Medicijnverstrekking en medisch handelen

Transcriptie

1 Medicijnverstrekking en medisch handelen Vooraf In de dagelijkse praktijk krijgt de school te maken met kinderen die medicijnen gebruiken. De laatste jaren neemt het aantal medicijngebruikers toe. Het komt voor dat kinderen ook overdag, dus tijdens schooltijd, medicijnen in moeten nemen. Een enkele keer wordt werkelijk medisch handelen van leraren gevraagd zoals het prikken van een glucose of het geven van een injectie. Het is van belang goede afspraken te maken tussen ouders en/of verzorgers en school. De drie te onderscheiden situaties zijn: De leerling/student wordt ziek op school Het verstrekken van medicijnen op verzoek Medische handelingen De eerste situatie laat de school en de leraar geen keus. De leerling wordt ziek of krijgt een ongeluk en de leerkracht moet direct bepalen hoe hij moet handelen. Bij de tweede en de derde situatie kan de schoolleiding kiezen of zij wel of geen medewerking verleent aan het geven van medicijnen of het uitvoeren van een medische handeling. Voor de individuele leerkracht geldt dat hij mag weigeren handelingen uit te voeren waarvoor hij zich niet bekwaam acht. Uitgangspunten medicijnbeleid Kinderen die medicijnen gebruiken of waarbij medisch handelen noodzakelijk is, dienen een zo normaal mogelijk schoolleven te leiden; Het verantwoord omgaan met medicijnen is voor alle betrokkenen van belang; De verantwoordelijkheid van medicijngebruik ligt primair bij ouders en/of verzorgers; De verantwoording van de uitvoering ligt op school, indien een leerkracht instemming geeft om de medicatie te verstrekken. Onder medicijnen worden zowel door een arts voorgeschreven geneesmiddelen als paracetamol verstaan. Uitvoering Ouders en/of verzorgers dienen kinderen te leren verantwoord om te gaan met medicijnen. De kinderen moeten, voor zover mogelijk (gerelateerd aan leeftijd), leren op tijd hun medicijnen in te nemen / toe te dienen; Ouders en/of verzorgers geven schriftelijk aan de directie door dat medicijngebruik tijdens schooltijd noodzakelijk is (zie bijlage 1); waarna school (niet de leerkracht alléén) een beslissing neemt. Indien de kinderen niet in staat zijn zelf medicijngebruik toe te passen en de toediening onder schooltijd dient te geschieden, dan kunnen ouders en/of verzorgers de leerkracht verzoeken hierbij behulpzaam te zijn. Dit geldt ook voor het toedienen van oa. injecties; Zie protocol medicijnverstrekking/medisch handelen en formulier medicatieaftekenlijst. Ouders en/of verzorgers dienen in bovengenoemde situatie schriftelijk het volgende te melden: welk medicijn en voor welke aandoening, dosering, tijdstip, wijze van toediening en bewaarcondities. Zie protocol medicijnverstrekking.

2 Ouders en/of verzorgers blijven verantwoordelijk voor het medicijngebruik; Leerkrachten mogen niet op eigen initiatief medicijnen aan kinderen geven. I.v.m. mogelijk allergische reacties geven wij alleen paracetamol na schriftelijke toestemming van de ouders en/of verzorgers (zelf meenemen van huis). Het formulier medicijngebruik dient door de ouders en/of verzorgers alsmede de betrokken groepsleerkrachten ondertekend te worden. Bovendien dienen de ouders en/of verzorgers schriftelijk in te stemmen met het medicijnbeleid. NB.: Een leerkracht kan het toedienen van medicijnen weigeren als hij/zij hier bezwaar tegen heeft. Er zal dan vooraf moeten worden bekeken wie het toedienen van medicijnen kan overnemen.

3 Protocol medicijnverstrekking 1. De leerling wordt ziek op school Regelmatig komt een leerling s morgens gezond op school en krijgt tijdens de schooluren last van hoofd- buik- of oorpijn. Ook kan de leerling bijvoorbeeld door een insect geprikt worden. In zijn algemeenheid is een leerkracht niet deskundig om een juiste diagnose te stellen. Uitgangspunt moet zijn dat een leerling/student die ziek is naar huis moet. De schoolleiding zal, in geval van ziekte, altijd contact opnemen met de ouders om te overleggen wat er moet gebeuren (is er iemand thuis om de leerling/student op te vangen, wordt de leerling/student gehaald of moet het gebracht worden, moet hij/zij naar de huisarts, etc.?). Zorg ervoor dat voor alle leerlingen bijlage 1 (en z.n bijlage 2) is/ wordt ingevuld). A. Eerst de ouders (of de daartoe aangewezen vertegenwoordiger van de ouders) raadplegen De leerkracht laat indien mogelijk zelf de leerling bellen naar zijn/haar ouders. B. Als een ouder of aangewezen vertegenwoordiger niet te bereiken is Problematisch is het wanneer de ouders en andere, door de ouders aangewezen vertegenwoordigers, niet te bereiken zijn. De leerling/student kan niet naar huis gestuurd worden zonder dat daar toezicht is. Ook kunnen de medicijnen niet met toestemming van de ouders verstrekt worden. In de Wet Geneeskundige BehandelingsOvereenkomst worden student/leerling qua beslissingsbevoegdheid als volgt ingedeeld: tot 12 jaar: ouders of voogd beslissen. Aan jonge student/leerling moet wel op een begrijpelijke manier worden verteld wat er met hen gaat gebeuren. 12 tot 16 jaar: zowel ouders als student/leerling moeten toestemming geven. De mening van het student/leerling is in principe doorslaggevend. Van belang is om binnen de school een of meerdere collega s, die middels scholing bekwaam zijn om beslissingen te nemen (bijvoorbeeld BHV-er), aan te wijzen met wie de leerkracht kan overleggen. Deze vaste verantwoordelijke persoon beheert ook de medicatie en andere hulpmiddelen en legt daarbij een registratie vast van de uitgave van medicatie (bijvoorbeeld paracetamol). De leraar kan besluiten, na overleg met de daarvoor aangewezen verantwoordelijke collega, om zelf een eenvoudig middel te geven. Tijdens dit overleg wordt ook besloten of niet alsnog een (huis)arts geraadpleegd moet worden. Raadpleeg bij twijfel altijd een arts. Zo kan bijvoorbeeld een ogenschijnlijk eenvoudige hoofdpijn een uiting zijn van een veel ernstiger ziektebeeld. C. Blijf de leerling/student observeren Het blijft zaak de leerling voortdurend te observeren. Iedere situatie is anders, hieronder staan enkele zaken waarop de leerkracht kan letten: - toename van pijn - misselijkheid - verandering van houding (bijvoorbeeld in elkaar krimpen)

4 - verandering van de huid (bijvoorbeeld erg bleke of hoogrode kleur) - verandering van gedrag (bijvoorbeeld onrust, afnemen van alertheid) Bij twijfel wordt de huisarts gebeld. 2. Hulp bij incidenteel gebruik van medicijnen Leerlingen krijgen soms medicijnen of andere middelen voorgeschreven, die zij gedurende een beperkte periode een aantal malen per dag moeten gebruiken, ook tijdens schooluren. Daarbij gaat het met name om medicijnen die een leerling zelf kan innemen, bijvoorbeeld pufjes voor astma of antibiotica. Ouders kunnen daarbij de school om medewerking en/of hulp vragen. Onze uitgangspunten in deze situaties zijn: De school geeft de leerling de vereiste gelegenheid (tijd en ruimte) om de voorgeschreven medicijnen te bewaren en in te nemen De leerling kan dat bij voorkeur zelfstandig De ouders verstrekken de school alle informatie die in deze situatie van belang kan zijn Om ervoor te zorgen... Dat ouders en leerkracht precies weten wat ze van elkaar mogen verwachten Dat ieder weet wat hij/zij moet doen Dat ieder weet waar hij/zij verantwoordelijk voor is worden er schriftelijk afspraken vastgelegd. In die afspraken wordt in ieder geval vermeld: Om welke medicijnen het gaat Het tijdstip/de tijdstippen waarop deze moeten worden toegediend (indien gewenst verstekken ouders een timer). Op welke wijze deze moeten worden toegediend De wijze van bewaren De vervaldatum en de wijze van controle daarop Voor het vastleggen van deze en desgewenst uitgebreidere afspraken wordt gebruik gemaakt van het toestemmingsformulier verzoek tot verstekken van medicijnen op verzoek, bijlage 2. Wanneer de medicijnen gedurende langer dan twee weken moeten worden ingenomen, overleggen ouders en leerkracht regelmatig over de ziekte en het daarbij behorende medicijngebruik op school. Een goed moment om te overleggen is in ieder geval wanneer ouders een nieuwe voorraad medicijnen komen brengen. Alle afspraken tussen ouders en leerkracht betreffende het medicatiegebruik en verstrekking worden vastgelegd en bewaard in de leerlingmap. Het ingevulde toestemmingsformulier wordt door de leerkracht in de leerlingmap bewaard. De schoolleiding krijgt een kopie en bewaard deze bij het inschrijfformulier. Alvorens een (inval)leerkracht overgaat tot (hulp bij) het toedienen van medicijnen krijgt hij/zij een adequate instructie van de ouders/verzorgers. De leerkracht is op de hoogte van de informatie in de bijsluiter. Hiervan wordt op het hierboven genoemde toestemmingsformulier melding gemaakt. 3. Hulp bij permanent medicijngebruik Leerlingen krijgen soms medicijnen of andere middelen voorgeschreven, die zij permanent een aantal malen per dag moeten gebruiken, ook tijdens schooluren. Te denken valt aan medicijnen bij epilepsie en diabetes. Ouders kunnen hierbij de school om hulp vragen.

5 Onze uitgangspunten in deze situaties zijn: De school geeft de leerling de vereiste gelegenheid (tijd en ruimte) om de voorgeschreven medicijnen te bewaren en in te nemen De ouders verstrekken de school alle informatie die in deze situatie van belang kan zijn Om ervoor te zorgen Dat ouders en leerkracht precies weten wat ze van elkaar mogen verwachten Dat ieder weet wat hij/zij moet doen Dat ieder weet waar hij/zij verantwoordelijk voor is worden er schriftelijk afspraken vastgelegd. In die afspraken wordt in ieder geval vermeld: Om welke medicijnen het gaat Het tijdstip/de tijdstippen waarop deze moeten worden toegediend Op welke wijze deze moeten worden toegediend Welke leerkrachten verantwoordelijk zijn en wat hun rol bij de toediening van de medicijnen is De wijze van bewaren De vervaldatum en de wijze van controle daarop Voor het vastleggen van deze en desgewenst uitgebreidere afspraken wordt gebruik gemaakt van het toestemmingsformulier verzoek tot het verstrekken van medicijnen op verzoek, bijlage 2. Het ingevulde toestemmingsformulier wordt door de leerkracht in de leerlingmap bewaard. De schoolleiding krijgt een kopie en bewaard deze bij het inschrijfformulier. Alle afspraken tussen ouders en leerkracht betreffende het medicatiegebruik en verstrekking worden vastgelegd en bewaard in de leerlingmap. Alvorens een leerkracht overgaat tot (hulp bij) het toedienen van medicijnen krijgt hij/zij een adequate instructie van de ouders/verzorgers. De leerkracht is op de hoogte van de informatie in de bijsluiter. Hiervan wordt op het hierboven genoemde toestemmingsformulier melding gemaakt. In geval van een calamiteit Om adequaat te kunnen handelen als een kind niet goed reageert op een medicijn of als er een fout is gemaakt, gelden de volgende richtlijnen voor de leerkracht(en) hoe te handelen in een dergelijke situatie: Op het toestemmingformulier verzoek tot het verstrekken van medicijnen op verzoek worden alle relevante gegevens* van het kind dat medicijnen krijgt toegediend, verzameld. Het toestemmingsformulier wordt in de leerlingmap bewaard, de schoolleiding krijgt een kopie en bewaard dit bij het inschrijfformulier. Alle afspraken tussen ouders en leerkracht betreffende het medicatiegebruik en verstrekking worden vastgelegd en bewaard in de leerlingmap. De leerkracht laat het kind niet alleen, maar blijft het kind observeren. Er wordt een andere leerkracht gevraagd ter ondersteuning voor de rest van de groep. De leerkracht probeert het kind gerust te stellen Hij/zij waarschuwt een volwassene voor hulp of laat een kind een volwassene halen, waarbij hij/zij duidelijk instrueert wat het kind tegen de volwassene moet zeggen De leerkracht/de te hulp geschoten volwassene belt de huisarts en/of de specialist van het kind Indien door de leerkracht de situatie als ernstig wordt ingeschat of bij twijfel, belt hij/zij direct het alarmnummer 112 De leerkracht geeft nauwkeurig aan huisarts/specialist/112 door n.a.v. welk medicijn of medische handeling zich een ernstige situatie voordoet en/of welke fout is gemaakt en welke reactie het kind vertoont De leerkracht belt de ouders b.g.g. hun door de ouders aangewezen vertegenwoordiger

6 De leerkracht meldt aan de ouders/vertegenwoordigers: Wat er is gebeurd Welke professionele hulp (arts/specialist/112) is ingeschakeld Wat zover bekend door deze professionele hulpverleners is gedaan Naar welk ziekenhuis het kind in geval van opname- is vervoerd *relevante gegevens die in ieder geval worden vastgelegd: naam van het kind de geboortedatum adres telefoonnummers (thuis en op het werk) van de ouders en/of hun vertegenwoordigers naam, adres en telefoonnummer van de huisarts van het kind naam, adres en telefoonnummer van de specialist van het kind het ziektebeeld waarvoor de medicijnen noodzakelijk zijn de naam van de medicijnen Werkwijze van medicatieverstrekking Werkwijze zelfstandige medicatieverstrekking; De school geeft de leerling de vereiste gelegenheid (tijd en ruimte) om de voorgeschreven medicijnen te bewaren en in te nemen; - Medicatie wordt bewaard buiten het bereik van kinderen - Medicatie wordt bewaard volgens voorschrift, koel/donker/droog, etc. - Medicatie wordt bewaard in de originele verpakking, er moet een bijsluiter aanwezig zijn. - De leerkracht is op de hoogte van de informatie in de bijsluiter. - Inname van medicatie wordt vast gelegd op het formulier medicatieaftekenlijst (bijlage 3). Werkwijze medicatieverstrekking door leerkracht; - Medicatie wordt bewaard buiten het bereik van kinderen - Medicatie wordt bewaard volgens voorschrift, koel/donker/droog, etc. - Medicatie wordt bewaard in de originele verpakking, er moet een bijsluiter aanwezig zijn. - Inname van medicatie wordt vast gelegd op het formulier medicatieaftekenlijst (bijlage 3). - Na inname zet de leerkracht op het formulier medicatieaftekenlijst zijn/haar paraaf. *relevante gegevens die in ieder geval worden vastgelegd: naam van het kind de geboortedatum adres telefoonnummers (thuis en op het werk) van de ouders en/of hun vertegenwoordigers naam, adres en telefoonnummer van de huisarts van het kind naam, adres en telefoonnummer van de specialist van het kind het ziektebeeld waarvoor de medicijnen noodzakelijk zijn de naam van de medicijnen

7 Protocol medisch handelen In hoog uitzonderlijke gevallen zullen ouders aan schoolleiding en leraren vragen handelingen te verrichten die vallen onder medisch handelen. Te denken valt daarbij aan het geven van sondevoeding, het meten van de bloedsuikerspiegel bij suikerpatiënten door middel van een vingerprikje. In zijn algemeenheid worden deze handelingen door de thuiszorgorganisatie of de ouders zelf op school verricht. In zeer uitzonderlijke situaties, vooral als er sprake is van een situatie die al langer bestaat, wordt door de ouders wel eens een beroep op de schoolleiding en de leraren gedaan. Ouders moeten voor dergelijke ingrijpende handelingen hun toestemming geven. Zonder toestemming van de ouders kan een schoolleiding of leraar niets doen. Gezien de ingrijpendheid van de handelingen moet een schoolleiding een schriftelijke toestemming van de ouders vragen ( zie formulier uitvoeren van medische handelingen, bijlage 4). Voor de individuele leerkracht geldt dat hij mag weigeren handelingen uit te voeren waarvoor hij zich niet bekwaam acht. Uitgangspunten in deze situaties zijn: De school vindt het van groot belang dat een langdurig zieke leerling of een leerling met een handicap zoveel mogelijk gewoon naar school gaat. De leerling heeft contact met leeftijdsgenoten en neemt deel aan het normale leven van een school. De school stelt een vaste ruimte beschikbaar waar leerlingen bv. kunnen prikken/injecteren. De ouders verstrekken de school alle informatie die in deze situatie van belang kan zijn. De school geeft indien nodig de leerling de vereiste gelegenheid (tijd en ruimte) om de voorgeschreven medicijnen te bewaren en in te nemen. Om ervoor te zorgen Dat ouders en leerkracht precies weten wat ze van elkaar mogen verwachten Dat ieder weet wat hij/zij moet doen Dat ieder weet waar hij/zij verantwoordelijk voor is Worden er schriftelijk afspraken vastgelegd, in die afspraken wordt in ieder geval vermeld: Beschrijving van de ziekte waarvoor de medische handeling noodzakelijk is. Omschrijving van de te uit voeren handeling. In welke situatie de medische handeling uitgevoerd dient te moeten worden. De manier waarop de medische handeling moet worden uitgevoerd. Voor het vastleggen van deze en desgewenst uitgebreidere afspraken wordt gebruik gemaakt van het formulier verzoek tot het uitvoeren van medische handelingen (bijlage 4). Het ingevulde formulier verzoek tot het uitvoeren van medische handelingen wordt door de leerkracht in de leerlingmap bewaard. De schoolleiding krijgt een kopie en bewaard deze bij het inschrijfformulier. Alle afspraken tussen ouders en leerkracht betreffende het medisch handelen worden vastgelegd en bewaard in de leerlingmap. Alvorens een leerkracht overgaat tot (hulp bij) medische handelen krijgt hij/zij een adequate instructie van de ouders/verzorgers. De leerkracht is op de hoogte van alle informatie betreffende het medische handelen. Hiervan wordt op het hierboven genoemde toestemmingsformulier melding gemaakt (instructie medisch handelen en/of een bekwaamheidsverklaring afgegeven door een arts).

8 In geval van een calamiteit Om adequaat te kunnen handelen als een kind niet goed reageert op de medische handeling of als er een fout is gemaakt, gelden de volgende richtlijnen voor de leerkracht(en) hoe te handelen in een dergelijke situatie: Op het formulier verzoek tot het uitvoeren van medische handelingen worden alle relevante gegevens* van het kind waarbij de medische handeling wordt uitgevoerd, verzameld. Het formulier wordt in de leerlingmap bewaard, de schoolleiding krijgt een kopie en bewaard dit bij het inschrijfformulier. Alle afspraken tussen ouders en leerkracht betreffende het medische handelen worden vastgelegd en bewaard in de leerlingmap. De leerkracht laat het kind niet alleen, maar blijft het kind observeren. Er wordt een andere leerkracht gevraagd ter ondersteuning voor de rest van de groep. De leerkracht probeert het kind gerust te stellen Hij/zij waarschuwt een volwassene voor hulp of laat een kind een volwassene halen, waarbij hij/zij duidelijk instrueert wat het kind tegen de volwassene moet zeggen De leerkracht/de te hulp geschoten volwassene belt de huisarts en/of de specialist van het kind Indien door de leerkracht de situatie als ernstig wordt ingeschat of bij twijfel, belt hij/zij direct het alarmnummer 112 De leerkracht geeft nauwkeurig aan huisarts/specialist/112 door n.a.v. welk medicijn of medische handeling zich een ernstige situatie voordoet en/of welke fout is gemaakt en welke reactie het kind vertoont De leerkracht belt de ouders b.g.g. hun door de ouders aangewezen vertegenwoordiger De leerkracht meldt aan de ouders/vertegenwoordigers: Wat er is gebeurd Welke professionele hulp (arts/specialist/112) is ingeschakeld Wat zover bekend door deze professionele hulpverleners is gedaan Naar welk ziekenhuis het kind in geval van opname- is vervoerd *relevante gegevens die in ieder geval worden vastgelegd: naam van het kind de geboortedatum adres telefoonnummers (thuis en op het werk) van de ouders en/of hun vertegenwoordigers naam, adres en telefoonnummer van de huisarts van het kind naam, adres en telefoonnummer van de specialist van het kind het ziektebeeld waarvoor de medicijnen noodzakelijk zijn de naam van de medicijnen

9 Bijlage 1 Inventarisatieformulier medicatie, allergieën en medisch handelen naam leerling:... geboortedatum:... adres:... postcode en plaats:... naam ouder(s)/verzorger(s):... telefoon thuis:... telefoon werk:... naam huisarts:... telefoon:... Te waarschuwen persoon, indien ouder(s)/verzorger(s) niet te bereiken zijn: naam:... telefoon thuis:... telefoon werk:... Mijn kind is overgevoelig voor de volgende zaken: Medicijnen: Naam:... Ontsmettingsmiddelen: Naam:... Smeerseltjes tegen bijvoorbeeld insectenbeten: Naam:...

10 Pleisters: Naam:... Overig: Naam:... Mijn kind dient medicatie te gebruiken onder schooltijd: indien met ja beantwoord, gelieve bijlage 2 van het protocol medicatieverstrekking invullen en retourneren.... Ruimte voor zaken die hierboven niet genoemd zijn, bv. medisch handelen:... Wilt u eventuele veranderingen zo spoedig mogelijk doorgeven aan de directie van de school?het is zeer belangrijk dat deze gegevens actueel zijn. Indien er sprake is van co-ouderschap, dan vragen wij beide ouders te tekenen voor akkoord. Ondergetekende: Naam:... Ouder/verzorger:... Plaats:... Datum:... Handtekening:... Ondergetekende verklaart zich middels ondertekening van dit document ermee akkoord dat BS De Hinkstap op geen enkele wijze aansprakelijkheid accepteert voor welke schade dan ook die ontstaat door een onjuiste verstrekking of toediening van medicatie dan wel het nalaten daarvan of het onjuist verrichten van een medische handeling dan wel het nalaten daarvan door een van haar medewerkers tenzij er sprake is van opzet of bewuste roekeloosheid

11 Bijlage 2 Verzoek tot verstrekken van medicijnen op verzoek Ondergetekende verzoekt het toedienen van de hieronder omschreven medicijn(en) aan: naam leerling:... geboortedatum:... adres:... postcode en plaats:... naam ouder(s)/verzorger(s):... telefoon thuis:... telefoon werk:... naam huisarts:... telefoon:... naam specialist:... telefoon:... De medicijnen zijn nodig voor onderstaande ziekte: Naam van het medicijn: Medicijn dient dagelijks te worden toegediend op onderstaande tijden:... uur.. uur Medicijn(en) mogen alleen worden toegediend in de volgende situatie(s): Dosering van het medicijn: Wijze van toediening: Wijze van bewaren:

12 Controle op vervaldatum door:... (naam)... (functie) Medicijninstructie Er is instructie gegeven over het toedienen van de medicijnen op: Datum:... Door: Naam:... Functie:... Van:... (instelling) Aan: Naam:... Functie:... Van:... (school en plaats) Ondergetekende, ouder/verzorger van genoemde leerling, geeft hiermee aan de school c.q. de hieronder genoemde leraar die daarvoor een medicijninstructie heeft gehad, toestemming voor het toedienen van de bovengenoemde medicijnen: Naam:... Ouder/verzorger:... Plaats:... Datum:... Handtekening:... Ondergetekende verklaart zich middels ondertekening van dit document ermee akkoord dat BS De Hinkstap op geen enkele wijze aansprakelijkheid accepteert voor welke schade dan ook die ontstaat door een onjuiste verstrekking of toediening van medicatie dan wel het nalaten daarvan of het onjuist verrichten van een medische handeling dan wel het nalaten daarvan door een van haar medewerkers tenzij er sprake is van opzet of bewuste roekeloosheid.

13 Bijlage 3 Medicatieaftekenlijst Naam kind: Geboortedatum: Groep: Medicijn Tijdstip Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Medicijn Tijdstip Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Medicijn Tijdstip Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Medicijn Tijdstip Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

14 Bijlage 4 Verzoek tot het uitvoeren van medische handelingen door de school Ondergetekende verzoekt uitvoering van de zogenaamde medische handeling op school bij: naam leerling:... geboortedatum:... adres:... postcode en plaats: naam ouder(s)/verzorger(s):... telefoon thuis:... telefoon werk:... naam huisarts:... telefoon:... naam specialist:... telefoon:... naam medisch contactpersoon: telefoon:... Beschrijving van de ziekte waarvoor de medische handeling op school bij de leerling nodig is: Omschrijving van de uit te voeren medische handeling : Medicijn dient dagelijks te worden toegediend op onderstaande tijden:... uur uur De medische handeling mag alleen worden uitgevoerd in de hieronder nader omschreven situatie: Manier waarop de medische handeling moet worden uitgevoerd:

15 Bekwaamheidsverklaring aanwezig ja/nee Instructie medisch handelen Instructie van de medische handeling + controle op de juiste uitvoering is gegeven op: Datum:... Door: Naam: Functie:... Van:... (instelling) Aan: Naam: Functie:... Van:... (school en plaats) Ondergetekende: Naam:... Ouder/verzorger:... Plaats:... Datum:... Handtekening:... Ondergetekende verklaart zich middels ondertekening van dit document ermee akkoord dat BS De Hinkstap op geen enkele wijze aansprakelijkheid accepteert voor welke schade dan ook die ontstaat door een onjuiste verstrekking of toediening van medicatie dan wel het nalaten daarvan of het onjuist verrichten van een medische handeling dan wel het nalaten daarvan door een van haar medewerkers tenzij er sprake is van opzet of bewuste roekeloosheid.

16