ZO GAAN WIJ MET ELKAAR OM
|
|
- Erna de Wit
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 ZO GAAN WIJ MET ELKAAR OM
2 Gedragsverwachtingen In het schooljaar zijn we op school gestart met de invoering van Positieve Behavior Support, een aanpak om een veilige sfeer op school te creëren en te behouden. Belonen van goed gedrag vormt de basis hiervan. In samenwerking met alle betrokkenen van de school hebben we een gedragsprotocol samengesteld. Dit gedragsprotocol vormt de basis voor wenselijk gedrag op de Jan Campertschool. De waarden verantwoordelijkheid, veiligheid en respect vormen de basis voor de afspraken die we maken met elkaar ten aanzien van gedragsverwachtingen. Er zijn een aantal vaste afspraken gemaakt over de gedragsverwachtingen van onze leerlingen. Deze afspraken zijn terug te vinden in de eerste matrix. Deze afspraken zijn weergegeven per ruimte in de school en zijn zichtbaar (gekleurde lijstjes waarin het document met afspraken is geplaatst ) in alle klassen en diverse ruimtes in de school. Aan de start van ieder nieuw schooljaar staan de afspraken centraal en wordt er met elkaar aan gewerkt. Goed gedrag wordt positief bekrachtigd door het te belonen. Beloning bestaat onder andere uit het ontvangen van uiltjes. Deze uiltjes zijn terug te vinden in iedere groep op één van de borden voor de klas. Zowel individueel als met elkaar kunnen er uiltjes verdiend worden. De groep mag een leuke activiteit uitkiezen wanneer er 10 uiltjes verdiend zijn. Hiervoor worden de uiltjes door de leerkracht geplaatst op een getekende tak op het bord. Belonen van goed gedrag gaat altijd gepaard met het geven van een compliment! In de tweede en derde matrix staan de gedragsverwachtingen voor alle betrokkenen van de school. Per betrokkene wordt aangegeven wat er van die persoon verwacht wordt. Van een ieder wordt verwacht dat hij/zij zich aan deze afspraken houdt en dat we elkaar mogen aanspreken op het gewenste gedrag.
3 Gedragsverwachtingen van onze leerlingen Ruimte VERANTWOORDELIJKHEID VEILIGHEID RESPECT Schoolplein Wanneer de bel gaat, Ik zit op de bank. Ik ga vriendelijk wacht ik bij de leerkracht. Ik gooi of rol met de met de anderen Ik laat de fietsen met rust. bal. om. Ik vraag of ik de bal mag pakken. Iedereen mag meedoen. Stop = hou op! Geen geduw, getrek of gebeuk, op het plein houden we het leuk. Gang Aula Ik doe mijn eten en drinken in de bak. Ik loop rustig door de gang. Ik spreek met zachte stem. Ik doe mijn eigen spullen in de luizentas en hang Ik houd mijn handen en voeten bij me. Ik ga vriendelijk met anderen om. deze op. Ik zit goed op mijn De gang en aula is Ik zorg goed voor de stoel of kruk. een werkplek. spullen die ik gebruik. Ik ga serieus om Ik laat na het werken de ruimte netjes achter. met de mening van anderen. Groep/Klas TSO Ik kom rustig binnen en ga op mijn plek zitten. Ik houd de klas netjes. Tijdens TSO speel ik met spullen van de TSO. Ik eet en drink op mijn eigen plaats. Ik houd mijn handen en voeten bij me. Ik zit goed op mijn stoel. Ik fluister tijdens het samenwerken. Ik steek mijn vinger op als ik iets wil zeggen. Ik ga serieus om met de mening van anderen. Toiletten Ik draai mijn kaartje om als ik naar de wc ga. Eén jongen en één meisje per groep tegelijk naar de wc. Ik ga naar de juiste wc. Ik was mijn handen na gebruik van het toilet. Ik gebruik 1 of 2 handdoekjes. Ik laat een ander met rust in de wcruimte. Ik trek door en laat de wc schoon en netjes achter. Gymzaal Ik hang mijn kleding en tas netjes op aan de kant die mijn klas is toegewezen Ik kleed mij om in de kleedkamer. Ik ga op blote voeten de doucheruimte in. Ik droog mij af in de doucheruimte Ik loop rustig van en naar de gymzaal. Ik blijf van de spullen af tenzij het is toegestaan. Lang haar vast Geen sieraden Geen kauwgum Ik zorg goed voor mijn eigen spullen. Ik blijf van de spullen van een ander af.
4 Gedragsverwachtingen van onze leerkrachten VERANTWOORDELIJKHEID VEILIGHEID Algemeen Ik ben proactief, ik toon initiatief en betrek de ander daarin. Ik doe wat ik zeg en zeg wat ik doe. Ik (ver)oordeel niet. Ik vraag hulp waar nodig. Ik werk vanuit mijn professie samen aan verbetering en inhoud van het onderwijs. Ik zorg voor het handhaven van al onze protocollen. Ik zorg voor een optimale communicatie tussen school en ouders. Ik zorg dat nieuwe ouders alle praktische informatie krijgen die nodig is. Directie Ik zorg voor een optimale communicatie tussen school en ouders. Ik zorg voor het handhaven van al onze protocollen. Ik zorg dat er regelmatig een oudertevredenheidsonderzoek komt. Groep Ik geef wekelijks een schriftelijke overdracht aan mijn duopartner. Ik zorg dat ouders mij makkelijk kunnen aanspreken. Ik geef duidelijk aan wat ik van ouders verwacht. Ik geef een duidelijke instructie hoe uw kind te ondersteunen bij extra werk. Ik zorg voor een goed pedagogisch klimaat. Ik mag mijn gevoel uiten maar ik blijf professioneel. Ik ontwikkel me naar eigen tempo en mogelijkheden. Vertrouwelijke gesprekken blijven vertrouwelijk. Ik voel me gehoord. Ik zorg voor een goed pedagogisch klimaat. Ik zorg voor informatie bij ziektevervanging. Ik meld incidenten dezelfde dag aan de ouders. Ik blijf objectief (hoor en wederhoor). Ik zorg voor een goed pedagogisch klimaat. RESPECT Ik praat met anderen en niet over anderen. Ik haal in een gesprek met anderen, niet bewust een ander naar beneden. Ik ben eerlijk. Ik toon interesse in de ander. Ik geef mijn grenzen aan en respecteer die van de anderen. Ik luister en zie de ander. Ik vind: van fouten kun je leren. Ik zie het verschil tussen iemands professie en degene als persoon. Ik zorg voor de mogelijkheid voor een exitgesprek bij schoolverlaters. Ik zorg voor een terugkoppeling van onze schoolprojecten. Ik sta open voor ideeën van ouders. Ik sta open voor ideeën van ouders omtrent de aanpak van hun kind. Ik maak, waar nodig, een extra afspraak met ouders.
5 Gedragsverwachtingen van onze ouders VERANTWOORDELIJKHEID VEILIGHEID Algemeen Ik lees de nieuwsbrief. Ik stimuleer mijn kind om zijn of haar huiswerk te maken. Groep/leerkracht Ik ben betrokken bij de school. Ik breng en haal mijn kind op tijd. Ik neem afscheid op het plein (uitgezonderd kleuters). Ik geef informatie over mijn kind op tijd door. Ik zorg dat mijn kind uitgerust naar school komt. Ik zorg dat mijn kind voor school naar de wc is gegaan. Ik zet mij in voor groepsactiviteiten voor de school. Ik zorg dat ik mijn kind eten en drinken meegeef. Ik zorg dat mijn kind zindelijk is. Ik bespreek problemen eerst met de leerkracht daarna eventueel met de directie. Ik zorg dat ik mij aan de verkeersregels houd, ook bij het parkeren en oversteken. Ik zorg dat mijn kind veilig op school komt (goede fiets). Ik zorg voor goede hygiëne van mijn kind. Ik behandel anderen zoals ik zelf ook behandeld wil worden. Ik rook niet op het schoolplein. Ik zorg voor goede gymkleding. Ik geef ziekte/afwezigheid tijdig door aan de leerkracht/tso. RESPECT Ik steun de gedragsregels van de school. Ik zorg dat gemaakte afspraken/ protocollen ook thuis besproken worden. Ik leer mijn kind respectvol luisteren naar anderen. Ik heb vertrouw dat we werken aan een gezamenlijk doel. Ik neem de adviezen van de leerkracht serieus. Ik vertrouw in de capaciteiten van de professionele leerkracht. Ik zorg dat ik beide kanten van het verhaal aanhoor. Ik zorg dat de uitnodigingen voor een feestje na schooltijd uit worden gedeeld. Ik ga respectvol om met de leerkracht. Ik kom de gemaakte afspraak met de leerkracht na. Ik maak een afspraak buiten de lestijd. Andere ouders Ik geef de contactouder antwoord als die een Ik zorg dat andere kinderen veilig bij Ik maak geen ruzie met andere
6 vraag stelt. Ik bied ondersteuning aan nieuwe ouders. Ik sta open voor adviezen van andere ouders over goed gedrag. mij kunnen spelen. ouders in het bijzijn van kinderen. Ik ga met andere ouders in gesprek. Ik laat mij als ouder niet uit over andere kinderen. Bij alles wat we doen op school wordt gewenst gedrag beloond! Bij een fysieke aanvaring en/of scheldgedrag worden de volgende sancties gehanteerd: 1. Naar de directie, na een gesprek volgt een waarschuwing. 2. Naar de directie, wederom een waarschuwing. Er wordt contact opgenomen met de ouders voor het maken van een afspraak. 3. Naar de directie, die dag komt de leerling niet meer terug in de groep. In overleg met de ouders volgt een schorsing van een dag. TSO Voor de afspraken tijdens TSO verwijzen we naar het protocol TSO. Bij incidenten tijdens TSO wordt er door de TSO coördinator in overleg met de directeur besloten of bovenstaande sancties volgen.
Basisschool St. Jozef
Basisschool St. Jozef School maken we samen BELEID PEDAGOGISCH KLIMAAT Doel : Veiligheid en geborgenheid van elk kind staat centraal Hoe gaan we positief met elkaar om? Onze school hanteert de PBS-aanpak
Nadere informatieBijlage 1: Matrix van gedragsverwachtingen voor de algemene ruimtes
Bijlage 1: Matrix van gedragsverwachtingen voor de algemene ruimtes Ruimte Basiswaarde 1 Veiligheid Basiswaarde 2 Respect Basiswaarde 3 Verantwoordelijkheid Algemene ruimtes Houd je handen, voeten en Praat
Nadere informatieGedragsprotocol RKBS De Flamingo
Gedragsprotocol RKBS De Flamingo Inhoud: 1. Algemene inleiding gedragsprotocol. 2. Visie van de school 3. Doel van het protocol 4. Afspraken en regels 5. Aanpak van ongewenst gedrag 6. Wettelijke regelingen
Nadere informatiePBS Schoolwide Positive Behaviour Support Het Aventurijncollege Verkorte handleiding
PBS Schoolwide Positive Behaviour Support Het Aventurijncollege Verkorte handleiding 1 Inleiding Het Aventurijncollege is bezig met het implementeren van PBS (Schoolwide Positive Behaviour Support) in
Nadere informatieGEDRAGSCODE FRANCISCUSSCHOOL
Inleiding GEDRAGSCODE FRANCISCUSSCHOOL Goede leerprestaties kunnen bereikt worden als leerlingen en leerkrachten met plezier naar school gaan. Respect en zorg voor elkaar, gelijkwaardigheid en verantwoordelijkheid
Nadere informatieAlmtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar
Tilburg, februari 2014 Almtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar Wanneer ik iets nodig heb, vraag ik daar vriendelijk om Ik begroet de leerkrachten en mijn klasgenootjes
Nadere informatieProtocol Pedagogisch klimaat
Protocol Pedagogisch klimaat Kernwaarde Leerkrachtgedrag Leerlinggedrag Gedrag ouders Betrokken - Houdt zich aan gemaakte afspraken. - Zorgt voor een duidelijke terugkoppeling naar de ouders en leerlingen.
Nadere informatiePositief pedagogisch klimaat Kindercampus Pendula
Positief pedagogisch klimaat Kindercampus Pendula 1 Inhoudsopgave 1. Positief pedagogisch klimaat 2. Kernwaarden 3. Afspraken op de drie niveaus 4. PPK weken 2 1. Positief pedagogisch klimaat De afgelopen
Nadere informatiebs Den Krommen Hoek Pestprotocol Protocol gewenst gedrag.
bs Den Krommen Hoek Pestprotocol Protocol gewenst gedrag. Ontwikkeling. Met dit protocol geven wij aan, hoe wij aankijken tegen pestgedrag en hoe wij er op een positieve manier om gaan. Vanaf augustus
Nadere informatieafsprakenboekje Laat kinderen stralen! Inleiding
Inleiding afsprakenboekje Dit is het afsprakenboekje van De Diamant. Hierin staan alle afspraken die we met elkaar gemaakt hebben op school. (afspraken in de groep, op de gang, op het plein, gedragsregels,
Nadere informatieOverblijfprotocol. St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink. Schooljaar 2013-2014. definitieve versie
Overblijfprotocol St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink Schooljaar 2013-2014 definitieve versie 1. Inleiding Stichting Boter Kaas & Overblijf (BKO) verzorgt per 2 september 2013 de Tussenschoolse
Nadere informatieVisie en Missie van de Tussen Schoolse Opvang (TSO): Er wordt tijdens het overblijven gestreefd naar een prettige, vriendelijke en veilige sfeer.
Protocol overblijven Overblijftijden en plaatsen Onderbouw : eten van 12.00uur tot 12.30uur, ieder in hun eigen klas daarna gelegenheid tot spel. Bovenbouw : eten van 12.30uur tot 12.50uur, allen in het
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL JANUARI 2019
GEDRAGSPROTOCOL JANUARI 2019 INHOUDSPOPGAVE 1. Inleiding Blz. 3 2. Schoolregels Blz. 3 3. Methode sociaal-emotionele ontwikkeling Blz. 4 4. Extra ondersteuning sociaal-emotionele ontwikkeling Blz. 4 5.
Nadere informatieHoe gaat het in groep 1/2 b
Hoe gaat het in groep 1/2 b Binnenkomst: - Als je op school komt hang je je jas op je eigen haakje onder je tent. Je tas zet je op de plank. - In de klas geef je de juf een hand en je pakt een spelletje
Nadere informatieVerwijderingsprotocol. Basisschool: PCBS de Driemaster
Verwijderingsprotocol Basisschool: PCBS de Driemaster Inhoudsopgave: Gedragsverwachting Gewenst gedrag PBS: Positive Behavior Supprt Verwijderingsprotocol in stappen Oeps-formulier groep 1-2 Oeps-formulier
Nadere informatieregels en afspraken
regels en afspraken 2015-2016 Regels en afspraken Daar waar een grote groep mensen samen is, zijn regels en afspraken belangrijk. Ze gelden voor iedereen. We werken en leren in een veilig klimaat, op basis
Nadere informatieWaarden en normen op RKBS Sint Jan (Waarland)
R.K. Basisschool Sint Jan Gedragsprotocol Waarden en normen op RKBS Sint Jan (Waarland) Inleiding Een veilig klimaat en een prettige sfeer zijn belangrijke voorwaarden om te komen tot goede leerprestaties.
Nadere informatieGEDRAGSREGELS INTERNETGEBRUIK, , SOCIAL MEDIA, GEBRUIK MOBIELE TELEFOON/SMARTPHONE
INTERNETGEBRUIK, E-MAIL, SOCIAL MEDIA, GEBRUIK MOBIELE TELEFOON/SMARTPHONE Wat mogen leerlingen wel of niet op school Leerlingen mogen educatief zoeken op internet. Leerlingen mogen geen privé mail checken
Nadere informatiePestprotocol. Definitieve versie 29 juni
Pestprotocol Algemeen Het klimaat en de sfeer van de school zijn van grote invloed op de ontwikkeling van het kind. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat met orde en regelmaat op prijs.
Nadere informatieAfsprakenlijst voor in de klassenmap
Afsprakenlijst voor in de klassenmap Afsprakenlijst OBS de Springplank september 2015 Buiten het gebouw - Geen kinderen naar binnen zonder toestemming. - Om 8.35 uur gaan de deuren open. De leerkrachten
Nadere informatieAbcoude, september 2018
Abcoude, september 2018 Afspraken en regels tijdens de overblijf uitgevoerd door KMN Kind & Co op de CNS In onze werkwijze TSO (Tussenschoolse Opvang) is onder andere opgenomen hoe wij met ekaar afspraken
Nadere informatieVoor een veilige school. Handleiding en lessen. Goed Gedrag. Goed Gedrag. Bij deze handleiding hoort de usb-kaart. Goed Gedrag
Voor een veilige school Goed Gedrag Handleiding en lessen Goed Gedrag Bij deze handleiding hoort de usb-kaart Goed Gedrag Inhoudsopgave Woord vooraf... 2 De twintig kijkplaten... 4 De twintig posters...
Nadere informatieO zorgen goed voor de spullen van zichzelf, de ander en school
Team 21-01-2009 SAC 23-02-2009 MR 09-02-2009 GEDRAGSPROTOCOL Op de St. Josephschool bestaat sinds het schooljaar 2008-2009 een gedragsprotocol. Het gedragsprotocol biedt een leidraad voor hoe te handelen
Nadere informatieAfspraken en regels voor de leerling. basisschool t Eimink
Afspraken en regels voor de leerling basisschool t Eimink 1 Beste leerling, Afspraken en regels zijn nodig om ervoor te zorgen dat iedereen zich prettig en veilig voelt op school. En dat we respectvol
Nadere informatieGedragsprotocol. Waarden en normen op. (Egmond aan den Hoef)
Gedragsprotocol Waarden en normen op RKBS Sint Jozef (Egmond aan den Hoef) Gedragsprotocol Jozefschool 1 Inleiding Een veilig klimaat en een prettige sfeer zijn belangrijke voorwaarden om te komen tot
Nadere informatieZijn mijn boterhammen op, toon ik mijn brooddoos aan de juf/meester en vraag toestemming om de zaal te verlaten.
Wij eten in twee groepen: Groep 1: 1 ste, 4 de en 6 de leerjaar. Groep 1 zet om 12u15 de boterhammenbak en de drankbak bij het pictogram van hun klas in de refter. Om 12u15 gaat groep 1 eten. Zij staan
Nadere informatieSchoolreglement Simon Carmiggeltschool
Schoolreglement Simon Carmiggeltschool Hoofdstuk 1: algemene regels 1.01 Een kwartier voor aanvang van de lessen gaan de deuren open. 1.02 Kinderen die naar binnen komen, blijven binnen. Dus géén geloop
Nadere informatieGedragscode Basisschool de Odyssee
Gedragscode Basisschool de Odyssee 1 Zo gedragen wij ons op de Odyssee Wij zorgen ervoor dat: * Iedereen zich veilig voelt. * Iedereen mee mag doen. * Iedereen erbij hoort. * Iedereen zorgvuldig met elkaars
Nadere informatieSamen levings contract
Het samenlevingscontract voor de kinderen van VLS Paal De Buiteling-onderbouw Samen levings contract Wat een moeilijk woord! En toch is het niet zo moeilijk. In een samen levings contract staan de afspraken
Nadere informatiePedagogische aanpak op de St. Plechelmusschool
Pedagogische aanpak op de St. Plechelmusschool Ons uitgangspunt is het welbevinden en positief gedrag van leerlingen te bevorderen. Wij gaan uit van: Goed gedrag kun je leren Om dit te bereiken werken
Nadere informatieGEDRAGSCODE VOOR OUDERS/VERZORGERS*
GEDRAGSCODE VOOR OUDERS/VERZORGERS* Een school kan niet zonder afspraken. Leerlingen, ouders en personeel zijn gebaat bij goede samenwerking. Daarvoor zijn duidelijke regels nodig. Daarom hebben wij een
Nadere informatieWij samen. méér dan gewoon! Kleuterschool
Wij samen méér dan gewoon! Kleuterschool In dit boekje staan enkele afspraken zodat Wij samen méér dan gewoon zijn! Als we in een groep prettig willen samenleven, is het nodig dat we enkele Ze staan in
Nadere informatieVisie en Praktische uitwerking TSO obs Heuvellaan Opgesteld 2009-2010
Openbare basisschool Heuvellaan - Burglaan 44-7314 BM Apeldoorn tel. 055-5790668 - e-mail: heuvellaan@leerplein055.nl website: www.heuvellaan.nl Visie en Praktische uitwerking TSO obs Heuvellaan Opgesteld
Nadere informatieAfspraken rondom regels & routines
Afspraken rondom regels & routines Doel Het eenduidig hanteren van schoolafspraken op een manier dat het een bijdrage levert aan een stimulerend pedagogisch klimaat in combinatie met veiligheid en duidelijkheid
Nadere informatieSpeelplaats. 1) Ik hoor de bel - Ik ga vlug naar de klas of naar mijn rij. - Ik sta stil en ik zwijg. - In de gang ben ik rustig.
Speelplaats 1) Ik hoor de bel - Ik ga vlug naar de klas of naar mijn rij. - Ik sta stil en ik zwijg. - In de gang ben ik rustig. 2) Speeltijd - Ik blijf op de speelplaats. - Ik mag niet eten en drinken
Nadere informatieRespectprotocol de Wierde
Waarom een respectprotocol? De Wierde streeft ernaar, dat alle leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen en kunnen uitgroeien tot evenwichtige volwassenen. Om dit te bereiken wil de school de leerlingen
Nadere informatieAnti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi
Anti-pestprotocol We werken samen aan een goede sfeer op school Catharinaschool Wellerlooi Inleiding De Catharinaschool wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden. Wij streven ernaar dat de
Nadere informatieGEDRAGSCODE NICOLAASSCHOOL TE ZANDVOORT
GEDRAGSCODE NICOLAASSCHOOL TE ZANDVOORT Achtergrond en doelstellingen Zoals in de visie op onderwijs van de Nicolaasschool staat aangegeven, vinden we het heel belangrijk om op school een pedagogisch klimaat
Nadere informatieSchoolregels Schooljaar 2015-2016
Schoolregels Schooljaar 2015-2016 regels en afspraken 1 Informatie verstrekking via de schoolmail Aan het begin van iedere maand ontvangt u een infobulletin, met hierin alle algemene informatie. Daarnaast
Nadere informatieTussen Schoolse Opvang K.B.S. Panta Rhei te Almere
Tussen Schoolse Opvang K.B.S. Panta Rhei te Almere Een enthousiast overblijfteam verzorgt al meer dan 20 jaar het overblijven op k.b.s. Panta Rhei te Almere. In die 20 jaar is er veel veranderd en is de
Nadere informatiePositive Behaviour Support. Gezamenlijke gedragsaanpak OBS De Spiegel
Positive Behaviour Gezamenlijke gedragsaanpak OBS De Spiegel 2 Inleiding In januari 2014 zijn we op OBS De Spiegel gestart met het gedragsprogramma Positive Behaviour. De aanleiding om met een programma
Nadere informatieWant wij willen graag een veilige, vriendelijke en ondersteunende school zijn.
Want wij willen graag een veilige, vriendelijke en ondersteunende school zijn. Gedragsprotocol Basisschool De Vink april 2013 Inhoudsopgave Inleiding waarom een gedragsprotocol 3 Hoofdstuk 1 wij gedragen
Nadere informatieAlgemene schoolregels PrO Assen
PrO Assen, School voor Praktijkonderwijs, Zwartwatersweg 202, 9406 NN Assen, 0592-340973, stage@proassen.nl Algemene schoolregels PrO Assen Om het klimaat dat wij op onze school nastreven te waarborgen,
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Signalen van pesterijen kunnen o.a. zijn:
Anti-pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Wij vinden dit ontzettend vervelend, want ieder kind dat gepest wordt is er één teveel. Het is een probleem dat wij onder ogen zien
Nadere informatieGedrags- en pestprotocol ODS Windkracht 10
Gedrags- en pestprotocol ODS Windkracht 10 Dit gedrags- en pestprotocol hebben wij opgesteld met als doel dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen. Zo zorgen wij dat
Nadere informatiePROTOCOL OMGAAN MET (ON) GEWENST GEDRAG Basisschool Bergop Ubachsberg
PROTOCOL OMGAAN MET (ON) GEWENST GEDRAG Basisschool Bergop Ubachsberg Directie José Winckelmolen Oktober 2018 Wij vinden het op onze scholen belangrijk dat we een veilige leeromgeving creëren voor iedereen
Nadere informatieHet veilige pedagogische klimaat van de school
Het veilige pedagogische klimaat van de school Op de Montessorischool vinden we een sociaal veilig klimaat heel belangrijk. De kern van veiligheid is respect, het respectvol omgaan met elkaar. Dit betekent
Nadere informatieONS SCHOOLREGLEMENT VOOR DE LEERLINGEN
ONS SCHOOLREGLEMENT VOOR DE LEERLINGEN NAAM :.. 1. Algemeen Ik: - heb respect en begrip voor anderen; - heb eerbied voor de natuur; - durf mijn eigen mening te uiten; - heb orde en ben steeds beleefd;
Nadere informatieVertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig!
Anti pest protocol Vertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig! Proostdijschool, Mijdrecht Anti pest protocol Visie: De visie ten aanzien van pedagogisch klimaat van de school is: Vertrouwd Veilig, Verrassend
Nadere informatieOBS De Notenkraker Othelloweg 8, 3194 GS Hoogvliet
Gedragsprotocol 2 0 1 4-2 0 1 5 Inhoud Inhoud 1 Inleiding 2 De huisregels 2 De vier sterregels 2 Ongewenst gedrag voorkomen 3 Wat te doen bij ongewenst gedrag? 3 Schorsing 3 Verwijdering 4 Bijlage 1: Formulier
Nadere informatiePedagogische aanpak Positief en consequent!
Pedagogische aanpak Positief en consequent! Gedragsproblemen van een groep (bv. clowntjes gedrag) komen voort uit onvermogen. Kinderen hebben een duidelijke hulpvraag: Help mij hoe ik me moet gedragen?
Nadere informatieOnze. schoolafspraken
Onze schoolafspraken Schooljaar 2018-2019 1. Aankomen, aanwezigheid en verlaten van de school Ik kom naar school ten laatste 5 min voor aanvang van de lessen. De lessen starten om 8u30. Ik wacht nooit
Nadere informatieGedragsprotocol de Driestam versie: mei 2017
Gedragsprotocol Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Doel van het protocol... 3 Gewenst gedrag... 4 Hoe gaan we op de Driestam om met dit gedrag?... 4 Ongewenst gedrag.... 5 Reactieprocedure
Nadere informatiePestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Nadere informatieNieuwsbrief De Vreedzame School
Nieuwsbrief De Vreedzame School Algemeen Onze school werkt met het programma van de Vreedzame School. Dit programma wil een bijdrage leveren aan een positief sociaal klimaat en de vorming van actieve en
Nadere informatieOverblijfprotocol. St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink. Schooljaar concept-versie
Overblijfprotocol St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink Schooljaar 2013-2014 concept-versie 1. Inleiding Stichting Boter Kaas & Overblijf (BKO) verzorgt per 2 september 2013 de Tussenschoolse
Nadere informatieToch komen er soms situaties voor waarbij dit niet altijd lukt. Het is van belang dat men dan op de gemaakte regels en afspraken terug kan vallen.
Gedragsprotocol Willem-Alexanderschool Op de Willem-Alexanderschool mogen de kinderen zichzelf zijn en wordt er de ruimte geboden om te groeien in hun ontwikkeling. Door hun zelfbewustzijn te verhogen
Nadere informatieZo zijn onze manieren!
Concept Gedragsprotocol PCBS de Rank, Rozenburg Zo zijn onze manieren! Inleiding Gezond gedrag is een goede zaak! PCBS de Rank wil een veilige leeromgeving zijn, waarin het unieke van ieder kind uitgangspunt
Nadere informatieInhoud: Inleiding. Algemene omgangsregels: aandacht, respect, samen. Algemene gedragsregels. Regels voor de leerlingen
Gedragsprotocol Inhoud: Inleiding Algemene omgangsregels: aandacht, respect, samen Algemene gedragsregels Regels voor de leerlingen Regels voor leerkrachten en ondersteunend personeel Stappen bij storend
Nadere informatieWe drinken allemaal om 8:00 uur koffie, om 8:15 gaat iedereen naar zijn klas. Joan en Martine openen de deuren en zijn buiten.
2016-2017 Begin van de dag. We drinken allemaal om 8:00 uur koffie, om 8:15 gaat iedereen naar zijn klas. Joan en Martine openen de deuren en zijn buiten. Bij een jarige job geven wij de directie een kaart
Nadere informatieSchoolPleinwachtPlan De Triangel in Lunteren. Kerkhoflaan 29 6741 CH Lunteren
Kerkhoflaan 29 6741 CH Lunteren Inhoudsopgave Organisatie 3 Pleinwacht en Spelen 3 Slecht weer plan 5 Regels 6 Taken van de pleinwachtmedewerkers 6 De groep 7 Spelmateriaal 7 Communicatie naar de kinderen
Nadere informatieAfspraken en regels tijdens de overblijf voor de leerlingen (TSO De Vleugel, versie: okt 2015)
Afspraken en regels tijdens de overblijf voor de leerlingen (TSO De Vleugel, versie: okt 2015) Algemeen Houd handen, voeten en eigendommen bij je Blijf op het veld of op het schoolplein Hoor je de bel
Nadere informatieGedragsprotocol de Trompetter
Gedragsprotocol de Trompetter Inleiding Het team van de Trompetter heeft ervoor gekozen om in eerste instantie onderlinge ruzies met kinderen positief te benaderen. Vandaar dat er een gedragsprotocol is
Nadere informatieOverblijfprotocol Mariaschool
Overblijfprotocol Mariaschool De wet op het primair onderwijs (WPO) voorziet in de mogelijkheid dat kinderen op school onder toezicht kunnen overblijven. De directie van basisschool Mariaschool heeft voor
Nadere informatieSINT- ALENA SPANJEBERGSTRAAT DILBEEK
Sint-Alena, Spanjebergstraat 1, 1700 Dilbeek tel: 02/569 42 74 - fax: 02/567 06 48 mail: alena@telenet.be SINT- ALENA SPANJEBERGSTRAAT 1 1700 DILBEEK 2 Laat iedereen maar door, duwen hoeft niet hoor! Komt
Nadere informatieAnti-pestprotocol Team Bijgesteld met gedragsprotocol
Anti-pestprotocol Team 2004-2005 Bijgesteld met gedragsprotocol 2008-2009 Inleiding: Op de Josephschool besteden we aandacht aan het probleem pesten. We vinden het als school belangrijk dat alle leerlingen
Nadere informatieAchtergrond informatie:
Pestprotocol Inleiding Voor u ligt het pestprotocol van de Koningin Wilhelminaschool. Met behulp van dit protocol willen wij het pestgedrag binnen de school voorkomen en indien nodig aanpakken. In onze
Nadere informatieVerslag Leerlingenenquête 2010 2011.
Verslag Leerlingenenquête 2010 2011. In het kader van de kwaliteitszorg op de RK Daltonbasisschool St. Plechelmus houden we eenmaal per 4 jaar een leerlingenenquête. In het schooljaar 2010-2011 is deze
Nadere informatieInformatieboekje Onderbouw. Samen school zijn! Pius X
Informatieboekje Onderbouw 2018 Samen school zijn! Pius X 2 Voorwoord Van harte welkom op basisschool Pius X! In dit boekje vindt u praktische zaken die voor u en uw kind in groep 1-2 belangrijk zijn.
Nadere informatieRapportage driehoeksmeting De Branding
Rapportage driehoeksmeting De Branding Maart 2014 Inhoudsopgave Inleiding Achtergrond onderzoek Methode onderzoek Leeswijzer Resultaten Responsoverzicht Rapportcijfer Schoolkeuzefactoren Resultaten per
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL PCB MEESTER LALLEMAN
GEDRAGSPROTOCOL PCB MEESTER LALLEMAN Hoe zien wij het graag ALGEMENE AFSPRAKEN 1.1 De school is een veilige school... We willen een school zijn waar kinderen, ouders/verzorgers en leerkrachten zich op
Nadere informatieHand-outs ouderavond jaar 2
Hand-outs ouderavond jaar 2 Inhoudsopgave Werkblad: Uitdagingen in gedrag 2 Overzicht voorwaarden voor gedragsverwachtingen 3 Matrix voor Thuis (leeg) 4 Matrix voor Thuis (ingevuld) 5 Les in goed gedrag
Nadere informatieOnderstaand treft u een aantal vragen aan met vier mogelijkheden ter beantwoording.
Kerkrade, maart 2015 Geachte ouder/verzorger, Wij willen voor onze school nieuwe beleidslijnen uitstippelen. Hieraan liggen onze gedachtes m.b.t. de ontwikkeling van de Doorkijk in de loop van de jaren
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL. IKC Het Balkon
GEDRAGSPROTOCOL IKC Het Balkon Inhoud Omschrijving gewenst gedrag... 3 Stimuleren gewenst gedrag... 3 Stappen bij het overtreden van afgesproken gedrag door een kind... 4 Praktische invulling time-out...
Nadere informatieVeiligheid. Dragen we dramaschoenen. Werken we tijdens Rots en Water op blote voeten
In het dramalokaal In het dramalokaal In het dramalokaal. Dragen we dramaschoenen Werken we tijdens Rots en Water op blote voeten Bevinden we ons alleen daar waar de docent zegt dat we mogen zijn Gaan
Nadere informatieGedragsprotocol De Stelberg
Gedragsprotocol De Stelberg Op school proberen we een veilig klimaat te scheppen, waar respect, openheid en communicatie belangrijke elementen zijn. De relatie tussen kinderen onderling en tussen kinderen
Nadere informatieRegels en afspraken met betrekking tot het overblijven
Regels en afspraken met betrekking tot het overblijven Overblijftijden: De overblijftijd is van 12.00 tot 13.00 uur op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. De overblijfkracht voor groep 1/2 en 3 haalt
Nadere informatieKinderkoepel. Pedagogisch werkplan. Lunchkids
Kinderkoepel Pedagogisch werkplan Lunchkids 1 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan van Lunchkids onderdeel van de Kinderkoepel. Het pedagogisch werkplan is een afgeleide van het pedagogisch beleid
Nadere informatieAfspraken Leerlingenvervoer
Afspraken Leerlingenvervoer School voor Oecumenisch Speciaal Basisonderwijs Rembrandtlaan 50 3443 EJ Woerden Tel.: 0348 41 77 43 www.dekeerkring.nl Inhoud: Afspraken met de school blz. 3 Afspraken met
Nadere informatieOudertevredenheidspeiling 2015
Oudertevredenheidspeiling 2015 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatiePesten binnen een Vreedzame school
Pesten binnen een Vreedzame school Inleiding ICBS Statenkwartier wil de leerlingen een veilig pedagogisch klimaat bieden, waarin zij zich op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkrachten
Nadere informatieDe kern van SWPBS in 6 pijlers: Schoolwide PBS is een: School Wide Positive Behavior Support (SWPBS) De kern van SWPBS in 6 pijlers: Doel van SWPBS
School Wide Positive Behavior Support (SWPBS) Sandra Koot en Monique Baard www.educote.nl 06-14980658 Schoolwide PBS is een: Schoolbrede, preventieve aanpak van gedrag, gericht op alle leerlingen Gericht
Nadere informatieInformatie boekje voor ouders/verzorgers: Broodje Knapzak tussenschoolse opvang. O.b.s. de Flierefluiter Bosgouw 235 1352 GW Almere Tel: 036-5312332
Informatie boekje voor ouders/verzorgers: Broodje Knapzak tussenschoolse opvang. O.b.s. de Flierefluiter Bosgouw 235 1352 GW Almere Tel: 036-5312332 Dit boekje heeft u als ouder van onze school ontvangen
Nadere informatieInformatieboekje Tussenschoolse opvang Professor Casimirschool Voorburg
Informatieboekje Tussenschoolse opvang Professor Casimirschool Voorburg Inhoudsopgave Bladzijde Inleiding 3 Abonnementen en losse overblijf 4 Wat kunt u van ons verwachten 6 Wat verwachten wij van de kinderen
Nadere informatieProtocol pedagogisch klimaat Yulius Onderwijs Ilex College
Onderwijs Ilex College Contact: Anjo Gerritsen T 010-2467446 an.gerritsen@yulius.nl Protocol pedagogisch klimaat Yulius Onderwijs Ilex College Document kenmerken Naam document: Procedure pedagogisch klimaat
Nadere informatieSchooljaar nummer 2 donderdag 22 september Studiedag team, alle leerlingen vrij
VLINDERPOST Nieuwsbrief van RKB De Vlinder Frankrijklaan 2 1966 VD Heemskerk Tel. : 0251 237766 vlinder@tabijn.nl Schooljaar 2016-2017 nummer 2 donderdag 22 september 2016 Agenda: Woensdag 28 sep. Maandag
Nadere informatieNOTITIE GEDRAGSAFSPRAKEN
NOTITIE GEDRAGSAFSPRAKEN Ingangsdatum: 1 juni 2009. Tot die tijd: praat erover in de kernteams, met collega s en tijdens de coachingsuren Inleiding Het praktijkonderwijs is een onderwijsvoorziening in
Nadere informatieBURG. DE RUITERSCHOOL
BURG. DE RUITERSCHOOL Pestprotocol Een samenvatting van dit protocol hangt zichtbaar in de school. Dit protocol is vastgesteld op 14 maart 2013 Vastgesteld door team Burg. De Ruiterschool: 4 maart 2013
Nadere informatieOosterwolde, 1 juli Gedrags- en pestprotocol
Oosterwolde, 1 juli 2018 Gedrags- en pestprotocol INLEIDING Binnen CBS In de Kring hanteren we drie hoofdregels met betrekking tot het omgaan met elkaar, materialen en de ruimte. 1. Wij hebben respect
Nadere informatieProtocol Pesten Goed gedrag kun je leren!
Protocol Pesten Goed gedrag kun je leren! Pesten is een veel voorkomend en een niet makkelijk op te lossen probleem. CSBO Bergkristal heeft een plan van aanpak voor het voorkomen van pesten. Wij geven
Nadere informatieHet Pedagogisch Klimaat en SWPBS
Het Pedagogisch Klimaat en SWPBS We vinden het heel belangrijk dat er een goede sfeer heerst tussen de kinderen onderling, tussen de leerkrachten en de kinderen en tussen de leerkrachten onderling. Een
Nadere informatieGedragsprotocol t Karregat. versie: september 2018
Gedragsprotocol t Karregat versie: september 2018 Inleiding School waar je leert samenleven! De leerkrachten van t Karregat bevorderen het scheppen van een veilig klimaat in en om de school en een sfeer
Nadere informatieOuderavond de Triangel. Werken aan een positief pedagogisch klimaat voor leren met behulp van School Wide Positive Behavior Support
Ouderavond de Triangel Werken aan een positief pedagogisch klimaat voor leren met behulp van School Wide Positive Behavior Support Welkom Wat kunt u verwachten? Inleiding op School Wide Positive Behavior
Nadere informatiePBS op het schoolplein. Schooljaar 2013-2014
PLEINPLAN PBS op het schoolplein Schooljaar 2013-2014 Als een kind niet kan leren op de manier zoals wij het onderwijzen, moeten we ze misschien onderwijzen op de manier zoals zíj leren.. 1 Inhoudsopgave
Nadere informatieProtocol Gedrag Montessorischool Helmond: Zo doen wij het hier.
Protocol Gedrag Montessorischool Helmond: Zo doen wij het hier. Protocol regels en afspraken Montessorischool Helmond: Zo doen wij het hier. Voor u ligt het protocol regels en afspraken van de Montessorischool
Nadere informatiePestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden
Inleiding: Hoe gaan we om met pesten en agressief gedrag? Wij beseffen dat het klimaat van de school grote invloed heeft op de ontwikkeling van het kind. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat
Nadere informatieTussen Schoolse Opvang op de Kardinaal Alfrinkschool TSO-Informatieboekje
Tussen Schoolse Opvang op de Kardinaal Alfrinkschool 2016-2017 TSO-Informatieboekje Inleiding Iedere schooldag, behalve op woensdag, kunnen de leerlingen van de Kardinaal Alfrinkschool gebruik maken van
Nadere informatieOverblijfprotocol KBS St. Jozef
Overblijfprotocol KBS St. Jozef Schooljaar 2012-2013 Tussenschoolse opvang op KBS St. Jozef Kinderen zijn een groot deel van de dag op school en veel kinderen blijven op onze school, indien gewenst, ook
Nadere informatieOverblijf De Kyckert. In samenwerking met O.B.S. De Kyckert
Overblijf De Kyckert In samenwerking met O.B.S. De Kyckert 1 Inhoudsopgave 1. De overblijf pag. 3 2. Lunchpakket pag. 3 3. Pedagogische uitgangspunten pag. 4 4. Regels pag. 4 5. Kosten pag. 5 6. Contracten
Nadere informatieRegels op de Anne Frankschool
Regels op de Anne Frankschool Hieronder volgen de regels die gelden op de Anne Frankschool. Het regelbeleid is als volgt: Er is een onderverdeling gemaakt in: Organisatorische regels: dit zijn regels welke
Nadere informatie