/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153

Transcriptie

1 Inhoudsopgave 1 Leerlingpopulatie Gewogen gewichten Land van herkomst Schoolresultaten Instroom in de kleuterbouw Uitstroom naar het Speciaal basisonderwijs en Speciaal Onderwijs Leerlingen met een Rugzak Doorstroom naar het Voortgezet Onderwijs Resultaten Cito Eindtoets Aanvullende gegevens van groep Groepsresultaten Conclusies... 15

2 Stichting PAS 2

3 Schoolevaluatie X, Leerlingpopulatie 1.1 Gewogen gewichten Tabel 1. Gewogen gewichten / aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % Totaal aantal ,3 5 3,3 8 5, , , ,9 2 1,2 8 4, , , , ,5 171 Het percentage doelgroepleerlingen was in : 70,2 %. Tabel 2. Overzicht gewogen gewichten per groep Groep Totaal aantal % 0.3 en 1.2 aant. % aant. % aant. %

4 Stichting PAS 1.2 Land van herkomst Tabel 3. Land van herkomst Nederlands Turks Marokkaans Surant Niet- Westers all. Westers all. Vluchtelingen Totaal Aant % Aant % Aant % Aant % Aant % Aant % Aant % Aant % Figuur 1. Land van herkomst Nederlands Turks Marokkaans Surant Niet-Westers Westers Vluchtelingen % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 4

5 Schoolevaluatie X, Schoolresultaten 2.1 Instroom in de kleuterbouw Tabel 4. Instroom in de kleuterbouw in aantallen, schooljaar Op VVE-psz Op niet-vve-psz Op VVE-kdv Op niet-vve-kdv Op psz noch kdv Leerlinggewicht gezeten gezeten gezeten gezeten gezeten anderszins totaal totaal % van de 30 leerlingen heeft op een VVE kinderdagverblijf of peuterspeelzaal gezeten Uitstroom naar het Speciaal basisonderwijs en Speciaal Onderwijs Tabel 5. Uitstroom naar het SBAO en SO, schooljaar Totaal SBAO 1 1 SO Leerlingen met een Rugzak Tabel 6. Aantal leerlingen met een Rugzak, schooljaar Totaal Rugzak Doorstroom naar het Voortgezet Onderwijs Tabel 7. Doorstroom naar het VO in aantallen per leerlinggewicht, schooljaar Totaal VO

6 Stichting PAS Tabel 8. Doorstroom naar het VO in getallen en procenten Schooljaar Aantal Pro VMBO VMBO bbl VMBO kbl VMBO gl VMBO tl VMBO HAVO/ Anders lln bbl/lwo tl/havo VWO (15%) 0 1 (8%) 0 1 (8%) 3 (23%) 6 (46%) (4%) 4 (17%) 0 3 (13%) 4 (17%) 5 (22%) 6 (26%) (7%) 0 2 (13%) 0 6 (40%) 4 (27%) 1 (7%) 1 (7%) 1 leerling in de categorie anders stroomde door naar het gymnasium. Figuur 2. Doorstroom naar het VO in procenten vergeleken met scholen met >50% doelgroepleerlingen Het Mozaïek, Eimerssingel Scholen met >50% doelgr.lln. 0 Pro VMBO bbl/lwo VMBO bbl VMBO kbl VMBO gl VMBO tl VMBO tl/havo HAVO/VWO Anderszins NB. Enige voorzichtigheid bij de interpretatie is geboden, omdat het om kleine aantallen leerlingen gaat. 2.2 Resultaten Cito Eindtoets Tabel 9. Aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets gecorrigeerd voor Leerling Gewicht jaar aantal lln taal rekenen studievaardigh. wereldoriëntatie ,6 44,9 32,6 70,7 rood = onder inspectienorm taalzwak / rekenzwak oranje = binnen inspectienorm taal/ rekenen groen = boven inspectienorm taalsterk / rekensterk 6

7 Schoolevaluatie X, Tabel 10. Gemiddelde standaardscore met en zonder IJ leerlingen waarbij gecorrigeerd is voor Leerling Gewicht (LG) Schooljaar Lln. Ongecorrigeerde Ondergrens IC-standaard Bovengrens Landelijk eindtoetsscore score Gemiddelde 2009, alle leerlingen, GLG ,0 537,8 540,4** 542,9 535,2 2009, -IJ, GLG ,0 537,8 540,4** 542,9 535,3 2010, alle leerlingen, LG ,4 535,2 538,1** 541,0 535,2 2010, -IJ, LG ,4 535,2 538,1** 541,0 535,2 ** significant boven het landelijk gemiddelde volgens Cito normering Figuur 3. Gemiddelde standaardscore na correctie voor LG ten opzichte van de inspectienormen 533,8 536,6 landelijk school (535,2) (538,1) rood = onder inspectienorm oranje = binnen inspectienorm groen = boven inspectienorm De standaardscore van de school 538,1 ligt, als er bij alle leerlingen gecorrigeerd is voor LG( zonder de resultaten van de IJ leerlingen), hoger dan de bovengrens van de inspectie. In die zin is de score van de school significant hoger dan het landelijk gemiddelde. 7

8 Stichting PAS Taal en rekenonderdelen Cito Eindtoets De taal en rekenonderdelen van de Cito Eindtoets worden jaarlijks middels een aantal schriftelijke opgaven getoetst. In de grafieken is per taal of rekenonderdeel het aantal goed gemaakte opgaven gecorrigeerd voor LG weergegeven. Omdat de taal en rekenonderdelen verschillen in aantal opgaven, is tevens voor ieder onderdeel het landelijk gemiddelde (na correctie voor LG) gegeven. Figuur 4. Aantal goed gemaakte opgaven gecorrigeerd voor LG zonder IJ leerlingen op de taalonderdelen voor de Cito eindtoets ,3 23,3 23,8 22, ,3 14,7 School Landelijk ,3 7,2 7,8 7,8 0 Schrijven van teksten (30) Spellen van werkwoorden (10) Spellen van nietwerkwoorden (10) Begrijpend lezen (30) Woordenschat (20) Figuur 5. Aantal goed gemaakte opgaven gecorrigeerd voor LG zonder IJ leerlingen op de rekenonderdelen voor de Cito eindtoets

9 Schoolevaluatie X, ,2 17, ,4 13,8 school landelijk 10 11,1 10,5 5 0 Getallen en bewerking (25) Verhoudingen, breuken, procenten (20) Meten, meetkunde, tijd en geld (15) 2.3 Aanvullende gegevens van groep 8 Tabel 11. Aanvullende gegevens groep 8 Leerlinggewicht aantal lln. dat 1 maal of vaker gedoubleerd heeft 1 keer 2 keer meer Subtotaal 8 Totaal 8 Het aantal LWOO leerlingen in groep 8 was: 1 Het aantal leerlingen dat korter dan 3 jaar op school zat is: 4 Het percentage leerlingen dat heeft gedoubleerd is: 53,3% 9

10 Stichting PAS Tabel 12. Aantal E* leerlingen per toets Geef in onderstaande tabel per toets aan hoeveel leerlingen de toets niet of op een lager niveau hebben gemaakt. Toets toetsmoment Aantal E*-lln Toets toetsmoment Aantal E*-lln Taal voor kleuters R en W E1 0 LOVS RW M3 0 M2 0 E3 0 E2 0 M4 0 E4 0 Ordenen M5 0 E1 0 E5 0 M2 0 M6 0 E2 0 E6 0 Begrijpend lezen M7 0 LOVS BL E3 0 E7 0 M4 0 RW 2002 M8 0 E4 0 M5 0 M6 0 TBL M7 0 M8 0 Spelling LOVS SP M3 0 E3 0 M4 0 E4 0 M5 0 E5 0 SVS-2 M6 0 E6 0 SVS-3 M7 0 E7 0 M8 0 Woordenschat LOVS-WST M3 0 E3 0 M4 0 E4 0 LWS E5 0 M6 0 E6 0 M7 0 E7 0 M8 0 10

11 Schoolevaluatie X, Groepsresultaten Per toets, per groep, per afnamemoment zijn zowel het gemiddelde groepsniveau als de gemiddelde vaardigheidsscore van de groep ingevuld. De inspectie beoordeelt de tussentijdse leerlingvolgsysteemtoetsen van het Cito aan de hand van vaardigheidsscore. Voor de Cito leerlingvolgsysteemtoetsen DMT (groep 3 t/m 8), LOVS BL (groep 5 t/m 7), RW 2002 (groep 4 t/m 8) en LOVS RW(groep 4 t/m 8) heeft de onderwijsinspectie normeringen waaraan scholen moeten voldoen. Is de gemiddelde score op betreffende toets lager dan de norm dan is het oordeel onvoldoende op deze toets (rood gekleurd). Ligt de gemiddelde score op of boven de norm, dan is het oordeel voldoende (groen gekleurd). Voor de overige toetsen (en niet genoemde groepen bij de DMT, LOVS BL, RW 2002 en LOVS RW) hanteert de inspectie geen normeringen: deze scores zijn in oranje weergegeven. Tabel 13. Taal voor kleuters Schooljaar Afname groep 1 groep januari E B juni D A januari D C juni D C januari C C juni B B januari D C juni D C Schooljaar Afname groep 1 groep TvK januari C /65,5 juni D /59,7 B /74,4 januari juni D /56,3 Tabel 14. Ordenen Schooljaar Afname groep 1 groep januari C B juni B B januari D C juni B B Schooljaar Afname groep 1 groep 2 11

12 Stichting PAS januari C /50,4 juni D /41,8 C /57,0 januari juni C /43,8 Tabel 15. DMT (Leestechniek) Schooljaar Afname groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep jan A /31,5 A /59,2 A /79,0 A /87,4 A /103,1 A /114,7 juni A /42,7 B /66,1 A /89,2 A /93,8 A /105,1 Tabel 16. LOVS SP / Schaal Vordering in Spellingsvaardigheden (SVS) schooljaar afname groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep febr A B C C B A mei C A juni B C A febr A B C C A B mei A febr B B A A jan / febr E B B C A B mei / juni B A B C A jan / febr D A A B A A mei / juni B A A A A - Schooljaar Afname groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep jan / febr A /110,1 A /120,6 A /130,5 A /141,0 A /146,4 A /150,5 mei / juni A /114,9 A /126,5 A /132,6 A /143,2 A /146,3 Tabel 17. Woordenschat LOVS WST Schooljaar Afname groep 3 groep jan / febr E /12,0 E /35,6 mei / juni E /29,3 D /51,5 Tabel 18. Leeswoordenschat (LWS) School- afname Gr. 5 Gr. 5 Gr. 6 Gr. 6 Gr. 7 Gr. 7 Gr. 8 Gr. 8 Jaar ruw niveau ruw niveau ruw niveau ruw niveau 12

13 Schoolevaluatie X, dec 87,6 E 98,3 E 104,5 E mei 84,5 E 87,9 E 101,6 E dec 91,2 D 98,8 E 105,3 E mei 83,5 E 93,0 E 104,9 D nov 92,8 C 103,6 C 105,5 D april 87,4 C 92,7 E 106,4 D nov 92,1 D 102,6 D 109,0 E april 87,9 C 91,5 E 102,4 E Schooljaar Afname groep 5 groep 6 groep 7 groep 8 nov D /92,3 D /101,9 E /106,8 april E /85,5 D /96,6 D /105,0 Tabel 19. Begrijpend lezen LOVS BL schooljaar afname groep 3 groep 4 groep januari A juni E A januari D B juni E B Schooljaar Afname groep 3 groep 4 groep 5 groep januari B /8,6 D /19,5 B /32,1 juni A /1,5 B/13,6 Tabel 20. Toets Begrijpend Lezen (TBL) schooljaar afname groep 5 groep 6 groep 7 groep februari C C D D februari B B C C januari B B C C januari B C C Schooljaar Afname groep 7 groep januari C /43,9 C /53,9 13

14 Stichting PAS Tabel 21. Rekenen en Wiskunde Schooljaar Toets afname groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep Rekenen algemeen medio schooljaar B C C einde schooljaar D A C Getallen & Bewerkingen medio schooljaar C B B einde schooljaar C B Meten, tijd en geld medio schooljaar D C A einde schooljaar C B Rekenen algemeen medio schooljaar D C C einde schooljaar D C C Getallen & Bewerkingen medio schooljaar A C A einde schooljaar A C Meten, tijd en geld medio schooljaar B D A einde schooljaar B B Rekenen algemeen medio schooljaar E D D einde schooljaar E C C Getallen & Bewerkingen medio schooljaar C A A einde schooljaar C B Meten, tijd en geld medio schooljaar E A A einde schooljaar D B Rekenen algemeen medio schooljaar D E D C A A einde schooljaar C D B B A Getallen & Bewerkingen medio schooljaar A A einde schooljaar A Meten, tijd en geld medio schooljaar B A einde schooljaar A Schooljaar Toets Afname groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep Rekenen algemeen Getallen & Bewerkingen Meten, tijd en geld medio D /21,8 C /45,7 E /56,3 A /87,6 A /100,5 A /118,6 einde C /34,7 A /60,7 D /65,1 A /93,3 A /107,7 medio A /93,9 einde medio A /89,0 einde 14

15 Schoolevaluatie X, Conclusies Leerlingpopulatie Het aantal leerlingen is in het schooljaar met 2 toegenomen, waarmee het totaal op 169 leerlingen komt. Het percentage doelgroepleerlingen ligt iets lager dan het vorige schooljaar, omdat nu alle leerlingen in de nieuwe gewichtenregeling vallen. Het percentage leerlingen van Nederlandse afkomst is 27 % en is daarmee gelijk aan vorig schooljaar Schoolresultaten Van de instromende kleuters heeft 76% op een VVE kinderdagverblijf of peuterspeelzaal gezeten. In het schooljaar stroomden 15 leerlingen door naar het voortgezet onderwijs, waarvan de meeste (40%) naar VMBO tl doorstroomden, hetgeen duidelijk hoger is dan het Arnhemse gemiddelde van scholen met gelijk percentage doelgroepkinderen. De gemiddelde score op de Cito Eindtoets ligt, na correctie voor LG en zonder de resultaten van de I en J leerlingen, zowel volgens Cito als inspectienormering boven het landelijk gemiddelde. Het aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen taal en rekenen van de Cito Eindtoets liggen beide eveneens boven de inspectienormering. Voor de onderdelen Studievaardigheden en Wereldoriëntatie geeft de inspectie geen normering. Groepsresultaten Nieuw in deze schoolevaluatie is de hantering van de inspectienormen voor de toetsen Technisch lezen DMT, Begrijpend lezen (BL) en Rekenen en Wiskunde (RW), waarbij rekening gehouden wordt met de leerlinggewichten in de groep. Uitzondering hierop is de DMT toets omdat uit analyses is gebleken dat leerlinggewichten bij technisch lezen niet of nauwelijks van invloed zijn. < Groep 1 scoort gemiddeld tot laag op de onderdelen Taal voor Kleuters en Ordenen. Groep 2 scoort gemiddeld tot goed op deze onderdelen. Verondersteld mag worden dat de kleuters voldoende toegerust zijn om in groep 3 aan het aanvankelijk lees en rekenonderwijs te beginnen. < Op technisch lezen zijn de resultaten in groepen goed en duidelijk boven de inspectienormering. < Ook op het onderdeel spelling scoren alle groepen goed. < Op de toets woordenschat scoren alle groepen laag en is duidelijk een punt van aandacht. < Op begrijpend lezen scoren groep 3 t/m 6 goed. Groep 5 en 6 scoren conform de inspectienormen. Groep 7 en 8 scoren op C niveau. < Op rekenen/wiskunde scoren alle groepen conform de normen van de inspectie. Groep 3 (waar geen inspectienormen voor zijn) verbetert zich gedurende het schooljaar op dit onderdeel. 15