Benodigdheden: Bijlage bij deze opdracht Uitgeprinte tabel voor iedere jongere

Transcriptie

1 Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie kwaliteitenreflectie motievenreflectie werkexploratie netwerken loopbaansturing LOB-cyclus ervaren reflecteren en vastleggen hele LOB-cyclus: ervaren + reflectie + vastleggen Ervaringsniveau oriënteren door informatie ervaren op school / privé ervaren in beroepspraktijk Betrokken partijen ouders arbeidsmarkt alumni (afgestudeerde) Voorbereidingstijd docent weinig gemiddeld veel Tijdsindicatie opdracht 0-30 minuten minuten > 60 minuten Type opdracht individuele opdracht groepsopdracht Titel Doel VOORBEREIDING Voorwerk door docent UITVOERING Uitleg door docent Ervaren Reflecteren Kwaliteiten De jongere onderzoekt in welke situaties hij welke kwaliteiten heeft laten zien. Benodigdheden: Bijlage bij deze opdracht Uitgeprinte tabel voor iedere jongere Maak deze opdracht zelf ook van tevoren, zodat je ervaart wat de jongeren bij deze opdracht kunnen ervaren. Gebruik jouw uitgewerkte opdracht als voorbeeld voor de jongeren, zodat ze kunnen ervaren wat de bedoeling van deze opdracht is. Maak een afspraak met de jongere wanneer deze opdracht wordt nabesproken. Deze opdracht maak je om te onderzoeken welke kwaliteiten je laat zien in welke situaties. Dit is belangrijk, want zo ontdek je waar je goed in bent. De opdracht maak je samen met een van je ouders. Als dat niet mogelijk is, vraag dan een ander familielid om dit met jou te doen. Maak een foto van jou met je ouder als jullie de opdracht bespreken. Laat de jongeren drie situaties beschrijven waarin ze trots waren op zichzelf. Laat ze een top drie samenstellen van hun kwaliteiten. Hierbij kunnen ze kwaliteiten uit de bijlage kiezen of zelf kwaliteiten verzinnen. Laat ze de kwaliteiten opschrijven in de tabel. Voorbeelden: Situatie: Je hebt deze week je broer geholpen met huiswerk. Jouw kwaliteit is dat je behulpzaam bent. Situatie: Je stond een onvoldoende voor Engels, maar hebt hard gewerkt en staat nu wel voldoende. Jouw kwaliteit is dat je een doorzetter bent. Tip: Kijk ook in je loopbaandossier of daar al kwaliteiten van jezelf staan.

2 Situatie waarin ik trots was op mijzelf kwaliteit 1 Situatie waarin ik trots was op mijzelf kwaliteit 2 Situatie waarin ik trots was op mijzelf kwaliteit 3 Opdracht voor de ouder Noem drie situaties waarin u trots was op uw kind. Welke kwaliteit liet hij/zij daarbij zien? Stel een top drie samen van de kwaliteiten van uw kind (kies uit de lijst in de bijlage of verzin ze zelf). Schrijf ze hieronder op in de tabel. Voorbeelden: Situatie: Uw kind heeft deze week zijn/haar broer geholpen met huiswerk. De kwaliteit van uw kind is dat hij/zij behulpzaam is. Situatie: Uw kind stond een onvoldoende voor Engels, maar heeft hard gewerkt en staat nu wel voldoende. De KWALITEIT van uw kind is dat hij/zij een doorzetter is. 2

3 Situatie waarin ik trots was op mijn kind kwaliteit 1 Situatie waarin ik trots was op mijn kind kwaliteit 2 Situatie waarin ik trots was op mijn kind kwaliteit 3 Vastleggen Laat de jongere een foto maken van zichzelf en het familielid als ze samen aan de opdracht werken. Laat de jongere een foto van de ingevulde opdracht maken. Laat de jongere de foto s opslaan in zijn portfolio. Eventueel: laat de jongere de opdracht inleveren bij de mentor. Nabespreken van de activiteit Hoe vonden de jongeren het om met hun ouders of familielid over hun kwaliteiten in gesprek te gaan? Welke dingen hebben zij die zij nog niet eerder gehoord hadden? Waar waren de jongeren het meest trots op in dit gesprek? Hebben de jongeren toevallig ook besproken welke kwaliteiten zij vonden dat de ouders of het familielid hadden? 3

4 DIFFERENTIATIE Tips en trucs Samenhang en verwijzingen naar andere LOB opdrachten Deze opdracht zou ook gebruikt kunnen worden ter voorbereiding van een ouderavond of wellicht op een ouderavond zelf zodat jongeren en ouders met elkaar in gesprek gaan. Titels opdrachten: Liefde Trots Zelfvertrouwen Basis van de opdracht uit: Handreiking ouders en lob vmbo, april

5 Bijlage Kan goed luisteren Vindt techniek leuk Kan goed samenwerken Is aardig Werkt graag met mensen Is geduldig Werkt graag met computers Is een doorzetter Is netjes Is vriendelijk Kan goed plannen Kan goed organiseren Is actief Is sportief Is duidelijk Is behulpzaam Is eerlijk Is zelfstandig Kan zwaar werk doen Is verantwoordelijk Kan goed met zijn/ haar handen werken 5

6 Heeft eigen mening Is open Geeft niet snel op.... Kan goed omgaan met gereedschap Komt afspraken na 6