Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening 2012-2013"

Transcriptie

1 Studiegids Bacheloropleiding Medische Hulpverlening Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012

2 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel Beroep Uitwerking van beroepsprofiel Competenties beginnende beroepsbeoefenaar Vaardigheden afgestudeerde Werkveld en functies Opleidingsprofiel Algemeen Doelstelling opleiding Het hbo-niveau van de opleiding Didactische uitgangspunten Inrichting opleiding Opleidingsvarianten Verkorte en versnelde opleidingsroutes Getuigschriften Graden en titulatuur Opleidingsstructuur Propedeuse Programma Studieadvies Overstappen Hoofdfase Toelating hoofdfase Programma s Stages en stagewaardigheid Profileringsruimte Excellentie Afstuderen Vervolgopleidingsmogelijkheden Examencommissie Instelling en benoeming Samenstelling Taken en bevoegdheden Verzoekschrift Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen Voorzieningen Begeleiding ICT-faciliteiten Algemeen Studentenmail Sharepoint Osiris Student Wachtwoord Informatiebeveiliging en privacy Registratie studievoortgang Onderwijsbalie Studievereniging Opleidingscommissies Sigma Contactgegevens Cursussen Cursusdeelname /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

3 3.2 Inschrijving voor cursussen Aanwezigheidsplicht Beginvereisten Cursusbeschrijvingen Tentamens en examens Introductie Vrijstellingen Organisatie tentamens Tentamenvorm en -duur Tentamenrooster Inschrijving en deelname (her)tentamens Voorzieningen in geval van een functiebeperking Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens Gang van zaken tijdens tentamens Beoordeling Toekennen resultaat en inzage Onregelmatigheden / fraude Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Geldigheidsduur resultaten Diplomering Procedure afgifte getuigschrift Aantekening cum laude of met genoegen Roosters Jaarrooster Vakanties en vrije dagen Lesdagen en tijden Openingstijden gebouwen Roosterinformatie en -wijzigingen Klachten, bezwaar en beroep Inleiding Bezwaar Beroep Beroep aantekenen Hoger beroep Klachten Klacht indienen Herzieningsverzoeken bij klachten Ongewenst gedrag Schema klachten, bezwaar en beroep Studentzaken Studiebegeleiding Profileringsfonds Studentendecaan Vertrouwenspersoon Studentenarts Bureau Studentenpsychologen Mediation Studeren met een functiebeperking Verbetering taal- en schrijfvaardigheden Mediatheek International Office Study abroad Stage in het buitenland Medezeggenschap Inspraakorganen Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten Studium Generale /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

4 8.14 Studentenvereniging Algemeen Bestuursbeurs Topsport Trajectum Sport Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Verzekeringen: Wettelijke aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering Werken naast je studie Huisvesting Over de HU Algemene informatie Onderwijsprofiel HU Bachelor- en Masterstelsel Hogeschool- en faculteitsregelingen Orderegels Kwaliteitszorg Organogram HU Locaties HU Algemene informatie faculteit Gezondheidszorg Algemeen Organogram faculteit Contactgegevens Plattegrond Praktische voorschriften en aanwijzingen Faciliteiten In- en uitschrijven voor de opleiding Toelatingsonderzoek Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming Collegegeld Kosten voor boeken en leermiddelen Overige kosten Financiële tegemoetkoming Cursusbeschrijvingen Bijlagen Onderwijs- en examenregeling Onderwijs- en examenregeling hoofdstuk Deze studiegids is op 18 juni 2012 vastgesteld door Frank Buijs, senior adviser Faculty of Health Care, namens de instituutsdirecteur a.i. na advies van de OC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 25 juni /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

5 1 Voorwoord Beste student, Voor je ligt de studiegids van de opleiding Medische Hulpverlening. We hopen dat je bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vind je belangrijke spelregels en informatie die je daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht:dat wil zeggen dat jij goed voorbereid bent als je het beroepsleven begint (zie ). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat jij je in en tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jíj belangrijk vindt en die bij je past. Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie en de keuzes die jij kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt je als partner, je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan jouw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kan geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen je elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En ben je bijzonder tevreden over het onderwijs van de ene docent (e); nomineer hem/haar als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU kent verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie haalt, kan je bij je diploma de aantekening cum laude of met genoegen ontvangen (5.2). Maar je kan ook uitblinken op andere aspecten als innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor is het SIRIUS-programma ontwikkeld. Je kan sterren verzamelen, en als je erg goed bent, ontvang je het predicaat Excellente student (2.5.5.). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde vrije profileringsruimte (van 30 EC, een half jaar), die je kunt gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, maar ook om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Binnen jouw faculteit, een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Ook kun je een eigen examenprogramma ontwikkelen, je studieloopbaanbegeleider (SLB er, 2.8.1) kan je hierover adviseren. De examencommissie van je opleiding (Zie par. 2.6 voor meer informatie over de examencommissie) moet daar toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma s aanbiedt. Wat anders? Je kunt je studietijd natuurlijk ook benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen, en juist ervaring buiten je reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (8.11)? Of dacht je erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld je studievereniging, je gezelligheidsvereniging of je studentensportclub? (8.14, 8.17). Hiervoor noemden we al medezeggenschap en opleidingscommissies. Of combineer je topsport met een studie (8.15)? Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Het kan ook dat je studie door allerlei oorzaken niet verloopt zoals je dat graag zou willen. Als dat komt door oorzaken waar jij niets aan kunt doen, bijvoorbeeld ziekte of relatieproblemen, zijn er verschillende regelingen zijn waarop je een beroep kunt doen. Als je door jouw persoonlijke situatie tentamens mist, kan 1 De nummers verwijzen naar een paragraaf in de studiegids 5/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

6 je om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haal je te weinig studiepunten en dreig je een negatief studieadvies te krijgen, dan krijg je hulp bij een studieplanning waar de examencommissie rekening mee kan houden (2.4.2). En had je een studiebeurs, maar studeer je door deze omstandigheden zo lang dat je geen er recht meer op hebt? Dan is er een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8.) In al deze gevallen geldt: meldt het zo spoedig mogelijk aan je studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of je studentendecaan (8.3)! Als je te lang over je studie doet, kan je langstudeerder worden. Om dat te voorkomen bieden opleidingen soms extra inhaaltrajecten aan. Die worden via Sharepoint bekend gemaakt. En heb je een functiebeperking? Dan kan je mogelijk langer over je studie doen, maar dat hoeft lang niet altijd. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die jou in je studie kunnen ondersteunen (8.8). Problemen en klachten Heb je problemen die je studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat je niet precies weet waar je terecht kunt? Bij je SLB er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) ben je aan het juiste adres, zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen. Zijn er bijvoorbeeld samenwerkingsproblemen in je projectgroep: als je ze op tijd inschakelt kunnen onze studentmediators vaak escalatie voorkomen en de samenwerking weer herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar je terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Wat verwacht de HU van jou? Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden waarin je je optimaal kunt ontplooien. We willen niet dat dit door andere studenten wordt verpest door ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hat s, verbaal of fysiek geweld), en verwachten dan ook dat je je aan onze interne regels houdt (9.1.4) Als je een diploma haalt, moet je dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als het gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kunnen leiden tot verwijdering van de opleiding. Je ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat je aan je studie begint. Via de inhoudsopgave kun je altijd achterhalen waar je iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kun je het niet vinden: kijk op Sharepoint, of vraag het je SLB er of bij de onderwijsbalie (2.8.3). We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar, Mede namens alle collega s die aan jouw opleiding bijdragen, Ingrid Spaan Directeur Instituut Verpleegkundige Studies a.i. 6/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

7 2 Inrichting van de opleiding 2.1 Beroepsprofiel Beroep Medische hulpverleners werken zelfstandig onder supervisie van en op verwijzing door, of in directe samenwerking met een medicus. Zij zijn gericht op het menselijk functioneren en zijn op grond daarvan werkzaam in een specifiek domein van medische hulp- en dienstverlening. Binnen dit domein van medische hulp- en dienstverlening hebben zij een eigen deskundigheid waarmee zij zich onderscheiden van andere zorgverleners. De Medisch Hulpverlener is een verzamelnaam voor een aantal functies: Medisch Hulpverlener Spoedeisende Hulp, Medisch Hulpverlener Ambulancezorg en Medisch Hulpverlener Anesthesie. Zie art. 15 OER-HU BA Uitwerking van beroepsprofiel Het opleidingsprofiel vormt een schakel tussen de feitelijke beroepsuitoefening en de opleiding van toekomstige beroepsbeoefenaren. Een schakel waarin het beroep en de eisen met betrekking tot professionele beroepsuitoefening - gecombineerd met actuele onderwijskundige inzichten - verwoord worden in opleidingskwalificaties en in uitgangspunten en richtlijnen voor een opleiding. Bij het beroep medisch hulpverlener horen rollen, taken en verantwoordelijkheden. Deze worden in het opleidingsprofiel tot uitdrukking gebracht in competenties waarover iedere medisch hulpverlener dient te beschikken. Zie art. 15 OER-HU BA Competenties beginnende beroepsbeoefenaar Het Competentieprofiel Medisch Hulpverlener richt zich op het niveau van beginnend beroepsbeoefenaar. Het gaat daarbij uit van de meest gangbare beroepstaken, zonder rekening te houden met specifieke omstandigheden of werksetting. Volgens het competentieprofiel moet je als beginnend beroepsbeoefenaar over in totaal 14 competenties beschikken. Deze 14 competenties zijn geordend aan de hand van zeven taakgebieden met bijbehorende rollen waarmee de medisch hulpverlener in de beroepspraktijk te maken krijgt. : Competentieprofiel Medisch Hulpverlener Taakgebied: Rol: Competenties: 1 Vakinhoudelijk Medisch Hulpverlener 1. Diagnostisch onderzoeken handelen 2. Bewaken van de gezondheidstoestand 3. Therapeutisch handelen 2 Communicatie Communicator 4. Communiceren en samenwerken met patiënten en hun omgeving 3 Samenwerking Teamspeler 5. Samenwerken met collega s en andere zorgverleners 4 Organisatie Organisator 6. Plannen en coördineren van hulpverlening aan de patiënt 7. Werken aan kwaliteit van de werkorganisatie 8. Komen tot effectieve en efficiënte praktijk- en bedrijfsvoering 7/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

8 5 Maatschappelijk handelen Belangenbehartiger 9. Handelen volgens relevante wettelijke bepalingen 10. Behartigen van belangen van patiënten in de zorg 11. Kostenbewust handelen 6 Kennis en Wetenschap Innovator Educator 12. Bijdragen aan verbetering van de beroepspraktijk 13. Geven van voorlichting en onderwijs aan beroepsgenoten en andere zorgverleners 7 Professionaliteit Lerende professional 14. Zichzelf ontwikkelen in het beroep Zie art. 15 OER-HU BA Vaardigheden afgestudeerde De professionaliteit van de medisch hulpverleners is gebaseerd op de specifieke combinatie van kennis, kunde, attitude en specifieke persoonskenmerken die nodig zijn om te functioneren volgens de professionele standaard. De professionaliteit omvat niet alleen de directe medische hulp aan de patiënt, maar ook het functioneren als medisch hulp- en dienstverlener binnen een organisatie, de ontwikkeling van het beroep en de eigen professionele ontwikkeling, ofwel de competentiegebieden. Het functioneren van de medisch hulpverlener wordt beschreven in eindtermen en verdeeld in de volgende taakgebieden (CANMeds). 1. Vakinhoudelijk handelen 2. Communicatie 3. Samenwerking 4. Organisatie 5. Maatschappelijk handelen 6. Kennis en Wetenschap 7. Professionaliteit Vakinhoudelijk handelen is het centrale taakgebied van de medisch hulpverlener. Binnen dit taakgebied combineren medisch hulpverleners competenties uit alle taakgebieden. Ze maken gebruik van wetenschappelijke kennis, klinische vaardigheden en een professionele houding om binnen hun specialisme patiëntgerichte zorg te verlenen. Binnen het competentiegebied medische hulp- en dienstverlening vallen al die taken die direct te maken hebben met het handelen van de medisch hulpverlener in relatie tot patiënten. De kerntaken van de medische hulp- en dienstverlening liggen zowel binnen het gebied van diagnostiek en behandelen (cure), als binnen het gebied van optimaliseren, verbeteren en in stand houden van de kwaliteit van leven van patiënten(care). Binnen dit taakgebied zijn de volgende drie taakgebieden te onderscheiden: - diagnostisch onderzoek; - bewaken van de gezondheidstoestand van de patiënt; - therapeutisch handelen; Zie art. 15 OER-HU BA Werkveld en functies Na je studie kun je gaan werken als medisch hulpverlener in het ziekenhuis of in de ambulancezorg. Je werkt dan als medisch hulpverlener spoedeisende hulp, anesthesie of ambulancezorg. Spoedeisende Hulp Als medisch hulpverlener op de afdeling spoedeisende hulp van een ziekenhuis ontvang en begeleid je 8/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

9 patiënten in acute situaties. Als de situatie daar om vraagt, moet je zelf ingrijpen. Met je kennis en ervaring op het gebied van de zeer uiteenlopende gezondheidsproblemen van patiënten moet je een snelle analyse kunnen maken om vast te stellen wat er aan de hand is. Je maakt een volledig actieplan voor de behandeling van de patiënt. In acute situaties moet je zelfstandig kunnen ingrijpen. Hiervoor moet je het hoofd koel weten te houden en snel en doelgericht kunnen reageren. Je kunt ook ingezet worden bij rampen en moet dus op de hoogte moet zijn van voorhanden zijnde in- en externe rampenplannen. Ambulancezorg Als medisch hulpverlener in de ambulancezorg werk je voor een van de Regionale Ambulance Voorzieningen (RAV), welke verspreid zijn over zo n 25 regio s in Nederland. Je verleent als eerste hulp aan mensen die voor behandeling of onderzoek per ambulance naar het ziekenhuis worden gebracht. Tijdens de rit controleer je met behulp van bewakingsapparatuur de lichamelijke conditie van de patiënt. Ben je bij het ziekenhuis aangekomen, dan draag je de patiënt over en breng je de mensen van de spoedeisende hulp op de hoogte van de situatie. Je kunt ook ingezet worden bij rampen en moet dus op de hoogte moet zijn van voorhanden zijnde in- en externe rampenplannen Anesthesie Als medisch hulpverlener in de anesthesie werk je samen met de anesthesioloog. Je werkt samen in een operatieteam van ongeveer zes mensen waarin iedereen eigen taken heeft. Onder eindverantwoordelijkheid van de anesthesioloog voer jij zelfstandig bepaalde taken uit. Zo controleer je voor de operatie alle apparatuur en zet je deze klaar in de operatiekamer, help je de patiënt onder narcose of locale verdoving te brengen en zorg je ervoor dat de patiënt goed ligt. Voor, tijdens en na de operatie begeleid je de patiënt, geef je uitleg over de procedures en over wat je gaat doen en stel je de patiënt gerust. Je bewaakt (middels bewakingsapparatuur) voortdurend de vitale functies van de patiënt. Bijvoorbeeld de hartslag, bloeddruk en ademhaling. Hierbij treed je zo nodig corrigerend op en stel je de anesthesioloog hiervan op de hoogte. Naar eigen inzicht rapporteer je veranderingen in de toestand van de patiënt tijdens de operatie aan de anesthesioloog. De taken beperken zich niet tot de operatiekamer. Zo werk je bijvoorbeeld ook op poliklinieken waar kleine ingrepen plaatsvinden en/ of bij pijnbestrijding na een ingreep of tijdens chronische pijnbehandeling. Tevens kun je werken tijdens spreekuren voorafgaand aan de anesthesie. En kun je deel uitmaken van een traumateam. Zie art. 15 OER-HU BA Opleidingsprofiel Algemeen Vanaf het eerste tot en met het vierde studiejaar staat het onderwijs in het teken van de voorbereiding op de beroepspraktijk. Alles wat de student tijdens de beroepsopleiding doet, is gericht op het aanleren van die competenties die de beroepspraktijk van de professional vraagt Doelstelling opleiding De opleiding stelt zich ten doel bekwame medisch hulpverleners op te leiden. Bekwame medisch hulpverleners kunnen bijdragen leveren aan de kennis over, en de ontwikkeling van de medische hulpverlening en de gezondheidszorg in algemene zin, kunnen reflecteren op het eigen handelen, kunnen samen werken met andere disciplines, kunnen effectieve en efficiënte bedrijfsvoering toepassen en beschikken over voldoende communicatieve vaardigheden. Zie art. 15 OER-HU BA Het hbo-niveau van de opleiding 9/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

10 Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps-)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria (Dublin-descriptoren) gehanteerd (zie voor competenties 3.2.6): Kennis en inzicht Heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit wordt overtroffen; functioneert doorgaans op een niveau waarop met ondersteuning van gespecialiseerde handboeken, enige aspecten voorkomen waarvoor kennis van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied vereist is. Toepassen kennis en inzicht Is in staat om zijn/haar kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn/haar werk of beroep laat zien, en beschikt verder over competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en voor het oplossen van problemen op het vakgebied. Oordeelsvorming Is in staat om relevante gegevens te verzamelen en interpreteren (meestal op het vakgebied) met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaalmaatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten. Communicatie Is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek van specialisten of niet-specialisten. De afgestudeerde heeft kennis en inzicht verworven in: - diagnostisch onderzoeken, bewaken van de gezondheidstoestand en het therapeutisch handelen bij de patiënt (comp I,2,3); - communiceren en samenwerken met patiënten (en hun omgeving), met collega en andere zorgverleners (comp. 4 en 5); - plannen en coördineren van hulpverlening aan de patiënt, werken aan kwaliteit van de werkorganisatie, komen tot effectieve en efficiënte praktijk- en bedrijfsvoering (comp. 6,7,8) - maatschappelijk verantwoord handelen (comp 9,10,11) - onderzoeken en innoveren van het beroep (comp 11,12 en eigen professionalisering (comp 14); De afgestudeerde past kennis en inzicht toe op: - diagnostisch onderzoeken, bewaken van de gezondheidstoestand en het therapeutisch handelen bij de patiënt (comp I,2,3); - communiceren en samenwerken met patiënten (en hun omgeving), met collega en andere zorgverleners( comp. 4 en 5); - plannen en coördineren van hulpverlening aan de patiënt, werken aan kwaliteit van de werkorganisatie, komen tot effectieve en efficiënte praktijk- en bedrijfsvoering (comp 6,7,8) - maatschappelijk verantwoord handelen (comp 9,10,11) - onderzoeken en innoveren van het beroep (comp 11,12 en eigen professionalisering (comp 14); De afgestudeerde is in staat tot heldere oordeelsvorming bij: - zorgverlening aan patiënten (comp I,2,3,4); - samenwerken met collega s en andere zorgverleners (comp 5); - maatschappelijk handelen (comp 9,10,11) De afgestudeerde is in staat tot duidelijke communicatie met: - patiënten (comp 4); - beroepsgenoten en overige professionals (comp 5); 10/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

11 Leervaardigheden Bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie aan te gaan met een grotendeels zelfgestuurd of autonoom karakter. De afgestudeerde beschikt over de vaardigheden om - verdere professionele ontwikkeling grotendeels zelf te sturen (comp 14). Zie art. 15 OER-HU BA Didactische uitgangspunten Het didactisch concept kenmerkt zich door de beroepspraktijk centraal te stellen en toe te werken naar zelfstandig en actief leren door studenten. Bij het leren door studenten wordt onderscheid gemaakt tussen verschillende typen leeractiviteiten. Met deze kenmerken is rekening gehouden bij de opbouw van de themahandleidingen. Beroepspraktijk centraal De student voert in alle blokken, door alle studiejaren heen, vanuit een zo veel mogelijk beroepsgerichte leeromgeving (steeds complexere) beroepsopdrachten uit. Met elke beroepsopdracht levert de student vanuit een bepaalde beroepssituatie specifieke beroepsproducten en/of -diensten. Producten en diensten die hij of zij later in de beroepspraktijk ook moet kunnen leveren. Een voorbeeld van zo n beroepsopdracht is: Neem een anamnese af bij een patiënt die zich aanmeldt op de afdeling Spoedeisende Hulp. De student levert uiteindelijk zowel een beroepsdienst (anamnese van een patiënt) als een beroepsproduct (aanleggen van een patiëntendossier). Zelfstandig en actief leren Een tweede kenmerk van het didactisch concept is dat de student leert zelfstandig en actief te leren. Hiervoor wordt binnen de opleiding gebruik gemaakt van de zogenaamde opdracht gestuurde didactiek. In elke thema werken studenten aan een beroepsopdracht of voert een lintproject uit (individueel of in groepsverband). Naarmate de student vordert in de studie neemt de begeleiding daarbij af. Ook komt het stimuleren van zelfstandig en actief leren tot uiting in het gebruik van activerende werkvormen. Onderscheiden van leeractiviteiten Bij het begeleiden van de studenten tijdens het leren onderscheiden we verschillende typen leeractiviteiten (zie hieronder). 11/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

12 Conceptuele leeractiviteit - theorie - concepten - methodiek - etc. (toepassing in integrale leeractiviteit) Integrale leeractiviteit (= sturend) Gecombineerd toepassen van concepten en vaardigheden op reële beroepsproblemen. Aansturing door het formuleren van beroepsopdrachten waarin producten/diensten centraal staan. Vaardigheidsactiviteit Trainen van vaardigheden volgens regels/ procedures (gerelateerd aan conceptuele activiteiten + toepassing in integrale leeractiviteit). Reflectieve leeractiviteit Reflectie op leeractiviteiten, competentieontwikkeling en studieloopbaan (input wordt geleverd door bovenstaande leeractiviteiten). Toelichting: Integrale leeractiviteiten (leren van het uitvoeren van beroepswerkzaamheden), waarbij studenten in (fictieve) beroepssituaties actief bezig zijn met het maken van beroepsproducten. Kennis, vaardigheden, inzicht en (beroeps)houding worden gecombineerd ingezet; Vaardigheidsactiviteit (oefenen op deeltaken/ leren van werkmodellen), waarbij studenten zich routinematige handelingen eigen maken door het volgen van regels en procedures; Conceptuele activiteit (leren van de body of knowledge ), waarbij studenten bezig zijn met theorie, werkmodellen te kennen en te begrijpen; Reflectieve leeractiviteit (leren van ervaringen), waarin studenten gestimuleerd worden na te denken over hoe ze hun eigen functioneren en werkzaamheden kunnen verbeteren of de juiste studiekeuzes kunnen maken voor een loopbaan die bij de student past. Deze leeractiviteit kan plaatsvinden tijdens het werken aan de beroepsopdrachten (reflection in action) en achteraf in een SLB setting (reflection on action). Binnen de opleiding wordt bij voorkeur gebruik gemaakt van activerende werkvormen om het zelfstandig en actief leren te stimuleren. Ook zal vanaf het begin aan studenten worden duidelijk gemaakt dat de onderwijsactiviteiten gezien worden als leertaken waar meestal een goede voorbereiding door de student aan vooraf gaat. Echter, als de leerstof vraagt om een duidelijke instructie en uitleg, zal gekozen worden minder actieve werkvormen zoals het hoorcolleges (HC). De volgende werkvormen worden in de opleiding onderscheiden: - Bijeenkomst Beroepsopdracht (BB) In deze bijeenkomsten staat het werken aan producten/diensten van de beroepsopdracht centraal. De student leert hierbij kennis, vaardigheden (en houding) tegelijk te gebruiken (= integrale leeractiviteit). - Hoorcollege (HC) Een hoorcollege is een mondelinge toelichting van de docent waardoor studenten goed zich kunnen oriënteren op de leerdoelen en de onderwerpen die in het thema relevant zijn voor de beroepsopdracht met producten/diensten en andere ondersteunende activiteiten/leertaken. - Klinisch Redeneren (KR) Bij KR-taken werken studenten in groepsverband samen aan het oplossen vaneen aangereikt (medische) beroepsprobleem. Hierdoor leert de student kennis te gebruiken i.r.t. beroepsvraagstukken (= conceptuele leeractiviteit). De begeleiding hierbij valt uiteen in twee delen. De startbijeenkomst, 12/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

13 waarin studenten onder begeleiding de KR-taak verkennen en werkafspraken. En de slotbijeenkomst waarin de studenten als groep het resultaat voorleggen en bespreken met de docent. - Responsiecolleges (RC) Tijdens responsiecolleges gaat de docent in op vragen van de studenten die zijn ontstaan tijdens het werken aan zelfstudieopdrachten. Uitgangspunt is dat de inhoud van het college vooral bepaald wordt door de studenten zelf. Ook kan de student een indruk krijgen van het eigen beheersingsniveau. Zo nodig kan de docent een aanwijzing geven voor de bestudering van de stof. Het streven is er op gericht om studenten een discussieplatform op SharePoint te bieden. Studenten kunnen als voorbereiding op het responsiecollege elkaar vragen stellen over het thema en kritisch te zijn op de kwaliteit c.q. niveau van de vragen. De docent krijgt toegang tot het discussieplatform om een beeld te krijgen van de vragen die in het responsiecollege aan de orde komen. - Vaardigheidstraining (VT) De vaardigheidstraining wordt ingezet voor het oefenen van sociaal-communicatieve en medischtechnische vaardigheden. De training bestaat vaak uit een voorbereidingsopdracht en de feitelijke training. In sommige gevallen maakt een assessment/zelftoets deel uit van de voorbereiding. - Werkcollege (WC) Tijdens een werkcollege worden studenten in staat gesteld een werkmodel, oplossingsmethode of verwerkingstrategie te verkennen en ermee te oefenen. De docent legt uit/ doet voor/ waarna de student zelf de opdracht krijgt te oefenen met het werkmodel (doet het eventueel voor). Het begin van het werkcollege heeft dus het karakter van een hoorcollege. De studenten gaan daarna aan individueel of in groepsverband het werk door opdrachten uit te voeren. - Zelfstudieopdracht Een zelfstudieopdracht stelt de student in staat om grotendeels zelfstandig iets te leren. Dat iets heeft in principe altijd betrekking op de kennis en vaardigheden die de student nodig heeft om de overkoepelende beroepsopdracht te kunnen uitvoeren. De zelfstudieopdracht bestaat in de kern uit stuurvragen die de student helpen om het betreffende leerproces vorm te geven. De eigenlijke opdracht kan verschillende vormen aannemen: het lezen van een studieboek, het beantwoorden van (studie)vragen, op papier en/of mondeling reflecteren op het eigen leerproces, het voorbereiden van een presentatie of het voorbereiden van een responsiecollege. 2.3 Inrichting opleiding Opleidingsvarianten Je kunt je opleiding volgen in voltijd. Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat je 40 uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of mbo (niveau 4) komen. Deeltijd/duaalopleiding In februari 2013 zijn we voornemens om een duaal / deeltijd traject te starten. Vóór aanvang van dit traject zal een addendum van deze studiegids verschijnen op de sharepoint site Studiegidsen, Zie art. 17 en 20 OER-HU BA N.v.t Verkorte en versnelde opleidingsroutes 13/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

14 2.3.3 Getuigschriften Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (Propedeuse of Bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen de volgende diploma s: Het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; Het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. De voorzitter en een lid van de examencommissie IVS ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch diploma en één bachelordiploma. Zie par voor de procedure voor afgifte van het diploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op verzoek kan er ook een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar je krijgt geen diploma, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt, net als het diploma, ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie Graden en titulatuur Als je een zogenaamde degree opleiding bij de HU afrondt, krijg je een graad en mag je een titel voeren. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Een graad geeft het recht op het voeren van een titel. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor verleend, als je met goed gevolg het afsluitend examen hebt afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor of Health geeft het recht om deze, afgekort tot B Health achter je eigen naam te vermelden. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kun je ook gebruiken: De titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. Zie art. 43 OER-HU BA Opleidingsstructuur Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van één jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. De hoofdfase is verder opgedeeld in het hoofdprogramma, de major, en een vrije keuzeruimte, de profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kun je een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en verdieping. De hoofdfase sluit je af met het behalen van een bachelordiploma. Zie verder par. 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten 14/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

15 De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). Een goede intensiteit en verdeling van de studielast is belangrijk voor een optimaal studierendement. In de Faculteit Gezondheidszorg zijn hierover afspraken gemaakt die voor alle opleidingen zullen gaan gelden. We werken toe naar een studielast van 40 uur per week. Deze studielast is gelijk over het jaar verdeeld. De voltijdstudent is vijf dagen per week beschikbaar voor de studie; de uren waarop de student aanwezig is en onderwijs heeft, zijn gespreid over vijf dagen. Dit alles om te voorkomen dat er piekbelasting is en om regelmatig studeren te bevorderen. Daarom wordt er ook regelmatig en gespreid over het jaar getoetst. Voor de opleiding Medische Hulpverlening geldt dat er gemiddeld twaalf contacturen per onderwijsweek zijn. Zelfstudie-uren zijn zichtbaar in de studiehandleiding of de onderwijscatalogus in Osiris. In de planning van de contacttijd wordt rekening gehouden met de zelfstudietijd die nodig is voor opdrachten. De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 EC, oftewel 1680 uur, per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC). Tabel verdeling studielast over opleiding: Propedeuse (60 EC) Major (150 EC) Hoofdfase (180 EC) Profileringsruimte (30 EC) In de cursusbeschrijving is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijg je pas studiepunten als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat leiden. Tabel opleidingsstructuur Bacheloropleiding medisch hulpverlener voltijd, jaar 1, groep 1ABCDEF Blok A Blok B Blok C Blok D Thema 1.1: De vitale mens Thema 1.5 Circulatie Thema 1.2: Ademhaling Thema 1.9: Hoe werkt hulpverlenen? Thema 1.11 Vaardigheidsleerlijn Thema 1:3 Veilig handelen tijdens je stage Jaarvoortgangstoets, incl. medisch rekenen Thema 1.4: Samenwerken met collega s en andere zorgverleners in de keten Thema 1.6 Bewustzijn Thema 1.10: Pijn en pillen Thema 1.7: De patiënt en zijn omgeving Thema 1.8 Primary survey Bacheloropleiding medisch hulpverlener voltijd, jaar 2, groep 2ABC Blok A Blok B Blok C Blok D Thema 2.1:Spijsvertering Thema 2:3 Praktijkleren Thema 2.2: De chronisch zieke Thema 2.4 Traumatologie Thema 2.6 Urologie, gyneacologie en Thema 2.5: Praktijkleren Thema 2.7 Acute zorgverlening aan Thema 2.8 Kwaliteits zorg en 15/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

16 patiënt obstetrie het kind patiëntveiligheid Thema 2.9: Complexe reanimatietechnieken Thema 2.10: Psychiatrie, incl. lintstage Thema 2.11: Klinisch redeneren en klinische vaardigheden Jaarvoortgangstoets Bacheloropleiding medisch hulpverlener voltijd, jaar 2, groep 2DEF Blok A Blok B Blok C Blok D Thema 2.1:Spijsvertering Thema 2:3 Praktijkleren Thema 2.2: De chronisch zieke patiënt Thema 2.4 Traumatologie Thema 2.9: Complexe reanimatietechnieken Thema 2.10: Psychiatrie, incl. lintstage Thema 2.5: Praktijkleren Thema 2.11: Klinisch redeneren en klinische vaardigheden Jaarvoortgangstoets Thema 2.6 Urologie, gyneacologie en obstetrie Thema 2.7 Acute zorgverlening aan het kind Thema 2.8 Kwaliteits zorg en patiëntveiligheid Bacheloropleiding medisch hulpverlener voltijd, jaar 3, differentiatie anesthesie Blok A Blok B Blok C Blok D Profilering Thema 3.1 Basiscompetenties Thema 3.2 Toegepaste Thema 5.1: Praktijkleren anesthesie anesthesie anesthesiologie Thema 3.3 Klinische anesthesie Bacheloropleiding medisch hulpverlener voltijd, jaar 3, differentiatie ambulancezorg Blok A Blok B Blok C Blok D Profilering Thema 3.4 : Laag complexe Thema 3.5 Laag complexe Thema 5.2: Praktijkleren ambulancezorg traumatologie, neurologie en intoxicaties cardiologie, pulmonologie en interne geneeskunde Thema 3.6 : Klinisch redeneren binnen de ambulancezorg I Bacheloropleiding medisch hulpverlener voltijd, jaar 3, differentiatie spoedeisende hulp Blok A Blok B Blok C Blok D Profilering Thema 3.7 : Laag complexe Thema 3.8: Laag complexe Thema 5.3 Praktijkleren spoedeisende hulp traumatologie, neurologie en intoxicaties op de SEH cardiologie, pulmonologie en interne geneeskunde op de SEH Thema 3.9: Klinisch redeneren op de SEH 16/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

17 Zie art OER-HU BA Propedeuse De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft: Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je het niveau aan? Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC. Het is heel belangrijk dat je de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze een en studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider. Zie art. 18 OER-HU BA Programma Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de Osiris-code. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids en in Osiris ( Onderwijsprogramma propedeuse Blok Cursus EC Toetsing 1 Toetsing 2 Osiris code A Thema 1.1: De vitale mens 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-1.TH1-12 A Thema 1.2: Ademhaling 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-1.TH2-12 B Thema 1.3: Veilig handelen tijdens je stage:orientatiestage 1 5 P/D toets individueel verslag Thematoets GMH-1.TH3-12 Hogeschool Utrecht, september /204

18 C Thema 1.4: Samenwerken in de 5 P/D toets verslag (groep) GMH-1.TH4-12 zorgketen met collega's en andere zorgverleners B Thema 1.5: Circulatie 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-1.TH5-12 C Thema 1.6: Bewustzijn 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-1.TH6-12 D Thema 1.7: De patiënt en zijn 5 P/D toets omgangsadvies Thematoets GMH-1.TH7-12 omgeving (groep 2 personen) D Thema 1.8: Primary Survey 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-1.TH8-12 AB Thema 1.9: Project 1, Hoe werkt 5 P/D toets individueel verslag GMH-1.PR1-12 hulpverlenen? CD Thema 1.10: Project 2, Pijn en 5 P/D toets projectverslag Thematoets GMH-1.PR2-12 pillen ABCD Thema 1.11: 5 P/D toets skills Thematoets GMH-1.TH11-12 Vaardigheidsleerlijn (vaardighedenaftekenboekje) CardioCollege ABCD Jaarvoortgangstoets, incl. 5 Voortgangstoets Toets medisch GMH-1.JVGT-12 medisch rekenen rekenen Totaal EC 60 Thematoetsen worden digitaal afgenomen in TestVision. De toets medisch rekenen wordt schriftelijk afgenomen. Zie art. 18 OER-HU BA en art. 28 lid 8 OER-HU BA Studieadvies Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. Je krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk advies over de voortzetting van je studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. De peildatum voor afgifte van het bindend studieadvies is 1 mei. Sta je op deze datum ingeschreven, dan krijg je uiterlijk aan het einde van het eerste jaar een bindend studieadvies. Stop je met de opleiding en ben je voor 1 mei uitgeschreven, dan krijg je dat studiejaar geen bindend studieadvies. Als je opnieuw inschrijft voor de opleiding, wordt formeel weer van een eerste inschrijving gesproken. Opnieuw geldt dat je in dat studiejaar 45 EC dient te behalen, waarvan geoormerkte vereisten deel uit kunnen maken. Voor die 45 EC tellen vrijstellingen niet mee, maar blijven ook de resultaten die bij een eerdere inschrijving (voor de onderbreking) bij de opleiding zijn behaald, buiten beschouwing. Indien er 15 of meer EC aan vrijstelling en/of eerder behaalde resultaten zijn, moet je aan het einde van dat jaar het propedeutisch getuigschrift hebben behaald. NB: als je je meerdere malen voor 1 mei uitschrijft, geldt een nieuwe inschrijving steeds als eerste inschrijving. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: Positief tussentijds advies: 15 of meer studiepunten Waarschuwend tussentijds advies: 14 of minder studiepunten Bij het bepalen van het aantal behaalde studiepunten, tellen deeltentamens van een cursus niet mee. Boek je niet voldoende studievoortgang, dan krijg je een waarschuwend advies van de examencommissie. Hogeschool Utrecht, september /204

19 Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van je studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste studiejaar krijg je in de regel een definitief advies van de examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit doorgaans een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als je een bindend negatief studieadvies ontvangt, word je niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Een positief studieadvies krijg je als : Studenten aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma hebben behaald, waaronder de 5 EC die behoren bij de volgende specifiek aangewezen selecterende cursus: jaarvoortgangstoets jaar 1, incl. medisch rekenen, of als Studenten meer dan 15 EC aan vrijstellingen voor het propedeuseprogramma hebben en de propedeuse hebben gehaald. Toelichting op het studieadvies Volgens artikel 18 lid 1 OER-HU BA BA is de propedeutische fase van een opleiding, met het oog op het uit te brengen studieadvies, zodanig ingericht dat er sprake is van het verkrijgen van inzicht in de inhoud van de opleiding (oriëntering) met de mogelijkheid van verwijzing en selectie gedurende die fase. De bacheloropleiding medische hulpverlening heeft binnen de 45 EC die behaald moeten worden om een positief studieadvies te kunnen verkrijgen, de 5 EC die behoren bij de cursus Jaarvoortgangstoets jaar 1 incl. medisch rekenen geoormerkt. De reden voor deze oormerking is dat het eerste jaar in het teken staat van het onderzoeken en het bewaken van de vitale functies, als basis voor het medisch handelen. In de hoofdfase van de opleiding neemt de complexiteit van het medisch handelen en de daarbij benodigde kennis verder toe. Het niet kunnen behalen van het theoretische kennisniveau onderzoeken en bewaken vitale functies als basis in het eerste studiejaar is daarmee een belangrijke indicator voor de opleidbaarheid van de student binnen de reguliere opleidingstermijn. Voor het onderdeel medisch rekenen geldt dat de rekenvaardigheden van voldoende niveau zijn om de veiligheid van de patiënt te kunnen waarborgen. Onder voldoende niveau wordt verstaan dat minimaal 80% van de opgaven correct is uitgewerkt. Zie hfdst 10 OER HU BA Voor de berekening of je het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee: a. EC voor verleende vrijstellingen; b. EC behaald in een eerder jaar van inschrijving. Het moet dus gaan om studiepunten die je daadwerkelijk dit cursusjaar hebt behaald; c. resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd. Kun je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase halen, dan zul je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moet zijn opgenomen: een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor jou als student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan jou verzonden of persoonlijk uitgereikt. 19/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

20 Als je een bindend negatief advies hebt gekregen, dan kun je niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies met afwijzing af te geven. Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan wel goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC voor deze beoordeling telt niet mee. Leg daarom altijd prioriteit bij het behalen van de vakken uit de propedeuse. Extra tentamenkans bij bepaalde verkorte routes Studenten die: a. een verkorte route volgen en daardoor meer dan 15 EC aan vrijstellingen hebben, en b. in het eerste jaar van inschrijving vanwege de verkorte route een door de opleiding vastgesteld programma volgen dat tevens cursussen uit de hoofdfase omvat, kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra herkansing in de laatste tentamenperiode voor een module uit de propedeutische fase die nog niet is behaald. De examencommissie kent dit verzoek toe indien hierdoor de mogelijkheid ontstaat dat de student aan de bsa-norm kan voldoen. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie. Als de examencommissie persoonlijke omstandigheden aanwezig acht, wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van je inschrijving. Aan het eind van het tweede studiejaar moet je aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Heb je vorig jaar (of een eerder jaar) een opgeschort advies ontvangen en kom je daardoor dit jaar nog in aanmerking voor een bindend studieadvies, dan geldt voor jou de norm van dit studiejaar. Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die je in een eerder jaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van je aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vind je uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van je aantal EC. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is je studievertraging ontstaan door één van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en de Zie art. 23 OER-HU BA /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

21 2.4.3 Overstappen Als je tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, moet je je daarvoor volledig opnieuw inschrijven en moet de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. Zie art. 15 OER-HU BA Hoofdfase De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit: Een major (hoofdprogramma) van 150 EC; Een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC. Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond, ontvang je het bachelordiploma. Het eindexamen heeft betrekking op het onderwijs van de hoofdfase, de stageperiode en de afstudeeropdracht van 15 EC. Zie art. 19 OER-HU BA Toelating hoofdfase Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of je met dat diploma kan instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw elders behaalde propedeuse. Als je wordt toegelaten tot de hoofdfase, kun je geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Ga je al cursussen uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in paragraaf 2.4.2, let dan nogmaals goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde cursussen. Als je er dus voor kiest om wel al cursussen uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende studiepunten uit de propedeuse hebt behaald, dan kun je alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat je met de opleiding moet stoppen. Het aantal studiepunten dat je al in de hoofdfase hebt gehaald, speelt hierbij geen rol. Zie art. 24 OER-HU BA Programma s Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de Osiris-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden achterin deze studiegids en in Osiris. Zie art. 24 OER-HU BA Onderwijsprogramma hoofdfase, 2 e jaar /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

22 Blok Cursus EC Toetsing 1 Toetsing 2 Osiris code A Thema 2.1: Spijsvertering 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-2.TH1-12 A of B Thema 2.2: De chronisch zieke 5 P/D toets individueel Thematoets GMH-2.TH2-12 patiënt verslag A of B Thema 2.3: Praktijkleren I 5 Praktijkbeoordeling Reflectieverslag GMH-2.TH3-12 B Thema 2.4: Traumatologie 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-2.TH4-12 C Thema 2.5: Praktijkleren II 5 Praktijkbeoordeling Reflectieverslag GMH-2.TH5-12 C D D ABCD Thema 2.6: Urologie, gynaecologie en obstetrie Thema 2.7: Acute zorgverlening aan het kind Thema 2.8: Kwaliteitszorg en patiëntveiligheid Thema 2.9: Complexe reanimatietechnieken 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-2.TH P/D toets praktijk Thematoets GMH-2.TH P/D toets individueel Thematoets GMH-2.TH8-12 verslag 5 P/D toets praktijk Thematoets GMH-2.TH9-12 AB Thema 2.10: Psychiatrie, incl. 5 P/D toets individueel Thematoets GMH-2.TH10-12 lintstage verslag ABCD Thema 2.11: Klinisch redeneren 5 Aftekenboekje Thematoets GMH-2.TH11-12 en klinische vaardigheden vaardigheden ABCD Jaarvoortgangstoets 5 Jaarvoortgangstoets GMH-2.JVGT-12 Totaal EC 60 Onderwijsprogramma hoofdfase, 3 e jaar Blok Cursus EC Toetsing 1 Toetsing 2 Osiris code Differentiatie anesthesie C Thema 3.1 Basiscompetenties anesthesie 5 P/D toets Thematoets GMH-3.ANE- TH1-12 C Thema 3.2 Toegepaste anesthesiologie 5 P/D toets Thematoets GMH-3.ANE- TH2-12 C Thema 3.3 Klinische anesthesie 5 P/D toets Thematoets GMH-3.ANE- TH3-12 D Thema 5.1: Praktijkleren anesthesie 15 Praktijkbeoordeling Stageverslag GMH-5.ANE- TH1-12 Differentiatie ambulance C C C D Thema 3.4 : Laag complexe traumatologie, neurologie en intoxicaties Thema 3.5 Laag complexe cardiologie, pulmonologie en interne geneeskunde Thema 3.6 : Klinisch redeneren binnen de ambulancezorg I Thema 5.2: Praktijkleren ambulancezorg 5 P/D toets Thematoets GMH-3.AMB- TH P/D toets Thematoets GMH-3.AMB- TH P/D toets Thematoets GMH-3.AMB- TH Praktijkbeoordeling Stageverslag GMH-5.AMB- TH2-12 Differentiatie spoedeisende hulp C Thema 3.7 : Kleine traumatologie op de SEH 5 P/D toets Thematoets GMH-3.SEH- TH /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

23 C C D Thema 3.8: De hoog-compleze zorgvrager Thema 3.9: Klinisch redeneren op de SEH Thema 5.3 Praktijkleren spoedeisende hulp 5 P/D toets Thematoets GMH-3.SEH- TH P/D toets Thematoets GMH-3.SEH- TH Praktijkbeoordeling Stageverslag GMH-5.SEH- TH3-12. Zie art. 18 OER-HU BA Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids en in Osiris ( Masterclasses KMC28 Het FG kenniscentrum Innovatie van Zorgverlening verzorgt masterclasses. Hierin leer je over onderzoeksmethoden en -ethiek. In een serie van acht colleges krijg je inzicht in het doen van onderzoek en het gebruiken van onderzoeksmethoden. Niet alleen de resultaten van het praktijkgericht onderzoek staan centraal, maar je staat vooral stil bij de manier waarop tot deze resultaten is gekomen. Welke keuzen zijn er in het onderzoek door de onderzoekers gemaakt? Je hoort alles over de mogelijkheden om als student deel te nemen aan lopende onderzoeken van het Kennis Centrum. Dit vergroot niet alleen je kennis, maar ook je eigen onderzoeksvaardigheden. Kijk op voor meer informatie over KMC28. Je kunt een serie masterclasses volgen in blok A/B of C/D van het 3e of 4e leerjaar. Je keuze kan afhangen van je andere onderwijsverplichtingen (stage, minoren etc.) en het advies dat je vanuit je opleiding krijgt. Elke serie KMC s is hetzelfde opgebouwd en bestaat uit acht hoorcolleges: 1. Overzicht kenniscentrum, onderzoekslijnen 2. Wetenschapsfilosofie 3. Ethische voorwaarden voor onderzoek 4. Literatuuronderzoek: de systematische review 5. Kwalitatief onderzoek 6. Meetinstrumenten (maken) 7. Kwantitatief onderzoek: cross-sectioneel 8. Kwantitatief onderzoek; longitudinaal (RCT, cohort) Je schrijft je in per college. Start altijd met KMC1, daarna kun je de colleges in willekeurige volgorde volgen. Van de serie mag je hooguit één college missen. Vooraf en na afloop van elk college registreer je je aanwezigheid door middel van je studentenkaart. De colleges worden gegeven op dinsdag van 12:00-13:00 uur. De aanwezigheid bij zeven colleges is voorwaardelijk voor de toekenning van je studiepunten bij het studieonderdeel Praktijkleren jaar 3 Anesthesie / Ambulancezorg / SEH (GMH-5.AMB-TH1-12, GMH-5.ANE-TH2-12 of GMH-5.SEH-TH3-12). We adviseren je dan ook om alle KMC colleges in het 3 e jaar te volgen. Zie art. 19 OER-HU BA Stages en stagewaardigheid Contactgegevens stagecoördinator Jantine Huizing: zie par. 2.9 In de opleiding wordt onderscheid gemaakt naar stages met een oriënterend karakter en stages met een beroepsopleidend karakter. 2 Stage in de propedeuse 2 In Handleiding Praktijkleren BMH wordt de uitvoering van het beleid m.b.t. praktijkleren uitgebreid beschreven. 23/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

24 Het accent ligt op kennismaken met het beroep. Beroepsoriënterende vaardigheden worden door middel van opdrachten in de praktijk toegepast. Deze opdrachten zijn gericht en gestructureerd en omvatten een oriëntatie op (de patiënt in) deze zorginstelling en een (eenvoudige) opdracht over de praktijk en de rol van de medisch hulpverlener daarin. Er is in het eerste jaar een beroepsoriënterende stage van 2 weken gepland in de beroepscontext van spoedeisende hulp, ambulancezorg, en anesthesie. Deze beroepsoriënterende stage vindt plaats in blok B, tijdens thema 1.3. Daarnaast vindt er een lintstage plaats in het kader van thema 1.9: Hoe werkt hulpverlenen? Deze stage duurt 100 uur en loopt over de periode A en B. Voor verdere details over deze lintstage wordt verwezen naar het handboek Hoe werkt hulpverlenen?. De beroepsoriënterende stages worden toegewezen door de opleiding. Voor de lintstage regel je zelf een stageplek. Voor de lintstage wordt de donderdagochtend vrij geroosterd. Voor de beroepsoriënterende stage is de terugkomdag de maandag. Voor de student en voor de hogeschool heeft het eerste studiejaar naast de oriënterende functie ook een selecterende functie (passend binnen de selectieve functie die bij het hbo wettelijk wordt toegekend aan het eerste studiejaar): beide partijen behoren aan het einde van het eerste studiejaar en ná de oriënterende stage inzicht te hebben in de vraag of de student opleidbaar is in het beroepsdomein van de medische hulpverlening. Stages in het tweede jaar In het tweede studiejaar is het praktijkleren gericht op verdiepende oriëntatie op de differentiaties. Deze verdiepende oriëntaties zijn verdeeld over 2 x 4 weken en hebben tot doel om tot een definitieve keuze van de differentiatie te komen. Deze stages vallen onder thema 2.3 en thema 2.5. Daarnaast loop je tijdens thema 2.10 een lintstage in de psychiatrie van 64 uur (8 dagen). Voor verdere details over deze lintstage wordt verwezen naar de studiehandleiding van thema Deze stage dien je zelf te regelen. Stageplekken voor de beroepsoriënterende stages (thema 2.3 en thema 2.5) worden toegewezen. Voor de lintstage (thema 2.10) wordt de woensdag in de tweede helft van blok A en geheel blok B vrij geroosterd. Voor de beroepsoriënterende stages liggen de terugkomdagen op de maandag. In het jaarrooster (hoofdstuk 6) kun je de stageweken terugvinden. Aan het einde van het tweede leerjaar wordt de definitieve keuze gemaakt voor de differentiatie. Studenten richten zich vervolgens in het 3 e en 4 e leerjaar volledig op de gekozen differentiatie. Praktijkleren jaar 3 en 4 In het derde en vierde studiejaar zijn twee stageperioden gepland: in het derde jaar 10 weken en in het vierde jaar 30 weken (inclusief de afstudeeropdracht). Deze stages hebben een beroepsopleidend karakter; ze kunnen beschouwd worden als training on the job en zijn gericht op de gekozen differentiatie. De opdrachten waaraan studenten werken, worden in nauw overleg met de praktijkleerplaats geformuleerd en vastgelegd in het stagecontract. De opdrachten zijn gericht op het zelfstandig uitvoeren van diverse beroepstaken met begeleiding op afstand. De stages van jaar 3 vallen onder themareeks 5, die van jaar 4 onder themareeks 6. Beoordeling praktijkleerperioden De begeleider in de praktijk beoordeelt de student aan het eind van de stageperiode; tussentijds vindt er een evaluatie plaats, waarbij er een prognose m.b.t. de eindbeoordeling uitgesproken wordt. De eindbeoordeling wordt bekrachtigd door de stagedocent van de opleiding; de stagedocent is ook degene die de studiepunten toekent. De opleiding is verantwoordelijk voor het eindoordeel over het praktijkleren. In het onderwijsexamen reglement (OER) en in de themahandleidingen is de beoordeling verder uitgewerkt. Beginvereisten stage 2 e en 3 e jaar Deelname aan stages in het 2 e jaar (thema 2.3 en thema 2.5) is alleen mogelijk indien thema 1.8 Primary Survey met een voldoende is afgerond. Deelname aan stage 3 is alleen mogelijk indien thema 2.4 Traumatologie met een voldoende is afgerond. Handleidingen praktijkleren BMH Het praktijkleren is beschreven in de themahandleidingen van de thema s waaraan het praktijkleren is 24/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

25 gekoppeld. Het gaat hier om de themahandleidingen van thema 1.3, thema 1.9, thema 2.3, thema 2.5, thema 2.10 en thema 5.1 / 5.2 / 5.3. De themahandleidingen staan op de SharePoint site van de opleiding. In de handleidingen vind je o.a. informatie over: - visie en achtergronden van het praktijkleren - het begeleidingsmodel - omschrijving stageactiviteiten; - stageduur en periodes stage; - beginvereisten stage en procedure; - wijze van verdeling of toewijzing van plaatsen; - welke voorbereiding van student wordt verwacht; - welke kosten voor rekening student zijn; - welke beoordelingsnormen gelden; - hoe en wanneer beoordeling geschiedt; - mogelijkheden van herkansing, onderbreking en afbreking Medische keuring Hoewel een medische keuring niet verplicht is, wijzen we er met nadruk op dat voor het volgen van de opleiding een goede gezondheid noodzakelijk is. Wij benadrukken dit, omdat voor het uitoefenen van het beroep wel een medische keuring vereist is. Gezondheidsverklaring c.q. TBC-vrije verklaring Voor aanvang van de eerste stage is het verplicht een onderzoek vlg. Mantoux te laten verrichten op een consultatiebureau voor tuberculosebestrijding (GGD) of bij de eigen huisarts. Deze verklaring moet je inleveren bij het praktijkbureau BMH. Hepatitis-B vaccinatie Werkers in de gezondheidszorg, waaronder medisch hulpverleners in opleiding, vormen een risicogroep voor besmetting met het hepatitis-b virus. De Gezondheidsraad beveelt dan ook aan om iedereen behorend tot de risicogroep in een vroegtijdig stadium te laten vaccineren. Stage-instellingen hebben (nog) geen eenduidig beleid rond de hepatitis-b-vaccinatie; in veel gevallen is vaccinatie verplicht. Als je niet aan deze verplichting voldoet, kun je geen stage lopen. De Faculteit Gezondheidszorg stelt studenten jaarlijks in de gelegenheid om zich te laten vaccineren. De vaccinatie wordt op de faculteit uitgevoerd door de afdeling leveronderzoek van het UMC Utrecht. Alle eerstejaarsstudenten ontvangen hierover schriftelijke informatie via het Studenteninformatiepunt STIP. Aan deelname aan dit vaccinatieprogramma zijn voor studenten geen kosten verbonden. MRSA-vrije verklaring Zorginstellingen kunnen een MRSA-vrije verklaring verlangen van studenten die voorafgaand aan de stage gedurende één week of langer in een ziekenhuis buiten Nederland hebben gewerkt of stage hebben gelopen, of in deze periode tenminste 24 uur opgenomen zijn geweest in een ziekenhuis in het buitenland. Een bijzondere categorie vormen personen die in regelmatig aanraking zijn met varkens- en kalverenfokkerijen. Overleg in voorkomend geval met de contactpersoon van die instelling hoe je in het bezit kunt komen van die verklaring. Meer informatie over vaccinaties en gezondheidsverklaringen kun je vinden op de Sharepointsite van de opleiding. Zie art. 26 OER-HU BA Profileringsruimte Contactpersoon profilering; Monique de Voigt, monique.devoigt@hu.nl De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kun je een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden: een minor; een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); 25/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

26 een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). Je volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland; een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt; een minor bij een andere hbo- of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM) Je kunt de profileringruimte ook gebruiken om te werken aan excellente prestaties. De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par ). Daarnaast is het mogelijk om in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider je profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 8.1.). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door je examencommissie. Je studieloopbaanbegeleider kan je adviseren je profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Ook een tweede externe minor kan worden geweigerd. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit veel eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin je op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna paragraaf Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kun je terecht op Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op Informatie over de keuzecursussen en minors van de Faculteit Gezondheidszorg kun je vinden op Studenten van de bacheloropleiding medische hulpverlening hebben de mogelijkheid om een van de differentiaties Ambulancezorg, Anesthesie of Spoedeisende Hulp te kiezen als minor. De minor bestaat uit een pakket van 6 cursussen van elk 5 EC en vertegenwoordigd alleen het theoretische gedeelte van een tweede differentiatie, zie overzicht hieronder (cursuscodes worden nog bekend gemaakt). Nadat de student aan het eind van het 2 e studiejaar heeft aangegeven een van de minoren Ambulancezorg / Anesthesie / Spoedeisende Hulp te willen volgen, schrijft de opleiding de student in voor de minor en de bijbehorende tentamens. Aanbod cursus in blok Blok A Thema 3.1 Basiscompetenties anesthesie Blok A Thema 3.2 Toegepaste anesthesie Minor Anesthesie Minor Ambulancezorg Minor Spoedeisende Hulp Thema 3.4 Laag complexe traumatologie, neurologie en intoxicaties Thema 3.5 Laag complexe cardiologie, pulmonologie en interne geneeskunde Thema 3.7 Laag complexe traumatologie, neurologie en intoxicaties op de SEH Thema 3.8 Laag complexe cardiologie, pulmonologie en interne geneeskunde op de SEH Blok A Thema 3.3 Klinische Thema 3.6 Klinisch redeneren Thema 3.9 Klinisch redeneren 26/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

27 Blok B Blok B Blok B anesthesie binnen de ambulancezorg op de SEH Thema 4.1 Speciele Thema 4.4 Hoogcomplexe Thema 4.7 Hoogcomplexe anesthesie I traumatologie, neurologie en traumatologie, neurologie en pulmonologie pulmonologie op de SEH Thema 4.2 Speciele anesthesie II Thema 4.3 Speciele anesthesie III traumatologie en pijnbestrijding Thema 4.5 Hoogcomplexe cardiologie en interne geneeskunde Thema 4.6 Klinisch redeneren in de ambulancezorg: hoog complexe problematiek Thema 4.8 Hoogcomplexe cardiologie en interne geneeskunde op de SEH Thema 4.9 Klinisch redeneren op de SEH : hoog complexe problematiek. Zie art. 19 en 21 OER-HU BA Excellentie In het kader van het excellentie-programma binnen de HU, heb je de mogelijkheid als student om jouw ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie. De basis voor excellentie wordt gevormd door het sterrensysteem. Vijf aspecten van excellentie (i.c. leiderschap; reflectieve professional en vakmanschap; visie, gedrevenheid en passie; internationalisering; innovatie en disseminatie) die nader zijn geoperationaliseerd in beoordelingscriteria. Op elk van deze aspecten kun je aantonen excellent te zijn en daarmee een Ster verdienen. Om het volledige predicaat Excellent te krijgen moet je op meerdere aspecten hebben laten zien dat je excellent bent en in principe minstens een half jaar van je studietijd daarin geïnvesteerd hebben. Activiteiten die in aanmerking komen voor excellentie kunnen zowel door de HU als door jezelf ingebracht worden. De activiteiten worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure. De examencommissie is belast met de procedurele borging van het toetsbeleid. Informatie over het excellentieprogramma binnen jouw faculteit is te vinden op de SharePointsite Procedures Verkrijgen van aspecten van excellentie 1) Je kunt zowel meedoen aan opleidingstrajecten die leiden tot het behalen van één of meer Sterren, als zelf voorstellen doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen. In dat laatste geval doe je een voorstel aan de daarvoor aangewezen examinator of excellentiecommissie van je opleiding. 2) De aangewezen examinator of beoordelingscommissie beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert je over de uitkomst hiervan. 3) Bij een positief besluit rond je waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator of excellentiecommissie, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd. Verkrijgen van schriftelijke erkenning van excellentie 1) Wanneer je van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het predicaat Excellent te voldoen en daarmee voor het predicaat Excellent in aanmerking komt, presenteer je de ondernomen prestaties voor een excellentiecommissie. 2) Bij afstuderen ontvang je een schriftelijke erkenning wanneer het predicaat Excellent is behaald. Ook voor het behalen van afzonderlijke Sterren ontvang je een schriftelijke erkenning, waarin duidelijk is vermeld om welke aspecten/sterren het gaat Afstuderen 27/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

28 Studeren aan de HU betekent dat je je opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de afstudeereenheid genoemd. De afstudeereenheid kun je alleen met succes afronden als je het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kun je nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. Zie par. 4.1 voor meer informatie over de afstudeereenheid. Een student kan ervoor kiezen om nog geen diploma te ontvangen, ook al heeft hij al wel alle cursussen/het afsluitende examen afgerond. De student dient dit tijdig en gemotiveerd aan te geven. Zie ook paragraaf 5.1 en artikel 42 OER HU. Zie par. 5.1 voor meer informatie over het examen, het diploma en voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen De HU is één van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. Ze kunnen omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rond jij je afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag je je scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat je stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Voor meer informatie: Vervolgopleidingsmogelijkheden Met een HU-bachelor op zak ben je gewild op de arbeidsmarkt. Na afronding van je opleiding Medische Hulpverlening kun je als medisch hulpverlener spoedeisende hulp, anesthesie of ambulancezorg gaan werken in een ziekenhuis of bij een regionale ambulancevoorziening (RAV). Voor het volgen van een vervolgopleiding kun je terecht bij diverse instellingen waar postbachelor onderwijs wordt georganiseerd. Het is ook mogelijk om de masteropleiding Physician Assistant te volgen. Deze sluit goed aan op de opleiding Medische Hulpverlening. Ook de masteropleiding Zorgtraject Ontwerp is een toegankelijke opleiding die binnen de Hogeschool Utrecht wordt aangeboden. Met een masteropleiding verbreed je je horizon en verdiep je je vakkennis. Een masteropleiding zorgt ervoor dat je een (nog) betere professional op je eigen vakgebied wordt. Brochures kunnen worden aangevraagd bij het Studie Informatie Centrum, tel. (088) Zie art. 15 OER-HU BA Examencommissie Instelling en benoeming Binnen elke opleiding van de HU is een examencommissie actief. Een examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die namens het College van Bestuur een diploma verstrekt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding. De faculteit kent gezamenlijke examencommissies voor de volgende opleidingen, dan wel groep van opleidingen: De examencommissie voor de bacheloropleidingen van het Instituut voor Bewegingstudies (bacheloropleidingen fysiotherapie en oefentherapie Cesar) 28/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

29 De examencommissie voor de bacheloropleidingen van het Instituut voor Paramedische studies (bacheloropleidingen farmakunde, huidtherapie, logopedie, mondzorgkunde en oogzorg) De examencommissie voor de bacheloropleidingen van het Instituut voor Verpleegkundige studies (bacheloropleidingen management in de zorg, medische hulpverlening en verpleegkunde) De examencommissie voor de Masteropleidingen van de Faculteit Gezondheidszorg (Masteropleidingen Advanced Nurse Practitioner, Fysiotherapie, Physician Assistant en Zorgtraject Ontwerp) Je kunt een verzoek of een melding aan de examencommissie uitsluitend doen via de Sharepointsite van de examencommissies en het ambtelijk secretariaat: Studenten van de bacheloropleiding medische hulpverlening hebben te maken met de examencommissie van de bacheloropleidingen van het Instituut voor Verpleegkundige studies. Onder deze commissie vallen de bacheloropleidingen verpleegkunde, management in de zorg en medische hulpverlening. Je kunt een verzoek of een melding aan de examencommissie uitsluitend doen via de SharePointsite van de examencommissies en het ambtelijk secretariaat: Samenstelling De examencommissie bacheloropleidingen IVS bestaat uit vijf leden: Ir. Ytzen Tamminga, voorzitter Mr. Agnès Kasander-Peek, plaatsvervangend voorzitter Dr. Patricia Jorritsma, lid (bacheloropleiding Medische Hulpverlening) Drs. Marjan Nekkers, lid (bacheloropleiding Management in de Zorg) Brechtje Letanche BN, lid (bacheloropleiding Verpleegkunde). De leden van de examencommissie zijn per 1 september 2011 door de faculteitsdirectie benoemd. Voor aanvang van het studiejaar doch uiterlijk per 1 oktober 2012 benoemt de faculteitsdirectie nieuwe leden of herbenoemt zij alle of sommige huidige leden. Raadpleeg voor de actuele samenstelling van de examencommissie Taken en bevoegdheden De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU. De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen, op correcte wijze worden uitgevoerd. Daarnaast waarborgt de examencommissie de kwaliteit van de tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van het toetsbeleid, wijst de commissie examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma s uit. Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de examencommissie bijkomende regels vaststellen ten aanzien van: de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); 29/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

30 het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren van tentamenresultaten. De examencommissie bacheloropleidingen IVS vergadert wekelijks. Besluiten worden genomen bij gewone meerderheid van stemmen. Als de stemmen staken, beslist de voorzitter inzake het te nemen besluit. Om geldige besluiten te kunnen nemen, dienen ten minste twee leden bij de vergadering aanwezig te zijn. In spoedeisende gevallen kan de voorzitter of zijn plaatsvervanger zelfstandig een besluit nemen. De overige leden van de examencommissie worden daarover bij de eerstvolgende vergadering geïnformeerd. De vergaderingen van de examencommissie zijn niet openbaar, tenzij de voorzitter hierover anders beslist Verzoekschrift De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit. Als jij vindt dat er voor jou een afwijking van de regels moet gelden, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kun je een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat je een verzoek tijdig indient. Als je bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde wilt deelnemen, moet je rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van drie weken. Denk eraan, dat je bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken toevoegt: a. naam, adresgegevens en studentnummer; b. datum; c. het verzoek en de redenen van het verzoek; d. de opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan je staat ingeschreven; e. eventuele bewijsstukken. Vergeet niet jouw verzoekschrift ook te ondertekenen. Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie paragraaf 4.2. Er is verschil tussen een verzoek- en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dien je in als je een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Als je het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kun je bezwaar (en beroep) instellen. Dat werkt als volgt: Je dient binnen twee weken (de bezwaartermijn) nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een bezwaarschrift in. Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen. Als je het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doe je bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken, nadat je het besluit op bezwaar van de examencommissie hebt ontvangen. Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaar- of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op Voor het indienen van een verzoek of een bezwaar, zie Alleen zaken die via deze site worden ingediend, worden in behandeling genomen Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen 30/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

31 Van zaterdag 1 september tot en met maandag 3 september 2012 vindt er een introductiekamp plaats op Summercamp Heino te Heino. Dit kamp wordt aanbevolen, maar is niet verplicht. Voor informatie en inschrijving: zie De kosten bedragen 45,-. Daarnaast wordt voor tweedejaars studenten in de loop van studiejaar mogelijk een reis naar het buitenland georganiseerd. Deelname aan dit programma is niet verplicht. De kosten bedragen ca. 350,-. Zie art. 25 OER-HU BA Voorzieningen Begeleiding Als HU-student heb je recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft veel docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider. Zij fungeren als spil tussen jou als student en je opleiding. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen en problemen over je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum. Als je een waarschuwend tussentijds studieadvies hebt ontvangen stel je samen met je studieloopbaanbegeleider een studieplan op. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je: inzicht krijgt in het beroep en in de eisen die de beroepspraktijk stelt; op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien; je daadwerkelijk ontwikkelt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; optimaal gebruik maakt van de beschikbare middelen en tijd om een maximaal studierendement te bereiken. De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken en groepsbijeenkomsten. Gedurende de gehele opleiding heb je, voor zover mogelijk, een vaste studieloopbaanbegeleider. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen. Studieloopbaanbegeleiding is ook bedoeld om je te ondersteunen bij het beoordelen of je de juiste studie- en beroepskeuze hebt gemaakt; het maken van keuzes zoals deelname aan het excellententracé, het invullen van je profileringsruimte, het kiezen van differentiatie of het soort stage; vragen rond studieplanning, -voortgang en aanpak; het signaleren van problemen op persoonlijk gebied, met betrekking tot de studie etc.; het verwijzen naar ondersteunend onderwijs zoals Sterk op stage ; het doorverwijzen naar het decanaat (zie par. 8.2); het opstellen van een studieplan wanneer je een waarschuwend tussentijds advies hebt ontvangen.. Zie art. 21 OER-HU BA ICT-faciliteiten Algemeen De HU biedt je een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HU-inlognaam en wachtwoord heb je toegang tot deze faciliteiten. Je inlognaam en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via . Na ontvangst kun je inloggen op: 31/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

32 je eigen mailadres (via de computers aanwezig op de HU. Je kunt ook met je eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, de online catalogus van de mediatheek ( het intranet van de HU ( je eigen ruimte om bestanden op te slaan (Sharepoint, My Site); Osiris Student ( een aantal openbare sites, zoals Surfspot ( Hier kun je tegen gereduceerde prijs hard- en software kopen. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT ( Studentenmail Binnen de HU heb je een eigen HU adres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding. De opleiding communiceert alleen via je HU-mailadres. De mailbox is toegankelijk via: webmail.hu.nl. Je kunt inloggen met je HU-inlognaam en wachtwoord. Het is je eigen verantwoordelijkheid om je HU-mailadres regelmatig te bekijken. Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle adressen opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. Verder is het natuurlijk mogelijk om automatisch naar je privé adres door te sturen. Het is ook mogelijk om de mail, agenda en contactpersonen te synchroniseren met je GSM of Smartphone Sharepoint Het intranet van de HU draait op SharePoint. Steeds meer systemen aan de HU gebruiken SharePoint om hun informatie aan de gebruiker door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met Microsoft Office, waardoor gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig is. Intranet Het intranet van de HU bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden. Het intranet van je opleiding bevat links naar cursussen, mededelingen en belangrijke data van de HU, de faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws. Portfolio Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund, hebben een site in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens bijvoorbeeld PowerPointpresentaties van de docent tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten. MySite De MySite is een persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen die je zowel thuis als op school kunt openen en wijzigen. Ook kan je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kan je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen. Inleverbox De opleiding gaat werken met de Product/Dienst Bibliotheek bestaande uit de Inleverbox en de Beoordelingenbox. De Product/Dienst Bibliotheek is een pagina op SharePoint waar studenten 32/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

33 digitaal hun examens (producten en diensten) tijdig dienen in te leveren. De producten en diensten worden dan tevens automatisch gecontroleerd op plagiaat, omdat de Inleverbox een koppeling met Ephorus heeft. Ephorus is een programma die de ingeleverde documenten vergelijkt met een database van eerder ingeleverd werk en met materiaal dat via het internet te vinden is Osiris Student Osiris staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. De HU gebruikt dit systeem voor de registratie van de studievoortgang. Hierin worden al jouw gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot Osiris via Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basisfunctionaliteiten: Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 (deel)tentamens hebt behaald. Tevens is een statistisch overzicht beschikbaar over hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt geacht zelf je cijfers te controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet je altijd melden binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris. Dit doe je bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de examencommissie. Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geef je aan dat je nog te volgen onderwijs wilt zien. Osiris vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Aanvragen vrijstellingen Je kunt een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij Studievoortgang vrijstelling aanvragen. Hier wordt je eigen curriculum getoond en op basis daarvan kun je een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Meer informatie over de verlening van vrijstellingen vind je in paragraaf 4.2. Toets- en Cursusinformatie Informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in Osiris. Inschrijven voor cursussen en toetsen Via het tabblad Inschrijven kun je via een eenvoudige wizard kiezen of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vind je terug in paragraaf van deze studiegids. Meer informatie over de inschrijving is ook te vinden in paragraaf 3.2 van deze studiegids. Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment gegeven worden of in de toekomst liggen. Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen, krijg je na iedere inschrijving een 33/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

34 bevestiging van de inschrijving op je HU adres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed. Uitschrijven voor cursussen en toetsen Ben je ingeschreven voor een cursus of een toets en wens je hiervoor uitgeschreven te worden, klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. Bewaar deze goed. Personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die je jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia, neem dan contact op met Bureau Inschrijving. Een adreswijziging kan je ook via Studielink doorgeven. bij resultaat Als je op de link Aanvullende informatie klikt kun je jezelf aanmelden voor het bericht bij een resultaat. Als ' resultaten' op 'Aangemeld' staat krijg je een wanneer in Osiris een resultaat wordt vastgelegd. Als je het instelt op 'Afgemeld' krijg je geen s Wachtwoord Na verloop van tijd verloopt je HU-wachtwoord. Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kun je jouw wachtwoord wijzigen via Het nieuwe wachtwoord moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook je wachtwoord resetten als je het vergeten bent. Je krijgt via een eenmalige SMS een nieuw wachtwoord toegestuurd. Let op: voor sommige programma s die je binnen je eigen opleiding gebruikt gelden afwijkende wachtwoorden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot je wachtwoord kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par ) en de website Informatiebeveiliging en privacy De HU hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Op infrastructureel gebied hebben we maatregelen genomen om alle gegevens binnen de HU zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie Je wordt geacht deze regels te kennen en je hieraan te houden. Als gebruiker kun je zelf ook een en ander doen om de veiligheid te vergroten: de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter te laten; je wachtwoord niet aan anderen te geven; brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op te halen; mail vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid aan: info@informatiebeveiliging.hu.nl. De HU kent daarnaast een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Op de site lees je meer hierover.. 34/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

35 Registratie studievoortgang Je studieresultaten worden geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: Osiris. Zie ook par De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten volgens het European Credit Transfer System (EC). Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende EC toegekend. Voor deeltentamens worden geen EC toegekend. Zie ook par Loop je achter met het halen van je studiepunten? In je eerste jaar neemt de studieloopbaanbegeleider contact met je op als je een waarschuwing hebt gehad voor een negatief studieadvies. Samen kunnen jullie bekijken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan kan worden gedaan. Daarnaast kan je bij je studieachterstand ook altijd zelf contact opnemen met je studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. (zie paragraaf ). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is door bijzondere omstandigheden (b.v. ziekte). Zij kunnen je adviseren over mogelijke voorzieningen. Zie art. 21 OER-HU BA Onderwijsbalie Studenten Informatie Punt (STIP) Het Studenten Informatie Punt (STIP) kun je vinden op de begane grond in ruimte De medewerkers van het STIP zijn goed op de hoogte van zowel de faciliteiten binnen het gebouw als van de diverse studietrajecten. Zij worden hierin voorzien door alle afdelingen, diensten en faculteitsdirectie. Niet alle vragen kunnen direct beantwoord worden; voor sommige antwoorden zullen ze doorverwijzen. Privacygevoelige informatie wordt niet verstrekt. Bij het STIP kun je terecht met al je vragen. Algemene vragen over de Faculteit Gezondheidszorg, eventuele vervolgopleidingen etc. En natuurlijk met alle relevante vragen over je opleiding. In het STIP is ook het facultaire rechtsloket gevestigd (zie ook hoofdstuk 7). Bij het rechtsloket kun je terecht als je een klacht wilt indienen, of bezwaar of beroep wilt aantekenen tegen een beslissing. Verder nog een kleine greep: informatie over je in- en uitschrijving; studievoortgang; digitale roosters; studentenstatuut; onderwijs- en examenregeling; het aanvragen van een (oefen-)lokaal. Dit kan overigens ook via het STIP heeft brochures van DUO, voorheen de IB groep; voorlichtingsbrochures; alles m.b.t. de vaccinaties Hepatitis B; uitleenmaterialen; resetten van wachtwoord; Het STIP is dagelijks geopend van uur. Telefoon: (088) Studievereniging Studieverenigingen hebben als doel je studententijd zo leuk mogelijk te maken. Studieverenigingen organiseren niet alleen leuke en gezellige activiteiten, ze zorgen ook voor betrokkenheid bij je studie, de hogeschool en je toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de 35/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

36 koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Voor meer informatie zie de website van OSHU: Paramedus is de studievereniging van de Faculteit Gezondheidszorg. Paramedus bestaat sinds 1965 en telt momenteel zo n 650 leden. Onder dit gezelschap bevinden zich studenten van alle opleidingen die deze faculteit aanbiedt. Paramedus is geen studentenvereniging, maar een studievereniging. Hierdoor is er geen ontgroening of aanwezigheidsplicht; het is een echte gezelligheidsvereniging. Het leuke aan Paramedus is, dat er mensen van allerlei opleidingen lid zijn, je naast gezellige activiteiten ook nog eens educatief bezig kunt zijn. Er worden veel activiteiten georganiseerd zoals vijf themafeesten per jaar, een wekelijkse borrel op donderdagmiddag in het èfgé-café, een gala en borrelavonden door het jaar heen. Ook worden er activiteiten exclusief voor de leden georganiseerd zoals wintersport, paintbaldag, Surf n Beachdag, barbecue, bezoek aan de snijzaal, bezoek Bodies, buitenlandse excursie en een zeilweekend. Om dit alles te regelen zijn ongeveer 40 leden van Paramedus actief in verschillende commissies. Wanneer je vragen of opmerkingen hebt, kun je altijd contact opnemen: bestuur@paramedus.nl. Het bestuur is vaak te vinden in de Parameduskamer: 2.125, en daarnaast op donderdagmiddag in het efgé-café. HU brede verenigingen zijn: MUST, Medezeggenschapsvereniging, info@verenigingmust.nl OSHU, Koepel studieverenigingen, oshu@hu.nl HU Roeiploeg, Sloeproei vereniging HU, roeiploeg@hu.nl. Faculteit Studievereniging Informatie Contactgegevens FEM S.v. Pecunia Faculteitsbrede vereniging info@svpecunia.nl FNT UVIS Studievereniging Informatica bestuur@uvis.nl FNT SROT Studievereniging Operationele Technologie FNT VIA Studievereniging Industriële Automatisering srot@hu.nl via@hu.nl FNT Cabo Bianci Faculteitsvereniging FNT voorzitter@cabobianci.nl FNT U.T.V. Utrechtse Technische vereniging bestuur@utvweb.nl afdeling Bouwnijverheid FNT S!GN Studievereniging voor Product sign@hu.nl Design & Engineering FNT Uranymus Studievereniging voor Institute for voorzitter@uranymus.nl Life Sciences & Chemistry FNT Micros Studievereniging voor HBO- micros@hu.nl Werktuigbouwkunde, variant Integrated Product Development FNT Arttech Studievereniging Media Technologie bestuur@arttechmedia.nl media FNT VET Studievereniging Elektrotechniek vet@hu.nl FNT BG Utrecht Studievereniging Technische bestuur@bgutrecht.nl Bedrijfskunde FG Paramedus Faculteitsvereniging FG bestuur@paramedus.nl FCJ LeF Studievereniging voor Journalistiek mail.lef@gmail.com 36/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

37 FCJ Stichting Vox Studievereniging Communicatie en Management FMR SVP (opstartfase) Studievereniging Voor Pedagogiek FMR SV Codex Studievereniging HBO Recht FMR MAD Studievereniging voor Communicatie en Media Design Faculteit Studievereniging Informatie Contactgegevens HU breed MUST Medezeggenschapsvereniging HU breed OSHU Koepel studieverenigingen HU breed HU Roeiploeg Sloeproei vereniging HU HU breed Conventus Studentenvereniging HU Amersfoort Comus HU breed StuRa Studentenvereniging HU Amersfoort Opleidingscommissies De opleiding heeft ook een opleidingscommissies (OC). De commissie is een adviesorgaan van de instituutsdirectie. Adviezen gaan bijvoorbeeld over de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de opleidingscommissie zitten altijd studenten. Als je een goed idee hebt voor de verbetering van jouw opleiding, laat het dan vooral weten aan de OC! Wil je zelf lid worden van de opleidingscommissie? Stel je dan kandidaat voor de eerstkomende verkiezingen. Meer informatie kun je krijgen bij de coach Bestuurlijke participatie studenten, die te bereiken is via De coach verzorgt ook ondersteuning van de actieve opleidingscommissies. De Opleidingscommissie BMH Volgens de Wet op hoger onderwijs moet elke opleiding in Nederland een zogeheten studentenorgaan hebben; de opleidingscommissie. De opleidingscommissie van de Bachelor Medische Hulpverlening - kortweg OC BMH - bestaat uit studenten van de opleiding BMH. De OC BMH behartigt de belangen van alle studenten van de opleiding Medische Hulpverlening. Functie van de OC De OC denkt vanuit het perspectief van studenten mee om de opleiding te verbeteren. Om dit te bewerkstelligen bekijkt de OC alle aspecten van het onderwijs; denk hierbij aan het curriculum van het onderwijs, thema-evaluaties, toetsmethodes etc. Op basis hiervan geeft de OC gevraagd en ongevraagd advies aan de afdelingsdirectie en docenten, met als doel de opleiding zo sterk mogelijk te maken en te behouden. De OC BMH is hierbij verplicht om verantwoording af te leggen aan de instituutsdirectie. Door middel van duidelijk geformuleerde doelstellingen die staan opgesteld in het actieplan van de OC BMH, kan de OC haar besluitvormingen verantwoorden. Organisatie Binnen de OC BMH worden verschillende functies vervuld, te noemen: - De voorzitter: behoudt het overzicht over wat er speelt binnen de OC, en is voor interne en externe communicatie het eerste aanspreekpunt. 37/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

38 - De vicevoorzitter: ondersteunt, en vervangt waar nodig, de voorzitter in zijn taken. - De secretaris: notuleert en archiveert alle onderwerpen die worden besproken gedurende een vergadering. - De penningmeester: stelt jaarlijks een begroting op en beheert het budget. Aanvullend op deze functies bestaan er binnen de OC BMH verschillende portefeuilles. Elk portefeuille heeft één hoofdverantwoordelijke - de portefeuillehouder - toegewezen gekregen. - De portefeuillehouder kwaliteit heeft een controlerende functie op de kwaliteit van de opleiding, welke wordt beoordeeld aan de hand van uitkomsten van studie-evaluaties. Op basis hiervan kunnen stappen worden ondernomen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. - De portefeuillehouder PR/communicatie zorgt voor naamsbekendheid van de OC onder studenten en docenten. Dit gebeurt onder andere middels voorlichting tijdens lesmomenten en via social media. - De portefeuillehouder professionalisering houdt zich bezig met de integratie van vernieuwingen en verbeteringen binnen de opleiding. Vergaderingen De OC BMH vergadert tien keer per jaar, dat wil zeggen elke maand behalve in juli en augustus. Bij deze vergaderingen is de afdelingsdirectie aanwezig, eventueel aangevuld door docenten. Gedurende deze vergaderingen worden allerlei zaken omtrent de opleiding besproken. Hoe is de OC BMH te bereiken? Loop je in je studie ergens tegenaan, of wil je ons attenderen op iets wat jij belangrijk vindt voor de OC of de opleiding, dan kun je altijd bij ons terecht. We zijn per te bereiken via oc-bmh@hu.nl. Ook is de OC BMH actief op Facebook en Twitter. Lid worden? Ben je geïnteresseerd in een positie binnen de OC? Dan kan je jezelf verkiesbaar stellen. Meer hierover kan je lezen op de site van Bestuurlijke Participatie Studenten: Sigma SIGMA Sportmedisch Bewegingscentrum & Praktijk voor Fysiotherapie SIGMA is het bewegingscentrum en de kliniek Fysiotherapie van de faculteit Gezondheidszorg. Daarnaast wordt SIGMA gebruikt voor onderwijs en onderzoek. Het centrum beschikt over moderne technologisch hoogwaardige apparatuur waarop getraind en gerevalideerd kan worden en studenten hun vaardigheden in de medische trainingstherapie kunnen oefenen. Je kunt in SIGMA terecht voor fysiotherapeutische behandeling of (arbeids)revalidatie volgens afspraak met de bedrijfsarts of één van de therapeuten (fysiotherapie, sportfysiotherapie en orthopedisch manuele therapie). Dit kan met of zonder medische verwijzing. Therapeuten: Dick van t Klooster, Fysiotherapeut, Dick.vantklooster@hu.nl Jorrit Rehorst, (Sport)Fysiotherapeut, Orthopedisch Manueeltherapeut, Jorrit.rehorst@hu.nl Locatie: Sigma is gesitueerd op de tweede verdieping van de Faculteit Gezondheidszorg aan de Bolognalaan 101, zaal Bellen kan ook: (088) / Contactgegevens Voor de kamer- en telefoonnummers van alle docenten, coördinatoren en de examencommissie kun je terecht bij het Bureau Ondersteuning en Administratie (BOA). Gegevens van de cursuscoördinatoren zijn vermeld bij de cursusbeschrjivingen. Contactgegevens van de examencommissie zijn vermeld in par Docenten hebben een adres van Hogeschool Utrecht: voornaam.achternaam@hu.nl 38/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

39 Opleidingsmanager: Hans van Reenen Telefoon (088) Aanwezig maandag t/m vrijdag Coördinator cohortjaar start 2012 (huidige 1 e jaars studenten): Coba Eefting coba.eefting@hu.nl Telefoon (088) Aanwezig maandag t/m vrijdag Coördinator cohortjaar start 2011 (huidige 2 e jaars studenten): Geraldine Stokvis geraldine.stokvis@hu.nl Telefoon (088) Aanwezig dinsdag, donderdag en vrijdag Coördinator cohortjaar start 2010 (huidige 3 e jaars studenten): Mariska den Hartog mariska.denhartog@hu.nl Telefoon (088) Aanwezig dinsdag en donderdag Stagecoördinator: Jantine Huizing jantine.huizing@hu.nl Telefoon (088) Aanwezig maandag en dinsdag Secretariaat BMH: Cindy Elfrink en Chantal van Diggelen bmh@hu.nl Telefoon (088) / 5660 Aanwezig maandag t/m vrijdag Verdere contactgegevens staan op de SharePointsite van de opleiding: 39/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

40 3 Cursussen 3.1 Cursusdeelname Het onderwijsprogramma van je opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan achterin deze studiegids vermeld en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in Osiris ( en in de cursusomschrijving in par Inschrijving voor cursussen Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in Osiris ( Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot de cursus. Inschrijven (en eventueel uitschrijven) is mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen, moet je je uiterlijk drie weken voor het tentamen uitschrijven. Zie par Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. In paragraaf vind je een tabel met daarin overzicht wanneer je voor welke cursus (inclusief stage!) en tentamen moet inschrijven (zie ook tabel hieroder). Houd deze data goed in de gaten! Voor de cursussen die in blok A starten word je door de opleiding ingeschreven, zie ook de overzichtstabel in paragraaf Je kunt je in principe 1x per studiejaar inschrijven voor een cursus. Na-inschrijving is niet mogelijk. Volgens artikel 32 lid 6 OER HU BA is het mogelijk dat de opleiding bij een te klein aantal inschrijvingen (met uitzondering van die voor internationale studenten) kan besluiten om minoren of keuzecursussen niet aan te bieden. Onderwijsblok ofperiode waarin de cursus start Periode A (blok 1) Opening- en sluitingsdata voor inschrijving van de cursus en 1 e tentamenkans De opleiding schrijft je in Periode B (blok 2) 1 juli 2012 t/m 26 oktober 2012 Periode C (blok 3) 1 juli 2012 t/m 18 januari 2013 Periode D (blok 4) 1 juli 2012 t/m 29 maart 2013 Periode E (blok 5) 1 juli 2012 t/m 14 juni 2013 Zie artikel 32 OER-HU BA Aanwezigheidsplicht Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je aanwezig bent bij alle bijeenkomsten. Je leert niet alleen van je docent, maar ook van de interactie met klasgenoten. Bovendien blijkt jaar in jaar uit dat studenten die altijd aanwezig zijn betere studieprestaties boeken en hun opleiding sneller afronden. Sommige cursussen hebben een aanwezigheidsplicht. Dit staat per cursus vermeld in de cursusomschrijving. Zie par /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

41 Zie art. 29 OER-HU BA Beginvereisten Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen in deze gids. Voldoe je niet aan deze vereisten, dan kun je niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie par Aan onderstaande cursussen uit de hoofdfase zijn de volgende toegangseisen verbonden: Om op stage te kunnen in het 2 e jaar (thema 2.3 en thema 2.5) dient thema 1.8 Primary Survey uit de propedeuse gehaald te zijn. In thema 1.8 wordt de student getoetst op het correct uitvoeren van een primary survey. Dit is een zodanige basishandeling voor de medisch hulpverlener, dat de student geacht wordt deze te beheersen bij aanvang van de stage in het 2 e jaar. Thema 2.9 Complexe Reanimatietechnieken is een vervolg op Basic Life Support dat in thema 1.5 Circulatie uit de propedeuse aan bod komt. Voor aanvang van thema 2.9 Complexe Reanimatietechnieken wordt de student daarom geacht de basisvaardigheden Basic Life Support te beheersen. Deelname aan thema 2.9 is alleen mogelijk indien thema 1.5 met een voldoende is afgerond. Voor aanvang van stage 3 (thema 5.1 / 5.2 / 5.3) wordt de student geacht thema 2.4 Traumatologie met een voldoende afgerond te hebben. 3.5 Cursusbeschrijvingen De cursusbeschrijvingen van jouw opleiding staan achterin deze studiegids vermeld. In de cursusbeschrijving vind je alle relevante informatie over de cursussen van je opleiding. Zie art. 18 en 19 OER-HU BA /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

42 4 Tentamens en examens 4.1 Introductie Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst je kennis, inzicht en vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in Osiris examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie paragraaf ). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van de propedeutische fase en de hoofdfase. Je slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als je voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase met een voldoende zijn beoordeeld en alle benodigde EC (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Je kunt het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra je het programma van de propedeutische fase of hoofdfase hebt afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering jouw resultaten. Ben je geslaagd en voldoe je aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie paragraaf 5.1 Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen en kan een afstudeerscriptie/opdracht- of project omvatten. Hij kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kernmodules waaruit een goed beeld van je eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag je geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit 1 onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar bestaan. Je mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als je de propedeuse behaald hebt. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken. Bij de bacheloropleiding medische hulpverlening zal de afstudeereenheid vanaf studiejaar van toepassing zijn. De afstudeereenheid zal in ieder geval uit 15 EC bestaan en zal worden ondergebracht onder het praktijkleren in jaar 4 Zie art. 28, 30 en 42 OER-HU BA Vrijstellingen De examencommissie kan je vrijstelling verlenen van (deel)tentamens. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat je niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat je de studiepunten voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als je bent ingeschreven. De HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens. Deze kun je behaald hebben in: 42/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

43 - de vooropleiding op grond waarvan je toegelaten bent tot deze opleiding; - tentamens of examens die je hebt behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; - tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen. In Nederland betekent geaccrediteerd dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de NVAO. Praktisch gezien voldoen alle HBO- en WO-opleidingen waarvoor je via Studielink kunt inschrijven aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, vooral buitenlandse, zal de examencommissie nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. Voor de afstudeereenheid wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. Reeds toegekende vrijstellingen blijven geldig en komen niet te vervallen. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER HU BA bacheloropleidingen In bijzondere gevallen kan de examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Zie par voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Let op: Als je meer dan 15 studiepunten aan vrijstelling in de propedeuse hebt, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Meer hierover kun je vinden in paragraaf van deze studiegids. Overleg eerst met je studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daar altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Vrijstellingen worden binnen Osiris weergegeven als VRY-O (op grond van eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was ook registratie als VRY-A (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVCbureau) of VRY-E (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment), of VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van een gemiddelde. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kun je pas aanvragen als je formeel tot de hoofdfase bent toegelaten. Voor een vrijstelling binnen de profileringsruimte kan, ter beoordeling van de examencommissie, in aanmerking komen: een HBO of WO diploma: voor ten hoogste 30 EC vrijstelling; een HBO of WO propedeuse*: voor ten hoogste 10 EC vrijstelling; voor hbo- en universitaire opleidingen die geen propedeutische getuigschrift uitreiken, geldt als norm dat alle vakken in het eerste studiejaar zijn behaald. In alle gevallen dienen verzoeken om vrijstellingen, voorzien van bewijsstukken, te worden ingediend via de site van de examencommissie Zie art. 40 OER-HU BA Organisatie tentamens Tentamenvorm en -duur Tentamens zijn bedoeld om jouw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: 43/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

44 tentamens met gesloten vragen; tentamens met open vragen; tentamens met meerkeuzevragen; werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten; portfolio s; reflectieverslagen; het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak; een mondeling tentamen. In de cursusbeschrijving wordt aangegeven of een tentamen eventueel leerwegonafhankelijk is. Dit houdt in dat je het tentamen ook zou kunnen afleggen zonder dat je de cursus hebt gevolgd. Dit is belangrijk als je door werk, andere ervaringen of een niet erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties, Zoals je hiervoor kunt lezen (par. 4.2.) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing, en niet op grond van andere ervaring. Maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kun je deze ervaring toch binnen je opleiding te gelde maken en je opleiding versnellen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in Osiris en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekend gemaakt. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren. De vorm en de tijdsduur van tentamens zijn ook te vinden in de cursusbeschrijvingen. Zie art. 31 OER-HU BA Tentamenrooster De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke thema afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Een tentamenrooster met daarin per week aangegeven welke tentamens er plaats vinden, vind je in deze studiegids in hoofdstuk 6 (wijzigingen onder voorbehoud). Het definitieve tentamenrooster met indeling, dag, tijd en locatie wordt uiterlijk een week voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en Osiris ( Herkansingen vinden plaats in de laatste van de periode. Uitzonderingen vormen de herkansingen voor de tentamenonderdelen van de laatste periode. Deze worden ingeroosterd in de eerste weken van blok E. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om je de mogelijkheid te geven om te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken. Zie art. 31 OER HU BA BA Tentamenrooster BMH Per cursusjaar zijn er twee tentamenkansen per tentamen. Voor alle tentamens, incl. opdrachten en stage, dien je je in te schrijven via Osiris, zie paragraaf voor in- en uitschrijfdata. Alleen als je in Osiris bent ingeschreven, kan het resultaat worden verwerkt. Let goed op de planning van de tentamengelegenheden: zie het schema hieronder. In het jaarrooster (hoofdstuk 6) vind je de planningen van alle tentamens. Dit rooster is onder voorbehoud. De exacte planning van het toetsing wordt op SharePoint gepubliceerd. Deadlines inleveren verslagen 44/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

45 In onderstaande tabel vind je de deadlines voor het inleveren van verslagen. De deadline is op de aangegeven dag tot 23:59 uur. Verslagen die na dit tijdstip zijn ingeleverd, worden niet meer beoordeeld, en krijgen een NVD geregistreerd. Dit geldt dan tevens als een gebruikte tentamenkans. Wijzigingen onder voorbehoud. Verslag Deadline 1 e kans Deadline 2 e kans Thema 1.3 Vrijdag 8 februari 2013 Vrijdag 28 juni 2013 Thema 1.4 Vrijdag 8 maart 2013 Vrijdag 28 juni 2013 Thema 1.7 Vrijdag 17 mei 2013 Vrijdag 5 juli 2013 Thema 1.9 Vrijdag 12 april 2013 Vrijdag 28 juni 2013 Thema 1.10 Vrijdag 14 juni 2013 Vrijdag 5 juli 2013 Thema 2.2 groep 2ABC Vrijdag 2 november 2012 Vrijdag 1 februari 2013 Thema 2.2 groep 2DEF Vrijdag 7 dec 2012 Vrijdag 12 apr 2013 Thema 2.3 groep 2ABC Vrijdag 21 december 2012 Vrijdag 1 februari 2013 Thema 2.3 groep 2DEF Vrijdag 9 november 2012 Vrijdag 14 december 2012 Thema 2.5 groep 2ABC Vrijdag 19 april 2013 Vrijdag 28 juni 2013 Thema 2.5 groep 2DEF Vrijdag 15 maart 2013 Vrijdag 28 juni 2013 Thema 2.8 Vrijdag 14 juni 2013 Maandag 15 juli 2013 Thema 2.10 Vrijdag 25 jan 2013 Vrijdag 28 juni 2013 Thema 2.11 Donderdag 6 juni 2013 Vrijdag 28 juni Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in Osiris ( Je bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot het tentamen. Het is pas mogelijk in te schrijven voor een herkansing nadat het (onvoldoende) resultaat van een eerder (deel)tentamen waarvoor je bent ingeschreven, is ingevoerd in Osiris Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen, moet je je uiterlijk drie weken voor het tentamen uitschrijven. Als je wel stond ingeschreven, maar niet hebt deelgenomen aan het tentamen, wordt in Osiris NA (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Voor tentamens die je los van de cursus wilt doen (hertentamens) dien je je zelf in te schrijven. Na-inschrijving is niet mogelijk. Zie hoofdstuk 6 voor tentamenroosters e.d. In/uitschrijfdata cursussen en tentamens jaar 1, Start cursus in blok A Cursus en Osiriscode Tentamen In/uitschrijven voor cursus en 1 e Thema 1.1: De vitale mens GMH-1.TH1-12 P/D toets praktijk tentamenkans uiterlijk tot De opleiding schrijft je in In/uitschrijven voor 2 e tentamenkans (herkansing) uiterlijk tot De opleiding schrijft je in A Thema 1.2: Ademhaling GMH-1.TH2-12 Thematoets P/D toets praktijk De opleiding schrijft je in De opleiding schrijft je in Week C5, 4 maart 2013 De opleiding schrijft je in 45/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

46 Thematoets De opleiding schrijft je in Week C5, 4 maart 2013 B C B Thema 1.3: Veilig handelen tijdens je stage: oriëntatiestage 1 GMH-1.TH3-12 Thema 1.4: Samenwerken in de zorgketen met collega's en andere zorgverleners GMH-1.TH4-12 Thema 1.5: Circulatie GMH-1.TH5-12 P/D toets individueel verslag Week A8, 26 oktober 2012 Thematoets Week A8, 26 oktober 2012 P/D toets verslag Week B10, 18 (groep) januari 2013 P/D toets praktijk Week A8, 26 oktober 2012 Week D5, 13 mei 2013 Week D5, 13 mei 2013 Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in C D D AB CD Thema 1.6: Bewustzijn GMH-1.TH6-12 Thema 1.7: De patiënt en zijn omgeving GMH-1.TH7-12 Thema 1.8: Primary Survey GMH-1.TH8-12 Thema 1.9: Project 1, Hoe werkt hulpverlenen? GMH-1.PR1-12 Thema 1.10: Project 2, Pijn en pillen GMH-1.PR2-12 ABCD Thema 1.11: Vaardigheidsleerlijn GMH-1.TH11-12 ABCD Jaarvoortgangstoets, incl. medisch rekenen GMH-1.JVGT- 12 Thematoets Week A8, 26 oktober 2012 P/D toets praktijk Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 P/D toets omgangsadvies (groep 2 personen) Thematoets P/D toets praktijk Thematoets P/D toets individueel verslag Week C8, 29 mrt 2013 Week C8, 29 mrt 2013 Week C8, 29 mrt 2013 Week C8, 29 mrt 2013 De opleiding schrijft je in P/D toets Week B10, 18 projectverslag januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 P/D toets skills toets De opleiding schrijft je in Thematoets De opleiding schrijft cardiocollege je in Jaarvoortgangstoets De opleiding schrijft 1 je in Jaarvoortgangstoets De opleiding schrijft 2 je in Toets medisch rekenen De opleiding schrijft je in Week C5, 4 maart 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 Week D11, 28 juni 2013 Week D11, 28 juni 2013 De opleiding schrijft je in Week D11, 28 juni 2013 Week D5, 13 mei 2013 Week D11, 28 juni 2013 Week D11, 28 juni 2013 De opleiding schrijft je in De opleiding schrijft je in nvt De opleiding schrijft je in De opleiding schrijft je in Inschrijven tentamens 2 e jaar Blok Cursus en Osiriscode Tentamen In/uitschrijven voor cursus en 1 e tentamenkans uiterlijk tot In/uitschrijven voor 2 e tentamenkans (herkansing) uiterlijk tot A Thema 2.1: Spijsvertering P/D toets praktijk De opleiding schrijft De opleiding schrijft je in Hogeschool Utrecht, september /204

47 GMH-2.TH1-12 je in A of B A of B B C C D D ABCD AB Thema 2.2: De chronisch zieke patiënt GMH-2.TH2-12 Thema 2.3: Praktijkleren I GMH-2.TH3-12 Thema 2.4: Traumatologie GMH-2.TH4-12 Thema 2.5: Praktijleren II GMH-2.TH5-12 Thema 2.6: Urologie, gynaecologie en obstetrie GMH-2.TH6-12 Thema 2.7: Acute zorgverlening aan het kind GMH-2.TH7-12 Thema 2.8: Kwaliteitszorg en patientveiligheid GMH-2.TH8-12 Thema 2.9: Complexe reanimatietechnieken en klinische vaardigheden GMH-2.TH9-12 Thema 2.10: Psychiatrie, incl. lintstage Thematoets P/D toets individueel verslag Thematoets Praktijkbeoordeling Reflectieverslag P/D toets praktijk Thematoets De opleiding schrijft je in De opleiding schrijft je in (voor groep 2ABC) Week A8, 26 okt 2012 (voor groep 2DEF) De opleiding schrijft je in (voor groep 2ABC) Week A8, 26 okt 2012 (voor groep 2DEF) Week A8, 26 okt 2012 (voor groep 2ABC) De opleiding schrijft je in (voor groep 2DEF) Week A8, 26 okt 2012 (voor groep 2ABC) De opleiding schrijft je in (voor groep 2DEF) Week A8, 26 okt 2012 Week A8, 26 okt 2012 Praktijkbeoordeling Week B10, 18 januari 2013 Reflectieverslag Week B10, 18 januari 2013 P/D toets praktijk Week B10, 18 januari 2013 Thematoets in TV Week B10, 18 januari 2013 P/D toets praktijk Week C8, 29 mrt 2013 Thematoets Week C8, 29 mrt 2013 P/D toets individueel Week C8, 29 mrt verslag 2013 Thematoets Week C8, 29 mrt 2013 P/D toets praktijk De opleiding schrijft je in Thematoets De opleiding schrijft je in P/D toets individueel De opleiding schrijft verslag je in Week B5, 10 dec 2012 Week B5, 10 dec 2012 (voor groep 2ABC) Week C5, 4 mrt 2013 (voor groep 2DEF) Week B5, 10 dec 2012 (voor groep 2ABC) De opleiding schrijft je in (voor groep 2DEF) De opleiding schrijft je in De opleiding schrijft je in Week D11, 28 juni 2013 Week D5, 13 mei 2013 Week D5, 13 mei 2013 (voor groep 2ABC) De opleiding schrijft je in (voor groep 2DEF) Week D11, 28 juni 2013 De opleiding schrijft je in Week D11, 28 juni 2013 Week D11, 28 juni 2013 Week D11, 28 juni 2013 Week D11, 28 juni 2013 Week D11, 28 juni 2013 Week D5, 13 mei /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

48 ABCD ABCD GMH-2.TH10-12 Thematoets De opleiding schrijft je in Thema 2.11: Klinisch redeneren Aftekenboekje De opleiding schrijft en klinisch handelen je in GMH-2.TH11-12 Thematoets De opleiding schrijft je in Jaarvoortgangstoets Jaarvoortgangstoets De opleiding schrijft GMH-2.JVGT-12 je in Week D11, 28 juni 2013 De opleiding schrijft je in Week D11, 28 juni 2013 De opleiding schrijft je in Onderwijsprogramma hoofdfase, 3 e jaar Blok Cursus en Osiriscode Tentamen In/uitschrijven voor cursus en 1e tentamenkans uiterlijk tot Differentiatie anesthesie C C C D Thema 3.1 Basiscompetenties anesthesie GMH-3.ANE-TH1-12 Thema 3.2 Toegepaste anesthesiologie GMH-3.ANE-TH2-12 Thema 3.3 Klinische anesthesie GMH-3.ANE-TH3-12 Thema 5.1: Praktijkleren anesthesie GMH-5.ANE-TH1-12 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 Praktijkbeoordeling Week C8, 29 mrt 2013 Stageverslag Week C8, 29 mrt 2013 In/uitschrijven voor 2e tentamenkans (herkansing) uiterlijk tot De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in De opleiding schrijft je in Differentiatie ambulance C C C D Thema 3.4 : Laag complexe traumatologie, neurologie en intoxicaties GMH-3.AMB-TH4-12 Thema 3.5 Laag complexe cardiologie, pulmunologie en interne geneeskunde GMH-3.AMB-TH5-12 Thema 3.6 : Klinisch redeneren binnen de ambulancezorg I GMH-3.AMB-TH6-12 Thema 5.2: Praktijkleren ambulancezorg GMH-5.AMB-TH2-12 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 Praktijkbeoordeling Week C8, 29 mrt 2013 Stageverslag Week C8, 29 mrt 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in De opleiding schrijft je in Differentiatie spoedeisende hulp Hogeschool Utrecht, september /204

49 C C C D Thema 3.7 : Kleine traumatologie op de SEH GMH-3.SEH-TH7-12 Thema 3.8: De hoog-compleze zorgvrager GMH-3.SEH-TH8-12 Thema 3.9: Klinisch redeneren op de SEH GMH-3.SEH-TH9-12 Thema 5.3 Praktijkleren spoedeisende hulp GMH-5.SEH-TH3-12 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 P/D toets Week B10, 18 januari 2013 Thematoets Week B10, 18 januari 2013 Praktijkbeoordeling Week C8, 29 mrt 2013 Stageverslag Week C8, 29 mrt 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in Week D5, 13 mei 2013 De opleiding schrijft je in De opleiding schrijft je in Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Bij de bacheloropleiding medische hulpverlening hebben studenten twee tentamenkansen per cursusjaar Gedurende het studiejaar zijn er per cursus twee data waarop je een tentamen kunt afleggen, dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie Osiris en tentamenrooster in deze studiegids voor deze data Voor sommige cursussen is slechts een tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In hoofdstuk 3 in de cursusomschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Herkansing is alleen mogelijk wanneer er een onvoldoende beoordeling is behaald bij een eerder tentamen. Als je geen tentamenkans meer hebt, maar je hebt het tentamen nog niet gehaald, kun je in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen. 1. Overmacht Kun je door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de examencommissie om een extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich één of meer van de volgende omstandigheden voordoen: ziekte; lichamelijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden; andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de examencommissie. De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld beleid gericht op (potentiële) langstudeerders. 2. Tentamenmogelijkheid bij niet halen bsa-norm in geval van verkorte route Studenten die: a. een verkorte route volgen en daardoor meer dan 15 studiepunten aan vrijstellingen hebben, en 49/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

50 b. in het eerste jaar van inschrijving vanwege de verkorte route een door de opleiding vastgesteld programma volgen dat tevens cursussen uit de hoofdfase omvat, kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra herkansing in de laatste tentamenperiode voor een cursus uit de propedeutische fase die nog niet is behaald. De examencommissie kent dit verzoek toe indien hierdoor de mogelijkheid ontstaat dat de student aan de bsa-norm kan voldoen. 3. Studievertraging van ten minste drie maanden Studenten die: a. ten minste 1 maal hebben deelgenomen aan het tentamen, en b. er een studie- of afstudeervertraging van ten minste 3 maanden dreigt te ontstaan. Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijg je twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Naast een extra tentamenkans kun je de examencommissie ook om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat je het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan een dergelijk verzoek toekennen als: a. je recht hebt op een tentamenkans, en b. je al minimaal twee keer hebt deelgenomen aan het reguliere tentamen, en c. een vakdocent een positief advies geeft, en d. er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan. De examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet kan deelnemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek. Zie art. 31, 33, 34 en 36 OER HU BA BA Voorzieningen in geval van een functiebeperking Algemeen Als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt, kun je de examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor je een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Neem als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (zie par. 8.8). De studentendecaan kan je informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het verzoek. Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch, dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par. 8.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet je tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. De studentendecaan kan je begeleiden bij het indienen van het verzoek. Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt de volgende voorzieningen aan: - aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen); 50/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

51 - het gebruik van een laptop bij een tentamen; - verlenging van de tentamentijd; - fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld de toegankelijkheid van het schoolgebouw). Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht ook de volgende faciliteiten aan: - digitale programma s als Kurzweil, met name bedoeld voor dyslexiestudenten; - rustruimte; - studentenpsycholoog Extra faciliteiten en groene kaart Studenten die op grond van hun functiebeperking menen recht te hebben op extra voorzieningen (bijvoorbeeld extra tentamentijd bij dyslexie) kunnen dit aan het begin van het studiejaar (in september) aangeven bij de betreffende examencommissie. De student dient voorafgaand aan het verzoek een afspraak te maken met de decaan; hij/zij kan de student helpen met het opstellen van het verzoek aan de examencommissie. Als de examencommissie het verzoek honoreert, ontvangt de student binnen twee werkweken een groene kaart van het ambtelijk secretariaat FG. Op deze kaart worden onder meer de toegewezen voorzieningen (bv. extra tentamentijd) vermeld. Dit kan voor meer tentamens gelden. Bij elk tentamen waarvoor de voorziening is toegekend dient de student de groene kaart bij zich te hebben, evenals de gangbare documenten (collegekaart en geldig identiteitsbewijs). Als de student de groene kaart niet kan tonen, vervalt het recht op de toegekende voorziening voor dat tentamen. Let op: De Faculteit Gezondheidszorg voert deze groene kaart faculteitsbreed in per 1 september Studenten die voor die tijd extra voorzieningen van de examencommissie hebben toegekend gekregen (ook bv. extra tentamentijdtijd in 1 e jaar voor anderstaligen), maar niet in het bezit zijn van een groene kaart, kunnen deze alsnog aanvragen. Dit kun je doen door het betreffende besluit van de examencommissie (bv. ondertekende onderwijsregeling, een brief) met je naam, adres en studentennummer te sturen naar het adres van het ambtelijk secretariaat, AmbtelijksecretariaatFG@hu.nl. Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast. Je hebt tijdens de vastgestelde periode recht op dezelfde voorziening bij het afnemen van een examen of tentamen aan een andere opleiding als: de toegekende voorziening bij inschrijving en voor het tentamen of examen is gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; je bij aanvang van tentamen of examen het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan jou als student worden bekendgemaakt). Extra tentamentijd wegens dyslexie e.d. Studenten die menen recht te hebben op extra tentamentijd (bijvoorbeeld bij dyslexie), kunnen dit aan het begin van het studiejaar (in september) aangeven bij de examencommissie. De student dient voorafgaand aan het verzoek een afspraak te maken met de decaan; hij/zij kan de student helpen met het opstellen van het verzoek aan de examencommissie. Als de examencommissie het verzoek honoreert, krijgt de student 25% extra tijd voor theorietoetsen. Dit kan voor meer tentamens gelden. Extra tentamentijd en gebruik van een woordenboek voor anderstaligen Eerstejaars studenten, die bij aanvang van het cursusjaar korter dan vijf jaar in Nederland wonen, kunnen een verzoek voor extra tijd voor een theorietoets indienen bij de examencommissie. Dit verzoek geldt alleen voor studenten in het eerste studiejaar. Indien het verzoek wordt goedgekeurd, krijg je 25% extra toetstijd. Je kunt ook een verzoek indienen voor het gebruik van een taalwoordenboek. Het woordenboek moet door het secretariaat van de opleiding worden goedgekeurd. 51/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

52 Een verzoek moet met redenen omkleed en, zo mogelijk van bewijsstukken voorzien, bij de examencommissie worden ingediend. Zie art. 39 OER-HU BA Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens Voor deelname aan schriftelijke tentamens ben je verplicht je te legitimeren met een geldige collegekaart van de HU. Met het oog op fraudepreventie moet je je daarnaast altijd kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs (zie paragraaf 9.2.4). Daar kan tijdens een tentamen om gevraagd worden. Zorg er dus voor dat je dat altijd bij je hebt. Heb je geen geldige collegekaart, dan kun je alleen deelnemen aan tentamens als je een geldige tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs bij je hebt. Een geldig legitimatie bewijs is een geldig: - paspoort, - Europese identiteitskaart, - Nederlands of internationaal rijbewijs of - vluchtelingendocument. Heb je geen collegekaart, omdat je die nog niet ontvangen hebt, dan kun je in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je geen collegekaart, omdat je die door verlies of diefstal bent kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. In dit geval zijn er aan de tentamenpas kosten verschuldigd van 25,- per pas tot een maximum van 100,- per tentamenperiode. Je hebt recht op restitutie van het bedrag als je kunt aantonen dat je door overmacht (zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd kan worden) je collegekaart bent verloren. De tentamenpas wordt alleen afgegeven als je: rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Ben je je collegekaart kwijtgeraakt, dan dien je dit direct te melden bij het STIP (zie par. par ) en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten). Zie art. 35 OER HU BA Gang van zaken tijdens tentamens Het toezicht bij TestVision tentamens en collectieve schriftelijke tentamens geschiedt door ten minste één surveillant. Deze brengt verslag uit over het verloop van het tentamen aan de voorzitter van de examencommissie. Het verslag bevat in ieder geval een geparafeerde lijst van studenten die aan het tentamen hebben deelgenomen. In de cursushandleidingen staat vermeld: op welke wijze tentamens worden afgelegd: mondeling, schriftelijk, digitaal of op andere wijze; of, en zo ja, welke hulpmiddelen studenten kunnen gebruiken bij het afleggen van het tentamen; of een mondeling tentamen openbaar is en onder welke voorwaarden; de tijdsduur van de tentamens. Voor aanmelding van tentamens: zie par /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

53 Zie artikel 31 OER HU BA Ziekmelding studenten Studenten die vóór aanvang van het tentamen ziek zijn geworden, dienen dit, voorafgaand aan het tentamen, te melden bij het secretariaat van de bacheloropleiding medische hulpverlening, telefoonnummer / 5660 of via de SharePointsite van de examencommissies en het ambtelijk secretariaat: Hierbij dient te worden vermeld: naam, studentnummer en om welk tentamen het gaat. 4.4 Beoordeling Toekennen resultaat en inzage Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in: Een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; Een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; Een woordbeoordeling: VRY 3 (vrijstelling) Voldaan, Niet Voldaan, Onvoldoende, Voldoende, Ruim voldoende, Goed, Zeer goed, Uitmuntend. De uitdrukking in woorden verhoudt zich tot de tienpuntsschaal als aangegeven in deze tabel: uitmuntend 10 zeer goed 9 goed 8 ruim voldoende 7 voldoende 6 onvoldoende 5 Als je wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (niet aanwezig) in Osiris geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Als je dus niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan voor dat je je tijdig uitschrijft. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een (deel)tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij een voldoende of hoger of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer voor afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt) Dus een 5,49 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving in hoofdstuk 10. Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor één deeltentamen krijg je dus geen EC toegekend. Zie art. 30, 31 en 34 OER-HU BA BA Vrijstellingen worden weergegeven als VRY-O (op grond van eerder gevolgd onderwijs), en tot vorig studiejaar met VRY-A (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC_bureau) of VRY-E (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment, of VRY (niet gespecificeerd). 53/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

54 Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in Osiris ( Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van rekenkundige, type- en andere fouten. Je kunt zelf uit Osiris een resultatenlijst printen en deze controleren. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten moet je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris melden bij de examinator of de examencommissie. Een cijfer in Osiris kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de examencommissie nog worden gewijzigd. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU BA BA Voor correcties of vragen over resultaten kun je contact opnemen met de contactpersoon van elk thema. De contactpersoon vind je bij de cursusbeschrijvingen in deze studiegids en bij de cursusbeschrijvingen in de onderwijscatalogus in Osiris. Zie art. 36 OER-HU BA Voor studieresultaten die niet aan de HU zijn behaald, dien je contact op te nemen met de examencommissie. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen 4 : uiterlijk drie weken na afname van een tentamen; bij een mondeling tentamen, op de dag van afname. Het tentamenresultaat dient binnen drie weken in Osiris vermeld te worden. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU BA BA Inzage tentamenwerk Als student heb je recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. Je kunt je werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Het moment van inzage wordt in het rooster vermeld. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is niet verplicht. Tijdens de nabespreking heb je het recht om jouw schriftelijke werk in te zien. Ook krijg je een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen jouw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. Inzage van toetsen die in TestVision zijn afgenomen, kan direct na het afsluiten van de TestVisiontoets. Zie art. 31 en 37 OER-HU BA Onregelmatigheden / fraude 4 Een week is een periode van 7 aaneengesloten dagen. Erkende feestdagen die in Osiris staan vermeld, tellen hierbij niet mee. 54/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

55 Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden, Maak je je schuldig aan fraude, (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER-HU BA bacheloropleidingen ) dan kan de examencommissie één of meer van de volgende maatregelen nemen: ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een kalenderjaar; onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; afnemen van een nieuw examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze. In ernstige gevallen zal de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Je kunt je dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als: 1. je je eerder schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden en je daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; 2. er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals: o bedreiging of geweld; o je gebruik maakt van vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma s en cijferlijsten); 3. je zonder toestemming van de docent beschikt over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling) of doordat je dit van een medestudent hebt gekregen. Voordat de examencommissie een besluit neemt, word je gehoord. De examencommissie stelt je zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen twee weken, op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU ( Schrijf je je uit als je een sanctie opgelegd hebt gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort en herleeft de sanctie bij herinschrijving. De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die ook de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig worden verklaard. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om fraude te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of je het resultaat op eigen kracht hebt bereikt. In zo n geval kan de examencommissie een aanvullend tentamen afnemen. Als je dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was, en vervalt het resultaat (code NV). Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten, wordt het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd. De bacheloropleiding medische hulpverlening maakt, in het kader van plagiaatpreventie, bij de beoordeling van schriftelijk ingeleverde tentamens gebruik van Ephorus: zie Uitgebreide informatie over fraude en plagiaat bij schriftelijke verslagen staan in de handleiding Richtlijnen schriftelijke werkstukken dat iedere student van de bacheloropleiding medische hulpverlening aan het begin van het studiejaar ontvangt. Daarnaast zal aan het begin van het studiejaar een voorlichtingscollege worden gegeven over fraude en plagiaat. Zie art. 38 OER-HU BA BA Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor 55/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

56 afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar die ingaat na diplomering. In het geval de opleiding tentamens, examens en afstudeerproducten digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn 7 jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kun je op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot: (voldoende) tentamen- of examenuitslagen; vrijstellingen; inschrijving van de student; afgifte van diploma s of verklaringen worden bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De instituuts- dan wel afdelingsdirecteur ziet daarop toe. Zie art. 41 OER-HU BA Geldigheidsduur resultaten De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken kun je de examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen of een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig. Resultaten ouder dan zes jaar, worden met een * gemerkt in Osiris. Zie art. 28 OER-HU BA /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

57 5 Diplomering 5.1 Procedure afgifte getuigschrift De examencommissie geeft pas een getuigschrift (ook wel diploma) af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of je aan alle verplichtingen jegens de opleiding hebt voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald, dien je rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven en moet je aan alle betalingsverplichtingen hebben voldaan. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er ook een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het Bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kun je maar 1 keer een diploma krijgen. Heb je al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, maar doe je vervolgens nog extra cursussen, of rond je nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijg je niet nog een diploma, maar krijg je hiervoor een verklaring. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk twee weken voor het tijdstip waarop je het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Als je verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er twee mogelijkheden. 1. Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting. 2. Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden. Zie art. 42 OER HU BA BA Afstuderen Om te kunnen afstuderen dienen alle studieresultaten uit het tweede en derde cursusjaar uiterlijk drie maanden voor het afstuderen in Osiris te zijn verwerkt; alle studieresultaten uiterlijk vier weken voor de diplomeringsdatum in Osiris te zijn verwerkt. Als alle studieresultaten in Osiris zijn ingevoerd, stelt de examencommissie bacheloropleidingen vast of je wel of niet kunt diplomeren. Je ontvangt bericht wanneer de commissie tijdens haar vergadering heeft geconstateerd dat het benodigde aantal studiepunten nog niet in Osirs is geregistreerd. De datum van invoer van het laatst behaalde studieresultaat in Osirs is ook de datum die op het diploma wordt vermeld. Informatie over studiefinanciering en het inleveren van je studentenreisproduct vind je op Let op! Als je je diploma behaald hebt, zal je jezelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als je uitgeschreven bent voor een opleiding hoef je geen collegegeld meer te betalen. Zie art. 42 OER-HU BA /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

58 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen Als je hoge cijfers haalt, kom je mogelijk in aanmerking voor een cum laude of met genoegen aantekening op je diploma. Dit gaat niet automatisch, maar moet je, als je denkt dat je hiervoor in aanmerking komt, aanvragen bij de examencommissie uiterlijk drie weken voor de diplomeringsdatum. Want uitsluitend op voorafgaand verzoek van jou als student wordt dit op je diploma weergegeven. Om een aantekening te krijgen, moet je voldoen aan alle navolgende eisen: Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER HU BA ) aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding; de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht* is minimaal 8.0 vóór afronding; je bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding; je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor je betreffende opleiding; resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden Voldaan en Niet voldaan en VRIJ tellen niet mee bij deze beoordeling. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellente route) tellen niet mee bij deze beoordeling. Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER HU BA ) aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding; de (eind)beoordeling van je afstudeeropdracht* is minimaal 7.0 vóór afronding; je bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor je opleiding; je hebt maximaal 90 studiepunten aan vrijstellingen gekregen voor je opleiding; resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden Voldaan en Niet voldaan en VRIJ tellen niet mee bij deze beoordeling. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellente route) tellen niet mee bij deze beoordeling. Indien de inschrijvingsduur langer is dan vier studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat je toch in aanmerking komt voor de aantekening cum laude of met genoegen. Je moet wel voldoen aan alle overige eisen. Voor een opleiding met een programma dat niet bestaat uit 240 studiepunten, geldt een andere maximale studieduur als vereiste voor toekenning van de aantekeningen cum laude en met genoegen. Er wordt in dat geval gekeken naar wat de nominale studieduur van de opleiding is, waarbij wordt uitgegaan van 60 studiepunten per jaar. Ben je langer dan deze nominale studieduur ingeschreven voor deze opleiding, dan kom je niet in aanmerking voor de aantekening cum laude of met genoegen. De examencommissie kan besluiten dat je hier toch voor in aanmerking komt na een beroep op erkende persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening in het kader van een cum laude of met genoegen aantekening worden eventuele nietcijfermatige resultaten door de examencommissie meegewogen. Hiervoor gelden de volgende regels: De beoordeling voldaan/niet voldaan wordt buiten beschouwing gelaten. Zie hoofdstuk 10 OER HU BA bacheloropleidingen Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend op jou van toepassing als je na 1 september 2005 voor het eerst deel hebt genomen aan de hoofdfase van de opleiding. 58/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

59 6 Roosters 6.1 Jaarrooster Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). periode A + B (blok 1 + 2) vormen samen een semester, net als periode C + D (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Let op: in onderwjisluwe periodes kunnen tentamens, herkansingen, stages etc. worden geroosterd. Zie hiervoor ook het tentamenrooster in paragraaf Jaarroosters van de faculteiten kun je nalezen op (wijzigingen onder voorbehoud) Het jaarrooster studiejaar van de opleiding medische hulpverlening ziet er als volgt uit: blok datum kw Blok A E10 27-aug 35 Introductie week A1 3-sep 36 Start nieuw schooljaar A2 10-sep 37 A3 17-sep 38 A4 24-sep 39 A5 1-okt 40 A6 8-okt 41 A7 15-okt 42 Onderwijsluw A8 22-okt 43 A9 29-okt 44 A10 5-nov 45 zaterdag 10 november open dag blok datum kw B1 12-nov 46 week van de chronisch zieke Blok B B2 19-nov 47 B3 26-nov 48 B4 3-dec 49 B5 10-dec 50 B6 17-dec 51 B7 24-dec 52 Kerstvakantie: gesloten ma 24/12 t/m za 29/12 B8 31-dec 1 Kerstvakantie: gesloten ma 31/12 en di 1/1 B9 7-jan 2 B10 14-jan 3 B11 21-jan 4 B12 28-jan 5 59/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

60 blok datum kw C1 4-feb 6 Blok C C2 11-feb 7 C3 18-feb 8 Onderwijsluw C4 25-feb 9 C5 4-mrt 10 zaterdag 9 maart open dag C6 11-mrt 11 C7 18-mrt 12 C8 25-mrt 13 Goede Vrijdag: gesloten vr 29/3 + za 30/3 C9 1-apr 14 2e Paasdag: gesloten ma 1/4 C10 8-apr 15 blok datum kw D1 15-apr 16 Blok D D2 22-apr 17 D3 29-apr 18 Onderwijsluw, Koninginnedag: gesloten ma 29/4 en di 30/4 D4 6-mei 19 Hemelvaart: gesloten do 9/5 t/m za 11/5 D5 13-mei 20 D6 20-mei 21 2e Pinksterdag: gesloten ma 20/5 D7 27-mei 22 D8 3-jun 23 donderdag 6 juni open avond D9 10-jun 24 D10 17-jun 25 D11 24-jun 26 blok datum kw E1 1-jul 27 Blok E E2 8-jul 28 Summerschool weken E3 15-jul 29 E4 22-jul 30 E5 29-jul 31 E6 5-aug 32 E7 12-aug 33 E8 19-aug 34 E9 26-aug 35 introductieweek Onderwijsluw blok datum kw A1 2-sep 36 Start nieuw schooljaar ! 60/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

61 De zomerperiode begint op 22 juli Tot en met 19 juli vinden er nog tentamens en herkansingen plaats. Het kan voorkomen dat de onderwijsluwe zomerperiode (22 juli-23 augustus) benut wordt voor stages. 6.2 Vakanties en vrije dagen Vakantieperiodes De HU kent in het collegejaar de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Data Kerstvakantie 24 december 2012 t/m 4 januari 2013 Verplichte vrije dagen, Data inclusief de feestdagen 1 e en 2 e kerstdag 25 en 26 december 2012 Nieuwjaarsdag 1 januari 2013 Goede vrijdag 29 maart e en 2 e paasdag 31 maart en 1 april 2013 Koninginnedag 30 april 2013 Bevrijdingsdag 5 mei 2013 Hemelvaartsdag 9 mei 2013 Dag na hemelvaartsdag 10 mei e en 2 e Pinksterdag 19 mei en 20 mei Lesdagen en tijden Lesdagen In een week worden lessen in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag. De lessen worden op maandag t/m donderdag ingeroosterd tussen 8.00 en uur en op vrijdag tussen 8.00 en uur. Het kan echter voorkomen dat hier om praktische redenen (zoals beschikbaarheid van lokalen of docenten) vanaf wordt geweken. Het lesrooster kun je vinden op de SharePointsite van het roosterbureau, Deze site wordt elke dag geactualiseerd. Raadpleeg daarom je rooster dagelijks zodat je ook van de laatste wijzigingen op de hoogte bent. Roosterwijzigingen zijn in het rood aangegeven. Als lessen op het laatste moment wijzigen of uitvallen vanwege bijvoorbeeld ziekte van een docent, wordt geprobeerd je via of telefonisch op tijd te bereiken. Je kunt via de SharePointsite van het roosterbureau ook een lokaal aanvragen. Het lesrooster wordt per blok vastgesteld en is uiterlijk een week voor aanvang van het nieuwe blok bekend. Heb je naar aanleiding van je rooster nog vragen, dan kun je terecht bij het roosterbureau. Lestijden Alle onderwijsonderdelen bestaan uit één of meer lesuren. Een lesuur duurt 50 minuten; er wordt geroosterd in een klokuur van 60 minuten. Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Voor de opleiding gelden in principe de volgende lestijden. Tabel lestijden lesuur begintijd eindtijd uur uur uur uur 61/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

62 uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur De opleiding behoudt het recht om van de reguliere lestijden af te wijken. Profileringsonderwijs vindt plaats op dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Indien een het theoretische gedeelte van een tweede BMH differentiatie wordt gevolgd, dan wordt de gehele week benut om het onderwijs aan te bieden. Voor de lintminor zijn de lessen geroosterd op dinsdagmiddag en avond 6.4 Openingstijden gebouwen Openingstijden Bolognalaan 101 Tijdens onderwijsweken is het gebouw geopend: - maandag t/m donderdag van 7.00 tot uur - vrijdag van 7.00 tot uur - zaterdag van 8.00 tot uur Tijdens onderwijsluwe weken is het gebouw geopend: Herfst 2012 (15 t/m 20 oktober 2012) - maandag t/m vrijdag van 8.00 tot uur - zaterdag geopend Kerst 2012 (22 december 2012 t/m 6 januari 2013) 24 december t/m 1 januari pand gesloten. woensdag 2-1 t/m vrijdag 4-1 van 8.00 tot uur zaterdag 5-1 geopend Voorjaar 2013 (18 t/m 23 februari 2013) - maandag t/m vrijdag van 8.00 tot uur - zaterdag geopend Meivakantie 2013 (29 april t/m 4 mei 2013) maandag en dinsdag 29 en 30 april gesloten woensdag 1 en donderdag 2 mei tot uur vrijdag 3 mei tot uur zaterdag 4 mei geopend Tijdens de onderwijsluwe weken in de zomer (22 juli t/m 17 augustus 2013) is het gebouw geopend - maandag t/m vrijdag van 8.00 tot uur - zaterdag gesloten Het gebouw is gesloten op - maandag 24 december 2012 t/m dinsdag 1 januari vrijdag 29 maart 2013 t/m maandag 1 april maandag en dinsdag 29 en 30 april donderdag 9 mei t/m zaterdag 11 mei maandag 20 mei /204 Hogeschool Utrecht, september 2012

63 Mediatheek Tijdens onderwijsweken is de mediatheek geopend: - maandag van uur tot uur - dinsdag van uur tot uur - woensdag van uur tot uur - donderdag van uur tot uur - vrijdag van uur tot uur Tijdens de onderwijsluwe weken (herfst, voorjaar, mei en zomer) is de mediatheek geopend: - maandag t/m vrijdag van uur tot uur Catering De openingstijden van de catering zijn: - maandag van uur tot uur - dinsdag van uur tot uur - woensdag van uur tot uur - donderdag van uur tot uur - vrijdag van uur tot uur - zaterdag van uur tot uur Tijdens de onderwijsluwe weken is de catering als volgt geopend: Herfst 2012 (15 t/m 20 oktober 2012) van - maandag t/m vrijdag van uur tot uur Kerst 2012 (2 t/m 6 januari 2013) - woensdag t/m vrijdag van uur tot uur Voorjaar 2013 (18 t/m 23 februari 2013) - maandag t/m vrijdag van uur tot uur Zomer juli t/m 6 juli 2013 normale openingstijden - 8 juli t/m 13 juli 2013 normale openingstijden - 15 juli t/m 20 juli 2013 normale openingstijden - 22 juli t/m 27 juli 2013 van uur tot uur - 29 juli t/m 17 augustus 2013 gesloten - 19 augustus t/m 24 augustus 2013 van uur tot uur - 26 augustus t/m 31 augustus 2013 normale openingstijden 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen Mededelingen over lessen en tentamens worden via je opleidingsintranet bekendgemaakt en voor zover mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op deze studiegids worden zo bekendgemaakt. De HU verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je box van je HU-account leest. Per periode wordt een rooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat je zelf de voor jou geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk een week voor aanvang van de nieuwe periode bekend. Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan. 63/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

64 Mocht de les uitvallen dan word je hiervan op de hoogte gesteld via SharePoint en zoveel mogelijk via de mededelingenborden en je studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Ben je ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht ben je verplicht je af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geef je de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan je studieloopbaanbegeleider en neem je contact op met je studentendecaan (zie par. 8.2). Roosters en roosterwijzigingen vind je op de roostersite: 64/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

65 Rooster studiejaar bacheloropleiding medische hulpverlening Periode A (of blok 1) Kw Datum Blok Propedeuse, jaar 1 Jaar 2 route 1 groep ABC Jaar 2 route 2 groep DEF Jaar sep A1 Start schooljaar Start thema 1.1. Start lintthema s 1.9 en Start thema 2.1. Start lintthema s Start thema 2.1. Start lintthema s Profileringsonderwijs , 2.10 en , 2.10 en sep A sep A sep A4 P/D toets 1.1; thematoets 1.1 P/D toets 2.1; thematoets 2.1 P/D toets 2.1; thematoets okt A5 Start thema 1.2 Start thema 2.2 Start thema okt A6 Stage okt A7 Onderwijsluw Stage okt A8 Stage okt A9 P/D toets 1.2; thematoets 1.2 Inleveren verslag thema 2.2 op 2 Stage nov; thematoets nov A10 Za 10 nov open dag Her P/D toets 1.1 en 1.2 Her P/D toets 2.1 Her P/D toets 2.1; inleveren reflectie thema 2.3 op 9 nov. Periode B (of blok 2) Kw Datum Blok Propedeuse Jaar 2 route 1 groep ABC Jaar 2 route 2 groep DEF Jaar Jaar 2 route 3 2 groep DEF nov B1 Start thema 1.5 Start thema 2.3 Start thema 2.2 Profileringsonderwijs nov B2 Stage nov B3 Stage 49 3 dec B4 P/D toets 1.5 Stage Inleveren verslag thema 2.2 op 7 dec dec B5 Her P/D toets 1.5; thematoets 1.5 Stage Thematoets 2.2; inleveren her reflectie thema 2.3 op 14 dec dec B6 Start thema 1.3 Start thema 2.4; inleveren Start thema 2.4 reflectie thema 2.3 op 21 dec dec B7 Kerstvakantie 1 31 dec B8 Kerstvakantie Jaar 2 route 2 groep DE 65/204 Hogeschool Utrecht, september 2012

66 2 7 jan B9 groep 1ABC stage/ groep1 DEF werken aan verslag 3 14 jan B10 groep 1ABC stage/ groep1 DEF werken aan verslag 4 21 jan B11 groep 1ABC werken aan verslag/ groep 1DEFstage 5 28 jan B12 groep 1ABC werken aan verslag/ groep 1DEF stage P/D toets 2.4 en 2.10; thematoets 2.4 en 2.10; inleveren verslag thema 2.10 op 25 jan Her P/D toets 2.4; her thematoets 2.1 en 2.2; inleveren her reflectie thema 2.3 en her verslag thema 2.2 op 1 feb; jaarvoortgangstoets 1 P/D toets 2.4 en 2.10; thematoets 2.4 en 2.10; inleveren verslag thema 2.10 op 25 jan Her P/D toets 2.4; her thematoets 2.1 en 2.2; jaarvoortgangstoets 1 Periode C (of blok 3) Kw Datum Blok Propedeuse Jaar 2 route 1 groep ABC Jaar 2 route 2 groep DEF Jaar feb C1 Start thema 1.4 en 1.10; inleveren verslag Start thema 2.6 Start thema 2.5 Start thema 3.1 t/m 3.9 thema 1.3 op 8 feb 7 11 feb C2 Stage 8 18 feb C3 Onderwijsluw Jaarvoortgangstoets 1 Stage 9 25 feb C4 Stage 10 4 mrt C5 Za 9 mrt open dag Inleveren verslag thema 1.4 op 8 mrt; P/D toets 2.6; thematoets 2.6 Stage thematoets mrt C6 Start thema 1.6 Start thema 2.5 Start thema 2.6; inleveren reflectie thema 2.5 op 15 mrt mrt C7 Stage mrt C8 29 mrt Goede Vrijdag Stage 14 1 apr C9 2 apr 2e Paasdag P/D toets 1.6; thematoets 1.6 Stage P/D toets 2.6; thematoets apr C10 Her P/D toets 1.6; her thematoets 1.1, 1.2 en 1.5; inleveren verslag thema 1.9 op 12 apr Stage Her P/D toets 2.6; inleveren her verslag thema 2.2 op 12 apr Hogeschool Utrecht, september /204

67 Periode D en E (of blok 4 en 5) Kw Datum Blok Propedeuse Jaar 2 route 1 groep ABC Jaar 2 route 2 groep DEF Jaar apr D1 Start thema 1.7 Start thema 2.7; inleveren reflectie thema 2.5 op 19 apr Start thema 2.7 Start thema 5.1, 5.2 en apr D2 Stage apr D3 Onderwijsluw Thematoets 1.11 cardiocollege Stage 19 6 mei D4 9 mei Hemelvaart Stage mei D5 Inleveren verslag thema 1.7 op 17 mei; mei D5r 20 mei 2e Pinksterdag thematoets 1.7; her thematoets 1.11 cardiocollege P/D toets 2.7; thematoets 2.7; her P/D toets 2.6 P/D toets 2.7; thematoets 2.7 Start thema 1.8 Start thema 2.8; thematoets 2.11 Start thema 2.8; thematoets mei D7 Stage 23 3 jun D8 do 6 juni open avond Inleveren vaardigheidstoets jun D9 P/D toets 1.8; posterpresentatie 1.10; inleveren verslag thema 1.10 op 14 juni op 6 juni Inleveren verslag thema 2.8 op14 juni; 2.11 Inleveren vaardigheidstoets 2.11 op 6 juni Inleveren verslag thema 2.8 op jun D10 Thematoets 1.8 en 1.10 Thematoets 2.8 en 2.9 Thematoets 2.8 en 2.9 Stage jun D11 Her thematoets 1.3 en 1.6; her P/D toets Her P/D toets 2.7 en 2.9; Her P/D toets 2.7 en 2.9; Herkansingen thematoetsen 1.8; inleveren her verslag thema 1.3, 1.4 inleveren her reflectie thema 2.5, inleveren her reflectie thema 3.1 t/m 3.9 en 1.9 op 28 juni 27 1 jul E1 Jaarvoortgangstoets 2; toets medisch 28 8 jul E2 Summerschool weken jul E3 Summerschool weken rekenen; inleveren her verslag thema 1.7 en 1.10 op 5 juli; her posterpresentatie 1.10 Her thematoets1.7, 1.8 en 1.10 Her jaarvoortgangstoets; her toets medisch rekenen her verslag thema 2.10 en her vaardigheidstoets 2.11 op 28 juni 14 juni 2.5, her verslag thema 2.10 en her vaardigheidstoets 2.11 op 28 juni Jaarvoortgangstoets 2 Jaarvoortgangstoets 2 Her thematoets 2.4, 2.6, 2.10 en 2.11 Her thematoets 2.7, 2.8 en 2.9; her jaarvoortgangstoets; inleveren her verslag thema 2.8 op 15 juli Her thematoets 2.4, 2.6, 2.10 en 2.11 Her thematoets 2.7, 2.8 en 2.9; her jaarvoortgangstoets; inleveren her verslag thema 2.8 op 15 juli Stage Stage Stage Stage Hogeschool Utrecht, september /204

68 30 22 jul E4 Start zomerperiode, onderwijsluwe periode week E4-E aug E9 Introductieweek 36 2 sep A1 Start nieuw schooljaar Aanvullende informatie bij jaarrooster In onderwijsluwe perioden kan indien nodig - onderwijs worden ingeroosterd (stage, inhaalactiviteiten, begeleiding bij werkstukken, extra herkansingen) Wijzigingen in het rooster onder voorbehoud. Definitieve toetsroosters komen tijdens het studiejaar op sharepoint te staan. Hogeschool Utrecht, september /204

69 7 Klachten, bezwaar en beroep 7.1 Inleiding Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de formele weg open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kunt je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als je niet precies weet waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kun je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via en is in de faculteit ondergebracht bij het STIP. Er is een standaardformulier waarop je je bezwaren kunt vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. Dit formulier kun je vinden op de website Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren over de procedures. En net als de studentmediatoren ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kun je naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). Je dient je beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat je beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU- Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kun je altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en daar eerst je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uit gegaan. Let vooral op de termijnen! Als je op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet je dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van 6 weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven Bezwaar Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op jou als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in Osiris staat natuurlijk niet steeds zo n bezwaarclausule. 69/204

70 Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket of, bij voorkeur, bij de examencommissie via Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de examencommissie. De examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om je bezwaar mondeling toe te lichten. In dat geval word je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. Je wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kun je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU ( 7.3 Beroep Beroep aantekenen Je kunt in beroep gaan tegen besluiten en besluiten op bezwaar die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard, of ordemaatregelen en dergelijke, kun je daartegen in beroep gaan. Je kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via maar je moet het ook per post met handtekening nazenden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens (voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek) zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift moet je ondertekenen en bevat ten minste: je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; datum; een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; eén of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet je een kopie van het bestreden besluit bijvoegen. Het beroepschrift richt je aan het HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. 70/204

71 Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. Ook de Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU ( staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie Je kunt voor informatie en advies ook terecht bij de studentendecaan (zie par. 8.2) of het secretariaat van het HU- Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. (088) Hoger beroep Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur, kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website Zie hoofdstuk 9 Reglement Rechtsbescherming Studenten. 7.4 Klachten Klacht indienen Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kun je het standaardformulier gebruiken. Dit kun je downloaden op Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket (rechtsloketfg@hu.nl) of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen (STIP), dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking. Zie art.8 Reglement Rechtsbescherming Studenten Herzieningsverzoeken bij klachten Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij 71/204

72 Je moet het verzoek dan nog wel per post, voorzien van een handtekening, nazenden. Het adres is: HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag jouw klacht, zie hierna onder 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties en niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag ( staan de procedures nader beschreven. Zie H 10 Reglement Rechtsbescherming Studenten en H4 Reglement inzake Ongewenst Gedrag. 7.5 Ongewenst gedrag Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (zie 8.4) te wenden. Als je een klacht indient, kun je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging. Zie art.1.8 Begripsbepaling en art. 19 Termijnen Reglement Ongewenst Gedrag. 7.6 Schema klachten, bezwaar en beroep Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Stap 2: Facultair loket Bezwaarprocedure Klachtprocedure Stap 3: HU-loket College van Beroep Examens Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Studenten Klachtencommissie Ongewenst Gedrag/FG-P 72/204

73 8 Studentzaken 8.1 Studiebegeleiding Inleiding Als afgestudeerd hbo-student word je geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat je op eigen initiatief gebruik maakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heb je recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (SLB er). Deze begeleider begeleidt jou in je competentieontwikkeling. Op basis van je competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken: Bewaken en bespreken van studieresultaten; Samen met jou een studieplanning opstellen als je een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies heeft gehad; Adviseren bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn; Verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep). Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par Profileringsfonds Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit 4 verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool, die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens, of binnen 12 maanden na afloop van hun beursrechtperiode, erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-eer studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen. Topsportregeling Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van 73/204

74 de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Het Profileringsfonds heeft uitsluitend betrekking op studenten (voltijd of duaal) van de hogeschool die op of na 1 september 1996 voor het eerst studiefinanciering hebben ontvangen voor een opleiding aan deze hogeschool of aan een andere instelling voor hoger of wetenschappelijk onderwijs (prestatiebeursstudenten). Zie voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat je bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij je studentendecaan meldt om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds Studentendecaan Het studentendecanaat van de HU geeft je informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kan je studievoortgang blokkeren. De studentendecaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. De studentendecaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kan je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Je studentendecaan kan je hierbij adviseren. Studentendecanen FG De studentendecanen van de faculteit zijn Jannie van Dam, Nina Kalker, Jos Nijsen, Marlies Strieder en Marc Veenstra. Zij zijn via te bereiken op decanaat.fg@hu.nl of via hun individuele adres. In principe zijn er elke dag twee decanen aanwezig. Elke dag is er van uur open spreekuur voor het stellen van korte vragen en het maken van afspraken. Jannie van Dam: jannie.vandam@hu.nl Nina Kalker: nina.kalker@hu.nl Jos Nijsen: jos.nijsen@hu.nl Marlies Strieder: marlies.strieder@hu.nl Marc Veenstra: marc.veenstra@hu.nl 74/204

75 Kijk voor meer informatie op Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU ( Centrum Studiekeuze Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kan je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kan je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op Vertrouwenspersoon De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen en intimiderende s of sms jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kun je bij de vertrouwenspersoon terecht. Je anonimiteit is gewaarborgd en je gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met jou als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van jou als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon je enige tijd. De brochure Vertrouwenspersoon voor studenten en medewerkers is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon. Meer informatie vind je ook op De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag ( Je bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij om de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. De vertrouwenspersonen voor de Faculteit Gezondheidszorg zijn: Jose Dol en Arietta Sander van Oosten. Telefoonnummer, adres en bereikbaarheid vind je op Studentenarts Wanneer je in Utrecht niet alleen komt studeren maar ook komt wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook vanuit je zorgverzekeraar ben je verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Als student kan je je, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. 75/204

76 Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt, dien je dit eerst bij je eigen huisarts na te gaan. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) , Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht. 8.6 Bureau Studentenpsychologen Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU, gevestigd in Utrecht en Amersfoort. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining en de training Niet Piekeren (in samenwerking met Indigo). Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op Mediation Heb je een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met je docent? Zijn er problemen in je studentenhuis? Er is een grote kans dat een studentmediator je kan helpen! Mediation is een vorm van conflictoplossing. Je gaat met elkaar op zoek naar de oplossing van je conflict, waarbij je begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt je in staat om alles waarover jullie het oneens zijn te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt je de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt je om de oplossingen te vinden die voor iedereen het beste zijn. Als je meer wilt weten over studentmediation of als je een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via (088) of Voor informatie en het zo mogelijk aanvragen van een (student)mediation binnen de Faculteit Gezondheidszorg kun je contact opnemen met: José Dol Telefoon: (088) jose.dol@hu.nl Marianne Tesink Telefoon: (088) marianne.tesink@hu.nl Meer informatie vind je op en onder 76/204

77 8.8 Studeren met een functiebeperking Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kan je doen per mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de studentendecaan. Op vind je de gegevens van het studentendecanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kan leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo snel mogelijk te melden bij je studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van je faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke reële mogelijkheden er binnen jouw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Wanneer heb je een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je in paragraaf van deze studiegids en op Verbetering taal- en schrijfvaardigheden Heb je problemen met je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheden, raadpleeg dan je studentendecaan voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kan je gebruik maken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: of een cursus volgen via het James Boswell instituut, zie Mediatheek Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kun je gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften hebben de mediatheken ook een groot digitaal aanbod. Via de website kun je de mediatheken digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van de HU waarin je kunt zoeken in alle mediatheekcollecties. En je hebt toegang tot naslagwerken en internetbronnen die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Elke faculteit heeft daarnaast een eigen portal waarin de bronnen voor de afzonderlijke vakgebieden bij elkaar staan. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut ( International Office Studenten van de HU hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelorprogramma. Alle andere studenten kunnen ook hun profileringsruimte hiervoor gebruiken. De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus op Europese partners en heeft jarenlange contacten met partners in landen buiten Europa, zoals China, Thailand en Zuid-Afrika. 77/204

78 Heb je interesse om een half studiejaar in een ander Europees land te studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je naar Canada, de Verenigde Staten of China? Het International Office kan je helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is een International Office Desk. Op HU Oudenoord 330 is een Student Service Desk waar je terecht kunt met algemene vragen of formulieren. Ook kun je hier de Study & Internship Abroad Guide halen waarin je alles kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. Meer informatie over de locaties en openingstijden vind je op Voor meer specifieke vragen kan je het beste een afspraak maken via (088) of Of kom naar de Wil Weg Dag om je te laten informeren over studie en stage in het buitenland. International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober Study abroad De HU heeft een groot aantal partneruniversiteiten binnen en buiten Europa, waarmee studentuitwisseling plaatsvindt. International Office onderhoudt de contacten met deze partneruniversiteiten, kan je daar aanmelden, informeert de partneruniversiteit tijdens de gehele buitenlandperiode en verzamelt en verwerkt bij terugkomst evaluaties en cijferlijsten. Wil jij je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van de HU? Kijk dan op onder Study Abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Onder Grants & Scholarships vind je informatie over beschikbare beurzen. LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is eind januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De exacte datum wordt bekend gemaakt via SharePoint Stage in het buitenland Wil je stage lopen in het buitenland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij informeren je over de te volgen procedure en moeten goedkeuring aan je stageplaats verlenen. Je bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats. Soms helpt een stagecoördinator of het stagebureau je ook hierbij. Zorg ervoor dat je ruim op tijd begint met zoeken, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan. Het regelen van een visum en andere praktische zaken kan soms lang duren. Kijk op onder Grants & Scholarships voor meer informatie over beschikbare beurzen of maak een afspraak met één van de International Office medewerkers via (088) Voor stages binnen Europa kun je bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Daarnaast is een goede informatiebron met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie par voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding Medezeggenschap Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wil je graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens je studie? Ben je nieuwsgierig of kritisch en heb je goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar je invloed uit kunt oefenen op de inhoud van je eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op of op Je kunt ook contact opnemen met de Coach Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via De coach BPS informeert, ondersteunt en coacht jou als student in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels Inspraakorganen 78/204

79 Welke onderwerpen spreken jou het meeste aan? De inhoud van je eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? Je kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, die je later goed van pas kan komen: Jouw opleiding heeft een Opleidingscommissie, hierover kun je meer info vinden in paragraaf De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Je kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad die bestaat uit 9 medewerkers en 9 studenten. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) is de gesprekspartner van het College van Bestuur (CvB). Het HU brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de Onderwijs- en Examenregeling (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De CMR bestaat uit 10 personeelsleden en 10 studentleden. De CMR bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de Raad van Toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen opwww.medezeggenschap.hu.nl Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten De HU stimuleert jou als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kan opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kan je als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen: Als studentlid van een inspraakorgaan kan je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties; Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie; Via, het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette, intranet ( kan je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen; Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvang je per vergadering een vergoeding van 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op Wil je graag lid worden van één (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen ( Je kunt je als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie paragraaf 0. Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een naar de coach BPS (bps@hu.nl). Zie voor meer informatie ook Studium Generale Studium Generale is een plek voor HU-studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. De programma s van Studium Generale bieden je de mogelijkheid om onder leiding van gedreven professionals je ondernemersvaardigheden, academische vorming of maatschappelijke idealen te onderzoeken en aan te scherpen. Tijdens debatten over de ontwikkelingen binnen de HU, het hoger onderwijs en de maatschappij leer je om je mening te onderbouwen en een goed betoog op te bouwen, terwijl je bij de HU Popprijs je muzikale kwaliteiten kunt laten zien. 79/204

80 Daarnaast hebben we regelmatig uitdagende opdrachten beschikbaar voor studenten die zich in willen zetten voor een actueel maatschappelijk thema, een lokale activiteit of een (overheids)organisatie die op zoek is naar innovatieve ideeën. In onze maandelijkse nieuwsbrief introduceren we onze activiteiten, op vind je altijd het laatste nieuws Studentenvereniging Algemeen Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van alle verenigingen vind je op De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele - en incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par Bestuursbeurs Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU ( Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op onder Profileringsfonds Topsport Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de volgende faciliteiten: Begeleiding in het plannen van je studie; Indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; Samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; De mogelijkheid om gebruik te maken van sportaccommodaties en sportmedische begeleiding; Financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt. Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman (topsport@hu.nl of (088) ) of met je studentendecaan (zie par. 8.2) of kijk je op 80/204

81 8.16 Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van de HU en verschijnt tweewekelijks. In Trajectum staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht, cultuur. Studenten en docenten schrijven columns of leveren andere bijdragen. Op de site vind je elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van studenten en docenten en vind je praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter Sport Tegen studentenprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut ( Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. De HU wil je veiligheid en gezondheid waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar niveau- verkleinen van risico s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij jezelf. Hoe kun je bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? We verwachten van je dat je binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: weten wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten (zie ook hierna); het voorkomen van CANS (RSI) aandacht hebben voor het milieu, door spaarzaam documenten af te drukken en koffiebekertjes meermaals te gebruiken. Hieronder vind je hierover meer informatie. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Je wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat je moet doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer ( ) je komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk: je naam en lokaal / werkplek; je telefoonnummer; de actuele situatie (hoe, wat en waar) ; of er slachtoffers zijn en hoeveel; waar het is gebeurd. De medewerker(-ster) alarmeert een EHBO er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om je heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. 81/204

82 Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. BHV ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek. Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: repeterend werk; een statische werkhouding; weinig afwisseling in houding en beweging; een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS); stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig achter een beeldscherm. Niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; let op een goede zithouding voor het beeldscherm; zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Met CANS-klachten kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. Je kunt ook terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie: Zijn je klachten al zo ernstig dat er een arts moeten worden geraadpleegd, ga dan naar je eigen huisarts. (Zie ook paragraaf 8.8 over studeren met een functiebeperking). Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door: het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk; 82/204

83 (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; niet binnen het gebouw te roken (verboden). Meer specifieke informatie over Arbo en Milieu, het instellen van beeldschermwerkplekken is na te lezen op de A&M site van de HU: Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie: Verzekeringen: Wettelijke aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering Je bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Je kunt je hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HUlocaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Ga jij in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland sluit dan een aanvullende verzekering af. Wanneer je in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat ben je verplicht je buitenlandverblijf voor vertrek te registreren. Daarnaast is het mooi meegenomen dat je door je registratie direct aangemeld bent voor de gratis reisverzekering van de HU. Voor meer informatie over registratie en de gratis reisverzekering kun je kijken op: Werken naast je studie Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost, maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek doen, of werken aan productinnovaties. Je mag naast je studiefinanciering beperkt bijverdienen per kalenderjaar, zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens kan je terugvinden op de site van de DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, en geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Werk je zoveel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Je studentendecan kan je hierbij adviseren. (zie par. 8.2) Huisvesting Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij of bij Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee. Geef je nieuwe adres ook door aan de HU. Dit doe je via Osiris. Zie ook paragraaf van deze studiegids. Of geef je adreswijziging door via Studielink. 83/204

84 9 Over de HU In dit hoofdstuk vind je meer informatie over Hogeschool Utrecht. 9.1 Algemene informatie Je studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim studenten en ruim medewerkers een van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waar je in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot: we organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor jou als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we je meer kunnen bieden dan alleen je eigen opleiding. Je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen. Dat kan ook bij andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen Onderwijsprofiel HU Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat jij je als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat je je thuis voelt bij ons, en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk waarin professionals werkzaam zijn. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijg je daar mee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, lees je navolgend. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als je als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee je een bepaald beroep kan uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we je maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren je om in toenemende mate regisseur te zijn van je eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Je moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we je uit te werken aan je onderzoeksvaardigheden en je competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving. Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen jouw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de 84/204

85 kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studieloopbaan en dat de HU je daarbij moet ondersteunen. Je hebt mogelijkheden je studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die jou inspireert, uitdaagt en waarin je je steeds op de grens van je kunnen begeeft. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met jou en je medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties Bachelor- en Masterstelsel Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald zijn. Omdat er in het hoger onderwijs (HBO en WO) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor-master stelsel gesproken. Bachelor-masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding 5. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan kun je recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO ( Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om je kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU. 5 De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur. 85/204

86 9.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen Hogeschool- en faculteitsregelingen De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen kun je terug vinden op de site Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de sharepointsite van jouw faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen De HU-brede regelingen uit de categorieën Student en onderwijs en Medezeggenschap zijn voor jou het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: - Het Studentenstatuut HU: Hierin zijn je rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; - De Onderwijs- en Examenregeling HU: Hierin zijn je rechten en plichten als student ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd; - De Inschrijvingsregeling: Hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par ; - Het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: Hierin wordt beschreven wat je kan ondernemen als je het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en - Het Profileringsfonds: De verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU jou kan bieden zijn hierin samengevoegd Zie ook par. 8.2; - Reglement voor de Opleidingscommissies: Hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par ; - Regeling Ongewenst gedrag: Hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven. - ICT Gedragsregels Hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven. Zie voor de meest recente versies van de reglementen: De belangrijkste studentenregelingen, waaronder de Onderwijs- en Examenregeling en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaaldeoude regels nog gelden. De OER-HU BA bacheloropleidingen en studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kun je vinden via de sharepointsite van de opleiding ( Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU BA bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER HU BA van jouw faculteit vind je terug op In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER HU BA /204

87 weer opleidingsregels opgenomen die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op Orderegels Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden -naast de wet- binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Zij kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen: Ongewenst gedrag; Fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (Zie par ); Het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of -op aanwezige voorzieningen; Afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; Bijzondere omstandigheden. Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de student in ieder geval de volgende plichten: De plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; De plicht om je op de hoogte te stellen van (veiligheids-)voorschriften die betrekking hebben op het werk en je studie; De plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; De plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie. Maatregelen Bij overtreding door jou van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen: Het geven van een waarschuwing of berisping; Het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van hoogstens een jaar; Het beëindigen van de inschrijving. Ook is het mogelijk om je inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Je inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als je door je gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat je ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding je opleidt of ongeschikt bent voor de praktische voorbereiding daarop. Als jij je als student schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat je gedurende een bepaalde periode één of meer tentamens niet mag af leggen. De examencommissie kan je het diploma onthouden, of de examencommissie kan de faculteitsdirecteur adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in paragraaf van deze studiegids en artikel 38 OER-HU BA bacheloropleidingen /204

88 9.1.5 Kwaliteitszorg De HU besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft onder meer betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie en de relatie opleiding-arbeidsmarkt. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe kan worden gewerkt aan eventuele verbetering, hoe jebetrokken bent bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en zetten belangrijke verbeteringen in gang.. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeeld door jou en je mede-studenten. Regelmatig word je daarom benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. De uitkomsten van de enquetes worden binnen de opleidingscommissie besproken en zijn input voor herziening van het onderwijs Organogram HU Een organogram van de HU is te vinden op Klik op In het kort en daarna op Organogram' Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten, academies en centra. De bacheloropleidingen worden aangeboden door de instituten. Instituten zijn groepen docenten die ieder voor zich verantwoordelijk zijn voor één of meer opleidingen. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma s. Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook par Locaties HU Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op Algemene informatie faculteit Gezondheidszorg Algemeen De Faculteit Gezondheidszorg van Hogeschool Utrecht is een vraaggerichte kennisorganisatie op het gebied van de verpleegkundige en paramedische beroepsuitoefening. We leiden competente professionals op die op hoog niveau hun beroep uitoefenen en vernieuwen, én wij genereren kennis die wordt benut bij de zorginnovatie. Zo leveren we duurzame bijdragen aan de ontwikkeling van de professionele beroepspraktijk. In de regio, in Nederland en in Europa, staat de Faculteit Gezondheidszorg bekend als een instelling die in intensieve samenwerking competente professionals opleidt en hoogwaardige kennisproducten realiseert. In deze missie profileren wij ons als een onderwijsinstelling die tevens kennis genereert ten behoeve van het onderwijs en de beroepspraktijk. Voor het onderwijs betekent dit dat studenten bij ons de kans hebben om al hun talenten tot ontplooiing te laten komen. Zij worden in een competentiegericht curriculum opgeleid tot vakbekwame beroepsbeoefenaren. De competenties worden in nauwe samenspraak met het beroepenveld geformuleerd. Studenten geven zelf steeds meer sturing aan hun leerproces en worden hierin begeleid. Studenten worden in de loop van hun studie steeds meer geconfronteerd met authentieke beroepssituaties en er bestaat een geïntegreerde digitale leeromgeving. 88/204

89 Ook de toetsing sluit aan bij het competentiegestuurde onderwijs; een stevige kennisbasis vormt hierbij het fundament. Kenniscentrum De Faculteit Gezondheidszorg heeft een Kenniscentrum 'Innovatie van Zorgverlening', dat ook studenten interessante mogelijkheden biedt. Dit kenniscentrum houdt zich bezig met innovaties in de gezondheidszorg die leiden tot een grotere zelfstandigheid en zelfredzaamheid van de patiënt. Om dit te bereiken voert het kenniscentrum praktijkgericht onderzoek uit: onderzoek dat aansluit bij vragen uit de praktijk en daar direct relevant voor is. De onderzoeksuitkomsten worden niet alleen gebruikt in de praktijk maar ook in het onderwijs. Studenten spelen hierin een belangrijke rol en kunnen participeren in het onderzoek van het kenniscentrum. Dit kun je doen in het kader van je profileringsruimte (zie verder par : opleidingsstructuur algemeen) of combineer je met het afstuderen. Je kunt je opgeven via Het kenniscentrum (zie ook het organogram hieronder) verbindt drie lectoraten: het lectoraat 'Verpleegkundige en Paramedische Zorg voor Mensen met Chronische Aandoeningen' (ook wel lectoraat Ouderenzorg en Familiezorg genoemd), het lectoraat 'Leefstijl en Gezondheid' en het lectoraat 'Vraaggestuurde Zorg'. De drie instituten van de Faculteit Gezondheidszorg zijn nauw verbonden aan de drie lectoraten van het kenniscentrum. In het curriculum en het onderwijsaanbod van de opleidingen in deze instituten is duidelijk te merken dat deze samenwerking de onderwijskwaliteit verhoogt. Het kenniscentrum 'Innovatie van Zorgverlening' organiseert jaarlijks 28 masterclasses voor studenten rondom actuele thema s in de gezondheidszorg. Kijk voor meer informatie over het kenniscentrum op: Organogram faculteit Faculteit Gezondheidszorg Dienst Onderwijs & Onderzoek Decanaat Facilitaire Dienst Dienst Personeel & Organisatie Dienst Financiën & Administratie Dienst Marketing & Communicatie Kenniscentrum Innovatie van Zorgverlening : Lectoraten: Disseminatie van Farmaceutische Innovaties Leefstijl en Gezondheid Logopedie Verpleegkundige en Paramedische Zorg voor Mensen met Chronische Aandoeningen Vraaggestuurde Zorg Instituut voor Bewegingsstudies Bachelor Fysiotherapie Bachelor Oefentherapie Cesar Master Fysiotherapie Post-HBO-opleidingen Instituut voor Paramedische Studies Bachelor Farmakunde Bachelor Huidtherapie Bachelor Logopedie Bachelor Mondzorgkunde Bachelor Optometrie Bachelor Orthoptie Opleiding Tandprothetiek Post-HBO-opleidingen Instituut voor Verpleegkundige Studies Bachelor Verpleegkunde Bachelor Management in de Zorg Bachelor Medische Hulpverlening Master Physician Assistant Master Advanced Nursing Practice Master Zorgtrajectontwerp Post-HBO-opleidingen 89/204

90 9.2.2 Contactgegevens Hogeschool Utrecht Faculteit Gezondheidszorg Bolognalaan CJ Utrecht (088) Bij een calamiteit moet je het alarmnummer van het pand bellen: (088) (zie par. 8.18) Plattegrond Op de volgende pagina s zijn plattegronden van de gebouwen aan Bolognalaan 99 (Hundertwassergebouw) en Bolognalaan 101 (hoofdgebouw) opgenomen. 90/204

91 Begane grond 91/204

92 Eerste verdieping 92/204

Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Medische Hulpverlening 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening 2015-2016

Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening 2015-2016 Studiegids Bacheloropleiding Medische Hulpverlening 2015-2016 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2015 Studiegids Bacheloropleiding Medische Hulpverlening 2015-2016 Inhoudsopgave 1 Voorwoord

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening 2014-2015

Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening 2014-2015 Studiegids Bacheloropleiding Medische Hulpverlening 2014-2015 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2014 Studiegids Bacheloropleiding Medische Hulpverlening 2014-2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord

Nadere informatie

Ruimtelijke Ordening en Planologie Voltijd

Ruimtelijke Ordening en Planologie Voltijd Studiegids Bacheloropleiding Ruimtelijke Ordening en Planologie Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1

Nadere informatie

Studiegids Bacheloropleiding Journalistiek 2015-2016. Studiegids. Bacheloropleiding. Journalistiek 2015-2016 1/114

Studiegids Bacheloropleiding Journalistiek 2015-2016. Studiegids. Bacheloropleiding. Journalistiek 2015-2016 1/114 Studiegids Bacheloropleiding Journalistiek 2015-2016 1/114 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 7 2 Inrichting van de opleiding 9 2.1 Beroepsprofiel... 9 2.1.1 Beroep... 9 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel... 9

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Bijlage, Bachelor Opleiding Docent Muziek

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Bijlage, Bachelor Opleiding Docent Muziek ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Bijlage, Bachelor Opleiding Docent Muziek Studiejaar 2013-2014 Algemeen 1. Deze bijlage bij het algemene gedeelte van de Onderwijs- en examenregeling van Codarts is van toepassing

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiesystemen Afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiesystemen Afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Communicatiesystemen Afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Facility Management 2013-2014. Versie 1.1. Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013

Studiegids. Bacheloropleiding. Facility Management 2013-2014. Versie 1.1. Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Studiegids Bacheloropleiding Facility Management 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Versie 1.1 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Associate degree Eventmanager 2012-2013

Studiegids. Associate degree Eventmanager 2012-2013 Studiegids Associate degree Eventmanager 2012-2013 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012 Studiegids Associate degree Eventmanager 2012-2013 2/132 Studiegids Associate degree Eventmanager

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Bouwtechnische Bedrijfskunde Voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Bouwtechnische Bedrijfskunde Voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Bouwtechnische Bedrijfskunde Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiemanagement voltijd 2015-2016

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiemanagement voltijd 2015-2016 Studiegids Bacheloropleiding Communicatiemanagement voltijd 2015-2016 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)

Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl - 2 - Voorwoord

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2018-2019 Opleidingsdeel voor de bachelor lerarenopleidingen voortgezet onderwijs van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief)

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.

INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1. 1 INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.4 Onderwijs- en examenregeling... 4 2. TOELATING TOT DE OPLEIDING...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Civiele Techniek Voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Civiele Techniek Voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Civiele Techniek Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Milieukunde Duaal 2014-2015

Studiegids. Bacheloropleiding. Milieukunde Duaal 2014-2015 Studiegids Bacheloropleiding Milieukunde Duaal 2014-2015 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Geodesie/Geo-informatica Duaal 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Geodesie/Geo-informatica Duaal 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Geodesie/Geo-informatica Duaal 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Verkorte studiegids. Bacheloropleiding ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIR ONDERWIJS (ALPO) 2013-2014

Verkorte studiegids. Bacheloropleiding ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIR ONDERWIJS (ALPO) 2013-2014 Verkorte studiegids Bacheloropleiding ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIR ONDERWIJS (ALPO) 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 3 2 Inrichting van

Nadere informatie

Studiegids. Associate Degree Eventmanager 2013-2014

Studiegids. Associate Degree Eventmanager 2013-2014 Studiegids Associate Degree Eventmanager 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Studiegids AD Eventmanager 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. AD Eventmanager 2015-2016

Studiegids. Bacheloropleiding. AD Eventmanager 2015-2016 Studiegids Bacheloropleiding AD Eventmanager 2015-2016 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Journalistiek 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Journalistiek 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Journalistiek 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Studiegids bacheloropleiding Journalistiek 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting

Nadere informatie

A. Nadere facultaire invulling van onderstaande artikelen uit de HU-OER 2014-2015

A. Nadere facultaire invulling van onderstaande artikelen uit de HU-OER 2014-2015 10 FACULTAIRE OER: FACULTEIT COMMUNICATIE EN JOURNALISTIEK Vastgesteld door de faculteitsdirecteur op 27 januari 2014 Instemming van de facultaire medezeggenschapsraad op..2014 A. Nadere facultaire invulling

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Facility Management 2012-2013. Versie 1.3

Studiegids. Bacheloropleiding. Facility Management 2012-2013. Versie 1.3 Studiegids Bacheloropleiding Facility Management 2012-2013 Versie 1.3 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiemanagement voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiemanagement voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Communicatiemanagement voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2016-2017 Opleidingsdeel voor de bachelor lerarenopleidingen voortgezet onderwijs van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief)

Nadere informatie

A. Nadere facultaire invulling van onderstaande artikelen uit de HU-OER 2015-2016

A. Nadere facultaire invulling van onderstaande artikelen uit de HU-OER 2015-2016 10 FACULTAIRE OER: FACULTEIT COMMUNICATIE EN JOURNALISTIEK Vastgesteld door de faculteitsdirecteur op 2 maart 2015 Met nstemming van de facultaire medezeggenschapsraad A. Nadere facultaire invulling van

Nadere informatie

Algemene informatie

Algemene informatie Algemene informatie 2016-2017 BSA-regeling UITVOERINGSREGELING STUDIEADVIES BSA - TUA juni 2016 Aan de TUA geldt een bindend studieadvies. De Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek (WHW)

Nadere informatie

De onderwijs- en examenregeling

De onderwijs- en examenregeling De onderwijs- en examenregeling Algemeen In de onderwijs- en examenregeling (OER) wordt informatie gegeven over het onderwijs van een opleiding of een groep van opleidingen. Heeft de OER betrekking op

Nadere informatie

Studiegids Bacheloropleiding Logopedie 2015-2016. Studiegids. Bacheloropleiding. Logopedie 2015-2016

Studiegids Bacheloropleiding Logopedie 2015-2016. Studiegids. Bacheloropleiding. Logopedie 2015-2016 Studiegids Bacheloropleiding Logopedie 2015-2016 Studiegids Bacheloropleiding Logopedie 2015-2016 Hogeschool Utrecht, Utrecht, juli 2015 Studiegids Bacheloropleiding Logopedie 2015-2016 Inhoudsopgave 1

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Informatica 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Informatica 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding deeltijd Informatica 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Journalistiek 2014-2015

Studiegids. Bacheloropleiding. Journalistiek 2014-2015 Studiegids Bacheloropleiding Journalistiek 2014-2015 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Deze versie treedt in werking op 1 september 2016 en vervangt alle voorgaande versies.

Deze versie treedt in werking op 1 september 2016 en vervangt alle voorgaande versies. III FACULTEIT COMMUNICATIE EN JOURNALISTIEK Vastgesteld door de faculteitsdirectie op 14 maart 2016. Instemming van de facultaire medezeggenschapsraad op 4 juli 2016. Deze versie treedt in werking op 1

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening

Studiegids. Bacheloropleiding. Medische Hulpverlening Studiegids Bacheloropleiding Medische Hulpverlening 2017-2018 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2017 Studiegids Bacheloropleiding Medische Hulpverlening 2017-2018 Hogeschool Utrecht, juli 2017

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding 2014-2015 COMMUNICATIESYSTEMEN, AFSTUDEERRICHTING DIGITALE MEDIA EN COMMUNICATIE

Studiegids. Bacheloropleiding 2014-2015 COMMUNICATIESYSTEMEN, AFSTUDEERRICHTING DIGITALE MEDIA EN COMMUNICATIE Studiegids Bacheloropleiding COMMUNICATIESYSTEMEN, AFSTUDEERRICHTING DIGITALE MEDIA EN COMMUNICATIE 2014-2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Logopedie 2014-2015

Studiegids. Bacheloropleiding. Logopedie 2014-2015 Studiegids Bacheloropleiding Logopedie 2014-2015 1 Studiegids Bacheloropleiding Logopedie 2014-2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7

Nadere informatie

Studiegids bacheloropleiding CM deeltijd 2012-2013. Studiegids. Bacheloropleiding. Deeltijd 2012-2013 1/130

Studiegids bacheloropleiding CM deeltijd 2012-2013. Studiegids. Bacheloropleiding. Deeltijd 2012-2013 1/130 Studiegids Bacheloropleiding Deeltijd 2012-2013 1/130 2/130 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 6 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel... 8 2.1.1 Beroep... 8 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Farmakunde 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Farmakunde 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Farmakunde 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel... 7 2.1.3 Competenties

Nadere informatie

Studiegids Bachelor Fysiotherapie voltijd 2014-2015

Studiegids Bachelor Fysiotherapie voltijd 2014-2015 Studiegids Bachelor Fysiotherapie voltijd 2014-2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel... 7 2.1.3

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding Pedagogiek. Voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding Pedagogiek. Voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Pedagogiek Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, Utrecht, september 2013 Studiegids bacheloropleiding Pedagogiek Voltijd 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting

Nadere informatie

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven 10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit Educatie A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven Artikel 32 Inschrijving voor cursussen 3A De student is

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Bouwkunde Duaal 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Bouwkunde Duaal 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Bouwkunde Duaal 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1

Nadere informatie

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016 Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 05-06 Master Pedagogiek CROHO-nummer 443 variant: deeltijd NHL Hogeschool Afdeling: Zorg en Welzijn Versie: Concept besproken met AO-M.Peda 8-4-5 / definitief

Nadere informatie

Studiegids bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering 2012-2013

Studiegids bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering 2012-2013 Studiegids Bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering 2012-2013 1/120 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 6 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel... 8 2.1.1 Beroep... 8 2.1.2

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 4 Opleidingsdeel hbo-pedagogiek

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 4 Opleidingsdeel hbo-pedagogiek Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 4 Opleidingsdeel hbo-pedagogiek 2018-2019 Opleidingsdeel voor de bachelor pedagogiek van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief) Onderwijs- en examenregeling

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Electronic Engineering and Design. Duaal 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Electronic Engineering and Design. Duaal 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Electronic Engineering and Design Duaal 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 6 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

OER. Uitleg over de. Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)

OER. Uitleg over de. Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl Voorwoord De Onderwijs-

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Bouwkunde Voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Bouwkunde Voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Bouwkunde Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Technische Bedrijfskunde 2014-2015

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Technische Bedrijfskunde 2014-2015 Studiegids Bacheloropleiding deeltijd Technische Bedrijfskunde 2014-2015 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2014 Studiegids Bacheloropleiding Technische Bedrijfskunde Deeltijd 2014-2015 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiesystemen Digitale Media en Communicatie 2015-2016

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiesystemen Digitale Media en Communicatie 2015-2016 Studiegids Bacheloropleiding Communicatiesystemen Digitale Media en Communicatie 2015-2016 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7

Nadere informatie

Associate Degree Business Management Amersfoort

Associate Degree Business Management Amersfoort Studiegids Bacheloropleiding Business Management Amersfoort Associate Degree Business Management Amersfoort 2013-2014 Versie 1.2 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Amersfoort 2013-2014

Nadere informatie

Studiegids bacheloropleiding Propedeutische Fase Social Work voltijd 2013-2014

Studiegids bacheloropleiding Propedeutische Fase Social Work voltijd 2013-2014 Studiegids bacheloropleiding Propedeutische Fase Social Work voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Propedeutische Fase Social Work 2013-2014 1/137 Studiegids bacheloropleiding Propedeutische Fase

Nadere informatie

Studiegids bacheloropleiding Creatieve Therapie 2013-2014. Studiegids. Bacheloropleiding voltijd. Creatieve Therapie 2013-2014

Studiegids bacheloropleiding Creatieve Therapie 2013-2014. Studiegids. Bacheloropleiding voltijd. Creatieve Therapie 2013-2014 Studiegids bacheloropleiding Creatieve Therapie 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding voltijd Creatieve Therapie 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Culturele en Maatschappelijke Vorming Afstudeerrichting Social Management 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Culturele en Maatschappelijke Vorming Afstudeerrichting Social Management 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming 2013-2014 1/117 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking

Nadere informatie

Studiegids bacheloropleiding Journalistiek 2012-2013. Studiegids. Bacheloropleiding. Journalistiek 2012-2013. Datum juli 2012. Versie 5.

Studiegids bacheloropleiding Journalistiek 2012-2013. Studiegids. Bacheloropleiding. Journalistiek 2012-2013. Datum juli 2012. Versie 5. Studiegids Bacheloropleiding Journalistiek 2012-2013 Datum juli 2012 Versie 5.0 1/292 Documentbeheer Titel versie datum Status Studiegids Journalistiek 1.0 25 mei 2012 Concept Malika Studiegids Journalistiek

Nadere informatie

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven:

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven: III FACULTEIT GEZONDHEIDSZORG A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven: Artikel 23 Studieadvies in de propedeutische fase 5.2 Voor het afgeven van een positief

Nadere informatie

DEEL B VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE BACHELOROPLEIDING ROEMEENSE TAAL EN CULTUUR

DEEL B VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE BACHELOROPLEIDING ROEMEENSE TAAL EN CULTUUR DEEL B VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE BACHELOROPLEIDING ROEMEENSE TAAL EN CULTUUR 2015-2016 Deel B: opleidingsspecifiek deel 1. Algemene bepalingen Artikel 1.1 Begripsbepalingen Artikel 1.2

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Commerciële Economie 2013-2014. Versie 1.1

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Commerciële Economie 2013-2014. Versie 1.1 Studiegids Bacheloropleiding deeltijd Commerciële Economie 2013-2014 Versie 1.1 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Studiegids bacheloropleiding deeltijd Commerciële Economie 2013-2014

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Farmakunde 2014-2015

Studiegids. Bacheloropleiding. Farmakunde 2014-2015 Studiegids Bacheloropleiding Farmakunde 2014-2015 Studiegids Bacheloropleiding Farmakunde 2014-2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7

Nadere informatie

Faculteit der Rechtsgeleerdheid. Bindend Studieadvies. student. uva.nl/ rechten

Faculteit der Rechtsgeleerdheid. Bindend Studieadvies. student. uva.nl/ rechten m UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM Faculteit der Rechtsgeleerdheid Bindend Studieadvies (BSA) 2018-2019 student. uva.nl/ rechten Het (negatief bindend) studieadvies Als je als voltijd bachelorstudent staat ingeschreven

Nadere informatie

Studiegids. Associate Degree Kinderopvang. Pedagogiek, deeltijd 2012-2013

Studiegids. Associate Degree Kinderopvang. Pedagogiek, deeltijd 2012-2013 Studiegids Associate Degree Kinderopvang Pedagogiek, deeltijd 2012-2013 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) Masteropleiding Leraar Engels. Studiejaar

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) Masteropleiding Leraar Engels. Studiejaar Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) Masteropleiding Leraar Engels Deeltijd Studiejaar 2018-2019 Citeertitel Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) Masteropleiding Leraar Engels Deeltijd Datum

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Bouwkunde Voltijd 2014-2015

Studiegids. Bacheloropleiding. Bouwkunde Voltijd 2014-2015 Studiegids Bacheloropleiding Bouwkunde Voltijd 2014-2015 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Regeling Bindend Studieadvies

Regeling Bindend Studieadvies Regeling Bindend Studieadvies 2015-2016 Deze regeling is een uitwerking van artikel 58 van de OER en beschrijft de procedures van het uitbrengen van het bindend studie advies tijdens het eerste studiejaar

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING (OER) DEEL 1: AVANS GENERIEK

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING (OER) DEEL 1: AVANS GENERIEK ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING (OER) DEEL 1: AVANS GENERIEK 1 De inhoud van de Onderwijs- en Examenregelingen Hoofdstuk 1 ALGEMEEN 1.1 Algemene bepalingen 1 Avans Hogeschool kent, conform artikel 7.59. van

Nadere informatie

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2014-2015

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2014-2015 Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 014-015 Master Pedagogiek CROHO-nummer 44113 deeltijd 1 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1. Informatie en communicatie...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Financial Services Management 2013-2014. Versie 1.2

Studiegids. Bacheloropleiding. Financial Services Management 2013-2014. Versie 1.2 Studiegids Bacheloropleiding Financial Services Management 2013-2014 Versie 1.2 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Pedagogiek 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Pedagogiek 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding deeltijd Pedagogiek 2013-2014 Studiegids bacheloropleiding Pedagogiek deeltijd 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7

Nadere informatie

Studiegids. Associate Degree. Assistent Marketeer. Deeltijd 2013-2014. Versie 1.1

Studiegids. Associate Degree. Assistent Marketeer. Deeltijd 2013-2014. Versie 1.1 Studiegids Associate Degree Assistent Marketeer Deeltijd 2013-2014 Versie 1.1 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiesystemen. Afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiesystemen. Afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Communicatiesystemen Afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelorprogramma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs. Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen

Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelorprogramma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs. Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelorprogramma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen 2018-2019 Bijlage: het programma PARAGRAAF 1 - ALGEMENE

Nadere informatie

Errata Studiegids. Bacheloropleiding Leraar Basisonderwijs Deeltijd

Errata Studiegids. Bacheloropleiding Leraar Basisonderwijs Deeltijd Errata Studiegids Bacheloropleiding Leraar Basisonderwijs Deeltijd 2015-2016 Inhoudsopgave 1 Algemeen 3 2 Errata 4 2.1 Afstuderen (paragraaf 2.5.6)... 4 2.2 HU Onderwijsrooster (paragraaf 6.1)... 4 2.3

Nadere informatie

Propedeutische Fase Social Work Deeltijd

Propedeutische Fase Social Work Deeltijd Studiegids Bacheloropleiding Propedeutische Fase Social Work Deeltijd 2013-2014 1/130 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Bedrijfskunde MER. Voltijd 2012-2013. Versie 1.2

Studiegids. Bacheloropleiding. Bedrijfskunde MER. Voltijd 2012-2013. Versie 1.2 Studiegids Bacheloropleiding Bedrijfskunde MER Voltijd 2012-2013 Versie 1.2 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012 Studiegids bacheloropleiding Bedrijskunde MER 2012-2013 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Industriële Automatisering. Voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Industriële Automatisering. Voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Industriële Automatisering Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 6 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek (Life Sciences)

Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek (Life Sciences) Studiegids Bacheloropleiding Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek (Life Sciences) Deeltijd 2014-2015 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Studiegids bacheloropleiding Communicatiemanagment voltijd 2012-2013. Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiemanagement Voltijd 2012-2013 1/277

Studiegids bacheloropleiding Communicatiemanagment voltijd 2012-2013. Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiemanagement Voltijd 2012-2013 1/277 Studiegids Bacheloropleiding Communicatiemanagement Voltijd 2012-2013 1/277 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel...

Nadere informatie

Bindend Studieadvies (BSA)

Bindend Studieadvies (BSA) BSA_4luik_0708.qxp:BSA folder recht 06-06-2007 18:18 Pagina 1 Bindend Studieadvies (BSA) Neem contact op met het Bureau Studiebegeleiding Om dispensatie te krijgen van het negatief BSA moet u uw persoonlijke

Nadere informatie

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2014-2015

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2014-2015 Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2014-2015 Master leraar Algemene Economie Croho: 45275 deeltijd 1 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie

Nadere informatie

Studiegids bacheloropleiding Creatieve Therapie Deeltijd 2013-2014. Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Creatieve Therapie 2013-2014 1/145

Studiegids bacheloropleiding Creatieve Therapie Deeltijd 2013-2014. Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Creatieve Therapie 2013-2014 1/145 Studiegids Bacheloropleiding deeltijd Creatieve Therapie 2013-2014 1/145 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel...

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2015-2016

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2015-2016 Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2015-2016 Opleidingsdeel voor de bachelor lerarenopleidingen voortgezet onderwijs van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief)

Nadere informatie

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016 Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016 Master Leraar Algemene Economie CROHO: 45275 variant: deeltijd NHL Hogeschool Afdeling: IEC Versie: Concept besproken met kernteam 29-4-15 / definitief

Nadere informatie

Versie 26 januari 2016 Uitgave Centrum voor Bestuurlijke Activiteiten

Versie 26 januari 2016 Uitgave Centrum voor Bestuurlijke Activiteiten Procedure aangaande de Onderwijs- en examenregeling van Fontys Dit is een uitgave van het Centrum voor Bestuurlijke Activiteiten. Het CBA ondersteunt de medezeggenschap en inspraak binnen Fontys Hogescholen

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Bedrijfseconomie 2013-2014. Versie 1.1

Studiegids. Bacheloropleiding. Bedrijfseconomie 2013-2014. Versie 1.1 Studiegids Bacheloropleiding Bedrijfseconomie 2013-2014 Versie 1.1 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Dit reglement is een extract uit de Onderwijs- en Examenregeling van NOVI Hogeschool.

Dit reglement is een extract uit de Onderwijs- en Examenregeling van NOVI Hogeschool. EXAMENREGLEMENT Dit reglement is een extract uit de Onderwijs- en Examenregeling van NOVI Hogeschool. Art 5.1 Toetsing binnen de opleiding 1. Een tentamen ter afsluiting van een onderwijseenheid bestaat

Nadere informatie

Studiegids. Associate Degree opleiding. Intercedent 2013-2014. Versie 1.1

Studiegids. Associate Degree opleiding. Intercedent 2013-2014. Versie 1.1 Studiegids Associate Degree opleiding Intercedent 2013-2014 Versie 1.1 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Studiegids associate degree opleiding Intercedent 2013-2014 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. HBO-Rechten Voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. HBO-Rechten Voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding HBO-Rechten Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, Studentzaken / JZ Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Business IT & Management 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Business IT & Management 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding deeltijd Business IT & Management 2013-2014 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep... 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Electronic Engineering and Design. Voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Electronic Engineering and Design. Voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Electronic Engineering and Design Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 6 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Bedrijfskunde MER 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Bedrijfskunde MER 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding deeltijd Bedrijfskunde MER 2013-2014 Versie 1.1 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Studiegids bacheloropleiding deeltijd Bedrijfskunde MER 2013-2014 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Farmakunde 2012-2013

Studiegids. Bacheloropleiding. Farmakunde 2012-2013 Studiegids Bacheloropleiding Farmakunde 2012-2013 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Mediatechnologie. Voltijd 2013-2014

Studiegids. Bacheloropleiding. Mediatechnologie. Voltijd 2013-2014 Studiegids Bacheloropleiding Mediatechnologie Voltijd 2013-2014 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 6 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel... 8

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Milieukunde (duaal)

Studiegids. Bacheloropleiding. Milieukunde (duaal) Studiegids Bacheloropleiding Milieukunde (duaal) 2016-2017 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2016 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1 Beroep...

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Creatieve Therapie 2012-2013

Studiegids. Bacheloropleiding. Creatieve Therapie 2012-2013 Studiegids Bacheloropleiding Creatieve Therapie 2012-2013 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel... 7 2.1.1

Nadere informatie

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2015-2016 Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 20-2016 Opleiding tot verpleegkundige 34560 variant: voltijd NHL Hogeschool Afdeling: gezondheidszorg Versie: Definitief 1.1 08 juli 20 besproken met opleidingscie,

Nadere informatie

Associate Degree Business Management Utrecht

Associate Degree Business Management Utrecht Studiegids Bacheloropleiding Business Management Utrecht Associate Degree Business Management Utrecht 2013-2014 Versie 1.2 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013 Inhoudsopgave 1 Voorwoord

Nadere informatie

Studiegids. Bacheloropleiding. Bedrijfseconomie. Voltijd 2012-2013

Studiegids. Bacheloropleiding. Bedrijfseconomie. Voltijd 2012-2013 Studiegids Bacheloropleiding Bedrijfseconomie Voltijd 2012-2013 Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel...

Nadere informatie

[60738] Onderwijs- en examenregeling Masteropleiding Islam in de moderne wereld. Paragraaf 1 Algemene bepalingen

[60738] Onderwijs- en examenregeling Masteropleiding Islam in de moderne wereld. Paragraaf 1 Algemene bepalingen [60738] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Islam in de moderne wereld Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 - Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing

Nadere informatie

Programma van toetsing

Programma van toetsing Programma van toetsing Inleiding In samenwerking met onderwijskundige experts hebben we ons programma van toetsing ontworpen. Het programma van toetsing is gevarieerd en bevat naast kennistoetsen en beoordelingen

Nadere informatie