KTS en regio. Stichting Fioretti Teylingen Personeel Bedrijfsleven en arbeidsmarkt Passend Onderwijs

Transcriptie

1

2 KTS en regio Stichting Fioretti Teylingen Personeel Bedrijfsleven en arbeidsmarkt Passend Onderwijs

3 Stichting Fioretti Teylingen Fioretti Hillegom Fioretti Lisse Teylingen College: KTS (Voorhout) Leeuwenhorst (Noordwijkerhout) Duinzigt (Oegstgeest)

4 Stichting Fioretti Teylingen 6000 leerlingen 600 medewerkers (427 fte) Bestuurder: Chris Kool 1 directie, 1 bedrijfsvoering: fin, P&O, ICT 5 locaties, alle vormen van VO-onderwijs Alle locaties moeten/mogen verschillen Combineren van voordelen kleinschaligheid met grootschaligheid

5 Teylingen College locatie KTS Leidsevaart 4, Voorhout Ongeveer 740 leerlingen, jongens en meisjes Opleidingen in de techniek en consumptief op het niveau Technomavo Kaderberoepsgericht Basisberoepsgericht

6 Vervolgopleidingen: Ongeveer 50% stroomt door in het MBO: BBL en BOL niveau 2 (Vakmanschapsroute - werken en leren) Ongeveer 50% stroomt door in het MBO: BOL niveau 3 of 4 (Technologieroute - dagopleiding) Daarna nog doorstroom mogelijk naar HBO

7 Het gaat goed met de school! De afgelopen jaren gegroeid van 550 naar ruim 740 leerlingen Goede beoordelingen: Inspectie: beoordeling maximaal op zorg en ondersteuning Dronkers: 9 basisberoepsgericht 10 kaderberoepsgericht

8 sector KTS

9 Vakrichtingen op de KTS Bouwtechniek Bouwtimmeren fijnhout metselen Metaaltechtiek Elektrotechniek

10 Vakrichtingen op de KTS Bakken Horeca

11 Kenmerken KTS: Vakcollege: ervaringsgericht leren is uitgangspunt Techniek + slim = Technomavo Zorg ondersteuning kinderen opleiden naar redzaam zijn in de maatschappij Verantwoordelijk zijn voor jezelf, elkaar en je omgeving

12 Ervaringsgericht leren = uitgangspunt

13 De bovenbouw is ingedeeld in afdelingen (leerjaar 3+4) Leerlingen zijn functionaris en runnen een bedrijf Leerlingen zijn gewend om verantwoordelijkheid te dragen en zich te gedragen in een bedrijfsomgeving

14 Winkel + bakkerij

15 Keuken + restaurant

16 Technomavo

17 Technomavo De leerlingen volgen een normaal mavoprogramma en krijgen dus een volledig mavo-diploma (Ne, En, Du, Wi, Nask, Eco) Vanaf leerjaar 1 ook een extra beroepsgericht programma, dit wordt gecertificeerd door ROC-Leiden Projectmatige en doe-gerichte aanpak Ook kaderleerlingen kunnen vakken op mavo-niveau doen

18 sector KTS MBO Vakcollege VO bedrijfsleven

19 Wat wil het Vakcollege? Technisch talent jong stimuleren Vanaf het begin een effectieve opleiding tot gekwalificeerd vakman of vakvrouw Een grote kans op een baan als de 6/7-jarige opleiding is afgerond (niveau 2/3)

20 School en bedrijfsleven zijn samen verantwoordelijk voor goed techniekonderwijs Dus: Preventief onderhoud module 7 bij Landmacht Geen incidentele contacten, maar structurele contacten zowel binnen als buiten de school. sector KTS

21 De samenwerking tussen school en ongeveer 200 bedrijven bestaat uit: 1.Lintstage 2.Projecten 3.Snuffelstages en kennismaking met bedrijven sector KTS

22 Lintstages sect KTS or KTS In leerjaar 4 elke week 1 dag op stage Werkstukken van school worden bij het bedrijf gemaakt. Doel is de leerling zoveel mogelijk van zijn werkgebied laten zien en

23 Lintstages sector KTS Combinatiewerkstuk lassen/gasdraad module 10

24 Lintstages sector KTS Werkstuk m.b.t. plaatuitslagen Montageopdracht riemen module 7/8

25 Projecten Alles in samenwerking met bedrijven en opdrachtgevers. Zowel binnen als buiten de school Solarboot Quad Minibikes Pneumatiekkast (practicumopstelling) Trailer Barbecue s voor jeugdherberg Boogschietbaan gitaar sector KTS

26 Projecten Solarboot Quadproject sector KTS

27 Projecten minibikes pneumatiekkas t sector KTS

28 Speerpunten (1) Versterken doorlopende leerlijn MBO Mentorschap leerjaar 5 en 6 BBL bij KTS Kwalificatiemogelijkheden niveau 2 in leerjaar 4 Afstemmen leerinhoud, didactiek en teamvorming met ROC-Leiden 3 x 3 (VMBO, MBO, HBO)

29 Speerpunten (2) Versterken band basisscholen Verzorgen lessen techniek voor basisscholen Voorkomen te hoge advisering instromers in leerjaar 2 en 3 35% aanmeldingen in leerjaar 1 te hoog geadviseerd

30 Speerpunten (3) Aanpassen zorgstructuur aan Passend Onderwijs Maatwerk Samenwerking VSO (imago) Niet al ons leerlingen zullen in de toekomst een diploma halen VSO-leerlingen verdienen ook een beroepsopleiding Arbeidsmarktrelevant opleiden Probleem: afstemming hulpverlening en tegenstrijdige regelgeving VSO VO

31 Speerpunt (4) School ontwikkelt zich naar school met Vakmanschapsroute (BBL 2) Technomavo (havo?) niveau 4 route No nonsense zorgbeleid

32 Speerpunt (5) Professionalisering Docenten organiseren hun eigen scholing via project LIV Omgaan met verschillen (DBK) Kennis van zorg in onderwijs, mogelijkheden en onmogelijkheden Ontwikkelen zorgteam Ontwikkelen van teamleiders via schoolleidersopleiding

33 Speerpunt (6) De KTS is pilotschol nieuwe beroepsgerichte examenprogramma s

34 Zorgpunten VMBO beroepsgericht (1) Positie vmbo techniek Witte vlekken Betaalbaarheid techniekonderwijs Modern inventaris en gebruikte materialen Bekostiging Technomavo Techniekopleidingen zijn duurder, dus extra bekostiging is noodzaak! Vlucht van scholen naar vage intersectorale techniekprogramma s

35 Zorgpunten VMBO beroepsgericht (2) Inspectie en beoordeling (ne, en, wi versus vakmanschap) Nieuw beoordelingskader voor het VMBO Nederland wordt steeds slimmer? Verplichte taal en rekentoets

36 KTS en regio: KTS heeft regiofunctie: 113 toeleverende basisscholen Van De Zilk tot Wassenaar (Leiden, de Veen) Ook leerlingen vanuit andere samenwerkingsverbanden Samenwerking met 200 bedrijven Docenten vanuit Haarlem, Amsterdam tot Den Haag

37 KTS en regionale arbeidsmarkt Techniek en consumptief Grootbedrijf, maar vooral ook MKB Vakroute vakmanschap (niveau 2/3) Technologieroute (niveau 4, HBO) Perspectief arbeidsmarkt nog steeds goed Toekomst arbeidsbehoefte Project TiB (Toptechniek in Bedrijf) gekoppeld aan Life, Health en Science???

38 KTS en zorgverlening, waar komen de leerlingen vandaan: Teylingen Noordwijk 22% Noordwijkerhout Lisse 15% Overig 15% 13% 35%

39 Partners in de zorg Samenwerkingsverband D&B GGD Bureau Jeugdzorg JPP/Kwadraat (jeugmaatsch. werk/cjg) Cardea AED Curium Leerplicht VSO/Praktijkonderwijs OPDC Zorgloketten (Leiden/D&B) Politie

40 Speciale rol KTS m.b.t. zorg VSO in bovenbouw KTS (symbiose) OOC (Rebound)/Zorgloket Veel leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte Algemeen probleem: wie heeft de regie? Afstemming ontbreekt hierbij Resultaat: vaak (te) langdurige trajecten

41 Regionale samenwerking Korte lijnen

42