Calvijn Groene Hart. CALVIJN LOGO _Calvijn_logo_fc.eps : Hanneke : Irma/Jeroen

Transcriptie

1 Calvijn Groene Hart Klantnaam Projectnaam Projectnummer Documentnaam Laatste correctie CALVIJN LOGO _Calvijn_logo_fc.eps Gebruikte kleuren CYAAN PMS nummers C MAGENTA YELLOW BLACK C C Status DUMMIE WERKTEK LITH.INT. LITH.EXT. Druktechniek OFFSET FLEXO DIEPDR. BOEKDR. = C 30, M 87, Y 0, B 47 = C 0, M 60, Y 100, B 0 DTP-Programma ADOBE ILLUSTRATOR 9.0 Account Ontwerper Operator Hanneke Irma/Jeroen Lex De meestgestelde vragen over atheneum plus, tweetalig onderwijs en sport De kleuren op deze print zijn niet representatief voor het uiteindelijk drukresultaat tenzij dit een proefdruk is. Tel. 31 (0)

2 FAQ atheneum plus 1. Wat zijn de belangrijkste kenmerken van atheneumplus? Het voornaamste doel van de atheneumplusklas is dat alle leerlingen de school met een atheneumdiploma verlaten, terwijl zij hiernaast uitdagingen op uiteenlopende gebieden krijgen aangeboden om zich optimaal te ontwikkelen. De lessen zijn dan ook gebaseerd op de reguliere vwo-lesstof, gegoten in werkvormen die goed bij plusleerlingen passen en uitdagend zijn. Daarnaast kenmerkt de plusklas zich door uitbreiding van het vakkenaanbod met het vak filosofie, doeltaal = voertaal bij de moderne vreemde talen, plusdagen en projectlessen in het eerste leerjaar. 2. Wat houdt het vak filosofie in? Filosofie betekent met behulp van je ratio proberen wijzer te worden door vragen te stellen en deze te beantwoorden. Het volgen van het vak filosofie heeft absoluut een meerwaarde de leerlingen oefenen hun taalvaardigheid door het begrijpend lezen en analyseren van filosofische teksten, door te debatteren en te argumenteren. Zij leren op verantwoorde wijze hun eigen mening vormen en tenslotte geeft filosoferen de leerlingen inzicht in zichzelf wat weer leidt tot een beter zelfreflectievermogen. 3. Wat betekent doeltaal = voertaal? Het principe doeltaal = voertaal houdt in dat de geleerde taal in de klas (doeltaal) tegelijkertijd de voertaal is. Zo zal de docent Frans tijdens de Franse les zoveel mogelijk in het Frans spreken en ook van de leerlingen verwachten zij dat ze de taal van het vak zoveel mogelijk bezigen. Het gebruik van de doeltaal als voertaal in de lessen is zeer bevorderlijk voor taalverwerving. 4. Wat zijn plusdagen? Vier keer per schooljaar organiseren we een zogenaamde plusdag. Tijdens deze plusdagen werken de leerlingen aan complexe en uitdagende opdrachten, onder andere op het gebied van science, waarbij te denken valt aan sterrenkunde, kunst, taal, aardrijkskunde en geschiedenis. Een aantal van deze opdrachten organiseren we in samenwerking met verschillende universiteiten. 5. Waar houden de leerlingen zich tijdens de projectlessen mee bezig? In het eerste leerjaar besteden we door middel van projectlessen veel aandacht aan vaardigheden, competenties, het opzetten en uitvoeren van diverse onderzoeken en presenteren. Tijdens deze lessen onderzoeken de leerlingen bijvoorbeeld in samenwerkingsverband de klassieke en moderne wereldwonderen om dit onderzoek vervolgens aan elkaar te presenteren. 6. Wat is het verschil tussen atheneumplus en gymnasium? Het belangrijkste verschil tussen atheneumplus en gymnasium is het aanbod van vakken. In de atheneumplusklas volg je vanaf klas 1 het vak filosofie en is er veel aandacht voor het ontwikkelen van verschillende competenties bij de leerlingen. Op het gymnasium staat de klassieke oudheid centraal met de vakken Grieks, Latijn en klassieke culturele vorming. Beide opleidingen leiden op voor een vwo-diploma, duren zes jaar en geven toegang tot de universiteit, waarbij ze bovendien elk voor hun eigen meerwaarde zorgen. 7. Wat is de meerwaarde van de plus met het oog op vervolgopleidingen? Naast het behalen van een atheneumdiploma hechten we in de atheneumplusklas veel waarde aan het ontwikkelen van eerdergenoemde competenties van de leerlingen. De leerlingen leren hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Door middel van complexe opdrachten, probleem-

3 gestuurd onderwijs en onze samenwerking met universiteiten, bereiden we de leerlingen zo goed mogelijk voor op een universitaire vervolgstudie. 8. Voor wie is de atheneumplusklas bedoeld? Naast een vwo-advies van de basisschool en een positief advies van de toelatingscommissie van onze school, verwachten we van toekomstige leerlingen dat zij enthousiast en gemotiveerd zijn. Leerlingen die goed kunnen samenwerken, in veel onderwerpen geïnteresseerd zijn en zichzelf graag verder willen ontwikkelen, zijn van harte welkom in de atheneumplusklas. 9. Geldt de plus voor alle leerjaren? De plusactiviteiten richten zich expliciet op de eerste drie leerjaren. Het ontwikkelen van competenties, het werken aan complexe opdrachten en een duidelijke doorlopende leerlijn in de onderbouw is voor de leerlingen een duidelijke meerwaarde bij het werken in de bovenbouw en tijdens hun vervolgstudie. In de bovenbouw is het voornaamste doel de leerlingen met een mooie cijferlijst en eventueel één of meerdere extra vakken het atheneumdiploma te laten behalen en hen dus zo optimaal mogelijk voor te bereiden op een universitaire studie. Plusleerlingen krijgen in de bovenbouw de mogelijkheid, op eigen initiatief, mee te doen aan het traject voor het Cambridge Advanced Examen. Dit extra, internationaal erkende, diploma biedt veel mooie mogelijkheden, zowel voor internationale vervolgstudies als internationale functies. Leeractiviteiten Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Extra vak Filosofie Filosofie Filosofie Moderne vreemde talen Doeltaal=voertaal Doeltaal=voertaal Doeltaal=voertaal Vaardigheden 2x per periode plusmiddag Complexe opdrachten 1x per periode plusdag 1x per periode plusdag 1x per periode plusdag Extra in leerjaar 3 Tweedaagse in het kader van cultuur Leeractiviteiten Leerjaar 4 Leerjaar 5 Leerjaar 6 Extra vak Filosofie (keuzevak of extra keuzevak) Filosofie (keuzevak of extra keuzevak) Filosofie (keuzevak of extra keuzevak Moderne Vreemde Talen Doeltaal=voertaal Doeltaal=voertaal Doeltaal=voertaal Extra in leerjaar 5 Voorbereidend traject Cambridge Advanced Examen (optie) Examen Cambridge Advanced (optie) 10. Zijn er extra kosten aan verbonden? Naast de reguliere ouderbijdrage vragen wij voor de atheneumplusklas een bijdrage van 130,- in de brugklas en 100,- in de klassen twee en drie. Met deze bijdrage bekostigen we de extra activiteiten die we voor de plusklassen organiseren. Wanneer de leerling er in de bovenbouw voor kiest mee te doen aan het traject voor het Cambridge Advances Examen, zijn hier ook kosten voor de lessen, het materiaal en het examen aan verbonden. 11. Mijn kind is hoogbegaafd, is de atheneumplusklas geschikt voor hem? In de atheneumplusklas proberen we elke leerling zo goed mogelijk te begeleiden en zijn kwaliteiten en talenten zo goed mogelijk tot hun recht te laten komen. Dit doen wij door persoonlijke begeleiding van een mentor en aandacht en zorg van docenten tijdens de lessen. Hoogbegaafde leerlingen zijn zeker welkom in de atheneumplusklas, onze lessen en zorg zijn echter niet specifiek toegespitst op begeleiding van hoogbegaafdheid.

4 FAQ tto 1. Waar staan de letters tto voor? Deze letters staan voor Tweetalig Onderwijs. 2. Wat houdt tto precies in? Tto betekent dat leerlingen zowel lessen in het Engels als in het Nederlands volgen. In de onderbouw is minimaal vijftig procent van de lessen Engelstalig. Bovendien besteden we veel aandacht aan internationalisering, passend in onze mondiale maatschappij. Dit gebeurt niet alleen tijdens de lessen maar ook bij de structurele uitwisselingen en studiereizen die plaatsvinden met en naar andere tto-scholen. 3. Welke meerwaarde heeft tto voor leerlingen? Leerlingen krijgen beduidend meer inzicht in de wereld om hen heen en beheersen de Engelse taal op een hoog niveau. Ook Nederlandse hogescholen en universiteiten worden steeds meer tweetalig en een groot deel van het studiemateriaal is bij vele vervolgopleidingen in het Engels. Een leerling van Calvijn Groene Hart die de tto-opleiding heeft gevolgd, heeft behalve het vwo-, havo- of mavo-diploma ook andere certificaten/diploma s behaald. Uit onderzoek van het Europees Platform is gebleken dat leerlingen die tto-onderwijs volgen andere talen vaak sneller onder de knie krijgen, kritischer kunnen denken, een verruimd blikveld hebben en dikwijls een algehele voorsprong op medestudenten ervaren bij vervolgopleidingen. 4. Welke internationaal erkende certificaten /diploma s kunnen leerlingen behalen? In de onderbouw en mavo 4 kunnen leerlingen Anglia-certificaten behalen. Hiermee kunnen Nederlandse leerlingen hun niveau van het Engels aantonen, dit is gunstig voor hun CV en een voordeel voor de toekomstige werknemers. Bovenbouwleerlingen havo en atheneum kunnen ook een IB-diploma (International Baccalaureate) behalen. Dit is niet alleen gunstig voor het CV, maar opent ook deuren naar hogescholen en universiteiten in binnen- en buitenland. Met het IB-diploma ben je welkom op meer dan tweeduizend universiteiten in de wereld. Het is het bewijs dat je de Engelse taal uitstekend beheerst en in staat bent culturele vraagstukken vanuit de context te benaderen, analyseren en interpreteren, wat ook van past komt bij vervolgopleidingen. 5. Is tto gebonden aan leerjaren? De gehele opleiding, dus van brug- tot en met examenklas, is de opleiding tweetalig. In de onderbouw worden wel meer lessen in het Engels gegeven dan in de bovenbouw. In de bovenbouw is het namelijk verplicht de examenvakken, behalve Engels uiteraard, in het Nederlands aan te bieden om de leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op het examen. Alleen de niet-examen vakken zoals lichamelijke opvoeding, maatschappijleer en ckv worden dan in het Engels gegeven. 6. Zijn er problemen bij de overgang van het Engels naar het Nederlands wat betreft de eindexamenvakken? Uit onderzoek van het Europese Platform is gebleken dat leerlingen geen last van deze verandering hebben.

5 7. Maken tto-leerlingen voor het vak Engels het reguliere Nederlandse eindexamen? Ja, ook het vak Engels valt onder de normen van het Nederlandse eindexamen. 8. Kunnen alleen kinderen wier Engelse taalvaardigheid al goed is, de ttoopleiding volgen? Nee, in het begin is het niveau niet echt belangrijk, want daaraan gaan we juist op school werken. Het is veel belangrijker dat een leerling gemotiveerd is en tevens bereid is extra tijd en energie in tto te steken. 9. Wat is belangrijk om toegelaten te worden? Naast het vereiste positieve advies van de basisschool is het belangrijk dat de leerling een sterke motivatie, een goede werkhouding en veel doorzettingsvermogen heeft. 10. Geeft de hoeveelheid Engels problemen voor het niveau van het Nederlands? Nee, dit is nooit gebleken of vastgesteld. Daarnaast controleert het Europees Platform of de resultaten van de leerlingen op minimaal hetzelfde niveau blijven als dat van de leerlingen van Nederlandstalige klassen. 11. Kan ik mijn vragen over tto op Calvijn Groene Hart ook persoonlijk aan iemand stellen? Uiteraard bestaat die mogelijkheid. De tto-coördinator mevrouw Carrillo Manrique beantwoordt alle vragen graag, dus mail gerust naar of bel met Calvijn Groene Hart ( ).

6 FAQ sport 1. Voor welk type kind is een sportklas geschikt? De sportklas is bedoeld voor kinderen die graag met sporten en bewegen bezig zijn en ervoor open staan nieuwe sporten te leren. Het kind hoeft geen topsporter te zijn om de hoeveelheid tijd die we sporten en het niveau van sporten aan te kunnen. Motivatie en doorzettingsvermogen zijn erg belangrijk. We zoeken leerlingen die all-round zijn, met alle sporten goed mee kunnen komen en nieuwe sporten gemakkelijk oppikken. We beoordelen de geschiktheid tijdens de sporttoelatingstest. 2. Aan welke eisen moet een kind voldoen, wil het in de sportklas kunnen komen? Indien het advies van de basisschool en het OKR in orde zijn en het vinkje sportklas is aangevinkt bij inschrijving, nodigen we de leerling uit voor de sporttoelatingstest. Deze test dienen we vervolgens positief te beoordelen om de leerling te kunnen plaatsen. 3. Waaruit bestaat de toelatingstest? Tijdens deze test toetsen we onder andere motivatie, doorzettingsvermogen, conditie, motoriek en balvaardigheid. De test duurt een ochtend of middag. De uitslag ontvangt u per post. 4. Op welke niveaus biedt het Groene Hart sportklassen aan? Er zijn tijdens het brugjaar sportklassen op vwo/havo- en havo/mavo-niveau. In de tweede klas gaan de leerlingen verder op vwo-, havo- of mavo-niveau. 5. Hoeveel jaar ontvangen de leerlingen les op basis van het sportklassysteem? Het sportklassysteem duurt twee jaar. Dit is wel afhankelijk van het aantal sportklasleerlingen in klas twee op de verschillende niveaus. 6. Hoe ziet het sportklasprogramma eruit? In de sportklassen werken wij met een wisselend programma. Dit jaar bestond het programma in klas een onder andere uit survival, boogschieten, kanoën, zelfverdediging, squash, bezoek aan museum Corpus, roeien, basketbaltoernooi, turn- en dans-demonstratie voor basisscholen en een vijfdaagse wintersportreis. Aangezien het sportklascurriculum meer uren biedt voor sport dan het reguliere curriculum en de sportklasleerlingen op sportief gebied ook vaardiger zijn dan gemiddeld, kunnen we naast verdieping een breder aanbod verzorgen. Op basis van het aanbod aan sportevenementen en clinics gedurende het betreffende leerjaar, stellen we het definitieve, sportieve en uitdagende programma vast. 7. Vormen de extra sportlessen ook extra uren in het rooster? In klas 1 hebben reguliere klassen gemiddeld drie uur per week. Lichamelijke opvoeding (LO). In de sportklassen is dit gemiddeld vijf uur per week. Het vak drama volgen de brugklassportleerlingen niet, waardoor het totaal aantal lessen in klas 1 op hetzelfde uitkomt. In klas 2 krijgen de leerlingen wel twee lesuren meer dan leerlingen uit reguliere klassen. 8. Welke kleding dienen de leerlingen tijdens sportklasactiviteiten te dragen? In leerjaar 1 bestellen we voor elke leerling een kledingpakket bestaande uit een bedrukte sportpolo en een bijpassende sportbroek. In klas 2 krijgt de leerling alleen een andere kleur sportpolo.

7 9. Welke kosten zijn er aan de sportklas verbonden? In de brugklas bedraagt de extra bijdrage 320 euro en in klas 2 is dit 310 euro. Deze bijdragen zijn inclusief alle clinics en excursies gedurende het jaar, een kledingpakket en een vijfdaagse wintersportreis, die eens per twee jaar plaatsvindt. 10. Wanneer mijn kind kiest voor de sportklas, is het dan ook verplicht na de middelbare school een sportopleiding te kiezen? Uw kind is niet verplicht een sportvervolgopleiding te volgen. De sportklassen zijn in de basis bedoeld voor leerlingen die graag sporten en dit willen combineren met school. Dit betreft dus ook leerlingen die graag bewegen en het als plezierig ervaren dat sporten het leren, stilzitten en concentreren tijdens de leervakken, onderbreekt. Dit komt de leerprestaties ten goede.

8 Calvijn Groene Hart Haarspitwei ZB Barendrecht