SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Prinses Beatrixschool Wolfheze
|
|
- Casper Baert
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Prinses Beatrixschool Wolfheze 1
2 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Prinses Beatrixschool locatie Wolfheze. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting. In dit profiel beschrijft de school het niveau van de basisondersteuning, welke extra ondersteuning de school kan bieden, hoe deze ondersteuning is georganiseerd en wat de ambities zijn. De school moet minimaal de basisondersteuning die in het samenwerkingsverband is afgesproken realiseren. De basisondersteuning is vastgelegd in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband en geeft aan wat de school met de haar daartoe beschikbare middelen zelf moet kunnen organiseren. Extra ondersteuning is alle ondersteuning die gegeven wordt maar die niet binnen de basisondersteuning valt. Het ondersteuningsprofiel is onderdeel van een breder kader met de overkoepelende term Passend Onderwijs. Passend Onderwijs heeft als doel de kwaliteit te verbeteren van de scholen om zo te zorgen voor goed onderwijs voor alle leerlingen. Passend Onderwijs is de manier van werken waarop onderwijs aan leerlingen (ook leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben) wordt georganiseerd. Het SOP is een ontwikkelingsdocument en wordt jaarlijks geactualiseerd. De Medezeggenschapsraad (MR) heeft adviesrecht op het SOP. 2
3 Inhoudsopgave Algemene gegevens 4 Basisondersteuning 5 Analyse monitor basisondersteuning 5 Specifieke kennis en kunde 6 Specifieke deskundigheid 6 Extra ondersteuning 7 Keuzes in organisatie 7 Mogelijkheden en grenzen 7 Ambities 8 Ambities korte en lange termijn 8 Bijlage Eindrapportage monitor 3
4 Algemene gegevens Schooljaar School Prinses Beatrixschool Locatie * Wolfheze Brinnummer 12HK Bestuursnummer Schoolgroep en/of percentage gewichtsleerlingen 1 Adres Balijeweg 20A Telefoon Naam directeur Alette Burghout directeur directie@prinsesbeatrixwolfheze.nl Naam locatieleiding Naam ib-er Ineke van Weelden Aantal groepen per 1/10/ Aantal leerlingen per 1/10/ Subregio Renkum *Indien een locatie zelfstandig een ondersteuningsprofiel opstelt, dan hier de locatie vermelden. 4
5 Basisondersteuning Analyse monitor basisondersteuning Wat betekent de uitkomst van de monitor van voor de school? Wat valt op? Welke ontwikkeling heeft de school tot nu toe doorgemaakt? Welke ambities zijn waargemaakt? Dit jaar is de vragenlijst ingevuld door directie en IB-er, dit vanwege drukte rondom het 100 jarig feest van de school. Volgend jaar streven we naar invulling met het hele team, aangezien dit onze voorkeur heeft. Bij de analyse hebben we vooral gekeken naar opvallende verschillen vergeleken bij de monitor van vorig jaar en dit jaar. Is er groei te zien, daar waar we hadden ingezet en waar liggen nog ontwikkelpunten? Vanuit de monitor kwamen de onderstaande verbeterpunten, in rood geven we aan hoe hier aan is gewerkt: Deelgebied 2 De school heeft normen vastgesteld voor de resultaten die ze met de leerlingen nastreeft score 2.8 De school verwoordt in de groepsplannen voor de klassen duidelijk welk niveau men wil behalen. De doelen worden omgezet naar vaardigheidsscores op individueel en groepsniveau. Hier wordt op geëvalueerd en beleid aangepast waar nodig. De normen vatten in elk geval de referentieniveaus taal en rekenen score 2.3. Hier is de score alleen nog maar lager geworden. Vanwege de nieuwe eindtoets PO, zullen we hier komend cursusjaar wel iets mee moeten. Dat is dit jaar niet gebeurd. Deelgebied 4 Het personeel stemt onderwijsaanbod af op de behoefte van de leerlingen en hun verschillende leerstijl 2.8 De school heeft dit jaar ook haar laatste methode rekenen vervangen en werkt nu binnen de combinatieklassen op drie niveaus, dus dat zijn al 6. We houden rekening met leerlingen met dyslexie, ASS en ADHD. Toekomen aan al deze behoeften is soms al moeilijk. Behoefte afstemmen op leerstijl heeft op dit moment geen prioriteit, behalve wanneer diagnose en onderzoek uitslagen hierom vragen. De school is in staat om de leerinhouden bij Nederlandse taal aan te passen aan de onderwijsbehoefte van gewichtenleerlingen met een taalachterstand 2.5 Aan dit onderdeel is niet expliciet gewerkt, aangezien we geen leerlingen hebben die in deze categorie vallen. De score is onveranderd. Deelgebied 6 Rond het OPP hadden we nog een slag te slaan op het niveau van het samenwerkingsverband en de school. Ondertussen zijn drie OPP s opgesteld en in werking. Wel merken we dat het nog niet helemaal duidelijk is wanneer een OPP moet en wanneer wenselijk. Nu heeft de IB-er de OPP s opgesteld, komend jaar willen we de groepsleerkrachten hier meer verantwoordelijkheid in geven. Deelgebied 10: 1.2 Het SOP is in ontwikkeling deze vragenlijst en de uitslag van de monitor vormen binnenkort ons SOP. Hierna gaat het naar de MR. Ondertussen is het eerste SOP bij de 5
6 MR op de vergadering besproken en zijn hier adviezen uitgekomen. Deze worden meegenomen in het tweede SOP. De scores op dit deelgebied zijn nu allen ruim voldoende. Deelgebied 13: De school heeft multidisciplinair overleg gericht op de leerlingenzorg. (2.6) Er is duidelijk meer overleg, nu de regio Renkum meer vorm krijgt. Er is overleg tussen de IB-ers, directeuren en gemeente. Een ZAT heeft binnen onze school nog geen vorm gekregen, hier was nog geen aanleiding voor. Verbeterpunten voor cursusjaar : Uit de analyse blijkt dat enkel punt 13, multidisciplinair overleg, nog onvoldoende scoren (2,3). Dit komt echter doordat we hier nog geen ervaring mee hebben. Een ZAT richt je in wanneer nodig, niet om het eens uit te proberen. Wanneer de gelegenheid zich voordoet, staan we er voor open. Ondertussen draaien directie en IB mee in gezamenlijk overleg. Tevens doet de directie mee in een bovenschoolse werkgroep hoogbegaafdheid. We benadrukken overleg erg belangrijk te vinden en participeren waar nodig. We scoorden op de vorige vragenlijst gemiddeld een 3,2 en die score is gelijk gebleven. Die score zit boven het gemiddelde, maar toch vinden we dat wel jammer, want er zijn zeker stappen gezet vergeleken bij vorig jaar. De samenwerking met schoolcontactpersoon M. Meulemans is opgestart, hier zijn we erg blij mee. De eerste OPP s zijn opgesteld. Met dit schrijven ontstaat het tweede SOP, we werken aan een levend en gedragen document binnen de school. De aanmeldingsprocedure en zorgplicht krijgt vorm en wordt duidelijk. Voor het punt hoogbegaafdheid is draagkracht gevonden binnen de regio Renkum en de gemeente wil hier geld voor vrijmaken, mits er gezamenlijk beleid wordt opgesteld. We denken mee in dit proces en zijn trekkers. In het onderwijs zijn we altijd bezig met wat beter kan, maar het is ook goed te benoemen waar we trots op zijn: Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving: 3,5 Het personeel werkt opbrengst- en handelingsgericht aan het realiseren van nieuwe ontwikkelingsperspectieven van leerlingen: 3,5 De school draagt leerlingen zorgvuldig over: 3,5 Ouder(en leerlingen) zijn als partners nauw betrokken bij de school en de ondersteuning: 3,6 De school evalueert jaarlijks de effectiviteit van de leerlingenzorg: 3,6 6
7 Specifieke kennis en kunde Binnen de school is specifieke deskundigheid op het gebied van: Aantal medewerkers Specifieke deskundigheid Opleiding Werkervaring 2 Remedial teaching 10 jaar 1 IB opleiding 10 jaar 1 ICT coach Interne scholing Stichting Trivium 2 Bouwcoördinatoren Onderwijsbegeleiding Marant 1 Hoogbegaafdheidsspecialist Onderwijsbegeleiding Marant 2 jaar 3 jaar 0 jaar 1 Lees coördinator Bibliotheek Veluwezoom 3 jaar Hoe is deze kennis en kunde het schooljaar ingezet? Remedial Teaching : ingezet in de eigen klas, collegiale consultatie en incidenteel in andere groepen. RT is niet structureel opgenomen in de formatie van de school. Interne Begeleiding: ingezet volgens de zorgstructuur van de school/ Stichting Trivium en PassendWijs. Bouwcoördinatoren: ingezet volgens de managementstructuur van de school/ Stichting Trivium. Samen met Ib-er en directeur vormen de onderbouw- en bovenbouw coördinator het managementteam van de school. ICT coach: ingezet bij de vormgeving van het computeronderwijs binnen de school / Stichting Trivium. De lees coördinator is samen met de expertise vanuit de bibliotheek project Bieb op school, ingezet om leesmotivatie binnen de school te verhogen. Binnen de school is door de IB-er een plusklas opgezet voor drie hoogbegaafde leerlingen, de kennis van de specialist die dit jaar en volgend jaar de cursus volgt is hierbij ingezet. 7
8 Extra ondersteuning Keuzes in de organisatie Welke keuze heeft de school gemaakt t.a.v. de extra ondersteuning binnen de school Hoe is de organisatie en wie voert dit uit? (Denk ook aan externe partners) IB-er en specialist hoogbegaafdheid GGD jeugdverpleegkundige GGD jeugdarts Logopediste Dyslexie behandeling op school Twee keer per week maakt de IB-er tijd vrij om met deze leerlingen te werken. Jaarlijkse screening leerlingen groep 2 en groep 7 Spreekuur op locatie circa 4 keer per jaar. Jaarlijkse screening risico leerlingen van groep 2, logopedisch onderzoek en controles andere groepen a.d.v. individuele aanmelding. Dyslexiebehandelaars van Marant Grenzen en mogelijkheden: We zijn een team wat hard wil werken voor onze leerlingen en open staat voor. Door de grootte van ons team, merken we dat er minder expertise is dan we zouden willen. We werken hierin wel samen met locatie Renkum, maar toch zouden we graag meer specialismen binnen de school hebben om meer aan de verschillende leerbehoeften van kinderen te kunnen voldoen. We werken in combinatieklassen, daarom is er veel aandacht voor een goede structuur en klassenmanagement. We geven graag aan welke mogelijkheden we hebben, welke uit de praktijk zijn gebleken dat we hier mee om kunnen gaan: Leerlingen met dyslexie, dyscalculie en dyspraxie Leerlingen met ADHD Leerlingen met behoeften vanuit het autistisch spectrum Leerlingen met een lichamelijke beperking, b.v. een spierziekte Leerlingen met suikerziekte Leerlingen met emotionele problemen door een ingrijpende gebeurtenis zoals een scheiding of overlijden Leerlingen die een eigen leerlijn nodig hebben op meerder vakgebieden Leerlingen met taal spraakmoeilijkheden (cluster 2) Leerling die hoogbegaafd zijn. Om te kunnen voldoen aan de onderwijsbehoeften van bovenstaande leerlingen zijn er wel enkele basisvoorwaarden: Open communicatie met ouders. Vertrouwen hebben in elkaar. Delen van elkaars mogelijkheden en onmogelijkheden. Synergie binnen de combinatieklas. Aangezien we met combinatieklassen werken, moet bekeken worden of er genoeg tijd en aandacht gecreëerd kan worden. Veiligheid, de veiligheid binnen de groep voor de leerlingen en leerkracht moet gewaarborgd. 8
9 Het team is samen verantwoordelijk voor de leerlingen, alle leerlingen. We moeten het dus samen zien zitten of we bepaalde problematiek aankunnen. Dit wordt samen goed onderzocht, gecommuniceerd en beslist. Specifieke vaardigheden schoolteam ( o.a. medische handelingen; BIG geregistreerde handelingen worden niet door leerkrachten verricht; wel creëren we zo goed mogelijk de faciliteiten voor externe deskundigen die bevoegd zijn voor het verrichten van BIG handelingen ) Faciliteiten, er moeten gelden zijn om bepaalde zorg te kunnen realiseren. 9
10 Ambities Wat zijn de ambities voor het komende jaar en de lange termijn (max. 4 jaar) op het gebied van: de basisondersteuning specifieke kennis en kunde extra ondersteuning. Korte termijn (1 Jaar) Lange termijn (max. 4 jaar) - Voor leerlingen die een passend curriculum nodig hebben wordt door de groepsleerkracht in samenwerking met de Ib-er een ambitieus ontwikkelingsperspectief ( OPP ) opgesteld. - De leerlingen bewuster en meer verantwoordelijk maken voor het behalen van hun leerdoelen ( zowel cognitief als sociaal-emotioneel ) - Verdere vormgeving van de normen die de school heeft vastgesteld voor de resultaten die ze met de leerlingen nastreeft. - Blijven werken aan het onderwijsklimaat m.b.t. structuur, duidelijke regels en grenzen, communicatie en korte lijnen naar ouders. - Leerkrachten, Ib-er, directie en bouw- coördinatoren ondersteunen elkaar o.a. door collegiale consultatie en intervisie. - Nieuwe zorgstructuur ( SCP/ MDO ) en de rol van de ouders beschrijven en uitvoeren. - Afstemming peuteropvang naar groep 1. - Afstemming voor- / naschoolse opvang op het gebied van cognitieve en sociale vaardigheden. - Optimalisering onderlinge afstemming scholen Subregio Renkum PassendWijs. - Afstemming werkwijze Sociaal Loket Gemeente Renkum. - Optimaliseren van de basisondersteuning. - Door middel van Handelingsgericht Werken (HGW) effectief, doelgericht en planmatig om te gaan met verschillen in onderwijsbehoeften tussen kinderen. Ongeacht of het gaat om leerlingen die in hun ontwikkeling achterblijven of excellente leerlingen. - Binnen het adaptief onderwijs mogelijkheden creëren aansluitend bij de verschillende onderwijsbehoeften, zoals bijv. coöperatief leren. - Uitbreiding van kennis en vaardigheden blijft een vereiste op het gebied van gedrag, ADHD, ADD, Autisme, begeleiding motorische beperkingen. - We willen als school graag een reken-, lees- en/of gedragsspecialist. - Het behalen van een master wordt gestimuleerd. - Openstaan voor leerlingen met complexe onderwijsbehoeften, mits realiseerbaar en voldoende gefaciliteerd. 10
11 11
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Dr. Albert Schweitzer. Het SOP is tot stand gekomen met door de monitor basisondersteuning,
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van Jenaplan basisschool De Sterrenkring. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieJenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van : Jenaplan Christelijke Basisschool
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Mikado. Iedere school stelt een dergelijk profiel op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Wieling. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 OBS De Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Gazelle. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool Ellecom
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Anne Frankschool Ellecom 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool Ellecom. Iedere school stelt een SOP op,
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Roncallischool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Roncallischool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Roncalli. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool De Arnhorst Velp 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Arnhorst in Velp. Iedere school stelt een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Hugo de Grootschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Hugo de Grootschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Hugo de Grootschool. Iedere school stelt een SOP op, dit
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool SamSam. Oosterhout (Gld)
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool SamSam Oosterhout (Gld) 1 2 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool SamSam. Iedere school stelt een SOP
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 St. Jacobusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool St.Jacobus. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool Pius X
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool Marang
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool Marang 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Marang. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Blinkertschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Blinkertschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool 19VX. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Aletta Jacobsschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Dr. Aletta Jacobsschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool dr. Aletta Jacobsschool. Iedere school stelt een SOP
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 EBS De Rank 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool EBS De Rank. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Clara Fabriciusschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Clara Fabriciusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Clara Fabricius. Iedere school stelt een SOP op, dit
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Bernulphusschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Bernulphusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Bernulphusschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Troubadour, Vredenburg 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Troubadour, Vredenburg. Iedere school stelt een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Wieling. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Clara Fabriciusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Clara Fabriciusschool. Iedere school stelt een SOP op,
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool de Kameleon
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool de Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom
Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2014-2015 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Sunte Werfert. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Jenaplan Basisschool Donatushof. Bemmel
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jenaplan Basisschool Donatushof Bemmel 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van jenaplan basisschool Donatushof. Iedere school
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Annie MG Schmidtschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Annie MG Schmidtschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Annie MG Schmidtschool. Iedere school stelt een SOP
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool de Kameleon
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Basisschool de Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is
Nadere informatieSOP Roncallischool Velp
SOP Roncallischool Velp Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning binnen de school Basisondersteuning Realisatie
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Obs Annie M. G. Schmidt
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Obs Annie M. G. Schmidt 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool obs Annie M. G. Schmidt. Iedere school stelt een SOP
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR IKC Het Sterrenbos
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 IKC Het Sterrenbos 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van IKC Het Sterrenbos. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het (SOP) van basisschool Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Wieling. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 OBS Dorpsschool Rozendaal 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van OBS Dorpsschool Rozendaal. Iedere school stelt een SOP op, dit
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 OBS Annie M.G. Schmidtschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool OBS Annie M.G. Schmidt. Iedere school stelt een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Julianaschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Julianaschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dalton basisschool Confettti
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Dalton basisschool Confettti Schoolondersteuningsprofiel schooljaar 2015-2016 basisschool Confetti pag: 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 o.b.s. De Boomhut 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van o.b.s. De Boomhut. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Bernulphusschool / Kindcentrum Oosterbeek 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Bernulphusschool. Iedere school
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het SchoolOndersteuningsProfiel (SOP) van basisschool de Arnhorst in Velp Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Esdoorn. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom
Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2015-2016 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Extra
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning binnen de school Basisondersteuning Realisatie
Nadere informatieLeerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.
1 1 Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving. 1 2 3 4 1.1 De school heeft inzicht in de veiligheidsbeleving van leerlingen en in de incidenten die zich voordoen. 0 0 3 1 3,3 1.2 De leerlingen
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. O.b.s. De Boomhut
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 O.b.s. De Boomhut 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Boomhut. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 ODS Daalhuizen 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van openbare daltonbasisschool Daalhuizen. Iedere school stelt een SOP op,
Nadere informatieSchooljaar 2014-2015. Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis
Schooljaar 2014-2015 Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis VRAGENLIJST Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Koningin Julianaschool Trivium
Schoolondersteuningsprofiel van Koningin Julianaschool Trivium Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 OBS de Zonnepoort 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool OBS de Zonnepoort. Iedere school stelt een SOP op, dit is
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Heijenoordschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Heijenoordschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Heijenoordschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Jenaplan basisschool Donatushof Schoolondersteuningsprofiel Jenaplan basisschool Donatushof Schooljaar 2014-2015 Stichting Voorschools en Primair Onderwijs De Linge Ter inleiding In het kader van de Wet
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Chr. Basisschool Toermalijn locatie Venlosingel
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Chr. Basisschool Toermalijn locatie Venlosingel 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van christelijke basisschool Toermalijn locatie
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge
Schoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge Schooljaar 2014-2015 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-206 CBS HET KLINKET
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-206 CBS HET KLINKET Pagina 1 Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 2 Voorwoord... 3 Algemene gegevens... 4 Basisondersteuning... 5 Specifieke kennis en kunde...
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Obs Koningin Emma
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Obs Koningin Emma 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Koningin Emma. Iedere school stelt een SOP op, dit is een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 o.b.b.s. De Wensvogel 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Wensvogel. Iedere school stelt een SOP op, dit is
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis
Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis Schooljaar 014-015 VRAGENLIJST (DEEL ) UITERSTE INLEVERDATUM 1--014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR De Mariënborn
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Mariënborn 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van Oecumenische Daltonschool De Mariënborn (hierna De Mariënborn). Iedere school
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis
Schoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis Schooljaar 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Dr. W. Dreesschool. Iedere school stelt een SOP
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Het Drieluik
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Het Drieluik 1 Voorwoord Voor u ligt het schoolondersteuningsprofiel van basisschool Het Drieluik. Hierin wordt een beeld gegeven van de mogelijkheden,
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Openbare Basisschool De Lappendeken 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Lappendeken. Iedere school stelt een
Nadere informatieSamenvatting. Totalen
MONITOR BASISONDERSTEUNING ANNE FRANKSCHOOL ARNHEM Ingevuld door: Julia van Broeckhuijsen J. Burema Samenvatting Totalen Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.. De school heeft inzicht in
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van kbs de Kringloop, 15OV St. Delta, Arnhem
Breezandpad 7 6843 JM Arnhem Schoolondersteuningsprofiel van kbs de Kringloop, 15OV St. Delta, Arnhem Schooljaar 2014-2015 SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 1 Deel
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Jeroen Boschschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jeroen Boschschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Jeroen Boschschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
2014/2015 Schoolondersteuningsprofiel De Troubadour locatie Elderveld SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Dit schoolondersteuningsprofiel (SOP) is tot stand gekomen in het kader van de wet op het Passend Onderwijs
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Openbare Daltonschool Daalhuizen
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Openbare Daltonschool Daalhuizen 1 Voorwoord. In het kader van de wet Passend Onderwijs is Nederland verdeeld in een aantal regio s. Binnen elke regio hebben
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Ark. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Stap voor Stap
Schoolondersteuningsprofiel van Stap voor Stap StisamO Schooljaar 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Stap voor Stap. Iedere school stelt een SOP op,
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Hugo de Grootschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Hugo de Grootschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Hugo de Grootschool. Iedere school stelt een SOP op, dit
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus
Schoolondersteuningsprofiel Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus januari 2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Lammerts van Bueren
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Dr. Lammerts van Bueren 1 Inhoudsopgave Algemene gegevens 3 Basisondersteuning 4 Analyse monitor basisondersteuning 4 Specifieke kennis en kunde 6 Specifieke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2019 Marang 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van IKC Marang. In het SOP leggen wij onze taken, verantwoordelijkheden en werkwijze
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pieter Jongelingschool te Arnhem.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Julianaschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Julianaschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Julianaschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht: Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Obs t Schaddeveld 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool t Schaddeveld. Iedere school stelt een SOP op, dit is een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 1 Inhoud Voorwoord... 3 Algemene gegevens... 4 Basisondersteuning... 4 Waarde en trots... 4 Specifieke kennis en kunde... 5 Binnen de school is specifieke
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren
Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Chr. Basisschool Toermalijn locatie Brabantweg
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Chr. Basisschool Toermalijn locatie Brabantweg 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van christelijke basisschool Toermalijn locatie
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR De Laarhorst
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Laarhorst 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Laarhorst. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 1 Voorwoord Beste lezer, Voor u ligt het schoolondersteuningsprofiel (SOP) van IKC Pius X. In het SOP leggen wij onze taken, verantwoordelijkheden en werkwijze
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR De Wijzer
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Wijzer 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Wijzer. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het School ondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 1 Voorwoord Beste lezer, Voor u ligt het schoolondersteuningsprofiel (SOP) van IKC de Wieling. In het SOP leggen wij onze taken, verantwoordelijkheden en
Nadere informatieSchooljaar 2015-2016 Dr. Jac. P. Thijsseschool Locatie * JPT
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Algemene gegevens: Schooljaar 2015-2016 School Dr. Jac. P. Thijsseschool Locatie * JPT Brinnummer 13AO Bestuursnummer 41461 Schoolgroep en/ of percentage gewichtsleerlingen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis
Schoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis Schooljaar 2015-2016 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius
Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 De Vaart 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van De Vaart, school voor speciaal onderwijs in Oosterbeek. Iedere school stelt een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2019 Marang 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Marang. In het SOP leggen wij onze taken, verantwoordelijkheden en
Nadere informatie