Bijeenkomst Weidevogeleducatie

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Bijeenkomst Weidevogeleducatie"

Christiaan van der Linden
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Bijeenkomst Weidevogeleducatie In samenwerking met: Conclusie en evaluatie: reacties van de aanwezigen Prima structuur en open houding naar deelnemers. Sommige freaks vallen best mee! Ontspannen avond. Ik sta open voor samenwerking met VAN/KNNV/ IOVN/weidevogelgroepen. Mooi begin, zorg dat dit wordt vervolgd. Ben compleet nieuw bij de weidevogel werkgroep, dus veel nieuws gehoord. Nuttig, verhelderend, leerzaam, goed verzorgd! Interessant. Stimulerend. Benieuwd naar verder nieuws over lesmateriaal rond weidevogels. De ervaringsverhalen zeer inspirerend. Duidelijk! Deskundige, enthousiaste mensen. Leuke bijeenkomst, kreeg er energie van! Veel informatie en enthousiaste mensen. Veel gehoord. Ervaring delen. Een duidelijk voorbeeld van natuurmensen bij elkaar. Makkelijk contact maken, dezelfde interesses en goede uitwisseling van gegevens mogelijk onder leiding van leuke vrouwen. Bedankt! Interessant en leerzaam. Verrijkend. Verhelderend!

Nuttig, verhelderend, leerzaam, goed verzorgd! Interessant. Stimulerend. Benieuwd naar verder nieuws over lesmateriaal rond weidevogels. De ervaringsverhalen zeer inspirerend. Duidelijk!

2 Hoe zet je een buitenles op en voer je hem uit? Instrueer ook de begeleiders (ouders & leerkrachten). Concrete Materialen. Bij een buitenles met behulp van kunsteieren nesten maken (nesten zoeken). Kan ook met uitgeblazen eieren. Zorg voor een kleine pauze waarbij kinderen ook buiten kunnen eten en drinken. Eerst op school lesgeven en vervolgens in praktijk met kleine groepjes het veld in. Overleg met de boeren (gebiedsbeheerders). Ga met kleine groepjes om de aandacht te houden. Denk om de verkeersveiligheid. Blijf allemaal aan dezelfde kant van de weg. Geef kinderen nog meer beleving mee door te kijken naar grassen en insecten. Laat de kinderen onderzoeken. Een goede voorbereiding is het halve werk! Hou het zo eenvoudig mogelijk. Geef duidelijk aan wat wel en niet mag/kan. Bijvoorbeeld niet zonder toestemming het land op. Geef de kinderen natuuropdrachten mee. Zoekkaarten en concrete (kijk)opdrachten. Afwisseling! Kijk naar de weidevogels vanaf de weg of dijk (veilige plek), met verrekijker.

Overleg met de boeren (gebiedsbeheerders). Ga met kleine groepjes om de aandacht te houden. Denk om de verkeersveiligheid. Blijf allemaal aan dezelfde kant van de weg.

3 Welke middelen zijn nodig/beschikbaar om mijn aanbod te concretiseren? Start met 50 things to do before you re 12 om leraren te triggeren, je haalt natuurherinneringen op. Prikkelende praktijkopdrachten aansluitend bij de gegeven les op school. Maak een koppeling met boerderijeducatie. Zorg dat je activiteit binnen het onderwijs past door het te toetsen aan de Tule doelen (zie Kees Benckhuijsen: wij hebben een eigen PowerPoint. Telescoop met statief. DVD Weidevogels. Kijkers! Zorg voor een PowerPoint met beeld en geluid van weidevogels. Gebruik een app met vogelgeluiden. Deskundige, enthousiaste mensen. Leuke bijeenkomst, kreeg er energie van! Veel Kistje informatie met eieren! en enthousiaste mensen. Ruiken, voelen en beleven! Werk met afbeeldingen door fotoboekje of zoekkaart te gebruiken. Van vogels en van eieren! Snavels of skeletjes meenemen van vogels. Veren. Neem opgezette vogels mee de klas in.

Zorg dat je activiteit binnen het onderwijs past door het te toetsen aan de Tule doelen (zie www.tule.slo.nl). Kees Benckhuijsen: wij hebben een eigen PowerPoint. Telescoop met statief.

4 Welke kennis heb je nodig? Veel algemene kennis over het onderwerp. Leuke weetjes. Beleving van de natuur. Vertellen wat er leeft en wat er gebeurd als de natuur wordt verwaarloosd (niet meer leeft). Dan kunnen wij mensen ook niet meer leven. Je moet weten waar je het over hebt. Basiscursus Weidevogels. Hoe je in het veld te gedragen. Leraren weten dit ook niet. ENTHOUSIASME! Maak het spannend. Kennis van het gebied. Enthousiasme en gedrevenheid heb je nodig! Leuk kunnen vertellen over vogels en de natuur. Je moet de kennis kunnen overbrengen op jongeren. Van makkelijke huis en tuin vogels naar de Zelf interesse hebben in het onderwerp. Je hoeft geen leraar te zijn. Je hebt dus niet veel kennis nodig van didactiek. Eigen beleving vertellen. Basiskennis van de weidevogelbescherming. Kennis hoeft alleen maar basaal te zijn. Globale kennis van de belangrijkste vogels en met name enthousiasme!

Kennis van het gebied. Enthousiasme en gedrevenheid heb je nodig! Leuk kunnen vertellen over vogels en de natuur. Je moet de kennis kunnen overbrengen op jongeren.

5 Hoe onderhoud je goede communicatie met eigenaren van gebieden? Vooraf toestemming vragen (handtekening). Doorgeven met hoeveel deelnemers je het land op gaat. Regelmatig contact houden. Je bent te gast bij de boeren, dan is het niet meer als normaal dat ze weten wat er in hun beurt gebeurd. Als je in een onbekend gebied bent, zorg dan dat je een gebiedscoördinator hebt. Geef eventueel een terugkoppeling van je activiteit op het land aan de eigenaren. Goed contact onderhouden met de boeren. Voor en na het broedseizoen een avondje organiseren met biertje en een hapje. Flexibel opstellen! Beleefd en respectvol met elkaar omgaan. Jaarlijks evalueren van nesten, ook de nesten laten zien aan de boeren. Vooral de jongen die

Als je in een onbekend gebied bent, zorg dan dat je een gebiedscoördinator hebt. Geef eventueel een terugkoppeling van je activiteit op het land aan de eigenaren.

6 Hoe krijg je de jeugd in de polder? Familieuitjes. Verjaardagspartijtjes. Op jonge leeftijd betrekken. Mik op kleinere groepjes, probeer niet de hele groep mee te krijgen. Ouders bereik je weer via de kinderen. Benader actief de school. Door je uitstraling. Oproep in een lokaal krantje onder vermelding van bijvoorbeeld een fietstocht. Grootste aantal kinderen bereik je door de leerkracht een uitnodigende (educatieve) activiteit aan te bieden. Koppelen aan een boerderijbezoek. Spanning opvoeren om nesten te vinden. Via de contactpersoon natuureducatie van de scholen. Of via de biologiedocent. Combineer het met fotograferen, daar is de (oudere) jeugd erg in geïnteresseerd. Meenemen op poldersafari of weidevogelsafari. Kan ook met een trekker met platte wagen. Samenwerking zoeken met scholen, scouting. Of verzorg publiciteit met een leuke stunt. Tegenvraag: hoe krijg je de ouders het veld in? Schrijf eerst een school of docent aan, bel daarna voor extra toelichting en breng een bezoekje aan de school. Na een introductie op school praktijkopdrachten doen bij de boer of observeren vanaf de weg. Probeer ook een docent mee te krijgen na schooltijd of op zaterdagochtend.

Grootste aantal kinderen bereik je door de leerkracht een uitnodigende (educatieve) activiteit aan te bieden. Koppelen aan een boerderijbezoek. Spanning opvoeren om nesten te vinden.

Vergelijkbare documenten

Draaiboek voor een gastles

Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een