PTA. Peri ode. Biobron in Moodle. Voortplanting en ontwikkeling. Bi/ K/8. Stevigheid en beweging. Repetitie (1x) Biobron in Moodle

Transcriptie

1 PTA Va: Biologie Klas: hxl Schooljaar: 0-04 Peri ode Domein/ Stofomschrijving/ Module/ Hoofdstu Voeding en spijsvertering Cellen en levensenmeren Voortplanting en ontwieling Stevigheid en beweging Zintuigen en regeling Planten Method e/ niveau Biobron in Moodle Biobron in Moodle Biobron in Moodle Biobron in Moodle Biobron in Moodle Biobron in Moodle Toets vorm Schrift elij schrift elij schrift elij schrift elij schrift elij schrift elij Toetsing soort + weging Repetitie (x) Repetitie (x) Repetitie (x) Repetitie (x) Repetitie (x) Repetitie (x) Eind ter men Bi/ K/9 Bi/ K/4 Bi/ K/ Bi/ K/8 Bi/ K/ Bi/ K/6 t/ m Opdrachten enz. x Bi/ K/,,

2 ICT vaardigheden: Snel en doeltreffend zoeopdrachten geven en uitvoeren Bi/ K/,, Opmeringen: Naast de repetitiecijfers worden gedurende het jaar beoordelingen gegeven voor opdrachten, werstujes enz. Het gemiddelde cijfer telt x mee. Ter voorbereiding op de HAVO wordt gedurende het schooljaar een onderzoe uitgevoerd, van dit onderzoe wordt een verslag gemaat. Dit verslag moet met een voldoende worden afgesloten. Het onafgeronde eindcijfer gaat mee naar las 4 met weging.

3 PTA- Klas HAVO- XL Va: Duits Niveau: GTL Schooljaar: 0-04 Periode Domein/ Stofomschrijving/ Module/ Hoofdstu Toets Toetsvorm MO/ SO/ PO/ HO Heransin g Toetsomschrijving Duur Weging Eindtermen - Leesvaardigheid A ho ja leesboeje of meerdere langere leestesten 40 o/v/g MVT/K/4 Schrijfvaardigheid B so ja persoonlije brief 40 MVT/K/7 Kij- /luistervaardigheid C so nee Kij- en luistervaardigheidstoets Landesunde project D po nee Een pratische opdracht met nadere ennismaing van Duitsland en haar samenleving. 40 MVT/K/5 MVT/V/ Spreevaardigheid E mo nee Mondeling 0 MVT/K/6 - Schoolwer F So/mo nee Het gemiddelde van alle So tjes en repetities gedurende het schooljaar vormen samen toets F Schoolwer. Opmeringen: EINDCIJFER KLAS (B+C+D+E+F):8 =. 4 MVT/K/ MVT/K/ MVT/K/ MVT/V/ MVT/V/4 MVT/V/5

4 ICT vaardigheden: Er wordt mede gebrui gemaat van de moodle- omgeving : Emmeloord: HXL Duits Lemmer: BKGT Duits Lemmer

5 PTA- Klas HAVO- XL Va: Niveau: GTL Klas: HAVO-XL Schooljaar: 0-04 Periode Domein/ Stofomschrijving/ Module/ Hoofdstu Module Consumptie Hoofdstu. De consument en zijn behoeften. Par. t/m Module Consumptie Hoofdstu. De consument en zijn behoeften. Module Consumptie Hoofdstu. Het inomen van consumenten. Par. t/m Methode/ leermateriaal Pratische vmbo-()gt Pratische vmbo-()gt Pratische vmbo-()gt Toetsvorm MO/ SO/ PO/ HO Heransing Toetsomschrijving Weging Eindtermen SO Nee SO Hoofdstu, paragraaf t/m SO Nee SO Hoofdstu, paragraaf t/m 6 SO Nee SO Hoofdstu Paragraaf t/m EC/K/4A EC/K/4A EC/K/4A Module Consumptie Hoofdstu. Het inomen van consumenten Module Consumptie Hoofdstu. De ritische consument. Par. t/m Pratische vmbo-()gt Pratische vmbo-()gt SO Nee SO Hoofdstu Paragraaf t/m 6 SO Nee SO Hoofdstu Paragraaf t/m EC/K/4A EC/K/4B Module Consumptie, Hoofdstu. De ritische consument. Pratische vmbo-()gt SO Nee SO Hoofdstu Paragraaf t/m 6 EC/K/4B

6 Procentsommen Pratische vmbo-()gt + informatie van de docent SO Ja, de repetitie moet met een voldoende afgesloten. In magister omt het gemiddeld e cijfer van alle pogingen EC/K/ Module Consumptie Hoofdstu 4. De zeere consument. Par. t/m Pratische vmbo-()gt SO Nee SO Hoofdstu 4 Paragraaf t/m EC/K/4B Module Consumptie. Hoofdstu 4. De zeere consument. Pratische vmbo-()gt SO Nee SO Hoofdstu 4 Paragraaf t/m 6 EC/K/4B Module Arbeid en Productie. Hoofdstu 5. Produceren en Arbeid. Paragraaf t/m Module Arbeid en Productie. Hoofdstu 5. Produceren en Arbeid Pratische vmbo-()gt Pratische vmbo-()gt SO Nee SO Hoofdstu 5 Paragraaf t/m SO Nee SO Hoofdstu 5 Paragraaf t/m 6 EC/K/5A EC/K/5A Module Arbeid en Productie. Hoofdstu 6. Produceren en bedrijfsleven Pratische vmbo-()gt SO Nee SO Hoofdstu 6. Paragraaf t/m EC/K/5B Module Arbeid en Productie Hoofdstu 6. Pratische vmbo-()gt SO Nee SO Hoofdstu 6 Paragraaf t/m 6 EC/K4 EC/K5 Eindcijfer portfolio pratische opdrachten HO Nee Opdrachten worden tijdens de lessen uitgedeeld EC/K/5B

7 las 4 Het onafgeronde eindcijfer van las gaat mee naar las 4 met weging 4. ICT vaardigheden: De methode Pratische is deels digitaal. Leerlingen weren dus met een methode via internet. Zoevaardigheden worden hiermee getoetst.

8 PTA hxl Va: Geschiedenis Klas: Schooljaar: 0-04 Periode Domein/Stofomschrijving/ Module/Hoofdstu Nederland en Indonesie Hoofdstu t/m Krantenartiel VOC Stripboe Industrialisatie Hoofdstu t/m Armoede rond 900 De jaren 60 Sociale zeerheid en verzorgingsstaat Hoofdstu t/m De jaren 0 Protest in de popmuzie Methode/ niveau Memo, digitaal in moodle. Memo, digitaal in moodle. Memo, digitaal in moodle. Memo, digitaal in moodle. Memo, digitaal in moodle. Memo, digitaal in moodle. Toets vorm Heransing Toetsing (weging) Eind- termen Nee x repetitie () GS/K/ GS/K/ GS/K/4 Nee x opdracht () GS/K/ Nee x repetitie GS/K/ GS/K/ GS/K/6 Nee x opdracht () GS/K/ Nee x repetitie () GS/K/ GS/K/ GS/K/7 Nee x opdracht () GS/K/ ICT vaardigheden: De vagroep geschiedenis maat gebrui van de programma s Pages en Keynote. Opmeringen:

9 PTA_HXL Va: Kunstvaen Klas: HXL Schooljaar: 0-04 Periode Domein/Stofomschrijving/ Module/Hoofdstu Activiteit Beeldtaal Activiteit Culturele Activiteit op school Activiteit Cult. act. Werwee Activiteit 4 Keuze Activiteit pratische opdracht Methode/ niveau Palet voor VMBO Palet voor VMBO Palet voor VMBO Palet voor VMBO Toets vorm Heransing Toetsing (weging) Eind- termen Pratische opdracht Activiteit + verslag Activiteit + verslag Activiteit + verslag Pratische opdracht J 4 KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 J (D.m.v vervangend e activiteit) J (verv. Act.) J (Verv. Act.) 4 KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 4 KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 4 KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 J KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 pratische opdracht po J KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 pratische opdracht po J KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4

10 pratische opdracht po J KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 pratische opdracht po J KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 pratische opdracht po J KV/K/ KV/K/ CKV/K/ CKV/K/4 Laatste leswee in Juni Inleveren CKV dossier Inhoud: *Activiteit t/m 4 *Tenminste 6 pratische opdrachten Dossier N ICT vaardigheden: De cultuurcommissie heeft het recht om een activiteit te wijzigen. Voor het va KV moeten de activiteiten en opdrachten tenminste met een voldoende worden afgerond. Activiteiten, en 4 unnen alleen worden heranst door een vervangende opdracht. Inleverdata zijn afhanelij van de activiteit en worden via het weerooster beendgemaat. Voorbeeld vervangende opdracht (info via docent): Bioscoopbezoe met verslag. Concertbezoe met verslag. Musicalbezoe met verslag. Beeldenroute

11 PTA las ZW/ EC/ GTL/HXL Va: Lichamelije Opvoeding Klas: Schooljaar: 0-04 Periode Zomer - Herfst Domein/Stofomschrijving/ Module/Hoofdstu. Hocey Methode/ niveau Toets vorm Heransing Toetsing (weging) Eind- termen Pratij In overleg. Voetbal Pratij In overleg Weging x Weging x. Rugby Pratij In overleg 4. Speerwerpen Pratij In overleg 5. Duurlopen Pratij In overleg Weging x Weging x Weging x 6. Vervangende opdrachten Theorie Weging x 7. Gedrag/ Inzet Pratij Weging x 8. Vrije ruimte Pratij Weging x. Herfst - Kerst 9. Turnen (springen reuterplan) Pratij In overleg Weging x

12 0. Volleybal Pratij In overleg. Unihocey Pratij In overleg. Ti- en afgooispelen Pratij In overleg Weging x Weging x Weging x. Vervangende opdrachten Theorie Weging x 4. Vrije ruimte Pratij Weging x 5. Gedrag / Inzet Pratij In overleg Weging x Sportdag Periode Handelings opdracht Handelingsopdracht. Kerst - voorjaar 6. Beoordelingsaart Theorie Weging x 7. Basetbal Pratij In overleg 8. Turnen (zwaaien) Pratij In overleg 9. Trampoline Pratij In overleg docent Weging x Weging x Weging x

13 0. Badminton Pratij In overleg docent Weging x. Vrije ruimte Pratij Weging x 7. Sportdagen Periode Handelings opdracht Handelingsopdracht 4. Voorjaar - Mei. Bewegen en muzie Pratij In overleg Weging x. Acrogym Pratij In overleg docent Weging x 4. Hoogspringen Pratij Weging x 5. Trampoline Pratij Weging x N.v.t 6. Vrije ruimte Pratij Weging x 7. Gedrag / Inzet Pratij Weging x 8. Vervangende opdrachten Theorie Weging x 5. Mei - Zomer 9. Verspringen Pratij Weging x 0. Sprint Pratij Weging x. Softbal Pratij Weging x

14 . Estafette Pratij Geen weging. Voetbal Pratij Weging x 4. Gedrag / Inzet Pratij Weging x 5. Vrije ruimte Pratij Weging x 6. Vervangende opdrachten Theorie Weging x Sportdagen Periode 5 Handelings opdracht Handelingsopdracht Opmeringen: Methode/niveau: verschil onderbouw/ bovenbouw zit hem in de regelennis en in de technische vaardigheden. Weging: Cijfer omt tot stand adhv de volgende criteria: - waliteit lesdeelname 0% - sociale vaardigheden 0% - technische vaardigheden 50% - Diverse 0%

15 PTA HXL Va: Nas Klas: Schooljaar: Period e Domein/ Stofomschrijving/Module/ Hoofdstu Methode/ niveau Toets vorm Hoofdstu : rachten Hoofdstu : energie Pratisch opdracht(po) Hoofdstu 4: het weer Hoofdstu 5: licht Hoofdstu 7: materie Pratisch opdracht(po) Hoofdstu : eletriciteit Hoofdstu 6: schaelingen Hoofdstu 8: straling Pratisch opdracht(po) Cursus systeembord HAVO Pratij Pratij Pratij Pratij Toetsing soort + weging Extra stof/verdieping voor HAVO- XL Rep H (x) Extra oefenmaterialen voor rachten. * Rep H (x) PO (x) Rep H 4(x) Rep H 5 (x) Rep H 7(x) PO (x) Rep H (x) Rep H 6 (x) Rep H 8(x) PO (x) PO (x) Verdieping voor energie. * Verdieping voor het weer en eletriciteit * Extra oefenmaterialen voor schaeling * Verdieping voor stoffen en materialen * Extra oefenmaterialen voor bewegen en racht en bewegen. Cursus systeembord. Eind terme n * ICT vaardigheden: - Leerlingen leren bij natuurwetenschappen hoe er op internet gezocht moet worden naar informatie (zoevaardigheden) Hiervoor moeten leerlingen regelmatig opdrachten maen waar ze informtie moeten opzoeen op internet. - Leerlingen leren weren met nieuwe programma s. Bij natuurwetenschappen wordt er gebruit gemaat van verschillende programma s om dingen te meten. Temperatuur, ph etc. Hierdoor leren leerlingen nieuwe programma s gebruien.

16 Opmeringen: * Methode NOVA det alle eindtermen Het onafgeronde eindcijfer gaat meer naar las 4 met weging.

17 PTA HXL Va: Nas Klas: Schooljaar: 0-04 Periode Domein/ Stofomschrijving/Module/ Hoofdstu Hoofdstu : scheiunde een wetenschap Hoofdstu : water Pratische opdracht(po) Hoofstu : mengsels scheiden SO elementen Hoofdstu 4: de unst van het veranderen SO reactievergelijingen Pratische opdracht(po) Methode/ niveau Toets vorm Pratij Pratij Hoofdstu 5: in vuur en vlam Hoofdstu 6: grondstoffen uit de aarde Pratische opdracht(po) Pratische opdracht(po) Pratij Pratij Toetsing soort + weging Rep H (x) Rep H (x) PO (x) Rep H (x) SO (x) Rep H 4(x) SO (x) PO (x) Extra stof/verdieping voor HAVO- XL Extra oefenmaterialen voor scheiunde een wetenscha[ Verdieping voor water * Verdieping voor mengsels scheiden * Extra oefenmaterialen unst van het veranderen Verdieping reactievergelijingen Rep H 5(x) Verdieping voor in vuur en vlam * Rep H 6(x) PO (x) PO (x) Extra oefenmaterialen voor grondstoffen uit de aarde Eind terme n * * *

18 ICT vaardigheden: - Leerlingen leren bij natuurwetenschappen hoe er op internet gezocht moet worden naar informatie (zoevaardigheden) Hiervoor moeten leerlingen regelmatig opdrachten maen waar ze informatie moeten opzoeen op internet. - Leerlingen leren weren met nieuwe programma s. Bij natuurwetenschappen wordt er gebruit gemaat van verschillende programma s om dingen te meten. Temperatuur, ph etc. Hierdoor leren leerlingen nieuwe programma s gebruien. Opmeringen: * Methode NOVA det alle eindtermen. Het onafgeronde eindcijfer gaat meer naar las 4 met weging.

19 PTA- HXL 0-04 Va: Wisunde Niveau: GTL/HXL Klas: HXL Schooljaar: 0-04 Periode Domein/ Stofomschrijving/ Module/ Hoofdstu Hoofdstu : Reenen met procenten. t/m.5 en ICTopdrachten Hoofdstu : Lineaire verbanden. t/m. en ICTopdrachten Hoofdstu : Kijen in ruimtefiguren. t/m.4 en ICT-opdrachten Hoofdstu 5: Goniometrie 5. t/ m 5.4 en ICT-opdrachten Hoofdstu 6 Grafieen en vergelijingen 6. t/m 6.6 en ICT-opdrachten Methode/ leermateriaal Eigen materiaal en Getal & Ruimte Eigen materiaal en Getal & Ruimte Eigen materiaal en Getal & Ruimte Eigen materiaal en Getal & Ruimte Eigen materiaal en Getal & Ruimte Toetsvorm MO/ SO/ PO/ HO Heransing Toetsomschrijving Weging Eindtermen SO Nee Procenten bereenen, bereenen van toename en afname, reenen met promille, exponentiële toename en afname en reenen met verhoudingstabellen SO Nee Regelmaat zoeen in een tabel, Formules maen bij een tabel of een grafie, wat is een lineair verband SO Nee Hoogtelijnen op een aart, verticale doorsnede van een landschap teenen, doorsnede van ruimtefiguren op ware grootte teenen SO Nee Hellingshoe, hellingspercentage, tangens hellingshoe, zijden en hoeen bereenen met tangens en hoeen bereenen in ruimtefiguren SO Nee Som-en verschildiagrammen teenen, som-en verschilgrafieen teenen, som-en verschilformules maen, vergelijingen oplossen met de balansmethode, inlemmen en grafieen en bijzondere formules en grafieen herennen

20 Hoofdstu 4: Statistie 4. t/m 4. en Hoofdstu 7: Statistie en ans 7. t/m 7.5 Eigen materiaal en Getal & Ruimte SO Nee Representatieve steeproef, informatie aflezen uit diagrammen (staafdiagram, lijndiagram, cireldiagram, histogram en steel-bladdiagram), verschillende diagrammen teenen, weren met centrummaten, ans, ans bereenen, wegendiagram, problemen oplossen met schema s en boxplot Hoofdstu 8: Oppervlate en inhoud 8. t/m 8.4 Eigen materiaal en Getal & Ruimte SO Nee Gebruien van de formules voor oppervlate en inhoud, oppervlate en inhoud bereenen van ruimtefiguren en vergrotingsfactoren Hoofdstu 9: Verschillende verbanden 9. t/m 9. Hoofdstu 0: Hoeen en afstanden en Herhaling hoofdstuen,5 en 8 Eigen materiaal en Getal & Ruimte Eigen materiaal en Getal & Ruimte SO Nee Weren met wadratische verbanden, wortelverbanden en periodiee verbanden SO Nee Koers, hoeen bereenen, bereeningen in de ruimte en goniometrie (tangens in de ruimte) ICT vaardigheden: Weren met digitaleaanbieding en het verweren van de leerstof. Opmeringen: Het onafgeronde eindcijfer gaat mee naar las 4 met weging Het Wi programma van 0 04 wordt af en toe uitgebreid met leerstof van Havo en / of Havo. Dat an aansluitend zijn op de stof van GTL, ofwel los daarvan. De beoordelingen daarvan zijn puur ter indicatie, en hebben daardoor geen invloed op het gemiddelde van de eindcijfers. Doordat de leerlingen een deel van de wisunde van GTL al op Havo-niveau in las HXL hebben gehad, danwel in las HXL op Havo-niveau rijgen, an het vooromen dat van het bovenvermeld toetsschema wordt afgeween.