Nieuwsbrief no.8, tm

Transcriptie

1 Nieuwsbrief no.8, tm Na een weekje lekker uitrusten zijn we allemaal weer fris en fit, in deze nieuwsbrief leest u wat wij deze week gedaan hebben en wat er nog op de planning staat. We wensen u veel leesplezier! Mocht u nog iets hebben voor in de nieuwsbrief dan kunt u uw vraag of stukje sturen naar marieke.hopman@isobscholen.nl.. Graag ontvangen wij het uiterlijk donderdagmiddag. Appelmoes In groep 1/2 waren we deze week druk met het maken van appelmoes. Wassen, schillen, wegen, koken en daarna: lekker smullen! Inhoudsopgave Appelmoes Wie maakten het verschil? Juf Linda Sporten met groep 6/7 Kerstkaarten Kindplannen en de bespreking Cito toetsen Dyslexie op de Klimop Mad science Agenda oktober/ november info avond groep 6/7 Wie maakten het verschil? Maandagmiddag bekeken de kinderen van de groepen 5, 6 en 7 een heleboel portretten van belangrijke mensen. Eerst gingen we kijken welke personen wij al kenden. Daarna maakten wij kennis met de onbekende figuren. We bedachten ieder vragen die wij aan hen zouden willen stellen. De komende weken werken wij over belangrijke mensen, wat is belangrijk, waarom kan iemand belangrijk zijn en wie is voor jou heel belangrijk? t/m Start project huis en tuin (1/2) Start project speelgoed (3/4) Groep 6/7 sporten bij Ben Rietdijk 3-11 Groep 5/6 zwemmen MR Open dag scholen Castricum Groep 5/6 zwemmen GMR OV overleg Participatie avond Studiedag

2 Juf Linda Beste allemaal, Jullie hebben mij al een half jaar niet meer op school gezien. In die tijd heb ik twee maanden in het ziekenhuis gelegen en ben ik twee keer geopereerd. Het gaat steeds iets beter maar ik ben onlangs voor 100% arbeidsongeschikt bevonden. Mijn dienstverband zal dan ook met ingang van 1 november 2016 worden beëindigd. Ik heb met heel veel plezier, 20 jaar, op de Klimop gewerkt en wil hierbij iedereen bedanken voor een fantastische tijd. Vooral de kinderen zal ik heel erg gaan missen maar ook hun ouders en mijn collega s. Ik wens iedereen veel geluk en gezondheid voor de toekomst. Met vriendelijke groeten, Linda van Duin Sporten met groep 6/7 Op dinsdag 1 november a.s. gaat groep 6/7 fitnessen bij Ben Rietdijk. Dit zal plaatsvinden tijdens de gymles. (van tot uur) De kinderen moeten hun gymkleren, een handdoek en een flesje water meenemen. Mocht u het leuk vinden om met ons mee te gaan, dan kunt u zich aanmelden via de onderstaande link. merel.groot@isobscholen.nl We hopen op een sportief uurtje!! Kerstkaarten Binnenkort starten alle groepen op de Klimop met het maken van eigen kerstkaarten. Via schoolkaarten.nl ontwerpen de kinderen hun eigen kaarten. Met verschillende technieken, denk aan ecoline, verf of wasco, maken zij hun eigen kerstkaart. Deze kaart wordt door schoolkaarten.nl gedrukt als kerstkaart en verpakt in een pakje van 8 stuks. Het is de bedoeling dat de kinderen deze kaarten dan verkopen. Een setje van 8 kerstkaarten kost 6,- waarvan 2,- naar de Klimop gaat. De leerkrachten zijn druk in overleg wat het doel wordt van deze actie. Wacht u dus even met de aanschaf van kerstkaarten tot u de kerstkaarten van uw kind ziet! Elk kind krijgt naast de kerstkaarten ook een stickervel van hun eigen gemaakte kaart. Daarnaast krijgt de school ook een grote poster van 2x2 meter met daarop alle ontworpen kerstkaarten van alle leerlingen van de Klimop. Op 14 november gaan wij met alle klassen de kaarten ontwerpen zodat deze eind november klaar zijn om te worden verkocht! 2

3 Kindplannen en de bespreking Tijdens onze studiedag van 14 oktober hebben we het werken met kindplannen aan een eerste evaluatie onderworpen. We zijn de lay-out van de plannen gaan aanpassen, maar ook de inhoud. Er komt een apart kindplan voor de onderbouw en een voor de bovenbouw. Ook worden alle doelen die kinderen moeten behalen nog concreter worden geformuleerd. Daarnaast is er tijdens de studiedag ook over de procedure gesproken. Ieder kindplan zal voortaan ongeveer 13 weken beslaan. Na iedere periode vindt er een 20-minutengesprek plaats met de ouders en het kind (eind oktober, half februari en eind juni). De gesprekken vinden op de dag plaats. Ieder gesprek bestaat uit 2 gedeeltes: 1. Het resultaatsgedeelte (welke doelen zijn behaald) 2. Het bespreken van het nieuwe kindplan Na het gesprek met de ouders en het kind worden de kindplannen definitief gemaakt en gekopieerd voor de ouders. Mochten er nog vragen zijn dan horen wij dat uiteraard graag. Cito-toetsen Het is belangrijk om de kinderen regelmatig te toetsen. Dan weten we wat we de kinderen vervolgens kunnen aanbieden. We willen niet meer gaan toetsen om te achterhalen wat kinderen nog niet weten en hen daarop afrekenen. Ook is het jammer dat alleen kinderen iets horen over hun groei op het gebied van taal, rekenen en lezen en niet op de andere vakken. Volgend schooljaar zullen we een portfolio per kind ontwikkelen waarbij hun groei op alle onderdelen zichtbaar wordt. In dit overgangsjaar blijven we toetsen met onze Cito-toetsen. Doordat de Cito-toetsen de genormeerde leerstof toetsen die ook nog in een bepaalde volgorde moet zijn aangeboden, lopen we tegen het volgende punt aan: Met Snappet werken we aan doelstellingen zoals het leren werken met breuken. We leren dan alles van breuken. Daarna gaan we pas werken aan een volgende doelstelling. Methodes werken anders. Die bieden soms wel 3 onderwerpen aan op 1 bladzijde. De Cito-toetsen weten welke onderwerpen aan de orde zijn geweest t/m januari. Daar hebben ze hun toetsen op ontwikkeld. Dit jaar werken wij met Snappet (taal, lezen rekenen) binnen het leerjaar waarin het kind zit. Echter omdat wij op doelstellingen werken (thematisch) wordt niet meer de volgorde van de methode aangehouden. Dit zorgt ervoor dat als de Cito-toets in januari wordt afgenomen sommige kinderen nog niet alle leerstof hebben doorgewerkt waarop de Cito-toets toetst. Hierdoor kan het zijn dat een kind een III scoort i.p.v. een II omdat hij de stof nog niet gehad heeft. Aan het eind van het jaar wordt dit weer rechtgetrokken. Dan heeft het kind de leerstof van het hele jaar doorgewerkt en daar wordt dan ook op getoetst met behulp van de Cito-toets in juni. 3

4 Volgend schooljaar laten we het werken binnen het schooljaar ook los. Dan zijn er kinderen die niet meer in hun eigen jaar rekenen of taal doen. Het kan dan zijn dat een kind uit groep 5 rekent in groep 6 en taal doet in groep 4. Dan zal de betekenis van de Cito-toetsen aanzienlijk gaan afnemen. Dan zullen wij niet meer op een centrale norm kunnen toetsen. Wij zullen dan per kind moeten kijken (meten) of het voldoende vaardigheidsgroei laat zien t.o.v. zichzelf. Dan zal het portfolio het van de genormeerde centrale toetsing moeten gaan overnemen. Omdat het hier om een belangrijk onderwerp gaat willen wij de komende participatieavond (24 november) geheel in het teken plaatsen van toetsing, hoe gaan we dat nu doen? Omdat het een erg belangrijk onderwerp betreft hopen wij dat alle ouders daarbij aanwezig willen zijn. Dyslexie op de Klimop De Klimop werkt volgens het landelijk Protocol Leesproblemen en Dyslexie. Definitie dyslexie: Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem bij het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of spellen op woordniveau (stichting Dyslexie Nederland, 2008). Wanneer wordt een dyslexieonderzoek aangevraagd? Voordat een dyslexieonderzoek aangevraagd kan worden moeten eerst de volgende gegevens duidelijk zijn. CITO toetsen : * Heeft de leerling 3x op rij een E score voor DMT en een D of E score voor spelling * Heeft de leerling 3x op rij een E score voor spelling en een D of E score voor DMT De Klimop werkt met de CITO indeling I t/m V. Voor de aanvraag van een dyslexieonderzoek moet gewerkt worden met de indeling A t/m E. Dit omdat de verdeling I t/ V evenredig is, namelijk elke categorie 20%. Bij A t/m E is de verdeling als volgt: A 25%, B 25%, C 25%, D 15% en E 10 %. Alleen voor de zwakste 10% kan een dyslexieonderzoek aangevraagd worden dat voor vergoeding in aanmerking komt. Ondersteuning in de klas op 3 zorgniveau s: * Zorgniveau 1: goed lees- en spellingonderwijs in klassenverband * Zorgniveau 2: Extra zorg in de groepssituatie door de groepsleerkracht * Zorgniveau 3: Specifieke interventies uitgevoerd en/of ondersteund door een bevoegde leerkracht of zorgspecialist. (Connect lezen (groep 3 en 4), Ralfi lezen (groep 5 t/m 8) en extra spellingbegeleiding voor de categorieën die onvoldoende beheerst worden. Interventies worden vastgelegd in handelingsplannen die met de ouders besproken worden.) Aan kunnen tonen dat de extra ondersteuning onvoldoende effect heeft gehad. Zorgniveau 4: diagnostiek en behandeling in zorginstituut. 4

5 Aanvragen dyslexieonderzoek. Een dyslexieonderzoek kan aangevraagd worden bij een behandelaar waar de gemeente een contract mee afgesloten heeft. Ouders zijn de officiële aanvrager. Zowel ouders als school vullen de aanvraag in. De aanvraag wordt opgestuurd naar de dyslexiebehandelaar. Deze bepaald of uw kind in aanmerking komt voor een vergoed onderzoek en behandeling. Als dit positief beoordeeld wordt dan stuurt de behandelaar de aanvraag door naar de gemeente. Het kan voorkomen dat er dan alsnog gedragsvragenlijsten ingevuld moeten worden door ouders en school om uit te sluiten of andere factoren een belemmerende rol spelen bij de lees- en spellingontwikkeling. De gemeente neemt de uiteindelijke beslissing. Wanneer uw zoon of dochter niet aan bovenstaande voorwaarden voldoet en u toch wilt weten of uw kind dyslectisch is, kunt u altijd zelf een onderzoek aanvragen dat door uzelf bekostigd wordt. Mad Science Schrijf je nog snel in voor Mad Science op De Klimop! Na een knallende aftrap met een spectaculaire science show op , kunnen leerlingen van groep 3 t/m 8 zich inschrijven voor de naschoolse wetenschap en techniek cursus. De cursus is op dinsdag om 14:45 (en evt. 16:00 uur), vanaf De lessen duren een uur. De kinderen worden zes weken lang meegenomen in de wondere wereld van experimenten, proefjes en demonstraties. Elke week staat een nieuw thema centraal en wordt de wetenschap en techniek die daarachter zit uitgelegd. Uiteraard gaat ook iedereen zelf aan de slag als een echte wetenschapper! Elk schooljaar is er een nieuwe show en zijn er nieuwe naschoolse lessen. Na afloop van de show is de inschrijf informatie aan de kinderen meegegeven. Inschrijven kan t/m Schrijf nog snel in op nederland.madscience.org 5