Bestuur Nederlandse Associatie voor Praktijkexamens BKL, MPZ, PDL

Transcriptie

1 Diplomalijn Examen Niveau Loonadministratie Verbredingsvakken hbo Versie 1-0 Geldig vanaf Vastgesteld op Vastgesteld door Veronderstelde voorkennis Bestuur Nederlandse Associatie voor Praktijkexamens BKL, MPZ, PDL Eindtermen en toetstermen 1 Human Resource Management 1.1 Management en personeelsmanagement De kandidaat kan de plaats, het belang en recente ontwikkelingen van het personeelsmanagement aangeven als integraal onderdeel van het organisatiebeleid De kandidaat kan de omgeving van de organisatie typeren en hierbij de loon- of salarisafdeling plaatsen De kandidaat kan de kenmerken van het personeelsmanagement beschrijven op de verschillende beleidsniveaus (strategisch, tactisch, operationeel) De kandidaat kan het verband aangeven tussen de strategie van een organisatie, de in het kader van de strategie gewenste structuur en de organisatiecultuur De kandidaat kan de theorie van Mintzberg in hoofdlijnen beschrijven en toepassen op het HRMbeleid De kandidaat kan aan de hand van gegeven strategische doelstellingen voor het personeelsbeleid tactische doelstellingen en operationele doelstellingen aangeven De kandidaat kan aangeven welke HR-taken bij de lijn liggen en welke taken bij de HRM-staf liggen, inclusief de rollen en verantwoordelijkheden De kandidaat kan de verschillen tussen de positie van de lijnfunctionaris en die van de HRM functionaris in een organisatie aangeven in termen van verantwoordelijkheden, rollen en taakverdeling De kandidaat kan functieomschrijvingen opstellen en evalueren op basis van gegeven kerntaken De kandidaat kan de huidige trends in het personeelsmanagement aangeven (bijvoorbeeld: competentiemanagement, human resource accounting). 1.2 Personeelsplanning, beloning, motivatie en beoordeling De kandidaat kan het nut van personeelsplanning in het kader van het organisatiebeleid aangeven De kandidaat kan het geheel van werkzaamheden in een organisatie systematisch rangschikken tot taken en functies De kandidaat kan aangeven wat het belang is van taak- en functie-analyse bij het vertalen in functieprofielen en competentieprofielen De kandidaat kan het verband aangeven tussen competentiemanagement en persoonlijke ontwikkelingsplannen De kandidaat kan aangeven waarvoor functieprofielen en competentieprofielen worden gebruikt De kandidaat kan, op basis van functieprofielen en functieomschrijvingen, aangeven op welke wijze de beloning van medewerkers plaatsvindt De kandidaat kan een relatie leggen tussen functieclassificatie van de Examenprogramma Verbredingsvakken

2 Eindtermen en toetstermen organisatie en het stelsel van belonen De kandidaat kan de onderlinge samenhang tussen motivatietheorie en de wijze van belonen verklaren De kandidaat kan het verband leggen tussen gehanteerde leiderschaps- en managementstijlen in de organisatie en de motivatie hiervan De kandidaat kan de gangbare beloningsystemen noemen, uitwerken en toepassen in een concrete situatie De kandidaat kan de beloningssystemen relateren aan de organisatie- en sociale doelstellingen van een organisatie De kandidaat kan het belang van scholing en opleiding aangeven als middel tot het bereiken van organisatiedoelstellingen De kandidaat kan de elementen noemen die van belang zijn bij het beoordelen van medewerkers De kandidaat kan het verschil aangeven tussen een beoordelingsgesprek en een functioneringsgesprek. 2 Administratieve organisatie en automatisering 2.1 Algemene basiskennis De kandidaat kan de administratie typeren als product en als proces De kandidaat kan het verschil aangeven tussen de taken van de financiële administratie en de boekhouding (bedrijfsadministratie) De kandidaat kan de functies van de (financiële) administratie aangeven De kandidaat kan aangeven welke administratieve processen in een organisatie onderscheiden kunnen worden. 2.2 Administratieve processen De kandidaat kan de geld- en goederenbeweging in hoofdlijnen aangeven De kandidaat kan een beschrijving geven van de waardenkringloop en de verschillende elementen van de waardenkringloop benoemen De kandidaat kan de typologie van ondernemingen in een concrete situatie toepassen (handelsonderneming, dienstverlenende onderneming, ambachtelijke onderneming, productieonderneming met stukproductie, productieonderneming met massaproductie) De kandidaat kan aangeven welke vormen van controle worden onderscheiden De kandidaat kan het belang van interne controle aangeven De kandidaat kan de begrippen functiescheiding en tegengesteld belang omschrijven, herkennen en toepassen in een concrete situatie De kandidaat kan de volgende begrippen omschrijven en van ieder begrip een of meer voorbeelden geven: o controle-technische functiescheiding; o verbandcontroles; o aanwezigheidscontroles; o totaalcontrole; o bevoegdheidscontroles; o voortgangscontrole; o cijferbeoordeling De kandidaat kan het belang van voorraadopnames en tellingen aangeven in het kader van de interne controle De kandidaat kan de verschillende functies in het kader van een goede administratieve organisatie aangeven (beherend, beschikkend, bewarend) De kandidaat kan de administratie typeren als product en als proces. 2.3 Informatievoorzieningenproces De kandidaat kan de doelstelling van een organisatie beschrijven. Hij kan aangeven wat strategische doelen, tactische doelen en operationele doelen zijn. Tevens kan de kandidaat in concrete situaties de verschillende doelstellingen naar niveau onderscheiden. Examenprogramma Verbredingsvakken 2

3 Eindtermen en toetstermen De kandidaat kan aangeven wat informatie is en in een concrete situatie onderkennen. Tevens kan de kandidaat het verschil aangeven tussen informatie en gegevens De kandidaat kan de informatiebehoefte aangeven op strategisch, tactisch en operationeel niveau De kandidaat kan aangeven aan welke eisen informatie moet voldoen (tijdigheid, juistheid, volledigheid, betrouwbaarheid). 2.4 Missie, visie en doelstellingen van de organisatie De kandidaat kan het verband aangeven tussen de missie van een organisatie, de strategische doelen van een organisatie en de begroting De kandidaat kan de planning- en controlecyclus van een organisatie beschrijven De kandidaat kan aangeven waarom een Balance Score Card wordt gebruikt bij de uitwerking van de strategie van een organisatie De kandidaat kan de elementen van een Balance Score Card aangeven. Hij kan ook aangeven op welke wijze een organisatie nagaat of de geformuleerde doelstellingen zijn behaald De kandidaat kan aangeven wat kritische succesfactoren zijn. Hij kan aan de hand van een concrete situatie de kritische succesfactoren formuleren met gebruikmaking van het SMARTprincipe. 2.5 Personeels- en salarissystemen De kandidaat kan aangeven welke functies HRM-systemen hebben De kandidaat kan aangeven wat het voordeel is van een functioneel geïntegreerd systeem waarvan onder meer HRM-modulen deel uit maken De kandidaat kan de modulen van een HRM-systeem benoemen De kandidaat kan aangeven op welke wijze controles plaatsvinden in een HRM-systeem De kandidaat kan aangeven op welke wijze beveiliging van data in HRMsystemen plaatsvindt. invoer data, beveiliging data, toegang tot data, organisatorische en fysieke beveiliging). ( De kandidaat kan aangeven hoe aansluiting tussen het personeels- en salarissysteem plaatsvindt. 3 Wet inkomstenbelasting 3.1 Belastingsubject en belastingobject De kandidaat kan een aantal begrippen beschrijven en toepassen. *) 3.2 Heffingskortingen De kandidaat kent de verschillende heffingskortingen genoemd in de inkomstenbelasting en kan deze toepassen. Examenprogramma Verbredingsvakken 3

4 Toelichting op eindtermen en toetstermen Belastingsubject en belastingobject : binnenlandse en buitenlandse belastingplicht; partnerbegrip; woonplaatsfictie; lijfrentebegrip; boxensysteem: o belastbaar inkomen uit werk en woning; o belastbaar inkomen uit aanmerkelijk belang; o belastbaar inkomen uit sparen en beleggen; verzamelinkomen: o het inkomen uit werk en woning; o het inkomen uit aanmerkelijk belang; o het belastbaar inkomen uit sparen en beleggen; Winst uit onderneming: winstbegrip; scholingsaftrek en bijtelling ; Belastbaar loon: loonbegrip; werknemersaftrek: de reisaftrek; de zeedagenaftrek. Resultaat uit overige werkzaamheden: begripsbepaling en indeling. Verklaring Arbeidsrelatie (VAR) Belaste inkomsten uit eigen woning: begripsbepaling; forfaitaire huurwaarde; kamerverhuur; toedeling; kapitaalverzekering eigen woning; aftrekbare kosten. Uitgaven voor inkomensvoorzieningen: Lijfrentevoorzieningen: basisruimte; jaarruimte en; reserveringsruimte. Uitgaven voor kinderopvang : begrip; kwalificatie; begrenzing; Voorlopige teruggaaf: Met name voor de toepassing van: de reisaftrek; de negatieve belastbare inkomsten uit eigen woning; de uitgaven voor inkomensvoorzieningen; de uitgaven voor kinderopvang; berekening van de voorlopige teruggaaf. Examenprogramma Verbredingsvakken 4

5 Diplomalijn Examen Versie 1.0 Loonadministratie Verbredingsvakken Geldig vanaf Vastgesteld op Vastgesteld door Toetsvorm Toetsduur Toegestane hulpmiddelen Bestuur Nederlandse Associatie voor Praktijkexamens Schriftelijke examen 180 minuten Wettenpocket waarin de wetteksten Wet IB (Wet inkomstenbelasting) zijn opgenomen, inclusief Uitvoeringsbesluit en Uitvoeringsregeling Basiswoordenboek Nederlands zonder aantekeningen of markeringen Woordenboek Nederlands-vreemde taal/vreemde taal- Nederlands zonder aantekeningen of markeringen Rekenmachine Toetsmatrijs K= Kennisvragen B= Begripsvragen T= Toepassingsvragen Eind term Toetsterm t/m t/m t/m t/m Puntenverdeling in % Aantal vragen Vraagsoort min max min max % % % Open vragen Open vragen t/m Open vragen totaal 100 5* 10* 85* * Met een marge van plus of min 5%. Examenprogramma Verbredingsvakken 5