Hoe werk je met het projectenboek?

Transcriptie

1 Hoe werk je met het projectenboek? In dit boek ga je allerlei opdrachten maken met dieren in de hoofdrol. Je gaat toepassen wat je in de afgelopen jaren hebt geleerd. Ook leer je er nog een hoop nieuwe dingen bij. Bij alle opdrachten ben je bezig met je toekomstige vak. Vaak werk je in een groep. Sommige opdrachten doe je op school, andere opdrachten doe je in een bedrijf of op een andere plek. Elke opdracht bestaat uit: een oriëntatie; een uitvoering; een afsluiting. In de oriëntatie denk je na over wat je al over het onderwerp van de opdracht weet. Je leest de hele opdracht door en maakt een werkplan waarin je opschrijft wat je precies met je groep gaat doen. Je verdeelt de taken en noteert wanneer alles klaar moet zijn. Het werkplan bespreek je altijd met je docent. In de uitvoering ga je echt aan de slag: je voert de opdracht stap voor stap uit. Soms overleg je even met je docent. In de afsluiting kijk je terug op de opdracht. Je presenteert het resultaat van jullie werk aan de groep. En je geeft je mening over het resultaat en de werkwijze. Veel plezier met de projecten! HOE WERK JE MET HET PROJECTENBOEK? 5

2 6 HOE WERK JE MET HET PROJECTENBOEK?

3 Wat staat er in dit projectenboek? In het projectenboek staan zes opdrachten. Hier zie je een overzicht van de opdrachten. Hoofdstuk 1 Eindprojecten In dit hoofdstuk maak je opdrachten over de kanten van je vak die je nog niet goed kent. Bijvoorbeeld: hoe zorg je voor exotische huisdieren? Voor elke opdracht krijg je 16 uur. Opdracht 1.1 Knuffelen met een vogelspin? 1.2 Een kijkje nemen bij een fokker Inhoud In deze opdracht ga je uitzoeken hoe je exotische huisdieren verzorgt. Je maakt een handleiding voor de verzorging en voert een gesprek met een klant. In deze opdracht ga je een fokker bezoeken. Je onderzoekt waaruit het werk van een fokker bestaat. Als het even kan, werk je ook mee met de fokker. 1.3 Zit dat dier lekker in zijn vel? In deze opdracht ga je onderzoeken hoe het staat met het welzijn van een bepaald dier. Wordt het op de veehouderijbedrijven of bij de fokker goed verzorgd? Je praat met je klasgenoten over dierenwelzijn. Aan het eind van de opdracht heb je een duidelijke mening over dierenwelzijn. WAT STAAT ER IN DIT PROJECTENBOEK? 7

4 Hoofdstuk 2 Een beroep onder de loep In dit hoofdstuk oriënteer je je op toekomstige beroepen. Wat is een goede baan voor jou? En vooral ook: hoe kom je aan die droombaan? Voor elke opdracht krijg je 16 uur. Opdracht Inhoud 2.1 Een baan zoeken In deze opdracht ontdek je allerlei slimme manieren om een baan te zoeken. Mensen uit je omgeving kunnen je vaak heel goed helpen. 2.2 Een dag meelopen met... In deze opdracht loop je een dag mee met iemand die een beroep heeft dat jij nog niet kent. Je ziet wat voor werkzaamheden hij uitvoert en hoe hij daarbij rekening houdt met arboregels en het milieu. Ook werk je met hem mee. Hoofdstuk 3 De grote, praktische opdracht In dit hoofdstuk laat je in één grote, praktische opdracht zien wat je de afgelopen jaren hebt geleerd. Je bent echt bezig met je toekomstige vak. Voor deze opdracht staat 40 uur. Opdracht 3.1 Huisje, boompje, beestje op de kinderboerderij Inhoud In deze opdracht zet je met een groep een kinderboerderij op. Eén groep maakt een plattegrond voor de kinderboerderij. Eén groep ontwerpt een dierenverblijf. En één groep schrijft een handleiding voor de verzorging van kinderboerderijdieren. 8 WAT STAAT ER IN DIT PROJECTENBOEK?

5 Inhoud Hoe werk je met het projectenboek? 5 Wat staat er in dit projectenboek? 7 1 Eindprojecten 10 2 Een beroep onder de loep 26 3 De grote, praktische opdracht 38 INHOUD 9

6 1 Eindprojecten 1.1 Opdracht 1.1 Knuffelen met een vogelspin? Doel Na deze opdracht kun je: informatie opzoeken over de verzorging van exotische (huis)dieren; informatie over de verzorging van exotische (huis)dieren overzichtelijk noteren in een informatieboekje; aan een klant uitleggen hoe je een exotisch (huis)dier moet verzorgen. Benodigdheden Bij deze opdracht heb je nodig: een computer met internetaansluiting en Word; vaktijdschriften; boeken over dierverzorging; pen en papier; een printer; een kopieermachine; bijlage 1. Oriëntatie In deze opdracht ga je uitzoeken hoe je een exotisch (huis)dier moet verzorgen. Hoe borstel je bijvoorbeeld een chinchilla? Welk voedsel geef je aan een hagedis? Kun je knuffelen met een vogelspin? Je kiest eerst met je groep een dier waar jullie meer over willen weten. Over dat dier ga je dan informatie zoeken op internet of in vakliteratuur. Over de verzorging van het dier maak je een handig informatieboekje. Daarna geef je advies aan een klant die het dier wil kopen. a b Vorm een groep van vier leerlingen. Vul jullie namen in op het werkplan (bijlage 1). Wat zijn volgens jullie exotische huisdieren? Kruis de namen aan. Perzische kat Moerasschildpad Cavia Kwal Tarantula Golden Retriever Groene leguaan Rat 10 EINDPROJECTEN

7 c Zou je zelf een exotisch huisdier willen hebben? Waarom wel of niet? d Jullie gaan informatie zoeken over de verzorging van een exotisch (huis)dier. Kies samen één dier uit. Chinchilla Papegaai Slang Hagedis Vogelspin Koi-karper e Je kunt op verschillende manieren zoeken naar informatie over exotische huisdieren. Hoe gaan jullie zoeken? Kruis ten minste twee manieren aan. Via internet In vaktijdschriften en boeken Informatie vragen bij verenigingen van mensen die deze dieren houden Informatie vragen bij fokkers Anders, namelijk: f Lees de opdracht door en vul samen het werkplan in bijlage 1 volledig in. Overleg met docent Bespreek het werkplan met je docent. Uitvoering Jullie gaan informatie opzoeken over het exotische (huis)dier van jullie keuze. 1 Oriënteer je op het onderwerp. Zoek adressen van interessante sites, noteer titels van boeken of tijdschriften over dit dier en/of zoek de adressen van fokkers of verenigingen. EINDPROJECTEN 11

8 Overleg met docent Bespreek de gevonden sites, boeken en/of tijdschriften en de gegevens over fokkers of verenigingen met de docent. Heeft hij/zij nog goede tips? Noteer die. 2 Zoek informatie over het dier en zijn verzorging. De volgende zaken moeten aan de orde komen: uiterlijk; dagelijkse verzorging (vacht, hanteren, beweging enzovoort); leefwijze in het wild; huisvesting; gedrag; ziekten; voeding; voortplanting. 3 Bekijk samen de informatie die jullie verzameld hebben. Onderstreep de belangrijkste dingen. 4 Maak met je groep een informatieboekje over de verzorging van dit dier. Doe het zo: Maak in Word een document met de volgende hoofdstukindeling: Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 6 Algemene informatie (uiterlijk van het dier, hoe het in het wild leeft en hoe het zich gedraagt) Voeding van het dier Dagelijkse verzorging van het dier Huisvesting van het dier Ziekten Voortplanting Spreek af wie welk hoofdstuk gaat schrijven. 12 EINDPROJECTEN

9 Schrijf het hoofdstuk (maximaal één A4 tje). Verwerk in het hoofdstuk in eigen woorden de informatie die je bij 3 hebt onderstreept. Controleer het hoofdstuk op spel- of typefouten. Kopieer of teken plaatjes om het hoofdstuk mee te versieren. Print de hoofdstukken uit. Overleg met docent Bekijk het boekje met je docent. Pas het zo nodig aan. 5 Zet het boekje in elkaar. Doe het zo: Maak een voorkant voor het boekje. Schrijf de naam van het dier erop en plak er een plaatje van het dier op. Noteer ook jullie namen. Kopieer de bladzijden voor alle leden van je groep. Niet de bladzijden aan elkaar of doe ze in een map. 6 Lees het boekje door. Zorg dat je de informatie over het dier goed kent, zodat je een klant kunt adviseren over het dier. Afsluiting Jullie gaan een rollenspel spelen: een klant wil informatie over een exotisch huisdier. a b c d e De docent wijst aan wie klant is en wie verkoper. Dit tweetal speelt het rollenspel voor de klas. De klant bedenkt enkele vragen over het dier waarover de verkoper een boekje heeft geschreven. De verkoper legt uit hoe je het dier moet verzorgen. De klant stelt vragen. Praat met de klas over het rollenspel. Heeft de verkoper goede informatie gegeven? Was de verkoper vriendelijk tegen de klant? Geef redenen voor je mening. De docent wijst een ander tweetal aan. Dit tweetal speelt ook het rollenspel. Het gaat nu over een ander exotisch huisdier. Bespreek het rollenspel weer met de klas. Zou jij een klant aanraden de exotische huisdieren uit het rollenspel te gaan houden? Waarom wel of niet? f Vink de stelling aan waar je het mee eens bent. Je kunt exotische dieren best als huisdier houden, als je ze maar op de juiste manier verzorgt. Exotische dieren horen in hun eigen leefomgeving. Je kunt ze beter niet als huisdier houden. Als je exotische dieren wilt houden, moet dat altijd kunnen. Het is toch je eigen zaak? EINDPROJECTEN 13

10 g Waarom ben je het eens met die stelling? h Beoordeel het resultaat van jullie werk. Beoordelingspunten Ja Nee We hebben voldoende goede informatie over het dier kunnen vinden. In onze folder staat de belangrijkste informatie over de verzorging van het dier. Onze folder ziet er overzichtelijk en verzorgd uit. De verkopers konden duidelijke informatie geven aan de klanten over de verzorging van het dier. i Beoordeel jullie werkwijze. Beoordelingspunten Ja Nee We hebben de taken eerlijk verdeeld. Iedereen heeft goed samengewerkt. Onze planning klopte. Het zoeken van informatie ging ons goed af. We konden gemakkelijk de belangrijkste informatie selecteren. We konden duidelijk uitleggen hoe je het dier moet verzorgen. Overleg met docent Bespreek jullie resultaat met je docent. j Noteer je verbeterpunten voor een volgende keer. 14 EINDPROJECTEN