Dia 2 Faculteit Psychologie en Pedagogische wetenschappen. Groepswerk. Dia 4 Faculteit Psychologie en Pedagogische wetenschappen. Dia 3.

Transcriptie

1 Het leerpad Minerva Elise studiedag e-leren Het leerpad in Minerva (Dokeos) Presentatie 14 september Voorgeschiedenis 2. Herontwerp van de cursus 3. Elektronische versie van cursus in leerpad 4. Demo: leerpad in Minerva 5. Discussie Dia 1 Dia 2 Voorgeschiedenis Groepswerk Groepstaken Asynchrone Discussiegroepen OPL-project, doelgroep postgraduaat Sterk doorgevoerde flexibiliteit Blended learning binnen leeromgeving Good practice: vertaling nodig naar regulier onderwijs Takenlijst Map met taken Feedback Handboek, Bronnenboek, Reader, Lessen, Referenties, Zelftoetsen Individuele taken Kennisbasis Vaardigheden Takenlijst E-portfolio Feedback Handboek, Bronnenboek, Reader, PPT, Referenties, E- bronnen, Verwerkingsopdrachten, E-toetsen Huidige situatie OPL traject Dia 3 Dia 4 Groepswerk Groepstaken Asynchrone Discussiegroepen Herontwerp van de cursus Takenlijst Map met taken Feedback Handboek, Bronnenboek, Reader, Lessen, Referenties, Zelftoetsen Huidige situatie Individuele taken Kennisbasis Vaardigheden Takenlijst E-portfolio Feedback Handboek, Bronnenboek, Reader, PPT, Referenties, E- bronnen, Verwerkingsopdrachten, E-toetsen OPL traject Cursus leerpsychologie als vb voor herontwerp Ingebouwde begeleidingscomponenten Inspiratiecursussen: OU Nederland / cursus Onderwijskunde Geschreven cursus gieten in bestaand leerpad van Minerva Initieel doel Dia 5 Dia 6 1

2 Gebruik maken van bestaand materiaal: Leerpsychologie: cursus, powerpoint presentaties, oefeningen, FAQ, examenvragen Ontwikkelen van elektronisch materiaal: Cursus wordt opgesplitst in werkbare hoofdstukken die geïmplementeerd worden in Minerva Leerpsychologie: elk hoofdstuk gebruikt dezelfde ingebouwde begeleidingscomponenten Ingebouwde begeleidingscomponenten: Leerdoelen Margeteksten / indexen / thesaurus Figuren / schema s Aanvullende presentaties (minerva) Video-opname van les (multimedia/minerva) Pre- en post-taak Oefeningen (minerva) Toetsing (curios) Voorbeeld Cursus FAQ Dia 7 Dia 8 Leerdoelen: Op cursusniveau Operationele doelen Wat wordt verwacht van de student Inleidende taak: Activeren van voorkennis bij student Hulp bij verwerken cursus Dia 9 Dia 10 Margeteksten: Verduidelijking en structuur in cursus: leerfunctie Genereren van index: zoekfunctie Afsluitende taak: Afsluitende taak: Indicatie of student het hoofdstuk kent Gebruik van criteria en adviezen om taak te sturen Er wordt geen oplossing gegeven Dia 11 Dia 12 2

3 Vraag en antwoord: Verdieping van de leerstof Controle voor student of hij de leerstof begrepen heeft E- versie van cursus in leerpad Gebruik van leerpad binnen Minerva: Route bepalen voor cursist Verwerkingsopdrachten via Minerva Zelftoetsing student via Curios Theorie (hoofdstuk) Bijkomende referenties Oefeningen Toets Dia 13 Dia 14 Ontwikkeling modulair leerpad 1. Leerdoelen 2. Voorkennis 3. Leerstof 4. Vraag en antwoord 5. Posttaak 6. Toets 7. Forum 8. Interessante sites Elke module (hoofdstuk) bevat dezelfde stappen Begeleidingscomponenten uit cursus worden hergebruikt! Recyclage van herontwerp cursus Gebruik van het bestaande leerpad binnen Minerva: Voorbeeld Zephyr Dia 15 Dia 16 Inloggen: Student logt in op site en kiest bijvoorbeeld voor 2de module Leerpad: Student kiest links in het menu en rechts verschijnt de info bij de keuze Dia 17 Dia 18 3

4 Tracking: % afgewerkt Recetten van leerpad Nadelen: Grafisch rommelig Nodigt niet uit om te gebruiken Firefox: veel kaders, verlies van overzicht Oplossing: Eigen ontwerp en interpretatie, geïnspireerd voorbeelden binnen Ugent (A. Thoen, A. Demeulenaere) en huisstijl UGent Dia 19 Dia 20 Eisen aan nieuw leerpad: Duidelijk en gebruiksvriendelijk Nodigt uit om effectief te gebruiken Niet verloren lopen in leerpad (max 2 kliks) Snel implementeerbaar voor gebruiker Oplossing: PPT en flashfilmpjes in pagina Hergebruik vorig leerpad Mogelijkheid tot afdrukken via pop-up vensters Demo leerpad in Dokeos Voorbeeld Minerva Dia 21 Dia 22 Dia 23 Dia 24 4

5 Leerpad: 2 navigatiemogelijkheden Grote ruimte voor begeleidende tekst Respect voor kleuren leerplatform Noodzakelijke software is gratis downloadbaar Student krijgt uitleg Klikken op presentatie opent ppt in venster zelf Navigatie ook via pijltjes Dia 25 Dia Leerdoelen 2. Voorkennis ppt in venster zelf: geen extra vensters meer open, overzicht blijft bewaard 3. Leerstof 4. Vraag en antwoord 5. Posttaak 6. Toets 7. Forum 8. Interessante sites Dia 27 Dia 28 Dia 29 Dia 30 5

6 Leerstof als ppt in venster zelf Dia 31 Dia 32 Vraag en antwoord: Antwoord formuleren Antwoord controleren Antwoorden afdrukken Presentatie als pdf om af te drukken Dia 33 Dia 34 Popups steeds in kleine kaders: overzicht Dia 35 Dia 36 6

7 Dia 37 Dia 38 Toets: Geautomatiseerde feedback voor de student Zelfsturing Dia 39 Dia 40 Links: Krachtige mogelijkheid tot toegang externe bronnen via internet Forum: Mogelijkheden tot samenwerkend leren Verdieping Dia 41 Dia 42 7

8 Kritische bedenkingen Nog te logge structuur Forum en toets zouden binnen leerpad moeten getoond worden (overleg met Icto) Minerva = afgesloten systeem dus niet toegankelijk voor iedereen, dus wat met externe begeleiders zonder UGent-account? Tracking nog niet echt mogelijk (overleg met Icto) Noodzakelijke software voor student (free) Flashplayer Acrobat Reader Noodzakelijke software voor ontwerper: Acrobat Professional ( 650) Alternatief: Primo pdf (free) Macromedia MX 2004 (of hoger, 400) Sorenson Squeeze Suite ( 600) FlashSpring ( 80, nadeel) Dia 43 Dia 44 Discussie Toekomst voor leerpad? Aan of opmerkingen op gepresenteerde leerpad? Leerpad voor elke cursus? Wat met vaardigheidsleren? Wat met tijdsinvestering: meerwaarde of meer werk? Toepasbaar ook buiten Minerva? Dia 45 Dia 46 8