Instructies informatievaardigheden HvA

Transcriptie

1 Instructies informatievaardigheden HvA Een overzicht van het instructieprogramma van de HvA-mediatheken. Erwin Joosten Proceseigenaar instructies informatievaardigheden Senior informatiespecialist locatie Fraijlemaborg Erwin Joosten Mediatheek HvA

2 Inhoud presentatie 1. Proceseigenaar? 2. Instructieprogramma met een globale leerlijn. 3. Verbeteren van kwantiteit en kwaliteit instructies. 4. Van course-related naar course-integrated? 5. Informatievaardigheden en de docent. 6. Zelfredzaamheid: online instructies. 2

3 1. Proceseigenaar? Een proceseigenaar is verantwoordelijk voor de bewaking (prestatie indicatoren) van de voortgang en kwaliteit van het proces. (Een teamleider is verantwoordelijk voor de implementatie van het proces.) 3

4 1. Proceseigenaar? Activiteitenplan MT vertalen naar producten en diensten. Dit resulteert in een activiteitenplan instructies. Concreet: - Meer docenteninstructies. - Inzichtelijke statistieken. - Meer relatiebeheer en promotie instructies. - Verbetering kwantiteit en kwaliteit instructies. 4

5 1. Proceseigenaar? Diensten vastleggen in procesbeschrijvingen. hit.igx klant informatiespec./balie coordinator bijz. wil HIT verwijst naar inlog is begeleiding gewenst? Yes No functioneert hit? Yes No handelt probleem af handelt registratie af begeleid hit roostert in 5

6 1. Proceseigenaar? Procesmatig werken met de PDCA cyclus: Plan > Do > Check > Act Plan Do Act Check Jaarlijks evaluatieverslag naar MT en voorstellen tot verbetering. 6

7 2. Programma met een globale leerlijn. Van algemene eenvoudige informatievaardigheden in de propedeuse naar meer specifieke complexe informatievaardigheden in de eindfase. Instructies HvA 7

8 2. Programma met een globale leerlijn Leerdoelen Vorm Onderwijsfase Introductie studenten g l Algemeen eenvoudig Fysiek online Introductie programma Introductie docenten HIT Project instructie Docenten instructie o b a l e l e e Algemeen eenvoudig Algemeen eenvoudig Specifiek eenvoudig Specifiek Eenvoudig /complex Fysiek online Online Fysiek Fysiek Introductie Propedeuse Propedeuse of 2e jaar Doorlopend r Afstudeerbegeleiding l ij Specifiek complex Fysiek Eindfase Vanaf 3e jaar n 8

9 3. Verbeteren van kwantiteit en kwaliteit Meer instructies voor docenten Alle nieuwe docenten worden standaard uitgenodigd. Docentenintroductie- en instructie als vast programmaonderdeel. Aanbieden workshops op kennisdagen, bijscholingsprogramma s e.d. Waarom nemen sommige opleidingen geen instructies af? Hoe is de relatie opleiding-mediatheek? Is er een goede overlegstructuur (frequentie en inhoud) Hoe denkt het opleidingsmanagement over informatievaardigheden? Alle informatiespecialisten krijgen een didactische bijscholing. Alle instructies worden geëvalueerd. (PDCA) Alle instructies in gezamenlijke instructiekalender. 9

10 4. Van course-related naar course-integrated? Op dit moment grotendeels course-related. Aansluiten bij de leerstof (projecten)van studenten geeft een hoger leerrendement. Instructie in presentatie- of workshopvorm in overleg met docent. Instructies bij instituten waarbij informatievaardigheden een beroepscompetentie is, zijn course-integrated. (MIM en HJO) Kunnen wij 9000 (!) 1e jaars studenten een instructie bieden? Instructies in het curriculum geeft wel 100% dekking. Alternatief: Meer informatievaardige docenten. Meer zelfredzaamheid, meer online instructies. 10

11 5. Informatievaardige docenten Aandacht verleggen van student naar docent Persoonlijke aandacht neemt drempels weg Introductieprogramma voor alle nieuwe docenten Instructies richting onderwijs verplaatsen. (OrO, Kennisdagen, bijscholingsdagen) Zelfredzaamheid vergroten. Verplichte instructie voor docenten? 100% instructie voor propedeuse docenten? Prestatie indicator: databanken in studiegidsen? 11

12 6. Meer zelfredzaamheid Alleen fysieke instructies (collegevorm)geeft formatieproblemen. Studenten richten hun eigen leermomenten in: plaats- en tijdonafhankelijk. Nieuwe generatie studenten heeft minder moeite met simulatieprogramma s (game als didactische werkvorm) Korte specifieke online tutorials (Bijv. per database) Behoudt de student overzicht in zijn zoekproces? 12