Praktijkgericht pakket: Sociaal Ondernemerschap binnen HO

Transcriptie

1 Praktijkgericht pakket: Sociaal Ondernemerschap binnen HO

2 Inhoud 1. Project IN C 2. Onderwijsdidactisch 3. Professionalisering 4. Zit er een sociaal ondernemer in jou? 5. Samengevat

3 Project In C

4 1. Project In C opdracht & partners Werk een praktijkgericht pakket uit rond sociaal ondernemerschap voor het Hoger Onderwijs Helder

5 Tijdslijn VOOR Research Partners Brainstorm TIJDENS Definitie en terugkoppeling verwachtingen OG & partners Onderwijsdidactisch versus professionalisering Gesprekken, bronnen, evenementen, proef draaien Werkgroepen focusgroepen Disseminatie NA Lerend Netwerk Verder toepassen en implementeren

6 Aanpak Uitwerking praktijkgerichte leervormen om sociale en waardegerichte ondernemingszin te stimuleren Uitwerking Professionaliseringsprogramma docenten Disseminatie

7 Helder bvba

8 Wat betekent sociale economie/sociaal ondernemen voor jou? Maatschappelijk relevant Impact MVO Sociale, maatschappelijke elementen inpassen in reguliere economie Happy profit Wisselwerking: inspire be inspired Maatschappelijke meerwaarde creëren Gericht op mensen Duurzaam Winst herinvesteren Waardegericht Coöperatief

9 Sociaal ondernemen definitie (Europees) Europese basiscompetentie ondernemen in het onderwijs MVO Sociale economie onderneming = Social Enterprise Inschakelingseconomie Maatwerkbedrijven

10 Social Entreprise = Sociale Economie Onderneming Main objective: to have a social impact rather than make a profit for their owners or shareholders Providing goods & services for the market in an entrepreneurial & innovative fashion and uses its profits primarily to achieve social objectives It s managed in an open and responsible manner and, in particular, involves employees, consumers and stakeholders by its commercial activities.

11 Extracurriculair Intercurriculair Professionalisering

12

13 2. Onderwijsdidactisch Cases gastsprekers database Binnen / buiten curriculum Helder

14

15

16 Ervaringen Angelo, eventstudent 4 intensieve maar leerrijke dagen, maar zonder twijfel een nieuw, maar ook een sociaal stukje van de toekomst van Music Connects.

17 Angelo ziet zichzelf meer als een ondernemer dan een sociaal ondernemer Een sociaal ondernemer stelt (1) een maatschappelijk doel voorop en (2) gaat na hoe hij dit gaat verwezenlijken (3) en rendabel maken Een gewone ondernemer legt zijn focus op het rendabel maken en haalt het sociaal ondernemerschap erbij als dit moet. Het is een totaal verschillende focus. Doel van de studenten in economie is wel een doelgroep kiezen die meer doorweegt. Interessant om ermee aan de slag te gaan.

18 Bootcamp brengt heel wat te weeg Website-ontwikkelaar Evolueren digital agency: website-ontwikkeling &onderhoud, content creation & copywriting, grafisch ontwerp en fotografie, SEO en SEA, en apps. Werkerscoöperatie 60-70% andersvalide met verregaande aandacht gaat naar integratie Eigen ruimte die aangepast aan behoeften werknemers Extra faciliteiten

19 Is jouw beeld t.a.v. Sociaal Ondernemen gewijzigd voor en na de bootcamp? ABSOLUUT! Bij sociaal ondernemen dacht ik vanuit mijn opleiding aan sociaal zijn zoals de verpleger dit is. Zeer tof om mekaars projecten te leren kennen. Na de getuigenis maakte ik een KLIK Ik vind veel elementen van sociaal ondernemen terug in mijn verhaal, alleen benoemde ik het niet zo. Nu ga ik hier ook veel bewuster mee om, dankzij deze bootcamp!

20 Drempels wegnemen Community creëren Sociaal oogmerk Waardengericht Ondernemen Mogelijkheden bieden

21

22 Cloudcraft IT development Financiële dienstverlening Grafisch en website ontwerp Voeding Ontwerp en verkoop

23

24 3. Professionalisering docenten Rollen docent Succesfactoren Methodieken Helder

25 Rollen van de docent Curator Coach Inhoude -lijk expert Coördinator leerprocessen Ondersteuner Innovator Onderzoeker Verbinder

26 Succesfactoren professionalisering? Laagdrempelig Doelgericht Interactief Systematisch Gefundeerd Gesitueerd Gedifferentieerd

27 Methodieken Appreciative Inquiry Service Design Thinking Progressive Inquiry

28 4. Zit er een sociaal ondernemer in JOU? Helder

29 Sociaal Ondernemen: iets voor jou? Huidige situatie? Welke initiatieven leven er reeds bij jou rond SO in de opleiding? Binnen of buiten het curriculum? Succesfactoren en valkuilen? Best practices? Hoe wordt SO aangebracht door de docent? Ondernemende docent die ondernemingszin bij student stimuleert?

30 Hoe kan je SO theoretisch en praktisch onderbouwen? Studenten leerwinst laten boeken Studenten laten leren uit de groepsprocessen waarin ze samenwerken Creative Confidence: durf studenten los te laten Hoe zet je professionalisering in de praktijk? 21sth Century skills Kanalen, media,?

31 Obstakels huidige versus gewenste situatie?

32 5. Samengevat 1. Practice what you preach 2. Ondernemend onderwijs 3. Implementatie doorheen leerlijn 4. Professionalisering medewerkers 5. Draagvlak 6. Afstemming beleid

33