Jaarplan - jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarplan - jaarverslag OBS Thrimwalda Gytsjerk Datum: 7 juli

2 JAARPLAN JAARVERSLAG Schoolnaam OBS Thrimwalda Schoolnaam OBS Thrimwalda Datum Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan van OBS Thrimwalda. In dit plan staat bij de 'grote' verbeterpunten omschreven wat de doelen zijn. In het Strategisch Beleidsplan van OPO Furore staan drie belangrijke ambities genoemd. Een van die ambities is: De toekomst verbeelden & investeren in innovatie. Hierin staan ICT-visie & strategie en de 21e - eeuwse vaardigheden centraal. Om hier aan te kunnen voldoen hebben wij extra geld gekregen van ons bestuur. Wij gaan in groep 4 en 5 starten met het zogenaamd gepersonaliseerd leren. De leerkracht heeft hierbij meer een coachende taak. Bij het thema ICT in dit schooljaarplan zullen wij in het kort omschrijven wat wij gaan doen. De andere grote 'verbeterpunten' in dit schooljaarplan zijn: Wetenschap en techniek, Personeelsbeleid en Kwaliteitszorg. Naast de grote verbeterpunten is er veel aandacht voor het verbeteren van onze schoolbeschrijving, taalleesonderwijs (schooldiagnose spelling), talentontwikkeling (een onderdeel van de 21e eeuwse vaardigheden) en veiligheid (sociaal en fysiek). Inleiding Streefbeelden 1. Gedegen en vernieuwend onderwijs. Leerkrachten zijn in staat met behulp van screenings instrumenten leerlingen met ontwikkelings voorsprong te herkennen In overleg met de leerkracht, I.B-er en ouders wordt een leerplan opgezet waarbij het onderdeel leren leren een belangrijk aspect is. 2. Bekwame professionals. Leerkrachten zijn in staat om in een combinatiegroep de leerlingen instructie en leerstof aan te bieden op hun niveau. 3. Bekwame professionals. Leerkrachten wordt jaarlijks de mogelijkheid geboden scholing te volgen. Daarnaast wordt er minstens 1 maal per jaar een studiedag georganiseerd. Jaarplan - jaarverslag

3 School & omgeving Groepen 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8 Functies [namen / taken] Twee sterke kanten Twee zwakke kanten Twee kansen Twee bedreigingen Opbrengsten [beleidsvoornemens] Directeur (twee scholen), groepsleerkrachten en een IB-er (1 dag per week) Sociaal goed klimaat Open communicatie naar leerlingen, ouders en collega's Wij wonen in een krimp gebied Verouderd gebouw Samenwerking OPO scholen in de Trynwalden Pedagogisch-didactisch goed leerkrachten Minder leerlingen = minder geld Verouderd gebouw, geen uitstraling De opbrengsten zijn naar verwachting. Door gepersonaliseerd leren komen tot een hoger niveau. Jaarplan - jaarverslag

4 Leerlingenaantallen per 1 oktober Totaal Opmerkingen en consequenties n.a.v. de leerlingenaantallen: Wij wonen in een krimp gebied.er gaat een grote groep 8 de school verlaten (16 leerlingen). De instroom gaat wel door maar er komen dit schooljaar geen 16 kinderen bij. Het leerlingen aantal gaat op dit moment achteruit. Wij doen onze uiterste best om goed onderwijs te geven en hopen daardoor meer nieuwe leerlingen aan te trekken. Kwantitatieve gegevens personeel Aantal medewerkers OP Aantal medewerkers OOP 9 (1 mannen en 8 vrouwen) 1 (1 mannen en vrouwen) Aantal nieuwkomers 1 Aantal BHV-ers 5 Aantal geplande FG's 8 Aantal uitgevoerde FG's Aantal geplande BG's 1 Aantal uitgevoerde BG's Aantal geplande POP's 8 Aantal uitgevoerde POP's Jaarplan - jaarverslag

5 Gekozen verbeterpunten naar aanleiding van het schoolplan Thema Verbeterpunt Omvang Verbeterpunten Schoolbeschrijving Toenemende soc. klein Taalleesonderwijs De school hanteert voor een leerrijke taalomgeving een kijkwijzer. klein Taalleesonderwijs De school stimuleert het leesonderwijs bij ouders d.m.v. boeken-en leeskoffertjes klein ICT ICT plan voldoet niet meer aan de eisen van deze tijd. Belangrijk verbeterpunt groot ICT Orientatie op het werken met computers groot Wetenschap en Techniek Het leerstofaanbod Techniek vertoont samenhang (een doorgaande lijn) klein Wetenschap en Techniek De school voorziet in een breed aanbod in techniek gericht op de verwerving van kennis, inzicht vaardigheden en houding (aanbod) groot Talentontwikkeling Beleid ontwikkelen m.b.t. de zogenaamde 21 st century skills klein Personeelsbeleid OPO Furore Meer gebruik maken van elkaars kwaliteiten groot Veiligheid (sociaal en fysiek) Leerlingen leren omgaan met sociale media klein Kwaliteitszorg Planmatig werken in Esis klein Vragenlijst Ouders Kwaliteitzorg groot Evaluatieplan afname schooldiagnose klein Evaluatieplan zelfevaluatie beleidsterreinen klein Jaarplan - jaarverslag

6 Uitwerking: ICT plan voldoet niet meer aan de eisen van deze tijd. Belangrijk verbeterpunt Thema Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) ICT ICT wordt optimaal benut. De kinderen kunnen omgaan met nieuwe media en wij zetten dit in voor ons onderwijs. Op deze wijze worden kinderen actiever betrokken bij hun eigen leerproces. Doorgaande lijn m.b.t. het aanleren van vaardigheden en gebruik van materialen op het gebied van sociale media. Zodra de financiering rond is maken wij een plan voor invoering. Plan maken voor het komende jaar. Implementeren van ipads Team is vaardig m.b.t. het werken met computers, digibord, i pads etc. team Periode (wanneer) wk 37, 38, 40, 51 en 6 Eigenaar (wie) Team Kosten (hoeveel) 3000,00 Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) Tijdens de teamvergaderingen evalueren wij het proces van verbeteringen. Wij evalueren mondeling maar doen schriftelijk verslag. Jaarplanning van onderwijskundige vergaderingen. Jaarplan - jaarverslag

7 Uitwerking: Orientatie op het werken met computers Thema Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) ICT ICT, het doorvoeren van het beleid wat in is ingezet (werken met laptops). Er is een duidelijke doorgaande lijn waarbij kinderen zelfstandig kunnen werken op computers als vak, maar ook als hulpmiddel. Kinderen krijgen opdrachten die zij uit moeten voeren op computer. Meer computers, lap tops of i pads aanschaffen. Groepsleerkracht moet de nodige vaardigheden beheersen. team Periode (wanneer) wk 36, 40, 45, 50, 2, 10 en 23 Eigenaar (wie) Team Kosten (hoeveel) 3000,00 Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) Tijdesn de teamvergaderingen, mondelinge evaluatie en hiervan wordt een verslag gemaakt. Staat op de jaarplanning van de onderwijskundige teamvergaderingen. Jaarplan - jaarverslag

8 Uitwerking: De school voorziet in een breed aanbod in techniek gericht op de verwerving van kennis, inzicht vaardigheden en houding (aanbod) Thema Wetenschap en Techniek Jaarplan - jaarverslag

9 Uitwerking: Meer gebruik maken van elkaars kwaliteiten Thema Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Personeelsbeleid OPO Furore Inzicht in elkaars kwaliteiten Juiste man/vrouw op de juiste plaats Klassenconsultaties, door middel van studiedagen samen met andere teams worden er door de leerkrachten presentaties gegeven over verschillende specialiteiten die leerkrachten hebben. Tijd vrij maken om gericht bij elkaar in de klas te kijken. team Periode (wanneer) wk 37, 47, 12 en 16 Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Team Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) januari 2017 Borging (hoe) Planning onderwijskundige teamvergaderingen en studiedagen (zie jaarplanning). Jaarplan - jaarverslag

10 Uitwerking: Kwaliteitzorg Thema Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Betrokkenen (wie) Vragenlijst Ouders Door middel van het afnemen van quick scan krijgen wij een beeld van onze kwaliteit. Helder hebben waar wij nog aan moeten/kunnen werken. Afnemen van quick scans en een tevredenheid onderzoek bij ouders. Planning maken voor de af te nemen quick scan en vragenlijsten. mr, team en ouders Periode (wanneer) wk 10, 11, 12 en 13 Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) Tea//directie MR Team/MR en een verslag in de nieuwsbrief Jaarplanning Jaarplan - jaarverslag

11 Overige verbeterpunten [klein] Verbeterpunt Doel Wanneer Wie Kosten Toenemende soc. Wij handelen pro op kinderen in een sociaal arme situatie. wk 35, 36, 39 en 45 Team / IBer De school hanteert voor een leerrijke taalomgeving een kijkwijzer. De schoolomgeving is een taalrijke leeromgeving wk 40, 41, 45, 46, 49, 50, 10 en 14 Team De school stimuleert het leesonderwijs bij ouders d.m.v. boeken-en leeskoffertjes Door middel van leeskoffertjes die kinderen mee naar huis nemen, wordt het leesonderwijs gestimuleert. wk 31, 41 en 50 Team 1500,00 voor een kast, bankje en boeken. Het leerstofaanbod Techniek vertoont samenhang (een doorgaande lijn) Kinderen komen in alle groepen structureel in aanraking met wetenschap en techniek. wk 36, 40 en 45 Beleid ontwikkelen m.b.t. de zogenaamde 21 st century skills De genoemde vaardigheden in onze grote kijkwijzer krijgen een vaste plaats in ons dagelijks onderwijs (zie schoolgids) wk 39, 44, 48, 5, 9, 13, 15 en 24 Team 3000,00 Jaarplan - jaarverslag

12 Leerlingen leren omgaan met sociale media Een protocol opstellen, zodat iedereen weet waar hij/zij zich aan moet houden. Zie ook schoolgids. Ook wordt er ieder jaar een vragenlijst door leerlingen, ouders en leerkrachten ingevuld t.a.v. de veiligheid op school. wk 33, 11 en 12 MR Planmatig werken in Esis Het werken in Esis wordt door alle leerkrachten als effectief ervaren. wk 40, 45, 5, 25 en 26 Team / IBer afname schooldiagnose Het spellingsonderwijs is op niveau. wk 40, 41 en 44 Team / IBer zelfevaluatie beleidsterreinen De beleidsterreinen die genoemd worden in het schooljaarplan worden geevallueerd. wk 5 en 10 Jaarplan - jaarverslag

13 Te volgen scholing Omschrijving Wie Wanneer Kosten Team scholing spelling. De leerkrachten volgen deze scholing bij de Furore Scholing 'Rots en Water' Het hele team (samen met Vrijdag ,00 Academie. Scholing begrijpend lezen. Rots en Water. BHV Buitengymnastiek het team van It Kruired) september Van elkaar leren team / IB-er Maandag 27 februari Implementatie Alles-in-een Team It Kruired en Thrimwalda Dinsdag 30 augustus Begrijpend luisteren en lezen (Furore academie) Team bovenschools Gynzy Team It Kruired en Thrimwalda ,00 Audit 1 opleiding Directeur ,00 (bovenschools) Geplande zelfevaluaties Omschrijving Wie Wanneer Kosten Wij evalueren: communicatie, opbrengsten en klassenmanagement. Levensbeschouwing Team maart 2017 Frysk Team maart 2017 Schoolconcept team / IB-er maart 2017 Geplande vragenlijsten Omschrijving Wie Wanneer Kosten Vragenlijst voor het team: Vragenlijst: Levensbeschouwing, Schoolconcept en Frysk Voor het team Oktober - november 2016 Veiligheid Leerlingen maart 2017 Jaarplan - jaarverslag

14 Algemene werkzaamheden Omschrijving Wie Wanneer Kosten IB werkruimte IB-ruimte, deze ruimte is afgekeurd door de ARBO Bestuur z.s.m.? Jaarplan - jaarverslag

15 Overige zaken Huisvesting TSO-BSO Sponsoring MR De school wordt in de zomervakantie geverfd. Wij plannen samen met de leerlingenraad 1 actie. De MR vergadert 7x het komende schooljaar Jaarplan - jaarverslag