locatie Piet Heinstraat;

Transcriptie

1 locatie Piet Heinstraat; Hardenberg. Naam:

2 Leerlingen en ouders/verzorgers; Je/U treft in deze map achtereenvolgens aan: 1. Cijfergeving en rapportage 2. Overzicht wegingsfactor toetsvormen 3. Overgangsnormen klas 3 4. Data uitreiking rapporten; ouderspreekavonden enz. 5. Korte leerplanomschrijvingen van de verschillende vakken in klas 3 HAVO. Deze informatie geeft jullie/u een overzicht van de stof die dit jaar doorgewerkt zal worden en van de gemaakte afspraken over cijfergeving en overgang naar klas 4. Bewaar deze informatiemap en raadpleeg de map in voorkomende gevallen. T. Snel. Operationeel directeur locatie Hardenberg. 1

3 Cijfergeving en rapportage In klas 3h1,2 worden toetsen op HAVO-niveau afgenomen. Voor de rapportage geldt het voortschrijdend gemiddelde van de behaalde resultaten op proefwerken overhoringen enz De mate waarin het cijfer voor proefwerken overhoringen enz. meetelt, wordt aangegeven met de wegingsfactor voor de verschillende toetsvormen (zie volgende bladzijde). Het schooljaar wordt verdeeld in 4 perioden. Aan het eind van elke periode krijgt de leerling een tussenrapport met daarop vermeld het voortschrijdend gemiddelde voor de verschillende vakken aan het eind van de betreffende periode. Van de in de laatste periode behaalde cijfers wordt de wegingsfactor verdubbeld t.o.v. de wegingsfactor in de perioden 1 t/m 3. Het eindcijfer wordt bepaald door het voortschrijdend gemiddelde aan het eind van periode 4 af te ronden op een geheel getal. 2

4 Overzicht wegingsfactor toetsvormen locatie Piet Heinstraat; Hardenberg. Klas 3 h Toetsvorm ne fa du en ak gs wi ns bi ec lo ckv Schriftelijke 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x Overhoring Proefwerk 2x 2x 2x 3x 3x 2x 1x 2x 2x 2x Scriptie Mondelinge overhoring 1x 1x 1x 1x 1x Werkstuk 2x 2/4x 1x 2x 2x Practicum 4x 1x 2x Toets Luistervaardigheid 1x 2x 1x 3x Toets Spreekvaardigheid. 1x 1x 12x Boekverslag 1x 1x 1x 1x Schrijfopdracht 1x 1x 1x 3x Toets leesvaardigheid 1x 2x 3x 3

5 Inleiding Bevorderingsnormen leerjaar 3 havo, locatie Hardenberg In de bevorderingsnormen leerjaar 3 havo, locatie Piet Heinstraat, Hardenberg wordt beschreven wanneer een leerling wordt toegelaten tot een hoger leerjaar of mag/moet overstappen naar een andere stroom. Toelating tot leerjaar 4 havo. Hieronder treft u de overgangsnormen aan, zoals die aan het eind van het schooljaar door de lerarenvergadering gehanteerd worden. Leerlingen, die niet aan de overgangsnormen voldoen, blijven zitten of worden, indien mogelijk, bevorderd naar het hogere leerjaar van een lagere stroom. De leerling wordt bevorderd naar klas 4-HAVO indien op het eindrapport: voor de 9 vakken (ne, fa, du, en, ak, gs, ec, wi, ns1), maximaal 3 vakken onvoldoende zijn en het totaal aantal punten 55 of hoger is. (bij 52, 53 en 54 punten wordt de leerling besproken). Voor 8 vakken (geen Frans) moet het totaal aantal punten 49 of hoger zijn. ( bij 47 en 48 punten wordt de leerling besproken). voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde maximaal één 5, rest kernvakken voldoende. het gemiddelde van de 6 (of 7) gekozen eindexamenvakken moet minstens 5,5 zijn. het gemiddelde cijfer van de overige vakken, 5,5 of hoger is. 4

6 Data uitreiking rapporten, ouderspreekavonden enz.: Voorlichtingsavond klas Einde 1 e periode. Rapportcijfers 1 e periode worden ingeleverd Rapport 1 e periode wordt aan leerlingen uitgereikt Ouderspreekavond klas 1 t/m Ouderspreekavond klas 1 t/m Einde 2 e periode. Rapportcijfers 2 e periode worden ingeleverd Rapport 2 e periode wordt aan leerlingen uitgereikt Einde 3 e periode. Rapportcijfers 3 e periode worden ingeleverd Rapport 3 e periode wordt aan leerlingen uitgereikt Ouderspreekavond klas 1 t/m 3, 4H Ouderspreekavond klas 1 t/m 3, 4H Einde 4 e periode Eindrapport wordt aan de leerlingen uitgereikt. 5

7 Korte leerplanomschrijving 3 H Vak: Nederlands Docent: Mevr. M. van Dijk Methode(s): Nieuw Nederlands HAVO-3 Leerstofkeuze: H-niveau: (verrijkingsstof) Nieuw Nederlands HAVO-3: Hst. 1: samenvatten; werkwoordspelling voltooid en onvoltooid deelwoord; eufemismen en hyperbool; woordenschat. Hst. 2: argumentatie;overtuigen; neologisme; woordenschat, leestekens. Hst. 3: tekstverbanden; perspectief; woordenschat; leenwoorden en Engelse werkwoorden. Hst. 4: ambiguïteit; hoofdletters en kleine letters; meervoudvorming; woordenschat. Hst. 5: leestekens in woorden; dubbelop vormen; woordenschat. Hst. 6: argumentatie in teksten; allitererende uitdrukkingen; synoniemen en tegenstellingen. Cursus grammatica 1/tm 6 Differentiatie: Verrijkingsstof wordt op de studiewijzer aangegeven. 3 H: de toetsing is op H-niveau (H-cijfer). 6

8 Korte leerplanomschrijving 3 H Vak: Engels Docent: mevr. M. Wever Methode(s): T-niveau: New Interface (yellow label) T/H-niveau : New Interface (Green label) Speak Up (=spreekvaardigheid) Computer Leesboekjes en artikelen. Leerstofkeuze: New Interface Unit 1 t/m 6. 3 H : green label. In elke unit komen aan de orde: Leesvaardigheid; schrijfvaardigheid; spreekvaardigheid; luistervaardigheid. Speak Up: aan de orde komen dit jaar: 1 t/m 8. Leesdossier: 3H: 3 boeken Differentiatie: 3 H:De leerstof wordt aangeboden op H-niveau. 3 H: De toetsing is op H-niveau (H-cijfer). 7

9 Korte leerplanomschrijving 3H Vak: Lichamelijke Opvoeding Docent: dhr. E. Lippold Methode(s): geen Leerstofkeuze: Spel: tik en afgooispelen basketbal volleybal slag- en loopspel voetbal hockey Turnen: steunsprongen en vrije sprongen vormen van springen combineren met draaien komen tot zwaai en vermeerderen van zwaai acrogym en balanceren Atletiek: loopvorm (SRT) hoogspringen kogelstoten Bewegen op muziek: groepsgewijs een arrangement maken en medeleerlingen aanleren Zelfverdediging: eenvoudige vormen van judo (stoeivormen) Differentiatie: Binnen de lessen is er bij elk onderdeel mogelijkheid tot verdieping. Er wordt geen verschil gemaakt tussen T- en H- leerlingen. Meerdere onderdelen worden getoetst op: bekwaamheid/ capaciteit inzet behulpzaamheid creativiteit sociale omgang coaching leiden van een spelonderdeel 8

10 Programma van Toetsing en Afsluiting Korte leerplanomschrijving 3 H Vak: Duits Docent: mevr. I. Becke en mevr. I. Tuin Methode(s): Neue Kontakte Havo/vwo (5e editie) Leerstofkeuze: De methode heeft voor klas 3 8 hoofdstukken. Belangrijk in dit jaar is een goede voorbereiding van vooral schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, luistervaardigheid en spreekvaardigheid: centrale thema s voor het examenjaar. De spreekvaardigheid wordt aangeleerd via de Redemittel in de methode. Verder komt Landeskunde aan de orde. Ook via de methode. Waar mogelijk wordt gebruik gemaakt van digitaal lesmateriaal behorend bij de methode. Grammatica T: Grammatica H: werkwoordsvormen: basiswerkwoorden : zwakke ww. en sterke ww. zwakke ww. en sterke ww. : hoofdzakelijk t.t., ovt van haben, sein aandacht voor ovt. : voltooide tijd voltooide tijd. Konjunktiv (zou-vorm) voegwoorden : meest gebruikelijke alle voorkomende bezittelijke voornaamwoorden bezittelijke voornaamwoorden bijvoeglijke naamwoorden. Bijvoeglijke naamwoorden naamvallen : gebruik 1 e ; 3 e en 4 e nv. Gebruik 1 e, 2 e, 3 e en 4 e nv. Ook zonder spick-o-thek. voorzetsels : normaal gebruik normaal gebruik Luistervaardigheid; spreekvaardigheid en leesvaardigheid: volgens methode Leesvaardigheid: Uitgaan van teksten in methode, lezen van 250 bladzijden in bibliotheekboek voor H-niveau. Differentiatie: Steropdrachten in methode. Aanbieden van meer mogelijkheden in leesvaardigheid. Voor H ook aparte toetsen leesvaardigheid. Aanbieden extra oefenstof voor oefenen grammatica. Uitgegaan wordt van de methodegebonden toetsen voor 3H Verder wordt in deze klas extra gelet op luistervaardigheid, spreekvaardigheid en leesvaardigheid. Korte leerplanomschrijving 3 H 9

11 Vak: Frans Docent: mevr. J. Ettema Methode(s): Super Chouette 2 THV Leerstofkeuze: Hoofdstuk 6 t/m globaal/intensief luisteren. 2. lezen/vertalen. 3. Spreken:rollenspelen 4. vocabulaire 5. grammatica 6. schrijven 7. regelmatige en onregelmatige werkwoorden boekjes + musical Les Misérables. In elk hoofdstuk komen dezelfde onderdelen aan de orde op HAVO-niveau. Alle leerlingen maken de basisstof. Differentiatie: Bij de verrijkingsstof worden extra grammaticale onderdelen en oefeningen aangeboden. Alle leerlingen maken een H/V-proefwerk. 10

12 Leerplanbeschrijving klas 3H : Vak: Aardrijkskunde Docent: E. Last; H.E. Wever Methode(s): DeGeo & verrijkingopdrachten Leerstof: Thema: Migratie en de multiculturele samenleving De multiculturele samenleving in de VS De multiculturele samenleving in Nederland Multiculturele samenlevingen vergeleken Vluchtelingen probleematiek Thema: Transport en infrastructuur Zonder transport staat alles stil Nederland distributieland Europese mainports vergeleken Transport en infrastructuur in ontwikkelingslanden Thema: Internationalisering van kleding en schoenenmarkten Kleding en schoenen Internationalisering Grondstoffen, milieu en landen Internationalisering van de voedselproductie Onderzoeksopdrachten Drie (kleine) onderzoeksopdrachten betreffende de drie bovenstaande thema s. Werkwijze Elke leerling krijgt een lesstofoverzicht (werkwijzer) waarin wordt aangegeven wat er per les van hem/haar wordt verwacht. Snelle leerlingen krijgen extra leerstof aangeboden. Elke leerling noteert op de werkwijzer zijn/haar vorderingen. Toetsen over één hoofdstuk krijgen een weging van 1; toetsen over drie of vier hoofdstukken krijgen een weging van 3. 11

13 Korte leerplanomschrijving 3H Geschiedenis Leerjaar 3 Periode Stof Code Toetsvorm Tijd Herkansing Gewicht 1 Hoofdstuk 1 ED S 45 Ja 1 Hoofdstuk 2 ED S 45 Ja 1 2 Hoofdstuk 3 ED S 45 Ja 1 Hoofdstuk 4 Paragraaf 1 t/m 3 ED S 45 Ja 1 3 Hoofdstuk 4 Paragraaf 4 t/m 6 ED S 45 Ja 1 Hoofdstuk 5 Paragraaf 1 t/m 3 ED S 45 Ja 1 4 Hoofdstuk 5 Paragraaf 4 t/m 6 ED S 45 Ja 1 Hoofdstuk 6 ED S 45 Ja 1 H. Drenth 12

14 Korte leerplanomschrijving 3 H Vak: Wiskunde Docent: dhr. van t Hof Methode: Getal en ruimte 3 havo H-niveau Hst.1: Lineaire problemen Hst.2 Gelijkvormigheid Hst.3 Kwadratische problemen Hst. 4: Aanzichten en hellingen Hst.5: Statistiek en procenten Hst.6: Vergelijkingen en parabolen Hst.7: Goniometrie Hst.8: Allerlei verbanden Hst.9A : Statistiek, kans en tellen Hst.9B: Vergelijkingen en ongelijkheden Differentiatie: De leerstof wordt in een studie & huiswerkplanner aangeboden, opgesplitst in basisstof herhalingsstof. Iedere leerling werkt de basisstof door en kiest zelf voor herhaling en extra opgaven. Elke hoofdstuk wordt afgesloten met een proefwerk. 13

15 Korte leerplanomschrijving 3 H Vak: natuur-/scheikunde 1 Docent: dhr. W. van de Belt / Methode(s): Pulsar NaSk1 VMBO KGT 3/4 Pulsar NASK1 H/V deel 2 Pulsar Chemie BAVO /HAVO/VWO deel 2 Leerstofkeuze: Pulsar NaSk1 VMBO KGT 3/4 hoofdstuk 1 t/m 6 Pulsar NaSk1 H/V deel 2 Pulsar Chemie deel 2 Differentiatie: Verdiepingsvraagstukken en de paragraaf verdieping uit Pulsar NASK1 H/V deel 2 worden gebruikt als HAVO differentiatie Pulsar Chemie deel 2 wordt tijdens lesuur tijdens 1 les scheikunde en biologie aangeboden. Voor proefwerken over NASK VMBO en H/V worden een T en H cijfer bepaald. Voor proefwerken over Pulsar Chemie worden alleen H cijfers bepaald. CijfersNaSk-proefwerken tellen 2x Cijfers Chemie-proefwerken tellen 2x Cijfers SO s tellen 1x. Cijfers werkstukken tellen 1x Cijfers practicum tellen 1x 14

16 Korte leerplanomschrijving 3H Vak: biologie Docent: dhr. C. Hoogland Methode(s): Biologie voor jou Leerstofkeuze: Thema 1: Cellen Thema 2: Ordening Thema 3: Voortplanting/ontwikkeling Thema 4: Erfelijkheid Thema 5: Evolutie Thema 6: Regeling Thema 7: Zintuiglijke waarneming Thema 8: Stevigheid/beweging Differentiatie: T- en H-leerlingen krijgen dezelfde stof aangeboden De H-leerlingen krijgen verrijkingsstof scheikunde. Biologie: T en H-leerlingen dezelfde toets. Alleen een T-cijfer H-leerlingen krijgen aparte scheikundetoetsen. 15

17 Korte leerplanomschrijving 3 H Vak: economie Docent: mevr. S. van der Velde Methode(s): LWEO lesbrief Kopen en werken LWEO lesbrief De samenleving Leerstofkeuze: In klas 3 is de leerstof verdeeld over 4 blokken. In klas 3H komen de volgende onderwerpen aan de orde: - Huishoudens - Geld om van te leven - Wat doe je met je geld? - Kopen is kiezen - Een eigen bedrijf - Werk en uitkeringen - Markten - Nederland en de wereld - De overheid om ons heen - Wij en het milieu Differentiatie: Binnen de lessen is er bij elk onderdeel mogelijkheid tot verdieping, door het maken van de bouwstenen. Dit moet door elke leerling van 3H gemaakt worden. De toetsen moeten worden afgesloten met minimaal een 5,5 om een voldoende te scoren. De leerlingen die doorstromen naar klas 4havo zullen gemiddeld 6,0 of hoger moeten scoren om in aanmerking te komen voor een positief economie-advies. 16