Nr. 16 > 20 april DATA. Uit t Kompas. Bijbelverhalen groep 3-8 VERJAARDAGEN!! Geachte ouder(s)/verzorger(s),

Transcriptie

1 Basisschool t Kompas Prinses Christinastraat AG Westbroek info@kompaswestbroek.nl Nr. 16 > 20 april Uit t Kompas Geachte ouder(s)/verzorger(s), Deze week staat in het teken van de CITO eindtoets voor groep 8 en de koningsspelen/ voetbaltoernooi op vrijdag 22 april. DATA Klik hierop om op de website met de kalender te komen. Informatie over de koningspelen en het voetbaltoernooi heeft u al kunnen lezen in de vorige nieuwsbrief. We hopen op een gezellige, zonnige en sportieve dag. (Let op: de kinderen van groep 3 t/m 5 zijn vrijdag a.s om vrij i.p.v uur; dit i.v.m. de koningslunch) Deze week maakt groep 8 de CITO-eindtoets (dinsdag-, woensdag- en donderdagmorgen). De rest van de school probeert zo stil mogelijk te zijn, zodat de kinderen van groep 8 zich goed kunnen concentreren. De resultaten van deze toets hebben verder geen invloed meer op de schoolkeuze. Inmiddels zijn alle kinderen al aangemeld bij hun nieuwe school. In deze nieuwsbrief kunt u ook nog meer lezen over analyse van toetsen en opbrengsten. De kinderen krijgen vrijdag vakantie! We wensen iedereen een fijne tijd toe. De kinderen worden weer verwacht op maandag 9 mei. Met vriendelijke groet, Anneke Bassie- van Barneveld Bijbelverhalen groep 3-8 Week 16 Zendingsverhalen Wereldgodsdiensten Week 16 VERJAARDAGEN!! - Julius Hofman (gr. 1) op 17 april - Yasmina El Maghnhouji (gr. 6) op 18 april Week 17 & 18 Meivakantie Week 19 Hemelvaart, discipelen bijeen, bidden om de beloofde Geest/Pinksteren Week 17 (meivakantie) - Wyno Hennipman (gr. 4) op 26 april Week 18 (meivakantie) - Sanne Boom (gr. 3) op 2 mei - Mirthe Hennipman (gr. 3) op 5 mei Week 19 - Iris van den Berg (gr. 1/2 ) op 9 mei - Henk-jan de Wilde (gr. 3) op 10 mei

2 Mededelingen Analyse van onderwijs en opbrengsten Halverwege het schooljaar worden in de groepen 2 t/m 8 de zogeheten CITO-toetsen afgenomen. Met deze toetsen willen we de vorderingen van de individuele leerlingen, de groep en het onderwijs bij ons op school goed volgen en evalueren. Het is dus voor ons een belangrijk meetmoment om te bekijken en bespreken hoe ons onderwijs ervoor staat. Na de CITO-toetsen hebben alle leerkrachten een gesprek met de Intern Begeleider (Marina Dik) over hoe de toetsen zijn gegaan en of er opvallende dingen zijn. Ook staan we stil bij het beeld wat uit de toetsen naar voren komt en of dat beeld past bij de leerling die we in de klas zien of hoe de groep buiten de CITO-toetsen om is en laat zien dat ze zich de lesstof eigen hebben gemaakt. Is er aanpassing in het onderwijs nodig (dus bijvoorbeeld meer aandacht voor een vak), is er extra ondersteuning voor een bepaalde groep of voor een leerling nodig, moeten we aan externe hulp denken voor leerkracht of leerling, hoe loopt het contact met ouders; er wordt veel besproken en omgezet naar acties. Naar aanleiding van de opbrengsten van deze CITO-toetsen is er ook een trendanalyse gemaakt waarin we ons verantwoorden voor de opbrengsten binnen de vereniging. In deze trendanalyse kwam naar voren dat het technische lezen in de groepen 3, 4 en 5 onze blijvende aandacht nodig heeft. We zien dat er veel kinderen zijn die moeite hebben met goed en vlot lezen. In de groepen 3 en 4 (ook van vorige jaren) wordt vaak veel moeite ervaren met het spellen van woorden. Bij de beginnende geletterdheid in de groepen eind 1 en 2 zien we dat er ook veel aandacht nodig is voor taalonderwijs. Aangezien spelling en technisch lezen onderdeel zijn van Taal willen we veel aandacht hieraan besteden en we willen u, als ouders, dan ook oproepen om hier thuis ook flink mee bezig te zijn. Samen veel en vaak (voor-)lezen is heel belangrijk maar ook het praten over wat woorden betekenen! Zeker voor kleuters en beginnende lezers is dit van groot belang!! Op het gebied van rekenen (groep 2 t/m 8) en begrijpend lezen (groep 4 t/m 8) zien we dat er (ook de voorgaande jaren) goede resultaten bij de groepen. We zijn erg tevreden over het onderwijsaanbod en de manier waarop dit is georganiseerd en willen dit graag zo doorzetten. In april wacht nu de eindtoets voor groep 8 en in juni gaat het onderwijs en de resultaten in de groepen 1 t/m 7 weer onder de loep. Dan bespreken we weer de voortgang, de overdracht naar de nieuwe groep en wat effecten zijn van genomen acties. Want uiteraard gaan wij voor het best mogelijke onderwijs! Juf Marina Nieuw OR-lid gezocht voor het nieuwe schooljaar Voor het nieuwe schooljaar zijn wij op zoek naar een nieuw OR-lid! Voor vragen of aanmelding kunt u terecht bij juf Anneke (abassie@vechtstreekenvenen.nl). Avondvierdaagse Let op: u heeft tot morgen (donderdag 21 april) de tijd om het inschrijfformulier in te leveren! Tevens zoeken wij nog steeds iemand die wil helpen bij het verzorgen van de drinkposten. Graag een reactie naar abassie@vechtstreekenvenen.nl.

3 Mededelingen: Koningsspelen/voetbaltoernooi Vrijdag 22 april zijn de koningsspelen. De groepen 1,2,6,7 en 8 starten op school met het koningsontbijt en zingen mee met het lied. De groepen 3 t/m 5 hebben s morgens het voetbaltoernooi in Maartensdijk. De kleuters doen deze ochtend spellen op t plein of in school met hulp van de kinderen van groep 6 en enkele ouders. Na afloop van het lunchen groep 3 t/m 5 op school en hebben daarna om uur vrij. De groepen 6 t/m 8 gaan s middags. Zij vertrekken om 12:15 van school en zullen pas na 15:00 (en waarschijnlijk ook na 15:30) terug zijn. Ze moeten een lunchpakket (en uiteraard een fiets) meenemen. Schoolfotograaf Op woensdag 11 mei komt de schoolfotograaf op school. Anders is deze keer, dat we de foto s met jongere broertjes of zusjes niet meer na schooltijd maken maar s morgens om 8.20 uur. Dus vroeg op school als u een familie foto wilt! De kleuters mogen een knuffel meenemen om samen op de foto te gaan. We hopen weer leuke foto s te kunnen maken. Lentekriebels In de week na de meivakantie zal in alle groepen aandacht besteed worden aan de Lentekriebels. Dit gaat vooral over relaties en seksualiteit. Een keer in de twee jaar gaan we hiermee aan de slag en dit jaar is dat dus het geval.

4 Groep 1/2 Bijna vakantie. Donderdag nemen wij afscheid van Jade en Milan. Vrijdag vieren wij Koningsdag. Na de vakantie mag Marit Hennipman iedere dag naar school. Welkom bij ons op school en wij wensen je veel plezier toe bij ons in de klas en hopen dat je veel zult leren. Na de vakantie werken wij nog één week over alles groeit en daarna gaan wij werken en leren rond het thema verkeer. De volgende letter staat dan centraal op de kast: g. Daarna de h en dan die week de k. In de week na de vakantie zijn wij bezig met de verhalen rond Pinksteren. Vrijdag wordt dit afgesloten me de hele school. De groepen gaan door elkaar. In iedere klas wordt het Pinksterverhaal verteld door de juf, daarna maken de kinderen een verwerking over het pinksterverhaal en daarna gaan alle kinderen naar de hal om samen te zingen en om te luisteren naar een zendingsverhaal. Daarna gaan de verhalen verder in het Oude Testament. Het volk Israël komt uit de woestijn. Jozua en Kaleb vertrouwen op God, maar de andere verspieders niet. Het volk moet weer terug de woestijn in en uiteindelijk gaat het over de verovering van Jericho. Woensdag 11 mei komt de schoolfotograaf. Dinsdag 17 mei zijn de kinderen vrij, want dan hebben wij studiedag. Foto s die u nog tegoed had van de Workshop (Kunst Centraal) van groep 3/4

5 Groep 3/4 De kinderen hebben pas een tekening gemaakt over hun talent (activiteit uit de kanjertraining). Wat een talenten hebben wij in groep 3 & 4 (vooral sporttalenten ). Hieronder ziet u bij welk talent de kinderen een tekening hebben gemaakt, ook een paar foto s van tekeningen. Naam Freek Pleun Tycho Tim Andree Salima Ilse Jaco Milou Christian Sofie Wiske Mirthe Henk-Jan Sanne Ben Mees Nathan Lex Bas Sophie Keano Wyno Guido Annabel Talent Ik kan goed.. korfballen korfballen fietsen viool spelen orgel spelen paard rijden korfballen koeien melken rekenen lezen fietsen gymen korfballen rekenen balletdansen karten lego bouwen waterpoloën rekenen

6 En verder - gaan we vrijdag naar het voetbaltoernooi. Er is een mail gestuurd met alle nodige informatie. Let op: vrijdag zijn we om uur (i.p.v uur) uit i.v.m. de koningslunch! (dit geldt alleen voor groep 3 t/m 5). Daarna lekker vakantie - neemt Keano deze week afscheid. Hij gaat verhuizen naar Zwolle. Wij wensen hem een hele goede tijd op zijn nieuwe school. - wensen wij iedereen een hele fijne vakantie!

7 GROEP 5/6 Deze week is een week waarin we uitkijken naar de vakantie! We knutselen rondom de vakken en zijn wat vrijer in wat we doen nadat ons gewone werk af is. De kinderen genieten ervan dat ze zelf mogen bepalen wat ze doen als keuzetaak. We ronden de laatste dingen van thema s af (spelling, geschiedenis > Corrie ten Boom lessen (gr 6). TIP voor groep 6 kinderen: een bezoek aan het Corrie ten Boom huis in Haarlem is ook op een regenachtige dag leerzaam Na de vakantie kunnen we heerlijk beginnen aan allerlei nieuwe hoofdstukken, thema s en blokken. Hopelijk rusten de kinderen ook goed uit en kunnen ze er dan weer tegenaan. Groep 6 werkstuk: Groep 6 is inmiddels begonnen met het maken van een werkstuk. Dit doen ze over een dier en de indeling hebben ze samen met mij gemaakt. Informatie mag op internet gezocht worden, maar ze moeten ook minimaal 1 boek gebruiken. Een bezoek aan de bibliotheek is hierbij natuurlijk een aanrader, want daar kunnen ze vaak meerdere boeken vinden. Alles wat ze moeten weten staat op de site. De einddatum is voor iedereen wel hetzelfde: 18 mei (en niet de 17 e want dan is er studiedag). Met de meivakantie meegerekend hebben ze nu nog 4 weken om eraan te werken. Rekenen In groep 5 gaan we na de vakantie verder met tellen met sprongen, tafels toepassen (10x24, 8x75), delen met rest, inhoud (kies de juiste maat) en als laatste oppervlakte en omtrek. In groep 6 zijn het deze onderwerpen: Afronden, optellen en aftrekken t/m , herleiden (liter,dl, cl, ml), geldrekenen (toepassen in situaties), klokkijken (reken tijdsduur uit) Taal & Spelling In groep 5 starten we na de vakantie een nieuw thema van spelling. Dat wordt een grote uitdaging: Lange en korte en tweetekenklank door elkaar (ja-ger, bak-ker, boe-ken). Bij taal zijn we nog druk met vraag/antwoord, alfabetische volgorde en hoofdletters en lettergrepen. In groep 6 starten we na de vakantie al snel met een nieuw thema voor taal. Wij leren afkortingen, letterlijk/figuurlijk taalgebruik, werkwoordsvormen, onderwerp, persoonsvorm en tegenstellingen. Bij spelling komt er een grote verandering. We besteden nog maar de helft van de spellingtijd aan woorden, de andere tijd is dus voor het (vervoegen van) werkwoorden. Zaakvakken Bij geschiedenis werken we in groep 6 aan de jaren 50. Dit in opvolging van alles wat we deze week horen en doen over WOII. Groep 6 werkte aan het pakket over Corrie ten Boom. Groep 5 gaat eerst het hoofdstuk van aardrijkskunde over landschap afmaken en werkt daarna over het tijdvak burgers & stoommachines. Argus Clou doen we na de vakantie niet gelijk, we gaan eerst met een ander natuur thema aan de slag, namelijk de Lentekriebels. We leren over ons lichaam, vriendschap, gevoelens en voortplanting. We krijgen 4 lessen en het is leuk om ook hierover thuis nog na te praten. Vraag vooral aan uw kind wat ze geleerd hebben die dag. En verder.. Knutselden we een eiland zoals u wel zag op de app, lezen we kranten omdat we daar lid van waren twee weken lang en kijken wel elke dag het ochtend jeugdjournaal. Zo blijven we op de hoogte en kunnen wel elke dag de stelling invullen (zie website). We leerden over de vijf wereldgodsdiensten en elk kind maakte daarbij een tekening. Ook hebben we een stuk van de film Abeltje gezien, want dat is het nieuwe voorleesboek! Alvast een fijne vakantie!

8 Groep 7/8 Wat een vies weer was het afgelopen vrijdag met het verkeersexamen. Gelukkig hadden de controleposten een paraplu, en die hadden ze ook wel nodig. Maar ondanks het onaantrekkelijke weer, was iedereen goed gemutst en verliep het allemaal ook heel soepel. Jammer genoeg krijgen we niet meteen te horen of kinderen ook geslaagd zijn, dat duurt altijd wel even. Maar we zijn natuurlijk al lang blij dat we ons aan kunnen sluiten bij Maartensdijk, waar alles prima wordt georganiseerd, dus doen we er ook niet moeilijk over als we even op de uitslag moeten wachten. Inmiddels is in groep 8 de cito in volle gang. De kinderen zijn zich gelukkig heel goed bewust van het belang van goed lezen en kritisch controleren, maar tegelijkertijd blijft dit ook wel het lastigste onderdeel van alles. Er is zo snel iets wat je over het hoofd ziet Tegen de werkwoorden van vandaag zagen de kinderen wel wat op, maar op zich worden de regels goed begrepen. Zolang de rust er maar bij de kinderen is om de nodige stappen te nemen, gaat ook dat best lukken. Het resultaat blijft af wachten, maar in ieder geval heeft iedereen tot nu toe ongelooflijk zijn/haar best gedaan. Morgen de laatste toetsdag waarop we nog met rekenen, begrijpend lezen, leestekens en natuur/techniek aan de gang gaan. Groep 7 krijgt deze dagen les in het overblijflokaal, zodat we ons ook goed kunnen concentreren. Vrijdag hebben we koningsontbijt en sluiten we deze week af met het voetbaltoernooi. Om circa kwart over twaalf willen we vrijdag op de fiets vertrekken naar Maartensdijk. Het is de bedoeling dat kinderen brood en drinken mee nemen, zodat we daar kunnen eten. Het is nog niet bekend hoe laat we terug zijn. Dat is natuurlijk afhankelijk van hoe goed er gespeeld wordt. De (halve) finalewedstrijden worden pas na 3 uur gespeeld, en de laatste poulewedstrijden zijn ook pas om 3 uur afgelopen, dus ik ga er van uit dat we sowieso niet voor half vier terug zijn. Met het instuderen van de musical is inmiddels met veel enthousiasme begonnen. Na de meivakantie zullen we ook met het decor gaan starten, en met de overige attributen die hiervoor nodig zijn. Dan nog even een opmerking over de entreetoets. Tot en met vorig jaar werd in groep 7 de entreetoets afgenomen. Met ingang van dit schooljaar hebben we besloten om dat niet meer te doen, omdat het naar ons idee eigenlijk weinig meerwaarde heeft, en deze zeker niet opweegt tegen de tijd die zo n entreetoets in beslag neemt. Natuurlijk wordt groep 7 nog wel getoetst, maar maken zij nu ook gewoon de citotoetsen die alle andere groepen (uitgezonderd groep 8) in juni maken. Met deze citotoetsen is de ontwikkeling van leerlingen prima te volgen dmv het leerlingvolgsysteem. Op basis van dit leerlingvolgsysteem en het gewone werk in de klas kunnen wij prima tot een gedegen advies komen met betrekking tot het vervolgonderwijs. Over de verschillende vakken heb ik deze keer niet zo veel te schrijven. Daarover komt na de meivakantie weer meer. Denken we nog allemaal om het werkstuk dat de maandag na de meivakantie ingeleverd moet worden?