Studiegids Psychologie

Transcriptie

1 Studiegids Psychologie Universiteit Leiden FSW Instituut Psychologie Wassenaarseweg 52 Postbus RB Leiden

2 2

3 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...3 e-studiegids Psychologie Bachelorprogramma...6 Propedeuse Psychologie Postpropedeuse: verplichte vakken...7 Postpropedeuse: verdiepings- en keuzevakken 2e en 3e jaar...10 Deeltijdonderwijs...12 Keuzevakken voor externe studenten...14 Honours Programme...15 Minoren en keuzepakketten...16 Dynamiek van groepen en besluitvorming...17 Mind and Brain...18 Ontwikkeling van baby tot jong-volwassene...19 Psychologie van gezondheid en ziekte...20 Postmaster Onderwijs...21 Cursusbeschrijvingen bachelorprogramma (alfabetisch)...27 Master's Programmes MSc in Psychology Applied Cognitive Psychology Child and Adolescent Psychology Clinical Neuropsychology Clinical Psychology Health Psychology Methodology and Statistics Occupational Health Psychology Social and Organisational Psychology MSc in (Research) Psychology Compulsory Coursework Clinical and Health Psychology Cognitive Neuroscience Developmental Psychology Social and Organisational Psychology Master's Electives Course Descriptions Master's Programmes (alphabetical) e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 3

4 Curriculum wijzigingen per 2009 Samengesteld op 22 september 2009; lijst is mogelijk incompleet. Nieuw Vak Psychologie van de Consument Neurocognitie en Kunstmatige Intelligentie Structural Equations Models Multilevel Analysis Introduction to R and Statistical Computing Onderdeel van Bachelor keuzevak Bachelor keuzevak Master Master Master Naamwijziging Oude naam Advanced Topics in Experimental Psychopathology Child Psychopathology Reconsidered Child and Adolescent Psychiatry Policy and Social Behaviour Test Theory and Scale Development Nieuwe naam Advanced Topics in Experimental Clinical Psychology Social Anxiety and Normal Development Child and Adolescent Psychiatry: Introduction Policy and Social Behaviour: Introduction to Environmental Psychology Item Response theory Vervallen Naam Introduction to Structural Equation Models and Multilevel Analysis Optimisation in multivariate analysis Research Designs in Clinical Psychology Test Theory and Scale Development Reden Opgedeeld in twee afzonderlijke vakken 4

5 e-studiegids Psychologie Dit is de offline versie van de studiegids van de opleiding Psychologie. Hierin vind je informatie over de bachelor- en masteropleidingen en de bijbehorende cursussen. English This guide is an offline edition of the e-prospectus for Psychology. This guide contains information about the bachelor and master programmes and the courses. Aanvullende websites De studiegids voor Psychologie is te vinden via: Deze bevat naast de cursusbeschrijvingen ook links naar de roosters en aanvullende informatie zoals de onderwijs- en examenregeling. Oude studiegidsen tot en met 2005 zijn verzameld en als PDF in te zien via Voor nieuws en informatie over onderwijs en onderzoek van het Instituut Psychologie zie: Informatie over de Master opleidingen is te vinden via: e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 5

6 Bachelorprogramma Studieprogramma De bacheloropleiding duurt drie jaar. Tijdens het eerste jaar krijg je een overzicht van de Psychologie en krijg je een introductie in alle deelgebieden. In het eerste deel van het tweede jaar staan de kennis en vaardigheden als psycholoog centraal. In het tweede deel en in het derde jaar verdiep je je in vakgebieden die jou interesseren en bereid je je voor op een keuze voor een masteropleiding. Je sluit de opleiding af met het bachelorproject. Propedeuse Psychologie Semester 1 Vak Blok EC Niveau Inleiding in de Psychologie I Geschiedenis van de Psychologie I Inleiding in de Methoden en Technieken I Persoonlijkheids, Klinische en Gezondheidspsychologie II Toetsende Statistiek II Tutoraat Academische Vaardigheden I, II Semester 2 Vak Blok EC Niveau Experimenteel en Correlationeel Onderzoek I Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie I Sociale en Organisatiepsychologie I Cognitieve Psychologie II Bio- en Neuropsychologie II Psychologie en Wetenschap II Tutoraat Academische Vaardigheden I, II

7 Postpropedeuse: verplichte vakken Studenten in het tweede en derde jaar van de bacheloropleiding volgen verschillende verplichte- en verdiepingsvakken. Een verdiepingsvak bereidt specifiek voor op een bepaalde master en heeft een omvang van 10 ec. Een keuzevak is algemener van aard en heeft een omvang van 5 ec. Deze twee studiejaren zien er in grote lijn als volgt uit: Psychologie Bachelor 2 en 3 Bachelor 2 Semester 1 Semester 2 30 EC verplichte vakken 10 EC verplichte vakken Bachelor 3 Semester 1 Semester 2 20 EC verdiepings- en/of keuzevakken 30 EC verdiepings- en/of keuzevakken 10 EC verdiepings- en/of keuzevakken 20 EC bachelorproject Studenten die begonnen zijn in 2006 Studenten die begonnen zijn in 2006 hebben in het tweede jaar 45 ec aan verplichte vakken gedaan. Zij volgen 30 ec verdiepings- en keuzevakken binnen de opleiding psychologie en 25 ec keuzevakken binnen of buiten de opleiding psychologie. Zij ronden de studie af met het bachelorproject. Studenten die begonnen zijn in 2007 Studenten die begonnen zijn in 2007 volgen in het tweede jaar 40 ec aan verplichte vakken. Zij volgen 30 ec verdiepings- en keuzevakken binnen de opleidingpsychologie en 30 ec keuzevakken binnen of buiten de opleiding psychologie. Zij ronden de studie af met een bachelorproject van 20 ec. Het totaal aantal punten na de propedeuse is 120 ec. Verplichte vakken in het tweede jaar Hieronder vind je een overzicht van de verplichte vakken. Door op de titel van het vak te klikken krijg je uitgebreide beschrijvingen van het vak. Wanneer je op het print-icoontje onder de tabel klikt, kun je de cursusinformatie van de vakken uitprinten. Semester 1 Vak Blok EC Niveau Aandacht: theorie en praktijk I Ontwikkelingspsychopathologie I (Developmental Psychopathology) Psychometrie I Groepsdynamica II Psychodiagnostiek II Stress, gezondheid en ziekte II Semester 2 Vak Blok EC Niveau Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden I e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 7

8 Multivariate data-analyse (MVDA) II Verplichte vakken in het derde jaar De studenten maken een keuze uit het aanbod van verdiepings- en keuzevakken binnen de opleiding psychologie voor ten minste 30 ec. Het aanbod van verdiepings- en keuzevakken vind je hier. Tenslotte rond je de opleiding af met het (verplichte) bachelorproject. Semester 1 Vak Blok EC Niveau Bachelorproject Psychologie I, II Ingangseisen Voor sommige verplichte vakken gelden er ingangseisen. Voor de cursus Psychometrie moet je het vak Inleiding in de Methoden en Technieken hebben afgerond; voor Multivariate Data- Analyse (MVDA) in het tweede semester, moet je zowel Inleiding in de Methoden en Technieken als Toetsende Statistiek hebben afgerond. Let op: Sommige verplichte cursussen en de propedeuse vormen een ingangseis voor de verdiepingscursussen. Houd hier rekening mee tijdens de planning van je studie. Kijk bij de verdiepingscursussen voor de precieze informatie. Inschrijving Voor de werkgroepen van het tweede en derde jaar moeten studenten zich aanmelden. De inschrijving voor de vakken van het eerste semester vindt plaats via U-Twist vanaf maandag 01 juli uur tot maandag 21 augustus uur. Voor de werkgroepen van het tweede semester kunnen studenten zich inschrijven in januari Zie voor de toelichting ook de inschrijfwijzer. Indien je problemen ervaart met de inschrijving via U-Twist, kun je contact opnemen met de Onderwijsbalie. 8

9 e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 9

10 Postpropedeuse: verdiepings- en keuzevakken 2e en 3e jaar Studenten in het tweede en derde jaar van de bacheloropleiding, volgen verschillende verplichte- en verdiepings- of keuzevakken. Deze twee studiejaren zien er grofweg als volgt uit: Psychologie Bachelor 2 en 3 Bachelor 2 Semester 1 Semester 2 30 EC verplichte vakken 10 EC verplichte vakken Bachelor 3 Semester 1 Semester 2 20 EC verdiepings- en/of keuzevakken 30 EC verdiepings- en/of keuzevakken 10 EC verdiepings- en/of keuzevakken 20 EC bachelorproject Verdiepings- en keuzevakken binnen psychologie Hieronder vind je een overzicht van de verdiepings- en keuzevakken binnen Psychologie. Semester 1 Vak Blok EC Niveau Cognitief-intellectuele ontwikkeling Van theorie I, II naar praktijk Gezondheidspsychologie I, II Psychopathologie, Diagnostiek en Behandeling I, II S & O: Beoordeling en Beïnvloeding I Biopsychopathology and Psychopharmacology I Cognitieve neurowetenschap I Culture and Diversity at Work II Neurocognitie en Kunstmatige Intelligentie II Semester 2 Vak Blok EC Niveau Cognitieve Ergonomie I, II Gezondheidspsychologie I, II Psychopathologie, Diagnostiek en Behandeling I, II Sociaal-emotionele Ontwikkeling I, II Consciousness I Emotion and Cognition I Klinische Neuropsychologie I S & O: Coöperatie en Conflict I

11 Seksuologie I Veldonderzoek* I Child and Adolescent Psychiatry: Introduction II Cultural Aspects of Health and Health Care II Psychology of Abnormal Behaviour II Psychologie van de Consument II * NB: 3 e jaars keuzevak. Toelatingseis omvat alle M&T vakken: Inl. M&T, TS, ECO en MVDA. Ingangseisen voor de verdiepingscursussen Sommige verplichte cursussen uit het tweede jaar en de propedeuse vormen een ingangseis voor de verdiepingscursussen. Dit staat bij de cursusbeschrijving aangegeven. Houd hier rekening mee tijdens de planning van je studie. Ingangseisen voor een specialisatie binnen de master De meeste specialisaties binnen masteropleidingen hebben als ingangseis één van de verdiepingscursussen. Ingangseisen masterprogramma s Masterspecialisatie Applied Cognitive Psychology Child and Adolescent Psychology Clinical Neuropsychology Clinical Psychology Health Psychology Methodology and Statistics Occupational Health Psychology Social and Organisational Psychology Verdiepingscursus Cognitieve Ergonomie óf Cognitieve Neurowetenschap Sociaal-Emotionele Ontwikkeling óf Cognitief-Intellectuele Ontwikkeling Klinische Neuropsychologie Psychopathologie, Diagnostiek en Behandeling Gezondheidspsychologie Geen ingangsvoorwaarde Gezondheidspsychologie óf een verdiepingscursus van S&O of Cognitieve Psychologie Coöperatie en Conflict óf Beoordeling en Opleidingseisen postmaster onderwijs Studenten die na hun studie Psychologie Post-master onderwijs willen volgen om zich te ontwikkelen tot bijvoorbeeld GZ-psycholoog, dienen aan bepaalde voorwaarden en opleidingseisen te voldoen. Het is belangrijk hiermee rekening te houden bij het kiezen van specialisatievakken. Meer informatie over de opleidingseisen is te vinden op de pagina's over postmaster onderwijs. e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 1

12 Deeltijdonderwijs Eerste jaar Vak Sem Blok EC Niveau Inleiding in de Psychologie 1 I Persoonlijkheids, Klinische en Gezondheidspsychologie 1 II Tutoraat Academische Vaardigheden 1 I, II Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie 2 I Sociale en Organisatiepsychologie 2 I Cognitieve Psychologie 2 II Tutoraat Academische Vaardigheden 2 I, II Tweede jaar Vak Sem Blok EC Niveau Inleiding in de Methoden en Technieken 1 I Geschiedenis van de Psychologie 1 I Toetsende Statistiek 1 II Experimenteel en Correlationeel Onderzoek 2 I Bio- en Neuropsychologie 2 II Psychologie en Wetenschap 2 II Derde jaar Vak Sem Blok EC Niveau Aandacht: theorie en praktijk 1 I Psychometrie 1 I Psychodiagnostiek 1 II Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden 2 I

13 Vierde Jaar In het vierde jaar volgt de student de onderstaande verplichte vakken. Daarnaast kan hij alvast keuze of verdiepingsvakken volgen, zie voor een opsomming het vijfde jaar. Kijk voor een overzicht van de verplichtingen in de postpropedeuse bij het derde jaar. Vak Sem Blok EC Niveau Ontwikkelingspsychopathologie (Developmental Psychopathology) 1 I Groepsdynamica 1 II Stress, gezondheid en ziekte 1 II Multivariate data-analyse (MVDA) 2 II Bachelor Keuze- en verdiepingsvakken /400 Vijfde en Zesde Jaar Kijk voor een overzicht van de verplichtingen in de postpropedeuse bij het derde jaar. Vak Blok EC Niveau Bachelorproject Psychologie I, II Bachelor Keuze- en verdiepingsvakken /400 e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 1

14 Keuzevakken voor externe studenten Voor niet-psychologiestudenten bestaan er verschillende mogelijkheden om bij de opleiding Psychologie één of meer keuzevakken te volgen. Beperking bij werkgroep en practicum Er zijn echter ook enkele beperkingen. Deze betreffen de studieonderdelen die als onderwijsvorm werkgroepen of een practicum kennen met een maximaal aantal deelnemers. Deelname aan dergelijke cursussen is alleen mogelijk als het aantal aanmeldingen van psychologiestudenten het maximum niet overschrijdt. Bij andere cursussen is deelname in de regel altijd mogelijk, tenzij er bepaalde ingangseisen zijn gesteld. Maak je keuze De keuze voor bepaalde studieonderdelen is vooral afhankelijk van de vraag of je belangstelling hebt voor basiskennis van de Psychologie. Of dat je, al dan niet met voorkennis van de Psychologie, interesse hebt voor een bepaalde specialisatie. Het vak 'Inleiding in de Psychologie' is in ieder geval als basiskennis aan te raden. De volgende vakken kun je zonder aanvullende eisen als keuzevak volgen: Vak EC Niveau Inleiding in de Psychologie Geschiedenis van de Psychologie Psychologie en Wetenschap Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie Sociale en Organisatiepsychologie Bio- en Neuropsychologie Cognitieve Psychologie Consciousness Cultural Aspects of Health and Health Care Emotion and Cognition Biopsychopathology and Psychopharmacology Child and Adolescent Psychiatry: Introduction Neurocognitie en Kunstmatige Intelligentie Psychology of Abnormal Behaviour Psychologie van de Consument Seksuologie Culture and Diversity at Work Veldonderzoek Andere (specialisatie)vakken (niveau 400) kunnen alleen gevolgd worden bij voldoende vooropleiding. Meer informatie Met vragen over het volgen van keuzevak(ken) bij de opleiding Psychologie kun je terecht bij de Onderwijsbalie en de studieadviseurs. 14

15 Honours Programme Voor studenten met goede studieresultaten, biedt de opleiding het Honours Programme aan. In de verschillende studiefasen krijgen deze studenten de kans zich verder te verdiepen in de uitvoering van wetenschappelijk onderzoek. Eerste jaar Voor eerstejaarsstudenten met goede studieresultaten in het eerste semester, biedt de opleiding het Honours Lectures Programme aan. In deze serie lezingen van excellente onderzoekers van het eigen departement krijgen studenten beter inzicht in de uitvoering van wetenschappelijk onderzoek. In januari worden studenten met goede resultaten uitgenodigd om deel te nemen aan het programma. Meer informatie over het programma volgt later. Tweede jaar Voor studenten met (zeer) goede studieresultaten in het eerste jaar is er naast het gewone programma de mogelijkheid om deel te nemen aan lezingen en een workshopcyclus. Het thema van de lezingen is Psychologie en Recht. Studenten kunnen solliciteren naar een plaats in dit programma. Voor meer informatie: Guido Band. Derde jaar In het derde jaar kun je in het kader van het Honours Programme een uitgebreider onderzoek doen voor je bachelorproject. Je doet dan een Honours Research Bachelor Project (HRBP). Je voert het onderzoek individueel uit gedurende het hele derde jaar. Aan het eindprodukt worden hogere eisen gesteld. Voor studenten is het een unieke kans om te kijken of zij een wetenschappelijke loopbaan ambiëren. Informatie over de mogelijkheden en voorwaarden is te vinden in de cursusomschrijving. e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 1

16 Minoren en keuzepakketten Pakket van vakken Een minor is een samenhangend pakket van 15 of 30 studiepunten. De Universiteit Leiden biedt met ingang van het nieuwe studiejaar 49 minoren aan. Ga voor de korte beschrijvingen van alle minoren en informatie over toelating en inschrijving naar de minorenwebsite (te bereiken via de studiegids) Aanbod Psychologie (voor studenten van andere opleidingen) Dynamiek van groepen en besluitvorming Mind and brain Ontwikkeling van baby tot jong-volwassene Psychologie van gezondheid en ziekte Interdisciplinair Een zestal interdisciplinaire minoren heeft een subsidie van het College van Bestuur gekregen. Het gaat om nieuwe initiatieven waarbij speciaal voor de minor onderwijs wordt ontwikkeld. De minoren zijn veelal het resultaat van samenwerking tussen verschillende faculteiten. Psychologie neemt deel aan twee interdisciplinaire minoren: Multiculturele samenleving Brain and Cognition Keuzepaketten Sommige opleidingen hebben slechts een keuzeruimte van 15 studiepunten, het is dan mogelijk om een keuzepakket te volgen dat bestaat uit een aantal minorvakken. Er zit een opbouw van niveau in een minor dus je kunt niet zomaar vakken kiezen. Elke minor biedt daarom ook een pakket van 15 studiepunten aan. Dit is echter geen complete minor, wat kan betekenen dat je toestemming moet vragen aan je examencommissie. In de onderwijsen examenregeling van je eigen opleiding kun je nalezen wat er is toegestaan bij de invulling van je keuzeruimte en in welke gevallen je toestemming moet vragen aan de examencommissie. Meer informatie over dit keuzepakket. Het staat je natuurlijk vrij om meer studiepunten te halen dan de verplichte 180 studiepunten die voor een bacheloropleiding staan, dat wil zeggen dat je wel een 30 studiepunten tellende minor kunt volgen als je bereid bent 15 studiepunten meer te halen dan je nodig hebt. 16

17 Dynamiek van groepen en besluitvorming Deze minor richt zich op de vraag hoe onze gedachten, emoties en gedrag worden beïnvloed door anderen, en hoe wij anderen beïnvloeden. Hoe komen mensen individueel of gezamenlijk tot beslissingen? Wat bepaalt de mate waarin werknemers zich inzetten voor hun organisatie? Hoe besluiten consumenten om een product wel of niet te kopen? Hoe beïnvloeden mensen elkaar in hun denkbeelden over en gedrag jegens leden van andere culturele groepen? In deze minor verwerven studenten kennis over sociaal psychologische theorieën en onderzoeksmethoden en oefenen zij deze inzichten toe te passen op vraagstukken in de alledaagse praktijk. Maximum aantal deelnemers: 25. Eindtermen Na afronding van deze minor heeft de student kennis en begrip van: het brede vakgebied van de psychologie, waaronder de evolutionaire psychologie, biopsychologie, cognitieve psychologie, ontwikkelingspsychologie, sociale psychologie, persoonlijkheidspsychologie en klinische psychologie (dit alles op inleidend niveau). het brede scala aan onderzoeksmethoden die in de loop der geschiedenis zijn ontwikkeld en die ons in staat stellen onderscheid te maken tussen de wetenschappelijke psychologie en intuïtieve mensenkennis. recente inzichten omtrent sociale waarneming (bijv. van personen, groepen, producten en reclames), emoties (bijv. worden beslissingen rationeel genomen of op basis van emoties), en sociale- en economische beslissingen (bijv. hoe komen individuele versus groepsbeslissingen tot stand; wat bepaalt of mensen zich inzetten voor hun bedrijf; ga je sparen of beleggen). het sociale functioneren van mensen in organisaties, bijvoorbeeld wanneer het gaat om werving en selectie van personeel (bijv. de rol van stereotypen), groepsdynamische processen (bijv. coöperatie en competitie binnen en tussen groepen), motivatie en leiderschap (bijv. de rol van leidinggevenden bij het bevorderen van arbeidstevredenheid) en teamprestaties (bijv. hoe kun bevorderen dat een teamprestatie uitstijgt boven de optelsom van individuele prestaties). sociale interactieprocessen tussen mensen (buurtgenoten, werknemers in organisaties) met verschillende culturele achtergronden. Op basis van oefeningen in begrip en toepassing van deze kennis is de student in staat sociaal- en organisatiepsychologische vraagstukken uit de alledaagse praktijk kritisch en analytisch te benaderen, zelfstandig informatie te verzamelen, de geldigheid daarvan te beoordelen en voorstellen te formuleren voor nader onderzoek met een meer fundamenteel of een meer toegepast (oplossingsgericht) karakter. De student is in staat om deze inzichten en analyses schriftelijk en/of mondeling te presenteren. Curriculum Vakken semester 1 Sem, Blok EC Niveau Inleiding in de Psychologie I Culture and Diversity at Work* II Groepsdynamica* II Vakken semester 2 Blok EC Niveau Emotion and Cognition** I Sociale en Organisatiepsychologie I Psychologie van de Consument** II * vervallen bij keuzepakket ** worden keuzevak bij keuzepakket; kies één van twee e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 1

18 Mind and Brain Deze minor richt zich op de cognitieve processen die invloed hebben op de wisselwerking tussen brein en bewustzijn. Het gaat om processen op het gebied van aandacht, cognitie, emotie, leren, waarnemen, geheugen, en redeneren. In deze minor verwerven studenten kennis over cognitief psychologische theorieën en onderzoeksmethoden. Zij oefenen om deze inzichten toe te passen op vraagstukken in de alledaagse praktijk. Maximum aantal deelnemers: 25 Eindtermen Na afronding van deze minor heeft de student kennis en begrip van: het brede vakgebied van de psychologie, waaronder de evolutionaire psychologie, biopsychologie, cognitieve psychologie, ontwikkelingspsychologie, sociale psychologie, persoonlijkheidspsychologie en klinische psychologie (dit alles op inleidend niveau). het brede scala aan onderzoeksmethoden die in de loop der geschiedenis zijn ontwikkeld en die ons in staat stellen onderscheid te maken tussen de wetenschappelijke psychologie en intuïtieve mensenkennis. de selectieve en intentionele functies van aandacht bij het integreren van losse stukjes binnenkomende informatie tot een begrijpelijk en bewust geheel; de wijze waarop aandacht ongewenste gedachten en handelingen remt en ons beperkt bij het tegelijkertijd werken aan verschillende taken (multi-tasking) en de manier waarop aandacht interacteert met onze emoties, cognities en gedrag. de werking van ons bewustzijn, zowel vanuit filosofisch als vanuit psychologisch perspectief. Het gaat daarbij o.a. om de vraag of we een vrije wil hebben, hoe we dromen en out-of-body ervaringen kunnen verklaren en hoe drugs bewustzijnstoestanden beïnvloeden. de mate waarin aandacht, bewustzijn en gedrag niet alleen worden gestuurd door rationele overwegingen, maar ook door emoties. Studenten kennen de historische onderzoeksperspectieven van waaruit vagen worden beantwoord als: Hoe beïnvloeden ratio en affect elkaar? Zijn emotionele keuzes altijd slechter dan rationele keuzes? kunstmatige intelligentie, een specifieke toepassing van kennis over neuro-cognitie. Kennis over de manier waarop neuronen samenwerken in neurale netwerken levert bruikbare inzichten op bij het ontwikkelen van technologie, robots en (neuro)prothesen. Op basis van oefeningen in begrip en toepassing van deze kennis is de student in staat cognitief psychologische vraagstukken uit de alledaagse praktijk kritisch en analytisch te benaderen, zelfstandig informatie te verzamelen, de geldigheid daarvan te beoordelen en voorstellen te formuleren voor nader onderzoek met een meer fundamenteel of een meer toegepast (oplossingsgericht) karakter. De student is in staat om deze inzichten en analyses schriftelijk en/of mondeling te presenteren. Curriculum Vakken semester 1 Blok EC Niveau Inleiding in de Psychologie I Aandacht: theorie en praktijk* I Neurocognitie en Kunstmatige** Intelligentie II Vakken semester 2 Blok EC Niveau Consciousness** I Emotion and Cognition** I Cognitieve Psychologie** II * vervallen bij keuzepakket ** worden keuzevak bij keuzepakket; kies twee van vier 18

19 Ontwikkeling van baby tot jong-volwassene Deze minor richt zich op de ontwikkeling, de rijping en het leren gedurende de kinder- en jeugdjaren tot circa 21 jaar. De minor biedt inzicht in verschillende theoretische uitgangspunten (bv. nature versus nurture ) op het gebied van de motorische, lichamelijke, morele, intellectuele en sociaal-emotionele ontwikkeling. Niet alleen de normale, maar ook de abnormale ontwikkeling komt aan bod. In deze minor verkrijgen studenten kennis over ontwikkelingspsychologische theorievorming en onderzoeksmethoden om meer inzicht te krijgen in persoonlijke en maatschappelijke vraagstukken in de alledaagse praktijk. Maximum aantal deelnemers: 25 Eindtermen Na afronding van deze minor heeft de student kennis en begrip van: het brede vakgebied van de psychologie, waaronder de evolutionaire psychologie, biopsychologie, cognitieve psychologie, ontwikkelingspsychologie, sociale psychologie, persoonlijkheidspsychologie en klinische psychologie (dit alles op inleidend niveau). het brede scala aan onderzoeksmethoden die in de loop der geschiedenis zijn ontwikkeld en die ons in staat stellen onderscheid te maken tussen de wetenschappelijke psychologie en intuïtieve mensenkennis. de sociaal-emotionele ontwikkeling tijdens de kindertijd en adolescentie, vanuit het functionele perspectief: Waarom is sociaal-emotionele ontwikkeling belangrijk voor de instandhouding, versterking of beëindiging van relaties? Hoe verloopt het socialisatieproces vanaf de kraamkamer tot in de late adolescentie? Zijn er interculturele verschillen in sociaalemotionele ontwikkeling? de sociaal-emotionele ontwikkeling tijdens de kindertijd en adolescentie, vanuit biologische perspectief: Welke hersengebieden zorgen ervoor dat we in de late kindertijd en adolescentie gevoeliger worden voor affectieve en sociale invloeden? Hoe verandert ons brein wanneer we sociale vaardigheden ontwikkelen en leren onze emoties in bedwang te houden? Zijn er kritische ontwikkelingsfasen, waarin jongeren extra kwetsbaar zijn voor drugs of alcoholmisbruik? psychologische en/of psychiatrische jeugdhulpverlening bij de behandeling van ontwikkelingspsychopathologie. Op basis van oefeningen in begrip en toepassing van deze kennis is de student in staat ontwikkelingspsychologische vraagstukken uit de alledaagse praktijk kritisch en analytisch te benaderen, zelfstandig informatie te verzamelen, de geldigheid daarvan te beoordelen en voorstellen te formuleren voor nader onderzoek met een meer fundamenteel of een meer toegepast (oplossingsgericht) karakter. De student is in staat om deze inzichten en analyses schriftelijk en/of mondeling te presenteren. Curriculum Vakken semester 1 Blok EC Niveau Inleiding in de Psychologie I Ontwikkelingspsychopathologie* (Developmental Psychopathology) I Vakken semester 2 Blok EC Niveau Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie I Sociaal-emotionele Ontwikkeling* I, II Child and Adolescent Psychiatry: Introduction II * vervallen bij keuzepakket e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 1

20 Psychologie van gezondheid en ziekte Deze minor richt zich op de relaties tussen gedrag, gezondheid en ziekte. Het gaat daarbij niet alleen over afwijkend gedrag en psychopathologie (klinische kenmerken van psychische aandoeningen, oorzaken en behandeling), maar meer in het algemeen over de psychische consequenties van somatische en niet-somatische gezondheidsproblemen bij kinderen, adolescenten en volwassenen. Denk daarbij ook aan aanpassingsproblemen bij chronische ziekte en verslaving. In deze minor verwerven studenten kennis over gezondheidspsychologische en klinische theorieën, onderzoeks- en interventiemethoden om kennis en inzicht te krijgen in de bijdrage van de psychologie aan de gezondheidszorg. Maximum aantal deelnemers: 25 Eindtermen Na afronding van deze minor heeft de student kennis en begrip van: het brede vakgebied van de psychologie, waaronder de evolutionaire psychologie, biopsychologie, cognitieve psychologie, ontwikkelingspsychologie, sociale psychologie, persoonlijkheidspsychologie en klinische psychologie (dit alles op inleidend niveau). het brede scala aan onderzoeksmethoden die in de loop der geschiedenis zijn ontwikkeld en die ons in staat stellen onderscheid te maken tussen de wetenschappelijke psychologie en intuïtieve mensenkennis. klinische behandelmethoden en (onderzoek naar) de effectiviteit daarvan. gezondheidspsychologische manieren om de gezondheid te bevorderen, ziekte te voorkomen (stress, burn-out) en psychische consequenties van somatische ziekte te beïnvloeden. bio-psycho-sociale perspectieven op de seksuele ontwikkeling, onderzoek op seksuologisch gebied, seksuele disfuncties en therapeutische behandeling daarvan. vraagstukken op het gebied van cultuur, gezondheid en ziekte, bijvoorbeeld in de omgang tussen professionele hulpverleners en patiëten of cliënten (signalering, diagnostiek, interventie en preventie) tegen de maatschappelijke achtergrond van toenemende culturele diversiteit. Op basis van oefeningen in begrip en toepassing van deze kennis is de student in staat klinische- en gezondheidspsychologische vraagstukken uit de alledaagse praktijk kritisch en analytisch te benaderen, zelfstandig informatie te verzamelen, de geldigheid daarvan te beoordelen en voorstellen te formuleren voor nader onderzoek met een meer fundamenteel of een meer toegepast (oplossingsgericht) karakter. De student is in staat om deze inzichten en analyses schriftelijk en/of mondeling te presenteren. Curriculum Vakken semester 1 Blok EC Niveau Inleiding in de Psychologie I Persoonlijkheids, Klinische en Gezondheidspsychologie* II Vakken semester 2 Blok EC Niveau Seksuologie** I Emotion and Cognition** I Cultural Aspects of Health and Health Care** II Psychology of Abnormal Behaviour** II * vervallen bij keuzepakket ** worden keuzevak bij keuzepakket; kies twee van vier 20

21 Postmaster Onderwijs Psychologen kunnen na hun master psychologie en een postmaster beroepsopleiding worden geregistreerd in het BIG-register voor de gezondheidszorg. Zij hebben dan een door de overheid erkende status. Beroepen en opleidingen Er zijn verschillende opleidingen voor beroepen in de GZ die je na je master kunt volgen. GZ Psycholoog - De opleiding tot GZ-psycholoog is een tweejarige opleiding. Tijdens de opleiding werk je gedurende twee jaar 4 dagen per week in een erkende praktijkinstelling onder supervisie. Naast deze praktijkwerkzaamheden volgt de opleiding 6 uren cursorisch onderwijs per week. Ongeveer de helft van het cursorische deel van de opleiding wordt besteed aan Diagnostiek en Indicatiestelling, de andere helft aan Behandeling (niet psychotherapie). Daarnaast is aandacht voor onderwerpen zoals ethiek, psychofarmacologie, seksuologie etc. Centrale aanmelding opleiding GZ-Psycholoog Klinisch Psycholoog - Na de tweejarige opleiding tot GZ psycholoog kan men een vierjarig opleidingstraject volgen tot Klinisch Psycholoog. De cursist krijgt een aanstelling bij een praktijkinstelling voor tenminste drie dagen per week; eenmaal per maand is er gedurende twee dagen cursorisch onderwijs bij de RINO groep te Utrecht. De opleiding tot KP bevat drie grote onderdelen: specialistische psychodiagnostiek, de psychotherapie in zijn volle omvang en het leren uitvoeren van onderzoek- en managementtaken. Geregistreerd Klinisch Neuropsycholoog - Dit specialisme is recent ook erkend door de Minister. Inmiddels zijn ook de specialistische opleidingen tot Klinisch Neuropsycholoog gestart. Deze opleiding volgt op de opleiding tot Gezondheidszorgpsycholoog. Psychotherapeut - Na de studie psychologie kan men ook de opleiding tot Psychotherapeut gaan volgen. Opleiders en praktijkinstellingen vinden het meestal gewenst dat een psychotherapeut eerst is opgeleid tot GZ psycholoog. Wil je meer weten over de mogelijkheden van postacademisch onderwijs in de GZ? Meer informatie vind je in het document De postdoctorale beroepsopleidingen (pdf). Opleidingseisen De opleiding tot GZ psycholoog staat o.a. open voor afgestudeerde psychologen. Je moet bepaalde vakken in je bachelor- en masteropleiding hebben gevolgd met een bepaalde omvang. Een volledig overzicht daarvan vind je in de navolgende tabellen -> e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 2

22 Postmasteropleiding Psychotherapie Studenten die na hun Masteropleiding de Postmasteropleiding tot Psychotherapeut willen volgen, dienen de volgende vakken op te nemen in hun pakket. NB: je moet inhoudelijk aan de eisen voldoen door één van de genoemde vakken bij een criterium te hebben gevolgd; er worden geen EC-eisen gesteld behalve aan de stage. Het is dus zeker niet nodig om per criterium alle in het schema opgesomde vakken te volgen. Opleidingseisen Postmasteropleiding Psychotherapie Criterium Bachelorvak Mastervak Persoonlijkheidsleer Psychofysiologie of - diagnostiek Psychopathologie Ontwikkelingspsychologie Psychofarmacologie Persoonlijkheids, Klinische en Gezondheidspsychologie Bio- en Neuropsychologie Biopsychologie (oud) Ontwikkelingspsychopathologie Psych. of Abnormal Behaviour / PDB / Child and Adolescent Psychology Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie Ontwikkelingspsychopathologie Biopsychopathology and Psychopharmacology Cultuurgebonden problematiek Cultural Aspects of Health and Health Care Psychopharmacology (oud) Cultuurgebonden psychische problematiek (oud) Seksuologie Seksuologie Sexual Dysfunctions (oud) Gespreksvoering Interactietraining Stage (30 werkdagen) Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden Basic Therapeutic Skills Cognitive Behavioural Interventions Clinical Interviewing and Assessment Intervention Strategies In CNP: Practice Behaviour Training with Children Social Skills Training Play Therapy and Social Skills Training (oud) Basic Therapeutic Skills Cognitive Behavioural Interventions Clinical Interviewing and Assessment Intervention Strategies In CNP: Practice Behaviour Traning with Children Social Skills Training Stage 22

23 Postmasteropleiding Gezondheidszorgpsycholoog Studenten die na hun masteropleiding de postmasteropleiding tot Gezondheidszorgpsycholoog willen volgen, dienen aan de volgende eisen te voldoen. N.B. In de kolom met criteria zie je aan welke vooropleidingseisen je moet voldoen, en voor hoeveel studiepunten. De twee andere kolommen geven aan met welke vakken in de Leidse Psychologieopleiding je aan de criteria voldoet. Dat kan dus met bachelorvakken, mastervakken of een combinatie van beide. De tabel laat zien dat er vele manieren zijn om aan een criterium te voldoen. Het is dus zeker niet nodig om per criterium alle in het schema opgesomde vakken te volgen. Bij sommige vakken staan studiepunten cursief vermeld. Dat betekent dat je van het betreffende vak het cursieve aantal studiepunten kunt benutten om aan dat ene criterium te voldoen. De overige studiepunten van datzelfde vak kun je benutten om aan een ander criterium te voldoen. Bijvoorbeeld, om aan het criterium Psychopathologie (9EC) te voldoen zou je -- uit de hele rij opgesomde vakken -- kunnen volstaan met het vak Psychopathologie, Diagnostiek en Behandeling (PDB). In de tabel staat bij PDB 9 EC cursief gedrukt, omdat je aan 9 van de 10 studiepunten van PDB genoeg hebt voor dit citerium en het resterende studiepunt kunt benutten bij het criterium Behandelingsstrategieën (11 EC). Maar ook zonder PDB kun je aan het criterium Psychopathologie (9 EC) voldoen. Bijvoorbeeld door bij de cursieve 4 EC voor Ontwikkelingspsychopathologie de 5 EC op te tellen van één van deze drie: 5 EC van Child and Adolescent Psychiatry òf 5 EC van Psychology of Abnormal Behaviour òf 5 EC van Experimental Clinical Psychology. Van het vak Ontwikkelingspsychopathologie kun je het resterende studiepunt vervolgens benutten bij het criterium Ontwikkelingspsychologie (6 EC). Hetzelfde vak kan dus worden benut om aan meerdere criteria te voldoen, maar dezelfde studiepunten kunnen niet voor meerdere criteria worden benut. Je ziet dat je op meerdere manieren aan een criterium kunt voldoen. Je kunt dan ook eigenlijk niet zeggen dat een bepaald vak verplicht is, met uitzondering van de thesis en de stage. Het gaat steeds om een combinatie van vakken, waarmee het criterium gedekt is. (Zie tabel op de volgende pagina) e-studiegids Psychologie : Bachelor Algemeen 2

24 Opleidingseisen Postmaster Gezondheidszorgpsycholoog Criterium Bachelorvak Mastervak Klinische Psychologie (6EC) en Persoonlijkheidsleer (6EC) Ontwikkelingspsychologie (6EC) Psychopathologie (9EC) Neuropsychologie (6EC) Diagnostische strategieën (11EC) Behandelingsstrategieën (11EC) Organisatie van de gezondheidszorg (1EC) en Juridische aspecten van de hulpverlening (1EC) Gespreksvoering en rapportage (11EC) Wetenschappelijk onderzoek (23EC) Stage van 520 uur (19EC) Inleiding in de Psychologie. (5EC) Pers. Klinische en Gezondheidspsychologie (5EC) Stress, Gezondheid en Ziekte (2EC) Ontw. en onderwijspsych. (5EC) Ontw. Psychopath. (1EC) Ontw. Psychopath. (4EC) Child and Adolescent Psychiatry (5EC) Psychopathologie, Diagnostiek en Behandeling (9EC) Psychology of Abnormal Behaviour (5EC) Bio- en Neuropsych. (5EC) Cognitieve Psychologie. (1EC) of: Klinische Neuropsych. (1EC) Psychometrie (5EC) Psychodiagnostiek (5EC) Psychology of Abnormal Behaviour (1EC) Psychopath. Diagnostiek & Behandeling.(1EC) Klinische Neuropsychologie (1EC) Child and Adol. Psychiatry (1EC) Tutoraat Academische Vaardigheden (5EC) Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden (5EC) Bachelorproject (3EC) Experimental Psychopathology (oud) (5EC) Experimental Clinical Psychology (5EC) Experimental Psychopathology (oud) (5EC) Experimental Clinical Psychology (5EC) Adult and Old-age CNP: Theory (5EC) Child Neuropsychology: Theory (5EC) Clinical Interviewing and Assessment (1EC) Psychological Assess. and Interventions In Chronic Dis. (1EC) Advanced Psycho-Diagnostics In Children and Adolescents. (1EC) Adult and Old-age CNP: Theory (1EC) Child Neuropsychology: Theory (1EC) Basic Therapeutic Skills (5EC) Cogn. Behavioural Interventions (5EC) Behaviour Training with Children (5EC) Cognitive-Behaviour Therapy with Young Children (5EC) Interv. Strategies In CNP (5EC) Interv. Strategies In CNP: Practice (5EC) Organisatie, Ethische en Jurid. Aspecten van de GZ-zorg (2EC) (oud) Stage incl. Organisatie, Ethische en Jurid. Aspecten van de GZ-zorg (2EC) Clinical Interviewing and Assessment (1EC) Psychological Assess. and Interv. In Chronic Dis. (1EC) Advanced Psycho-diagn. in Children and Adolescents (1EC) Adult and Old-age CNP: Theory(1EC) Child Neuropsychology: Theory (1EC) Thesis (20EC) Stage (20EC) 24

25 Basisaantekening Psychodiagnostiek Om in aanmerking te komen voor de Basisaantekening Psychodiagnostiek dienen studenten aan de volgende vooropleidingseisen te voldoen. NB: Alle bachelorstudenten voldoen aan de criteria die onder de Bachelor worden genoemd. Aan de criteria die onder Masterspecialisatie worden genoemd, voldoen studenten van de specialisatie door een combinatie van vakken die worden aangeboden (BA = bachelorvak; MA = mastervak) met opgeteld een voldoende aantal punten. Je hoeft dus niet altijd alle vakken gedaan te hebben Opleidingseisen Basisaantekening Psychodiagnostiek Bachelor Criterium Vak Basiscursus Psychodiagnostiek (6 EC) Psychometrie (2EC) Psychodiagnostiek (4EC) Psychometrie en Besliskunde (6 EC) Communicatievaardigheden (3 EC) Masterspecialisatie Psychometrie (3EC) Methoden en Technieken-vakken (3EC) Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden (3EC) Criterium Vak Diagnostische instrumenten (6EC) * Clinical Psychology BA: Psychodiagnostiek (1EC) BA: Psychopathologie, Diagnostiek en Behandeling (10EC) MA: Clinical Interviewing and Asessment (5EC) * Health Psychology BA: Psychodiagnostiek (1EC) MA: Psychological Assessment and Interventions in Chronic Disease (5EC) * Child & Adolescent Psychology BA: Psychodiagnostiek (1EC) BA: Cognitief-Intellectuele Ontwikkeling / Sociaal-Emotionele Ontwikkeling (10EC) MA: Advanced Psychodiagnostics in Children and Adolescents (5EC) * Clinical Neuropsychology BA: Psychodiagnostiek (1EC) BA: Klinische Neuropsychologie (10EC) MA: Adult and Old-Age Clinical Neuropsychology: Theory (5EC) MA: Child Neuropsychology: Theory (5 EC) Gespreksvoering (9EC) * Clinical Psychology BA: Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden (2EC) MA: Clinical Interviewing and Assessment (5 EC) MA: Basic Therapeutic Skills (5EC) * Health Psychology BA: Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden (2EC) MA: Psychological Assessment and Interventions in Chronic Disease (5EC) MA: Basic Therapeutic Skills (5EC) * Child & Adolescent Psychology BA: Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden (2EC) MA: Advanced Psycho-diagnostics in Children and Adolescents (10EC) MA: Play Therapy and Social Skills Training (5EC) MA: Behaviour Modification (5EC) * Clinical Neuropsychology BA: Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden (2EC) MA: Intervention Strategies (5EC) MA: Intervention Strategies: Training (5 EC) MA: Adult and Old-Age Clinical Neuropsychology: Practice (5EC) MA: Child Neuropsychology: Practice (5 EC) Casussen (6EC) Drie diagnostiek-casussen onder supervisie van een erkende supervisor binnen de stage, goedgekeurd door de aangewezen supervisor van de specialisatie. 25

26 26

27 Cursusbeschrijvingen bachelorprogramma (alfabetisch) Propedeuse Bio- en Neuropsychologie...28 Cognitieve Psychologie...29 Experimenteel en Correlationeel Onderzoek...31 Geschiedenis van de Psychologie...33 Inleiding in de Methoden en Technieken...34 Inleiding in de Psychologie...36 Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie...38 Persoonlijkheids, Klinische en Gezondheidspsychologie...40 Psychologie en Wetenschap...42 Sociale en Organisatiepsychologie...44 Toetsende Statistiek...46 Tutoraat Academische Vaardigheden...48 Postpropedeuse 2e en 3e jaars Verplicht Aandacht: theorie en praktijk...50 Bachelorproject Psychologie...52 Honours Research Bachelor Project...55 Groepsdynamica...57 Interpersoonlijke Beroepsvaardigheden...59 Multivariate data-analyse (MVDA)...61 Ontwikkelingspsychopathologie (Developmental Psychopathology)...63 Psychodiagnostiek...65 Psychometrie...68 Stress, gezondheid en ziekte...70 Keuze- en verdiepingsvakken Biopsychopathology and Psychopharmacology...72 Child and Adolescent Psychiatry: Introduction...74 Cognitief-intellectuele ontwikkeling Van theorie naar praktijk...75 Cognitieve Ergonomie...78 Cognitieve neurowetenschap...79 Consciousness...81 Cultural Aspects of Health and Health Care...82 Culture and Diversity at Work...84 Emotion and Cognition...85 Gezondheidspsychologie...86 Klinische Neuropsychologie...88 Neurocognitie en Kunstmatige Intelligentie...90 Psychologie van de Consument...91 Psychology of Abnormal Behaviour...92 Psychopathologie, Diagnostiek en Behandeling...94 S & O: Beoordeling en Beïnvloeding...96 S & O: Coöperatie en Conflict...98 Seksuologie Sociaal-emotionele Ontwikkeling Veldonderzoek e-studiegids Psychologie : Cursusbeschrijvingen Bachelor Propedeuse 27

28 Bio- en Neuropsychologie Code: PB12074 Docent(en): Dr. K. van der Hiele, Prof. Dr. H.A.M. Middelkoop, Dr. E.M. Wekking, Drs. J. Bos, Drs. A. Kruger, Drs. L. van de Wiel, e.a. EC: 5.0 Niveau: 200 Periode: Semester 2 Blok: II Voertaal: Nederlands Coördinator Mw. Dr. K. van der Hiele, 4B-15, Tel.: (op ma, do en vr.) hiele@fsw.leidenuniv.nl Beschrijving Biopsychologie bestudeert de wijze waarop cognitie en gedrag gestuurd worden door het zenuwstelsel en het hormonale systeem. De verkregen kennis is van groot belang voor veel subdisciplines binnen de psychologie, zoals de neuropsychologie, de klinische- en gezondheidspsychologie, de cognitieve psychologie en de ontwikkelingspsychologie. In de cursus worden de volgende onderwerpen behandeld: de werking van de zenuwcel communicatie tussen zenuwcellen de ontwikkeling en plasticiteit van het zenuwstelsel beweging slapen en waken emotie en stress leren en geheugen cognitieve functies psychologische stoornissen onderzoeksmethoden van de bio- en neuropsychologie. Doelstelling(en) Kennis van de anatomie, ontwikkeling en werking van het centrale zenuwstelsel. Kennis van de biologische basis van beweging, slaap, emotie en cognitie. Kennis van de biologische basis van psychologische stoornissen. Basiskennis van de belangrijkste neurologische syndromen, die gepaard gaan met cognitieve stoornissen. Toepassing van kennis en inzicht middels werkgroepen, waaronder een werkgroep hersenanatomie en werkgroepen gericht op het observeren en testen van (cognitieve) stoornissen bij dementie, patiënten met bewegingsstoornissen en kinderen met traumatisch hersenletsel. Studiemateriaal Kalat, J.W. (2007). Biological Psychology 9th edition. Wadsworth/Thomson Learning, Reader met achtergrondinformatie en materiaal voor de werkgroepen (beschikbaar via de service-desk) Toetsing MC-tentamen over zowel het boek als de hoorcolleges (in het Nederlands) Onderwijsvormen Tien hoorcolleges en vier verplichte werkgroepbijeenkomsten. 28

29 Cognitieve Psychologie Code: PB12073 Docent(en): Dr. W. La Heij, Dr. F. Poletiek, Drs. W. Verschuur EC: 5.0 Niveau: 200 Periode: Semester 2 Blok: II Voertaal: Nederlands Coördinator Cognitieve psychologie: Dr. W. La Heij kamer 2 B11a Tel adres: laheij@fsw.leidenuniv.nl Computerpracticum: Drs. W. Verschuur Kamer 2 A48 Tel adres: verschuur@fsw.leidenuniv.nl Beschrijving De cognitieve psychologie bestudeert algemene menselijke functies zoals waarnemen, aandacht, geheugen, taal, denken, beslissen en motoriek. Cognitief psychologen trachten antwoorden te geven op vragen als: hoe herkennen we woorden, hoe onthouden we namen, hoe zetten we gedachten om in spraak, en hoe lossen we problemen op? De doelstelling van het vakgebied is om observeerbaar, en in goed gecontroleerde experimenten meetbaar, gedrag te beschrijven en te verklaren. In het inleidend onderwijs wordt kennis en inzicht verschaft over de belangrijkste theorieën en modellen voor de verschillende functies en functiestoornissen de methoden om gedragsverschijnselen te observeren en te meten de toepassingen van de theoretische inzichten in praktische situaties. Computerpracticum: Het computerpracticum bestaat uit vier verplichte bijeenkomsten in PC-zalen, waar experimenten worden uitgevoerd en de verkregen data worden geanalyseerd en geïnterpreteerd. Over één experiment moet bovendien een kort onderzoeksverslag volgens de APA normen worden geschreven. Voltijdstudenten in hun eerste jaar zijn automatisch ingedeeld (zie de wegwijzer ). Let op: practicumbijeenkomsten zijn verplicht en kunnen alleen worden ingehaald in geval van zwaarwegende persoonlijke omstandigheden, dit ter beoordeling van de coördinator, Drs. W. Verschuur (verschuur@fsw.leidenuniv.nl). Zie voor verdere informatie over het practicum in de bijbehorende syllabus Computerpracticum Cognitieve Psychologie en op Blackboard. >> e-studiegids Psychologie : Cursusbeschrijvingen Bachelor Propedeuse 29

30 Doelstelling(en) Kennis en inzicht Kennis van de historische ontwikkelingen die hebben geleid tot de Cognitieve Psychologie (psychonomie). Kennis van de belangrijkste theorieën over Waarneming, Aandacht, Geheugen, Denken, Beslissen en Taal. Kennis van functiestoornissen en hun interpretatie binnen de Cognitieve Neuropsychologie. Kennis van de onderzoeksmethoden die binnen de Cognitieve Psychologie worden gehanteerd. Kennis van de wijze waarop een wetenschappelijk verslag is opgebouwd. Toepassing van kennis en inzicht Praktische vaardigheid in het uitvoeren van Cognitief Psychologisch onderzoek en het analyseren en interpreteren van verkregen resultaten. Communicatie Schrijven van korte onderzoeksverslagen in de vorm van een wetenschappelijk artikel. Studiemateriaal Boek: An Introduction to Cognitive Psychology: Processes and Disorders. David Groome e.a. Second edition (2006). Psychology Press. ISBN10: Syllabus Computerpracticum Cognitieve psychologie. Twee weken voor aanvang van het practicum verkrijgbaar bij de Servicedesk op de 1e etage van de Faculteit der Sociale Wetenschappen. De inhoud van deze syllabus maakt deel uit van de tentamenstof (± 5,00). Toetsing Het schriftelijk tentamen bestaat uit 40 mc-vragen. Daarnaast moeten de practicumopdrachten voldoende zijn afgerond. Onderwijsvormen De Cognitieve Psychologie wordt behandeld in een series van 8 hoorcolleges van 2 uur. De collegeslides zijn voorafgaand aan de colleges te downloaden van Blackboard. Blackboard bevat daarnaast extra materiaal ter ondersteuning van de tentamenstof (leeswijzers, oefenvragen, video s, demo s). Daarnaast wordt een computerpracticum gegeven waarin tijdens 4 bijeenkomsten van elk 2 uur klassieke experimenten uit de cognitieve psychologie worden toegelicht, uitgevoerd, geanalyseerd en beschreven. 30

31 Experimenteel en Correlationeel Onderzoek Code: PB12053 Docent(en): drs. P. van den Bergh, dr. E. van der Burg, drs. F.M.T.A. Busing, dr. M. van der Leeden, drs. C.J. Verduin, drs. H.J. Smit EC: 5.0 Niveau: 200 Periode: Semester 2 Blok: I Voertaal: Nederlands Coördinator Dr. M. van der Leeden Sectie Methoden en Technieken, kamer 3B21 Telefoon: adres: vanderleeden@fsw.leidenuniv.nl Beschrijving Deze cursus behandelt (1) de ins en outs van het opzetten van psychologische experimenten, en (2) de basismethoden die worden gebruikt bij de analyse van gegevens verkregen uit correlationeel en (quasi- )experimenteel onderzoek: (multipele) regressie-analyse en variantie-analyse. Op Blackboard (zie verderop) staat een gedetailleerde lijst van onderwerpen die in de cursus aan de orde komen. De rode draad van de cursus is de wens om met behulp van onderzoek zo goed mogelijk uitspraken te kunnen doen over causale relaties. Doelstelling(en) Inzicht krijgen in de sterke en zwakke punten van verschillende soorten onderzoeksopzetten die in (experimenteel) psychologisch onderzoek gebruikt worden. Leren kennen en kunnen toepassen van de criteria om onderzoeksopzetten met elkaar te vergelijken. Kennis maken en practische vaardigheden verwerven met de statistische methoden voor het analyseren van (quasi-)experimentele gegevens, in het bijzonder regressie-analyse en variantieanalyse. Studiemateriaal >> Vocht, A de. (2009). Basishandboek SPSS 17. Utrecht, Bijleveld Press. Leary, M.R. (2008). Introduction to behavioral research methods (5th edition). Boston, MA: Allyn and Bacon. Hoofdstukken worden nader bekend gemaakt. Moore, D.S., McCabe, G.P. & Craig, B.A. (2009). Introduction to the practice of statistics (6th edition). New York: W.H. Freeman. Hoofdstukken worden nader bekend gemaakt. Werkboek Experimenteel en Correlationeel Onderzoek. Verkrijgbaar bij de servicedesk. e-studiegids Psychologie : Cursusbeschrijvingen Bachelor Propedeuse 31