoud 2 overeengekomen te op. De ILO, namens deze L.C.J. Gerritsen, Onderwijscoördinator ILO: De School, namens deze :.. De SchoolPracticumDocent (SPD), paraaf voor gezien. 2 Zodra dit exemplaar getekend retour ontvangen is, stuurt de ILO een kopie naar de School. Het originele exemplaar is terug te vinden in het studentdossier. Pagina van 5 2

3 BIJLAGE 1 BIJ: SAMENWERKINGSOVEREENKOMST Taken schoolbegeleider Een schoolbegeleider is een schoolleider of een begeleider nieuwe collega s. Een schoolbegeleider heeft de volgende taken. 1. De schoolbegeleider fungeert als kwartiermaker van de collega-in-opleiding in de School (wanneer het een nieuwe docent betreft). 2. De schoolbegeleider biedt de student gelegenheid tot het zelfstandig lesgeven in alle voor de opleiding relevante klassen of groepen. 3. De schoolbegeleider fungeert als aanspreekpunt voor de kwaliteit van het praktijkdeel van de opleiding, ontvangt desgevraagd ILO-opleiders van de student, rapporteert in geval van (potentiële) problemen aan de ILO en biedt de mogelijkheid tot beoordeling en evaluatie van het praktijkdeel van de opleiding van de betreffende student. Taken SchoolPracticumDocent (SPD) 3 Een SPD van een ILO-student, die de Bachelor-Minor volgt, is: - zelf een ervaren docent, - bevoegd in het betreffende vak, - getraind in begeleidingsvaardigheden (of bereid om deel te nemen aan een training hierin), - op de hoogte van de actuele stand van zaken (inhoudelijk, organisatorisch en m.b.t. de rol van de SPD) in het opleidingstraject dat de student volgt. Een SPD heeft de volgende taken. 1. De SPD introduceert de student als (nieuwe) collega-in-opleiding in de sectie/teams. 2. De SPD neemt kennis van de ILO-SPD-gids en van procedures en instrumenten t.b.v. begeleiding en beoordeling van de student in het praktijkdeel van de opleiding. 3. De SPD stelt zich op de hoogte van het actuele opleidingsprogramma van de student en ondersteunt in de begeleiding afstemming en samenhang met de praktijk. 4. De SPD is de voornaamste (vak)begeleider van de student in School. 5. De SPD is ervoor verantwoordelijk dat hij/zij tenminste eenmaal per week een face-toface-gesprek voert met de student. 6. De SPD biedt de student gelegenheid tot het observeren van eigen lessen en bespreekt die lessen na met de student: a. verdiept zich in de aard en achtergrond van observatieopdrachten, b. reflecteert op leerdoelen/lesdoelen en effectiviteit van eigen lessen, c. reflecteert op pedagogische en (vak)didactische keuzes. 7. De SPD biedt de student gelegenheid tot zelfstandig lesgeven in alle voor de opleiding relevante klassen of groepen. 8. De SPD begeleidt de lesvoorbereiding van de student, aanvankelijk intensief later meer op afstand: a. geeft ruimte voor ontwerpen van eigen lesmateriaal door de student b. geeft feedback op lesontwerpen van de student, c. geeft ruimte voor het uitvoeren van eigen lesontwerpen door de student. 9. De SPD observeert lessen van de student en: 3 Zie voor een uitgebreidere taakomschrijving de SPD-gids op de website van de ILO bij externe opleiders. Pagina van 5 3

4 a. kent de zeven competenties die in de opleiding worden gehanteerd en kan daarop focussen in de begeleiding. b. maakt een schriftelijk verslag van een les van de student. 10. De SPD is wat het praktijkdeel van de opleiding betreft medebeoordelaar van de student. De vakdidacticus van de ILO is eindverantwoordelijk voor de praktijkbeoordeling en beschouwt hierin het oordeel van de SPD als zwaarwegend: a. beoordeelt de student op 3 momenten gedurende de opleiding b. ondertekent de logboeken van de student. c. vult 2 maal de competentiematrix in. 11. De SPD meldt het tijdig aan de SPC en de ILO-opleiders wanneer (b)lijkt dat de student niet kan voldoen aan de eisen die het praktijkdeel stelt (bv qua rooster, vakkennis, taalbeheersing). 12. De SPD is binnen School aanspreekpunt voor ILO-opleiders die op lesbezoek komen bij de student. 13. De SPD onderhoudt contact met de ILO-vakdidacticus en participeert zo actief mogelijk in het netwerk van de vakdidacticus/vakdidactici en SPD s van andere scholen. 14. De SPD onderhoudt contact met de SPC en de ILO-opleiders over de vorderingen en uiteindelijk over de beoordeling van de student. Pagina van 5 4

5 BIJLAGE 2 BIJ: SAMENWERKINGSOVEREENKOMST S.v.p. invullen in verband met uw bereikbaarheid Naam School:.. Naam schoolleider:. Adres:.. Postcode en plaats:.. Telefoonnummer: Faxnummer: Naam sectieleider/begeleider nieuwe collega s: Ik ben het best bereikbaar: De beste tijd om te bellen is: Desgewenst telefoon(doorkies)nummer op School: Desgewenst telefoonnummer thuis op School / thuis.. Naam begeleidende SchoolPracticumDocent (SPD): Ik ben het best bereikbaar: De beste tijd om te bellen is: Desgewenst telefoon(doorkies)nummer op School: Desgewenst telefoonnummer thuis op School / thuis.. Pagina van 5 5