Deel je kennis.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Deel je kennis. www.focusoptekst.nl"

Rebecca de Vos
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Deel je kennis

2 PROGRAMMA 1. Het ontwerp: je inhoud, je doelen, je groep, je werkvormen 2. Je presenta0e: de 1e vijf minuten, interac;e, presenta;etechnieken, powerpoint, zenuwen 3. Vervolg: leerwensen, korte coaching?

3 DOELSTELLINGEN Na afloop van de cursus of training: Kennen de deelnemers de huiss;jlregels van de gemeente Hebben de deelnemers geoefend met drie belangrijke leesbaarheidsfactoren Kunnen de deelnemers de lijdende vorm bewust inzecen Weten de deelnemers waar ze uitleg en voorbeelden van de huiss;jl kunnen vinden Kunnen de deelnemers aan de slag met Excel Hebben de deelnemers basiskennis van projectma;g werken Kunnen de deelnemers meer bewust omgaan met. Staan de deelnemers posi;ef tegenover werken met de ipad

waar ze uitleg en voorbeelden van de huiss;jl kunnen vinden Kunnen de deelnemers aan de slag met Excel Hebben de deelnemers

4 BEGINSITUATIE De deelnemers hebben veel schrijfervaring maar de laatste cursussen waren lang geleden. Theorie dus waarschijnlijk nieuw. Oefenen moet eerst ook op basisniveau (in het klein). De deelnemers hebben vooral een opfris van de kennis nodig, basiskennis van Awb is aanwezig. Ze willen ook graag oefenen met actuele casuïs;ek. De deelnemers werken al met Excel, maar vaak niet op;maal; ze moeten verkeerde gewoonten afleren en efficiënt gebruik aanleren.

De deelnemers hebben vooral een opfris van de kennis nodig, basiskennis van Awb is aanwezig.

5 Confucius Ik hoor en ik vergeet, ik zie en ik onthoud, ik doe en ik begrijp.

6 WERKVORMEN WERKVORM GESCHIKT VOOR De presenta;e Kennisoverdracht Instruc;e AVtude beïnvloeden Enthousiasmeren Het onderwijsleergesprek Uitwisseling ervaringen kennis delen AVtude beïnvloeden Begrijpend leren Verdieping De opdracht Uitproberen Ervarend leren Ontdekken van leerbehoe[en

Uitwisseling ervaringen kennis delen AVtude beïnvloeden Begrijpend

7 STAPPENPLAN

8 STAPPENPLAN: ZIE SYLLABUS PARAGRAAF 1.2 Titel Voorbereiding Doel Hulpmiddelen Publiek Opbouw Inhoud & structuur

9 STRUCTUUR

10 STRUCTUUR Inleiding Kerndeel Afsluiting

11 PRESENTATIE Vertel wat je gaat vertellen en waarom Vertel het Vat samen wat je verteld hebt

12 OPDRACHTEN Introduceer en instrueer Aan het werk Blik terug, vat samen, benoem leerpunten

13 DE INLEIDING

14 BEGIN VERRASSEND.. Ik kan niet ontkennen dat het mij bijzonder verheugt om in deze context met collega s jullie aandacht te mogen richten op een thema dat niet alleen de burger, maar ook de gemeente als uitvoerende en communicerende instantie dagelijks bezighoudt en dat, als je het goed bekijkt, vaak belangrijker is dan de inhoud van een tekst: namelijk de leesbaarheid ervan. Welkom! Leuk dat jullie er zijn. Hoe kom ik dichter bij mijn lezer, daar gaat het vandaag over. Ofwel: hoe maak ik mijn teksten gemakkelijker leesbaar?

thema dat niet alleen de burger, maar ook de gemeente als uitvoerende en communicerende instantie dagelijks bezighoudt en dat, als

15 DOELEN VAN DE INLEIDING 1. Aandacht trekken & motiveren om te luisteren 2. Je onderwerp introduceren en een vooruitblik bieden 3. Vertrouwen wekken in je deskundigheid

16 INHOUD VASTSTELLEN ü de kernpunten ü relevant voor je publiek ü visualisatiemogelijkheden ü concrete voorbeelden

17 WAT VISUALISEREN? ü Info over de opbouw van je verhaal ü Hoofdvragen en beknopte antwoorden ü Vaktermen of nieuwe begrippen ü Belangrijke uitgangspunten ü Info in tabellen en grafieken ü Tussentijdse samenvattingen ü Conclusies, slogans, appèls

18 SHEETS MET TEKST Maximaal 6 regels Maak opsommingen zichtbaar 18+ punts letters Geef sheets een titel Schreefloos lettertype Houd de beelden rustig

19 HOUDING ü Maak oogcontact ü Glimlach ü Maak kleine ondersteunende gebaren ü Beweeg zo nu en dan ü Doe dit alles, maar: blijf jezelf!

20 CONTACT MET HET PUBLIEK ü Stel een (retorische) vraag ü Deel een ervaring ü Show, don t tell.. ü Vraag het publiek iets te doen ü Inventariseer vragen van het publiek ü Geef een demonstratie, gebruik een object ü Spreek uit wat het publiek denkt

. ü Vraag het publiek iets te doen ü Inventariseer vragen van

21 SPREEKTECHNIEK Stemgebruik Spreektempo Effectpauzes Zinsbouw

22 STEMGEBRUIK Spreek met je laagste stem, maar: Zorg voor verschil in hoogte, volume, tempo Articuleer duidelijk: vooral p, t, k, f, pf, ch, sch, s, st en z Oefen een buikademhaling voor meer resonantie

23 SPREEKTEMPO Te snel: altijd fout! Steeds hetzelfde tempo: ook fout! Oefen in contrasten

24 PAUZETECHNIEK Las een korte pauze in: Voor en na een hoogtepunt Na elk onderwerp Voor en na een samenvatting Als het publiek onrustig is

25 ZINSBOUW Per zin niet meer dan één feit of gedachte Geen ambtelijke of abstracte taal Spreek je publiek aan Veel voorbeelden met echte mensen in de actualiteit Spreek beeldend

Vergelijkbare documenten

Dit verhaal. Een Goede Lezing. Voorbereiding. Overzicht. Waar moet ik op letten als ik een lezing geef Voldoet deze lezing aan wat hij zelf zegt?

Dit verhaal. Een Goede Lezing. Voorbereiding. Overzicht. Waar moet ik op letten als ik een lezing geef Voldoet deze lezing aan wat hij zelf zegt? Dit verhaal Een Goede Lezing Waar moet ik op letten als ik een lezing geef Voldoet deze lezing aan wat hij zelf zegt? Hans L. Bodlaender 2 Overzicht Voorbereiding van een lezing Opbouw Vormgeving Geven