VACATURE Trajectbegeleider / educatief medewerker (m/v) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten vzw LEJO (tijdelijke vervanging 1 december 30 juni)

Transcriptie

1 VACATURE Trajectbegeleider / educatief medewerker (m/v) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten vzw LEJO (tijdelijke vervanging 1 december 30 juni) Indiensttreding: Contactadres: vzw LEJO Antwerpsesteenweg St.Amandsberg tel info@lejo.be Vzw LEJO Vzw LEJO is een jonge dynamische organisatie die zich reeds 30 jaar actief inzet voor jongeren die zich in een maatschappelijk kwetsbare situatie bevinden. Vzw LEJO is actief op de beleidsdomeinen onderwijs en jeugdwerk. Meer info: Je begeleidt jongeren uit het deeltijds leren en werken in een traject gericht op terugkeer/doorstroom naar het reguliere onderwijs en tewerkstelling. Je stuurt de jongere aan via projectwerking, vormingsactiviteiten en individuele begeleiding om de daartoe nodige competenties te verwerven. Als specifieke methodiek wordt binnen vzw LEJO het ervaringsleren gehanteerd. Als trajectbegeleider sta je in voor het opvolgen van alle trajecten. Je bent de link tussen de collega s enerzijds en de externe betrokkenen anderzijds. Bovendien zorg je ervoor dat een zekere pedagogische methodiek gehanteerd wordt binnen Lejo (challenges en trajectplannen). Doelgroep:

2 Deeltijds lerende jongeren tussen de 15 en 18 jaar die momenteel geen aansluiting vinden binnen het leerplichtonderwijs. De persoonlijke ontwikkelingstrajecten van vzw LEJO vallen onder de bevoegdheid van het Ministerie van Onderwijs. Plaats in het organigram

3 Functie-inhoud Uitvoerende taken Trajectbegeleiding - opvolgen van de trajecten van alle jongeren - ondersteunen van medewerkers in hun coachingswerk: opstellen van trajectplannen, opstellen van challenges, de voorbereiding van de case-overleggen, het meten van competenties - een aanspreekpunt voor jongeren betreffende hun traject - actieve deelname aan activiteiten van de werking in functie van trajectbegeleiding - aanwezig op de intakegespekken - organiseren en leiden van de case-overleggen - opnemen van interventies met jongeren naar aanleiding van hun hulpvragen - opnemen van crisis-interventies - contacten leggen en onderhouden met scholen en CLB s - wekelijks overzicht van jongeren doorsturen naar scholen en CLB s - terugstroom voor jongeren faciliteren - instaan voor de verdere visie-ontwikkeling rond trajectbegeleiding Vormingswerk - het ontwikkelen/begeleiden van individuele activiteiten voor jongeren binnen één of meerdere ateliers (kookatelier, vormgevingsatelier, multimedia-atelier, technisch atelier,..); - het ontwikkelen van algemene vormingsactiviteiten rond thema s die zich situeren in de leefwereld van de jongeren (mobiliteit, actualiteit, maatschappelijk vorming, training sociale vaardigheden, relaties, sport ); - het ontwikkelen en begeleiden van projectmatige initiatieven; - uitbouwen en onderhouden van één van de ateliers. Andere - rapporteert aan de coördinator, neemt actief deel aan de teamvergaderingen en andere interne overlegmomenten; - neemt deel aan team-meerdaagsen; - staat mee in voor de positieve beeldvorming van de organisatie; - participeert aan werkgroepen (bv. eco-lejo, Xp-werkgroep, LSCI-werkgroep, sfeerwerkgroep, ). - Neemt verantwoordelijkheid op bij afwezigheid van coördinator

4 Profielbeschrijving Niveau: HOBU sociale sector of pedagogische diploma Accenten van de werking liggen op houtbewerking, metaalbewerking, horeca, crea en multi-media. Specifieke eisen - ervaring in het werken met maatschappelijk kwetsbare jongeren - ervaring in het vormingswerk - jong zijn van geest en interesse hebben voor de leefwereld van leerjongeren, jongeren uit deeltijdse onderwijs, jongeren onder begeleiding in bijzondere jeugdzorg - respect hebben voor bovenstaande doelgroep, en geloven in de kansen op verbetering van hun situatie - interesse hebben in vernieuwende methodieken voor het verwerven van vaardigheden en attitudes - inzicht hebben in het ontstaan van, en constructief omgaan met conflicten - communicatieve en redactionele vaardigheden - kennis van de sociale kaart, de juridische kaart (jeugdrecht), en de onderwijskaart - kennis van ervaringsleren, LSCI of Hergo is een pluspunt - vlot kunnen werken met MS-office - bereid zijn tot het volgen van opleidingen - beschikken over een rijbewijs B Vaardigheden Volgende vaardigheden worden steeds aangewend in functie van het vooropgestelde jaarprogramma, missie, visie en beleid. Algemene vaardigheden - planningsvaardigheid - zelfstandig en in team kunnen werken - deadlines en een strikte timing hanteren - flexibel zijn en zin voor initiatief hebben Technische vaardigheden - beschikken over voldoende technische kennis voor het begeleiden van één van de ateliers Contactuele vaardigheden - luistervaardigheid en bereidheid - positieve en negatieve boodschappen op een degelijke en begrijpbare manier kunnen brengen - overtuigingskracht - schriftelijke boodschappen kunnen overbrengen Denkniveau - creatief - probleemanalytisch denken - logisch denken Pedagogische vaardigheden - doelstellingen kiezen en formuleren in functie van de algemene doelen - verschillende doelgerichte en niet-schoolse methodieken ontwikkelen en aanwenden (nadruk op DOEactiviteiten) - gedifferentieerd kunnen werken (op maat van de jongere)

5 - een voorbereiding flexibel kunnen hanteren of wijzigen in functie van het groepsgebeuren en de vooropgestelde doelen