Hoeks Melanchthonnieuws

Transcriptie

1 Hoeks Melanchthonnieuws Bulletin voor ouders van leerlingen van Melanchthon Bergschenhoek augustus Verwachtingen uit laten komen Ook dit jaar zullen wij ons weer regelmatig via onze digitale nieuwsbrief tot u richten om u op de hoogte te houden van de onderwijsontwikkelingen op onze school en u te voorzien van mededelingen en informatie. Na deze starteditie zal er telkens een nieuwsbrief verschijnen aan het begin van een vakantie. Een speciaal welkom aan het begin van dit nieuwe jaar aan de ouders van nieuwe leerlingen, die zullen met name ingestroomd zijn in leerjaar 1 en havo 4. Een nieuw schooljaar betekent ook nieuwe verwachtingen. Verwachtingen komen vooral tot vervulling als daarvoor het juiste klimaat aanwezig is. Dat betekent dat we vanaf het begin weer veel energie steken in het uitbouwen van de schoolcultuur. "Vanuit relaties naar prestaties" is het motto dat we tien jaar geleden bij de start van de school zijn gaan voeren en dat volgens ons nog steeds niet aan kracht en waarde heeft ingeboet. De eerste weken staan dus ook dit jaar weer in het teken van 'contact maken', 'groepsbinding' en het uitspreken van verwachtingen. We sluiten daar in de eerste schoolweek bij aan in de dagopeningen; het thema in de startweek is "wat verwacht je...?" De eerste twee dagen van de nieuwe brugklassers We weten dat het daarnaast belangrijk is om verwachtingen op het gebied van prestaties concreet te maken en uit te spreken naar elkaar wat er verwacht mag worden. Door de lat hoog te leggen, proberen we de leerlingen uit te dagen.

2 Door er direct vanaf het begin aandacht aan te schenken, brengen we elkaar snel in de juiste uitgangspositie om tot resultaten te kunnen komen. Waar staan we en wat is er nodig om verder te komen? Alle motortjes, waarvan de meeste wellicht weken hebben stil gestaan, moeten zo snel mogelijk op gang gebracht worden en warm draaien. De mooie resultaten van het afgelopen jaar op het gebied van examens en doorstroming binnen de afdelingen sterken ons in het voortzetten van het beleid op dat terrein. De zomerperiode is gebruikt om de laatste hand te leggen aan de nieuwe Technasiumwerkplaats op het dak van de school. Op 29 oktober 2015 vindt de officiële opening plaats. Dat is dezelfde datum waarop we stilstaan bij ons 10-jatig bestaan. Nog een nieuwigheid dit jaar: we starten in havo 4 met een 'businessklas'. Van deze ontwikkelingen hebben we hoge verwachtingen. Niet alleen wordt de diversiteit van ons onderwijs hierdoor vergroot, het biedt daarnaast de mogelijkheid om meer maatwerk te bieden en daarmee de motivatie te verhogen. Wij verwachten bepaalde dingen van leerlingen (op tijd op school aanwezig, spullen in orde, huiswerk gedaan, smartphones alleen functioneel gebruiken,...), maar staan ook open voor input van hun en uw kant om het onderwijs verder te verbeteren. Spreek uw verwachtingen naar de school gerust uit in de contacten die u hebt met mentoren, docenten of afdelingshoofden. Dan werken we ook in het nieuwe jaar weer samen op het gebied van schoolontwikkeling. Ik wens iedereen een mooi nieuw schooljaar toe waarin we met elkaar veel verwachtingen waar kunnen maken. Zomerschool In een gedeelte van de zomerperiode is de school 'in bedrijf' geweest. 25 leerlingen hebben zich een betere uitgangspositie verschaft middels het volgen van een inhaalprogramma voor één of twee vakken. Hiaten zijn (deels) weggewerkt, vaardigheden zijn verder ontwikkeld, de startstand is ingenomen. Navraag bij de deelnemers leerde dat zij massaal kiezen voor een Zomerschool aan het eind van de vakantieperiode. Zij kunnen daarmee de opgedane kennis en vaardigheden direct in praktijk brengen, is het veelgehoorde argument voor die keuze. Direct de eerste schoolweek is dit al zichtbaar en zijn ze een voorbeeld voor hun klasgenoten. Bij de start van de Zomerschool op maandag 10 augustus ontvingen we hoog bezoek in de persoon van staatsecretaris van Onderwijs Sander Dekker die in de praktijk wilde zien en horen hoe het door het ministerie ondersteunde en door de VO-raad opgezette project ingevuld wordt. Onderwijsontwikkelingen Wij zijn van mening dat het belangrijk is om het onderwijs in beweging te houden. Met de flexibilisering van de onderwijstijd biedt het ministerie van Onderwijs steeds meer mogelijkheden om tot een meer individuele invulling van het onderwijs te komen en zo maatwerk te bieden. Nadrukkelijk

3 zullen we op zoek gaan naar nieuwe manieren van differentiëren om te komen tot steeds betere individuele aansluiting van ons onderwijs op de behoeften van de leerlingen. Plusprogramma s Zoals u weet bieden we plusprogramma s aan voor alle leerlingen. Deelname is vrijwillig en biedt uw zoon of dochter de kans iets extra s te doen, wat een bijdrage levert aan hun ontwikkeling in de brede zin van het woord. In de leerjaren 1 tot en met 3 vindt het plusprogramma plaats op dinsdag blok 5. Op het gebied van onder andere kunst, sport, science, taal zijn er verdiepende en verbredende programma s. De leerlingen uit leerjaar 1 hebben tijdens de wendagen het boekje met alle informatie meegekregen. De leerlingen uit leerjaar 2 kunnen het boekje op Itslearning bekijken bij het vak VWO/Havo 1 (het leerjaar van vorig jaar). De leerlingen uit leerjaar 3 kijken bij het vak VWO 2 of Havo 2 (de afdeling van vorig jaar dus). Wilt u het samen bekijken? Donderdag 3 september vult uw zoon/dochter het aanmeldingsformulier in de mentorles in. De indeling wordt later bekend gemaakt. De meeste plusprogramma s beginnen half november. Maatschappelijk stage voor leerjaar 3 Speciale aandacht voor de Maatschappelijk Stage, een plusprogramma dat aan onze derdejaars aangeboden wordt. Alhoewel de maatschappelijke stage van overheidswege niet verplicht is, blijven we dit als school toch mogelijk maken. Leerlingen die meedoen aan een maatschappelijke stage leveren een bijdrage aan de maatschappij. Door middel van vrijwilligersactiviteiten krijgen ze vaak meer inzicht in een wereld waar ze anders niet of in beperkte mate mee in aanraking komen. Het kan een positieve ervaring opleveren om iets voor een ander te doen zonder dat daar geld of iets dergelijks tegenover staat. Ze krijgen aan het eind van het schooljaar een certificaat en deze stage wordt vermeld bij hun diploma van school, het zogenaamde Curriculum Vitae Scholae. Dit laatste is van belang voor veel vervolgstudies. En misschien wel het belangrijkste: het is leuk om te doen! De afgelopen jaren hebben veel leerlingen in het derde jaar zich ingezet in het kader van deze maatschappelijke stages. In verzorgingstehuizen hielpen ze bij verschillende activiteiten, op een basisschool gaven ze dansles, leerlingen floten bij sportwedstrijden, hielpen op onze eigen school bij de keuzemodule Koken, bemanden kramen of verkochten popcorn bij het Straattheater. En een aantal leerlingen maakte gebruik van de mogelijkheid een eigen stage te vervullen. Een leerling maakte foto s in een weekend van de kerk, een andere leerling hielp op een ZMLK-school en weer een andere leerling gaf hockey-training. Ook dit jaar verwachten we dat heel veel leerlingen zich zullen inzetten! Plusprogramma s bovenbouw Voor leerjaar 4 tot en met 6, de Tweede Fase, zijn er ook een aantal plusprogramma s. Deze zijn langdurig en gaan echt de diepte in. Het betreft Cambridge (Engels), Delf (Frans) en Goethe (Duits), uitmondend in een internationaal erkend certificaat. Daarnaast boekhouden (ook voor een diploma), wiskunde D en debat. De vakdocenten informeren de leerlingen hierover. Voor verschillende programma s geldt een selectie. Deze onderdelen komen allemaal bij voldoende afronding op het CVS (Curriculum Vitae Scholae) van de leerling te staan. Vervolgopleidingen hechten steeds meer waarde aan een CVS bij toelating. Vanaf 2017 zal de loting bij studies worden afgeschaft en worden vervangen door een selectieprocedure op basis van cijfers, motivatie, competenties en brede ontwikkeling. Daarmee stijgt de waarde van de hierboven genoemde plusprogramma s. Ondersteunende programma s Voor de onderbouwleerlingen is er voor rekenen, Nederlands en Engels weer een ondersteuningsblok op woensdag blok 1. Het jaar is daarvoor ingedeeld in 4 perioden van ongeveer 9 weken per periode. Iedere periode kunnen er weer andere leerlingen worden ingedeeld. (Overigens wordt Engels alleen aangeboden aan leerjaar 1 en in het eerste kwartaal aan leerjaar 2.) Voor leerjaar 2 en 3 start op woensdag 2 september in blok 1 het ondersteunende programma. De docenten van het vorige leerjaar hebben op basis van onder andere de uitslag van de TOA toets (een methode-onafhankelijke toets) de leerlingen geselecteerd, die in aanmerking komen voor dit programma. Het gaat voor de talen om algemene vaardigheden als grammatica, spelling en leesvaardigheid. Rekenen is gericht op de landelijke rekentoets, die aan het einde van de schoolloopbaan voldoende moet worden gemaakt op referentieniveau 3F. De rekenvaardigheden komen bij verschillende vakken, zoals wiskunde, mens & natuur, economie, natuurkunde, scheikunde en aardrijkskunde aan de orde.

4 Voor leerjaar 1 begint het ondersteunende programma op 11 november Deze leerlingen zullen in de komende weken op een woensdag in blok 1 een TOA toets voor rekenen maken om het niveau te bepalen. Dat biedt de docenten de mogelijkheid te bepalen voor welke brugklassers een ondersteuning nodig is. De leerlingen krijgen de datum dat ze verwacht worden te horen van hun mentor. Leerlingen krijgen via een brief te horen of ze zijn ingedeeld op woensdag blok 1. Deze lessen horen tot het reguliere lesprogramma en zijn verplicht. Eventuele absentie door ziekte of doktersbezoek moet ook voor deze blokken op de gebruikelijke manier worden gemeld. In het volgende Hoeks Melanchthonnieuws willen we u graag meer vertellen over het rekenonderwijs. Introductiedag leerjaar 2 Circus Rotjeknor

5 Organisatie Wij houden u middels deze nieuwsbrief op de hoogte van zaken. Omdat deze nieuwsbrief digitaal verspreid wordt (en brieven ook langs deze weg uw kant op komen), is het belangrijk om wijzigingen in het adres tijdig aan ons door te geven. Dit kan via ons algemene adres: bergschenhoek@melanchthon.nl. Graag onder vermelding van de naam en klas van betreffende leerling(en). Zoals altijd is de mentor het eerste aanspreekpunt voor u met al uw vragen betreffende uw kind. Wij kunnen ons echter voorstellen dat er zaken zijn (zoals aanvragen voor bijzonder verlof of bespreking van belemmerende factoren aangaande het leerproces) die u even bij het afdelingshoofd kwijt wilt. In de verdeling van de afdelingshoofden over de verschillende leerjaren hebben zich enkele kleine verschuivingen voorgedaan. De verdeling is nu: Leerjaar 1 en 2: mevrouw Tromp Leerjaar 3 havo en vwo: mevrouw Van Eck Leerjaar 4 havo en leerjaar 4-5 vwo: de heer Van Olst Examenklassen: mevrouw H. Blok Ouderbijdrage Binnenkort ontvangt u via uw kind weer een brief met een toelichting betreffende de bijdrage die wij elk jaar van u als ouders vragen. De overheid neemt het grootste deel van de kosten voor onderwijs voor haar rekening. Zo worden schoolgebouwen, personeelskosten en bijvoorbeeld schoolboeken door de overheid bekostigd. Maar er blijven altijd posten over waarvoor geen subsidie wordt ontvangen. Daarvoor vragen wij een bijdrage van u als ouders. Deels betreft dit een (vrijwillige) algemene bijdrage; het gaat daarbij bijvoorbeeld om kosten voor verzekeringen, buitenlesactiviteiten, IT-zaken en dergelijke. Daarnaast is er ook een klas- en/of leerjaargebonden bijdrage; daarbij moet u denken aan kosten voor werkweken, excursies en bijzondere activiteiten zoals sommige plusprogramma's (o.a. sportoriëntatie, technasium, businessklas en de examenkosten voor de taalpluscursussen). Bij de brief die u krijgt zit ook een overeenkomst met betrekking tot de ouderbijdrage. Deze dient u voor ieder kind op onze school apart in te vullen. In de toelichting staat beschreven wat u kunt doen als u in aanmerking denkt te komen voor kwijtschelding van het vrijwillige deel van de ouderbijdrage. Belangrijk is om altijd de overeenkomst in te vullen en in te laten leveren!! ICT byod-netwerk laptop van school Net als in het afgelopen jaar functioneert ook nu weer ons Byod-netwerk (BYOD = Bring Your Own Device). Leerlingen kunnen daar met alle devices (smartphone, tablet, laptop,.) op inloggen. Mocht dit onverhoopt niet lukken, dan kunnen zij zich melden in kamer 3.18 bij de heer Van Eijbergen. Eigen apparaat meenemen betekent ook er zelf verantwoordelijkheid voor dragen. Dat geldt echter ook voor de gebruikte van apparatuur van school. We hebben ruim 500 laptops voor lesgebruik ter beschikking; gezien de digitale ontwikkelingen rondom (remediërende) lesprogramma s geen overbodige luxe, hebben we gemerkt. Goed gebruik van deze apparatuur zorgt ervoor dat deze in optimale conditie kan blijven. We merken echter elk jaar dat er enkele leerlingen zijn die daar anders over denken (en bijvoorbeeld de letters op het toetsenbord omwisselen). Los van de tijd die het kost om te repareren en de schade die dat met zich mee brengt (schade die we ook, indien mogelijk, zullen verhalen op de leerling/ouders), betekent het ook dat we tijdelijk minder laptops ter beschikking hebben. Gezien de soms volle klassen is dat jammer. Agenda 31-8 en 1-9 Schoolfotograaf uur Kennismakingsavond voor ouders leerjaar 3.

6 uur Kennismakingsavond voor ouders Vwo 6. Week 38 Leerjaar 1 op brugklaskamp (ma/di/wo of wo/do/vr). Les- en activiteitenweek voor alle andere leerjaren uur Kennismakingsavond voor ouders Havo uur Kennismakingsavond voor ouders leerjaar uur Kennismakingsavond voor ouders Vwo uur Kennismakingsavond voor ouders Vwo uur Kennismakingsavond voor ouders leerjaar uur Kennismakingsavond voor ouders Havo uur Ouderraad bijeen Studiedag docenten; leerlingen vrij uur Oudercursus Grieks uur Hospice Lansingerland Dictee uur Oudercursus Grieks H5 / V6 leerlingen met Kunst in het pakket naar Amsterdam. Met vriendelijke groet, Mw. E. Wijnberger-van Enge G. Hospes De brugklassen naar de natuurschool in juni 2015