v erdeelspelletj es Inhoud: 2 Verdelen per aantal groepen 9 verdelen per aantal deelnemers * 1 *
|
|
- Sonja Lambrechts
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 v erdeelspelletj es Inhoud: Verdelen per aantal 9 verdelen per aantal deelnemers * 1 *
2 verdelen per aantal Grassprietje trekje Alle leden zoeken een lang grassprietje en een partner. Ze gaan dus per twee staan en haken de beide grassprietjes in elkaar zodat ze de twee uiteinden van hun grassprietje tussen hun vingers hebben. Dan gewoon trekken. De hele grassprietjes vormen een groep en de gebroken vormen de andere groep! Kaartjes pakken We stappen binnen de cirkel van een aaneengebonden touw en nemen het vast voor onze buik. Buiten de cirkel liggen kaartjes, zoveel als juist eentje minder dan het aantal deelnemers. Na het startsignaal gaat iedereen in het touw om te proberen zo een kaartje te bemachtigen. Natuurlijk heeft iemand geen kaartje. Deze speler behoort tot de eerste ploeg. Zo spelen we het spel tot iedereen weggevallen is. De eerste, derde, vijfde, zevende, behoren tot de eerste ploeg, de anderen tot de tweede ploeg. Hou je van me schatje? De deelnemers zitten in een cirkel. Men begint door aan de persoon recht of links van zich te vragen: Hou je van mij, schatje? Deze antwoordt dan : Ja, ik hou van je, schatje, maar ik kan echt niet lachen. Kan hij of zij dit antwoorden zonder te lachen, dan moet de eerste een ander liefje zoeken. Wie lacht, moet uit de kring. Je stopt het spel als de helft is afgevallen. Je kan ook de afvallers een nieuwe kring laten maken en daar verder doen. Zo duurt het wel langer tot er een evenwicht is. Misleiding Een leuke om vrienden juist eens niet bij elkaar te plaatsen: Je vraagt hen per twee te gaan staan, naast elkaar. Dan vraag je om al deze paren mooi achter elkaar te staan. De linkerrij vormt 1 groep, de rechterkant de andere. * *
3 verdelen per aantal Armworstelen Per twee gaan de deelnemers op handen en knieën naar mekaar zitten. Ze proberen elkaars polsen weg te trekken; wie het eerst neergaat, is in een groep, de anderen ook. Wees voorzichtig. Je kan natuurlijk ook kiezen voor het klassieke armworstelspel, waarbij de spelers plaats nemen aan een tafel, de ellebogen op tafel plaatsen, elkaars hand grijpen en vervolgens de hand van de tegenstander tot tegen het tafelblad duwen. Munststukken en schoenen De deelnemers gaan in een cirkel staan, in het midden worden muntstukken gelegd (aantal = aantal groepsleden/). Op een afgesproken teken ontstaat een ludiek gevecht waarbij het de bedoeling is om een muntstuk te bemachtigen en dit in een schoen van iemand anders te deponeren. De deelnemers die na verloop van tijd een muntstuk in hun schoenen krijgen, vormen één groep, de anderen ook. Wasknijpers 3 4 De helft van de spelers krijgt een wasknijper die ze, gedurende een bepaalde tijd, op iemand zonder speld proberen te knijpen. Na deze wasknijperoorlog wordt de balans opgemaakt: de spelers met een wasknijper horen samen, de spelers zonder speld vormen de tweede ploeg. Indien je meer dan twee nodig hebt, kan je werken met verschillende kleuren. 1,, 3, spring 3 De leden gaan achter elkaar op een rij staan, zonder dat ze weten waarom. Er wordt hen gezegd dat ze op de derde tel ofwel naar links, ofwel naar rechts moeten springen. Wanneer iedereen naar een kant is gesprongen, vormt de linkerkant 1 groep, net als de rechter. Bij 3 voer je de mogelijkheid in om te blijven staan. De middenste rij vormt dan ook een groep. * 3 *
4 verdelen per aantal Slingertikkertje Alle spelers lopen op het terrein, er zijn bijvoorbeeld 3 tikkers. Telkens iemand aangetikt wordt, geven zij elkaar een hand zodat er slingers gevormd worden. Het aantal tikkers is het aantal groepjes. Je kan ook met opsplitsen werken (vb: vanaf 6 opsplitsing van de slinger). 3 Appelsien 4 De groep moet één lange rij vormen en hand in hand staan. De monitor begint aan één uiteinde de rij op te rollen tot er een cirkel vol met leden ontstaat (de appelsien).de begeleider wordt dan een groot mes en snijdt de appelsien in twee. Je hebt nu ploegen. Kaartspel 4 Zat over het lijntje draaien Op het terrein is een lijn getrokken. Elke speler gaat om de beurt op de lijn staan, neemt een borstel(steel) en steekt hem ver boven het hoofd. Terwijl zijn ogen gericht blijven op de borstel, draait de speler zo vlug mogelijk 10 maal rond zijn eigen as. Je kan ook je vinger op de grond plaatsen en ronddraaien Wie van zattigheid naar de ene kant van de lijn valt, behoort tot de ene ploeg. De spelers die naar de andere kant vallen, behoren tot de andere groep. Voor vier maak je door een kruis te tekenen. De spelers gaan dan telkens in het middelpunt staan. Je laat iedere deelnemer een kaart trekken: alle zwarte samen, alle rode samen alle pare nummers samen, onpare samen alle zelfde tekens samen 4 * 4 *
5 verdelen per aantal Blad-steen-schaar We spelen per twee blad-steen-schaar, de winnaars vormen een ploeg en de verliezers. Als je 4 of 8 ploegen wil, dan laat hou je binnen de verliezers en de winnaars nog een wedstrijdje. Zo geraak je nog meer opgesplitst Vingertje-trek 5 De deelnemers moeten zo snel mogelijk één vinger van de monitor(en) vastnemen. Iedereen die een duim vastheeft, is een groepje, iedereen die de wijsvinger vastheeft, Dobbelen Iedereen werpt éénmaal met een dobbelsteen. Iedereen die 1 werpt samen, iedereen die twee werpt samen, Dieren op de rug Maak evenveel kaartjes met dierennamen als er kinderen zijn, maar groepeer ze per dierenfamilie. Een voorbeeld: mus-vink-grasparkiet of dolfijnhaai-potvis,... Laat nu iedereen zijn dierenfamilie samen zoeken, maar... je mag geen woorden gebruiken, enkel gebaren en geluiden! Neus verven!!! alle soorten Elke speler stopt zijn neus in een gaatje van een grote doos. De leiding die aan de andere kant van de doos zit, verft de neuzen in een verschillende kleur. Elke kleur is een ploeg. Genummerde kroonkurken Neem zoveel kroonkurken als er kinderen zijn. Schrijf aan de ene kant met alcoholstift een nummertje en laat de kinderen een kroonkurk trekken. Het nummertje dat erop staat is het nummer van de ploeg waar ze bij horen. * 5 *
6 verdelen per aantal Op een rij alle soorten Prentjes Het principe is eenvoudig. Je maakt een lange rij met alle deelnemers en geeft nummers voor zoveel je nodig hebt (bijv: 1,, 3, 4, 1,, 3, ). Zoek echter naar een zo willekeurig systeem om de rij te vormen: alfabetisch op voornaam (maar dan krijg je een groep met An, Ann, Anna, Annemarie,... ), stijgend huisnummer, aantal dagen tot je verjaardag, langste tong, grootte, schoenmaat, naam mama, Je kan ook beperkingen inlassen: er mag niet gepraat worden, geblinddoekt, op 1 been, op een smalle balk, Zoek in een tijdschrift zoveel afbeeldingen samen als je wilt en knip ze in zoveel stukken als er kinderen meespelen. Deel de stukken uit en laat hen de originelen weer samen puzzelen. Schoenen smijten Alle deelnemers doen één schoen uit en leggen ze op een grote hoop. Desnoods rommel je er nog eens goed in!! Dan smijt je beurtelings de schoenen rechts en links. De eigenaars van de schoenen rechts vormen een groep en de eigenaars van de schoenen links vormen een andere groep. Je kan natuurlijk ook meerdere vormen. Toevallige overeenkomsten Maak groepjes van kinderen met dezelfde schoenmaat, dezelfde geboortemaand, dezelfde haarkleur, hetzelfde huisnummer, dezelfde kledingstukken, beginletters van voornamen, zelfde horoscoopteken, kleur van sokken. LET OP! Hier werk je vaak met ongelijke. Je kan natuurlijk wat manipuleren om +/- gelijke te bekomen. alle soorten * 6 * Zangwedstrijd Op de grond liggen evenveel ballonnen als er spelers zijn met erin een zin van een liedje (er mogen er meer zijn als er met ongelijke kan gewerkt worden), door de ballon op te blazen en te laten springen bekomt men de zin die men moet zingen. Alle spelers met een zin uit hetzelfde lied gaan samen staan.
7 verdelen per aantal Een minuut Stoelendans Eén minuut: de spelers gaan met gesloten ogen op de grond zitten. Op het startsein van de begeleider moeten ze in gedachten één minuut blijven zitten. Wanneer ze denken dat de minuut voorbij is, staan de spelers recht. De begeleider geeft aan de eersten die rechtstaan het cijfer één en zij vormen de eerste groep. De volgende krijgen het cijfer twee en vormen groep twee, enz Fluiten van een bekend liedje Iedere speler krijgt van de spelleiding een kaartje waarop de titel van een bekend liedje staat geschreven. Er zijn evenveel liedjes als er groepjes nodig zijn. De deelnemers zingen of fluiten dit liedje en ontdekken tot welke groep ze behoren. Geurtjes alle soorten Alle spelers worden één voor één naar buiten geloodst en krijgen daar een deodorantgeurtje op het achterwerk. De spelers die dezelfde geur ontdekken bij hun spelgenoten vormen een ploeg. Je speelt een ouderwetse stoelendans. Je begint met 1 stoel minder dan het aantal personen. Als de muziek stopt, gaat iedereen zitten. Degene die geen stoel heeft, hoort bij groep 1. Dan neem je een stoel weg en begin je opnieuw. De volgende afvaller hoort bij groep, de volgende bij groep 3, enz. Tot iedereen verdeelt is. Mocht dit te lang duren, wegens een te grote groep, kan je ook telkens personen per keer laten afvallen. Zorg wel dat de verdeling nog steeds klopt! Gezinnen alle soorten De deelnemers vormen gezinnen naar keuze met mama, papa, kindje, hondje, kanarie,... (afhankelijk van de grootte van je groep). Als de deelnemers denken dat de groepjes gevormd zijn, breng je alle mama s, papa s, mama s, baby s,... samen zodat er nieuwe groepjes ontstaan. * 7 *
8 verdelen per aantal Toevalsplakkers Onder de stoelen, borden, bedden,... kleeft een papiertje met de groep waartoe iemand behoort. alle soorten De ballon Elke speler krijgt een ballon, die opgeblazen moet worden tot hij knalt. (of trap erop) Op een briefje dat in de ballon zit, lezen de spelers tot welke ploeg ze behoren. alle soorten De dierentuin Iedereen krijgt een kaartje met daarop de naam van een dier. Op het teken begint iedereen van de ploeg het geluid van dat dier na te bootsen. En dan gaan ze op zoek naar hun soortgenoten. Afhankelijk van het aantal ploegen die je nodig hebt pas je het aantal dieren aan. Ook zorg je ervoor dat er van elk dier ongeveer evenveel kaartjes zijn. Dus bij 16 kinderen 8 apen en 8 varkens en niet 3 apen en 13 varkens. * 8 *
9 verdelen per aantal DEELNEMERS GROEPJES VAN GROEPJES VAN Zoek je lief Er zijn evenveel lange stukken touw als er deelnemers zijn, gedeeld door twee. Je neemt de stukken touw in het midden vast, alle deelnemers nemen een uiteinde en binden deze rond hun enkel. De monitor laat de stroken los en de deelnemers trachten het kluwen te ontwarren en zo te ontdekken wie hun partner is. Knoop ontwarren GROEPJES VAN Hou je van me schatje? De deelnemers zitten in een cirkel. Men begint door aan de persoon recht of links van zich te vragen: Hou je van mij, schatje? Deze antwoordt dan : Ja, ik hou van je, schatje, maar ik kan echt niet lachen. Kan hij of zij dit antwoorden zonder te lachen, dan moet de eerste een ander liefje zoeken. Wie lacht vormt een koppel met de vrager. En zo voort tot alle koppeltjes gevormd zijn. Een aantal touwtjes ( de helft van de deelnemers) wordt door de deelnemers aan de uiteinde bij mekaar gehouden. Iedereen neemt een eindje en trekt eraan. Als de knoop ontward is, weten we wie onze partner is. Dieren op de rug Wirwar GROEPJES VAN De spelers lopen allemaal door elkaar. Als de leiding tweemaal fluit gaan ze zo rap mogelijk per twee staan. Fluit zij driemaal, dan gaan ze per drie staan zo worden er ploegjes gevormd. 3 GROEPJES VAN * 9 * Maak evenveel kaartjes met dierennamen als er kinderen zijn, maar groepeer ze per dierenfamilie. Een voorbeeld: mus-vinkgrasparkiet of dolfijn-haaipotvis,... Laat nu iedereen zijn dierenfamilie samen zoeken, maar... je mag geen woorden gebruiken, enkel gebaren en geluiden!
10 verdelen per aantal DEELNEMERS Toneeltje Door middel van vrije expressie kan je zoveel mogelijk ploegjes maken als je nodig hebt je past je toneeltje gewoon aan. Voorbeeld ploegjes van 4: Sluit je ogen, stel je voor je loopt langs een kanaal op een zondagochtend (de vakantiegangers lopen rond)... je bent op weg naar de bakker... plotseling sla je je voet om... je hebt zo n erge pijn dat je moet manken... je kan niet meer verder... gelukkig komt er net een fietser aan, die wil je wel meenemen achterop (vormen ploegjes per twee)... je fietst verder, maar het geluk zit je niet mee... jullie krijgen een platte band... Maar ook hier weer komt het geluk langs, daar zie je een auto en jullie beginnen te liften... met vieren rijden jullie verder naar je bestemming... Nu staan ze per vier en is je ploeg verdeeld. Genummerde kroonkurken Neem zoveel kroonkurken als er kinderen zijn. Schrijf aan de ene kant met alcoholstift een nummertje en laat de kinderen een kroonkurk trekken. Het nummertje dat erop staat is het nummer van de ploeg waar ze bij horen. GROEPJES VAN 4 Mama Mango GROEPJES VAN 5 Je hebt sets van reepjes papier, waarop je gelukkige families (in de vorm van soortnamen van fruit) hebt opgeschreven. Het aantal in elke familie hangt af van het aantal deelnemers dat je in de groep wilt. Bijvoorbeeld voor van 4 kan je 4 reepjes papier maken met: grootmoeder mango, moeder mango, vader mango en baby mango. En zo ook met bananen, sinaasappelen, granaatappels, enzovoort Er moeten evenveel strookjes papier zijn als het aantal spelers. Elke speler krijgt een strookje papier en loopt rond in het lokaal. Ieder wisselt zo dikwijls mogelijk zijn stukje om. Als je fruitkom roept, kijkt iedereen naar zijn stukje papier om te zien tot welke familie men hoort en begint zijn fruitnaam te roepen (bv. Mangomango-mango! ) tot de hele familie bij elkaar is. De familie zit neer zodra ze volledig is: grootmoeder onderaan, vader op haar schoot, moeder op zijn schoot en baby op haar schoot. Je kan dit spel verschillende keren spelen en dan aankondigen: Blijf in jullie, we gaan een spel beginnen Op een rij Het principe is eenvoudig. Je maakt een lange rij met alle deelnemers en splitst om de zoveel deelnemers. Zoek echter naar een zo willekeurig systeem om de rij te vormen: alfabetisch op voornaam (maar dan krijg je een groep met An, Ann, Anna, Annemarie,... ), stijgend huisnummer, aantal dagen tot je verjaardag, langste tong, grootte, schoenmaat, naam mama, lengte van het haar * 10 *
11 verdelen per aantal DEELNEMERS Prentjes Zoek in een tijdschrift zoveel afbeeldingen samen als je wilt en knip ze in zoveel stukken als er kinderen meespelen. Deel de stukken uit en laat hen de originelen weer samen puzzelen. Schoenen smijten Alle deelnemers doen één schoen uit en leggen ze op een grote hoop. Desnoods rommel je er nog eens goed in!! Dan smijt je het aantal schoenen samen naargelang je deelnemers in je wil. Nu gaat iedereen op zoek naar zijn schoen en bijgevolg zijn groep. Wasdraad Aan een draad hangen we verschillende gekleurde lintjes, evenveel van elk kleur als deelnemers per groep. Geblinddoekt moet ieder een lintje pakken. Wie een lintje heeft, behoort tot de ploeg met hetzelfde kleur. Slingertikkertje Alle spelers lopen op het terrein, er zijn bijvoorbeeld 3 tikkers. Telkens iemand aangetikt wordt, geven zij elkaar een hand zodat er slingers gevormd worden. Je kan een maximumaantal personen per slinger opgeven (een slinger met zes personen wordt dan opgesplitst in twee slangen van drie) om zo het gewenste aantal groepjes te bekomen. Knikkerberg Knikkers van verschillende kleuren verstoppen we in een berg zand. Na het startsignaal moet iedereen een knikker trachten te bemachtigen. Elke kleur vormt een ploeg. Je kan natuurlijk iets anders dan knikkers nemen. LET OP! Jongere kinderen vinden op het einde niet altijd een knikker meer, wat soms tot vervelende situaties kan leiden. Hou eventueel wat knikkers achter de hand. Toevalsplakkers Onder de stoelen, borden, bedden,... kleeft een papiertje met de groep waartoe iemand behoort. * 11 *
12 verdelen per aantal DEELNEMERS Blinddoeken Iedereen loopt geblinddoekt rond. Op het sein tracht men van een bepaald aantal vormen. De ballon Elke speler krijgt een ballon, die opgeblazen moet worden tot hij knalt. (of trap erop) Op een briefje dat in de ballon zit, lezen de spelers tot welke ploeg ze behoren. De dierentuin Iedereen krijgt een kaartje met daarop de naam van een dier. Afhankelijk van het aantal ploegen die je nodig hebt pas je het aantal dieren aan. Ook zorg je ervoor dat er van elk dier ongeveer evenveel kaartjes zijn. Dus bij 16 kinderen 8 apen en 8 varkens en niet 3 apen en 13 varkens. Op het teken begint iedereen van de ploeg het geluid van dat dier na te bootsen. En dan gaan ze op zoek naar hun soortgenoten. * 1 *
13 eigen notities * 13 *
14 eigen notities * 14 *
15 inhoud Verdelen per aantal Grassprietje trekje Kaartjes pakken Hou je van me schatje? Misleiding 3 Armworstelen 3 Muntstukken en schoenen 3 Wasknijpers 3 1,, 3, spring 4 Slingertikkertje 4 Appelsien 4 Zat over het lijntje draaien 4 Kaartspel 5 Blad-steen-schaar 5 Vingertje-trek 5 Dobbelen 5 Dieren op de rug 5 Genummerde kroonkurken 5 Neus verven!!! 6 Op een rij 6 Prentjes 6 Schoenen smijten 6 Zangwedstrijd 6 Toevallige overeenkomsten 7 Een minuut 7 Stoelendans 7 Fluiten van een bekend liedje 7 Gezinnen 7 Geurtjes 8 Toevalsplakkers 8 De ballon 8 De dierentuin 9 Verdelen per aantal deelenemers 9 Zoek je lief 9 Hou je van me schatje? 9 Knoop ontwarren 9 Wirwar 9 Dieren op de rug 10 Toneeltje 10 Mama Mango 10 Genummerde kroonkurken 10 Op een rij 11 Prentjes 11 Schoenen smijten 11 Wasdraad 11 Knikkerberg 11 Slingertikkertje 11 Toevalsplakkers 1 Blinddoeken 1 De ballon 1 De dierentuin 13 Eigen notities * 15 *
16 verdeelspelletjes * 16 *
Verdeelspelletjes 1, 2, 3, spring
1 Verdeelspelletjes 1, 2, 3, spring... 1 Appelsien... 2 Dieren op de rug... 2 Genummerde kroonkurken... 2 Grassprietje trekje... 2 Het doosje... 2 Kroonkurkjes... 2 Op een rij... 2 Paard en ruiter... 3
Nadere informatieSpelregels: Als de kaartjes wel bij elkaar horen, neemt de speler deze uit het spel en mag hij nog een keer proberen.
- 40 kaartjes Voorbereiding: Leg alle kaartjes met het symbool of de naam naar onder op de tafel. De jongste speler mag beginnen. Vervolgens speel je verder in wijzerzin. Spel: De bedoeling van het spel
Nadere informatieUitgeverij Schoolsupport www.schoolsupport.nl
Sorteren kun je leren Leerinhoud: rubriceren, klanken onderscheiden. Materiaal: allerlei voorwerpen en bordjes. Locatie: klaslokaal (eventueel speelplaats). Groepsindeling: individueel. Tijdsduur: 10 minuten.
Nadere informatieTeambuilding. Teken een grillig gevormd pad op de grond. Blinddoek een lid. Dit lid moet, geleid door een
TOP VAKANTIE vormingswerk en vrijetijdsbesteding voor jongeren vzw Vleurgatsesteenweg 113, 1000 Brussel topvakantiedienst@topvakantie.be Tel: 02 648 98 23 fax: 02 648 65 94 Teambuilding 1. Blind doolhof...
Nadere informatieDit spel is erg geschikt als introductiespel. In dat geval gaan we bij het benoemen van de kinderen uit van hun eigen namen. Je kunt ook kiezen om dit
In een kring van stoelen (bezet met de kinderen) staat één kind met een blinddoek om en een krant in zijn of haar handen. In die kring staat nog een kind zonder bijzonderheden. Deze laatste noemen we Jacob!
Nadere informatieHiervoor zet ik me in! in klas
Hiervoor zet ik me in! in klas Ik ben voorzichtig met de spullen van een ander. Ik kom altijd op tijd op school. In de klas praat ik zachtjes met andere leerlingen. Ik behandel anderen zoals ik zelf behandeld
Nadere informatieVerplaatsingsspelletjes
1 Verplaatsingsspelletjes Grauwtje de ezel...1 Olifantenwaggel...2 Kamelenloop...2 Fluitsignaal...2 Roepen zoals je loopt...2 Wasknijper...2 Geblinddoekt de weg wijzen...2 Touwenparcours...2 Sluipen...3
Nadere informatieom Babbelonië te evalueren
speelse manieren om Babbelonië te evalueren Vuile was/propere was Knip voor elke deelnemer een propere trui en een vuile trui uit. Sjablonen zijn te vinden op internet. Hang een wasdraad op in het lokaal.
Nadere informatieCarnavalsschilderij: Doel: Het stimuleren van de fijne motoriek en de hand oog coördinatie. Materiaal: Schilderspapier Verf Kwasten Plakband Schorten
Carnavalsschilderij: Het stimuleren van de fijne motoriek en de hand oog coördinatie Schilderspapier Verf Kwasten Plakband Schorten Leg al materialen klaar Vertel de kinderen dat ze iets over carnaval
Nadere informatieMethodieken en werkvormen Overige methodieken - Diverse werkvormen om groepjes te maken
Methodieken en werkvormen Overige methodieken - Diverse werkvormen om groepjes te maken Maker: Diverse regio s en 101werkvormen Functie: N.v.t. Datum van productie: 4 maart 2015 Overige methodieken Leeftijd:
Nadere informatieKlap, stamp en sla. Opmerking. Tijd: 1-5 min. Deelnemers: minimaal 2 Materiaal: niets Opstelling: kinderen vormen tweetallen. Verloop van het spel:
Klap, stamp en sla Deelnemers: minimaal 2 Opstelling: kinderen vormen tweetallen : De tweetallen tellen om de beurt tot 3. Eerst zegt de één 1, daarna de ander 2 en tot slot nummer één weer 3. Hierna begin
Nadere informatieDe leerling: weet dat de aarde groter is dan de maan ontdekt dat iets kleiner lijkt als het verder weg staat. aarde en de maan
Reis naar de maan GROEP 5-6 42 50 minuten 1, 23, 32, 54 en 55 De leerling: weet dat de aarde groter is dan de maan ontdekt dat iets kleiner lijkt als het verder weg staat aarde en de maan 13 ballonnen
Nadere informatieSpinners. Veel plezier! Juf Els en juf Anke
Spinners Een nieuwe rage: spinners! Heb jij ze al gespot in jouw klas? Vervelend, al dat speelgoed op school, of handig! spinners in de klas, daar kun je leuke, leerzame activiteiten mee doen! Wij bedachten
Nadere informatiekan doen draaien zoals het hoort!
Het rommelt in Circus Ribaldo. De dieren krijgen geen eten meer, de acrobaten vinden de trapeze niet meer veilig omdat de tent zo versleten is en de clowns krijgen niemand meer aan het lachen met hun kapotte
Nadere informatieWat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Geef één voorbeeld wat jou helpt om je agressie onder controle te houden.
1 Geef één positieve eigenschap over de persoon die links van je zit. Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Vertel de groep wat je doe als je kwaad bent, doe het voor. Geef een voorbeeld
Nadere informatieOefenen met breuken. Circuitles voor groep 6
Oefenen met breuken. Circuitles voor groep 6 Circuit met verschillende hoeken. Hierbij meerder intellegenties aanspreken. De kinderen wel in vele hoeken laten komen, zodat ze op verschillende manieren
Nadere informatieSpelletje voor peuters: watten blazen
Spelletje voor peuters: watten blazen Adem in... en blazen maar! Wie blaast de watten het snelst naar de overkant? Dit eenvoudige spelletje is al voor jonge kinderen erg leuk om te doen. Dit spel is erg
Nadere informatieSTARTSPEL MUZIKAAL PAK
START ONDER BOVEN 100 min 1/5 MANDJE Muzikaal pak Muziek Poster 1 kiwikaartje per kind Fiches activiteiten (creativiteit / spelen / fruitige receptjes) Materiaal voor de opdrachten van het muzikaal pak:
Nadere informatieDE JUISTE AFDELING. Doelstellingen: Verloop: Materiaal: Welk spel hoort bij welke afdeling? Duur: Contactpersoon: Contactgegevens:
DE JUISTE AFDELING Onderwerp(en): Doelgroep: Duur: Welk spel hoort bij welke afdeling? Aspiranten Contactpersoon: Contactgegevens: Doelstellingen: Verloop: Maak een stapel met de spelen in bijlage. Om
Nadere informatieHotel Hallo - Thema 2 Hallo TELEVISIE KIJKEN
Hotel Hallo - Thema 2 Hallo opdrachten TELEVISIE KIJKEN 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer
Nadere informatieHotel Hallo - Thema 1 Hallo
Hotel Hallo - Thema 1 Hallo opdrachten VISITE 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en leg
Nadere informatieV O O R G R O E P S V O R M I N G D O E N W E A L L E R L E I E N E R G I Z E R S E N C O Ö P E R A T I E V E O P D R A C H T E N.
Sova in groep 6A V O O R G R O E P S V O R M I N G D O E N W E A L L E R L E I E N E R G I Z E R S E N C O Ö P E R A T I E V E O P D R A C H T E N. H I E R U I T E E N K L E I N E G R E E P. Onderwerp:
Nadere informatieBungelende emmer. Benodigdheden: emmertje, touw, kleine ballen Aantal spelers: 3+ Voorbereiding : geen Leeftijd: 4+ Soort: spel
Bungelende emmer Benodigdheden: emmertje, touw, kleine ballen Hang een emmertje met een touw aan een tak van een boom. Alle kinderen moeten nu vanaf een vast punt (zo n drie meter van de bungelende emmer
Nadere informatiedecember 2014 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Ton Kerkhof Lekker en gezond
december 2014 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Ton Kerkhof Lekker en gezond Lekker en gezond 1 Kom, dan gaan we in de kring. Pak je trommel op je schoot. Laat maar zien, wat zit erin? Appel,
Nadere informatieLeerinhoud: lettervorming. Locatie: klaslokaal. Groepsindeling: groepjes van twee leerlingen. Tijdsduur: 10 minuten.
Voel je de letter? Leerinhoud: lettervorming. Locatie: klaslokaal. Groepsindeling: groepjes van twee leerlingen. De ene leerling gaat met zijn rug naar de andere leerling zitten en sluit zijn ogen. De
Nadere informatieflitsletters spellenbundel Voor speelse oefenmomenten, thuis en in de klas.
flitsletters spellenbundel Voor speelse oefenmomenten, thuis en in de klas. Beste ouders, Van de leerkracht van uw kind heeft u een setje flitsletters ontvangen. Flitsen is het kort (enkele seconden) laten
Nadere informatieWarming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?
Warming up Shuttle tikkertje warming up met shuttle 1 shuttle en evt. lint(en) voor de tikker(s) Alle kinderen lopen in de zaal, een tikker wordt aangewezen. Deze tikker heeft een shuttle in de hand waarmee
Nadere informatieWerkstuk LO Tikspelen
Werkstuk LO Tikspelen Werkstuk door een scholier 1501 woorden 30 april 2007 6,1 57 keer beoordeeld Vak LO TIKSPELEN - Slingertikkertje - Slager en de Honden - 2 is te weinig, 3 is te veel - Tv tikkertje
Nadere informatieKnutselmap 1. De basis
Knutselmap 1 De basis Wat heb je altijd nodig? - schaar - lijm - gekleurd papier - stiften - verder alles wat bij wat heb je nodig staat lijm papier schaar knutselen 1. Leg een placemat of kleed op de
Nadere informatie-sluipende vossen -Bosgeluiden Volume 1
PictoLadderSpel -sluipende vossen -Bosgeluiden Volume 1 Leerdoelen: De leerlingen weten de betekenis van de verschillende pictogrammen over toegankelijkheid in het bos. De leerlingen maken kennis met de
Nadere informatieVivian den Hollander. Kaarsjes. blazen. met illustraties van Alex de Wolf. Uitgeverij Ploegsma Amsterdam
Vivian den Hollander Kaarsjes blazen met illustraties van Alex de Wolf Uitgeverij Ploegsma Amsterdam Inhoud Bijna Kerst 7 Knutselen: Engeltjes 14 Een heel bijzondere engel 16 Liedje: Er is een kindeke
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 4 Gezondheid
Spreekopdrachten thema 4 Gezondheid Opdracht 1 bij 4.1 * Doe de opdracht in groepjes. Uitleg voor de docent: Verdeel de klas in groepjes van vier à vijf cursisten. Op deze pagina staan kaartjes met lichaamsdelen
Nadere informatieWerkblad. LES 9: Ouders. GROEP 5-6. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.
Werkblad Bijlage 1 Rood actief inspannen/ sporten Oranje middelmatig inspannen Rust Werkblad, vervolg Bijlage 2 Deze pagina zal vaker uitgeprint moeten worden om een beweegdagboek voor de hele week te
Nadere informatieOranje slingers. Stofzuigen bij Maxima & Willem-Alexander. Speluitleg: Speluitleg:
Stofzuigen bij Maxima & Willem-Alexander Dit spel kan het best in een afgeschermde ruimte gespeeld worden. Verspreid alle ballen door de hele ruimte. Eén speler gaat op de buik op het skateboard liggen
Nadere informatie100 opdrachten. voor de speelclub
100 opdrachten voor de speelclub Legende: opdrachten in 1 groep individuele opdrachten opdrachten tegen elkaar creatieve opdrachten actieve opdrachten opdrachten waarbij je iets zoekt of verzamelt opdrachten
Nadere informatieAdewiedewanseltje. Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS
Adewiedewanseltje Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS Adewiedewanseltje: het lied... 3 De muziekopname... 3 Activiteiten per leeftijd: Baby s... 4 Door de ruimte... 4 Dreumesen... 4 Paardje rijden op de knie...
Nadere informatiePleinspelen. Beschrijving van de activiteit
Pleinspelen Auteur: Marlies Vereecke Geschikte leeftijd: Alle Duur activiteit: / Terrein: Buiten Benodigde begeleiders: / - Zie spelen Beschrijving van de activiteit Inhoudstafel 1. Heks in de pan 2. Twee
Nadere informatieBLIJ MET EEN EI. Blij met een ei, april 2011 Speel-o-theek De Dobbelsteen www.dedobbelsteen.nl
BLIJ MET EEN EI Deze speur- en speltocht is niet alleen bedoeld voor rond de paastijd. Doordat iedereen moet proberen zijn of haar ei heel te houden wordt er een extra spelelement in de speurtocht gebracht.
Nadere informatieKennismakingsspelletjes
Kennismakingsspelletjes Duur : 30 minuten Ontwikkelingsgebied : Taalontwikkeling Spelontwikkeling Sociaal-emotionele ontwikkeling Cognitieve ontwikkeling Doelgroep : 4-12 jaar Locatie : Binnenruimte Grasveld
Nadere informatieFruit eten: Appel, kiwi en banaan Fruit, dat moet je eten. Brood eten:
Liedjes Zingen Fruit eten: Appel, kiwi en banaan Fruit, dat moet je eten. Stop het nu maar in je mond Fruit, dat is gezond! En jullie krijgen een bakje fruit Dan worden jullie sterk en stoer Bewegingen
Nadere informatieSPEL 1. Kangoeroe buidel-dief. Doel: Uitleg: Te moeilijk? Te makkelijk?
SPEL 1 Kangoeroe buidel-dief Alle kangoeroe s (kinderen) hebben wat lekkers in hun buidel, op 1 kangoeroe na. Die kangoeroe probeert het lekkers van de andere kangoeroe s af te pakken totdat die alles
Nadere informatieNog meer Hotel Hallo - Thema 1 De beestenboel NAAR HET ASIEL
Nog meer Hotel Hallo - Thema 1 De beestenboel opdrachten NAAR HET ASIEL 1 Knip de strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken
Nadere informatieLeskaart 1 Super Beweeg Uur ik neem je mee
Leskaart 1 Super Beweeg Uur ik neem je mee Kinderen hebben plezier in bewegen en doen dat het liefst de hele dag. Door met de kinderen veel te bewegen worden ze spelenderwijs vertrouwd gemaakt met verschillende
Nadere informatieWORKSHOPFICHE. Lego Lingua
Deze workshopfiche geeft begeleiders de kans om meer te halen uit de spelletjes van. We geven enkele tips om talensensibiliserend aan de slag te gaan en thuis- en andere talen maximaal aan te spreken.
Nadere informatieStoere stokoude spelers
Kinderfeestje - Stoere stokoude spelers (1/6) Stoere stokoude spelers Korte omschrijving Het kinderfeestje sluit aan bij de aflevering De stokoude boom. Activiteiten > Eierkoeken versieren Buiten of binnen
Nadere informatiePaasspeurtocht. Veel plezier!
Paasspeurtocht Vier het paasfeest met deze gezellige speurtocht. De kinderen speuren in groepjes op of rondom de school naar grote, kartonnen paaseieren. Op elk paasei staat een opdracht. De opdracht wordt
Nadere informatieDeze les bestaat uit twee delen. Het eerste deel kunnen de leerlingen zelfstandig in groepjes uitvoeren en het tweede gedeelte doe je klassikaal.
LESBRIEF 1 KM HOOP Handleiding leerkracht In de Week van de Hoop staat Team Hoop centraal, een groep superhelden die samen bijzondere avonturen beleven. De leerlingen ontdekken dat ze allemaal superhelden
Nadere informatieMEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1
MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden
Nadere informatieInhoudstafel. 123 piano. dokter knoop. schaar, steen, papier. ik zie, ik zie wat jij niet ziet. schipper mag ik overvaren? dikke bertha.
Inhoudstafel 123 piano dokter knoop schaar, steen, papier ik zie, ik zie wat jij niet ziet schipper mag ik overvaren? dikke bertha haasje over handjeklap (liedjes) ik ga op reis en ik neem mee verstoppertje
Nadere informatieUitleg bij de spellingskaartjes.
Uitleg bij de spellingskaartjes. 1. De BLAUWE kaartjes zijn bedoeld om alleen te oefen met de spellingskaartjes 2. Met de Paarse kaartjes mag je met zijn tweeën oefenen met de spellingskaartjes 3. De Groene
Nadere informatieKennismakingsspelletjes
Kennismakingsspelletjes Auteur: Marlies Vereecke Geschikte leeftijd: Alle Duur activiteit: / Terrein: Binnen of buiten Benodigde begeleiders: / Inhoudstafel: 1. Mutsenpikker 2. Spinnenweb 3. Rondedans
Nadere informatieKijk naar de prenten van de bekende kunstenaar Andy Warhol. Kan je bij elke afbeelding het juiste product en de keersom geven?
Kijk naar de prenten van de bekende kunstenaar Andy Warhol. Kan je bij elke afbeelding het juiste product en de keersom geven? Teken een beeldtafel. Kijk naar het voorbeeld en gebruik je eigen fantasie.
Nadere informatieDe prinses met de lange haren
De prinses met de lange haren Meetkampioenen De kleuters krijgen van de prinses met de kroon linten van verschillende lengtes. Ze mogen in de klas op zoek gaan naar voorwerpen die dezelfde lengte hebben
Nadere informatieSPROET DE BRUID DE BRUILOFT
opdrachten Nog meer Hotel Hallo - Thema 6 Wat een feest! SPROET DE BRUID 1 Knip de strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken
Nadere informatieLesbrief Kikker viert de lente. Kikkertiendaagse: 21 t/m 30 maart Thema: Kikker viert de lente Leeftijd: voor kinderen van 3 tot en met 6 jaar
Lesbrief Kikker viert de lente Kikkertiendaagse: 21 t/m 30 maart 2018 Thema: Kikker viert de lente Leeftijd: voor kinderen van 3 tot en met 6 jaar Van 21 t/m 30 maart kleurt heel Nederland groen met het
Nadere informatieKern 3: doos-poes-koek-ijs
Kern 3: doos-poes-koek-ijs In deze kern leert uw kind: Letters: d - oe - k - ij z Woorden: doos, poes, koek, ijs, zeep Herhaling van de letters van kern 1 en 2 Deze nieuwe woorden en letters worden aangeboden
Nadere informatieHoi boer. De speler links van de gever begint het spel door een kaart open op tafel te draaien. Daarna doet de volgende speler hetzelfde; enzovoort.
Een kaartspel voor 4 personen Hoi boer De speelkaarten worden gelijkelijk verdeeld, zodanig dat iedere speler een gelijk aantal kaarten heeft. Deze kaarten liggen omgekeerd voor de speler op tafel. De
Nadere informatieLesbrief Planologie van een wijk Waarom is mijn wijk zo ingericht? En hoe zou ik zelf een eigen wijk inrichten?
Lesbrief Planologie van een wijk Waarom is mijn wijk zo ingericht? En hoe zou ik zelf een eigen wijk inrichten? Doelstelling: de leerlingen enthousiast maken voor hun omgeving en ze laten ontdekken dat
Nadere informatiePrent 1 : Klaslokaal. De kinderen zingen rond de kerstboom.
Een verrassing voor Tim 1 2 Prent 1 : Klaslokaal De kinderen zingen rond de kerstboom. Eén stem klinkt er als een zilveren klokje boven uit. Waarom huil je? vraagt Lize aan de juf. Ik huil niet, lacht
Nadere informatieAan de tafel! Ga je mee om de wonderlijke wereld van de tafels te ontdekken? Bedacht en ontwikkeld door Linda van de Weerd. www.klasvanjuflinda.
Aan de tafel! Ga je mee om de wonderlijke wereld van de tafels te ontdekken? Bedacht en ontwikkeld door Linda van de Weerd. www.klasvanjuflinda.nl Aan de tafel 1. Zeeslag 2. Snelle Jelle 3. Vier op een
Nadere informatieLesideeën beroepenkaarten WERKEND NEDERLANDS
Lesideeën beroepenkaarten WERKEND NEDERLANDS Lesidee: Wat is weg? Speel dit spel met een klein groepje. Leg steeds vijf tot acht kaarten open op tafel. Geef de cursisten even de tijd om alle foto s in
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatieEvaluatiemethodieken voor activiteiten
Evaluatiemethodieken voor activiteiten 1. Wasknijpertechniek Elke deelnemer krijgt een wasknijper. Er wordt een bepaald te evalueren onderdeel genoemd, en de deelnemers moeten dan de wasknijper op hun
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatieLi Lefebure & Margot Senden
Li Lefebure & Margot Senden Samenvatting Het is winter en Draakje Donatius heeft het koud. Heel erg koud. Draakje Donatius houdt niet van kou. En al helemaal niet van sneeuw. In de sneeuw kan hij geen
Nadere informatieHelp me, Zoey, zeg ik. Zoey kijkt verbaasd. Waarmee?, vraagt ze.
1 Ik wou dat ik een vriendje had. Ik wou dat hij in mijn kast zat. Dan kon ik hem tevoorschijn halen wanneer ik maar wilde. Hij zou naar me kijken alsof ik mooi ben. Zwijgend. Hij zou zijn leren jack uittrekken
Nadere informatieWEES OP JE HOEDE. De beurt van de speler is voorbij wanneer hij;
WEES OP JE HOEDE De spelers (6 tot 8) zitten om de tafel. Op de tafel licht een stuk papier van 50 x 50 cm bijvoorbeeld een dubbelgevouwen krant) waarop alle spelers één hand plat neerleggen. Een andere
Nadere informatieLach je rijk. Dag: 10 - gezelschapsspelletjes Groep: Vendels
Lach je rijk Dag: 10 - gezelschapsspelletjes Groep: Vendels Tijdstip: voormiddag Locatie: Made by: Pascal, Liesbeth en Jolien Spelregels, doel van het spel Zoveel mogelijk geld verdienen. Groepsindeling
Nadere informatieSpelregels. Het spelen van levend ganzenbord
Het spelen van levend ganzenbord Voor het spelen van het levend ganzenbord verdeel je de deelnemers in minimaal twee groepen. Deze groepen spelen het levend ganzenbord tegen elkaar. Het doel van het levend
Nadere informatie38 e Spel Met Grenzen
Melhoekfeesten 2016 Zondag 28 Augustus 2016 Melhoek, augustus 2016 38 e Spel Met Grenzen De spelen gaan door op de terreinen van de firma Stalibo, de ploegen worden verzocht om 14u00 aanwezig te zijn (weging
Nadere informatieSchoolbrede start (15 min) Zie hoofdstuk Schoolbrede start.
EERLIJK DELEN EN OPRUIMEN In dit hoofdstuk zijn de activiteiten voor beschreven. Voor begint de Grote Rekendag met een gesprek over de meubels en materialen die in iedere kleutergroep te vinden zijn. Iedere
Nadere informatieMet Blad, steen, schaar bepaal je wie als eerste mag beginnen in een spel. Je kan het ook als spelletje op zichzelf spelen.
OVERZICHT SPELLETJES Blad, steen, schaar Tenminste 2 personen Met Blad, steen, schaar bepaal je wie als eerste mag beginnen in een spel. Je kan het ook als spelletje op zichzelf spelen. Houd één hand in
Nadere informatieDAS BEURS 2019 EILANDENRACE 4 OP 1 RIJ
DAS BEURS 2019 EILANDENRACE 4 OP 1 RIJ Deckers Gert Eilandenrace. In de zaal liggen 35 hoepels (eilandjes) in een rechthoek (= de zee). In elke hoepel ligt een dobbelsteen (DS). De spelers spelen het spel
Nadere informatieSpel 0 Adam woont in het paradijs. God praat elke dag met Adam. Hij mag alle dieren een naam geven. Wij gaan Adam helpen.
Genesis 2:18-20 0 Leeftijd: 4-8 jaar Wat heb je nodig? 0 Lied: Adam geeft de dieren namen 0 Estafette: touw en attributen, bijvoorbeeld: pionnen, emmers, tafel 0 Speel het spel in 2 groepen Spel 0 Adam
Nadere informatieTAFELTASJE. Tafeltasje is een rugzak met daarin allemaal leuke spelletjes om de maal- en deeltafels in te oefenen. juf Tessa
TAFELTASJE Tafeltasje is een rugzak met daarin allemaal leuke spelletjes om de maal- en deeltafels in te oefenen. juf Tessa 0 INHOUD MAALTAFELBOEKJE... 2 SNELLE JELLE... 12 VIER OP EEN RIJ... 14 KRUISWOORDPUZZEL...
Nadere informatieDE TROOST DE AFLEIDING
Nog meer Hotel Hallo - Thema 10 Hoe voel je je? opdrachten DE TROOST 1 Knip de strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken
Nadere informatieDe motorische ontwikkeling van het jonge kind
De motorische ontwikkeling van het jonge kind Balanceren Loopt en trekt speelgoed achter zich aan. Hij kan dit ook achteruitlopend en zowel met de linker als rechter hand Draagt tijdens het lopen in zowel
Nadere informatierekenmemory leerliedje Leerliedje (rap) bedenken of oefenen. Levend memory (aantal lln. zijn som en uitkomst en zitten op een bepaalde plek).
leerliedje Leerliedje (rap) bedenken of oefenen. rekenmemory Levend memory (aantal lln. zijn som en uitkomst en zitten op een bepaalde plek). bingo Bingo. 10 getallen onder 20 noteren. Leerkracht noemt
Nadere informatieDe wakkere wekker. Benodigdheden: - Een luid tikkende wekker
Activiteiten voor drie- tot vierjarigen De dag wordt wakker! De wakkere wekker - Een luid tikkende wekker We luisteren naar het getik en het gerinkel van een oude wekker. De kinderen spelen een levensgrote
Nadere informatieWerkvormen bij Elk kind heeft recht op een gelijke behandeling (Uit: Recht in de roos) 1. De gelen en de groenen* Doel. Benodigdheden. Tijd.
Werkvormen bij Elk kind heeft recht op een gelijke behandeling (Uit: Recht in de roos) 1. De gelen en de groenen* Debatteren over regels in de maatschappij. Discriminatie ervaren. Macht en machteloosheid
Nadere informatieWat is Kraak kracht? Kraak kracht
Wat is? Met de kaarten van Kraak Kracht evalueert u Kraak de Klas. U gaat door middel van de vragen die op de kaarten staan in gesprek met de leerlingen over de vaardigheden die ze hebben gebruikt. U kunt
Nadere informatieALLES HEEFT EEN KLEUR
ALLES HEEFT EEN KLEUR Dagopvang en peuterspeelgroep Het P@rk Gemaakt door: Esther en Ingrid Maart 2017 Beste ouders/verzorgers De peuterspeelgroep van het P@rk werkt vanuit de methode Startblokken van
Nadere informatieIEDEREEN. Probeer zo goed mogelijk je evenwicht te bewaren.
SPEELPLAATS regels Evenwichtsspelen Probeer zo goed mogelijk je evenwicht te bewaren. 1. Gebruik de borden enkel waarvoor ze dienen. 2. Wacht je beurt af en laat iedereen een keer. 3. Leg de evenwichtsborden
Nadere informatie25 mei Lisa 28 mei Marja
De hele klas is druk aan het rekenen en juf Marja kijkt taalwerkjes na. Ik moet eigenlijk ook sommen maken, maar ik kan me niet goed concentreren, dus kijk ik naar de reuzen-verjaardagskalender aan de
Nadere informatieLespakket. Ssst de tijger slaapt. Door: Maike Douglas jufmaike.nl. De lessen met een * ervoor zijn alleen geschikt voor kleuters. ã jufmaike.
pakket Ssst de tijger slaapt De lessen met een * ervoor zijn alleen geschikt voor kleuters. Door: Maike Douglas jufmaike.nl 1. Dieren uit het boek Sorteren van de dieren die in het boek voorkomen Woordenschat
Nadere informatiegetallenfeest 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, je hebt alle getallen gezien. 11 en 12 er ook nog bij zij sluiten de rij.
getallenfeest 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, je hebt alle getallen gezien. 11 en 12 er ook nog bij zij sluiten de rij. Tijd voor een getallenfeest! Doen jullie mee? Zoek de getallen en speel bij elk getal
Nadere informatieTussendoortjes. Oeps, wie telt er. Dirigentje. Juf Elien
Oeps, wie telt er De leerlingen leggen hun hoofd op de bank. Als leerkracht leg je uit dat ze tot 10 moeten tellen, maar er mag telkens maar 1 iemand het getal zeggen. De leerkracht zegt één, een andere
Nadere informatieHet geluidenvierkant. De menselijke xylofoon
Het geluidenvierkant De leerkracht tekent op het bord een groot vierkant. Dit wordt vervolgens in een aantal hokjes verdeeld. In samenspraak met de kinderen verschijnt in ieder hokje een tekening van iets
Nadere informatieMaak je keuze (Uit: RECHT-vaardig, menswaardig)
Maak je keuze (Uit: RECHT-vaardig, menswaardig) De deelnemers beslissen in kleine groepjes of ze akkoord gaan met stellingen over armoede in het Noorden. Onenigheid over bepaalde stellingen moet opgelost
Nadere informatieLES 34. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, tikspelen, Stoeien. DOELSTELLINGEN:
LES 34. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Steile wand klimmen - De leerling klimt vlot met behulp van het touw tot bovenaan de berg. Stoeicircuit: - De leerling speelt zonder conflicten het spel
Nadere informatieAuto. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; focus op de leerkracht.
Groep: 1/2 Thema: Auto, Verkeer Inhoud: Een lied over 4 verschillende auto s, met veel herhaling. Tellen van geluiden, met geluid/beweging reageren op visuele beelden, spelen met instrumenten, verzinnen
Nadere informatiebasisoefeningen workshops Alphons Laudyschool, fase 1
basisoefeningen workshops Alphons Laudyschool, fase INTRODUCTIE OEFENINGEN stoelendans (alle leeeijden) *zet deelnemer in het midden en verwijder zijn stoel (of begin zelf) *deze deelnemer stelt een vraag
Nadere informatieGenieten met getallen
Rekenen Getalbegrip Groep 1-2 Genieten met getallen Anke van Boxmeer & Els van Dijck Anke van Boxmeer en Els van Dijck zijn groepsleerkracht van groep 1-2 op basisschool Roald Dahl in Sint-Michielsgestel.
Nadere informatiegast 1 1 Doe een kikker na 2 Knoop de veters van iemand los 3 Schrijf een gedicht 4 Draag je gedicht voor 5 Doe een jager na die alle dieren afschiet
gast 1 1 Doe een kikker na 2 Knoop de veters van iemand los 3 Schrijf een gedicht 4 Draag je gedicht voor 5 Doe een jager na die alle dieren afschiet 6 Doe ochtendgymnastiek 7 Roep continu: "Het einde
Nadere informatieSpelregels IK BOX spel (3 of 4 personen)
IK BOX spelregels Spelregels IK BOX spel (3 of 4 personen) Spelmateriaal 1 spelbord (binnenkant van de IK BOX) met aan de zijkanten de grote ZaaiGoedkaarten. 4 pionnen (Tess, Mo, Max en Kate). 4 bakjes.
Nadere informatieLespakket. Het monsterbonsterbulderboek. Door: Maike Douglas.
pakket Het monsterbonsterbulderboek Door: Maike Douglas Start Tover het boek tevoorschijn Doel Introductie van het boek Tovertoeter Het monsterbonsterbulderboek Voorbereiding Knutsel een tovertoeter en
Nadere informatieElfer raus! Het geliefde kaartspel voor de ganse familie. Ravensburger, spelers vanaf 7 jaar ± 30 minuten
Elfer raus! Het geliefde kaartspel voor de ganse familie. Ravensburger, 1999 02-06 spelers vanaf 7 jaar ± 30 minuten Spelvoorbereiding en spelverloop De 80 kaarten worden grondig geschud en volgens het
Nadere informatieBijlage 1. Beste ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 3/4,
Bijlage 1 Brief aan de ouders Beste ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 3/4, De komende periode gaan wij aan de slag met het thema feesten. We bespreken allerlei feestelijke momenten in het jaar
Nadere informatieKennismakingsspelen Namen noemen; Krantenmeppertje; Spinnenweb; Namen-associatie-spel; De naam laten horen;
Kennismakingsspelen Namen noemen; De spelers zitten in een kring op een stoel. E?n van de spelers, Kees, begint het spel. Hij roept een naam, bijvoorbeeld Piet. De speler die rechts van Chris zit moet
Nadere informatieLeerpad Natuurbeleving kleuters Lesduur: ca 60 minuten Bestemd voor groep 1/2/3 Sluit aan bij kerndoel: 39, 40a
Leerpad Natuurbeleving kleuters Lesduur: ca 60 minuten Bestemd voor groep 1/2/3 Sluit aan bij kerndoel: 39, 40a Inleiding Korte omschrijving van de les: In groepjes van 4 kinderen lopen ze begeleid de
Nadere informatie