Inventarisatie Schoolmaatschappelijk werk in de provincie Noord-Brabant

Transcriptie

1 Inventarisatie Schoolmaatschappelijk werk in de provincie Noord-Brabant

2

3 Inventarisatie Schoolmaatschappelijk werk in de provincie Noord-Brabant dr. M. Bekkers L. Rutjes PON Instituut voor advies, onderzoek en ontwikkeling in Noord-Brabant augustus 2003

4 ISBN: PON-bestelnummer: PON Instituut voor advies, onderzoek en ontwikkeling in Noord-Brabant Het auteursrecht van deze publicatie berust bij het PON. Gehele of gedeeltelijke overname van teksten is toegestaan, mits daarbij de bron wordt vermeld. Vermenigvuldiging en publicatie in een andere vorm dan dit rapport is slechts toegestaan na schriftelijke toestemming van het PON. Deze publicatie is te bestellen bij het PON: Postbus 90123, 5000 LA Tilburg, (013) onder vermelding van PON-bestelnummer 03-18

5 Inhoud 1 Inleiding 5 2 Doel, opzet en verloop 6 3 Bevindingen en voorzichtige conclusies 7 Bijlage 1: Inventarisatieformulier 11 Bijlage 2: Tabel 1: aanbod van smw per gemeente 13 Bijlage 3: Tabel 2: uitvoering smw per gemeente 15 Bijlage 4: Tabel 3a: inzet smw in primair onderwijs per gemeente in euro s 17 Bijlage 5: Tabel 3b: inzet smw in voortgezet onderwijs per gemeente in euro s 19 Bijlage 6: Tabel 4: organisatie smw 21

6

7 1 Inleiding Er bestaat een toenemende aandacht voor het schoolmaatschappelijk werk (smw), zowel binnen het voortgezet onderwijs als in het primair onderwijs. In de aanstaande wet op de jeugdzorg is samenwerking en afstemming tussen de jeugdzorg en het onderwijs geen vrijblijvende zaak meer: de bureaus jeugdzorg krijgen de wettelijke taak hierin te voorzien. Smw kan dienen als instrument voor die samenwerking en afstemming. Over de gemeentelijk taken inzake het jeugdbeleid (en de afstemming met de jeugdzorg) die een landelijke werkgroep in kaart heeft gebracht, is tussen VNG, IPO, MO-groep en de rijksoverheid is een overeenstemming bereikt (juni 2003). Tot het gemeentelijk domein behoren onder meer de pedagogische hulp (advisering en lichte hulpverlening), zoals (school)maatschappelijk werk en coaching van jongeren. Tussen de provincie Noord-Brabant en de vijf grote steden bestaat er een convenant dat een gezamenlijke inzet regelt voor het smw ( ) in de B5. Een soortgelijk convenant bestaat er voor het schoolmaatschappelijk werk ten behoeve van kleinere gemeenten in de vier regio s. Totaal gaat het om een substantiële inzet van het smw in de provincie, met cofinanciering door provincie en gemeenten. Daarnaast bestaat er smw dat uitsluitend valt onder gemeentelijke regie en dat met gemeentelijk financiering wordt uitgevoerd. Enkele scholen organiseren en financieren smw zelfstandig. Het smw in de provincie Noord-Brabant wordt op verschillende wijze ingezet, soms gaat het om een autonome functie binnen scholen, soms gaat het om een aanvullende functie op de bestaande leerlingenzorg. Om een beeld te krijgen van de omvang en de wijze waarop het smw in de provincie vorm krijgt, heeft de provincie het PON verzocht in de maand juni een inventarisatie te maken. Dit rapport is hiervan het resultaat. PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 5

8 2 Doel, opzet en verloop Met de inventarisatie is getracht inzicht te krijgen in de totale omvang, de personele inzet en de organisatie van het smw in de provincie Noord-Brabant, zowel voor het primair onderwijs als voor het voortgezet onderwijs. Alle betrokken ambtenaren van de Brabantse gemeenten (exclusief de B5) zijn digitaal benaderd met een vragenformulier (zie bijlage). Dit formulier omvatte de volgende zaken: - Het gemeentelijk budget (2002 en/of 2003). - De beschikbare FTE per type school. - Type scholen in het Primair onderwijs (regulier en speciaal) en in het Voortgezet Onderwijs (regulier en speciaal). - Aantal leerlingen per type school. - De organisatie(s) die het smw uitvoert. - De wijze waarop het smw wordt uitgevoerd. - Het bestaan van zelfstandige smw. Er is gekozen voor een inventarisatie bij gemeenten en niet bij de scholen zelf. Het accent bij de inventarisatie lag immers bij het inzicht verkrijgen in de inzet en bijdragen van gemeenten, onder meer in financiële zin. Het benaderen van zowel gemeenten als scholen is niet gedaan om dubbeltellingen te voorkomen. Het moge duidelijk zijn dat deze inventarisatie uitsluitend kwantitatieve gegevens heeft opgeleverd. Er valt op basis van de nu beschikbare gegevens geen kwalitatieve conclusies te trekken. Het beschikbaar krijgen van de benodigde gegevens bleek in de praktijk moeizamer te gaan dan verwacht. Alle contactambtenaren zijn binnen één maand twee keer digitaal benaderd met het verzoek het vragenformulier in te vullen en te retourneren. Bij navraag bleek dat een aantal gemeenten om technische redenen het vragenformulier niet heeft ontvangen. Om deze reden en in verband met de geringe respons, zijn 35 gemeenten alsnog telefonisch benaderd met het verzoek het formulier in te sturen. Uiteindelijk heeft dit geleid tot een respons van 49 gemeenten (van de 69; 71%). De ervaring leert dat dit een matig tot redelijk resultaat is. Uit deze inventarisatie is voorts gebleken dat veel gemeenten de gevraagde gegevens niet direct paraat hebben of soms niet weten te achterhalen. Het vermoeden is dat dit een rol heeft gespeeld bij het feit dat 20 gemeenten niet hebben gereageerd. De beschikbare capaciteit voor deze opdracht liet niet toe de ontbrekende gegevens van 20 gemeenten alsnog te achterhalen. Hierdoor zijn enkele bevindingen slechts indicatief van aard. 6 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

9 3 Bevindingen en voorzichtige conclusies Het vragenformulier omvatte verschillende type vragen. De vragen inzake het aantal leerlingen per school voor het PO en VO zijn door de meeste gemeenten niet ingevuld; dit is derhalve niet verwerkt in de bevindingen. Hetzelfde geldt voor de gevraagde gegevens inzake het aantal FTE dat wordt ingezet voor het schoolmaatschappelijk werk; dit is daarom eveneens niet verwerkt. Respons Van 20 gemeenten zijn geen gegevens bekend als gevolg van het feit dat zij niet hebben gereageerd. Van de 69 gemeenten hebben 49 het vragenformulier ingevuld geretourneerd (dit is inclusief de beschikbare gegevens van de B5). Wel/geen schoolmaatschappelijk werk Van de 49 gemeenten hebben 12 gemeenten aangegeven géén smw te hebben en/of te financieren (24%). Van de 49 gemeenten hebben er 37 smw binnen het PO en/of VO; dat is 76%. Hiervan (van de 49 gemeenten die smw hebben) hebben er 16 smw in het PO, dat is 33%. Van de 49 gemeenten die hebben aangegeven smw te hebben, zijn er 33 die smw in het VO hebben; dat is 67%. Uitgaande van het feit dat niet alle gemeenten VO hebben, is het werkelijke percentage 79% (gebaseerd op de 42 responderende gemeenten waar VO wordt aangeboden). Uitvoering Binnen de 37 gemeenten waar smw wordt verzorgd, wordt dat in iets meer dan de helft (54%) alleen door het bureau jeugdzorg (BJZ) gedaan. In 19% van de gemeenten met smw wordt het smw alleen verzorgd door het (algemeen) maatschappelijk werk (AMW). In 16% van de gevallen bieden BJZ en het AMW gezamenlijk het schoolmaatschappelijk werk aan en in de overige gemeenten (11%) is de situatie nog anders geregeld (daar wordt het bijvoorbeeld door de scholen zelf uitgevoerd). Financiering Van de 49 gemeenten geven er 14 aan (29%) zelf het smw te financieren voor het PO (3 gemeenten hebben smw binnen PO zonder gemeentelijke financiering). Enkele gemeenten hebben de gevraagde gegevens betreffende het aantal leerlingen niet ingestuurd, evenals de hoogte van de financiering. Voor zover bekend variëren de kosten voor het schoolmaatschappelijk werk binnen het PO per leerling tussen 1,33 en 14,91. Van de 42 gemeenten met VO binnen de gemeentegrenzen financieren er 24 (57%) schoolmaatschappelijk werk binnen de VO (nog eens acht gemeenten hebben schoolmaatschappelijk werk in het VO zonder gemeentelijke financiering). De kosten voor schoolmaatschappelijk werk binnen het VO variëren per leerling tussen 2,33 en 52,42 (op basis van de beschikbare gegevens). PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 7

10 Integraal of autonoom In 10 (63%) van de 16 gemeenten met smw in het PO vormt het smw een integraal onderdeel van de zorgbreedte, in 5 (31%) gemeenten gaat het om een autonome functie en in 1 gemeente is dat onbekend. In 24 (73%) van de 33 gemeenten met smw in het VO vormt het smw werk een integraal onderdeel van de leerlingenzorg, in 4 (12%) gemeenten is het een autonome functie en bij 5 gemeenten is de organisatie onbekend. Uit de bovenstaande bevindingen kunnen enkele voorzichtige conclusies getrokken worden. Op basis van de gegevens van 49 gemeenten komt het volgende naar voren. 1 In driekwart van het aantal gemeenten is er sprake van een vorm van schoolmaatschappelijk werk binnen onderwijsinstellingen voor het PO en het VO. Dit aantal staat overigens los van de omvang van smw per school. De veronderstelling is dat dit per school nogal uiteenloopt. 2 Er vindt meer smw plaats in scholen voor het VO dan in het PO. Op basis van de beschikbare gegevens is er in 33% sprake van smw in het PO. Op basis van de beschikbare gegevens versus het aantal responderende gemeenten dat één of meerdere scholen van het VO heeft, is er in 79% sprake van smw in het VO. 3 Voor het VO in het bijzonder valt op dat de score hoog is. Van de 20 gemeenten die niet hebben gereageerd, is bekend dat 14 van hen geen scholen voor het VO hebben en 6 wel. Op basis hiervan kan vastgesteld worden dat er sprake van smw binnen het VO in 91% van alle gemeenten. Ook hier gaat op dat de omvang per school nogal verschilt en dat er geen zicht is op de kwaliteit van het smw. 4 In bijna driekwart van de situaties wordt het smw verzorgd door het bureau jeugdzorg (waarvan 16% in samenwerking met het algemeen maatschappelijk werk). Bij een eventuele discussie over de toekomstige positionering van het smw, hangende de implementatie van de wet op de jeugdzorg en de overeengekomen toedeling van taken aan gemeenten in dezen, zal dit gegeven moeten worden meegewogen. 5 Op basis van de geleverde informatie (slechts van 21 gemeenten is de financiële inzet bekend) is een globale berekening gemaakt versus het aantal leerlingen (van de 21 gemeenten). Het is opmerkelijk dat de indicatie van het gemeentelijk bedrag per leerling sterk verschilt (van 1,33 tot 14,91 voor het PO en van 2,33 tot 52,42 voor het VO). Nadere studie zou moeten uitwijzen waarom dit bestaat. 6 In de meeste situaties wordt smw integraal ingezet op scholen. Bij het VO (in 73%) gaat het vaak om een toegevoegde discipline van het bureau jeugdzorg aan de schoolgebonden leerlingenzorg. Dit roept de vraag op of hier sprake is van smw of van ambulante jeugdzorg (aanmelding en screening) binnen scholen. Bij de discussie over de toekomstige positionering van het smw zal het derhalve ook noodzakelijk zijn smw in status en 8 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

11 functie te definiëren. Dit kan bijvoorbeeld leiden tot het standpunt dat de wijze waarop de bureaus jeugdzorg smw verzorgen binnen de scholen voor het VO géén smw is, maar een concrete uiting van samenwerking en aansluiting tussen onderwijs en jeugdzorg. De resultaten van deze inventarisatie zullen ook meegenomen worden in de lopende monitor smw. Deze monitor wordt momenteel door het Landelijk Centrum Onderwijs en Jeugdzorg van het NIZW en het PON uitgevoerd. Medio december 2003/januari 2004 zal deze monitor - met medewerking van de uitvoerende organisaties en op basis van ervaringsgegevens - beschikbaar komen. PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 9

12 10 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

13 Bijlage 1: Inventarisatieformulier 1 In welke gemeente bent u werkzaam? 2 Kunt u in onderstaande tabel per schooltype aangeven hoeveel scholen in uw gemeente zijn gevestigd? Verder willen wij weten hoeveel leerlingen momenteel op de diverse typen onderwijs zijn ingeschreven. Type school Aantal scholen Aantal leerlingen Regulier primair onderwijs Speciaal primair onderwijs Regulier voortgezet onderwijs Speciaal voortgezet onderwijs Totaal 3 Wordt in uw gemeente schoolmaatschappelijk werk (smw) aangeboden? 1 ja, zowel binnen het primair als voortgezet onderwijs 1 ja, alleen binnen het primair onderwijs 1 ja, alleen binnen het voortgezet onderwijs 1 nee 4 Door welke partij(en) wordt in uw gemeente smw uitgevoerd? 1 Bureau Jeugdzorg 1 (Algemeen) Maatschappelijk Werk 1 scholen zelf 1 anders, namelijk (invullen) 5 Is het bij u bekend of er scholen zijn in uw gemeente die smw inkopen? 1 voor zover mij bekend niet 1 ja, er zijn.. scholen die dat doen (aantal scholen invullen) 6 Wat is de inzet van het smw in uw gemeente uitgedrukt in FTE en budget uitgesplitst naar schooltype? Let wel, het gaat hier om financiële middelen die door uw gemeente zelf beschikbaar worden gesteld. Type school Budget2002 FTE2003 Budget2003 Regulier primair onderwijs Speciaal primair onderwijs Regulier voortgezet onderwijs Speciaal voortgezet onderwijs Totaal PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 11

14 7 Kunt u per schooltype aankruisen op welke wijze is het smw overwegend is georganiseerd? Type school Smw is overwegend integraal onderdeel van en aanvullend op de leerlingenzorg/zorgbreedte Smw is overwegend een autonome functie binnen de school waarnaar verwezen wordt Regulier PO 1 1 Speciaal PO 1 1 Regulier VO 1 1 Speciaal VO Indien u nog opmerkingen of bijzonderheden heeft ten aanzien van het schoolmaatschappelijk werk in uw gemeente, kunt u die hierna aangeven. 12 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

15 Bijlage 2: Tabel 1: aanbod van smw per gemeente Aalburg Geen gegevens Geen smw Wel smw Smw primair onderwijs Smw voortgezet onderwijs Alphen-Chaam Asten - - Baarle-Nassau Bergeijk Bergen op Zoom - Bernheze - - Best Bladel - - Boekel Boxmeer Boxtel - Breda Cranendonck Cuijk Deurne - - Dongen Drimmelen Eersel Eindhoven Etten-Leur Geertruidenberg - Geldrop - Gemert-Bakel - - Gilze-Rijen Goirle - - Grave Haaren Halderberge - - Heeze-Leende Helmond - 's-hertogenbosch - Heusden Hilvarenbeek - - Laarbeek - Landerd Lith PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 13

16 Geen gegevens Geen smw Wel smw Smw primair onderwijs Smw voortgezet onderwijs Loon op Zand - Maasdonk Mierlo Mill en St. Hubert - - Moerdijk - - Nuenen, Gerwen en Nederwetten - - Oirschot - - Oisterwijk - - Oosterhout Oss - - Reusel-De Mierden Roosendaal - Rucphen Schijndel St. Michielsgestel - St. Oedenrode St. Anthonis Someren - - Son en Breugel Steenbergen Tilburg - Uden - - Valkenswaard - - Veghel - - Veldhoven - - Vught - Waalre Waalwijk - Werkendam - Woensdrecht - - Woudrichem Zundert n=20 n=12 n=37 n=16 n=33* TOTAAL (29%) (24%) (76%) (33%) (79%) * Gepercenteerd op de 42 gemeenten met VO binnen de gemeentegrenzen 14 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

17 Bijlage 3: Tabel 2: uitvoering smw per gemeente Aalburg Geen gegevens Bureau Jeugdzorg Maatschappelijk werk Scholen zelf Alphen-Chaam Asten Baarle-Nassau Bergeijk Bergen op Zoom Bernheze - - Best Bladel Boekel Boxmeer Boxtel Breda Cranendonck Cuijk Deurne Dongen Drimmelen Eersel Eindhoven Etten-Leur Geertruidenberg Geldrop - - Gemert-Bakel Gilze-Rijen Goirle Grave Haaren Halderberge Heeze-Leende Helmond - - 's-hertogenbosch 1 Heusden Overig - - Hilvarenbeek Laarbeek Landerd ===================================================== 1 BJ verzorgt in Den Bosch deel van het smw, de respondent geeft dat echter zelf niet op. PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 15

18 Lith Geen gegevens Bureau Jeugdzorg Maatschappelijk werk Scholen zelf Loon op Zand - - Maasdonk Mierlo Mill en St. Hubert Moerdijk Nuenen, Gerwen en Nederwetten Overig Oirschot Oisterwijk Oosterhout Oss - - Reusel-De Mierden Roosendaal - Rucphen Schijndel St. Michielsgestel - - St. Oedenrode St. Anthonis Someren Son en Breugel Steenbergen Tilburg Uden Valkenswaard Veghel Veldhoven Vught Waalre Waalwijk Werkendam Woensdrecht Woudrichem - - Zundert TOTAAL N=21 N=28 N=14 N=1 N=2 (30%) (76%) (38%) (3%) (5%) Bij percentageberekeningen vanaf de tweede kolom is uitgegaan van de 37 responderende gemeenten met smw ===================================================== 2 BWI 3 SOM 16 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

19 Bijlage 4: Tabel 3a: inzet smw in primair onderwijs per gemeente in euro s Aalburg Geen gegevens Budget 2002 PO Gemiddeld per leerling Budget 2003 PO Gemiddeld per leerling Alphen-Chaam Asten Baarle-Nassau Bergeijk Bergen op Zoom Bernheze Best Bladel Boekel Boxmeer Boxtel Breda Cranendonck Cuijk Deurne Dongen Drimmelen Eersel Eindhoven ,-- 5, ,-- 5,29 Etten-Leur Geertruidenberg 2.552,60 1, ,60 1,33 Geldrop Gemert-Bakel Gilze en Rijen Goirle Grave Haaren ,-- 6, ,-- 6,70 Halderberge Heeze-Leende Helmond ,-- 6, ,-- 6,91 Hertogenbosch s ,-- 5, ,-- 6,23 Heusden Hilvarenbeek Laarbeek Landerd Lith Loon op Zand 7.099,-- 3, ,-- 1,57 Maasdonk PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 17

20 Geen gegevens Budget 2002 PO Gemiddeld per leerling Budget 2003 PO Gemiddeld per leerling Mierlo Mill en St. Hubert Moerdijk Nuenen, Gerwen en Nederwetten Oirschot Oisterwijk Oosterhout Oss Reusel-De Mierden Roosendaal ,-- 2, ,-- 2,20 Rucphen Schijndel St. Michielsgestel ,-- 9, ,-- 9,-- St. Oedenrode St. Anthonis Someren Son en Breugel Steenbergen Tilburg ,--4 14, ,--5 14,60 Uden Valkenswaard 0,5 fte Veghel Veldhoven -7 - Vught ,-- 14, ,-- 14,91 Waalre Waalwijk 9 Werkendam Woensdrecht Woudrichem 10 Zundert ===================================================== 4 Niet duidelijk of dit bedrag alleen voor Tilburgse scholen is bestemd of ook voor andere scholen uit Midden-Brabant. 5 Idem voetnoot 4. 6 Geen bedrag in euro's bekend. 7 Er is wel een bedrag binnen de subsidie van de gemeente aan het AMW bestemd voor smw, echter dit bedrag is niet geoormerkt. 8 Idem voetnoot 7. 9 Geen bedrag in euro bekend. 10 Er was een budget van 8.638,-- in 2002 en van 8.900,-- in 2003 beschikbaar voor het PO en VO gezamenlijk. 11 Idem voetnoot PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

21 Bijlage 5: Tabel 3b: inzet smw in voortgezet onderwijs per gemeente in euro s Aalburg Alphen-Chaam Geen gegevens Geen VO in gemeente Budget 2002 VO Gemiddeld per leerling Budget 2003 VO Gemiddeld per leerling Asten ,-- 6, ,35 Baarle-Nassau Bergeijk Bergen op Zoom - 12 Bernheze Best Bladel Boekel Boxmeer Boxtel ,-- 8,61 13 Breda Cranendonck Cuijk 14 Deurne ,-- 4, Dongen Drimmelen Eersel Eindhoven ,-- 10, ,-- 10,64 Etten-Leur Geertruidenberg ,40 7, ,40 7,62 Geldrop Gemert-Bakel 4.258,-- 2, ,-- 2,33 Gilze-Rijen Goirle 7.487,-- 5, ,-- 5,46 Grave Haaren Halderberge Heeze-Leende Helmond ,-- 29, ,-- 29,30 's-hertogenbosch s ,-- 12, ,-- 11,13 Heusden Hilvarenbeek , ,-- 16 ===================================================== 12 In Bergen op Zoom is ,-- beschikbaar voor het smw binnen het VO in de periode en wordt tevens ingezet in de gemeenten Steenbergen en Woensdrecht. 13 Gegevens in 2003 niet verstrekt. 14 Idem voetnoot Hilvarenbeek heeft geen VO, maar zet wel gelden in behoeve van het smw op het VO in de regio. PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 19

22 Geen gegevens Geen VO in gemeente Budget 2002 VO Gemiddeld per leerling Budget 2003 VO Gemiddeld per leerling Laarbeek ,-- 9, ,-- 9,60 Landerd Lith Loon op Zand ,-- 14, ,-- 14,91 Maasdonk Mierlo Mill en St. Hubert Moerdijk ,-- onbekend 3.245,-- onbekend Nuenen, Gerwen en Nederwetten ,-- 48, ,-- 52,42 Oirschot Oisterwijk ,-- 5, ,-- 5,38 Oosterhout Oss ,22 2,78 Reusel-De Mierden Roosendaal ,-- 7, ,-- 7,35 Rucphen Schijndel St. Michielsgestel ,-- 5,26 St. Oedenrode St. Anthonis Someren - 0,36 fte Son en Breugel Steenbergen Tilburg Uden ,-- 3, Valkenswaard Veghel ,-- 8, ,-- 16,20 Veldhoven - 18 Vught ,-- 7, ,-- 7,78 Waalre Waalwijk Werkendam Woensdrecht Woudrichem - - Zundert ======================================================================================================================================= 16 Idem voetnoot Geen bedrag in euro's bekend. 18 Er is wel een bedrag binnen de subsidie van de gemeente aan het AMW bestemd voor smw, echter dit bedrag is niet geoormerkt. 19 Idem voetnoot PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

23 Bijlage 6: Tabel 4: organisatie smw Geen gegevens PO: organisatiestructuur onbekend of nvt PO: integraal onderdeel leerlingenzorg PO: autonome functie binnen school VO: organisatiestructuur onbekend of nvt VO: integraal onderdeel zorgbreedte VO: autonome functie binnen school Aalburg Alphen-Chaam Asten Baarle-Nassau Bergeijk Bergen op Zoom Bernheze - - Best Bladel Boekel Boxmeer Boxtel Breda Cranendonck Cuijk Deurne Dongen Drimmelen Eersel Eindhoven Etten-Leur Geertruidenberg Geldrop Gemert-Bakel Gilze-Rijen Goirle Grave Haaren Halderberge Heeze-Leende Helmond 's-hertogenbosch Heusden Hilvarenbeek Laarbeek Landerd Lith PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 21

24 Geen gegevens PO: organisatiestructuur onbekend of nvt PO: integraal onderdeel leerlingenzorg PO: autonome functie binnen school VO: organisatiestructuur onbekend of nvt VO: integraal onderdeel zorgbreedte VO: autonome functie binnen school Loon op Zand Maasdonk Mierlo Mill en St. Hubert Moerdijk Nuenen, Gerwen en Nederwetten Oirschot Oisterwijk Oosterhout Oss Reusel-de Mierden Roosendaal Rucphen Schijndel St. Michielsgestel St. Oedenrode St. Anthonis Someren Son en Breugel Steenbergen Tilburg Uden Valkenswaard Veghel Veldhoven Vught Waalre Waalwijk Werkendam Woensdrecht Woudrichem Zundert TOTAAL N=10* (63%) N=5* (31%) N=24** (73%) N=4** (12%) * Gepercenteerd op gemeenten die smw in het PO aanbieden (n=16) ** Gepercenteerd op gemeenten die smw in het VO aanbieden (n=33) 22 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

25 Overzicht PON-publicaties Een overzicht van de PON-publicaties van de afgelopen jaren kunt u gratis aanvragen via pon@pon-brabant.nl of telefonisch (013) De publicaties zijn per categorie ondergebracht. Van elke publicatie is een korte omschrijving opgenomen, het aantal pagina s, het PON-bestelnummer en het ISBN Bekkers, M. en L. Rutjes Inventarisatie Schoolmaatschappelijk werk in de provincie Noord-Brabant. 4, Kooger, E. en M. Swinkels Boter bij de vis. Kansen voor een woonzorgzone in De Baarzen te Vught. Een verkenning. 6, Bosch, A., E. Verkaar en E.v an Ingen Referentiekader sociaal duurzame ontwikkeling. Bijdrage provinciaal sociaal beleid aan een duurzaam Noord-Brabant. 10, Franken, P. en J. Wielders Wonen als wens. Over achtergronden en aanpak van het startersvraagstuk. 7,50 A-047 Franken, P. en J. Luijten DVD: Veilig en comfortabel wonen. Ervaringen in Zuidoost-Brabant. 12, Kuyper, H. de Een dorpshuis in Giessen-Rijswijk? 6, Nauta, K. Stimuleringsproject Somaliërs. Procesbeschrijving en evaluatie van de resultaten 7, Nauta, K. Zorg dat je erbij komt. 11 voorbeelden van informele zorg in Brabant. 7,50 A-046 Cox, Sj. CD-rom: Informele zorg. Een virtueel symposium. 10,-- A-045 Swinkels, M. Video: Is uw gemeente ouderenproof? Ouderen leveren bouwstenen voor lokaal beleid. 6,-- PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 23

26 03-11 Swinkels, M. De countervailing power van cliënten. De kracht van participatie. 6, Rietveld, T. en S. van Erp Zoektocht in zorgland. Allochtonen met een lichamelijke handicap en de toegang tot zorg. 6, Kuyper, H. de en J. Luijten Een combiproject in Gerwen? Haalbaarheidsonderzoek 6, Kuyper, H. de en J. Luijten De toekomst van Venhorst. Feiten, ontwikkelingen, meningen en acties. 6, Wakker, A. van de De GGZ kan het niet alleen! Vraagsturing in de Regiovisie GGZ Midden-Brabant. 5, Long, K. du Drempels op de sportvloer? Onderzoek naar de drempels die mensen met een functiebeperking ervaren bij het sporten. 6, Overbekking J. en P. van Daal 'Over eigen wegen'.evaluatie van de Landelijke Sinti Organisatie 6,50 A-044 Bosch, A., K. du Long en L. Rutjes KK Kengetallen Kompasje jeugd. 5, Wezel, M. van en I. Tilma Aan de andere kant van de slagboom. Illegalen en lokaal beleid. 3, Erp, S. van Zorgen voor de dag van morgen. Een studiedag naar sociale verbanden. 5, Smets, J. en A. Bosch Instroom en behoud van allochtone medewerkers in de thuiszorg. Een verkennend onderzoek. 6, Nauta, K., Sj. Cox en A. Groen 'Alles is gezegd, het werk is nooit af'. Tweede ronde regiovisies verpleging en verzorging. 6,-- 24 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT

27 PON Jaarboek 2003 De nieuwe maakbaarheid. Tussen opwinding en realiteit. 20, Rietveld, T. Bundeling van krachten. Samenwerking palliatieve terminale zorg Breda. 6, Swinkels, M. en T. Rietveld Lokale zorg en dienstverlening in Escharen. Visie en actieplan. 5, Smets, J. en A. Dorrestein Samen naar de naschoolse opvang. Onderzoek naar de mogelijkheden van reguliere NSO voor kinderen met een lichamelijke handicap. 5, Dorrestein, A. en A. Bosch Gedeelde kennis. Onderzoek naar de afstemming van psycho-educatieprogramma s op behoeften van verwanten van mensen met schizofrenie. 7, Daal, P. van en P. de Kroon Nieuwe verhoudingen. Omroep Brabant in een gewijzigd provinciaal perspectief. 6, Erp, S. van en T. Rietveld Het bestaande versterken. Onderzoek naar de haalbaarheid van een belangenvereniging voor mantelzorgers in de regio s-hertogenbosch. 7, Bosch, A., P. van Daal en A. Dorrestein Thuis met domotica. De ervaringen van ouderen in zes Brabantse domoticaprojecten. 6, Cox, Sj. Het mes snijdt aan twee kanten. Begeleiding van Vluchtelingenjongeren in Tilburg. 6, Walraven, G., S. van Erp en M. Knegtel Beleid komt niet vanzelf. Gemeentelijk gezondheidsbeleid in Noordoost Brabant. 6, Swinkels. M. Evaluatie pilot Boxtel; functiegerichte indicatiestelling en zorgtoewijzing. 6, Verkaar, E. en E. Edelmann Begrensd vertrouwen. Draagvlakonderzoek AZC Tilburg-Noord. 10,-- PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT 25

28 PON Russel, N. Jongleren in de praktijk. Praktijkvoorbeelden van het Cultuur Educatie Project in s-hertogenbosch-oost. 5, Smets, J. Hulp gezocht? Vragen en ervaringen van jongeren en opvoeders. 6, Wezel, M. van De samenstelling van je team is je visitekaartje. Allochtone werknemers in de non-profit. Praktijkervaringen. 5, Bekkers, M. Evaluatie pilot vaccinatieprogramma tegen hepatitis B bij eerstelijns gezondheidsprofessionals. 6, Edelmann, E. en K. Nauta De Kleine Waarheid. Over verhuisbewegingen in enkele Brabantse plattelandsgemeenten. Samenvatting. 4, Edelmann, E. en K. Nauta De Kleine Waarheid. Over verhuisbewegingen in enkele Brabantse plattelandsgemeenten. 11, Dorrestein, A. en K. du Long Jongleren. Evaluatie-onderzoek naar het Cultuur Educatie Project in s-hertogenbosch-oost. 12, Erp, S. van Zorglandschappen. Beelden van zorgboerderijen. 6, Bekkers, M., A. Groen en T. Rietveld Handboek Techno Zorg Bus. 50, Wezel, M. van Het geheim van De Ketting. Tilburgs moedercentrum als onmisbare schakel. 6, Rutjes, L., M. Bekkers, P. van den Bogaart en D. van Veen Zo-zo-zo op school. Voorstudie monitor Schoolmaatschappelijk Werk in het Voortgezet Onderwijs in de B5 van de provincie Noord-Brabant. 6, Groen, A. en T. Rietveld Draaiboek Techno Zorg Bus. Ontwikkeling en opzet van een voorlichtingsbus. 26 PON-rapportage: INVENTARISATIE SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK IN DE PROVINCIE NOORD-BRABANT