OUDERAVOND. 10 september 2019

Transcriptie

1 OUDERAVOND 10 september

2 EVEN VOORSTELLEN GEZICHTEN BIJ DE NAMEN 2

3 EVEN VOORSTELLEN - PAUL ACKERMANS (OC) - PASCALE COEBERGH (BC) - KARIEN SCHOLTEN (BC) PER LEEROMGEVING ZOWEL EEN OPLEIDINGS- ALS EEN BEGELEIDINGS- COÖRDINATOR OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 3

4 EVEN VOORSTELLEN - HESTER VAN DE VORST (OC) - BRIGIT VERAA (BC) - BERNIE RAAIJMAKERS (BC) PER LEEROMGEVING ZOWEL EEN OPLEIDINGS- ALS EEN BEGELEIDINGS- COÖRDINATOR OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 4

5 PROGRAMMA VOOR VANAVOND Korte introductie Richtingen bij ruimtelijk vormgeving 5

6 SINTLUCAS MOODFILM 6

7 7 7

8 LEERJAAR RV2 Studenten beginnen met een basisopdracht, want alle richtingen werken vanuit hetzelfde thema. Hierna gaan de groepen uiteen maar werken wel gezamenlijk in de leeromgevingen. Periode duurt ca. 10 weken waarbij de laatste week een interweek is waarin we een ander programma draaien, 3 dagen onderwijs dinsdag, woensdag, donderdag. Hierin plannen we herkansingen, excursies en een stukje reflectie. 8

9 OPBOUW WEEK KUNSTGESCHIEDENIS NRE KZD CORPORATE DESIGN LOB MODULES BEROEPSVAARDIGHEDEN BURGERSCHAP ONDERNEMEN 9 uur module waarin ze les krijgen in hun gekozen richting (niet per klas) 7 uur keuzedeel corporate design 3 uur trainingen, 4 uur module 2 uur beroepsvaardigheden, wisselen elke 4 weken 2 uur Engels, Nederlands en Rekenen (gedifferentieerd) 1 uur kunstgeschiedenis, burgerschap, ondernemen en LOB In het totaal 28 uur begeleide tijd, we verwachten nog ca. 12 uur zelfstandige studie. Nu dagdelen uit geroosterd, dit is geen vrij maar kunnen lessen worden gepland. Als het rooster drastisch wijzigt proberen we dit tijdig aan te geven. 9

10 10 10

11 11 Wat doe ik? Om tot een goed ontwerp te komen onderzoek je eerst wat de behoeften en eisen van je opdrachtgever en de gebruikers van de ruimte zijn. Vervolgens maak je een ontwerp voor het interieur en vast meubilair zoals bijvoorbeeld een balie en kasten. Dit ontwerp presenteer je met handmatige of digitale schetsen of bijvoorbeeld door middel van virtual reality. Je adviseert over kleur en materiaalgebruik en maakt plattegronden en lichtplannen. Ook werk je jouw idee uit in een technisch ontwerp en maak je een kostencalculatie. Tot slot bereid je de uitvoering voor die je meestal overdraagt aan een interieurbouwer. Wat maak ik? Je ontwerpt interieurs voor woonhuizen, kantoren, zorginstellingen of bv horeca gelegenheden. Daarnaast ontwerp je maatwerk meubilair voor in het interieur. Zoals Keukens, balie, kastenwanden ed. Ook het vormgeven van buitenruimtes zoals een entree of gevel van een gebouw, behoort tot de mogelijkheden Wat kan ik na SintLucas? Na je opleiding kun je aan de slag als (assistent van) binnenhuisarchitect of 11

12 interieurontwerper, projectinrichter, interieurstylist, meubelvormgever (als onderdeel van een interieur), adviseur woninginrichting of inrichter showrooms. 11

13 12 12

14 13 13

15 14 Wat doe ik? Op basis van de eisen van de opdrachtgever en analyse van de doelgroep ga je aan de slag met ontwerpen. Bij een meubelstuk of gebruiksvoorwerp denk je vanuit het gebruik en de functie. Bij verpakkingen en displays staat ook communicatie en uitstraling centraal. Van je idee maak je digitale en handmatige visualisaties die je presenteert aan je opdrachtgever. Voor sommige producten maak je ook een schaalmodel of 3D print. Je adviseert over vorm, materiaalgebruik en kleur. Vervolgens realiseer je een werktekening en kan je product worden geproduceerd. Wat maak ik? Als meubelvormgever ontwerp je (verplaatsbare) meubels voor in kantoren, huizen of buitenruimtes. Bij gebruiksvoorwerpen moet je denken aan objecten die een bepaald nut hebben zoals huishoudelijke voorwerpen of relatiegeschenken. Als displayvormgever ontwerp je objecten die als functie hebben om een product te promoten. Bij een verpakking moet je denken aan verkoopverpakkingen voor food en non foodproducten. Wat kan ik na SintLucas? 14

16 Na deze richting kun je aan de slag als meubelvormgever, productvormgever, displayvormgever of verpakkingsvormgever bij bedrijven of gespecialiseerde ontwerpbureaus. 14

17 PRODUCT DROOMLAMP 15

18 16 16

19 17 Wat doe ik? Je doet onderzoek naar doelgroep en merk. Ook verdiep je je in trends en stijlen. Je bedenkt een idee, concept en vanuit daar maak je een ontwerp. Ook schappenplannen en de signing tot jouw werkzaamheden. Om de aandacht naar een etalage te trekken zijn een lichtplan en media uitingen noodzakelijk. Verzorg je de styling van events, dan zorg je met beeld, geluid en misschien wel geuren voor een totaalbeleving. Tot slot maak je een draaiboek en bijvoorbeeld plattegronden, shoplist om de hele productie vlot te laten verlopen. Wat maak ik? Als fotostylist houd je je bezig met editorial styling, fashionstyling, productstyling, foodstyling of setdressing, een visual merchandiser richt zich op winkelpresentaties en een etaleur specifiek op etalages en de presentaties in de winkel Als eventstylist kun je denken aan pop up events, bruiloften of bijvoorbeeld bedrijfsevenementen. Wat kan ik na SintLucas? Stylisten zijn werkzaam voor de reclame, winkel, mode en interieurbranche. Je kunt aan de slag bij grote winkelbedrijven of webshops, magazines, 17

20 mediabedrijven of bijvoorbeeld eventbureaus. Ook zijn er gespecialiseerde stylingbureaus en werken veel stylisten zelfstandig op freelance basis. 17

21 STYLING PRESENTATIE TAFEL 18

22 19 19

23 20 Wat doe ik? Je begint met een onderzoek naar de doelgroep, het event en de producten of diensten die de opdrachtgever wil tonen. Op basis hiervan maak je een ontwerp dat je met een maquette, 3D visualisatie of VR toepassing tot leven laat komen. Op basis van een sfeerkaart, een lichtplan en vlekkenplan van de ruimte visualiseer je de sfeer en inrichting. Ook denk je na over de signing, projecties of andere communicatie uitingen om de juiste boodschap of informatie over te brengen. Tot slot zorg je voor een kostencalculatie en een technische tekening en jouw ontwerp kan worden gerealiseerd. Wat maak ik? Je ontwerpt onder meer beursstands voor bedrijven, exposities voor musea of andere gelegenheden, bedrijfs en productpresentaties, festivalarea s, podia, decors voor theater of film of bijvoorbeeld congresruimtes. Wat kan ik na SintLucas? Na deze richting kun je werken bij standbouwbedrijven, bureaus voor expodesign, event of festivalorganisaties, musea of bureaus voor beurs of congresorganisaties. 20

24 20

25 EVENT MOBIELE POP-UP 21

26 KEUZEDELEN EIGEN RICHTING BEPALEN 22

27 KEUZEDELEN - MINI-OPLEIDINGEN BINNEN DE OPLEIDING RV - MODULES & TRAININGEN - ¼ VAN DE OPLEIDING (960u) - ½ VERPLICHTE KEUZE (480u) - EXAMINERING KEUZEDELEN BESTAAN UIT MODULES EN TRAININGEN OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 23

28 KEUZEDEEL (2 e leerjaar) CORPORATE DESIGN - GEDURENDE HET HELE JAAR - EERSTE KEUZEDEEL - EERSTE EXAMEN OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 24

29 CORPORATE DESIGN KEUZEDEEL TRAININGEN - VISUALISEREN - SKETCH-UP - VECTORWORKS - FUSION KLEUR - TYPOGRAFIE TRAINING GERICHT OP DE AANVULLENDE VAARDIGHEDEN T.B.V. DE KEUZEDELEN OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 25

30 TRAININGEN 26

31 BEROEPS VAARDIGHEDEN - VORM - MATERIALEN - ADOBE PHOTOSHOP - ADOBE ILLUSTRATOR - ADOBE INDESIGN - FOTOGRAFIE - AR/VR training gericht op de basisvaardigheden van de student OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 27

32 TRAININGEN - NEDERLANDS EXAMINERING - ENGELS EXAMINERING - REKENEN EXAMINERING - BURGERSCHAP TRAINING GERICHT OP DE ALGEMENE ONTWIKKELING VAN DE STUDENT - KUNSTGESCHIEDENIS - ONDERNEMEN OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 28

33 NEDERLANDS ENGELS 5 VAARDIGHEDEN - LEZEN - LUISTEREN - SCHRIJVEN - SPREKEN - GESPREK VOEREN 5 VAARDIGHEDEN - LEZEN - LUISTEREN - SCHRIJVEN - SPREKEN - GESPREK VOEREN OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 29

34 REKENEN BURGERSCHAP 4 DOMEINEN - GETALLEN - VERHOUDING - METEN-MEETKUNDE - VERBANDEN 3 AANDACHTSGEBIEDEN - KRITISCHE DENKVAARDIGHEDEN - (SOCIALE) MEDIAWIJSHEID - ACTUALITEIT OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 30

35 ONDERNEMEN - ONDERNEMENDHEIDSPROFIEL - MARKETING - FINANCIEEL VOORBEREIDING 3 EXAMENS DIE EIND LEERJAAR 3 AFGENOMEN WORDEN (DIRECT NA STAGE) OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING 31

36 IELTS BA NORTHAMPTON REMINDER: KEUZE VOORJAAR 2020 We gaan hier bij de tweede ouderavond 11 februari verder op in. 32

37 LOOPBAANBEGELEIDING LOB 33

38 WAAROM LOB? - INZICHT IN EIGEN TALENTEN - BEWUSTE KEUZES MAKEN OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING Waarom; Maar door alle keuze mogelijkheden zal de begeleiding wel belangrijker worden. Nu in de huidige opzet zijn er 2 belangrijke hoofdkeuzes: welke richting kies ik na het O jaar. En wat voor stage en vervolgopleiding wil ik doen. Het zal echt een stuk loopbaanbegeleiding zijn, maar daarnaast ook nog het oude mentorschap: er zijn voor studenten. Waarom LOB: Studenten gaan veel keuzes maken vanaf het 2 e jaar op SintLucas. 34

39 ZORGADVIESTEAM - SPECIFIEKE ONDERSTEUNING OUDERRUIMTELIJKE AVONDVORMGEVING ZAT: Naast de standaard begeleiding voor de loopbaan is er ook nog begeleiding bij zorgvragen. 35

40 NAAR DE LOKALEN 36

41 LEEROMGEVING D LEEROMGEVING E KLAS VPRM2A LOB'ERS: HENK, SOFIE EN PASCALE IN LOKAAL 011B (BEGANE GROND) KLAS VPRM2B LOB ERS: COEN, FIEKE EN DOMINIQUE IN LOKAAL 011C (BEGANE GROND) KLAS VPRM2D LOB'ERS: GYTHA, THIJS EN KARIEN IN LOKAAL 005 (BEGANE GROND) KLAS VPRM2E LOB ERS: PAUL EN BART IN LOKAAL 004 (BEGANE GROND) 37

42 LEEROMGEVING F LEEROMGEVING G KLAS VPRM2H LOB'ERS: BRIGIT EN RENE IN LOKAAL 112 (EERSTE VERDIEPING) KLAS VPRM2G LOB ERS: YOLANDA EN JEROEN IN LOKAAL 111 (EERSTE VERDIEPING) KLAS VPRM2J LOB'ERS: MAYKE EN TOM IN LOKAAL 109 (EERSTE VERDIEPING)) KLAS VPRM2K LOB ERS: BERNIE EN VIVIAN IN LOKAAL 110 (EERSTE VERDIEPING) 38

43 Rol LOB er Wekelijks LOB-uur en/of individuele gesprekken Loopbaangesprek student Contact met ouders Afstemming met vakdocenten Zelfbeeld opleidingsbeeld beroepsbeeld Begeleiding bij keuzetrajecten Iedere week staat een LOB uur geroosterd: vrijdagmiddag van uur. Dat uur kan klassikaal ingevuld worden of worden gebruikt voor individuele gesprekken. Rol loopbaancoach meekijken aan de zijlijn en ingrijpen waar nodig: begeleiding bij keuzes in loopbaan, persoonlijke gesprekken, Is een combinatie van mentorschap, het luisteren naar problemen, reflecteren en 39

44 werken aan de loopbaan 39

45 Voortgang en rapportage Na elke periode wordt de voortgang besproken. Na periode 6 (januari) en na periode 8 (juli) wordt vastgesteld of een student voldoet aan de turningpointeisen Indien niet aan de eisen wordt voldaan, krijgt een student een verbeteradvies of negatief advies. NB: Examenbeoordelingen komen niet voor in de rapportages, examencijfers zijn inzichtelijk in de toetsboom in Magister. Na elke periode heeft het kernteam overleg over de voortgang van de student. Na periode 5 wordt gekeken of er voldoende voortgang is om turningpoint 6 te kunnen halen, na periode 6 wordt vastgesteld of de

46 eisen van turningpoint 6 gehaald zijn. Na periode 7 wordt gekeken of er voldoende voortgang is om turningpoint 8 te kunnen halen, na periode 8 wordt vastgesteld of de eisen van turningpoint 8 gehaald zijn. Wanneer er te weinig voortgang is of wanneer een turningpoint niet behaald wordt, krijgt een student een verbeteradvies of, wanneer er al meerder verbeteradviezen uitgegeven zijn, een negatief advies. De turningpointeisen zijn terug te lezen op Portaal of in de Studiegidsen op de 40

47 website: De rapportages geven alleen ontwikkelingsgerichte resultaten weer. De toetsboom in Magister geeft kwalificerende resultaten weer. 40

48 Verzuim Wij worden streng gecontroleerd door de inspectie. Telefonisch afmelden bij de receptie tussen 8 en 9 uur. Via afmelden bij de LO-assistent (Fleur Peters) en LOB er. Weer beter: zo snel mogelijk melden bij de receptie. Uitleg ziek en betermelden, ook uitleggen hoe het werkt als student tijdens schooldag ziek wordt en bij rijexamens, begrafenissen ed. Wij willen weten waar uw zoon/dochter is. Het goed doorgeven van de afwezigheid voorkomt problemen met DUO en de studiebeurs. Studenten moeten goed aangeven wat er is als ze afwezig zijn. Kan ziekte zijn of

49 andere reden hebben, maar we willen het graag weten. Bij te veel onbekend verzuim volgen er gesprekken met de student, eventueel met ouders, om te kijken wat er gedaan moet worden. Blijft het verzuim te hoog dan moeten wij een student ook melden bij DUO. Maar dan is er meestal echt iets aan de hand en samen met u hopen we dit voor te zijn 41

50 Contact Bij veel absentie, slechte beroepshouding, tegenvallende resultaten, langdurig ziek, enzovoorts neemt de LOB er contact op Belangrijk: bij 18 jaar of ouder moeten we officieel toestemming vragen aan student om contact op te nemen met ouders.

51 Stage 1 e helft 3 e jaar Oriënterende leerstage 2 e helft 4 e jaar Presterende stage Inclusief een examenonderdeel Er komt voor de studenten nog een voorlichtingsmoment. Studenten zoeken zelf een stageplek, SintLucas heeft een database. Studenten worden geholpen met hun portfolio en sollicitatiegesprekken. In de tweede helft van het tweede leerjaar gaat uw zoon/dochter op zoek naar een stageplaats, want de 1 e helft van het 3 e leerjaar is de oriënterende stage. In het traject daarnaartoe worden ze ook begeleid: ze leren een portfolio samen te stellen, gesprekken te voeren, te kijken welke plek bij ze past (kan zijn juist een plek die ze niet verwachten om een bepaalde vaardigheid te leren, maar kan ook verdieping zijn) Er komt bij de volgende ouderavond hierover nog een voorlichtingsmoment. NB: niet elk bedrijf is geschikt als stageplaats, ze moeten gecertificeerd zijn. Student kan zelf bedrijf aandragen.

52 Belangrijke data week 42: Herfstvakantie (14-18 oktober) week 43: Dutch Design Week (DDW) week 49: Berlijnreis (2-5 december) NB: 5 december rond 20:00 uur zijn we weer terug in Boxtel overige data staan op en op Portaal Tijdens de Berlijnreis gaan studenten met groep studenten, de klas, een programma doorlopen. Hierbij worden ze meestal begeleid door hun LOB er. Doel is ook kennismaking met andere studenten. Er is een dagprogramma, aantal keer ook in de avond bezoek aan Rijksdag, samen uit eten, naar een disco (waar ze geen alcohol schenken aan minderjarigen).

53 Aanvullende studenteninformatie Formulier bij LOB er inleveren Bij de uitnodigingsbrief voor de ouderavond is het document voor extra info over de student meegestuurd.