Voedselweb en voedselketen vmbo-kgt34

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 13 July 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt. Stel zo voor iedere onderwijssituatie de optimale leermiddelenmix samen.

2 Inhoudsopgave Voedselweb en voedselketen Kennisbank Toepassingen Hoeveel vlees eten wij? Voedselketen Rottend fruit Wormen Oostvaardersplassen Verwerken Examenopgave Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Voedselweb en voedselketen Kennisbank Bestudeer uit de Kennisbank biologie het onderdeel: KB: Voedselweb en voedselketen Test je kennis Beantwoord de volgende vragen over de theorie in de Kennisbank. Voedselweb en voedselketen kn.nu/j91gv 1 Welke organismen tref je altijd aan in een voedselweb? a. Planten, diereneters en schimmels. b. Schimmels, dieren en bacteriën. c. Planten, planteneters en diereneters. d. Schimmels, bacteriën en planten. 2 Planteneters en diereneters noem je ook wel... a. producenten b. consumenten c. reducenten 3 Pagina 2

4 Welke van de genoemde organismen zijn reducenten? Klik op de juiste organismen. a. kastanjeboom b. wolf c. aardbeiplant d. vliegenzwam e. varken f. melkzuurbacterie 4 Welke van de genoemde organismen zijn producenten? Klik op de juiste organismen. a. kastanjeboom b. wolf c. aardbeiplant d. vliegenzwam e. varken f. melkzuurbacterie 5 Welke van de genoemde organismen zijn consumenten? Klik op de juiste organismen. a. kastanjeboom b. wolf c. aardbeiplant d. vliegenzwam e. varken f. melkzuurbacterie 6 Kijk naar het plaatje van het voedselweb. Een voedselweb bestaat uit veel voedselketens. Wat is een juiste voedselketen? Pagina 3

5 a. paardenbloem < konijn < vos b. paardenbloem > konijn > vos c. vos > konijn > paardenbloem d. konijn > vos > paardenbloem 7 Er staan hier vier organismen. Maak hiervan een juiste voedselketen. Tip! Denk aan de pijlen. vogel - boomblad - roofvogel - kever > > > > > > 8 Kijk nog een keer naar het voedselweb. Als je van dit voedselweb een voedselkringloop wilt maken, welke twee dingen zou je dan nog moeten toevoegen? a. afvaleters b. reducenten c. producenten Pagina 4

6 Toepassingen Hoeveel vlees eten wij? Bekijk het filmpje (ook als je vegetariër bent!!!!) Beantwoord de volgende vragen. a. Het filmpje gaat over de productie van vlees. Welke soort vlees wordt in Nederland het meest gegeten? b. De dieren worden gevoerd met veevoer. Waaruit bestaat dit veevoer? c. Hoeveel veevoer is er nodig voor 1 kilo biefstuk? d. Wie zijn de producenten in dit filmpje? e. Wie zijn de consumenten? Bespreek met een klasgenoot de volgende stelling: Ik vind dat mensen maar 3 dagen per week vlees mogen eten. Dat is beter voor de aarde en uiteindelijk ook voor de mensen zelf. Voedselketen Wat heeft een hamburger van McDonald s te maken met een voedselkringloop? Pagina 5

7 Nou misschien wel meer dan je denkt. Bekijk het volgende filmpje The decomposition (Eng.) Tip! Het filmpje is in het Engels. Gebruik eventueel de ondertiteling. Beantwoord de volgende vragen: a. b. c. d. e. Welke producent(en) zitten er in dit gerecht? Welke (resten van) consumenten (levend of dood) zitten er in dit gerecht? Zijn de consumenten van vraag B van de 1e 2e of 3e orde? Welke reducenten zie je in het filmpje? Bij de afbraak van de burgers vindt verbranding plaats. In het 2e stukje van de film kun je dit zien. Waaraan zie je dat er verbranding plaatsvindt? Tip! Schrijf voor jezelf de formule van verbranding op. f. Maak met de producten van Mac Donalds een voedselketen van 3 schakels. Rottend fruit Bekijk het filmpje Beantwoord nu de volgende vragen. a. Hoe lang duurt ongeveer de afbraak van fruit in werkelijkheid? Maak een schatting b. Welke organismen breken het fruit af? c. Welke twee stoffen komen vrij bij het afbraakproces? d. Vergelijk nu de afbraak van het fruit met de frietjes van McDonald s. De persoon in het filmpje vindt het vreemd dat frietjes niet afgebroken worden. e. Hoe zou het komen dat de frietjes niet afgebroken worden? Overleg met een klasgenoot. Wormen Pagina 6

8 Je onderzoekt hoe regenwormen groente- en fruitafval afbreken tot compost. Je maakt hiervoor een wormenbak. Bekijk eerst het volgende filmpje: In de volgende opdracht onderzoek je hoe stoffen afbreken. Open het werkblad wormenbak Oostvaardersplassen Afsluitende praktische opdracht Je hebt in de opdrachten geoefend met producenten, consumenten en reducenten en kunt ze in een voedselketen herkennen. Deze begrippen ga je nu toepassen. Je maakt zelf een voedselweb van de Oostvaardersplassen. Daarna leer je hoe je dit voedselweb omzet in een piramide van aantallen. Bekijk eerst als introductie het filmpje: Open het werkblad Voedselweb Oostvaardersplassen. Pagina 7

9 Verwerken Examenopgave Beantwoord ter afsluiting van dit onderdeel de volgende examenvragen. VMBO GT Vraag 25 VMBO GT Vraag 43 VMBO GT Vraag 44 VMBO BK Vraag 1 VMBO BK Vraag 2 VMBO BK Vraag 47 VMBO BK Vraag 2 Pagina 8

10 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 13 July 2016 om 12:49 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3; Leerinhoud en Dynamisch evenwicht; Biologie; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 3 uur en 0 minuten Trefwoorden rearrangeerbare Pagina 9