Overgangsnormen. 4x (ec) + 2x (ne, en, wi) + 1x (fa*, du, gs, bi, ec, nas)

Transcriptie

1 Overgangsnormen D. Vanuit de niveaus klas 2 bavo2 en bavo3 zal er een bevordering naar een sector en een leerweg moeten plaatsvinden. Beoordeling vindt plaats op basis van de gekozen sector met de volgende telling: Voor de sector Techniek: 4x (nas) + 2x (ne, en, wi) + 1x (fa*, du, gs, ak, ec, bi) Voor de sector Zorg en Welzijn: 4x (bi) + 2x (ne, en, wi) + 1x (fa*, du, gs, ak, ec, nas) Voor de sector Economie: 4x (ec) + 2x (ne, en, wi) + 1x (fa*, du, gs, bi, ec, nas) De vakken gd, lo, te, hv, ort, en vz moeten gemiddeld goed/voldoende zijn. Overstap van kader naar GL en andersom dient voor de herfstvakantie te gebeuren i.v.m. achterstand praktijkvakken. * indien van toepassing

2 E. Vanuit het niveau klas 2 bavo4 zal er een bevordering plaats vinden naar 3 havo of 3 vwo. Naast de schoolprestaties waarbij weegfactoren en (cijfer)richtlijnen van belang zijn, spelen het advies van de docenten en de af te nemen test een rol. De weegfactoren die we gebruiken met betrekking tot de verschillende vakken zijn de volgende: Ne Fa Du En Gs Ak Wi Nas Bi Ec Gr La Tek Bovenste rij: voor de twee maatschappijprofielen (CM, EM) Onderste rij: voor de twee natuurprofielen (NG, NT) Toelichting: Er wordt verschil gemaakt in de wijze waarop vakken meetellen, dit heeft met name te maken met de latere keuze van de profielen Cultuur en Maatschappij (CM), Economie en Maatschappij (EM), Natuur en Gezondheid (NG) en Natuur en Techniek (NT) en de rol die de verschillende vakken daarin spelen. Bij deze weging zijn de profielen per twee samengevoegd, dus Cultuur en Maatschappij (CM) en Economie en Maatschappij (EM)samen en Natuur en Gezondheid (NG) en Natuur en Techniek (NT) samen. De richtlijnen die we gebruiken om op grond van de schoolprestaties een uitspraak te kunnen doen zijn als volgt geformuleerd: Tl (vmbo): als gemiddelde M* en gemiddelde N** <= 6,0 Bespr. Tl/havo: als gemiddelde M en gemiddelde N > 6,0 en < 6,5 Havo: als gemiddelde M en gemiddelde N >= 6,5 en <= 7,2 Bespr. havo/vwo: als gemiddelde M en gemiddelde N > 7,2 en < 7,5 Vwo: als gemiddelde M en gemiddelde N >= 7,5 Bespreekgeval: het gemiddelde van de vakken gd, bo, hv, tc < 6,0 Weegfactoren en richtlijnen kunnen op grond van evaluatiegegevens bijgesteld worden. * Gemiddelde M : gewogen gemiddelde van alle vakken in de twee maatschappijprofielen ** Gemiddelde N : gewogen gemiddelde van alle vakken in de twee natuurprofielen 1.3 Overgangsnormen vmbo A. Van klas 3 vmbo BB naar klas 4 vmbo BB. De leerling doet examen in 6 vakken. a. niet meer dan 1 óf 1,5 tekort voor de vakken gd, ma, bo en het sectorspecifiek vak dat in het derde leerjaar wordt afgesloten*; b. niet meer dan 1 tekort voor het beroepsgerichte programma van de afdelingen Administratie, Bouw-,Elektro- en Metaaltechniek, Handel/Verkoop of Verzorging. c. de 6 pakketvakken maximaal 2 tekort - minimaal 36 punten; d. alle cijfers voor ckv moeten voldoende zijn. Bespreekgeval: indien niet aan alle bovenstaande voorwaarden wordt voldaan. a. over naar klas 4 BB; b. opleggen van een taak; c. doubleren. * Leerlingen in de sectoren Economie en Zorg & Welzijn sluiten aan het eind van het derde leerjaar een sectorspecifiek vak af. Alleen in dat geval geldt 1,5 tekort. Voor de leerlingen in de sector Techniek geldt 1 tekort. B. Van klas 3 vmbo KB naar klas 4 vmbo KB. De leerling doet in 6 vakken examen. a. niet meer dan 1 óf 1,5 tekort voor de vakken gd, ma, bo en het sectorspecifiek vak dat in het derde leerjaar wordt afgesloten* b. niet meer dan 1 tekort voor het beroepsgerichte programma van de afdelingen Administratie, Bouw-, en Elektro- en Metaal-techniek, Handel/ Verkoop of verzorging. c. de 6 pakketvakken maximaal 1,5 tekort minimaal 36 punten; d. alle cijfers voor ckv moeten voldoende zijn.

3 Bespreekgeval: indien niet aan alle bovenstaande voorwaarden wordt voldaan. a. over naar klas 4 KB; b. gericht bevorderen naar klas 4 BB; c. opleggen van een taak; d. doubleren. * Leerlingen in de sectoren Economie en Zorg & Welzijn sluiten aan het eind van het derde leerjaar een sectorspecifiek vak af. Alleen in dat geval geldt 1,5 tekort. Voor de leerlingen in de sector Techniek geldt 1 tekort. C. Van klas 3 vmbo GL/TL naar klas 4 vmbo GL en TL. De leerling doet examen in 6 of 7 vakken. a. niet meer dan 1,5 tekort voor de vakken gd, ma, bo en het vak/de vakken die aan het eind van het derde leerjaar wordt/worden afgesloten; b. de pakketvakken maximaal 1,5 tekort bij 6 pakketvakken minimaal 36 punten; bij 7 pakketvakken 42 punten; c. alle cijfers voor ckv moeten voldoende zijn. Bespreekgeval: indien niet aan alle bovenstaande voorwaarden wordt voldaan. a. over naar klas 4 GL of 4 TL; b. opleggen van een taak; c. doubleren. D. Overgang van KB naar GL/TL Overstap van KB naar GL/TL en andersom dient voor de herfstvakantie te gebeuren i.v.m. achterstand in de praktijkvakken. 1.4 Overgangsnormen 3, 4, 5 havo/ 3, 4, 5, en 6 vwo Van klas 3havo naar klas 4havo klas 4havo naar klas 5havo klas 3vwo naar klas 4vwo klas 4vwo naar klas 5vwo klas 5vwo naar klas 6vwo* Bij de overgang worden de cijfers afgerond naar hele cijfers. A. Een leerling is bevorderd als: Of : - alle eindcijfers 6 of hoger zijn Of : - één eindcijfer 5, en alle andere eindcijfers 6 of hoger zijn en - het eindcijfer voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde 6 of hoger is. B. Een leerling wordt besproken als: Of : - voor één van de vakken Nederlands, Engels of wiskunde het eindcijfer 5 is en - alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn Of : - twee eindcijfers 5 zijn of één eindcijfer 4 is en alle andere eindcijfers 6 of hoger zijn en - er minstens als eindcijfers twee compensatiepunten** behaald zijn*** en - maximaal 1 eindcijfer 5, maar niet lager dan 5, voor de vakken Nederlands, Engels of wiskunde is behaald Of : - één eindcijfer 5 en één eindcijfer 4 is en alle andere eindcijfers 6 of hoger zijn en - er minstens als eindcijfers drie compensatiepunten** behaald zijn*** - maximaal 1 eindcijfer 5, maar niet lager dan 5, voor de vakken Nederlands, Engels of wiskunde is behaald Of : - de beoordeling voor het vak bewegingsonderwijs onvoldoende is Of : - niet alle handelingsdelen voldoende zijn en/of niet voldaan is aan de OVO eisen C. Een leerling is niet bevorderd als: Of : - als aan geen van de regels onder A of B wordt voldaan Of : - het vak culturele kunstzinnige vorming (ckv) onvoldoende is

4 N.B. Wiskunde D wordt in de beoordeling niet als wiskunde gerekend, zoals in de regels verwoord is. Met eindcijfer wordt het jaarcijfer bedoeld, afgerond op een geheel getal. * het voortschrijdend gemiddelde van klas 4vwo en 5vwo wordt niet bij de beoordeling betrokken ** een 7 levert 1 compensatie punt; een 8 levert 2 compensatiepunten, een 9 levert 3 compensatiepunten en een 10 levert 4 compensatiepunten op ***de vakken bewegingsonderwijs en ckv tellen niet mee in de compensatieregeling. 1.5 Begrippen m.b.t. overgangsregeling A. Eindcijfer Het eindcijfer per vak is het voortschrijdend gemiddelde van alle toetsen. Hoe de toetsen gewogen worden is te vinden in de PTA's. (zie Magister) B. Vakken achter de streep in de onderbouw Met vakken achter de streep, afgekort vakken-ads, worden bedoeld de niet-examenvakken die wel verplicht gevolgd worden maar waaraan eigen eisen worden gesteld die soms worden meegerekend bij de nietpakketvakken. C. Overgangsbeslissingen Overgangsbeslissingen worden genomen door de teamleider na advies van de docentenvergadering. D. Tekorten Gesproken wordt over tekorten. De volgende tekortenrekening wordt daarbij gehanteerd: 5,3-5,7 0,5 tekort 3,8-4,2 2 tekorten 4,8-5,2 1 tekort 3,3-3,7 2,5 tekorten 4,3-4,7 1,5 tekort 3,2 of minder 3 tekorten E. Bespreekgevallen Bij bespreekgevallen neemt de docentenvergadering o.m. in overweging: 1. het puntentotaal 2. de spreiding van de tekorten over de vakken 3. de ontwikkeling van de cijfers gedurende het cursusjaar 4. het 3 e rapport 5. bijzondere omstandigheden. De docentenvergadering komt tot één van de volgende adviezen: - onvoorwaardelijk over - voorwaardelijk over (zie F) - uitgestelde overgangsbeslissing (zie G) - doubleren F. Voorwaardelijk over Van een leerling die voorwaardelijk bevorderd is, wordt het 1e rapport beoordeeld m.b.t. de overgangsnormen van dat cursusjaar. Komt deze leerling in de bespreekgevallen, dan zal een besluit door de docenten vergadering genomen worden dat bindend is, d.w.z. onvoorwaardelijk over of terugplaatsing. Voorwaardelijk bevorderen naar het hoogste leerjaar (examenklas) is wettelijk niet toegestaan. G. Uitgestelde overgangsbeslissing We spreken van een uitgestelde overgangsbeslissing als de teamleider eerst kennis wil nemen van de wijze waarop een leerling een opgelegde taak afrondt.

5 Afkortingen van vakken ak: aardrijkskunde ad: administratie anw: algemene natuurwetenschappen bb: bouw breed bgv: beroepsgericht vak bi: biologie bi1: biologie 1 bi12: biologie 1, 2 bo: bewegingsonderwijs bsm: bewegen, sport en maatschappij bte: beeldende vakken tekenen btt: bouwtechniek timmeren cb: constructie bankwerken ckv: culturele en kunstzinnige vorming du: Duits du1: Duits 1 du12: Duits 1, 2 ec: economie ec1: economie 1 ec12: economie 1, 2 el: elektro en: Engels eth: ethiek fa: Frans fa1: Frans 1 fa12: Frans 1, 2 gd: godsdienst gr: Grieks gs: geschiedenis ha: handel-administratie hu: huishoudkunde hv: handel / verkoop hvd: handvaardigheid in: informatica kbv: keuze beroepsgericht vak kcv: klassieke en culturele vorming km: avmb kv1: kunstvakken 1 kwt: keuzewerktijd la: Latijn ls: lassen lo: lichamelijke opvoeding lo1: lichamelijke opvoeding 1 ma: maatschappijleer ma1: maatschappijleer 1 ma2: maatschappijleer 2 mb: machine bankwerken m&o: management en organisatie m: mentoruur me: metalektro m&r: mens en religie mu: muziek na: natuurkunde na1: natuurkunde 1 na12: natuurkunde 1, 2 nas: natuurkunde/scheikunde ne: Nederlands nlt: natuur, leven en technologie nsk1: natuur- / scheikunde 1 nsk2: natuur- / scheikunde 2 ntc: natuur en techniek ore: oriëntatie op economie ort: oriëntatie op techniek orv: oriëntatie op verzorging ovo: oriëntatie voortgezette opleiding po: praktijkonderwijs pws: profielwerkstuk rms: religie, mens en samenleving sb: studiebegeleiding sk: scheikunde sk1: scheikunde 1 sk2: scheikunde 2 su: studie-uur tc: techniek t&v: toerusting en vorming te(k): tekenen vz: verzorging wa: wiskunde-a wa1: wiskunde-a1 wa1 2: wiskunde-a1, 2 wb: wiskunde-b wb1: wiskunde-b1 wb1 2: wiskunde-b1, 2 wc: wiskunde-c wd: wiskunde-d wi: wiskunde zw: zorg en welzijn