Lesbrief bij Security4kids. De Rome Club. Dit lesmateriaal is gemaakt voor bovenbouw basis & onderbouw middelbaar

Transcriptie

1 Lesbrief bij Security4kids De Rome Club Dit lesmateriaal is gemaakt voor bovenbouw basis & onderbouw middelbaar

2 De Rome Club - Docent Doel De leerlingen laten nadenken over internet, wachtwoorden, virussen en auteursrecht en hoe daar mee om te gaan Doelgroep Dit lesmateriaal is gemaakt voor leerlingen bovenbouw basisschool en onderbouw middelbare school. Korte beschrijving Met behulp van de lesbrief en de internetsite krijgen de leerlingen inzicht in verschillende internet termen, hoe om te gaan met het auteursrecht op het internet. Ze maken een smsrap over hoe om te gaan met je paswoord. Duur Ongeveer 2 maal 1 uur Tijdschema Eerste les 05 minuten introductie (uitleg les) 05 minuten klassikaal kort kijken naar de website, waar hij staat, hoe ze de les de rome club kunnen starten 30 minuten leerlingen gaan in groepjes aan de slag met de lesbrief 20 minuten klassikaal bespreken en discussiëren welke antwoorden de leerlingen hebben opgeschreven. Tweede les 05 minuten wat hebben we de vorige keer gedaan? De groepjes worden weer gevormd en ze gaan verder met het verhaal de rome club bij het paswoord gedeelte. 10 minuten leerlingen maken eerst de laatste vragen van de lesbrief 20 minuten hierna gaan ze aan de slag om de smsleus te maken over een goed Paswoord. Ze oefenen dit tevens in een rap en nemen dit op met hun mobiele telefoons 20 minuten de groepen laten hun raps horen en lezen hem ook voor. 05 minuten - afsluiting Deze les is gemaakt door de Stichting KOEI i.s.m. Microsoft Nederland. september

3 De Rome Club - Docent Werkvorm Voor les 1: Na een korte introductie laat de docent de leerlingen zien waar ze de lessen De rome club kunnen vinden. Hierna gaan de leerlingen in groepen aan de slag en worden de lesbrieven ingevuld. Als de lesbrieven zijn ingevuld dan worden de vragen besproken. Bij vraag 5 en 6 kan er gesproken worden over wat je nu wel of niet op het internet verteld over jezelf. Ook op hyves kun je een weblog hebben. Wie kan jou hyves allemaal lezen? Bij vraag 7 kun je bespreken in de groep of iets letterlijk van het internet afhalen nu stelen is of niet. Tot hoever kun je gaan en wanneer mag het wel en wanneer mag het niet. Bij vraag 14 kun je als tip geven dat ze met zelf kunnen zien wat hun ip adres is. Voor les 2: Een korte introductie. Wat hebben we de vorige keer gedaan? De groepjes gaan verder met de website waarin nu het accent ligt op het omgaan met je paswoord. Als ze met de website klaar zijn maken ze een leus in sms-taal waarin ze kort en krachtig vertellen waar je op moet letten om een goed paswoord te maken. De sms-leus wordt opgenomen met hun mobiele telefoon en dit laten ze aan het eind van de les horen. Tevens leveren ze het papier waar de leus opstaat. Benodigd materiaal Voor les 1: Een lokaal met computers zodat de website bekeken kan worden. De eerste lesbrief kan per groep gekopieerd worden. Voor les 2: Voor iedere groep een kopie van de tweede lesbrief. De raps worden opgenomen op de mobiele telefoon. Als u dit te lastig vindt, kunt u er ook voor kiezen dat ze de rap in de les doen of voorlezen van hun papier. september

4 De Rome Club les 1 - Leerling 1. Ga naar de website 2. Kies dan links op de knop voor leerlingen 3. En dan de kies je op De Rome Club onder het kopje lessen voor jarigen. 4. Lees de pagina s en klik steeds op volgende en beantwoord de vragen in deze brief 5. Wat is de msn-naam van Emma en hoe krijgt ze het toneelstuk? 6. Waarom moet Emma om toestemming vragen van de schrijver van het toneelstuk als ze het willen gaan opvoeren in Rome? 7. Weten jullie al wie Kouwe Tosti is? 8. Emma wil het toneelstuk op haar blog zetten. Wat is een blog? Wie van jullie heeft er een weblog? 9. Wie kan het dan allemaal lezen? Denk je dat dit een goed plan is? 10. Hoe kun je een idee beveiligen? Zodat iemand anders niet jou idee/plan kan gebruiken? september

5 De Rome Club les 1 - Leerling 11. Wat mag er je wel in dit scherm? 12. Mag je volgens deze regels een plaatjes kopiëren van het internet? 13. Kan iedereen een digitaal spoor controleren? 14. Wat is een ip-adres? 15. Als Tom het toneelstuk verandert? Mogen ze het dan wel gebruiken? 16. Wat gebeurd er met Tom zijn computer? Wat had hij gelukkig gedaan? 17. Vertel in jullie eigen woorden: Firewall Hackers Computer virus Besturingssysteem september

6 De Rome Club les 2 - Leerling 1. Ga weer naar de website links op de knop voor leerlingen. Kies De Rome Club onder het kopje lessen voor jarigen. Ga naar de pagina toe waar we de vorige les zijn geëindigd. 2. Wat vindt Jasper bij de computer van Lisa? 3. Waar heb jij je wachtwoorden opgeslagen? 4. Wat doet Jasper niet? Wat zou er kunnen gebeuren als hij het wel doet? 5. Verzin met je groep nu een leus in sms-taal waarin je kort en krachtig laat weten hoe je om moet gaan met een goed paswoord. Denk daarbij aan: Hoe lang is een paswoord Letters en cijfers Iedere maand wijzigen Paswoord is geheim Nooit op een papiertje schrijven 6. Oefen de leus en maak er een soort rap van. Neem hem op met een mobiele telefoon. Laat hem horen als jullie groep tijdens de bespreking aan de beurt is. Lever de leus ook op papier in bij de docent. september

7 De Rome Club les 2 - Leerling SMS-LEUS van de Groep van: Onze leus is september