Programma van Toetsing Onderbouw. Klas 2 vmbo kader

Transcriptie

1 Programma van Toetsing Onderbouw Klas 2 vmbo kader Montaigne Lyceum Schooljaar

2 1. Algemeen Het Montaigne Lyceum werkt met een programma van toetsing en afsluiting (PTA), dat vóór 1 oktober van het betreffende schooljaar aan de leerlingen wordt uitgereikt en aan de inspectie van het onderwijs wordt gezonden. Het PTA geeft per toets aan: o in welke periode o welk(e) onderwerp(en) o op welke manier getoetst wordt. Van het PTA in de onderbouw kan door de docent worden afgeweken. We streven er wel naar om dit PTA zo goed mogelijk te volgen. 2. Begripsbepaling Mentor: Toets: Praktische opdracht: Docent: Leerling: Teamleider: Individuele begeleider van de leerling Een toets die schriftelijk of mondeling wordt afgenomen. Een praktische opdracht is een opdracht die inzichtelijk maakt of de kandidaat de kennis en vaardigheden die zijn opgedaan, kan toepassen. Praktische opdrachten worden als toetsingswijze expliciet onderscheiden in de vakprogramma s. De vakdocent of docent die de toets afneemt. Leerling van de onderbouw van het Montaigne Lyceum Teamleider onderbouw 3a Beoordeling Toetsen en praktische opdrachten worden beoordeeld met een cijfer. De opdrachten van thema s en MPU s worden beoordeeld met onvoldoende, onvoldoende/voldoende, "voldoende", voldoende/goed of "goed". Zolang het oordeel voldoende of goed niet is gegeven, is het onderdeel niet afgesloten. 3b Herkansing Havo/Vwo: Er zijn geen herkansingsmogelijkheden Kader/Mavo Na periode 2 mag één toets uit periode 1 en 2 worden herkanst. Na periode 4 mag één toets uit periode 3 en 4 worden herkanst. Toetsen uit periode 5 kunnen niet worden herkanst.

3 4. Algemene afspraken 1. Alle leerlingen dienen bij een toets op tijd aanwezig te zijn. Er wordt geen tijdverlenging aan laatkomers verleend. 2. Voor de toets wordt bepaald of alle kandidaten aanwezig zijn. 3. De leerling is verantwoordelijk voor het achterlaten van zijn gehele toets bij de docent. 4. Elke gebruikmaking van ongeoorloofde ondersteuning bij het maken van toetsen of iedere vorm van gedrag, die andere leerlingen bevoordeelt of benadeelt, wordt gezien als fraude en heeft de toekenning van het definitieve cijfer 1 voor die toets tot gevolg. 5. Gebruik van internet, kopiëren en plakken is ook frauderen! 6. De leerstof die bij een toets wordt getoetst, moet uiterlijk in de week voorafgaand aan de toets, zijn behandeld. 7. Toetsen worden na correctie altijd met de leerlingen besproken. 8. De vakdocent stelt door het invoeren van het cijfer in magister de leerling zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk binnen tien werkdagen voor toetsen en vijftien werkdagen voor praktische opdrachten, in kennis van het behaalde cijfer. 9. In de onderbouw wordt er geen bodemcijfer gehanteerd. Hierdoor is het mogelijk voor docenten om lager dan 3,0 in te voeren in Magister. 10. Voor een leerling met (vastgestelde) dyslexie geldt het dyslextieprotocol. 10 Gemiste toetsen. Als een leerling een toets heeft gemist wordt deze zo snel mogelijk, maar zeker in de huidige periode ingehaald. De vakdocent voert dan in plaats van een cijfer het vakje inh in op de betreffende plaats in Magister. Elk team heeft minimaal een vast inhaal moment per week, waarop de leerling de toets kan inhalen. Een gemiste toets in de laatste week van de periode mag nog in de eerste week van de volgende lesperiode worden gemaakt. Heeft de leerling teveel toetsen gemist dan gaat het inhalen in overleg met de mentor/vakdocent. Zijn de toetsen aan het eind van de periode niet ingehaald, dan zal er voor de gemiste toetsen het cijfer 1 worden neergezet. Dit cijfer is definitief. De leerling is verantwoordelijk voor het inhalen van de toetsen. 11 Inleverdata voor de praktische opdrachten zijn bindend. Na de vastgestelde inleverdatum heeft de kandidaat nog maximaal 5 schooldagen de tijd om de opdracht alsnog in te leveren. De kandidaat loopt dan wel de punten voor het onderdeel planning mis (1 punt. Een leerling kan nog maximaal een 9 scoren). Indien de leerling de opdracht nog niet helemaal afgerond heeft, levert de leerling in wat tot op dat moment is gemaakt. Het ingeleverde werk wordt dan beoordeeld. Levert een leerling na de vijf werkdagen extra tijd niets in, komt er het definitieve cijfer 1 te staan voor deze praktische opdracht. 12 Indien een leerling het niet eens is met een cijfer dat hem is toegekend, dient hij dit binnen drie lesdagen kenbaar te maken aan de docent. Het moment van invoeren van het cijfer in Magister wordt gezien als het moment van kenbaar maken. Mochten de docent en de leerling er samen niet uitkomen, dan meldt de leerling dit aan de mentor. Deze gaat in gesprek met de leerling en de docent. Mocht dit geen soelaas bieden, dan kan de leerling zich tot de teamleider richten. Deze kan een second opinion aanvragen bij een collega vakdocent.

4 5. Overgangsnormen klas 2K Algemeen: Er wordt becijferd met 1 decimaal Cijfers komen tot stand door middel van een voortschrijdend gemiddelde, waarbij alle behaalde cijfers gedurende het jaar meetellen Cijfers van 4,5 tot en met 5,4 tellen als 1 tekort Cijfers van 3,5 tot en met 4,4 tellen als 2 tekorten Een cijfer onder 3,5 betekent in alle gevallen dat de leerling in de bespreekmarge valt Doubleren is alleen aan de orde wanneer de teamvergadering besluit dat dit de ontwikkeling van de leerling ten goede komt. Bij doubleren is er een mogelijkheid van plaatsing op een lager niveau In bijzondere gevallen kan een teamvergadering afwijken van de hieronder gestelde normen. Klas 1K Niveau: vmbo kader Becijfering: vmbo kader Richtlijn: Een leerling kan alleen in aanmerking komen voor een bevordering naar mavo, wanneer er geen tekort is, en de leerling meer dan 82,5 punten heeft. Bij bevordering naar de volgende klas op hetzelfde niveau mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, dan valt de leerling alsnog in de bespreekmarge. Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt het volgende: De leerlingen uit 2K hebben 11 vakken: NE-EN-DU-WI-RE-GS-AK-BIO-K&T-LO- NASK < Bespreekmarge 3 vmbo kader 66-82,4 Automatisch bevorderd naar 3 vmbo kader 82,5-87,9 Bespreekmarge 3 mavo 88 - > Automatisch bevorderd naar 3 mavo Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 66 komt voort uit 11 x 6 79 komt voort uit 11 x 7,5 88 komt voort uit 11 x 8

5 Kernvakken Door het ministerie van onderwijs zijn op de vmbo kader afdeling Nederlands en rekenen als kernvak aangemerkt. Deze vakken tellen daarom zwaarder mee in de overgangsnormering. Richtlijn: een leerling die voor zowel Nederlands als rekenen een 5,4 of lager scoort op het eindrapport valt automatisch in de bespreekmarge. Projectweken en MPU De opdrachten van een projectweek en MPU worden (tenzij anders vermeld op de opdracht) beoordeeld met een O, een V of een G. Op basis van de resultaten van de verschillende opdrachten, krijgen de leerlingen een beoordeling voor de hele projectweek(o, OV, VG, of G) Richtlijn: Een leerling met een O achter 1 of meerdere projectweken zal tijdens de taakweek vervangende taken moeten maken Ziekte/verlof: Een leerling die meer dan vijftig procent van een project mist door ziekte of verlof krijgt een O als beoordeling. Deze leerling zal wel worden doorverwezen naar de betreffende taakweek.

6 Montaigne Lyceum Programma van Toetsing en Afsluiting 2 Kader Vak: Rekenen Methode: Rekenblokken 2F Leerjaar: Leerweg: 2 Kader Periode PTA Code * Leerstofomschrijving Toetsvorm Weging Herkansbaar 2K SO Les 1 1 nee 202 PW Les 1 + deel les 2 schriftelijk 2 ja 2K SO Les 2 schriftelijk 1 nee 204 PW deel Les 2 + les 3 schriftelijk 2 ja 2K SO Les 4 schriftelijk 1 nee 206 PW Les 4 + deel les 5 schriftelijk 2 ja 2K SO Les 5 schriftelijk 1 nee 208 PW deel les 5 + les 6 schriftelijk 2 ja 2K So Les7 schriftelijk 1 nee 210 PW Les 7 + bel. Items schriftelijk 2 ja

7 Montaigne Lyceum Programma van Toetsing en Afsluiting 2 Kader Vak: Nederlands Methode: Nieuw Nederlands 2kgt 4de editie Leerjaar: Leerweg: 2 Kader Periode PTOcode Leerstofomschrijving Toetsvorm Weging 2k H1 Lezen (onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerp) SO H1 Woordenschat SO H1 Grammatica en Spelling SO H1 Proefwerk PW Creatief schrijven: spanning PO 1 2k H2 Lezen (Feit, mening en argument) SO H2 Woordenschat SO H2 Grammatica en Spelling SO H2 Proefwerk PW Fictiedossier 1 Dossier 2 2k H3 Lezen (Opsommingen en voorbeelden) SO H3 Woordenschat SO H3 Grammatica en Spelling SO H3 Proefwerk PW Zakelijk schrijven: mening geven PO 1 2k H4 Lezen ( Tijd, oorzaak en gevolg) SO H4 Woordenschat SO H4 Grammatica en Spelling SO H4 Proefwerk PW Gedicht schrijven PO 1 2k H5 Lezen (schema's maken) en H6 Lezen (voorwaarden) SO H5 Woordenschat SO H5 Grammatica en Spelling SO H5 Proefwerk PW 2

8 225 Fictiedossier 2 Dossier 2

9 Montaigne Lyceum Programma van Toetsing en Afsluiting 2 Kader Vak:Engels Methode: Stepping Stones Leerjaar: Leerweg: 2 Kader Periode PTA Code * Leerstofomschrijving Toetsvorm Weging Herkansbaar 2K Vocabulary theme 1 Schriftelijk 1 ja 202 Proefwerk theme 1 Schriftelijk 2 ja 203 Onregelmatige werkwoorden Schriftelijk 1 ja 2K PO mondeling 1 nee 205 Proefwerk theme 2 schriftelijk 2 ja 206 Onregelmatige werkwoorden schriftelijk 1 ja 207 leestoets schriftelijk 1 nee 2K Vocabulary theme 3 schriftelijk 1 ja 209 Taaldorp mondeling 1 nee 210 Proefwerk theme 3 en 4 schriftelijk 2 ja 211 Onregelmatige werkwoorden schriftelijk 1 ja 212 luistertoets schriftelijk 1 nee 2K PO 'sollicitatiegesprek' mondeling 2 nee 214 Vocabulary theme 6 schriftelijk 1 ja 215 Proefwerk theme 5 en 6 schriftelijk 2 ja 216 Onregelmatige werkwoorden schriftelijk 1 ja 217 leesboek schriftelijk 1 nee 2K Vocabulary theme 7 schriftelijk 1 nee 219 Vocabulary theme 8 schriftelijk 1 nee 220 Grammartest chapter 1-8 schriftelijk 3 nee * PTA Code komt direct overeen met de cijferkolommen in het adminstratieve programma Magister

10 Montaigne Lyceum Programma van Toetsing en Afsluiting 2 Kader Vak: Aardrijkskunde Methode: Wereldwijs Leerjaar: Leerweg: 2 Kader Periode PTA Code * Leerstofomschrijving Toetsvorm Weging Herkansbaar 2K SO H9 Koloniën 9.1 t/m 9.4 schriftelijk 1 nee 202 PW H9/H t/m H12 schriftelijk 2 ja 203 PO koloniën schriftelijk 2 nee 2K SO H7 Landschappen 7.1 t/m 7.4 schriftelijk 1 nee 205 PW H7 Landschappen 7.1 t/m 7.5 schriftelijk 2 ja 206 PO folder landschappen schriftelijk 2 nee 2K SO H11 Nederland verandert 11.1 t/m 11.4 schriftelijk 1 nee 208 SO topografie de Randstad schriftelijk 1 nee 209 PW H11 Nederland verandert 11.1 t/m 11.5 schriftelijk 2 ja 210 PO bestemmingsplan P.O. 2 nee 2K SO H10 Conflicten 10.1 t/m 10.4 schriftelijk 1 nee 212 SO topografie Midden Oosten schriftelijk 1 nee 213 PW H10 Conflicten 10.1 t/m 10.5 schriftelijk 2 ja 214 PO hulporganisaties P.O. 2 nee 2K SO H 8 Europa 8.1 t/m 8.4 schriftelijk 1 nee 216 SO topografie EU schriftelijk 1 nee 217 PW H8 Europa 8.1 t/m 8.5 schriftelijk 2 ja 218 PO Europa P.O. 2 nee

11 Montaigne Lyceum Programma van Toetsing en Afsluiting 2 Kader Vak: Wiskunde Methode: Getal en Ruimte 2008 Leerjaar: Leerweg: 2 Kader Periode PTA Code * Leerstofomschrijving Toetsvorm Weging Herkansbaar 2K PW H.1 Vlakke figuren Schriftelijk 2 Ja 202 PW H.2 Oppervlakte Schriftelijk 2 Ja 2K PW H.3 Kwadraten en wortels Schriftelijk 2 Ja 204 PW H.4 Procenten Schriftelijk 2 Ja 2K PW H.5 Ruimtelijk kijken en tekenen Schriftelijk 2 Ja 206 PW H.6 Stelling van Pythagoras Schriftelijk 2 Ja 2K PW H.7 Vergelijkingen oplossen Schriftelijk 2 Ja 208 PW H.8 Vergroten en verkleinen Schriftelijk 2 Ja 2K PW H.9 Statistiek Schriftelijk 2 Nee 210 PW H.10 Inhoud en Doorsneden Schriftelijk 2 Nee * PTA Code komt direct overeen met de cijferkolommen in het adminstratieve programma Magister

12 Montaigne Lyceum Programma van Toetsing en Afsluiting 2 Kader Vak:LO Methode: Leerjaar: Leerweg: 2 Kader Periode PTA Code * Leerstofomschrijving Toetsvorm Weging 2K 1 LO201 Softbal:Spel, toepassen alle technieken en spelregelkennis P.O. 1 LO202 Hockey:Spel, toepassen alle technieken en spelregelkennis P.O. 1 LO203 Atletiek:Coopertest 12 min. P.O. 1 LO204 Atletiek:Speerwerpen, kogelstoten P.O. 1 LO205 Werkhouding periode 1 P.O. 1 2K 2 LO206 Basketbal:Lay-up vanuit dribbel, spel en spelregelkennis P.O. 1 LO207 Turnen:Handstand doorrol P.O. 1 LO208 Turnen:Ringzwaaien P.O. 1 LO209 Turnen:Vliegtuigsalto/Hulpverlenen P.O. 1 LO210 Atletiek:Shuttle run Test P.O. 1 LO211 Atletiek:Hoogspringen Fosbury Flop P.O. 1 LO212 Volleybal:OH Techniek, BH Techniek,service, spel en spelregelkennis P.O. 1 2K 3 LO213 Turnen:Trapeze:steunen en duikelen, afgolven P.O. 1 LO214 Turnen:Wendsprong/arabier P.O. 1 LO215 Badminton:Technieken en spel: BH,FH, clear, lobservice, smash, spel en spelregelkennis P.O. 1 LO216 B en M:Aerobics. Eigen eigen dans maken 8x4 tellen, COVO circuitvorm P.O. 1 LO217 Atletiek:SRT P.O. 1 LO218 Judo:Houdgrepen,Kanteltechnieken P.O. 1 LO219 Werkhouding periode 2 P.O. 1 2K 4 LO220 Voetbal:Passen en aannemen, schieten op goal, spel en spelregelkennis P.O. 2 LO221 Atletiek:60 meter sprint uit startblokken en/of speerwerpen P.O. 2 LO222 Softbal:Spel, toepassen alle technieken en spelregelkennis P.O. 2 2K 5 LO223 Flagfootball:Spel, toepassen alle technieken en spelregelkennis P.O. 2 LO224 Ultimate Frisbee:Spel, toepassen alle technieken en spelregelkennis P.O. 2

13 LO225 Atletiek:Coopertest 12 min. P.O. 2 LO226 Werkhouding periode 3 P.O. 2 Leerlingen die de les niet actief kunnen volgen, dienen tijdens de les vervangende opdrachten uit te voeren. Tijdens de les wordt vooral op gelet op : eigen vaardigheid, inzet, gedrag,aanwezigheid, meedoen in Montaigne- gymkleding (t- shirt wit montaigne en zwart of blauwe korte broek boven de knieen), werkhouding en doorzettingsvermogen, hulpverlenen, fair- play, samenwerken, materiaal klaarzetten en opruimen Door regen en/of zaalgebrek is het mogelijk dat het Pta aangepast moet worden. De onderdelen worden niet op volgorde behandeld

14 Montaigne Lyceum Programma van Toetsing en Afsluiting 2 Kader Vak: Duits Methode: Eigen Leerjaar: Leerweg: 2 Kader Periode PTA Code * Leerstofomschrijving Toetsvorm Weging Herkansbaar 2K Meine Familie - SO Schriftelijk 1 Ja 202 Meine Familie - PO Schriftelijk 1 Nee 203 Meine Familie - Mondeling Mondeling 1 Nee 2K Essen und Trinken - SO Schriftelijk 1 Ja 205 Essen und Trinken - PO Schriftelijk 1 Nee 206 Essen und Trinken - Mondeling Mondeling 1 Nee 2K Meine Schule - SO Schriftelijk 1 Ja 208 Meine Schule - PO Schriftelijk 1 Nee 209 Meine Schule - Mondeling Mondeling 1 Nee 2K Sport und Freizeit - SO Schriftelijk 1 Ja 211 Sport und Freizeit - PO Schriftelijk 1 Nee 212 Sport und Freizeit - Mondeling Mondeling 1 Nee 2K Lees- en schrijfvaardigheid Schriftelijk 2 Nee 214 Kijk- en luistervaardigheid Schriftelijk 2 Nee 215 Spreekvaardigheid Mondeling 2 Nee * PTA Code komt direct overeen met de cijferkolommen in het adminstratieve programma Magister