Olympische spelen. VO-content StudioVO. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content StudioVO Laatst gewijzigd 14 July 2013 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave A. Inleiding Werkplan B1. De klassieke OS Vooraf Stap 1: De oude Grieken Stap 2: De klassieke Olympische Spelen Stap 3: Maak een spel B2. De moderne OS Vooraf Stap 1: Olympische steden Stap 2: een tijdlijn maken B3. Een logo voor de OS Vooraf Stap 1: Olympische logo's Stap 2: Stemmen voor een logo Stap 3: Beoordeling B4. Olympisch stadion Vooraf Stap 1: Bouwplaat Colosseum Stap 2: Maquette Stap 3: Beoordeling B5. Olympische sporter Vooraf Stap 1: Sporter en sportploeg Stap 2: Portret Stap 3: Afronding B6. OS op de kaart Vooraf Stap 1: Olympische Spelen 2028 Stap 2: Kaart van Nederland B7. OS en de medailles Vooraf Stap 1: Medaillespiegel Stap 2: Medailles per inwoner Stap 3: artikel schrijven B8. OS en doping Pagina 1

3 Vooraf Stap 1: Ben Johnson Stap 2: Doping Stap 3: Eindproduct B9. Voor of tegen? Vooraf Stap 1: Voorbereiden 1 Stap 2: Voorbereiden 2 Stap 3: Het debat C. Afsluiting Over dit lesmateriaal Pagina 2

4 A. Inleiding Welkom bij het thema over: de Olympische Spelen. Nederland wil misschien de Olympische Spelen van 2018 organiseren. In 2028 is het precies 100 jaar geleden dat de Spelen in Amsterdam werden gehouden. In dit thema staan de Olympische Spelen centraal. Je gaat negen opdrachten over de Olympische Spelen maken. Iedere opdracht levert een eindproduct op. Met die eindproducten richten jullie aan het eind van het thema een tentoonstelling in. Genoeg te doen. Aan de slag! Werkplan Het thema bestaat uit negen opdrachten en een afsluiting. Het is belangrijk dat je goed bijhoudt wat je gedaan hebt. Om je hierbij te helpen is er een werkplan gemaakt. Op dat werkplan schrijf je op welke onderdelen je hebt gedaan. Download hieronder het Werkplan. Werkplan Olympische Spelen kn.nu/wwfb3fa8e (doc, maken.wikiwijs.nl) Pagina 3

5 B1. De klassieke OS Leerdoel In de tijd van de Grieken (rond 500 voor Christus) bestonden de Olympische Spelen al. De Olympische Spelen uit die tijd worden wel de Klassieke Olympische Spelen genoemd. In deze opdracht ga je op zoek naar antwoorden op vragen als: Waar zijn deze Olympische Spelen ontstaan? Wie deden er aan mee? Welke sporten werden er uitgeoefend? Eindproduct Je maakt een spel met als onderwerp de klassieke Olympische Spelen Alleen of samen Je doet deze opdracht samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 2 à 3 uur nodig. Vooraf Pagina 4

6 Leerdoel In de tijd van de Grieken (rond 500 voor Christus) bestonden de Olympische Spelen al. De Olympische Spelen uit die tijd worden wel de Klassieke Olympische Spelen genoemd. In deze opdracht ga je op zoek naar antwoorden op vragen als: Waar zijn deze Olympische Spelen ontstaan? Wie deden er aan mee? Welke sporten werden er uitgeoefend? Eindproduct Je maakt een spel met als onderwerp de klassieke Olympische Spelen Alleen of samen Je doet deze opdracht samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 2 à 3 uur nodig. Stap 1: De oude Grieken Verkennen Bekijk het volgende filmpje. De tekst van het filmpje is soms wat lastig te lezen. Pagina 5

7 Klassieke Olympische Spelen kn.nu/gop9i Beantwoord naar aanleiding van het filmpje de volgende vragen: Hoe worden de klassieke Olympische Spelen ook wel genoemd? a. De eerste Olympische Spelen. b. De Griekse Olympische Spelen. c. De antieke Olympische Spelen. Waarom zijn de waarschijnlijk ontstaan? a. Om de Griekse goden gunstig te stemmen. b. Om de Griekse koning te plezieren. c. Omdat er oorlog was tussen Sparta en Athene. Pagina 6

8 In welk jaar waren de eerste Olympische Spelen? a. In 1004 voor Christus b. In 776 voor Christus c. In 456 voor Christus Wat was de allereerste sportdiscipline? a. Hardlopen. b. Worstelen. c. Discuswerpen. Welke sport werd niet beoefend tijdens de klassieke Olympische Spelen? a. Speerwerpen b. Boksen c. Wielrennen Wat kreeg de winnaar van een sportonderdeel? a. Een geldprijs b. Een lauwerkrans c. Een gouden medaille Wat is niet waar. a. Vrouwen mochten niet meedoen met klassieke Olympische Spelen. b. Alle atleten die meededen met de klassieke Olympische Spelen waren naakt. c. De eerste moderne Olympische Spelen vonden plaats in Parijs. Stap 2: De klassieke Olympische Spelen Pagina 7

9 Klassieke Olympische Spelen. Hieronder zie je een nog een aantal vragen over de klassieke Olympische Spelen. Ga op zoek naar het antwoord op de vragen. In welke stad werden de Klassieke Olympische Spelen gehouden? Ter ere van welke Griekse god werden de Olympische Spelen georganiseerd? Hoeveel dagen duurde de Olympische Spelen? Welke activiteiten vonden plaats op de eerste dag? En op de tweede dag? En op de derde dag? etc. Vergelijk jouw antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot. Hebben jullie dezelfde antwoorden? Bespreek de verschillen. Stap 3: Maak een spel Je gaat samen met een klasgenoot aan de slag met het eindproduct. Jullie maken een spel over de Klassieke. Jullie mogen zelf bepalen wat voor soort spel jullie maken. Denk bijvoorbeeld aan een kwartet, een memorie, een kaartspel, een ganzenbord, enzovoorts. Als jullie klaar zijn met het maken van het spel, spelen jullie het spel natuurlijk met enkele klasgenoten. Vraag om commentaar. Jullie spelen ook het spel van jullie klasgenoten. Geef op een goede manier feedback. Gebruik daarbij de volgende vragen: Gaat het spel over de klassieke Olympische Spelen? Is het duidelijk hoe het spel gespeeld moet worden? Is het spel niet te makkelijk, maar ook niet moeilijk? Ziet het spel er verzorgd uit? Pagina 8

10 Tevreden? Laat het spel beoordelen door jullie docent. Pagina 9

11 B2. De moderne OS Vanaf 1896 worden de moderne Olympische Spelen georganiseerd. De eerste moderne Spelen vonden plaats in Athene. Daarna zijn er heel wat steden geweest die de Olympische Spelen hebben georganiseerd. In deze opdracht zoek je uit welke steden de Olympische Spelen hebben georganiseerd. Eindproduct Je verzamelt van alle steden die de Olympische Spelen hebben georganiseerd, het Olympisch affiche. Die affiches plak je op een tijdlijn. Alleen of samen Je doet deze opdracht samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 1 uur nodig. Vooraf Vanaf 1896 worden de moderne Olympische Spelen georganiseerd. De eerste moderne Spelen vonden plaats in Athene. Daarna zijn er heel wat steden geweest die de Olympische Spelen hebben georganiseerd. In deze opdracht zoek je uit welke steden de Olympische Spelen hebben georganiseerd. Eindproduct Pagina 10

12 Je verzamelt van alle steden die de Olympische Spelen hebben georganiseerd, het Olympisch affiche. Die affiches plak je op een tijdlijn. Alleen of samen Je doet deze opdracht samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 1 uur nodig. Stap 1: Olympische steden Olympische steden Sinds de Spelen van 1896 in Athene zijn er veel steden geweest waar Olympische Spelen zijn georganiseerd. Zoek op Internet een overzicht met jaartallen en steden op die de Spelen hebben georganiseerd. Een aantal keer zijn de Spelen niet doorgegaan. Kijk of jullie kunnen vinden waarom de Spelen toen niet zijn georganiseerd. Zoek nu van iedere Spelen het Olympische affiches op. Stap 2: een tijdlijn maken Pagina 11

13 Tijdlijn Je gaat samen met een klasgenoot een tijdlijn maken. Gebruik de lijst met jaartallen om een tijdlijn te maken. Geef op de tijdlijn aan in welke steden de Olympische Spelen gehouden zijn. Geef de affiches ook een plaats op de tijdlijn. Klaar? Laat de tijdlijn beoordelen door jullie docent. Hij/zij zal bij de beoordeling letten op: de titel: heeft de tijdlijn een duidelijke titel? de inhoud: staan alle moderne Olympische Spelen op de tijdlijn? de inhoud: hebben jullie van alle Spelen een affiche gevonden? de verzorging: ziet de tijdlijn er verzorgd uit? Pagina 12

14 B3. Een logo voor de OS Het logo van de Olympische Spelen is wereldberoemd. Het zijn vijf ringen die de vijf verschillende continenten voorstellen. Maar iedere Olympische stad heeft ook een eigen logo. Natuurlijk moet er ook een logo ontworpen worden voor de Olympische Spelen van Eindproduct Je maakt twee schetsen van logo's voor de Olympische Spelen van 2028 in Nederland. Eén schets werk je daarna uit tot een definitief ontwerp. Alleen of samen Je maakt de logo s alleen. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Vooraf Het logo van de Olympische Spelen is wereldberoemd. Het zijn vijf ringen die de vijf verschillende continenten voorstellen. Maar iedere Olympische stad heeft ook een eigen logo. Natuurlijk moet er ook een logo ontworpen worden voor de Olympische Spelen van Eindproduct Je maakt twee schetsen van logo's voor de Olympische Spelen van 2028 in Nederland. Eén schets werk je daarna uit tot een definitief ontwerp. Alleen of samen Pagina 13

15 Je maakt de logo s alleen. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Stap 1: Olympische logo's Olympische logo s Zoek op internet minimaal vijf logo's op van steden waar in het verleden de Olympische Spelen zijn gehouden. Verzamel de logo's op een A4-tje en maak daarvan een print. Bespreek met elkaar het antwoord op de volgende vragen: Zijn de logo's symmetrisch? Zien jullie de logo's iets kenmerkends van het land of de stad? Stap 2: Stemmen voor een logo Bekijk het volgende filmpje: Pagina 14

16 Vote for the logo kn.nu/wwa9db76a (youtu.be) Op welk logo zouden jullie stemmen? Maak nu zelf twee schetsen voor nieuw logo. Eén van de twee logo s moet symmetrisch zijn. Verwerk in beide logo s iets kenmerkends van Nederland of Amsterdam. Laat de schetsen zien aan een aantal klasgenoten. Vraag om commentaar. Welk logo vinden je meeste klasgenoten het mooist? Vind je dat zelf ook? Werk één van de logo s uit. Je kunt zelf kiezen welke materialen je gebruikt. Stap 3: Beoordeling Afronding Klaar? Laat de schetsen en het uitgewerkte logo beoordelen door jullie docent. Hij/zij zal bij de beoordeling letten op: de inhoud: een van de schetsen is een symmetrisch logo. de inhoud: het is duidelijk dat het een logo voor de Olympische Spelen is. de inhoud: in het logo komt iets van Nederland of Amsterdam terug. de verzorging: het logo ziet er verzorgd uit. Pagina 15

17 Pagina 16

18 B4. Olympisch stadion Bij de Olympische Spelen hoort een olympisch stadion. In dat stadion vinden de opening en de sluiting van Spelen plaats. Het olympisch stadion is een belangrijk symbool voor de Spelen. Het is belangrijk dat het een heel bijzonder stadion wordt. Eindproduct Je maakt een maquette van het olympisch stadion voor 2028 in Nederland. Alleen of samen Je maakt de maquette samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 4 uur nodig. Vooraf Bij de Olympische Spelen hoort een olympisch stadion. In dat stadion vinden de opening en de sluiting van Spelen plaats. Het olympisch stadion is een belangrijk symbool voor de Spelen. Het is belangrijk dat het een heel bijzonder stadion wordt. Eindproduct Je maakt een maquette van het olympisch stadion voor 2028 in Nederland. Alleen of samen Pagina 17

19 Je maakt de maquette samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 4 uur nodig. Stap 1: Bouwplaat Colosseum Een maquette kun je bouwen met behulp van een bouwplaat. Een mooi voorbeeld van een bouwplaat is de bouwplaat van het Colosseum in Rome. Download de bouwplaat van het Colosseum. Zet dit stadion in elkaar. Zoek een aantal foto s van het Colosseum. Lijkt de maquette die je hebt gemaakt op het echte Colosseum? Schrijf een aantal verschillen op. Stap 2: Maquette In de gereedschapskist van StudioVO staat beschreven hoe je een maquette kunt maken. Zoek op internet foto s van olympische stadions. Welke stadions vinden jullie mooi? Pagina 18

20 Welke stadions vinden jullie minder mooi? Bedenk nu hoe jullie olympisch stadion er uit moet gaan zien. Overleg met je docent van welk materiaal jullie de maquette gaan maken. Wordt het een maquette van papier, van Legostenen, van klei of van.? Zoek de materialen die jullie nodig hebben bij elkaar. Maak de maquette. Stap 3: Beoordeling Afronding Klaar? Laat de maquette beoordelen door jullie docent. Hij/zij zal bij de beoordeling letten op: de inhoud: is het duidelijk dat het de maquette van een stadion is? de inhoud: is de maquette op de juiste schaal gemaakt? de verzorging: is de maquette met zorg gemaakt? Pagina 19

21 B5. Olympische sporter De Amerikaanse zwemmer Michael Phelps is de grootste olympische sporter allertijden. Hij won tijdens de Olympische Spelen van 2008 acht gouden medailles. Er zijn ook Nederlandse sporters die één of meerdere medailles hebben gewonnen op de Spelen. Eindproduct Je gaat van een Nederlandse olympische sporter of olympische sportploeg informatie verzamelen. Met die informatie maak je een portret van de sporter/sportploeg. Alleen of samen Je maakt het portret alleen of samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Vooraf Pagina 20

22 De Amerikaanse zwemmer Michael Phelps is de grootste olympische sporter allertijden. Hij won tijdens de Olympische Spelen van 2008 acht gouden medailles. Er zijn ook Nederlandse sporters die één of meerdere medailles hebben gewonnen op de Spelen. Eindproduct Je gaat van een Nederlandse olympische sporter of olympische sportploeg informatie verzamelen. Met die informatie maak je een portret van de sporter/sportploeg. Alleen of samen Je maakt het portret alleen of samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Stap 1: Sporter en sportploeg Pagina 21

23 Zoek op internet twee Nederlandse sporters op die twee of meer medailles hebben gewonnen. Zoek ook twee sporten op waarin Nederlandse sportploegen twee of meer medailles hebben gewonnen. Vergelijk je antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot. Hebben jullie dezelfde sporters/sportploegen gevonden? Kies één sporter of één sportploeg uit waarover je een portret zouden willen maken. Stap 2: Portret Pagina 22

24 In de gereedschapskist van StudioVO staat beschreven hoe je een portret kunt maken. Zoek voor je portret zoveel mogelijk informatie op over de sporter/sportploeg. Zorg voor verschillende soorten informatie (foto s, krantenartikelen, interviews, uitslagen, enzovoorts). Bepaal welke informatie je wilt gebruiken. Verwerk die informatie tot een gevarieerd portret. Stap 3: Afronding Pagina 23

25 Klaar? Vraag commentaar op je portret aan een klasgenoot. Verwerk zijn commentaar. Bekijk ook portret van je klasgenoot. Geef op een goede manier feedback. Tevreden? Laat het portret beoordelen door jullie docent. Hij/zij zal bij de beoordeling letten op: de inhoud: is het duidelijk over welke sporter het portret gaat? de inhoud: is er gebruik gemaakt van verschillende soorten informatie? de verzorging: is je portret met zorg gemaakt? Pagina 24

26 B6. OS op de kaart De Olympische Spelen moeten door een stad georganiseerd worden. Als de Spelen naar Nederland komen ligt Amsterdam voor de hand. Maar het is dan al wel zeker dat niet alle sporten in Amsterdam zullen plaatsvinden. Eindproduct Op een kaart van Nederland geef je aan waar de verschillende sporten gaan plaatsvinden. Kies voor iedere sport de meest geschikte locatie. Alleen of samen Je maakt de kaart samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Vooraf Pagina 25

27 De Olympische Spelen moeten door een stad georganiseerd worden. Als de Spelen naar Nederland komen ligt Amsterdam voor de hand. Maar het is dan al wel zeker dat niet alle sporten in Amsterdam zullen plaatsvinden. Eindproduct Op een kaart van Nederland geef je aan waar de verschillende sporten gaan plaatsvinden. Kies voor iedere sport de meest geschikte locatie. Alleen of samen Je maakt de kaart samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Stap 1: Olympische Spelen 2028 Als de Olympische Spelen in 2028 naar Nederland komen, worden het waarschijnlijk de Olympische Spelen van Amsterdam. Maar niet alle sporten vinden in Amsterdam plaats. Waar zullen de zeilwedstrijden plaatsvinden? In welke steden zal er gevoetbald worden? En wat is de geschiktste plek voor het zwemmen? Bekijk het filmpje: 2028 in Brabant. kn.nu/ww127ac7c (youtu.be) Pagina 26

28 Voor het organiseren van de Olympische Spelen zijn veel sportaccommodaties nodig. Het Internationaal Olympisch Comité (IOC) heeft een lijst met eisen samengesteld. Download de lijst met eisen van het IOC. Print de lijst uit en bestudeer de lijst goed. Lijst met eisen van de IOC kn.nu/ww3fd45fe (doc, maken.wikiwijs.nl) Stap 2: Kaart van Nederland Download nu de kaart van Nederland. Print de kaart uit. Kaart van Nederland kn.nu/ww4c631b7 (pdf, maken.wikiwijs.nl) Pagina 27

29 Geef op de kaart van Nederland aan waar jullie de verschillende sporten zouden willen laten plaatsvinden. Gebruik iconen zoals hiernaast. Bedenk ook waar het Olympisch dorp moet komen. Afronding Klaar en tevreden? Laat de kaart beoordelen door jullie docent. Hij/zij zal bij de beoordeling letten op: de titel: heeft de kaart een duidelijke titel? de inhoud: hebben jullie voor alle sporten een plaats op de kaart gevonden? de inhoud: is het Olympisch dorp op de kaart aangegeven? de verzorging: is de kaart verzorgd vormgegeven? Pagina 28

30 B7. OS en de medailles De winnaar van een sportonderdeel krijgt een gouden medaille. Nummer twee een zilveren medaille en nummer drie een bronzen medaille. Tijdens de spelen wordt een overzicht bijgehouden waarin je kunt zien hoeveel medailles ieder land heeft gehaald. Eindproduct Je schrijft een artikel van ongeveer 200 woorden over de medaillespiegel. In het artikel leg je uit hoe de medaillespiegel in elkaar zit. Je geeft ook antwoord op de vraag of je de medaillespiegel eerlijk vinden, ja of nee? Alleen of samen Je maakt het artikel alleen. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Vooraf Pagina 29

31 De winnaar van een sportonderdeel krijgt een gouden medaille. Nummer twee een zilveren medaille en nummer drie een bronzen medaille. Tijdens de spelen wordt een overzicht bijgehouden waarin je kunt zien hoeveel medailles ieder land heeft gehaald. Eindproduct Je schrijft een artikel van ongeveer 200 woorden over de medaillespiegel. In het artikel leg je uit hoe de medaillespiegel in elkaar zit. Je geeft ook antwoord op de vraag of je de medaillespiegel eerlijk vinden, ja of nee? Alleen of samen Je maakt het artikel alleen. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Stap 1: Medaillespiegel Pagina 30

32 Een overzicht waarin je kunt zien hoeveel medailles ieder land heeft gehaald, wordt wel de medaillespiegel genoemd. Ga op internet op zoek naar de medaillespiegel van de Olympische Spelen van Londen Gebruik de medaillespiegel om antwoord te geven op de volgende vragen: Welk land staat bovenaan? Heeft dit land ook de meeste medailles gehaald? Op welke plaats staat Nederland? Waarom staan, volgens jou, landen als China, de VS en Rusland zo hoog op de lijst? Hoe zie je in de lijst dat een gouden medaille zwaarder telt dan een zilveren of bronzen medaille? Stap 2: Medailles per inwoner Pagina 31

33 In Nederland wonen ongeveer mensen. Deel het aantal mensen door het aantal medailles. Hoeveel Nederlanders zijn er per medaille? Zoek het aantal inwoners op van de eerste tien landen op de medaillespiegel. Reken voor deze landen uit per hoeveel mensen er één medaille is gehaald. Als je kijkt naar het aantal inwoners per medaille krijg je een andere volgorde. Welk land uit de top 10 scoort nu het beste? Stap 3: artikel schrijven Pagina 32

34 In de gereedschapskist van StudioVO staat beschreven hoe je een artikel kunt schrijven. Schrijf een artikel over de medaillespiegel. Leg in je artikel uit hoe de medaillespiegel werkt. Geef in je artikel ook aan of je de medaillespiegel wel of niet eerlijk vindt. Klaar en tevreden? Laat het artikel beoordelen door jullie docent. Hij/zij zal bij de beoordeling letten op: de titel: je artikel heeft een duidelijke titel. de inhoud: je artikel maakt duidelijk hoe de medaillespiegel werkt. de inhoud: in je artikel geef je jouw mening over de eerlijkheid van de medaillespiegel. de taalfouten: in je artikel zitten niet teveel taalfouten. Pagina 33

35 B8. OS en doping Bij iedere Olympische Spelen zijn er sporters betrapt op het gebruik van doping. Doping is niet eerlijk. Maar wat is precies doping? En wat mag wel en wat mag niet? In welke sporten wordt veel doping gebruikt? Eindproduct Je mag zelf kiezen welk eindproduct je maakt. Het eindproduct gaat over het gebruik van doping op de Olympische Spelen. Alleen of samen Je maakt het eindproduct samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Vooraf Pagina 34

36 Bij iedere Olympische Spelen zijn er sporters betrapt op het gebruik van doping. Doping is niet eerlijk. Maar wat is precies doping? En wat mag wel en wat mag niet? In welke sporten wordt veel doping gebruikt? Eindproduct Je mag zelf kiezen welk eindproduct je maakt. Het eindproduct gaat over het gebruik van doping op de Olympische Spelen. Alleen of samen Je maakt het eindproduct samen met een klasgenoot. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Stap 1: Ben Johnson Pagina 35

37 Het misschien wel bekendste voorbeeld van doping op de Olympische Spelen is het dopinggebruik van Ben Johnson. In 1988 won hij op de 100 meter de gouden medaille. Bekijk het volgende filmpje: kn.nu/wwb8d3a0c (youtu.be) Ga op zoek naar antwoord op de volgende vraag: Wat gebeurde er met de gouden medaille die Ben Johnson had gewonnen? Stap 2: Doping Pagina 36

38 Ga op internet op zoek naar antwoord op de volgende vragen: Zijn er veel sporters betrapt op het gebruik van doping tijdens de spelen? Is het gebruik van doping de laatste tijd toegenomen of juist afgenomen? In welke sporten wordt veel doping gebruikt. Waarom juist in die sporten? Bedenk zelf nog een of twee vragen over doping waar je een antwoord op wilt vinden. Sommige mensen vinden dat je doping vrij moet geven. Wat zouden daarvan de voordelen zijn? Bedenk ook nadelen? Wat vind jij: moeten dopingcontroles afgeschaft worden? Stap 3: Eindproduct Pagina 37

39 Je gaat werken aan het eindproduct. Kies een product uit waarmee je de antwoorden op de vragen uit stap 2 in beeld kunt brengen. Idee: Maak een collage van afbeeldingen en tekst. Klaar en tevreden? Laat het eindproduct beoordelen door je docent. Hij/zij zal kijken of je eindproduct goed aansluit bij het onderwerp van deze opdracht. Natuurlijk let hij/zij ook op de vormgeving van je eindproduct. Pagina 38

40 B9. Voor of tegen? Het organiseren van Olympische Spelen kost veel geld. Heel veel geld. Dat geld zou ook aan onderwijs uitgegeven kunnen worden, of aan nieuwe wegen, of aan... Wat vind jij? Moet Nederland de Olympische Spelen van 2028 wel of niet willen organiseren? Eindproduct Deze opdracht sluiten jullie af met een debat of de stelling: Nederland kan het geld voor het organiseren van de Olympische Spelen van 2028 beter aan iets anders besteden. Alleen of samen De voorbereiding op het debat doe je samen met een klasgenoot. Het debat hou je met de hele klas. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Vooraf Pagina 39

41 Het organiseren van Olympische Spelen kost veel geld. Heel veel geld. Dat geld zou ook aan onderwijs uitgegeven kunnen worden, of aan nieuwe wegen, of aan... Wat vind jij? Moet Nederland de Olympische Spelen van 2028 wel of niet willen organiseren? Eindproduct Deze opdracht sluiten jullie af met een debat of de stelling: Nederland kan het geld voor het organiseren van de Olympische Spelen van 2028 beter aan iets anders besteden. Alleen of samen De voorbereiding op het debat doe je samen met een klasgenoot. Het debat hou je met de hele klas. Tijd Voor de opdracht heb je 2 uur nodig. Stap 1: Voorbereiden 1 Pagina 40

42 Je gaat straks debatteren over de volgende stelling: Nederland kan het geld voor het organiseren van de Olympische Spelen van 2028 beter aan iets anders besteden. Bij debatteren gaat het vooral om argumenten. Je moet elkaar overtuigen met duidelijke argumenten. Maar het is ook belangrijk dat je een antwoord hebt op argumenten van je tegenstander. Bedenk één argument voor de stelling. Bedenk ook één argument tegen de stelling. Vergelijk je argumenten met de argumenten van een klasgenoot. Hebben jullie dezelfde argumenten? Probeer je klasgenoot te overtuigen van jouw argumenten. Maar luister ook naar de mening van je klasgenoot. Stap 2: Voorbereiden 2 Pagina 41

43 Je kunt goed voorbereid zijn op een debat, maar het debat toch verliezen. Tijdens een debat is niet alleen wat je zegt van belang maar ook hoe je het zegt. Tijdens een debat is het ook belangrijk dat je luistert naar de ander. Download de tips voor het houden van een goed debat. Lees de tips goed door. Bespreek de tips samen met je klasgenoot. Tips voor het houden van een goed debat kn.nu/ww7d26354 (doc, maken.wikiwijs.nl) Stap 3: Het debat Pagina 42

44 Voor het debat wordt de klas in drie groepen verdeeld: voorstanders van de stelling, tegenstanders en een publiek dat nog geen keuze heeft gemaakt. Het publiek moet worden overtuigd door de debatterende partijen. Van je docent hoor je wanneer jullie het 'echte' debat gaan voeren. Aan het eind van het debat kijk je hoe het publiek denkt over de stelling. Wie is voor en wie is tegen? Na de peiling onder het publiek zal jullie docent vertellen wat hij van het debat vond. Pagina 43

45 C. Afsluiting Je hebt alle opdrachten van het thema Olympische Spelen gemaakt. Tijd voor de afsluiting. Je sluit het af met het inrichten van een tentoonstelling. Tijdens het maken van de opdrachten hebben jullie een aantal producten gemaakt. Met deze producten richten jullie een tentoonstelling in. Overleg met je docent waar jullie de tentoonstelling mogen inrichten. Vraag ook aan je docent wanneer jullie de tentoonstelling mogen inrichten. Natuurlijk bespreek je ook wie de bezoekers van de tentoonstelling gaan worden. Veel plezier! Pagina 44

46 Antwoorden Antwoorden: Klassieke Olympische Spelen Hoe worden de klassieke Olympische Spelen ook wel genoemd? 1. De eerste Olympische Spelen. 2. De Griekse Olympische Spelen. 3. De antieke Olympische Spelen. Aantal punten juist antwoord: 1 Waarom zijn de waarschijnlijk ontstaan? 1. Om de Griekse goden gunstig te stemmen. 2. Om de Griekse koning te plezieren. 3. Omdat er oorlog was tussen Sparta en Athene. Aantal punten juist antwoord: 1 In welk jaar waren de eerste Olympische Spelen? 1. In 1004 voor Christus 2. In 776 voor Christus 3. In 456 voor Christus Aantal punten juist antwoord: 1 Wat was de allereerste sportdiscipline? 1. Hardlopen. 2. Worstelen. 3. Discuswerpen. Aantal punten juist antwoord: 1 Welke sport werd niet beoefend tijdens de klassieke Olympische Spelen? 1. Speerwerpen 2. Boksen 3. Wielrennen Aantal punten juist antwoord: 1 Wat kreeg de winnaar van een sportonderdeel? Pagina 45

47 1. Een geldprijs 2. Een lauwerkrans 3. Een gouden medaille Aantal punten juist antwoord: 1 Wat is niet waar. 1. Vrouwen mochten niet meedoen met klassieke Olympische Spelen. 2. Alle atleten die meededen met de klassieke Olympische Spelen waren naakt. 3. De eerste moderne Olympische Spelen vonden plaats in Parijs. Aantal punten juist antwoord: 1 Pagina 46

48 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content StudioVO Laatst gewijzigd 14 July 2013 om 20:29 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; Leerinhoud en Economie; Aardrijkskunde; Godsdienst; Geschiedenis; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Trefwoorden de klassieke olympische spelen, de moderne olympische spelen, doping, een logo, kaart, medailles, menm, mens en maatschappij, olympisch stadion, olympische spelen, olympische sporter, voor of tegen Bronnen Bron Type Vote for the logo Video Video Video Pagina 47

49 Gebruikte Wikiwijs Arrangementen StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - De klassieke Olympische Spelen. De_klassieke_Olympische_Spelen StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - De moderne Olympische Spelen. De_moderne_Olympische_Spelen StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - De Olympische Spelen en doping. De_Olympische_Spelen_en_doping StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - De Olympische Spelen en medailles. De_Olympische_Spelen_en_medailles StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - Een logo voor de Olympische Spelen. Een_logo_voor_de_Olympische_Spelen StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - Olympisch stadion. Olympisch_stadion StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - op de kaart. Olympische_spelen_op_de_kaart StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - Olympische sporter. Olympische_sporter StudioVO, VO-content. (2013). Olympische Spelen - Voor of tegen?. Voor_of_tegen_ Pagina 48