5 Duurzame energie. Pulsar Natuurkunde 2e havo 3 Hoofdstuk De nulenergiewoning. en zal er ook geen warmte meer van vuil naar vers stromen.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "5 Duurzame energie. Pulsar Natuurkunde 2e havo 3 Hoofdstuk 5. 5.1 De nulenergiewoning. en zal er ook geen warmte meer van vuil naar vers stromen."

Transcriptie

1 5 Duurzame energie 5.1 De nulenergiewoning 1 Op het zuiden. Uit een combinatie van gegevens uit de tekst en de foto kun je opmaken dat het schuine dak dat uitsteekt over de grote raampartij aan de zuidkant van de woning ligt. Zonnecellen zijn altijd gericht op het zuiden, want in het noorden staat de zon nooit. 2 practicum 3 Steiler, want in Noorwegen staat de zon lager aan de hemel dan in Nederland. De zonnecellen moeten zoveel mogelijk loodrecht staan op de straling van de zon. en zal er ook geen warmte meer van vuil naar vers stromen. 8 a Door je hand voor de radiator te houden. De warmte die je dan voelt, kan niet door stroming van de warme lucht komen. Warme lucht stijgt namelijk langs de radiator naar boven. b Bij het metaal van de radiator. Het warme water draagt de warmte via geleiding over aan het metaal van de radiator en de radiator draagt de warmte ook via geleiding over aan de lucht die contact maakt met het metaal van de radiator. c 4 Kamer met radiator. 9 Warmteverlies door stroming 10 practicum Als je het goed getekend hebt, dan lopen de rode zonnestralen (zomer) meer van boven naar beneden dan de blauwe pijlen (winter), want in de winter staat de zon lager dan in de zomer. 5 a 1125 kwh. Jaarlijks energiegebruik van deze apparaten: wasdroger: 2,5 kwh 52 3 = 390 kwh wasmachine: 1,2 kwh 52 3 =187 kwh. vaatwasmachine: 1,5 kwh 365 = 548 kwh Totaal: = 1125 kwh b 28 % Jaarlijks: 4000 kwh. 1 % hiervan is 40 kwh is dan 1125: 40 = 28 % 6 De warmte van de zonnestraling bestaat maar voor een deel uit infrarode straling die door de coating wordt teruggekaatst. Het zonlicht komt dus gewoon binnen in de zomer. Verder is de coating zo aangebracht dat de straling van binnen naar buiten wel terugkaatst, maar van buiten naar binnen niet. 7 a De vuile lucht komt van binnen. Die is warm, en die heb je dus rood gekleurd. De verse lucht is blauw. b Manier A, want daar stroomt de warme vuile lucht tegen de koude verse lucht in. Zo blijft de warme (vuile) lucht steeds contact maken via de dunne scheidingswand met veel koudere (verse) lucht. Bij B is het warmteverschil tussen verse en vuile lucht op een gegeven moment niet meer zo groot 11 Warmteverlies door straling. De infrarood (warmte)straling kan door glas vanuit de warme kamer naar de koude omgeving van het huis. Gordijnen laten deze straling niet door. 12 a Via het metaal gaat de warmte naar buiten. b geleiding 13 a 16,5 J/s Warmtestroom wordt 3 keer groter door het grotere oppervlak en 11 keer groter door het grotere temperatuurverschil. In totaal wordt de warmtestroom 3 11 = 33 keer groter: 33 0,50 = 16,5 J/s. b A De isolatiewaarde zal twee maal groter zijn. Een dubbele dikte isoleert twee maal zo goed., dus de warmtestroom is twee maal zo klein. 14 Grafiek B is de juiste. Wanneer het temperatuursverschil verdubbelt, verdubbelt ook de warmtestroom door de bakstenen muur. Warmtestroom en temperatuurverschil zijn rechtevenredig met elkaar. A is niet mogelijk omdat je daar al een warmtestroom hebt bij een gelijke binnen- en buitentemperatuur. 15 a 4, J. Een nieuw huis gebruikt = 1500 m 3 minder aan aardgas. De energiebesparing = 1500 m = 4, J. 1

2 b 23 lampen. Vermogen(in W)= energie(in J): tijd(in s)= 4, : ( ) = 1379 W. Daar kunnen 1379: 60 = 23 lampen gedurende een jaar dag en nacht voor branden. 16 a Gerard heeft gelijk. De temperatuur van de lamp is hoger dan 55 ºC. Bij 55 ºC is de warmte die naar buiten stroomt (60 J per s) even groot als de warmte die de gloeilamp produceert (60 J per s). b 40 C en 2,1 m 2. 2 zijden van 0,50 0,50 geeft 0,5 m 2 4 zijden van 0,50 0,80 geeft 1,6 m 2 totaal: 0,5 + 1,6 = 2,1 m 2. Het temperatuurverschil is = 40 ºC. c Evenveel als de gloeilamp produceert. d De warmtestroom is dan 40 maal kleiner: 60 : 40 = 1,5 W. e De warmtestroom wordt dan ook 2,1 kleiner in vergelijking tot de vorige vraag: 1,5 : 2,1 = 0,71 W. f Die warmtestroom bij een temperatuurverschil van 1 ºC en bij een oppervlakte van het karton van 1 m 2 1 = 0,71 W en dat is gelijk aan Rc. 0,71 1 Dus: 1 Rc kruislings vermenigvuldigen: 0,71 Rc = 1 en 1 Rc = 1,4 0,71 g De warmtestroom door een stuk materiaal van 1 m 2 bij een temperatuurverschil van 1 ºC is nu 1 gelijk aan. Daardoor is het nu zo dat als de Rc warmtestroom groter wordt en het materiaal dus slechter isoleert, Rc kleiner wordt (door die breuk) en dat betekent ook dat het materiaal slechter isoleert en dat klopt met elkaar. Als die warmtestroom gelijk zou zijn aan Rc dat neemt Rc toe (= betere isolatie) als de warmtestroom toeneemt (= slechtere isolatie). 17 a Waterstof moet eerst met elektriciteit uit water gemaakt worden. Dat kost energie. Waterstof slaat deze energie slechts op. b Warmteverlies door stroming en geleiding. Tussen de dubbele wand is vacuüm, dus niets. Dan kan er ook niets stromen of geleiden. c Warmteverlies door straling. 18 a De ontwikkelingen gaan vaak heel snel, en ook lang niet altijd zoals in het verleden gedacht is. De voorspellingen zijn dus snel achterhaald. b Eigen antwoord. 2

3 5.2 Bio-energie De elektriciteitsmaatschappij zorgt ervoor dat de bron van groene stroom een duurzame bron is: windenergie, bio-energie, zonne-energie enz. 20 Nee, aardgas is een fossiele brandstof. Een fossiele brandstof is miljoenen jaren geleden ontstaan uit plantaardige of dierlijke resten. Ze worden nu verbruikt, en raken dus eens op. 21 a Uit mest komen schadelijke gassen zoals ammoniak b groente-, tuin- en fruitafval 22 practicum 23 Positief: boeren in ontwikkelingslanden krijgen meer geld voor de opbrengst van het land. Negatief: Voorbeelden voor goede antwoorden zijn: Landbouwgewassen worden ook gebruikt als voedsel. De prijs van het voedsel stijgt ook dus ook. Meer grond in gebruik voor biobrandstof betekent minder grond voor het verbouwen van voedselgewassen. Er wordt soms bos gekapt voor de aanplant van snelgroeiende gewassen. Veel boskap leidt tot bodemerosie. 24 a A: hout voor de open haard B: palmolie verbranden in de ketels van de elektriciteitscentrale C: maïs voor de koeien D: graan voor brood E: aardappels voor lijm, medicijnen uit planten, kleurstoffen uit planten, textiel uit katoen F: alcohol uit gewassen als brandstof voor auto s b eigen mening Als je goed nagedacht hebt, heb je voeding natuurlijk op een hoge plaats gezet. 25 a Vergisten van mest van varkens of runderen op de boerderij. Tijdens het vergisten wordt de mest voor een deel omgezet in biogas (methaan). b Het kampvuur; de open haard c Kippenmest in gedroogde vorm of afvalhout wordt gebruikt om elektriciteit op te wekken in elektriciteitscentrales. 26 practicum 27 Zeer hete voorwerpen zenden zichtbaar licht uit. Warme voorwerpen zenden infrarode straling uit. 28 Door de verbranding van fossiele brandstoffen. Bij die verbranding verbindt zich de koolstof (C) uit de brandstof met zuurstof (O2) uit de lucht en vormt zo het verbrandingsproduct koolstofdioxide (CO2). De zonnestraling (ultraviolette straling, zichtbaar licht en infrarode straling) warmt de aarde op en de aarde straalt infrarode straling uit die voor een deel door broeikasgassen in de atmosfeer opgenomen wordt. De stralingsenergie wordt door broeikasgassen omgezet in warmte. 30 Bij de verbranding van biomassa in een energiecentrale ontstaat het gas koolstofdioxide (CO 2). Het koolstofdioxide wordt door planten opgenomen en omgezet in biomassa (hout, bladeren) en zuurstof (O 2). Het hout en de bladeren bevatten de koolstof (C). Het hout wordt gekapt en verbrand in de centrale. Bij de verbranding van biomassa in een energiecentrale ontstaat weer koolstofdioxide (CO 2) enzovoort... De soorten energie die een rol spelen: In de biomassa zit chemische energie. Die wordt omgezet in elektrische energie en warmte. De zon geeft stralingsenergie, die door planten weer wordt omgezet in chemische energie. 31 Bij het verbranden van de boom komt wel koolstofdioxide in de atmosfeer, maar de boom heeft tijdens zijn groei net zoveel koolstofdioxide uit de lucht opgenomen. Het aardgas geeft koolstofdioxide bij verbranding en dat is niet onlangs opgenomen uit de atmosfeer maar miljoenen jaren geleden. 32 a De energie-inhoud is het aantal joule aan warmte dat bij de verbranding van een hoeveelheid hout of houtskool vrijkomt. b Je hoeft minder kilo s hout te vervoeren, daardoor dalen de transportkosten en komt er minder koolstofdioxide in de lucht door brandstof die nodig is voor dat transport. Het land van herkomst verdient nu meer, dat is voor hun een voordeel. 33 a Het is efficiënter. Bij open haarden moet je al dat hout verspreiden over duizenden open haarden. Verbranding in een centrale is beter omdat de centrale verbrandt bij hogere temperaturen en dat geeft minder vervuiling. 3

4 Bij de centrale kunnen schadelijke stoffen uit de rook gefilterd worden. Bij een open haard gebeurt dat niet. b Een redelijk natuurkunde lokaal heeft de volgende maten: = 168 m 3. c = 1250 m 3 lucht is nodig. Dit is 1250/168 = 7,4 maal. Als je bij b een andere schatting hebt gemaakt komt er natuurlijk een ander getal uit. 4

5 5.3 Windenergie 34 Ze zetten allebei bewegingsenergie om in elektrische energie. 35 Voor het malen van graan, het droogmalen van polders, het zagen van hout enzovoort. 36 a Meer spoelen leveren meer stroom. (De extra spoelen leveren ook meer weerstand waardoor de wieken toch niet sneller gaan draaien. b De sensoren meten de windrichting om de molen recht op de wind te houden. Verder meten ze de windsterkte om door te geven hoeveel spoelen ingeschakeld moeten worden windmolens. Een gemiddelde elektriciteitscentrale levert 1000 MW. Dat is MW. 38 Twee maal zo sterke wind. In de grafiek op bladzijde 145 zie je dat als de windsnelheid verdubbelt het vermogen van de bewegende lucht meer dan verdubbelt. 39 a Omdat dan de bewegende lucht nadat ze door de wieken is gestroomd, stil zou staan. Die stilstaand lucht zou de lucht die er na komt tegenhouden. b Tomas heeft gelijk. Het vermogen wordt 4 maal zo groot als bij een molen met wieken van 30 m. De hoeveelheid lucht die per seconde passeert wordt 4 keer zo groot. Kijk maar naar de volgende twee tekeningen. 40 0,5 MW Het vermogen dat in de wind zit bij 10 m/s is 1,8 MW. Dat kun je uit de grafiek aflezen. De molen haalt daar 30% uit: 0,30 1,8 = 0,54 MW. De generator zet daarvan 92 % om in elektriciteit: 0,92 0,54 = 0,50 MW. 41 a 5, kwh Energie (in kwh) = vermogen (in kw) tijd (h) Energie = 1, kw ( ) h = 5, kwh (= 5, MWh) b 2, kwh Energie = 1, kw ( ) h = 2, kwh (= 2, MWh) c Op die manier kun je de energie ook kwijt als de molens meer produceren dan de huizen in de buurt nodig hebben. Leveren de molens te weinig, dan kunnen de lampen in de huizen toch blijven branden. 42 a Ze maken lawaai; het staat niet mooi in het landschap; vogels vliegen er tegen aan. b Blijkbaar moet een windmolenpark dicht bij de kust liggen, of in laag, plat gebied zonder bossen. Ook in de steden staan geen windmolens. In het oosten van Nederland zijn meer bossen, en het ligt verder van de kust. 43 a Bij storm leveren de molens extra veel energie. Zowel in Denemarken als in Noord Duitsland staan veel windmolens. b In het zuiden was blijkbaar geen storm. Bovendien zijn daar veel bergen met waterkrachtcentrales, die je tijdelijk uit kunt zetten. De kolom lucht die er in één seconde door stroomt is bij beide molens even lang, maar bij de onderste molen is de doorsnede van de luchtkolom (de oppervlakte van de cirkel) 4 maal zo groot. Want: oppervlak cirkel =π straal 2. Door het kwadraat in de formule wordt bij een 2 maal grotere straal het oppervlak 2 2 = 4 maal zo groot. c Tomas heeft weer gelijk! Kijk in de grafiek bijvoorbeeld bij een snelheid van 4 en 8 m/s. Dan zie je dat het vermogen bij 8 m/s 1 MW is, en dat is ongeveer 8 zo groot als het vermogen bij 4 m/s. 44 Bij windstilte laat je het stuwmeer weer leeglopen. Het water stroomt naar beneden via waterturbines waaraan generatoren zijn gekoppeld. 45 practicum 46 a van elektrische energie naar stralingsenergie. b warmte c chemische energie d elektrische energie wordt omgezet in chemische energie. 47 Bij het omlaag stromen van het water wordt zwaarte-energie omgezet in bewegingsenergie. Het water stort tegen een turbine die gaat draaien. Aan de turbine zit een generator (dynamo) die de bewegingsenergie omzet in elektrische energie. 48 eigen antwoorden. 49 A is waar. B is waar. C is niet waar. 5

6 5.4 Meer duurzame energie 50 De photo-voltaïsche vorm. 51 In een zonnecel wordt stralingsenergie omgezet in elektrische energie en in een zonnecollector wordt stralingsenergie omgezet in warmte. 52 Er is daar volop zon en de zon staat hoog aan de hemel. 53 a P staat voor photo ( = licht) en de V staat voor voltaïsche ( = geeft spanning). b Er zit ook een accu in die de energie opslaat. c Het is nog kostbaarder om er een kabel naartoe aan te leggen of er brandstof naar toe te varen. 54 Het zonlicht wordt door spiegels op een klein oppervlak geconcentreerd. Zo krijg je veel energie op een klein oppervlak en dus hoge temperaturen. 55 a Met zonnecellen en zonnecentrales. kijk voor een moderne zonnecentrale op blz Daar staat het verhaal van de Solar Tower. b Zonnecellen zijn duur en zonnecentrales kun je alleen bouwen op plaatsen waar de zon vaak schijnt (Sahara) en dat zijn niet de plaatsen waar de elektriciteit nodig is. c De prijs van zonnecellen zal dalen. 56 a In april staat de zon lager aan de hemel dan in mei en in april zijn er gemiddeld minder uren zonneschijn. b 82 kwh. Aantal uren zon: = 1365 uur Energie = 0,060 kw 1365 = 82 kwh. c 49 m 2. Gemiddelde elektriciteitsgebruik = 4000 kwh. Je hebt dus aan zonnecellen nodig: 4000 : 82 = 49 m Het duurt 5 jaar voordat de cel de energie heeft geleverd, die het gekost heeft om de cel te maken. 58 Bij het transport van elektriciteit gaat energie verloren. De kabels waar de stroom door heen loopt, worden een klein beetje warm door de elektrische stroom. Hoe langer de kabel, hoe meer warmte er geproduceerd wordt. Een steeds groter deel van de energie komt dan helemaal niet aan. En de aanleg en het onderhoud van de kabels kost ook energie en geld. 59 Op die manier stimuleer je bedrijven onderzoek te blijven doen naar betere zonnecellen. 60 a 5% van 75 W is 0,05 75 = 3,75 W. b Een spaarlamp die ook een lichtvermogen geeft van 3,75 W heeft een elektrisch vermogen van 4 3,75 = 15 W. 25 % van 15 is namelijk 3,75. De spaarlamp is dus 5 keer zuiniger (75 : 15 = 5) en kan dus 5 keer langer branden met dezelfde hoeveelheid elektrische energie dan de gloeilamp. c Een spaarlamp is stukken minder warm dan een gloeilamp die evenveel licht geeft. 61 i-puls 62 a Voor elke 250 km is 5 kwh elektrische energie nodig. Voor de totale afstand van 3010 km is dan nodig: afstand in km energie kwh 5? nodig is: (5 3010) : 250 = 60,2 kwh. Dit is slecht 12 % van de beschikbare zonneenergie en 88 % wordt niet gebruikt: energie kwh 60,2? percentage % Dat is: (60,2 88) : 12 = 441, kwh aan zonne-energie wordt niet gebruikt. b Die verwarmt het oppervlak van de Nuna en wordt voor een deel weerkaatst. 63 De afvalwarmte die eerst op de rivier geloosd werd (koelwater), wordt dan gebruikt om huizen te verwarmen. Er wordt meer energie nuttig gebruikt en daardoor stijgt het rendement. 64 a Dan is de straling die op die vierkante meter valt het meest geconcentreerd. Als het licht schuin op een oppervlakte valt, krijgt een groter oppervlakte dezelfde hoeveelheid licht. Per m 2 valt er dan minder licht op. Zie de tekening hieronder. b Bij een zonnecentrale is het van belang een optimaal vermogen uit het zonlicht te halen, en dat gaat het best als de spiegels loodrecht op het zonlicht staan, zie a. Op daken van huizen zou het te kostbaar worden. Het bewegen van de zonnepanelen kost ook weer energie, en het levert op zo n kleine hoeveelheid niet heel veel extra op. c Maximale zonnevermogen = 4 1,4 kw = 5,6 kw. d 8 % van 5,6 kw is 0,08 5,6 = 0,448 kw 65 a Zonne-energie is niet altijd beschikbaar als je het nodig hebt en niet altijd in de gewenste hoeveelheid. b Als je te veel hebt, kun je de energie opslaan in andere vormen van energie. Je kunt bijvoorbeeld de elektriciteit gebruiken om water te splitsen in waterstof en zuurstof. Waterstof is bruikbaar als brandstof. Of je schakelt andere energiebronnen zoals gascentrales of water- 6

7 krachtcentrales uit. 66 a Het meer is heel erg diep of het water valt over een veel grotere hoogte. b Als heel veel water over een klein hoogteverschil stroomt kun je toch turbines aandrijven en elektriciteit winnen. 67 a Is er teveel wind- en zonne-energie dan pomp je daarmee water omhoog in een stuwmeer. Is er behoefte aan veel elektrische energie dan laat je het water uit het stuwmeer lopen. Met dat snel bewegende water wek je weer elektriciteit op. b Die staan niet bij stuwmeren maar in de grote rivieren. 68 Voorbeelden van juiste antwoorden zijn: Vernietiging van woongebieden en landbouwgronden. Gebrek aan water in de gebieden stroomafwaarts. Het stilstaande water achter de dam kan ziekteverwekkers aantrekken (muggen e.d.). Vissterfte doordat de dammen een hindernis vormen voor de vissen. Gevaar van overstromingen bij dijkdoorbraak. 69 Voor geothermische energie is meer geld nodig. De warme aardlagen zitten vrij diep. 70 Kernsplijting is niet duurzaam omdat daarvoor uranium nodig is waarvan de voorraad ook niet onuitputtelijk is. Er ontstaat ook een berg radioactief afval. Kernfusie gebruikt waterstofkernen en daarvan is de voorraad onuitputtelijk. In elk watermolecuul zitten namelijk twee waterstofmoleculen. Die zijn niet allemaal bruikbaar. Alleen het deuterium de variant met één neutron is bruikbaar. Gelukkig is 0,015 % van waterstof deuterium. En 0,015% van verschrikkelijk veel waterstof is verschrikkelijk veel deuterium. 71 Maakt het gas contact met de wand dan koelt het gas enorm af. Dan stopt het fusieproces. Bovendien kunnen de wanden niet zo heet worden als het waterstof. De wanden zouden meteen smelten. 72 B In het stuwmeer zit het water gemiddeld enkele meters boven zeeniveau. Het water bezit dan zwaarte-energie. Bij het omlaag stromen naar de turbine wordt die zwaarte-energie omgezet in bewegingsenergie en de turbine met de generator zet die bewegingsenergie om in elektrische energie. 7

8 5.5 Energie in de toekomst 73 In een kolencentrale ontstaat alleen koolstofdioxide. In een gasgestookte centrale ontstaat ook water als verbrandingsproduct. Bij dezelfde hoeveelheid energie krijg je dus meer koolstofdioxide bij een kolencentrale. 81 a Dat is technisch eenvoudiger, omdat je niet zulke hoge temperaturen hebt. Het zou dan op kleine schaal gebruikt kunnen worden, bijvoorbeeld in elk huis, in elke auto enzovoort. b Andere wetenschappers moeten het experiment kunnen herhalen. 74 Efficiënter en slimmer gebruik van energie. Zo veel mogelijk duurzame energievormen toe passen. Schone toepassing van fossiele brandstof. 75 De hoeveelheid nuttige energie neemt toe. Je hebt dus minder afvalwarmte. 76 a rendement = ( ) : 100 = 0,80 (= 80%) b De rest van de energie is warmte die verloren gaat voordat ze bij de huizen is gekomen. c 131 J elektriciteit: 38 J komt overeen met 45% Dus er is 84,4 joule uit het gas gehaald. 38 J 84,4 J 45 % 100 % Warmte: 42 J komt overeen met 90% 42 J 46,7 J 90 % 100 % Dus er is 46,7 J uit het gas gehaald. Totaal is er 84,4 + 46,7 = 131 J uit het gas gehaald. d 61% gewenste energie is = 80 J. De totale energie is 131 J. Het rendement wordt: 80 : 131 = 0,61 (= 61%). 77 Bij elke 1 joule elektrische energie moet dan ongeveer 3 joule warmte vrij komen. Het rendement van de elektriciteitsopwekking zonder WKK is dan (1:4) 100% = 25 %. De nuttige energie is die 1 joule elektrische energie en de totale energie is die 1 J elektrische energie plus de 3 joule warmte. 78 Je haalt koolstofdioxide weg uit de atmosfeer, maar daarbij druk je extra olie naar het aardoppervlak. Die olie levert bij verbranding weer koolstofdioxide op. Het hangt er dus vanaf hoeveel koolstofdioxide in de grond blijft ten opzichte van de hoeveelheid die vrij komt bij de verbranding. 79 a Uit aardgas of uit water. Uit de splitsing van water in waterstofgas en zuurstofgas door elektrische stroom. b Om waterstof te maken uit water is elektriciteit nodig. Je kunt die elektriciteit in huizen beter direct gebruiken Omdat waterstof gemaakt wordt met behulp van andere energiebronnen: aardgas, elektriciteit.

9 Toepassing 82 a De beginvorm is stralingsenergie en de eindvorm is elektrische energie. b Warmte en bewegingsenergie. 83 a gezinnen. (110 duizend) Een Solar Tower levert jaarlijks: Energie (in kwh) = vermogen (in kw) tijd (in uur): kw = 4, kwh. Per gezin is 4000 kwh nodig. Aantal gezinnen = 4, : 4000 = 1, gezinnen. b aantal torens = : 1, = 45 torens. c 45 ¼ π 6 2 = 1300 km 2. Dat is een oppervlakte van 36 bij 36 km. Zoveel lege ruimte is er in Nederland bijna niet. d In Nederland zijn niet zoveel zonne-uren als in Australië. De zon staat lager aan de hemel dan in Australië. De zon schijnt niet altijd, zodat je ook energie nodig hebt voor als het donker is. Die energie moet je dan op de een of andere manier opslaan. 91 Een laddermolen werkt op veel grotere hoogtes. Hier is de windsnelheid veel groter. 92 De wind waait lang niet altijd. In tijden van windstiltes heb je ook energie nodig. 93 a 3000 kwh. b Stel dat het altijd zou waaien. E = P t E = 5 kw uur = kwh. De wind hoeft dus gemiddeld maar 3000/ % = 0,7 % van de tijd te waaien om het jaargebruik te halen. 94 Eerst ligt de boot stil. De laddermolen wordt opgeladen en drijft een elektrische generator aan. De elektrische energie laat een elektromotor met scheepsschroef draaien. Hiermee kun je tegen de wind in varen. De molen gaat nu alleen maar harder draaien, zodat je nog meer energie krijgt voor je elektromotor. 84 Een waterkrachtcentrale levert dag en nacht elektriciteit. 85 De wind wordt ook veroorzaakt door de straling van de zon. Bio-energie is ook zonne-energie. In feite is waterkracht ook zonne-energie, want het water is eerst door de zon verwarmd, dan verdampt, regen naar de bergen en bij het terugvallen, krijg je de energie uit de waterkrachtcentrale. 86 Een groot oppervlak wordt heet en niet voor de natuur meer te gebruiken 87 Hier wordt gebruik gemaakt van de warmte die ontstaat door zonnestraling. Dus eigenlijk het principe van de zonnecollector. 88 a 2, m 2 Oppervlakte van de kas is: ¼ π d 2 = ¼ π (6000) 2 = 2, m 2. b 3, kw Maximale vermogen = 1,4 kw 2, = 3, kw. c 0,5 % Als de zon schijnt is het nuttige elektrische vermogen 200 MW = kw. Het totale vermogen van de stralingsenergie die op de toren valt is 3, kw. Zie vraag b. Het rendement is dan: kw : 3, kw = 0,0050 rendement = 0, % = 0,5 %. d Veel kleiner. 89 Bewegingsenergie van de wind wordt omgezet in elektriciteit De stand van de vleugel verandert. Hierdoor oefent de wind op de ene vleugel een kracht omhoog en op de andere vleugel een kracht omlaag uit.

5 Duurzame energie. Pulsar Natuurkunde 2e vwo 3 Hoofdstuk 5. 5.1 De nulenergiewoning

5 Duurzame energie. Pulsar Natuurkunde 2e vwo 3 Hoofdstuk 5. 5.1 De nulenergiewoning 5 Duurzame energie 5.1 De nulenergiewoning 1 Op het zuiden. Uit een combinatie van gegevens uit de tekst en de foto kun je opmaken dat het schuine dak dat uitsteekt over de grote raampartij aan de zuidkant

Nadere informatie

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting 5,2 Samenvatting door Syb 763 woorden 4 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Natuurkunde Methode Pulsar Natuurkunde H6 Samenvatting PARAGRAAF 1 Er zijn veel verschillende soorten energie: Bewegingsenergie

Nadere informatie

[Samenvatting Energie]

[Samenvatting Energie] [2014] [Samenvatting Energie] [NATUURKUNDE 3 VWO HOOFDSTUK 4 WESLEY VOS 0 Paragraaf 1 Energie omzetten Energiesoorten Elektrisch energie --> stroom Warmte --> vb. de centrale verwarming Bewegingsenergie

Nadere informatie

Hoofdstuk 3. en energieomzetting

Hoofdstuk 3. en energieomzetting Energie Hoofdstuk 3 Energie en energieomzetting Grootheid Energie; eenheid Joule afkorting volledig wetenschappelijke notatie 1 J 1 Joule 1 Joule 1 J 1 KJ 1 KiloJoule 10 3 Joule 1000 J 1 MJ 1 MegaJoule

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting door Jel 1075 woorden 17 maart 2018 8 3 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school.

Nadere informatie

Alternatieve energiebronnen

Alternatieve energiebronnen Alternatieve energiebronnen energie01 (1 min, 5 sec) energiebronnen01 (2 min, 12 sec) Windenergie Windmolens werden vroeger gebruikt om water te pompen of koren te malen. In het jaar 650 gebruikte de mensen

Nadere informatie

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect.

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect. LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Informatieblad Begrippen Biobrandstof Brandstof die gemaakt wordt van biomassa. Als planten groeien, nemen ze CO 2 uit de lucht op. Bij verbranding van de biobrandstof komt

Nadere informatie

Module 4 Energie. Vraag 3 Een bron van "herwinbare" energie is: A] biomassa B] de zon C] steenkool D] aardolie E] bewegend water

Module 4 Energie. Vraag 3 Een bron van herwinbare energie is: A] biomassa B] de zon C] steenkool D] aardolie E] bewegend water Module 4 Energie Vraag 1 Wat hoort bij het indirect energieverbruik van een apparaat? Kies het BESTE antwoord A] De energie wat het apparaat nuttig verbruikt. B] De energie die het apparaat niet nuttig

Nadere informatie

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting door L. 1264 woorden 2 juli 2014 3,9 15 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school. Om iets te verwarmen heb je

Nadere informatie

Hoofdstuk 3. en energieomzetting

Hoofdstuk 3. en energieomzetting Hoofdstuk 3 Energie en energieomzetting branders luchttoevoer brandstoftoevoer koelwater condensator stoomturbine generator transformator regelkamer stoom water ketel branders 1 Energiesoort Omschrijving

Nadere informatie

OVERAL, variatie vanuit de kern. LES- BRIEF 3v/4hv. De zonne-energiecentrale van Fuentes de Andalucía

OVERAL, variatie vanuit de kern. LES- BRIEF 3v/4hv. De zonne-energiecentrale van Fuentes de Andalucía OVERAL, variatie vanuit de kern LES- BRIEF 3v/4hv De zonne-energiecentrale van 1 Zonne-energie is in overvloed beschikbaar maar het is nog niet zo eenvoudig om die om te zetten naar elektrische energie.

Nadere informatie

5,4. Spreekbeurt door een scholier 1606 woorden 21 mei keer beoordeeld. Nederlands. A. Er zijn verschillende soorten en vormen van energie.

5,4. Spreekbeurt door een scholier 1606 woorden 21 mei keer beoordeeld. Nederlands. A. Er zijn verschillende soorten en vormen van energie. Spreekbeurt door een scholier 1606 woorden 21 mei 2003 5,4 169 keer beoordeeld Vak Nederlands A. Er zijn verschillende soorten en vormen van energie. Ik ga deze spreekbeurt houden over energie. Verschillende

Nadere informatie

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec)

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec) Kernenergie En dan is er nog de kernenergie! Kernenergie is energie opgewekt door kernreacties, de reacties waarbij atoomkernen zijn betrokken. In een kerncentrale splitst men uraniumkernen in kleinere

Nadere informatie

6,3. Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december keer beoordeeld. Inleiding

6,3. Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december keer beoordeeld. Inleiding Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december 2003 6,3 32 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding Energie is iets dat altijd in de buurt is. Bijvoorbeeld een boterham eten, tanken en wassen. Het meeste

Nadere informatie

1 Warmteleer. 3 Om m kg water T 0 C op te warmen heb je m T 4180 J nodig. 4180 4 Het symbool staat voor verandering.

1 Warmteleer. 3 Om m kg water T 0 C op te warmen heb je m T 4180 J nodig. 4180 4 Het symbool staat voor verandering. 1 Warmteleer. 1 De soortelijke warmte is de warmte die je moet toevoeren om 1 kg van een stof 1 0 C op te warmen. Deze warmte moet je ook weer afvoeren om 1 kg van die stof 1 0 C af te koelen. 2 Om 2 kg

Nadere informatie

Elektrische energie. energie01 (1 min, 47 sec)

Elektrische energie. energie01 (1 min, 47 sec) Elektrische energie In huishoudens is elektrische energie de meest gebruikte vorm van energie. In Nederland zijn bijna alle huizen aangesloten op het netwerk van elektriciteitskabels. Achter elk stopcontact

Nadere informatie

Na leren van paragraaf 5.1 kun je

Na leren van paragraaf 5.1 kun je Oefentoets Hieronder zie je leerdoelen en toetsopdrachten Kruis de leerdoelen aan als je denkt dat je ze beheerst. Maak de toetsopdrachten om na te gaan of dit inderdaad zo is. Na leren van paragraaf 5.

Nadere informatie

Hoe kunnen treinen op wind rijden? Les in de Groene Top Trein

Hoe kunnen treinen op wind rijden? Les in de Groene Top Trein ctie produ Hoe kunnen treinen op wind rijden? Les in de Groene Top Trein lesboekje02.indd 1 20-11-2015 13:20 Welkom in de Groene Top Trein! Het gaat deze trein voor de wind, want deze trein rijdt op wind.

Nadere informatie

Les De productie van elektriciteit

Les De productie van elektriciteit LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les De productie van elektriciteit Werkblad Doe de stekker in het stopcontact en je hebt licht, geluid, beeld, beweging... Allemaal dankzij elektriciteit. Maar waar komt dat

Nadere informatie

Project Energie. Week 1ABC: Mens en dier

Project Energie. Week 1ABC: Mens en dier Project Energie. Week 1ABC: Mens en dier Info: Wat is energie? Energie geeft kracht, licht, warmte en beweging. De zon geeft ons licht en warmte. Voedsel is de brandstof van mensen en dieren. Door te eten

Nadere informatie

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie

Nadere informatie

Les Biomassa. Werkblad

Les Biomassa. Werkblad LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les Biomassa Werkblad Les Biomassa Werkblad Niet windenergie, niet zonne-energie maar biomassa is de belangrijkste bron van hernieuwbare energie in Nederland. Meer dan 50%

Nadere informatie

Alternatieve energieopwekking

Alternatieve energieopwekking Alternatieve energieopwekking Energie wordt al tientallen jaren opgewekt met een paar energiebronnen: Kolen Gas Olie Kernenergie De eerste drie vallen onder de fossiele brandstoffen. Fossiele brandstoffen

Nadere informatie

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen

Nadere informatie

LAAT DE WIND WAAIEN

LAAT DE WIND WAAIEN LAAT DE WIND WAAIEN 2019 zal worden herinnerd als het jaar waarin iets veranderde, toen kinderen staakten om volwassenen te vragen actie te ondernemen om klimaatverandering tegen te gaan. Geïnspireerd

Nadere informatie

1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie Fossiele brandstoffen Duurzame energiebronnen

1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie Fossiele brandstoffen Duurzame energiebronnen 1 ENERGIE... 2 1.1. Inleiding... 2 1.2. Het omzetten van energie... 2 1.3. Fossiele brandstoffen... 5 1.4. Duurzame energiebronnen... 7 1.5. Kernenergie... 9 1.6. Energie besparen... 10 1.7. Energieverbruik

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?

Nadere informatie

Duurzame elektriciteit in het EcoNexis huis

Duurzame elektriciteit in het EcoNexis huis Werkblad 1, mbo Duurzame elektriciteit in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit al jaren vrij stevig. En de wereldwijde behoefte aan energie groeit mee: we kúnnen simpelweg niet meer zonder

Nadere informatie

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron!

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron! Energie 5 en 6 3 Fossiele brandstoffen? De zon is de bron! Filmpjes werkblad Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: weten dat fossiele brandstoffen hele oude resten van planten zijn. kunnen een

Nadere informatie

6,9. Aardolie. Aardgas. Steenkool. Kernenergie. Werkstuk door een scholier 2060 woorden 29 februari keer beoordeeld. Scheikunde.

6,9. Aardolie. Aardgas. Steenkool. Kernenergie. Werkstuk door een scholier 2060 woorden 29 februari keer beoordeeld. Scheikunde. Werkstuk door een scholier 2060 woorden 29 februari 2004 6,9 109 keer beoordeeld Vak Scheikunde Inleiding Van dit werkstukje kun je leren welk soort energie goed is voor het milieu. Dit werkstukje gaat

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 3: energie en warmte

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 3: energie en warmte Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 3: energie en warmte Samenvatting door E. 1500 woorden 6 maart 2014 5,7 16 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Systematische natuurkunde Energie en warmte 3.1 warmte

Nadere informatie

Flipping the classroom

Flipping the classroom In dit projectje krijg je geen les, maar GEEF je zelf les. De leerkracht zal jullie natuurlijk ondersteunen. Dit zelf les noemen we: Flipping the classroom 2 Hoe gaan we te werk? 1. Je krijgt of kiest

Nadere informatie

ETC ontdek energie voorbereidende les Leerjaar PO groep 6, 7 en 8. Een les ter voorbereiding op een workshop bij het hightechbedrijf ETC Nederland.

ETC ontdek energie voorbereidende les Leerjaar PO groep 6, 7 en 8. Een les ter voorbereiding op een workshop bij het hightechbedrijf ETC Nederland. TITEL ETC ontdek energie voorbereidende les Leerjaar PO groep 6, 7 en 8. Type les Een les ter voorbereiding op een workshop bij het hightechbedrijf ETC Nederland. Lesduur 45 minuten. Omschrijving van de

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 4

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 4 Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 1700 woorden 17 januari 2010 6,6 24 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis

Nadere informatie

1. Ecologische voetafdruk

1. Ecologische voetafdruk 2 VW0 THEMA 7 MENS EN MILIEU EXTRA OPDRACHTEN 1. Ecologische voetafdruk In de basisstoffen heb je geleerd dat we voedsel, zuurstof, water, energie en grondstoffen uit ons milieu halen. Ook gebruiken we

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Thema 7

Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens

Nadere informatie

www.praktischtechniek.nl

www.praktischtechniek.nl D. Bekijk nu de andere zaklampen. Vul de tabel in. Werken alle zaklampen? Ja / nee Omdat: Welke zaklamp schijnt het langst? Techniekkit: Noord Nederland Domein: Energie omzetting Competentie: Ontwerpen

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde Verwarmen en isoleren (Newton)

Samenvatting Natuurkunde Verwarmen en isoleren (Newton) Samenvatting Natuurkunde Verwarmen en isoleren (Newton) Samenvatting door een scholier 1404 woorden 25 augustus 2003 5,4 75 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Verwarmen en isoleren Warmte en energie 2.1 Energievraag

Nadere informatie

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265). 5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van

Nadere informatie

Overleven met energie

Overleven met energie Overleven met energie Jo Hermans Universiteit Leiden Nationaal Congres Energie & Ruimte, TU Delft, 22 september 2011 Overleven met energie Een blijma in 5 bedrijven 1. Meest onderschatte wet 2. Meest onderschatte

Nadere informatie

Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5

Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5 Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5 Samenvatting door R. 956 woorden 12 oktober 2015 7,4 4 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Paragraaf 1 De belangrijkste energiebronnen in huis zijn elektriciteit en aardgas. De meeste

Nadere informatie

Opstel Nederlands Warmte

Opstel Nederlands Warmte Opstel Nederlands Warmte Opstel door een scholier 2111 woorden 22 april 2018 7 3 keer beoordeeld Vak Nederlands Opdracht: Practicum Titel project: Warm houden https://www.scholieren.com/verslag/opstel-nederlands-warmte

Nadere informatie

DVD speler. mobiele telefoon. verwarming. Lees de uitleg over meten. en energie meten. Zet een X bij het juiste antwoord.

DVD speler. mobiele telefoon. verwarming. Lees de uitleg over meten. en energie meten. Zet een X bij het juiste antwoord. Lees het verhaal van Sjoerd en maak de opdracht. Zet een X bij de apparaten die energie verbruiken. Dit is de kamer van Sjoerd. Hij heeft veel apparaten. Het zijn er meer dan 10!!. Ze gebruiken allemaal

Nadere informatie

Bedreigingen. Broeikaseffect

Bedreigingen. Broeikaseffect Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd

Nadere informatie

NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN

NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN Een verbranding is de reactie tussen zuurstof en een andere stof, waarbij vuurverschijnselen waarneembaar zijn. Bij een verbrandingsreactie komt warmte vrij.

Nadere informatie

Warmte. Hoofdstuk 2. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte

Warmte. Hoofdstuk 2. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Warmte Hoofdstuk 2 Warmte is Energie Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Brandstoffen verbranden: Brandstof Zuurstof voldoende hoge temperatuur (ontbrandingstemperatuur) 1 Grootheid Symbool Eenheid

Nadere informatie

Dit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.

Dit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen. INTRODUCTIE Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen; koken, onszelf warm houden, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel

Nadere informatie

4VMBO H2 warmte samenvatting.notebook September 02, Warmte. Hoofdstuk 2. samenvatting. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte

4VMBO H2 warmte samenvatting.notebook September 02, Warmte. Hoofdstuk 2. samenvatting. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Warmte Hoofdstuk 2 samenvatting Warmte is Energie Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Brandstoffen verbranden: Brandstof Zuurstof voldoende hoge temperatuur (ontbrandingstemperatuur) Iedere brandstof

Nadere informatie

Samenvatting NaSk H3 water en lucht + H4 warmte

Samenvatting NaSk H3 water en lucht + H4 warmte Samenvatting NaSk H3 war en lucht + H4 warm Samenvatting door een scholier 1059 woorden 30 mei 2017 9,6 2 keer beoordeeld Vak NaSk H3 war en lucht + H4 warm H3 1. Fasen en faseovergangen De faseovergangen

Nadere informatie

E n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science

E n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science 1 2 3. 9 8 7 E n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 Wat je nodig hebt: Voor de motorhouder: Voor de ventilator: 1 grote houten schijf

Nadere informatie

Jij en energie: zonne-energie

Jij en energie: zonne-energie De oneindige bron: Zonne-energie Passieve zonne-energie Een soort zonne-energie zal je al snel kunnen bedenken en dat is passieve zonne-energie. Passieve zonne-energie is energie waar je niets voor hoeft

Nadere informatie

Geleider: (metaal) hierin kunnen elektronen bewegen, omdat de buitenste elektronen maar zwak aangetrokken worden tot de kern (vrije elektronen)

Geleider: (metaal) hierin kunnen elektronen bewegen, omdat de buitenste elektronen maar zwak aangetrokken worden tot de kern (vrije elektronen) Boekverslag door B. 1240 woorden 16 juni 2015 7.6 10 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Pulsar Hoofdstuk 3, Elektriciteit 1 1 Lading en stroom Elektrische lading kan positief of negatief zijn. Gelijke

Nadere informatie

Project Energie. Week 1DEF: Mens en dier

Project Energie. Week 1DEF: Mens en dier Project Energie. Week 1DEF: Mens en dier Info: Wat is energie? Energie heeft te maken met de kracht om iets te doen en met verbranden. De zon geeft ons energie door licht en warmte. Voedsel is onze brandstof

Nadere informatie

EN WAT ALS HET NIET WAAIT? ZET DAN DE VENTI- LATOR AAN.

EN WAT ALS HET NIET WAAIT? ZET DAN DE VENTI- LATOR AAN. Groene energie Inhoud Inleiding 3. Wat is energie? 4 2. Energiegeschiedenis 5 3. Groen of grijs 7 4. Windenergie 9 5. Waterkracht 0 6. Zonne-energie 2 7. Biomassa 5 8. Voor en nadelen 6 Filmpjes 7 Pluskaarten

Nadere informatie

7.9. Werkstuk door een scholier 1925 woorden 8 september keer beoordeeld

7.9. Werkstuk door een scholier 1925 woorden 8 september keer beoordeeld Werkstuk door een scholier 1925 woorden 8 september 2010 7.9 13 keer beoordeeld Vak ANW Water Drinkwater Drinkwater ( H2O ) is nodig voor het in leven houden van de mensen. Zonder water/ drinkwater krijgen

Nadere informatie

Les Biomassa LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE. Werkblad. Les Biomassa Werkblad. Over biomassa. Generaties biobrandstoffen

Les Biomassa LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE. Werkblad. Les Biomassa Werkblad. Over biomassa. Generaties biobrandstoffen LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les Biomassa Werkblad Les Biomassa Werkblad Niet windenergie, niet zonne- energie maar biomassa is de belangrijkste bron van hernieuwbare energie in Nederland. Meer dan 50%

Nadere informatie

Cliptoets Windenergie. Docentenhandleiding

Cliptoets Windenergie. Docentenhandleiding Cliptoets Windenergie Docentenhandleiding We hebben iedere dag energie nodig. Die wekken we vooral op met olie, gas en steenkool. Maar die grondstoffen raken op. Bovendien vervuilen ze het milieu. Het

Nadere informatie

Kinderuniversiteit (Groene) energie?

Kinderuniversiteit (Groene) energie? Kinderuniversiteit (Groene) energie? Johan Driesen, Elektrotechniek Lieve Helsen, Werktuigkunde Leuven, 15 oktober 2011 Transport 15.10.2011 Kinderuniversiteit (Groene) Energie? 2 Transport 15.10.2011

Nadere informatie

De zon in het zwembad

De zon in het zwembad De zon in het zwembad Inleiding Het zwembad Aquarius staat in de gemeente Tienhuizen. Toen het zwembad in 1963 gebouwd werd speelde de energiekosten en het milieu nog niet zo n belangrijke rol. Inmiddels

Nadere informatie

Naam: Thijs. Groep: 6/7. School: St.Willibrordusschool

Naam: Thijs. Groep: 6/7. School: St.Willibrordusschool Naam: Thijs Groep: 6/7 School: St.Willibrordusschool 1 Voorwoord Voor je ligt het werkstuk van Thijs. Dit werkstuk gaat over zonne-energie. Ik kwam op het idee voor dit onderwerp toen papa en mama ook

Nadere informatie

Duurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018

Duurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Duurzaamheid Duurzame ontwikkeling is de ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van de toekomstige

Nadere informatie

Energie Rijk. Lesmap Leerlingen

Energie Rijk. Lesmap Leerlingen Energie Rijk Lesmap Leerlingen - augustus 2009 Inhoudstafel Inleiding! 3 Welkom bij Energie Rijk 3 Inhoudelijke Ondersteuning! 4 Informatiefiches 4 Windturbines-windenergie 5 Steenkoolcentrale 6 STEG centrale

Nadere informatie

Goedkoopste alternatief op dit moment De grond onder de molens is gewoon te gebruiken Eigen coöperatie mogelijk (zelfvoorziening)

Goedkoopste alternatief op dit moment De grond onder de molens is gewoon te gebruiken Eigen coöperatie mogelijk (zelfvoorziening) WIND OP LAND 11% (10% BESCHIKBAAR LANDOPPERVLAK) VOORDELEN Goedkoopste alternatief op dit moment De grond onder de molens is gewoon te gebruiken Eigen coöperatie mogelijk (zelfvoorziening) NADELEN Bij

Nadere informatie

Theorie: Energieomzettingen (Herhaling klas 2)

Theorie: Energieomzettingen (Herhaling klas 2) les omschrijving 12 Theorie: Halfgeleiders Opgaven: halfgeleiders 13 Theorie: Energiekosten Opgaven: Energiekosten 14 Bespreken opgaven huiswerk Opgaven afmaken Opgaven afmaken 15 Practicumtoets (telt

Nadere informatie

Hoe kunnen we dat probleem oplossen? Door er zelf een te maken! Wij maken in dit project een bloem die reageert op het licht.

Hoe kunnen we dat probleem oplossen? Door er zelf een te maken! Wij maken in dit project een bloem die reageert op het licht. Bloemen hebben zonlicht nodig om te bloeien, sommigen gaan zelfs dicht als het donker wordt. We moeten ze ook steeds kunnen verzetten zodat ze kan geplaatst worden in de tuin, op de vensterbank, op het

Nadere informatie

Hoofdstuk 4: Arbeid en energie

Hoofdstuk 4: Arbeid en energie Hoofdstuk 4: Arbeid en energie 4.1 Energiebronnen Arbeid: W =............. Energie:............................................................................... Potentiële energie: E p =.............

Nadere informatie

Dat kan beter vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Dat kan beter vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 August 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/82623 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

Energie opslag. Potentiële energie van water HUMSTERLAND ENERGIE. October 29, 2018 Opgesteld door: Walther L. Walraven

Energie opslag. Potentiële energie van water HUMSTERLAND ENERGIE. October 29, 2018 Opgesteld door: Walther L. Walraven Energie opslag Potentiële energie van water HUMSTERLAND ENERGIE WWW.HUMSTERLANDENERGIE.NL October 29, 2018 Opgesteld door: Walther L. Walraven Energie opslag Potentiële energie van water Natuurkundige

Nadere informatie

Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab

Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab Naam: Datum: Fossiele brandstoffen Energie laat apparaten werken. Veel apparaten gebruiken energie. Bijvoorbeeld de waterkoker, je telefoonoplader en het digibord.

Nadere informatie

GROENE TEST. Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke?

GROENE TEST. Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke? GROENE TEST Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke? O Afkoeling van het klimaat O Meer vulkaanuitbarstingen O Zure regen O Zoete regen 2. Waarvoor dienen

Nadere informatie

Mens en techniek. VMBO BASIS en KADER, leerjaar 2. Figuur 1 (Illustratie uit Microsoft Word)

Mens en techniek. VMBO BASIS en KADER, leerjaar 2. Figuur 1 (Illustratie uit Microsoft Word) Mens en techniek VMBO BASIS en KADER, leerjaar 2 Figuur 1 (Illustratie uit Microsoft Word) 1 ENERGIE... 2 1.1. Inleiding... 2 1.2. Het omzetten van energie... 3 1.3. Het omzetten van energie - Opdrachten...

Nadere informatie

Werkstuk Informatica Energie

Werkstuk Informatica Energie Werkstuk Informatica Energie Werkstuk door een scholier 2227 woorden 27 februari 2004 5,8 143 keer beoordeeld Vak Informatica Wat is groene energie? Groene energie is duurzame energie die particulieren

Nadere informatie

Thema 5 Weer en klimaat

Thema 5 Weer en klimaat Naut samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 5 Weer en klimaat Samenvatting Wordt het warm vandaag? De stralen van de zon zorgen voor warmte op aarde. De zon geeft niet altijd dezelfde temperatuur. Doordat

Nadere informatie

Onderwijs op maat voor uitdaging en motivering Energie 2

Onderwijs op maat voor uitdaging en motivering Energie 2 1. "Een lamp met een vermogen van 40 watt staat 5 minuten aan. Bereken de hoeveelheid energie die de lamp heeft omgezet (in joule)." P = 40 W t = 5 min = 300s E = 40W x 300s E = 12000Ws = 12.000J = 12

Nadere informatie

Basisles Energietransitie

Basisles Energietransitie LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Energietransitie Werkblad Basisles Energietransitie Werkblad 1 Wat is energietransitie? 2 Waarom is energietransitie nodig? 3 Leg in je eigen woorden uit wat het Energietransitiemodel

Nadere informatie

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm

Nadere informatie

Elementen Thema 5 Wonen

Elementen Thema 5 Wonen Toetstermen Energiebronnen Energieopwekking en transport Elektromagnetisme Drie energiebronnen noemen voor het verwarmen van een stoomketel (elektriciteitscentrale) Twee energiebronnen noemen voor het

Nadere informatie

Uitwerkingen VWO deel 1 H2 (t/m par. 2.5)

Uitwerkingen VWO deel 1 H2 (t/m par. 2.5) Uitwerkingen VWO deel 1 H2 (t/m par. 2.5) 2.1 Inleiding 1. a) Warmte b) Magnetische Energie c) Bewegingsenergie en Warmte d) Licht (stralingsenergie) en warmte e) Stralingsenergie 2. a) Spanning (Volt),

Nadere informatie

2 Elektriciteit Elektriciteit. 1 A De aal heeft ca 4000 elektrische cellen van 0,15 volt, die in serie geschakeld zijn.

2 Elektriciteit Elektriciteit. 1 A De aal heeft ca 4000 elektrische cellen van 0,15 volt, die in serie geschakeld zijn. 2 Elektriciteit 1 2.1 Elektriciteit 1 A De aal heeft ca 4000 elektrische cellen van 0,15 volt, die in serie geschakeld zijn. 2 mp3-speler dynamo fiets accu lamp op je kamer stopcontact auto batterij 3

Nadere informatie

J De centrale draait (met de gegevens) gedurende één jaar. Het gemiddelde vermogen van de centrale kan dan berekend worden:

J De centrale draait (met de gegevens) gedurende één jaar. Het gemiddelde vermogen van de centrale kan dan berekend worden: Uitwerking examen Natuurkunde1 HAVO 00 (1 e tijdvak) Opgave 1 Itaipu 1. De verbruikte elektrische energie kan worden omgerekend in oules: 17 = 9,3 kwh( = 9,3 3, ) = 3,3 De centrale draait (met de gegevens)

Nadere informatie

Tandwielen. Katrollen

Tandwielen. Katrollen Met tandwielen kun je beweging van het ene apparaat overbrengen op een ander. Er zijn veel verschillende soorten tandwielen en de meeste apparaten maken er gebruik van. Met het aantal tandwielen kun je

Nadere informatie

Windenergie. Verdiepende opdracht

Windenergie. Verdiepende opdracht 2015 Windenergie Verdiepende opdracht Inleiding; In dit onderdeel leer je meer over windenergie. Pagina 1 Inhoud 1. Windenergie... 3 1.1 Doel... 3 1.2 Inhoud... 3 1.3 Verwerking... 9 Pagina 2 1. Windenergie

Nadere informatie

Oefenopgaven havo 5 et-4: Warmte en Magnetisme 2010-2011 Doorgestreepte vraagnummers (Bijvoorbeeld opgave 2 vraag 7) zijn niet van toepassing.

Oefenopgaven havo 5 et-4: Warmte en Magnetisme 2010-2011 Doorgestreepte vraagnummers (Bijvoorbeeld opgave 2 vraag 7) zijn niet van toepassing. Oefenopgaven havo 5 et-4: Warmte en Magnetisme 2010-2011 Doorgestreepte vraagnummers (Bijvoorbeeld opgave 2 vraag 7) zijn niet van toepassing. Opgave 2 Aardwarmte N2-2002-I -----------------------------------------------------------------

Nadere informatie

Groep 8 - Les 3 Restproducten

Groep 8 - Les 3 Restproducten Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 3 Restproducten Lesduur: 20 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat restproducten zijn en welke restproducten horen bij verschillende manieren van energie

Nadere informatie

Onderwijs op maat voor uitdaging en motivering Rendement2

Onderwijs op maat voor uitdaging en motivering Rendement2 1. De Keukenboiler Makkelijk zo n elektrisch boilertje onder het aanrecht. Nooit meer wachten tot er warm water uit de kraan komt. En je hoeft geen warm water te delen met iemand uit de badkamer. a. Welke

Nadere informatie

Energie: vuil of schoon?

Energie: vuil of schoon? Info-brief Energie: vuil of schoon? Jij hebt energie nodig om huiswerk te maken, te fietsen of te spelen. Als je energie op is, word je moe. Dan moet je gaan slapen of eten. Slaap en voedsel zijn energiebronnen

Nadere informatie

INLEIDING Bovendien vervuilen diezelfde energiebronnen onze planeet!

INLEIDING Bovendien vervuilen diezelfde energiebronnen onze planeet! INLEIDING Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen: koken, verwarmen, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel verschillende

Nadere informatie

2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN

2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten om en om, kies steeds een andere kleur. Kruis aan als je een opdracht gedaan hebt. Zuinig

Nadere informatie

Datum: 11 oktober 2006 Tijd: 09.00 12.00 uur

Datum: 11 oktober 2006 Tijd: 09.00 12.00 uur Tentamen Blijvende Energiebronnen (4P510) Datum: 11 oktober 2006 Tijd: 09.00 12.00 uur N.B. Aangezien de vraagstukken van dit tentamen door verschillende docenten worden beoordeeld, dient u elk vraagstuk

Nadere informatie

Basisprincipes 6 Zonne-energie in stroom omzetten 6 Zonne-energiemodellen met een zonne-energiemodule 7

Basisprincipes 6 Zonne-energie in stroom omzetten 6 Zonne-energiemodellen met een zonne-energiemodule 7 Welkom in de wereld van de fischertechnik PROFI-lijn 3 Energie in het dagelijkse leven 3 Olie, kolen, kernenergie 4 Water en wind 4 Zonne-energie 5 De Energie 5 Zonne-energie 6 Basisprincipes 6 Zonne-energie

Nadere informatie

Duurzame energie. Een wenked perspectief? Deel II: zonne-energie. 2003-2011 G.P.J. Dijkema, TU Delft, TBM, B.Sc Opleiding Technische Bestuurskunde

Duurzame energie. Een wenked perspectief? Deel II: zonne-energie. 2003-2011 G.P.J. Dijkema, TU Delft, TBM, B.Sc Opleiding Technische Bestuurskunde Duurzame energie Een wenked perspectief? Deel II: zonne-energie Hernieuwbare Energiebronnen Oorsprong: Kernfusie in de zon Benutting Indirect Drukverschillen in de atmosfeer: wind Windenergie Verdamping

Nadere informatie

10 Materie en warmte. Onderwerpen. 3.2 Temperatuur en warmte.

10 Materie en warmte. Onderwerpen. 3.2 Temperatuur en warmte. 1 Materie en warmte Onderwerpen - Temperatuur en warmte. - Verschillende temperatuurschalen - Berekening hoeveelheid warmte t.o.v. bepaalde temperatuur. - Thermische geleidbaarheid van een stof. - Warmteweerstand

Nadere informatie

Alles in de wind. Over windenergie. Hoe werkt een windturbine? Tandwielkast vroeger en nu. Direct Drive

Alles in de wind. Over windenergie. Hoe werkt een windturbine? Tandwielkast vroeger en nu. Direct Drive Hoe werkt een windturbine? Het basisprincipe is eenvoudig. De rotorbladen (wieken) zitten gemonteerd op een as. Als het waait draaien de rotorbladen en gaat de as draaien. De as laat vervolgens een generator

Nadere informatie

WERKBLAD 1: WAAR OF NIET WAAR? ANTWOORDEN

WERKBLAD 1: WAAR OF NIET WAAR? ANTWOORDEN WERKBLAD 1: WAAR OF NIET WAAR? ANTWOORDEN Instructie: Vul in WAAR of NIET WAAR 1. Duurzame energie is energie die niet opraakt. WAAR 2. Duurzame energie betekent dure energie. NIET WAAR 3. Duurzame energie

Nadere informatie

Ken en begrijp je energiegebruik Leer om te gaan met de begrippen en eenheden

Ken en begrijp je energiegebruik Leer om te gaan met de begrippen en eenheden Ken en begrijp je energiegebruik Leer om te gaan met de begrippen en eenheden Rekenen met Energie Vragen en antwoorden over energie en besparingen voor VVE 010 22 juni 2017 Frans Debets www.debetsbv.nl

Nadere informatie

Profi Oeco Power LPE 2 Natuur en techniek

Profi Oeco Power LPE 2 Natuur en techniek Met z n allen hebben wij dagelijks reusachtige hoeveelheden energie nodig. Kijk maar eens naar een heel normale dag: Je wordt s morgens gewekt door je wekkerradio. Deze krijgt de stroom natuurlijk uit

Nadere informatie

Een beginners handleiding voor duurzame energie

Een beginners handleiding voor duurzame energie Een beginners handleiding voor duurzame energie Waarom leren over duurzame energie? Het antwoord is omdat: een schone energiebron is het niet begrensd wordt door geografische grenzen en geo-politiek INHOUD

Nadere informatie

Werkstuk Natuurkunde Energie

Werkstuk Natuurkunde Energie Werkstuk Natuurkunde Energie Werkstuk door een scholier 2170 woorden 25 januari 2006 6,2 118 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Biogas Op welke manier wordt biogas gebruikt? Biogas wordt gemaakt uit de biomassa.

Nadere informatie

Uit de definitie van arbeid volgt dat de eenheid van arbeid newton * meter is, afgekort [W] = Nm.

Uit de definitie van arbeid volgt dat de eenheid van arbeid newton * meter is, afgekort [W] = Nm. Samenvatting door C. 1902 woorden 28 februari 2013 5,7 13 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Systematische natuurkunde Het verrichten van arbeid Als je fietst verbruik je energie. Dit voel je na het

Nadere informatie