ALBEDA COLLEGE. Lifestyle, Sport & Entertainment. Onderwijs - en examenregeling. NAAM OPLEIDING : Artiest drama/musical

Transcriptie

1 ALBEDA COLLEGE Lifestyle, Sport & Entertainment Onderwijs - en examenregeling NAAM OPLEIDING : Artiest drama/musical CREBONUMMER : startnummer : volgnummer 90032, NIVEAU : 4 SOORT OPLEIDING : middenkader LEERWEG : Bol OPLEIDINGSVARIANT : standaard COHORT : OPLEIDINGSDUUR : 4 jaar

2

3 Inhoudsopgave Inleiding Onderwijsvisie A B Onderwijsregeling Examenregeling B.1 Opleidingspecifiek deel B.2 Algemeen deel C Bijlagen C.1 Geldigheid C.2 Examensystematiek C.3 Nadere bepalingen toetsafname C.4 WSF C.5 Adressen C.6 Taken Examencommissie C.7 Vrijstellingsregeling

4 Inleiding Van iedere kwalificerende opleiding in het beroepsonderwijs wordt een Onderwijs - en Examenregeling (OER) vastgesteld door het bevoegd gezag. De Onderwijs - en Examenregeling is een wettelijk basisdocument waarin de inhoud van de opleiding en de daarbij behorende toetsing en examinering beschreven wordt. In het eerste deel (A), de Onderwijsregeling, wordt beschreven wat de onderwijs- en vormingsdoelen van de opleiding zijn, welke competenties de deelnemers verwerven en hoe de opleiding wordt vorm gegeven. In het tweede deel (B), de Examenregeling, wordt beschreven op welke manier geëxamineerd wordt en in welke periode dit plaatsvindt. Het derde deel (C), omvat de beschrijving van vrijstellingsprocedure, nadere bepalingen toetsafname, examensystematiek en of de WSF ( Wet Studie Financiering) van toepassing is. Tevens wordt in het derde deel verwezen naar belangrijke documenten, zoals: het reglement bij toetsing en examinering, het deelnemersstatuut, de geldigheid van de OER en belangrijke adressen. Vanwege het experimentele karakter van de opleiding wordt dit oer later aangevuld en kan het eventueel worden gewijzigd. Hiervan wordt de deelnemer schriftelijk op de hoogte gebracht. Experiment herontwerp kwalificatiestructuur De opleiding Artiest wordt uitgevoerd op basis van de Regeling Experimenten Herontwerp Kwalificatiestructuur MBO De rechten en plichten van de onderwijsinstelling en de deelnemer zijn vastgelegd in de onderwijsovereenkomst.

5 ONDERWIJSVISIE Albeda College De opleidingen in het Albeda College worden uitgevoerd op basis van een onderwijsvisie waarin de volgende 5 ankerpunten centraal staan. Loopbaan van de deelnemers als vertrekpunt Om recht te doen aan de loopbaan van de deelnemer, bouwen we voort op alles wat de deelnemer kan, weet en ervaren heeft in voorgaande opleidingen, (vrijwilligers) werk en/of in verenigingen. Het is de start voor een persoonlijke leerroute naar het doel: duurzaam werk en actief burgerschap. Samenwerking met VMBO, HBO en bedrijfsleven evenals een goede loopbaanbegeleiding zijn hierbij onontbeerlijk. Leren in reële, betekenisvolle (beroeps)contexten Wij bieden jongeren en volwassenen een weg naar werk en burgerschap. Of iemand optimaal functioneert in zijn werk of in de samenleving wordt duidelijk uit zijn handelingen in de praktijk. Het leren moet daarom voor het belangrijkste deel in de context van het beroep plaatsvinden. Pedagogisch-didactische benadering: binding, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid De relatie tussen docent en deelnemer is van cruciaal belang. Niet de keuze van één bepaald didactisch concept leidt tot succes, maar een op dialoog gerichte benadering van de deelnemer. Een benadering waarbij de deelnemer zelf verantwoordelijk is, eigen keuzes kan maken en waarbij leren, ontdekken mag zijn. Individueel maar niet alleen. Voor ieder verschillend, maar niet zonder structuur. Ondernemerschap en ondernemend zijn Ondernemende mensen die creatief kunnen inspelen op voortdurende veranderingen in functies, hebben meer kansen om zich te handhaven op de arbeidsmarkt. Het ondernemend zijn wordt een belangrijk bestanddeel van de loopbaan van de deelnemer. Ook zetten we in op het ondersteunen van deelnemers die een eigen bedrijf willen starten. Geïntegreerde begeleiding en zorg tijdens de loopbaan Begeleiding van de loopbaan en het leren tijdens de loopbaan zien we als een logisch en integraal bestanddeel van het onderwijs in ons instituut. Bij ernstige belemmeringen in de loopbaan is soms extra zorg nodig die wij realiseren in samenwerking met jeugdzorg, GGD en anderen.

6 A: Onderwijsregeling Naam opleiding Artiest Crebonummer Uitstroom - differentiaties Artiest drama, artiest musical Crebonummer(s) Leerweg Beroepsopleidend Opleidingsvariant Standaard Locatie(s) Pieter de Hoochweg 222 WSF Ja Opleidingsduur 4 jaar Niveau 4 Toelichting: Van de opleiding Artiest worden de uitstroomdifferentiaties drama en musicalartiest integraal aangeboden. De opleiding wordt uitgevoerd in de vorm van een productiehuis. Dat betekent dat de deelnemers tijdens hun opleiding werken aan producties die veelal gemaakt worden in opdracht van bedrijven en instellingen en binnensschoolse projecten. Deze producties bestaan uit films, theatervoorstellingen, geluidsbanden, poppentheatervoorstellingen, creatieve dagen, workshopseries, presentaties, feesten, festivals etc. Deelnemers uit één of meerdere opleidingen uit hetzelfde of verschillende leerjaren werken daarbij samen aan een dergelijk product. De voorbereiding van de producten vindt plaats binnen de lessen. De daadwerkelijk uitvoering van de producten vindt plaats binnen de BPV en wordt als zodanig benoemd. Studiebelastingsuren vrije ruimte (inhoud ingevuld door school) Studiebelastingsuren totaal School Bpv onbegeleid Totaal studiebelastingsuren Verdeling studiebelastingsuren over school en bpv (beroepspraktijkvorming) 100% 63% 37% Korte typering van het beroep Een artiest is in staat een publiek te vermaken en te boeien door middel van muziek, drama, dans of een combinatie daarvan. Een artiest is werkzaam op de culturele (commerciële) arbeidsmarkt. Artiesten zijn (free lance) werkzaam voor bedrijven die zich richten op deze markt, ze zetten zichzelf in de markt met een product of dienst en verrichten vaak allerhande nevenactiviteiten die meer of minder verwant zijn aan het artiestschap. Een artiest beschikt over een groot aantal vaktechnische vaardigheden op het gebied van dans, drama, muziek of een combinatie daarvan, die hij inzet, afhankelijk van de persoonlijke fysieke en creatieve mogelijkheden en persoonlijke stijl. Een artiest schuwt daarbij het voldoen aan commerciële voorwaarden van de markt en opdrachtgevers niet. Een artiest opereert op een sexy maar tegelijkertijd conjunctuurgevoelige en keiharde arbeidsmarkt die aan de meesten nooit een hoog inkomen zal bieden. Zelfstandig ondernemen, freelance activiteiten en kortdurende contracten zijn regel. Ondernemerszin en -kwaliteiten vormen daarom integraal onderdeel van de kwalificatie. Zonder die eigenschappen kan

7 geen sprake zijn van een bestaan als professioneel artiest. Naast vaktechnische en ondernemerskwaliteiten zijn houdingsaspecten doorslaggevend: een artiest is gedreven, volhardend, heeft een sterke persoonlijkheid en is in staat om zowel publiek als opdrachtgevers te verleiden en hun aandacht te vangen. Drama: Een acteur ontwikkelt zijn professie. De meeste starten in kleine (jongeren) producties en stromen later door naar meer allround theatergezelschappen. Een enkeling zal daarbij een leidinggevende/ gezichtsbepalende rol krijgen. Anderen zoeken het in doorstroom naar werk in studio, educatie of in trainingssituaties. Buiten de kunst, cultuur en media sector liggen er kansen als verkoper of in representatieve functies in recreatie en horeca (gastheer/vrouw). Musical: In de professionele musicalwereld werkt men gewoonlijk bij één van de grote producenten; de sterren veelal via een impresario of agent. Contracten worden aangegaan voor de duur van de productie, al of niet inclusief repetitieperiode, of bij langlopende producties voor een gedeelte daarvan. Langlopende loondienstbetrekkingen komen nauwelijks voor. De musicalartiest krijgt over het algemeen eerst een plaats binnen het ensemble. In de grote producties kan een musicalartiest zich via een understudy rol opwerken tot een alternate-hoofdrol (vervanger van de hoofdrol) en uiteindelijk tot de hoofdrol. Deze route is voor een relatief klein aantal mensen weggelegd. Behalve binnen een musicalproductie, vinden musicalartiesten werk in het Sociaal Cultureel Werk, binnen het Toerisme en/of de horecasector, binnen de mediawereld of op het terrein van training en/of coaching, maar ook in het onderwijs/de kunsteducatie. Typering van de opleiding Een mbo-kwalificatie artiest biedt de noodzakelijke basis aan vaktechnische, ondernemers- en houdingsvaardigheden. Een garantie op een professioneel bestaan en succes is ze echter absoluut niet, iedere artiest moet zich bij ieder optreden of iedere auditie weer opnieuw bewijzen ook ten opzichte van niet gekwalificeerde collega s. Korte omschrijving van de uitstroomdifferentiaties Korte typering van de uitstroomdifferentiatie drama: De artiest (drama) is uitvoerend en vaak ook docerend actief. Hij is te vinden op podia van theater tot buurthuis of speelt zonder podium op straat of op de achtergrond bij een particuliere, commerciële of recreatieve bijeenkomst. Ook studiowerk maakt onderdeel uit van het werkterrein (zowel acteren als het inspreken van commercials enz.). De artiest (drama) opereert in een steeds veranderende en zich vernieuwende markt. Veelal heeft hij een gemengde beroepspraktijk waarin naast acteren ook zang, dans, en muziek een grote rol spelen. De artiest (drama) is een allrounder. Breed inzetbaar wat betreft stijlen en

8 mogelijkheden (techniek en stijl), soort producties, werkvelden, publieksgroepen en podia. Hij is zeer vaardig in het zichzelf verkopen (image) en het organiseren van zijn beroepsleven. Hij wordt gekenmerkt door een grote gedrevenheid om als artiest (drama) te werken, dit maakt dat hij minder waarde aan zekerheid en inkomen hecht. Korte typering van de uitstroomdifferentiatie musical: De artiest (musical) is uitvoerend actief in de musicaltheaterwereld. Hij is projectmatig werkzaam in musicalproducties; vooral in de commerciële producties, maar ook in de gesubsidieerde varianten, variërend van grote tot kleine gezelschappen. In de musicalwereld kijkt men niet in de eerste plaats naar het diploma; uitstraling, talent, bouw en gedrevenheid zijn de belangrijkste factoren. De artiest (musical) is een specialist in één van de disciplines zang, dans of spel, maar beschikt daarnaast over vaardigheden in beide andere disciplines. De artiest (musical) is een allrounder. Hij combineert vakintelligentie, een goede techniek en goede sociale vaardigheiden. Hij is collegiaal, teamgericht, flexibel, heeft passie voor het vak, houdt ook buiten werktijden rekening met de eisen van het beroep, is stressbestendig en is in staat stress te verwerken. Hij is bereid en in staat om zijn artistieke vaardigheden voor tal van activiteiten in te zetten. Hij is zeer vaardig in het zichzelf verkopen (image) en in het organiseren van zijn beroepsleven. Te verwerven competenties Tijdens de opleiding verwerven de deelnemers de competenties volgens het kwalificatiedossier Artiest, die gelden voor de uitstroomdifferentiaties drama/musical: Zie voor een overzicht hoofdstuk 3. Overzicht van het kwalificatiedossier De opleiding omvat de volgende kerntaken: Kerntaken en werkprocessen volgens het kwalificatiedossier Artiest, die gelden voor de uitstroomdifferentiaties drama/musical: Zie voor een overzicht hoofdstuk 3. Overzicht van het kwalificatiedossier. Leer-, loopbaan- en burgerschapscompetenties Tijdens de opleiding verwerven de deelnemers de volgende leer-, loopbaan- en burgerschapscompetenties : p_-_versie_april_20071.pdf Zie voor een overzicht hoofdstuk 4: Overzicht van de kerntaken van het document leren, loopbaan en burgerschap. Overige onderwijs en vormingsdoelen NVT Beroepspraktijkvorming (BPV)

9 De BPV is op twee manieren vormgegeven. 1. De MBO Theaterschool wordt uitgevoerd als een productiehuis. Binnen het productiehuis worden producties gerealiseerd. 2. Stages bij leerbedrijven. De inrichting van de beroepspraktijkvorming is variabel gezien de aard van het werkveld. Dit kan betekenen dat de BPV deels geconcentreerd in bepaalde perioden plaatsvindt. Daarbij is het verrichten van stagewerkzaamheden in avonduren, weekenden en vakanties inherent aan de beroepssector. De omvang van de totale BPV tijdens de hele opleiding is ca. 30% van de totale studieduur. In de BPV komen tijdens de opleidingsduur van vier jaar alle competenties die tot het beroepscompententieprofiel behoren aan de orde. De rechten en plichten van de onderwijsinstelling, het leerbedrijf, de deelnemer en het landelijk orgaan zijn vastgelegd in de BPVovereenkomst. Deze overeenkomst bevat bepalingen over de eindtermen 1 welke bij het bedrijf of de instelling gerealiseerd dienen te worden. De overeenkomst geeft ook bepalingen omtrent de begeleiding en beoordeling van de deelnemer in de beroepspraktijkvorming. Vormgeving van de opleiding De opleiding wordt uitgevoerd in de vorm van een productiehuis. Dat betekent dat de leerlingen tijdens hun opleiding werken aan producties die veelal gemaakt worden in opdracht van bedrijven en instellingen. Leerjaar 1 Semester 1 Semester 2 OOT (na het tweede semester) Lessen: Spel Zang Dans Teamwork Regie Nederlands Engels Duits Lessen: Spel Zang Dans Teamwork Regie Nederlands Engels Duits Zelfstandig voorbereiden van een eigen presentatie op toneel - Productiehuis: 1 theaterproductie - Productiehuis: voorspeelavonden, schooldebatten - Het vervullen van een ensemblerol in een grote theaterproductie - Productiehuis: 1 theaterproductie - Productiehuis: voorspeelavonden, schooldebatten - Lesgeven aan kinderen in de leeftijd van 6 tot 12 jaar 1 Zolang de WEB daarop nog niet is aangepast wordt in juridische zin gesproken over eindtermen waar het om te verwerven competenties gaat.

10 Leerjaar 2 Semester 1 Semester 2 OOT (na het tweede semester) Lessen: Spel Zang Dans Teamwork Regie Nederlands Engels Duits Lessen: Spel Zang Dans Teamwork Regie Nederlands Engels Duits Zelfstandig voorbereiden van een eigen presentatie op toneel - Productiehuis: een voorstelling ten dienste van het onderwijs - Productiehuis: voorspeelavonden, schooldebatten - Het vervullen van een midden of grote rol in een grote theaterproductie - Productiehuis: een klassiek toneelstuk - Productiehuis: voorspeelavonden, schooldebatten - Lesgeven aan kinderen in de leeftijd van 6 tot 12 jaar Leerjaar 3 Semester 1 Semester 2 OOT (na het tweede semester) Lessen: Spel Zang Dans Teamwork Regie Nederlands Engels Lessen: Spel Zang Dans Teamwork Regie Nederlands Engels Zelfstandig voorbereiden van een eigen presentatie op toneel - Productiehuis: meespelen in een jongerentheaterproductie - Productiehuis: de oprichting van een theaterstichting - Productiehuis: voorspeelavonden, schooldebatten - Productiehuis: Met de jongerentheaterproductie op tournee - Productiehuis: voorspeelavonden, schooldebatten - Lesgeven aan kinderen in de leeftijd van 6 tot 12 jaar - Optreden als rollenspelacteur Leerjaar 4

11 Lessen: zang, dans, spel Module Oriëntatie op de arbeidsmarkt Module Voorbereiding op vervolgopleidingen (gastlessen) Proeve van Bekwaamheid Spelen voor de camera Portfolio Moderne Vreemde Talen Lessen: auditietraining zang, dans, spel Proeve van Bekwaamheid Tourneevoorstelling Proeve van Bekwaamheid Kleinkunstproject Proeve van Bekwaamheid Klassiek Theater september-januari september oktober, november december Januari februari-mei (facultatief) Januari, februari februari, maart april- juni

12 B: Examenregeling B.1 Opleidingspecifiek deel Examenprogramma Om het diploma in de uitstroomdifferentiaties te behalen sluit de deelnemer af middels een Proeve van Bekwaamheid. De Proeve van Bekwaamheid bestaat uit een aantal praktijktoetsen waarmee de deelnemer demonstreert dat hij de vereiste competenties beheerst. De praktijktoetsen worden afgenomen in verschillende perioden, verspreid over het 3 e en 4 e leerjaar, volgens onderstaand schema. Elke toets wordt afgenomen door een commissie waarin, naast één of meer leden van de examencommissie, tevens externe deskundigen zijn vertegenwoordigd. Naam Periode Examen afgenomen door Workshop Einde 3 e leerjaar Gastdocenten + afvaardiging examencommissie Portfolio moderne vreemde Januari 4 e leerjaar Docent Engels + docent Duits talen Tourneevoorstelling Jongerentheater Kleinkunstproject Klassiek Theater Januari -februari 4 e leerjaar Februari-maart 4 e leerjaar April-juni 4 e leerjaar Externe beoordelaars uit het beroepsveld + afvaardiging examencommissie Externe beoordelaars uit het beroepsveld + afvaardiging examencommissie Externe beoordelaars uit het beroepsveld + afvaardiging examencommissie Een deelnemer is geslaagd indien acht van de tien beoordelingscriteria over het geheel van de Proeven is beoordeeld met goed of uitstekend.

13 B.2 Algemeen deel Het algemeen deel betreft het Examenreglement Experimenten Herontwerp MBO van het Albeda College, versie mei Het bestaat uit: Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen 1.1 Begripsbepalingen 1.2 De indeling van het examen en de toepassing van dit reglement 1.3 De inhoud en vorm van het examen 1.4 De toelating tot het examen Hoofdstuk 2 Regeling van het examen 2.1 De organisatie van het examen 2.2 Het examenprogramma 2.3 De examinatoren 2.4 Het toezicht op de examens 2.5 Geheimhouding Hoofdstuk 3 De afname van het examen 3.1 Procedure rond het examen 3.2 De gang van zaken tijdens het examen Hoofdstuk 4 Uitslag, herkansing, diplomering 4.1 Vaststelling van het examenresultaat 4.2 Vrijstellingen 4.3 Uitslag 4.4 Diploma, certificaat, beoordelingslijst 4.5 Herkansing examens 4.6 Bewaren en inzage van beoordelingen en processen verbaal Hoofdstuk 5 Onregelmatigheden 5.1 Onregelmatigheden 5.2 Klachten over het examen 5.3 Recht van beroep 5.4 De samenstelling van de Commissie van Beroep voor de examens Hoofdstuk 6 Overige bepalingen 6.1 examendeelnemers (voorheen : extraneï) 6.2 afwijkende wijze van examinering 6.3 onvoorziene omstandigheden 6.4 informeren kandidaten 6.5 inwerkingtreding Dit Algemeen deel ligt evenals het Handboek Examinering van het Albeda College ter inzage op de administratie / de kamer van de teamleider.

14 Bijlagen C.1 GELDIGHEID C.2 EXAMENSYSTEMATIEK C.3 NADERE BEPALINGEN TOETSAFNAME C.4 W.S.F. C.5 ADRESSEN C.6 TAKEN EXAMENCOMMISSIE C.7 VRIJSTELLINGSREGELING

15 Bijlage C.1 Geldigheid Deze onderwijs - en examenregeling geldt voor: Onderwijsinstelling : Albeda College Opleiding : Artiest Opleidingsvariant : Artiest drama en musicalartiest Crebonummers(s) : 90032,90033 Niveau : 4 Leerweg : BOL Cohort : Opleidingsduur : 4 jaar Datum : 15 juni 2007 Datum expiratie : 31 juli 2011 Handtekening van of namens bevoegd gezag: Mevr. G. Vink van Vliet Branchedirecteur Openbaar gemaakt:

16 Bijlage C.2 Examensystematiek Het Albeda College voert de interne borg uit van de kwaliteit van examinering. Het Kwaliteitscentrum Examinering (KCE) voert de externe borg uit van de kwaliteit van de examinering.

17 Bijlage C.3 Nadere bepalingen toetsafname Afwijkende wijze van examineren 1. De subexamencommissie kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de subexamencommissie de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. De commissie doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan het bevoegd gezag, in dezen vertegenwoordigd door de branchedirectie. 2. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door een ter zake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld, b. de aanpassing kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets met ten hoogste 25%, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in de deskundigenverklaring. 3. De in het tweede lid onder b bedoelde afwijking bestaat slechts uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets met ten hoogste 25% en/of het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. 4. Van elke afwijking op grond van het tweede lid onder c wordt mededeling gedaan aan het bevoegd gezag, in dezen vertegenwoordigd door de directie. Uitslag en inzage De instelling maakt uiterlijk binnen 15 werkdagen na afname van de toets of het examen(onderdeel) de uitslag bekend aan de deelnemer. De deelnemer kan op eigen verzoek inzage krijgen in het beoordeeld werk. Het recht op inzage geldt tenminste tot en met 5 werkdagen na de bekendmaking van de uitslag. In de studiewijzer of opleidingengids staat nader omschreven hoe het inzagerecht wordt georganiseerd en uitgevoerd.

18 Bijlage C.4 WSF Naam instelling : Albeda College Brin nummer : 00GT Naam opleiding : Artiest drama, artiest musicalartiest Crebonummer : 90032, Cohort : Toepassing Wet op de Studiefinanciering (van toepassing bij BOL) Naar het oordeel van het bevoegd gezag omvat elk studiejaar van bovengenoemde opleiding tenminste 850 klokuren, zoals neergelegd in artikel 9, lid 1a van de Wet op de studiefinanciering en de nadere invullingen die daarna zijn gegeven. 2 Toepassing Transparante Onderwijsprogrammering Naar het oordeel van het bevoegd gezag voldoet de programmering aan het Convenant inzake onderwijsprogrammering in het middelbaar beroepsonderwijs; d.d. 4 / 9 juli 2001 en brief Ministerie OC&W BVE/B/2002/731. studiejaar Begeleid leren: Leren in de school Het totaal aantal klokuren dat per studiejaar aan lessen wordt besteed Leren in de arbeidssituatie Het totaal aantal klokuren dat per studiejaar aan (33%) (33%) (41%) (41%) beroepspraktijkvorming wordt besteed Het totaal aantal klokuren dat wordt besteed aan de andere, hieronder genoemde activiteiten die binnen het kader van de opleiding worden aangeboden: 1. mentoraat introductie 8 3 excursies schoolreizen WSF en TOP-model: Subtotaal aantal klokuren In Instellingstijd Verzorgd Onderwijs volgens OER TOP-model: Aantal klokuren onbegeleid leren TOP-model: Totaal aantal klokuren Ondertekening: Plaats: Rotterdam Datum:15 juni 2007 Namens het bevoegd gezag: Mevr. G. Vink van Vliet Functie: Branchedirecteur 2 Zie uitleg OcenW-Regelingen van 3 december 1997, nr 30

19 Bijlage C.5 Adressen Bevoegd gezag: Examencommissie: Dhr. P. Boekhoud Voorzitter College van Bestuur Albeda College Rosestraat AL ROTTERDAM Postbus AL ROTTERDAM Voorzitter Examencommissie Mw. G Vink van Vliet Rosestraat AL ROTTERDAM Postbus 3007 AL ROTTERDAM Commissie van Beroep voor de Examens: Commissie van Beroep voor de Examens t.a.v., secretaris Postbus AL ROTTERDAM

20 Bijlage C.6 Taken van de examencommissie De examencommissie is verantwoordelijk voor het op een verantwoorde wijze doorlopen van de examenprocedures voor de opleidingen waarvoor zij is aangesteld door het College van Bestuur van het Albeda College. De examencommissie is verantwoordelijk voor de uitvoering van taken met betrekking tot de voorbereiding, de ontwikkeling, de vaststelling, eventuele inkoop van toetsen, de planning en afname, de beoordeling en de uitslag, bewaren en beheren en de evaluatie van examens. Een uitwerking van de taken van de examencommissie is te vinden in het Handboek Examinering.

21 Bijlage C.7 Vrijstellingsregeling De subexamencommissie kan op verzoek van de betrokkene op basis van vooropleiding of ervaring, vrijstelling verlenen voor het afleggen van een of meer toetsen en examenonderdelen. De subexamencommissie baseert zich bij het verlenen van vrijstellingen op de richtlijnen van het bevoegd gezag.