Voorstel voor een Internationale Verklaring over de rechten van kinderen op geweldloze opvoeding en een opvoeding tot geweldloosheid en vrede
|
|
- Casper van den Velde
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Voorstel voor een Internationale Verklaring over de rechten van kinderen op geweldloze opvoeding en een opvoeding tot geweldloosheid en vrede Internationale Coördinatie voor een Cultuur van Geweldloosheid en Vrede 148, rue du Faubourg Saint-Denis F Paris Tel.: 33 (0) Telefax: 33 (0) E-post: Webstek: 1
2 Samenvatting Motivatie... Voorstel van verklaring... Bijvoegsels... Bijvoegsel 1. Internationale teksten over de Decennium, de kinderrechten of de opvoeding tot vrede en geweldloosheid... Bijvoegsel 2. Resolutie van de Algemene Vergadering van de VN... 2
3 Over de beweegredenen Gevolg gevend aan de oproep van alle Nobelprijswinnaars voor de Vrede, heeft de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties op 10 november 1998 de jaren uitgeroepen tot het "Internationaal Decennium ter Bevordering van een Cultuur van Geweldloosheid en Vrede ten gunste van de Kinderen in de Wereld" (Resolutie A/53/25) Ze ging uit van de vaststelling "dat enorme schade en lijden veroorzaakt worden bij kinderen door verschillende vormen van geweld op elk niveau van de maatschappijen overal ter wereld" en ze drukte haar wens uit voor "een overgang naar een vredescultuur op grond van de beginselen van vrijheid, rechtvaardigheid, democratie, op alle rechten van de mens en op de verdraagzaamheid en solidariteit; een cultuur die geweld verwerpt en zich inzet om conflicten te vermijden door het aanpakken van de oorzaken, die er aan ten gronde liggen en de problemen op te lossen door dialoog en onderhandeling". Ze drong er op aan, dat deze overgang naar een cultuur van geweldloosheid en vrede in hoofdzaak moet gebaseerd zijn op de opvoeding en de ontwikkeling van onderwijs over geweldloosheid en vrede op alle niveaus van de maatschappij, in het bijzonder in de onderwijsinstellingen. In september 1999 heeft de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties unaniem "de Verklaring en het Actieplan voor een Vredescultuur" aangenomen, waarin ze niet alleen de beginselen van de vredescultuur aannam, maar ook de opvoedkundige middelen voor vervulling en eerbiediging van de mensenrechten, seksuele gelijkberechtiging, en het bevorderen van de ontwikkeling om die te bereiken. In dezelfde geest heeft de Algemene Vergadering van de Organisatie van de Verenigde Naties op 22 januari 2000 de UNESCO aangeduid als belangrijkste respectievelijke organisatie voor het Decennium, belast met de coördinatie van de acties van de organen van de Verenigde Naties, met als doel een cultuur van vrede te bevorderen, en de band met de andere betrokken organisaties te verzekeren (Resolutie 55/47) In 2001, op aanbeveling van het Comité voor de kinderrechten, verzocht de algemene Vergadering van de Verenigde Naties eveneens de algemeen secretaris initiatief te nemen voor een diepgaand onderzoek over de vraag van geweld, waarvan de kinderen slachtoffer zijn. In februari 2003 werd de heer Paulo Sérgio Pinheiro benoemd door de heer Kofi Annan als onafhankelijk deskundige, belast met deze studie. In augustus 2006 vermeldde zijn verslag, door de algemeen secretaris gezonden aan de algemene Vergadering, het voortduren van geweldpleging, waarvan de kinderen slachtoffer zijn, bijzonder op het gebied van de opvoeding in het gezin en op school, en beval het de ontwikkeling aan van een opvoeding tot geweldloosheid. Om de voortzetting toe te laten van wat het Internationaal Decennium bereikt heeft ter bevordering van geweldloosheid en vrede ( ), op betekenisvolle wijze het geweld te verminderen, waarvan kinderen het slachtoffer zijn, speciaal in het kader van de opvoeding, en de overgang naar een cultuur van geweldloosheid en vrede te 3
4 bespoedigen, heeft dit voorstel tot doel de aanvaarding door de lidstaten van de UNESCO, vóór het einde van dit Decennium, van een internationale verklaring, die voor alle kinderen in de wereld het recht moet vastleggen op een geweldloze opvoeding in het gezin en op school en het recht op een opvoeding tot geweldloosheid en vrede (1). (1) Volgens het verslag van de heer Pinheiro (p. 6) gebruikt de verklaring de definitie van kind, die vastgelegd is in het eerste artikel van de Conventie over de kinderrechten: "elke mens onder de leeftijd van 18 jaar, behalve indien volgens de wet van toepassing op hem/haar de volwassenheid vroeger bereikt wordt". De toegepaste definitie van geweld is die uit artikel 19 van de Conventie: "alle vormen van fysisch of mentaal geweld, aanslagen of mishandeling, verwaarlozing of uitbuiting, ondermeer seksuele aanranding". Het baseert zich tevens op de definitie in het Wereldrapport over geweld en gezondheid van de Wereldgezondheidsorganisatie (2002): "De dreiging met of het opzettelijk gebruik van fysische kracht of macht, tegen zichzelf of tegen een andere persoon, of tegen een groep of gemeenschap, die een trauma, dood, psychologische schade, ontwikkelingsstoring of ontbering tot gevolg heeft of dreigt te hebben" (p. 5). 4
5 Voorstel van verklaring Voorstel voor een internationale verklaring over het recht van kinderen op een geweldloze opvoeding en opgevoed te worden tot geweldloosheid en vrede De algemene conferentie van de Organisatie van de Verenigde Naties voor opvoeding, wetenschap en cultuur, In de geest van het handvest van de Verenigde Naties, in hoofdzaak de doelstellingen en principes, die er in verklaard worden, in het bijzonder de vaste wil om toekomstige generaties te behoeden tegen de gesel van de oorlog, Herinnerend aan de stichtingsakte van de organisatie van de Verenigde Naties voor opvoeding, wetenschap en cultuur, die verklaart dat "omdat oorlogen beginnen in de geesten van mensen, het in de geesten van mensen is, dat de verdedigingen van vrede moeten opgebracht worden ", Eveneens herinnerend aan de resoluties van de algemene Vergadering van de Verenigde Naties over een vredescultuur, bijzonder in haar resolutie 52/15 van 20 november 1997, waardoor ze het jaar 2000 uitriep tot "Internationaal Jaar voor de Cultuur van de Vrede", haar resolutie 53/25 van 10 november 1998, waarin ze de periode uitriep tot "Internationaal Decennium voor de bevordering van een cultuur van vrede en geweldloosheid voor de kinderen in de wereld", haar resolutie 55/282 van 7 september 2001, waarin ze besliste dat de Internationale Dag van de Vrede jaarlijks zal gevierd worden op 21 september, en haar resoluties 55/47 van 29 november 2000, 56/5 van 5 november 2001, 57/186 van 2 juli 2002, 57/6 van 4 november 2002, 58/182 van 24 juli 2003, 58/11 van 10 november 2003, 59/223 van 10 augustus 2004, 59/143 van 25 februari 2005 en 60/279 van 17 oktober 2005, Herbevestigend de Verklaring (Resolutie 53/243 A) en het Actieprogramma (Resolutie 53/243B) van 13 september 1999, voor een vredescultuur, waarvan zij overweegt dat ze moet dienen als basis voor de viering van het Decennium, en in de overtuiging dat een efficiënte en succesvolle viering van het Decennium wereldwijd zal bijdragen tot de bevordering van een cultuur van vrede en geweldloosheid voor het welzijn van het mensdom, in het bijzonder dat van de toekomstige generaties, Herinnerend aan de Millenniumverklaring (Resolutie 55/2) van 8 september 2000, die oproept tot een actieve bevordering van een vredescultuur, Nota nemend van resolutie 2000/66 van de Commissie Mensenrechten van 26 april 2000, getiteld "Naar een vredescultuur", Nota nemend van de verslagen van de algemeen secretaris van het internationaal Decennium van de bevordering van een cultuur van geweldloosheid en vrede voor de kinderen in de wereld, Vaststellend dat de inspanningen gedaan door het systeem van de Verenigde Naties en de internationale gemeenschap in het algemeen ten voordele van de voortzetting en 5
6 versteviging van de vrede, het vermijden van conflicten, de ontwapening, de duurzame ontwikkeling, van de bevordering van de menselijke waardigheid en de mensenrechten, van de democratie, van het rechtsstaatprincipe, het goed beheer en de seksuele gelijkberechtiging op het nationaal en internationale niveau veel bijdragen tot de totstandbrenging van een cultuur van geweldloosheid en vrede, Rekening houdend met het "Manifest 2000", waarvoor het initiatief genomen werd door de organisatie van de Verenigde Naties voor opvoeding, wetenschap en cultuur, ter bevordering van een vredescultuur, waarbij tot nu toe meer dan vijfenzeventig miljoen ondertekenaars wereldwijd zich aangesloten hebben, Met tevredenheid kennis nemend van het verslag van de algemeen directeur van de organisatie voor opvoeding, wetenschap en cultuur van de Verenigde Naties (A/59/223) van 10 augustus 2004 over de toepassing van resolutie 58/11 van 10 november 203 over het Internationaal Decennium ter bevordering van een cultuur van vrede en geweldloosheid voor de kinderen in de wereld ( ) die de organisatie van de Verenigde Naties voor opvoeding, wetenschap en cultuur aanmoedigt, als hoofdagent voor het Decennium, de acties nog te versterken, die ze ondernomen heeft om een vredescultuur te bevorderen, Zich inzettende voor de volle totstandkoming van de mensenrechten en fundamentele vrijheden, afgekondigd in de Universele Verklaring van de Mensenrechten en andere universeel erkende juridische instrumenten, zoals de twee internationale overeenkomsten van 1966 in verband enerzijds met burgerrechten en politieke rechten en anderzijds met economische, sociale en culturele rechten. Herinnerende aan de conventie over de kinderrechten, aangenomen door de algemene Vergadering van de Verenigde Naties op 20 november 1989, in het bijzonder de artikels 17 over de rol van de massamedia in de opvoeding van het kind, 19 over het verbod op geweld tegen kinderen, 28 over het recht van het kind op opvoeding en 29 over de kwaliteiten die verwacht worden van deze opvoeding, Tevens herinnerende aan de Conventie ter bestrijding van discriminatie op het gebied van de opleiding, aangenomen door de algemene Conferentie van de opleiding van de organisatie voor wetenschap en cultuur van de Verenigde Naties van 14 december 1960, Bewust van de verantwoordelijkheid, die op de staten rust, om door opvoeding de doelstellingen te bereiken, die voorgesteld zijn in het handvest van deverenigde Naties, in de stichtingsakte van de UNESCO, de universele verklaring over de mensenrechten en de aanbeveling over opvoeding tot internationale verstandhouding, samenwerking en vrede betreffende de mensenrechten en fundamentele vrijheden, aangenomen door de algemene conferentie van UNESCO in zijn achttiende zitting, op 19 november 1974, ten einde de internationale verstandhouding, samenwerking en vrede, en het respect voor de mensenrechten en fundamentele vrijheden te bevorderen, In de geest van de doelstellingen en het actieplan van het Decennium van de Verenigde Naties voor de opvoeding voor de mensenrechten ( ) en de 6
7 verklaring van het actiekader over opvoeding voor de vrede, mensenrechten en democratie, Herinnerend aan de verklaring en het actieprogramma van Wenen in 1993 (in het bijzonder alinea 33 van Afdeling I) dat de belangrijke rol van de opvoeding over mensenrechten en de verspreiding van de gepaste informatie, zowel de theoretische als de praktische, benadrukt ter bevordering en in het voordeel van de rechten van alle individuen en dat er de nadruk op legt dat de opvoeding bevorderend zou moeten zijn voor de wederzijdse verstandhouding, verdraagzaamheid, vrede en vriendschappelijke betrekkingen tussen de naties en tussen alle rassen- en religieuze groepen, en aanzetten tot de ontwikkeling van de acties, gevoerd door de Verenigde Naties om deze doelstellingen te bereiken, De nadruk leggend op resolutie 61 van 23 januari 2007, aangenomen door de algemene Vergadering van de Verenigde Naties, die de staten verzoekt de nodige maatregelen te nemen om de kinderen te beschermen tegen alle vormen van geweld op school en het gebruik van geweldloze opleiding- en onderwijsmethoden te verzekeren, In de overtuiging dat de opbloei van een cultuur van geweldloosheid en vrede gebaseerd is op de omvorming van waarden, houdingen, gedragingen en levenswijzen, die van aard zijn de vrede onder individuen, groepen en naties te begunstigen, 1. Verkondigt het recht van kinderen op geweldloze opvoeding 1.1 Kinderen hebben recht op een geweldloze opvoeding, die lijfstraffen verbiedt en alle andere kastijdingen of behandelingen op hen in de schoot van het gezin, in onderwijsinstellingen en eender waar. 1.2 Lijfstraffen opgelegd aan kinderen zijn strijdig met de fundamentele rechten van kinderen op eerbied van hun menselijke waardigheid en fysische integriteit, die verzekerd zijn door de Conventie voor de kinderrechten, en ook hun even fundamenteel recht op bescherming door de wet, met dezelfde rechten als volwassenen. 2. Nodigt de staten uit: 2.1 door geschikte juridische middelen lijfstraffen en vernederingen op kinderen te verbieden; 2.2 bewustmaking- en opvoedingsacties voor het publiek te voeren op dat gebied met als doel de sociale aanvaarding van lijfstraffen op kinderen uit te bannen; 2.3 een algemene bewustmaking over fundamentele kinderrechten te verzekeren, in het bijzonder over hun recht op hun menselijke waardigheid en fysische integriteit; 7
8 2.4 tot het bevorderen van positieve, geweldloze vormen van kinderopvoeding en conflictoplossing bij toekomstige en huidige ouders, en bij alle andere personen, die zorgen voor kinderen en ook bij het publiek; 2.5 aan kinderen en jongeren de mogelijkheid te bieden hun standpunt uit te drukken en deel te nemen aan het opvatten en uitvoeren van acties om lijfstraffen en vernederende straffen tegen hen uit te werken; 2.6 er voor te zorgen dat ouders, bijzonder diegenen die moeilijkheden ondervinden om hun kinderen op te voeden, toegang hebben tot de raad en hulp die ze nodig hebben; 2.7 te garanderen dat kinderen over raad en bijstand beschikken van gekwalificeerde personen en op een vertrouwelijke manier raad en hulp en ook juridische vertegenwoordiging krijgen om te reageren tegen de geweldplegingen waarvan zij het voorwerp uitmaken; 2.8 efficiënte en gepaste vormen van bescherming te garanderen tegen gevaarlijke en vernederende straffen op de bijzonder kwetsbare kinderen - bijvoorbeeld gehandicapte kinderen en kinderen in instellingen of gevangenissen; 2.9 erover te waken dat lijfstraffen en andere schadelijke en vernederende vormen opgelegd aan kinderen opgenomen zijn in de definitie van huiselijk of gezinsgeweld en te verzekeren, dat strategieën om bestraffingen door geweld een essentieel onderdeel worden in een strategie tegen geweldplegingen thuis, in het gezin en op school; 2.10 een gepaste wetgeving te voorzien, die lijfstraffen op kinderen verbiedt, bijzonder binnen het gezin; 2.11 systemen in te richten voor de registratie en het beheer van de doelmatigheid van de reglementen aangenomen voor het uitbannen van lijfstraffen en vernederende straffen tegenover kinderen. Deze systemen zouden regelmatige onderzoeken en statistieken kunnen omvatten over toename of afname van deze geweldplegingen en ook de analyse van de doelmatigheid van de diensten voor kinderbescherming en oudergedrag. 3. Verkondigt het recht van kinderen opgevoed te worden tot geweldloosheid en vrede 3.1 De opvoeding tot geweldloosheid en vrede is de intellectuele en psychosociale voorbereiding van het kind met het oog op het ontwikkelen van diens kritische zin, om het toe te laten te redeneren over het ontstaan van conflicten en de geweldloze oplossing ervan in de maatschappij, zowel als tussen de naties, en het de waarden van verdraagzaamheid en het respect voor menselijke waardigheid en mensenrechten aan te brengen. Het omvat de opvoeding over mensenrechten, over deelnemende democratie, over ontwikkeling, over het milieu, over gelijkberechtiging en gelijkwaardigheid van de geslachten, en over verdraagzaamheid, leren van 8
9 geweldloze conflictoplossing, een kritisch bewustzijn tegenover de massamedia, het oefenen in geweldloze technieken en de studie van internationale betrekkingen. 3.2 Het doel van de opvoeding voor vrede en geweldloosheid is, dat kinderen weten en kunde en een reeks gedragingen en intermenselijke capaciteiten verwerven, die hen moeten helpen om vredevolle, meewerkende en broederlijke relaties aan te kweken met de andere kinderen en met de volwassenen en burgerbekwaamheden te ontwikkelen, die hen moeten maken tot actoren in het democratische leven van hun maatschappijen. 3.3 De opvoeding van een kind moet tot doel hebben het voor te bereiden op het beheersen van de onvermijdelijke conflicten door het van een concrete opvoeding te laten genieten over vrede en geweldloosheid gedurende zijn hele schooltijd, en ook gedurende buitenschoolse activiteiten, door de waarde van vertrouwen en erkenning van de menselijkheid van anderen te tonen. 4. Nodigt de staten uit: 4.1 de schoolprogramma's te herzien en aan te passen opdat ze geen elementen zouden bevatten die geweld, onverdraagzaamheid of conflictoplossing met geweld voorstellen, en opdat vooroordelen en stereotypen in verband met eender welke persoon of groep zou uitgebannen worden; 4.2 acties te voeren voor de bewustmaking van het publiek door aanmoediging van de opvoedkundige instellingen, de burgermaatschappij en de private sector ter bevordering - ieder naar zijn eigen mogelijkheden - van een cultuur van geweldloosheid en vrede ten gunste van de kinderen; 4.3 in de schoolprogramma's het onderwijs van geweldloze vormen van conflictoplossing te bevorderen; 4.4 een gepaste wetgeving in te stellen, die officieel op alle niveaus van het scholingssysteem opleiding tot geweldloosheid en vrede invoert met programma's aangepast aan elke staat en aan elke maatschappij, die opvoedkundige middelen en methodes voorziet; 4.5 bijzondere aandacht te schenken aan de noden in verband met de vorming van leraars voor de opvoeding tot geweldloosheid en vrede, gezien zij verantwoordelijk zijn voor het uitwerken van pedagogische methodes die de voorkeur geven aan deze opvoeding. 5. Nodigt alle sociale instellingen uit, bijzonder de gezinnen, de religieuze instanties en de massamedia, in volledige samenwerking met regeringen, intergouvernementele organisaties en de burgermaatschappij, de opvoeding tot geweldloosheid en vrede op te nemen in de specifieke opvoedingsacties, georganiseerd in de formele en informele schoolsystemen, met inbegrip van de opleiding tot geweldloosheid en vrede in zijn breedste betekenis. 6. Nodigt de massamedia uit bij te dragen, door de rol die ze spelen in opvoeding, informatie en cultuur, tot het bevorderen van een opvoeding tot geweldloosheid en 9
10 vrede. Zo worden ze aangemoedigd deel te nemen in de opvoeding van kinderen tot vrede en geweldloosheid, door middel van de geplande uitbreiding van een net voor informatie over vredescultuur, die een wereldwijd veeltalig internetketen zou vormen, maar ook door de verschillende ter beschikking staande communicatiemiddelen, zoals audiovisuele massamedia, pers, en ook door de nieuwe vormen van internetcommunicatie. 7. Verzoekt UNESCO: 7.1 de inkadering te bevorderen van de principes, die gedetailleerd zijn in de huidige verklaring in de ontwikkelingsstrategieën, geformuleerd binnen de verschillende intergouvernementele instanties; 7.2 te dienen als referentiepunt, in samenwerking met het comité voor de kinderrechten, en als vredestichter tussen staten, internationale gouvernementele en niet-gouvernementele organisaties, de burgermaatschappij en de private sector voor het gezamenlijk uitwerken van concepten, doestellingen en politieken ten voordele van de bevordering van de opvoeding van kinderen tot vrede en geweldloosheid en tot het bevorderen van een geweldloze opvoeding; 7.3 zijn normatieve actie voort te zetten, alsook zijn bewustmaking en ontwikkeling van kennis op gebieden met betrekking tot de huidige Verklaring, die vallen binnen zijn bevoegdheden; 7.4 te verzekeren dat geschikte materiële middelen ter beschikking zijn van de verschillende staten in medewerking van de burgermaatschappij en de opvoedkundige instellingen. 5 juni
De rechten van de mens
A 342286 Paul Morren De rechten van de mens Vereniging voor de Verenigde Naties Brussel ÖQÏÏM -Apeldoorn Inhoud Voorwoord Mare Bossuyt 9 Deel I: De rechten van de mens: waarover gaat het? 13 1. Het concept
Nadere informatieRAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 15 januari 2002 (OR. en) 14759/01 JEUN 67 SOC 510
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 15 januari 2002 (OR. en) 14759/01 JEUN 67 SOC 510 WETGEVINGSBESLUITEN EN ANDERE INSTRUMENTEN Betreft: Resolutie van de Raad en de vertegenwoordigers van de regeringen
Nadere informatieEUROPEES PARLEMENT. Commissie vrijheden en rechten van de burger, justitie en binnenlandse zaken. 20 juni 2003 PE 329.885/6-24 AMENDEMENTEN 6-24
EUROPEES PARLEMENT 1999 2004 Commissie vrijheden en rechten van de burger, justitie en binnenlandse zaken 20 juni 2003 PE 329.885/6-24 AMENDEMENTEN 6-24 Ontwerpadvies (PE 329.885) Carmen Cerdeira Morterero
Nadere informatieVoorstel van resolutie. betreffende een meer doeltreffende preventie van vrouwelijke genitale verminking in Vlaanderen
stuk ingediend op 1680 (2011-2012) Nr. 1 19 juni 2012 (2011-2012) Voorstel van resolutie van de dames Marijke Dillen, Gerda Van Steenberge en Linda Vissers en de heren Frank Creyelman, Filip Dewinter,
Nadere informatieEUROPEES PARLEMENT. Zittingsdocument 11.1.2006 B6-0038/2006 ONTWERPRESOLUTIE. naar aanleiding van vraag voor mondeling antwoord B6-0345/2005
EUROPEES PARLEMENT 2004 Zittingsdocument 2009 11.1.2006 B6-0038/2006 ONTWERPRESOLUTIE naar aanleiding van vraag voor mondeling antwoord B6-0345/2005 ingediend overeenkomstig artikel 108, lid 5 van het
Nadere informatieFACULTATIEF PROTOCOL BIJ HET VERDRAG INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND OVER DE BETROKKENHEID VAN KINDEREN IN GEWAPENDE CONFLICTEN
FACULTATIEF PROTOCOL BIJ HET VERDRAG INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND OVER DE BETROKKENHEID VAN KINDEREN IN GEWAPENDE CONFLICTEN (niet officiële Nederlandse vertaling). (VP = Voorafgaande paragraaf) VP 1
Nadere informatie-Onze school behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijsnet. Het schoolbestuur is de gemeente Olen.
Pedagogisch project 1. situering onderwijsinstelling 2. levensbeschouwelijke uitgangspunten 3. visie op ontwikkeling en opvoeding 4. het schoolconcept 1. Situering onderwijsinstelling 1.1 Een gemeenteschool:
Nadere informatieEUROPESE COMMISSIE TEGEN RACISME EN INTOLERANTIE
CRI(97)36 Version néerlandaise Dutch version EUROPESE COMMISSIE TEGEN RACISME EN INTOLERANTIE TWEEDE ALGEMENE BELEIDSAANBEVELING VAN DE ECRI: SPECIALE ORGANEN OP NATIONAAL NIVEAU GERICHT OP DE BESTRIJDING
Nadere informatieILO-VERKLARING BETREFFENDE DE FUNDAMENTELE PRINCIPES EN RECHTEN OP HET WERK
Toelichting In het onderstaande zijn de afzonderlijke elementen van het normatieve kader integraal opgenomen en worden ze nader toegelicht en beschreven. Daarbij wordt aandacht besteed aan de volgende
Nadere informatieEUROPESE COMMISSIE TEGEN RACISME EN INTOLERANTIE
CRI(96)43 Version néerlandaise Dutch version EUROPESE COMMISSIE TEGEN RACISME EN INTOLERANTIE EERSTE ALGEMENE BELEIDSAANBEVELING VAN DE ECRI: BESTRIJDING VAN RACISME, VREEMDELINGENHAAT, ANTISEMITISME EN
Nadere informatieBeginselverklaring van de Volkspartij voor Vrijheid en Democratie, 1980
Beginselverklaring van de Volkspartij voor Vrijheid en Democratie, 1980 Noot van de editor De beginselprogramma's zijn gescand, en zover nodig gecorrigeerd. Hierdoor is het mogelijk dat de tekst niet meer
Nadere informatieHANDVEST VAN DE VOEDSELHULP
OVERLEG VOEDSELHULP HANDVEST VAN DE VOEDSELHULP 1. Inleiding 1. Beschikken over toereikende, adequate en duurzame voeding is een fundamenteel recht dat werd bekrachtigd door de Verenigde Naties. Hun wettelijke
Nadere informatieKrachtiger bestrijding van racisme en vreemdelingenhaat
P7_TA-PROV(2013)0090 Krachtiger bestrijding van racisme en vreemdelingenhaat Resolutie van het Europees Parlement van 14 maart 2013 over de opvoering van de strijd tegen racisme, vreemdelingenhaat en haatmisdrijven
Nadere informatieA D V I E S Nr Zitting van maandag 5 oktober
A D V I E S Nr. 1.959 ------------------------------- Zitting van maandag 5 oktober 2015 --------------------------------------------------- Vragenlijst voor een evaluatie van de Verklaring van de IAO
Nadere informatieBijzonder procesdoel 3: ontdekken van mensenrechten
Bijzonder procesdoel 3: ontdekken van mensenrechten Eerste leerjaar B 3.1. Mijn rechten Beroepsvoorbereidend leerjaar 3.1. Mijn rechten Wie ben ik? * De leerlingen ontdekken wie ze zelf zijn - de mogelijkheden
Nadere informatieRAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 6 oktober 2006 (17.10) (OR. en) 13651/06 SOC 447 NOTA
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 6 oktober 2006 (17.10) (OR. en) 13651/06 SOC 447 NOTA van: aan: Betreft: het voorzitterschap de Groep sociale vraagstukken Toetsing van de uitvoering door de lidstaten
Nadere informatieEUROPEES PARLEMENT. Commissie rechten van de vrouw en gelijke kansen. Voorstel voor een besluit (COM(2003) 54 C5-0060/2003 2003/0025(COD))
EUROPEES PARLEMENT 1999 2004 Commissie rechten van de vrouw en gelijke kansen 18 juni 2003 PE 331.551/22-48 AMENDEMENTEN 22-48 Ontwerpverslag (PE 331.551) Lissy Gröner over het voorstel voor een besluit
Nadere informatieVertaling FACULTATIEF PROTOCOL INZAKE KINDEREN IN GEWAPEND CONFLICT BIJ HET VERDRAG INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND De Staten die partij zijn bij dit
Vertaling FACULTATIEF PROTOCOL INZAKE KINDEREN IN GEWAPEND CONFLICT BIJ HET VERDRAG INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND De Staten die partij zijn bij dit Protocol, Aangemoedigd door de overweldigende steun
Nadere informatieVERKLARING OMTRENT MENSENRECHTENBELEID VAN UNILEVER
VERKLARING OMTRENT MENSENRECHTENBELEID VAN UNILEVER Wij zijn ervan overtuigd dat bedrijven alleen succesvol kunnen zijn in maatschappijen waarin mensenrechten beschermd en gerespecteerd worden. Wij erkennen
Nadere informatieEURO-MEDITERRAAN PARLEMENTAIR FORUM
EURO-MEDITERRAAN PARLEMENTAIR FORUM Napels, 2 december 2003 AANBEVELING VAN HET EURO-MEDITERRAAN PARLEMENTAIR FORUM AAN DE VIde EURO-MEDITERRANE MINISTERSCONFERENTIE betreffende de oprichting van een Euro-Mediterrane
Nadere informatieA D V I E S Nr Zitting van vrijdag 26 april
A D V I E S Nr. 1.401 ----------------------------- Zitting van vrijdag 26 april 2002 ----------------------------------------- IAO - 91ste zitting van de Internationale Arbeidsconferentie (juni 2003)
Nadere informatieEUROPESE COMMISSIE TEGEN RACISME EN INTOLERANTIE
CRI(98)29 Version néerlandaise Dutch version EUROPESE COMMISSIE TEGEN RACISME EN INTOLERANTIE DERDE ALGEMENE BELEIDSAANBEVELING VAN DE ECRI: BESTRIJDING VAN RACISME EN ONVERDRAAGZAAMHEID JEGENS ROMA/ZIGEUNERS
Nadere informatieInspiratie voor mensenrechteneducatie. Going Glocal lezingenserie Prof. B.M. Oomen 25 April 2012
Inspiratie voor mensenrechteneducatie Going Glocal lezingenserie Prof. B.M. Oomen 25 April 2012 Wat? Hoe? Waarom? Mensenrechteneducatie Waar? Wie? Wanneer Mensenrechten: Wat? Onvervreemdbaar, universeel,
Nadere informatieKINDERRECHTEN IN UW KLAS?
KINDERRECHTEN IN UW KLAS? Doe een beroep op UNICEF België voor gratis lesmateriaal, thematische gastlessen en concrete acties over kinderrechtenen ontwikkelingseducatie. Over UNICEF België UNICEF (het
Nadere informatieA D V I E S Nr Zitting van vrijdag 10 oktober
A D V I E S Nr. 1.654 ------------------------------ Zitting van vrijdag 10 oktober 2008 ----------------------------------------------- IPA 2007-2008 - Non-discriminatie - Positieve acties x x x 2.278/1-1
Nadere informatieEmbargo tot de datum waarop deze toespraak wordt gehouden / toetsen aan deze datum
Bouwen aan de democratische veiligheid in Europa Ontwerptoespraak van de secretaris-generaal Brussel, woensdag 12 november 2014 Embargo tot de datum waarop deze toespraak wordt gehouden / toetsen aan deze
Nadere informatieSOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE Algemene vorming op het einde van de derde graad secundair onderwijs Voor de sociale
Nadere informatieGeweld tegen Kinderen
Geweld tegen Kinderen 1. Inleiding In 2001 verzocht de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties (VN) de toenmalige Secretaris Generaal van de VN Kofi Annan een wereldwijd onderzoek te doen naar Geweld
Nadere informatieHandvest van de grondrechten van de EU
Handvest van de grondrechten van de EU A5-0064/2000 Resolutie van het Europees Parlement over de opstelling van een handvest van de grondrechten van de Europese Unie (C5-0058/1999-1999/2064(COS)) Het Europees
Nadere informatiePARITAIRE PARLEMENTAIRE VERGADERING ACS- EU
PARITAIRE PARLEMENTAIRE VERGADERING ACS- EU Commissie politieke zaken 5.3.2009 AP/100.506/AM1-24 AMENDEMENTEN 1-24 Ontwerpverslag (AP/100.460) Co-rapporteurs: Ruth Magau (Zuid-Afrika) en Filip Kaczmarek
Nadere informatieBELGISCH STAATSBLAD MONITEUR BELGE
BELGISCH STAATSBLAD 05.03.2018 MONITEUR BELGE 18623 WAALSE OVERHEIDSDIENST [2018/201069] 24 JANUARI 2018. Ministerieel besluit tot bepaling van de bedoeld in artikel 4 van het besluit van de Waalse Regering
Nadere informatieUNIVERSELE VERKLARING van de RECHTEN van de MENS: De 30 artikelen:
UNIVERSELE VERKLARING van de RECHTEN van de MENS: De 30 artikelen: Artikel 1 Alle mensen worden vrij en gelijk in waardigheid en rechten geboren. Zij zijn begiftigd met verstand en geweten, en behoren
Nadere informatieA D V I E S Nr Zitting van dinsdag 24 oktober
A D V I E S Nr. 2.055 ------------------------------ Zitting van dinsdag 24 oktober 2017 -------------------------------------------------- IAO - 107 e zitting van de Internationale Arbeidsconferentie
Nadere informatieZEG JA TEGEN DE BESCHERMING VAN KINDEREN!
Bijlage 4: Child Protection Policy Plan International ZEG JA TEGEN DE BESCHERMING VAN KINDEREN! WAAROM EEN KINDERBESCHERMINGSBELEID? Plan België streeft ernaar een wereld mee uit te bouwen waarin alle
Nadere informatie22 VN STANDAARD REGELS
Agenda 22 VN STANDAARD REGELS (VN-Verdrag) De Algemene Vergadering van de Verenigde Naties aanvaarde in december 1993 internationale regels voor mensen met functiebeperkingen. Deze 22 VN Standaard Regels
Nadere informatie10279/17 PAU/ev 1 DG C 1
Raad van de Europese Unie Brussel, 19 juni 2017 (OR. en) 10279/17 DEVGEN 135 ACP 59 RELEX 528 RESULTAAT BESPREKINGEN van: d.d.: 19 juni 2017 aan: het secretariaat-generaal van de Raad de delegaties nr.
Nadere informatie7749/19 voo/pau/sp 1 TREE 1.B
Raad van de Europese Unie Brussel, 21 maart 2019 (OR. en) 7749/19 NOTA I/A-PUNT van: aan: nr. vorig doc.: 7045/19 Betreft: het secretariaat-generaal van de Raad CULT 50 RELEX 288 EDUC 166 DEVGEN 61 PESC
Nadere informatieISSAI 30 Ethische code
ISSAI 30 Ethische code Vertaling ISSAI 30VERTALING REKENHOF, MEI 2017 / 2 INHOUD Hoofdstuk 1 - Inleiding 4 Concept, achtergrond en doel van de ethische code 4 Vertrouwen en geloofwaardigheid 5 Hoofdstuk
Nadere informatie4.12.2013 A7-0426/1. Ontwerpresolutie (artikel 157, lid 4, van het Reglement) ter vervanging van de nietwetgevingsontwerpresolutie
4.12.2013 A7-0426/1 Amendement 1 Bastiaan Belder, Tadeusz Cymański, Philippe de Villiers, Rolandas Paksas, Claudio Morganti, Lorenzo Fontana namens de EFD-Fractie Verslag Edite Estrela Seksuele en reproductieve
Nadere informatieTYPES INSTRUMENTEN OVERZICHT
TYPES INSTRUMENTEN OVERZICHT Aanbeveling... 2 Advies... 2 Algemeen commentaar... 2 Beleidsdocument... 3 Besluit... 3 Decreet... 3 Europees besluit... 3 Grondwet... 3 Koninklijk besluit... 3 Mededeling...
Nadere informatieGemeentelijke basisschool De Knipoog Cardijnlaan 10 2290 Vorselaar 014/51 27 00 0478/28 82 63 014/ 51 88 97 directie@deknipoog.be
Gemeentelijke basisschool De Knipoog Cardijnlaan 10 2290 Vorselaar 014/51 27 00 0478/28 82 63 014/ 51 88 97 directie@deknipoog.be Elementen van een pedagogisch project 1 GEGEVENS M.B.T. DE SITUERING VAN
Nadere informatieCOMMISSIE VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAPPEN. Brussel, SG-Greffe(2008)D/
COMMISSIE VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAPPEN SECRETARIAAT-GENERAAL Brussel, SG-Greffe(2008)D/ Permanente Vertegenwoordiging van Nederland bij de Europese Unie Herrmann-Debrouxlaan 48 1160 Brussel Betreft:
Nadere informatieVoorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 21.3.2018 COM(2018) 167 final 2018/0079 (NLE) Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD houdende machtiging van de Commissie om het mondiale pact voor veilige, ordelijke en reguliere
Nadere informatie7935/17 rts/van/fb 1 DG E - 1C
Raad van de Europese Unie Brussel, 5 april 2017 (OR. en) 7935/17 CULT 34 RELEX 290 DEVGEN 54 COMPET 236 ENFOCUSTOM 92 EDUC 131 COHOM 46 NOTA van: aan: nr. vorig doc.: Betreft: het secretariaat-generaal
Nadere informatieRAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 8 november 2006 (17.11) (OR. en) 14845/06 SOC 507
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 8 november 2006 (17.11) (OR. en) 14845/06 SOC 507 NOTA van: aan: Betreft: de Groep sociale zaken het Comité van permanente vertegenwoordigers (1e deel)/de Raad (EPSCO)
Nadere informatieHoge Raad voor Vrijwilligers over het EYAA 2012 (European Year of Active Ageing 2012)
Hoge Raad voor Vrijwilligers over het EYAA 2012 (European Year of Active Ageing 2012) De Hoge Raad voor Vrijwilligers (HRV) kijkt relatief tevreden terug op 2011, het Europees Jaar voor het Vrijwilligerswerk.
Nadere informatieRAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 28 mei 2008 (04.06) (OR. en) 9935/08 SOC 316 COMPET 194
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 28 mei 2008 (04.06) (OR. en) 9935/08 SOC 316 COMPET 194 VERSLAG van: het Comité van permanente vertegenwoordigers (1e deel) aan: de Raad EPSCO Nr. vorig doc.: 9081/08
Nadere informatie4. Wat zijn de rechten en plichten van een asielzoeker in België?
4. Wat zijn de rechten en plichten van een asielzoeker in België? Sinds 12 januari 2007 is in België de 'opvangwet' van kracht. Dit is een bundel van bepalingen die de asielopvang regelen. De opvangwet
Nadere informatieVN-verklaring over de rechten van inheemse volken 1
VN-verklaring over de rechten van inheemse volken 1 De Algemene Vergadering Met als leidraad de bedoelingen en beginselen van het Handvest van de Verenigde Naties, en goed vertrouwen in de nakoming van
Nadere informatieEERBIEDIGING VAN DE GRONDRECHTEN IN DE UNIE
EERBIEDIGING VAN DE GRONDRECHTEN IN DE UNIE De rechtsgrondslag voor de grondrechten op EU-niveau is lange tijd voornamelijk gelegen geweest in de verwijzing in de Verdragen naar het Europees Verdrag tot
Nadere informatiePARITAIRE PARLEMENTAIRE VERGADERING ACS-EU
PARITAIRE PARLEMENTAIRE VERGADERING ACS-EU Commissie politieke zaken 26.1.2009 ONTWERPVERSLAG over de uitdagingen een verscheidenheid aan etnische, culturele en religieuze groepen in de ACS-landen en de
Nadere informatie... /... van de voorwaarden voor vraag en aanbod ; hij is voorts van mening
EUROPESE RAAD, DUBLIN, 3-4 DECEMBER 1984 CONCLUSJ.ES Economische en sociale situatie De Europese Raad juicht de voorrang toe die in het onlangs gepubliceerde economische jaarverslag van de Commissie aan
Nadere informatieGRONDWET EN GELIJKHEID
Factsheet Grondwet voor Europa GRONDWET EN GELIJKHEID April 2005 Platform Artikel 13 Factsheet Grondwet en Gelijkheid Deze factsheet bevat informatie over de gevolgen van de invoering van de Grondwet voor
Nadere informatieUNICEF België vraagt...
1 Lijfstraffen voor zijn verboden in 55 landen, waaronder een groot deel uit de Raad vernederende of degraderende behandelingen tegen op alle niveaus (familie, school, CD&V wilt reeds een lange tijd het
Nadere informatie8273/1/18 REV 1 dui/ass/sv 1 DG E 1C
Raad van de Europese Unie Brussel, 27 april 2018 (OR. en) 8273/1/18 REV 1 JEUN 45 NOTA van: aan: het secretariaat-generaal van de Raad het Comité van permanente vertegenwoordigers/de Raad nr. vorig doc.:
Nadere informatieZie voor actuele informatie over welke landen dit protocol getekend en geratificeerd hebben http://www.unicef.org/crc/opcac-tableweb.
PROTOCOL KINDSOLDATEN Zie voor actuele informatie over welke landen dit protocol getekend en geratificeerd hebben http://www.unicef.org/crc/opcac-tableweb.htm Facultatief Protocol bij het Verdrag inzake
Nadere informatieIdentiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen
Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen Inleiding De commissie identiteit, in opdracht van het bestuur en de directies van de Stichting St. Josephscholen, heeft de identiteit van de
Nadere informatie9635/17 mou/gys/ln 1 DG E 1C
Raad van de Europese Unie Brussel, 24 mei 2017 (OR. en) 9635/17 RESULTAAT BESPREKINGEN van: d.d.: 24 mei 2017 aan: nr. vorig doc.: Betreft: het secretariaat-generaal van de Raad de delegaties CULT 76 RELEX
Nadere informatiebetreffende onderwijs in ontwikkelingssamenwerking
ingediend op 439 (2014-2015) Nr. 1 16 juli 2015 (2014-2015) Voorstel van resolutie van Ingeborg De Meulemeester, Sabine de Bethune, Herman De Croo, Tine Soens en Wouter Vanbesien betreffende onderwijs
Nadere informatieUNIVERSELE VERKLARING VAN DE VERANTWOORDELIJKHEDEN EN VAN DE PLICHTEN VAN DE MENS
UNIVERSELE VERKLARING VAN DE VERANTWOORDELIJKHEDEN EN VAN DE PLICHTEN VAN DE MENS Proposed by the InterAction Counsil, 1 September 1997 INLEIDING De Verklaring van de Plichten van de Mens is een initiatief
Nadere informatieHet Recht op Alfabetisering
Het Recht op Alfabetisering Inleiding. In de landen van de Europese Unie heeft ongeveer 10% van de volwassen bevolking beperkte tot zeer beperkte basis vaardigheden 1. Ten minste 50.000.000 volwassenen
Nadere informatieManifest voor de Rechten van het kind
Manifest voor de Rechten van het kind Kinderen vormen de helft van de bevolking in ontwikkelde landen. Ongeveer 100 miljoen kinderen leven in de Europese Unie Het leven van kinderen in de hele wereld wordt
Nadere informatiePedagogische Begeleidingsdienst Basisonderwijs GO! wereldoriëntatie
& Pedagogische Begeleidingsdienst Basisonderwijs GO! wereldoriëntatie E HO DIT T RK AL E W ITA? G I D IER H CA mens & maatschappij specifieke visie van leerlijn naar methodiek van methodiek naar leerlijn
Nadere informatieAssociatie Raamwerk Overeenkomst tussen de Republiek Suriname en MERCOSUR
Associatie Raamwerk Overeenkomst tussen de Republiek Suriname en MERCOSUR De Argentijnse Republiek, de Federatieve Republiek Brazilië, de Republiek Paraguay, de Republiek ten oosten van de Uruguay, de
Nadere informatieCharter van de Vlaamse Interlevensbeschouwelijke Dialoog
Charter van de Vlaamse Interlevensbeschouwelijke Dialoog I. Preambule Levensbeschouwingen zijn waardevol in onze samenleving. Ze zijn een belangrijke zingever voor mensen en dragen bij aan de gemeenschapsvorming.
Nadere informatieCommissie Rechten van de vrouw en gendergelijkheid. Financieringsinstrument voor de bevordering van democratie en mensenrechten in de wereld
EUROPEES PARLEMENT 2009-2014 Commissie Rechten van de vrouw en gendergelijkheid 2011/0412(COD) 5.6.2012 AMENDEMENTEN 8-45 Ontwerpadvies Barbara Matera (PE487.956v01-00) Financieringsinstrument voor de
Nadere informatie*** ONTWERPAANBEVELING
EUROPEES PARLEMENT 2009-2014 Commissie burgerlijke vrijheden, justitie en binnenlandse zaken 2011/0431(APP) 3.9.2012 *** ONTWERPAANBEVELING over het ontwerp van besluit van de Raad tot vaststelling van
Nadere informatieStudievoormiddag georganiseerd door de Raad van de Gelijke Kansen voor Mannen en Vrouwen op 12 december 2002, met als thema: * * * *
Terug naar hoofddocument Studievoormiddag georganiseerd door de Raad van de Gelijke Kansen voor Mannen en Vrouwen op 12 december 2002, met als thema: DE VERENIGDE NATIES: EEN TROEF VOOR VROUWEN * * * *
Nadere informatiewaardigheid participatie gelijke rechten solidariteit individuele vrijheid
individuele vrijheid participatie gelijke rechten solidariteit waardigheid Basisrechten Santé België is een rechtsstaat en een democratie die ieders mensenrechten e De Staat garandeert de naleving van
Nadere informatie7775/17 van/ons/ev 1 DG C 2B
Raad van de Europese Unie Luxemburg, 3 april 2017 (OR. en) 7775/17 RESULTAAT BESPREKINGEN van: d.d.: 3 april 2017 aan: het secretariaat-generaal van de Raad de delegaties COHOM 44 CFSP/PESC 300 DEVGEN
Nadere informatieRAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 4 juni 2009 (08.06) (OR. en) 10523/2/09 REV 2
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 4 juni 2009 (08.06) (OR. en) 10523/2/09 REV 2 JAI 346 COMIX 469 COTER 60 ENFOPOL 159 USA 39 ASIM 57 COHOM 126 COJUR 15 POLGEN 97 RESULTAAT BESPREKINGEN van: de Raad datum:
Nadere informatieEUROPEES PARLEMENT. Commissie industrie, externe handel, onderzoek en energie. van de Commissie industrie, externe handel, onderzoek en energie
EUROPEES PARLEMENT 1999 2004 Commissie industrie, externe handel, onderzoek en energie 10 april 2001 VOORLOPIGE VERSIE 2000/2243(COS) ONTWERPADVIES van de Commissie industrie, externe handel, onderzoek
Nadere informatieEUROPEES PARLEMENT. Recht en Criminaliteit in cyberspace
EUROPEES PARLEMENT TIJDELIJKE COMMISSIE ECHELON-INTERCEPTIESYSTEEM SECRETARIAAT MEDEDELING TEN BEHOEVE VAN DE LEDEN De leden treffen als aanhangsel een document aan met de titel Recht en Criminaliteit
Nadere informatieCCBE Toelichting bij de kernbeginselen van de Europese advocaat
CCBE Toelichting bij de kernbeginselen van de Europese advocaat 1. Op 24 november 2006 heeft de CCBE unaniem het Handvest van de kernbeginselen van de Europese advocaat goedgekeurd. Dit Handvest bestaat
Nadere informatieBeginselen voor de openbare dienst
Europese Ombudsman Beginselen voor de openbare dienst voor EU-ambtenaren 2012 NL Inleiding De vijf Beginselen voor de openbare dienst 1. Toewijding aan de Europese Unie en haar burgers 2. Integriteit 3.
Nadere informatieInternationale Rode Kruis- en Rode Halve Maanbeweging
Internationale Rode Kruis- en Rode Halve Maanbeweging Structuur De Internationale Rode Kruisbeweging bestaat uit drie onderdelen: Nationale Rode Kruis- en Rode Halve Maanverenigingen (onder meer het Belgische
Nadere informatie13740/1/00 REV 1 ADD 1 die/jel/nj 1 DG J
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 12 februari 2001 (OR. fr) Interinstitutioneel dossier: 2000/0157 (COD) 13740/1/00 REV 1 ADD 1 LIMITE SOC 455 FIN 492 CODEC 915 WETGEVINGSBESLUITEN EN ANDERE INSTRUMENTEN
Nadere informatieConclusies van de Raad betreffende de bestrijding van het tabaksgebruik
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 17 november 1999 (OR. en) 12545/1/99 REV 1 LIMITE SAN 171 Betreft : Conclusies van de Raad betreffende de bestrijding van het tabaksgebruik DG I CONCLUSIES VAN DE RAAD
Nadere informatieKinderrechten- en ontwikkelingseducatie voor uw toekomstige leerkrachten!
Kinderrechten- en ontwikkelingseducatie voor uw toekomstige leerkrachten! samen voor kinderen 2 2 Waarom is het belangrijk om leerlingen en leerkrachten te sensibiliseren over de Rechten van het Kind?
Nadere informatie13645/1/16 REV 1 ev 1 DG E 1C
Raad van de Europese Unie Brussel, 3 november 2016 (OR. en) 13645/1/16 REV 1 SPORT 72 FREMP 170 RELEX 884 NOTA van: aan: het secretariaat-generaal van de Raad het Comité van permanente vertegenwoordigers/de
Nadere informatieEen nieuwe start voor sociale dialoog
Een nieuwe start voor sociale dialoog Verklaring van de Europese sociale partners, de Europese Commissie en het voorzitterschap van de Raad van de Europese Unie In het Verdrag betreffende de werking van
Nadere informatie10997/19 DAU/cg 1 RELEX.1.B
Raad van de Europese Unie Brussel, 8 juli 2019 (OR. en) 10997/19 RESULTAAT BESPREKINGEN van: d.d.: 8 juli 2019 aan: het secretariaat-generaal van de Raad de delegaties nr. vorig doc.: 9233/19 Betreft:
Nadere informatie8301/18 van/pau/sl 1 DG E 1C
Raad van de Europese Unie Brussel, 4 mei 2018 (OR. en) 8301/18 NOTA van: aan: JEUN 48 MIGR 51 SOC 213 EDUC 134 het Comité van permanente vertegenwoordigers (1e deel) Raad nr. vorig doc.: 7831/1/18 JEUN
Nadere informatieGezamenlijk voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD
EUROPESE COMMISSIE HOGE VERTEGENWOORDIGER VAN DE EUROPESE UNIE VOOR BUITENLANDSE ZAKEN EN VEILIGHEIDSBELEID Brussel, 13.4.2015 JOIN(2015) 10 final 2015/0073 (NLE) Gezamenlijk voorstel voor een BESLUIT
Nadere informatieGELIJKE KANSEN IN BELGIË
GELIJKE KANSEN IN BELGIË HISTORISCH ONDERZOEK 1. EEN WOORDJE UITLEG Tijdens het bezoek aan de Democratiefabriek hebben jullie kunnen vaststellen dat bepaalde elementen essentieel zijn om tot een democratie
Nadere informatie13617/16 van/ons/sv 1 DG E 1C
Raad van de Europese Unie Brussel, 4 november 2016 (OR. en) 13617/16 JEUN 84 NOTA van: aan: nr. vorig doc.: 13344/16 JEUN 76 Betreft: Na raadpleging van de Groep jeugdzaken heeft het voorzitterschap bijgaande
Nadere informatieIndorama Ventures Public Company Limited
Indorama Ventures Public Company Limited Mensenrechten Beleid (goedgekeurd door de raad van bestuur vergadering nr.2/2013 op 22 februari 2013) Herziening 1 (goedgekeurd door de raad van bestuur vergadering
Nadere informatieEUROPEES PARLEMENT Commissie rechten van de vrouw en gendergelijkheid ONTWERPVERSLAG
EUROPEES PARLEMENT 2014-2019 Commissie rechten van de vrouw en gendergelijkheid 15.4.2015 2014/2250(INI) ONTWERPVERSLAG over meisjes mondig maken door middel van onderwijs in de EU (2014/2250(INI)) Commissie
Nadere informatie*** ONTWERPAANBEVELING
EUROPEES PARLEMENT 2009-2014 Commissie ontwikkelingssamenwerking 2011/0207(E) 4.2.2013 *** ONTWERPAANBEVELING over het voorstel voor een besluit van de Raad betreffende de sluiting van de overeenkomst
Nadere informatieA D V I E S Nr. 1.941 ------------------------------- Zitting van dinsdag 26 mei 2015 ----------------------------------------------
A D V I E S Nr. 1.941 ------------------------------- Zitting van dinsdag 26 mei 2015 ---------------------------------------------- IAO Proces post-2015 x x x 2.762-1 Blijde Inkomstlaan, 17-21 - 1040
Nadere informatieA D V I E S Nr Zitting van dinsdag 22 mei
A D V I E S Nr. 2.086 ------------------------------ Zitting van dinsdag 22 mei 2018 ----------------------------------------------- IAO - Voorlegging aan het parlement van de aanbeveling nr. 205 betreffende
Nadere informatieING ENVIRONMENTAL APPROACH
ING ENVIRONMENTAL APPROACH Mensenrechten op de werkplek 3 De uitgangspunten 4 Vrijheid van organisatie en het recht op collectieve onderhandeling 5 TABLE OF CONTENTS Dwangarbeid 6 Kinderarbeid 7 Discriminatie
Nadere informatieOpeningstekst VN-Resolutie: 2030 Agenda voor Duurzame Ontwikkeling. Resolutie goedgekeurd door de Algemene Vergadering op 25 september 2015
Openingstekst VN-Resolutie: 2030 Agenda voor Duurzame Ontwikkeling Verenigde Naties A/RES/70/1 Algemene Vergadering Distr.: Algemeen 21 oktober 2015 Zeventigste zitting Agendapunten 15 en 116 Resolutie
Nadere informatiePersonen met een handicap hebben gelijke rechten
Personen met een handicap hebben gelijke rechten De Europese strategie voor personen met een handicap 2010-2020 Europese Commissie Gelijke rechten, gelijke kansen Europese toegevoegde waarde Circa 80 miljoen
Nadere informatieVerdrag over de rechten van het kind
Verdrag over de rechten van het kind Een verdrag is een afspraak tussen landen. Op 20 november 1989 is in New York het Verdrag over de Rechten van het Kind gesloten. Dit Verdrag is een afspraak tussen
Nadere informatieFactsheet Risicofactoren voor kindermishandeling
Factsheet Risicofactoren voor kindermishandeling Risicofactoren voor kindermishandeling Een meta-analytisch onderzoek naar risicofactoren voor seksuele mishandeling, fysieke mishandeling en verwaarlozing
Nadere informatieWie komt in aanmerking voor de award
Wie komt in aanmerking voor de award 1. Alle Rotterdamse burgers of organisaties (zoals stichtingen, instellingen, scholen, of bedrijven) kunnen meedingen naar de Award. 2. Rotterdams betekent: a. Een
Nadere informatieCHRISTENEN IN DE SAMENLEVING
Domènec Melé CHRISTENEN IN DE SAMENLEVING Inleiding op de sociale leer van de Kerk 2018 INHOUDSOPGAVE LIJST VAN AFKORTINGEN... 9 INLEIDING... 13 Hoofdstuk I DE SOCIALE LEER VAN DE KERK... 17 De maatschappelijke
Nadere informatieAMENDEMENTEN 1-10. NL In verscheidenheid verenigd NL 2013/2103(INI) 6.11.2013. Ontwerpadvies Corina Creţu (PE519.580v01-00)
EUROPEES PARLEMENT 2009-2014 Commissie ontwikkelingssamenwerking 6.11.2013 2013/2103(INI) AMENDEMENTEN 1-10 Corina Creţu (PE519.580v01-00) Seksuele uitbuiting en prostitutie en de gevolgen daarvan voor
Nadere informatieInterventie Syrië. Faculteit der Rechtsgeleerdheid Afdeling Internationaal en Europees recht
Faculteit der Rechtsgeleerdheid Afdeling Internationaal en Europees recht Oudemanhuispoort 4-6 1012 CN Amsterdam Postbus 1030 1000 BA Amsterdam T 020 5252833 Interventie Syrië Datum 29 augustus 2013 Opgemaakt
Nadere informatie