Brochure. Primair onderwijs. Brochure. Primair onderwijs

Transcriptie

1 Brochure Primair onderwijs Brochure Primair onderwijs

2 Positive Action Positive Action is een programma waarmee kinderen ondersteund en uitgedaagd worden in het ontwikkelen van hun unieke talenten. Het gaat daarbij niet alleen over goede leerprestaties, maar over alles wat je bent. Het programma richt zich op het vergroten van zelfvertrouwen, zelfbewustzijn en het geloof in het eigen kunnen. Dit gebeurt door een methodiek waarin het accent ligt op het benoemen en bewustmaken van het gevoel dat een kind over zichzelf krijgt als het kiest voor positief gedrag. Daarmee appelleert het programma aan de intrinsieke motivatie. Kinderen leren op een speelse manier dat ze gedachten hebben en dat die belangrijk zijn bij wat ze kiezen te gaan doen. En dat wat ze doen positief of negatief kan uitwerken. Kinderen ervaren op deze manier hoe wat je denkt en wat je doet invloed heeft op het gevoel dat je over jezelf hebt en op de (relaties met) mensen om je heen. Als kinderen ervaren wat het effect is van positief denken en doen, dan wordt hun intrinsieke motivatie aangesproken voor positief gedrag. Positive Action neemt als vertrekpunt het realiseren of versterken van positieve relaties tussen alle professionals en ouders binnen de school. Een positief klimaat in en rondom de school is belangrijk voor een gezonde, positieve ontwikkeling van kinderen. Bewezen effectief De basis voor zowel de filosofie als de gereedschapskist van het programma ligt in het van oorsprong Amerikaanse programma Positive Action. De positieve resultaten van dit programma zijn met wetenschappelijk onderzoek vastgesteld voor zowel het leren als het gedrag van kinderen. De duurzaamheid van de behaalde effecten is aangetoond in een longitudinaal onderzoek. Het programma is door Leren & Leven in samenwerking met specialisten in en rondom het onderwijs geschikt gemaakt voor de Nederlandse situatie. Daarbij beschouwen we de resultaten uit de Amerikaanse situatie als de minimale doelstelling waarnaar we in Nederland streven. Het behalen van die doelstelling kan alleen maar aangetoond worden als de ontwikkeling in belangrijke indicatoren gevolgd wordt. Het programma is daarom datagestuurd en maakt daarbij zoveel als mogelijk gebruik van bestaande datasets (CITO, Vensters, etc.), zodat de effecten in de Nederlandse context aantoonbaar zijn.

3 De kracht van het programma Positive Action is bewezen effectief. Dát het werkt is daarmee aangetoond. De verklaring waarom het werkt daarbij is volgens ons dat Positive Action: gericht is op het versterken van de intrinsieke motivatie: zelfvertrouwen, zelfbewustzijn en het geloof in het eigen kunnen komen van binnenuit en hebben een sterkere invloed op een positieve levenshouding dan beloningen voor goed gedrag. betrekking heeft op 'alles wat je bent': het programma heeft geen eenzijdige gerichtheid op alleen maar cognitie of emotie, maar richt zich op de fysieke, intellectuele, sociale en emotionele ontwikkeling. een verbinding legt tussen alle leefmilieus: Positive Action verbindt school, gezin en buurt met elkaar door samenwerking tussen deze leefmilieus te stimuleren. een doorgaande leerlijn kent: er zijn leeftijdsspecifieke programma's voor alle kinderen en jongeren tot 23 jaar, van integraal kindcentrum tot voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. herhaling gebruikt om van nieuw gedrag gewoontes te maken: de filosofie, de Denken-Doen- Voelen cirkel en de zes thema's komen in alle onderdelen van het programma terug. gericht is op talentontwikkeling van alle kinderen in combinatie met een aanpak voor een positief pedagogisch klimaat. Doorlopende pedagogische lijn Het programma Positive Action is ontwikkeld voor het primair onderwijs, de kindcentra, het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Het programma richt zich daarbij op het verbinden van de verschillende leefomgevingen (zoals thuis en opvang) van kinderen en stimuleert samenwerking tussen deze omgevingen. Er worden daarbij steeds dezelfde methodische principes gehanteerd en de focus van het programma ligt overal op het stimuleren van talentontwikkeling en het bouwen aan zelfvertrouwen en zelfbewustzijn. Dit maakt het programma bij uitstek geschikt voor het formuleren van een integrale pedagogische visie voor integrale kindcentra of voorzieningen waar onderwijs en BSO gecombineerd zijn. Inhoud van het programma Een positief klimaat is misschien wel de belangrijkste stimulans voor talentontwikkeling. Praten met elkaar in plaats van praten over elkaar vormt een belangrijk kenmerk van zo n klimaat. In een omgeving waarin thuis en op school positief met elkaar wordt omgegaan en goed wordt samengewerkt, kunnen kinderen en jeugdigen de uitdaging aangaan van het ontdekken van de beste versie van zichzelf. Positive Action biedt naast een (verdieping op een bestaand) klimaatprogramma ook concrete handvatten voor talentontwikkeling. Daarbij staan zes thema s centraal, die voor elke leeftijd en doelgroep uitgewerkt zijn in activiteiten en lessen:

4 1. Wie ben ik? Kinderen leren dat hoe zij over zichzelf denken van grote invloed is op hoe ze zich voelen en dat anderen (zoals familie en vrienden) hier ook invloed op hebben. Ze leren niet alleen dat hun zelfbeeld erg bepalend is voor hoe ze in het leven staan, maar ook dat ze zelf grote invloed hebben op dat zelfbeeld door wat ze denken en doen. 2. Gezond denken en gezond zijn Tijdens de activiteiten en lessen wordt aandacht gegeven aan het belang van een gezonde levensstijl. Er is aandacht voor onderwerpen als gezonde voeding, het belang van voldoende lichaamsbeweging en slaap. Maar ook voor de werking van het brein en de manier waarop je jezelf presenteert. 3. Hoe zorg ik voor mijzelf? In dit thema krijgen kinderen meer inzicht in het eigen gedrag en de gevolgen van de keuzes die ze (kunnen) maken ten aanzien van onderwerpen als tijd, geld, energie en gedrag. Ze leren hoe ze hun eigen leven op een goede manier kunnen organiseren. 4. Hoe ga ik om met anderen? Behandel anderen zoals je zelf behandeld wilt worden is het vertrekpunt voor deze activiteiten en lessen. Kinderen bespreken en oefenen op basis van dit uitgangspunt hoe zij met elkaar om willen gaan en hoe ze elkaar kunnen ondersteunen om zich aan de gemaakte afspraken te houden. De lessen binnen dit thema gaan over onderwerpen als vriendelijkheid, invoelingsvermogen, samenwerken, positieve communicatie, social media en respect voor iedereen, ongeacht afkomst, cultuur of geloofsovertuiging. 5. Eerlijk tegenover mezelf en anderen Het is lang niet altijd vanzelfsprekend om eerlijk tegen jezelf te zijn, gemaakte fouten te erkennen en de eigen beperkingen onder ogen te zien. Toch is dit belangrijk bij het vinden van de beste versie van jezelf. Kinderen en jeugdigen leren bij dit thema het belang van eerlijk te zijn naar zichzelf en naar anderen en zich aan gemaakte beloften te houden. 6. Jezelf blijven ontwikkelen Wie een goed en waarheidsgetrouw beeld van zichzelf heeft, weet wat hij aan mogelijkheden heeft en waar nog uitdagingen liggen. Kinderen oefenen met het stellen van doelen en het bedenken hoe deze gerealiseerd kunnen worden. Er is aandacht voor het geloven in eigen kunnen en eigen mogelijkheden, voor de manier waarop van bedreigingen kansen gemaakt kunnen worden en voor het opbrengen van de moed en het doorzettingsvermogen om niet alleen te proberen, maar ook vol te houden.

5 Sfeerimpressie groep 3 Implementatie De implementatie van Positive Action is altijd maatwerk en bouwt voort op wat er al is. Positive Action leent zich bij uitstek om te worden gecombineerd met programma s als Vreedzame School of SW- PBS. Tijdens het implementatieproces wordt altijd voortgebouwd op wat al aanwezig is en goed werkt en de aanwezigheid van dergelijke programma s betekent dat Positive Action sneller zal kunnen worden ingevoerd. De ontwikkeling van Positive Action voor het primair Onderwijs is in volle gang. Een aantal leerjaren zijn reeds geheel gereed en in de praktijk getest, een aantal leerjaren zijn op dit moment in ontwikkeling. Heeft u belangstelling voor het programma? Wij komen graag met u in contact. Meer informatie Positive Action wordt uitgevoerd door Leren & Leven. Leren & Leven is licentiehouder van Positive Action voor Nederland en Vlaanderen. Voor meer informatie over Leren & Leven zie of ga rechtstreeks naar U kunt ons ook telefonisch of per mail bereiken: Tel. (0592) info@lerenenleven.nl Het oorspronkelijke Amerikaanse Positive Action materiaal is ontwikkeld door Positive Action, Inc. / Carol Gerber Allred, Ph.D., 264 4th Avenue South, Twin Falls, ID 83301, Verenigde Staten, De intellectuele eigendomsrechten op de Nederlandse vertaling en bewerkingen zijn eigendom van Stichting Yorneo. Yorneo 2016