Themabrief Karel viert Kerstmis december 2015

Transcriptie

1 Themabrief Karel viert Kerstmis december 2015 Beste papa s en mama s, De laatste maand van het jaar is bijna afgelopen. Met behulp van twaalf verschillende leuke thema s hebben we bij Plantage een educatief jaar achter de rug. Hier zijn onder andere alle seizoenen en feesten aan bod gekomen. In deze maand is het laatste feest van dit jaar. We hebben afgelopen week ons jaarlijks terugkomende kerstviering gehad bij Plantage, deze is weer bezocht door heel veel kinderen en ouders. We hebben veel kinderen en ouders zien smullen van het lekkere eten en samen de leuke activiteiten zien ondernemen. In deze nieuwsbrief ziet u wat wij nog meer doen tijdens het gezellige thema van de Kerstmis. Veel leesplezier! Met vriendelijke groeten, Chantal Stuij Locatiemanager Plantage Wat gaan we doen? Van maandag 7 t/m donderdag 31 december hebben wij het thema: Karel viert Kerstmis. Tijdens het thema, wat gelijk staat aan de titel van het boekje wat we elke dag voorlezen, wordt op het niveau van kinderen uitgelegd wat kerstmis is. Door te werken met zoveel mogelijk echte materialen proberen we dingen tastbaar te maken. Ook door met elkaar over kerstmis praten in kringgesprekken of tijdens spontane gesprekjes en elke dag het boekje voor te lezen geeft het kinderen uitdaging in hun taal en het thema. De lokalen zijn versierd samen met de kinderen met kerstversiering en worden later aangevuld met de werkjes van de kinderen.

2 Wat lezen wij? Tijdens het thema lezen wij het gelijknamige boekje: Karel viert Kerstmis. Dit boekje wordt elke dag voorgelezen. Door elke dag het boekje voor te lezen worden het verhaal en de woorden herhaald en herhaling loont. Doordat de kinderen het verhaal leren te herkennen kunnen ze meedoen met het boekje, nieuwe woordjes herhalen en kan er op verschillenden manieren worden voorgelezen. Wanneer het verhaal herkend wordt kan er een gesprek worden gecreëerd door aan kinderen te vragen of ze dat thuis ook hebben en wat ze niet of juist wel leuk vinden. Welke woordjes leren wij? Elke groep heeft een eigen woorden-en zinnenlijst. Dit is een lijst waarop woorden en zinnen staan die extra worden herhaald en meer aandacht aan geschonken worden. Met deze woorden proberen we in de zone van naaste ontwikkeling te komen bij de kinderen. Dit houdt in dat we net een stapje hoger gaan zitten met de taal dan dat het kind momenteel zit. Ook worden twee kleuren, een vorm en een cijfer centraal gezet. Welke materialen gebruiken wij? Verbonden aan het boekje zit de themabox. In deze box zitten spullen die thema gerelateerd zijn. Dit houdt in dat er spullen in zitten die ook in het boekje voorkomen. Zoals u op de foto hiernaast kunt zien ziet u een kerstmuts want die draagt Karel tijdens het verhaal. Er ligt een cadeautje want die liggen onder de boom. Ook is er een kerststal want mama legt uit aan Karel hoe het kerstverhaal in elkaar zit. Deze spullen krijgen de kinderen tijdens het boekje voorlezen aangeboden om op te doen, aan te raken, te ontdekken en mee te spelen. Doordat deze materialen in hand bereik zijn van de kinderen en ze alles mogen ervaren zullen ze sneller begrijpen wat het is. Ook liggen er verspreid over de lokalen materialen die te maken hebben met het thema waar kinderen altijd mee mogen spelen.

3 Wat spelen wij? Buitenom de dingen we altijd doen zoals buiten spelen, vrij spel binnen, liedjes zingen, puzzelen, in de poppenhoek, in de autohoek, boekje lezen, kleien, knutselen, verven, stempelen, rijgen en in de bouwhoek spelen. Spelen we ook spel wat thema gerelateerd is. Het naspelen van de kerstman met zijn pak, muts en cadeaus blijft leuk voor de kinderen. Favoriet van het kerstverhaal zijn de dieren en de baby in de kribbe. Wat maken wij? Er zijn ontzettend veel leuke kerstactiviteiten waar de kinderen zelf een bijdrage aan leveren. Het gaat niet om het eindresultaat voor de kinderen maar dat ze zelf iets gedaan hebben wat ze leuk vinden wat uiteindelijk een eigen persoonlijk eindresultaat heeft. Aan de hand van een voorbeeld kunnen de kinderen zien hoe ze het kunnen maken. Vanuit hier krijgen de kinderen de materialen aangeboden waarmee ze kunnen plakken of kleuren zodat ze zelf aan de slag kunnen en invloed hebben op het eindresultaat. Er worden door de Boterbloemen hele leuke en creatieve sneeuwpoppen gemaakt, de Anemoontjes maken mooie kettingen die Karel ook maakt in het boek voor een vriendin, de Blauwe Druifjes maken mooie kerstballen en de Bosviooltjes maken mooie kerstbomen. Ontwikkelingsgebieden: Rekenen: De Anemoontjes leggen de nadruk op het rekenen door verschillende dingen aan te bieden. Denk hierbij bijvoorbeeld aan tellen. Er kan geteld worden hoeveel cadeautjes, ballen en slingers er zijn. Maar ook het tellen van de borden en bekers wordt vaak gedaan. Bij rekenen hoort ook de grote en kleine kerstbomen. Motorische ontwikkeling: Bij de Boterbloemen wordt de motorische ontwikkeling o.a. gestimuleerd door de leuke werkjes. Zoals u op de foto kunt zien moet er eerst heel wat gebeuren om deze leuke sneeuwpoppen te maken. Het kindje op de foto is met een lepel rijst in de sok aan het scheppen. Dit zijn moeilijke bewegingen voor de kinderen waardoor zowel de grove als de fijne motoriek geoefend wordt.

4 Sociaal- emotionele ontwikkeling: Bij de Blauwe Druifjes wordt de sociaal en emotionele ontwikkeling op verschillende manieren gestimuleerd. Wat betreft het thema kan het voor de jongste kinderen allemaal best eng zijn. Door de kinderen op een rustige manier kennis te laten maken met het fenomeen kerst raken ze hiermee vertrouwd kunnen ze hier o.a. leuk mee spelen. Taalontwikkeling: De Bosviooltjes bieden taal aan op verschillende manieren. Alles wat er gaat gebeuren, wat verwacht wordt van de kinderen en wat de leidster van de groep gaat doen wordt gecommuniceerd naar de kinderen. Echt stil staan bij taal wordt standaard gedaan bij het boekje voorlezen. Hier wordt extra nadruk gelegd op de woorden en zinnen van de woorden- en zinnenlijst. Ook wordt er aan de kinderen gevraagd of hun dit ook hebben, of ze het leuk vinden en ze mogen hun verhaal vertellen als ze dat willen. Thuis: Kerstmis samen thuis beleven met uw kind kan een hele leuke ervaring worden voor uw kind. Samen de kerstboom optuigen laat het kind beseffen wat een kerstboom is en hoe die zo mooi komt. Het huis verder aankleden met leuke knutselwerkjes van uw kind zoals een gekleurd kerstboom, geverfde kerstmuts of een gestempelde kerstkrans geeft sfeer en maakt uw kind trots dat zijn werkjes mogen ophangen. Op de televisie of bijvoorbeeld op YouTube staan vaak hele leuke filmpje waar op kindniveau wordt uitgelegd wat kerstmis is, wat er allemaal bij komt komen en wat het uiteindelijk voor het kind betekent. Vaak worden er in de kerstperiode verschillenden kerstmarkten georganiseerd waar veel te doen is voor kinderen. De kerstdagen kunt u uw kind mee laten helpen door samen de tafel te dekken en uw kind mee te laten helpen met het eten klaar te maken. Dit komt vast goed ;- Extra: Op de volgende pagina vindt u een kleurplaat die u thuis kunt doen met uw kind. U kunt de kerstboom eventueel uitknippen en gezellig in de boom ophangen.

5