Profielwerkstuk Aardrijkskunde El Ni
|
|
- Filip van der Wal
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Profielwerkstuk Aardrijkskunde El Ni Profielwerkstuk door een scholier 3597 woorden 16 maart 2004 o 6,7 93 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoud Deelvraag 1: Hoe ontstaat El Niño en wat is La Niña? Deelvraag 2: Wat zijn de gevolgen El Niño? Deelvraag 3: Wat heeft El Niño te maken met het broeikaseffect? Deelvraag 4: Hoeveel invloed heeft El Niño op de natuur? Deelvraag 5: Wat kan men tegen El Niño doen? Inleiding Ik heb gekozen voor de onderwerp El Niño omdat ik het altijd al interessant heb gevonden. Ik had er ook al veel van gehoord en zelfs documentaires van gezien op Discovery Channel. Mijn hoofdvraag is: Wat is El Niño? Om hier antwoord op te kunnen geven, heb ik deelvragen gemaakt. Dit is natuurlijk erg belangrijk, want de deelvragen geven uiteindelijk antwoord op de hoofdvraag. Het maakt natuurlijk de informatie ook overzichtelijk. Mijn deelvragen zijn: Hoe onstaat El Niño en wat is La Niña? Wat zijn de gevolgen van El Niño? Wat heeft El Niño te maken met het broeikaseffect? Hoeveel invloed heeft El Niño op het natuur? Wat kan men tegen El Niño doen? Over het ontstaan van El Niño en wat de La Niña precies is staat in hoofdstuk 1. Hoofdstuk 2 gaat over over de gevolgen van El Niño. Hoofdstuk 3 gaat over het evrband van El Niño met het broeikaseffect. Hoofdstuk 4 gaat over de invloed van El Niño op het natuur. Ten slotte kunt u in hoofdstuk 5 lezen over de maatregelen die men kan nemen om El Niño tegen te gaan. Deelvraag 1: Hoe ontstaat El Niño en wat is La Niña? In een groot gebied van de Stille Oceaan langs de evenaar, is het water soms warmer dan normaal. Die hogere temperatuur heeft veel invloed op het klimaat in de wereld. Dit verschijnsel wordt El Niño genoemd, Spaans voor het kerstkind. Vissers kwamen er eeuwen geleden al achter dat visvangst in sommige jaren bijna niets opleverde. De naam El Niño is ook door vissers bedacht. Als ze geen ansjovis meer kunnen vangen, weten ze gelijk dat ze te maken hebben met een opwarming van het water. De ansjovis uit Antarctica is er niet, omdat het warme oppervaktewater de koude stroom uit Antarctica tegenhoud. Er blijft hierdoor geen voedsel over voor de ansjovis en de vissen blijven weg. De vissers hebben het hierdoor heel moeilijk, omdat ze geen vis kunnen vangen en dus ook geen inkomsten hebben. Omdat de El Niño Pagina 1 van 7
2 vooral ook de vissers moeilijkheden brengt hebben ze het naam voor de opwarming van het water bedacht. Omdat het vaak voorkwam tijdens kerst, hebben ze het het kerstkind genoemd. Ongeveer om de drie tot zeven jaar komt zo een El Niño voor. Hoe El Niño ontstaat is niet helemaal duidelijk. Wetenschappers hebben wel een idee, maar ze zijn niet zeker of dat ook klopt. Wetenschappers denken dat er water uit het Oosten van de Stille Oceaan, bij Peru, naar boven komt. Dit zorgt ervoor dat de grens tussen warm en koud water op 50 tot 200 meter onder water lager wordt. Omdat het verschil kleiner wordt in het oosten van de Stille Oceaan, gebeurt het omgekeerde in het Westen. Dan gaat er in het westen minder lucht opstijgen en in het oosten minder lucht dalen. Omdat er minder lucht daalt in het oosten, worden de oostelijke winden zwakker. Daarom gaat tijdens een El Niño warme zeewater van het westen naar het oosten en daarom ontstaan er problemen met het weer. Soms is er ook een Super-El Niño. Dat gebeurt als de stroom van warm water naar het oosten ook de wind meeneemt en er een wind uit het westen ontstaat. Door de westelijke wind gaat er nog meer warm water naar Peru en dat maakt de El Niño sterker. Een maat voor de sterkte van El Niño is de Southern Oscillation Index (SOI). Dat is het verschil in luchtdruk tussen Darwin (Australië) en Tahiti. Bij een El Niño is dat drukverschil lager dan normaal. In de jaren 90 leek het alsof er weer een El Niño zou komen maar dat was niet zo. Een paar jaartjes later, in 1997, begon de temperatuur van het oceaanwater weer te stijgen. Op het hoogtepunt was het water 6º celsius hoger dan normaal. Sinds de jaren zeventig zijn er veel El Niño s voorgekomen, de sterkste waren die van 1982/1983 en 1997/1998. Na een El Niño komt er vaak een La Niña. Bij een La Niña gaat het warme water voor de Zuid-Amerikaanse kust weg en er koudekomt een koude stroom. Het warme oppervlaktewater gaat naar Australië. Bij een El Niña hebben we dus te maken met een verkoeling van de oceaan. Bij een El Niño hebben we met een verwarming te maken. Als de SOI (zie boven voor uitleg) een postief getal is, is er een El Niña. Bij een negatieve SOI is er een El Niño. De verkoeling van de oceaan stelt niet zo veel voor als je het met de verwarming vergelijkt. Maar La Niña heeft ook best wel veel invloed. De effecten van La Niña zijn meestal precies het omgekeerde van die van El Niño. Op plaatsen waar het tijdens El Niño heel droog was er nu veel regen en omgekeerd. Toch is La Niña veel minder erg dan El Niño en richt ook niet zo veel schade aan. La Niña betekent in het Spaans zusje. Deelvraag 2: Wat zijn de gevolgen El Niño? De gevolgen voor het weer van een El Niño is wereldwijd groot. Hele droge woestijnen krijgen dan opeens te maken met veel regen en er heerst ook opeens droogte in gebieden waar het normaal gewoon veel regent en dus nat is. Maar het is moeilijk te zeggen of alle gevolgen van El Niño door de verandering van het weer veroorzaakt worden. Soms weten weerkundigen niet helemaal wat voor effect El Niño heeft voor het weer. De gevolgen van El Niño waren heel groot in Zuid-Amerika. De westelijke wind in 1997 nam heel veel warm water mee naar het oosten. Door het warme water viel er in Peru meer regen. Dit zorgde niet alleen voor veel overstromingen, maar er is zelfs een heel meer ontstaan door zoveel regen. Dit meer wordt La Niña genoemd en het zal nog minstens vier jaar blijven bestaan. Door de regenval was soms ook grond gaan schuiven die veel zwaarder was geworden door het regenwater. Hierdoor ontstonden modderlawines. Men was ook bang dat een stukje kust zou wegvallen. Er ontstondt niet alleen veel regen en modderlawines, maar vogels hebben ook veel last gehad van El Niño. Het warme water blokkeerde de koude golfstroom uit Antarctica. Hierdoor bleef al het vis weg. Vogels konden hierdoor geen Pagina 2 van 7
3 voedsel meer vinden en daardoor stierven er veel. Ook in Brazilië kregen de mensen te maken met El Niño. Het werd ongelofleijk warm in Rio de Janeiro. Het Noorden en Zuidoosten van Brazilië had daarom met droogte te maken. Veel bossen brandden vanzelf af. Zelfs de bossen in de vochtige streken rond Rio de Janeiro gingen branden. Door deze grote droogte zakte het peil van het water. Toen dit gebeurde, konden waterkrachtcentrales geen stroom meer leveren. Op andere plaatsen in Brazilië was er juist veel meer regen dan normaal. Er kwamen veel overstromingen en veel oogsten mislukten. Ook in Midden-Amerika was er ernstige droogte. Hierdoor konden boeren niets oop hun land verbouwen en hadden dus ook geen voedsel. De boeren gingen bossen verbranden om landbouwgrond te maken. Hierdoor zorgden de boeren voor luchtvervuiling en er ging natuurlijk ook veel bos weg. In Guatemala was de luchtvervuiling veel erger dan normaal. Veel mensen hadden moeite met ademen en velen werden ook ziek. Men zag zelfs niets meer door de smog. Mensen hadden ook geen stroom omdat er problemen waren met de centrales. In 1997 heeft het in Guadalajara (Mexico) zelfs gesneeuwd. In dit gebied komt dat bijna nooit voor. Ook in de rest van Mexico was het erg koud en er waren veel stormen aan de westkust. Orkaan Linda (september 1997) was met windstoten tot 350 km/h een van de zwaarste stormen van de eeuw. Ook de Verenigde Staten krgeen te maken met zware stormen. Er waren in de winter van 1997/1998 zware stormen in Californië. Het werd erg koud en veel mensen hadden erg veel last. Dit gebeurde niet door El Niño maar het was wel een gevolg van La Niña. De KNMIhad al voorspeld dat er een hele koude winter zou komen, deze voorspellingkwam helemaal uit. In Australië en Indonesie zorgde El Niño juist voor veel droogte. Het warme oppervlaktewater dat voor veel regen zorgt, lag door de El Niño niet meer in de buurt van Australië maar voor de kust van Peru. Door de droogte kwamen er veel bosbranden en heel veel dieren kregen het moeilijk. Ook de boeren gingen bossen verbranden voor landbouwgrond, ze moesten wel want ze hadden niets te eten. Ook in Afrika zorgde El Niño voor problemen. Wetenschapperes en weerkundigen verklaren het zo: Dat El Niño in Afrika invloed heeft komt doordat hij een gordel van variërende hoge- en lagedrukgebieden verstoord die ook over Afrika loopt. In Kenia en Somalië viel ongelofelijk veel regen, het was niet normaal meer. In andere delen van Afrika, bijvoorbeeld in Zimbabawe hebben mensen last gehad van droogte. Ook in Zimbabwe konden boeren niets meer oogsten en dit maakte de honger in het land nog erger dan het al was. In Europa had El Niño weinig schade aangericht. Alleen Spanje en Portugal had last. De El Niño zorgde voor een te natte winter en hierdoor kwamen er overstromingen. El Niño heeft ook gevolgen voor de economie. Vissers in Peru hadden een schade van 300 miljoen, door het tekort aan vis. Maar het kan erger want de El Niño van 82/83 kostte ongeveer 2000 mensen het leven en de schade was nog hoger, namelijk dertien miljard dollar. Vooral Peru, Bolivia, en Ecuador hadden het toen erg moeilijk. Veel mensen hadden te weinig voedsel en de inflatiecijfers waren hoog. De Wereldbank helpt mensen in nood en stuurt erg veel geld naar landen die getroffen zijn. In het begin van de El Niño van heeft de wereldbank voor Latijns-Amerika ongeveer 1 miljard dollar apart gehouden.maar het was niet genoeg omdat er teveel schade was en er erg veel mensen in nood waren. Er is ook een minpunt van het helpen van getroffen landen want het is niet zeker dat het geld ook echt wordt gebruikt voor de wederopbouw van het land. De Wereldbank geeft niet alleen geld voor de schade, maar zorgt er ook voor dat landen eerder geld krijgen, om maatregelen te nemen voor een El Niño. Peru bijvoorbeeld kreeg 250 miljoen dollar voor de zuivering van het watersysteem. Dit zorgt ervoor dat te veel regen weg kan spoelen en er dus geen Pagina 3 van 7
4 overstromingen kunnen ontstaan. De El Niño heeft ook gunstige gevolgen. Voor de boeren in peru bijvoorbeeld. Er valt net genoeg regen (niet te veel gelukkig want dan zou er een overstroming plaatsvinden) en dat is natuurlijk goed voor hun oogst, zo verdienen ze veel meer geld dan normaal. Ook in andere gebieden zijn er veel mensen die eigenlijk best wel tevreden zijn met El Niño. In het Caribisch gebied (Cuba etc.) zorgt El Niño voor veel minder orkanen maar jammergenoeg zijn er dan wel meer orkanen voor de kust van Mexico. De El Niño van had veel slechte gevolgen maar er waren ook goede gevolgen. De extra regen van zorgde in Californië tot een betere oogst, de boeren verdienden meer geld en waren erg blij. In Brazilië waren door het warme weer de infalietcijfers gezakt omdat de productie van groente niet minder werd. Veel mensen in Brazilië waren erg tevreden omdat zij eindelijk is een keer geen schade hadden. De gevolgen van El Niño zijn verschillend voor elke continent. De ene werelddeel krijgt te maken met groogte en de andere met overstromingen. Over de hele wereld stierven een heleboel mensen, door droogte en ook door overstromingen. Veel mensen hadden ook geen onderdak meer door de overstromingen, in Peru bijvoorbeeld wisten veel mensen niet wat ze moesten doen, ze hadden weinig geld en hun huis was verwoest. Je kunt uiteindelijk dus zeggen dat El Niño veel meer slechte gevolgen heeft dan goede. Als vissers in Peru minder vis dan normaal vangen en zelfs heel weinig, dan gegeven ze dit door. Dit betekent dan dat er misschien een El Niño komt. Niet alleen vissers willen weten of er een El Niño komt, maar ook andere handelaren, in bijvoorbeeld maïs, koffie of tarwe. Handelaren willen dit meestal snel weten, omdat de slechte oogsten door droogte voor weinig voedsel zorgen. Als er weinig aanbod en een grote vraag naar producten is stijgen de prijzen. De mensen willen meer dan ze kunnen krijgen, dus verhogen de boeren de prijzen. De boeren kunnen zelf niets anders want anders hebben ze geen inkomen. Deelvraag 3: Wat heeft El Niño te maken met het broeikaseffect? De broeikaseffect houd de aarde op temperatuur. Dat komt door de aanwezigehid van waterdamp en koolzuur in de atmosfeer. De warmte van de zon houd de aarde vast door dankzij deze gassen. Als dit natuurlijke broeikaseffect er niet zou zijn dan was het veel kouder geweest op aarde. Maar jammergenoeg brengt de mens schade toe aan de atmosfeer door de verbrabding van fossiele brandstoffen, zoals steenkool, aardolie, aardgas, ontbossing en verkeer. De kooldioxide in de atmosfeer neemt flink toe en de hoeveelheid methaan is meer dan verdubbeld ook lachgas is toegenomen, met wel 15%. Hierdoor wordt de klimaat warmer en ook de neerslag, wind en bewolking kunnen hierdoor veranderen. Ook de zeespiegel stijgt. In Nederland is het sinds 1988 warmer geworden en er zijn zachte winters. Ook in de rest van de wereld wordt het steeds warmer, de gemiddelde temperatuur is sinds het begin van de 20ste eeuw gestegen met 0,7 graden celsius. Maar toen de vulkaan Pinatubo op de Filipijnen ging uitbarsten werd de wereldwijde temperatuur lager door de stofwolk die de vulkaan had uitgeblazen. Maar de stof verdween en het werd weer kouder. Veel onderzoekers zijn van mening dat de klimaatsverandering vooral te danken is aan de mens zelf. Door het broeikaseffect wordt de aarde dus opgewarmd en daarna stijgt de waterspiegel. Maar of El Niño een verband heeft met het broeikaseffect is volgens veel wetenschappers niet zeker. De laatste jaren zijn veel El Niño s voorgekomen, daarom zeggen veel onderzoekers dat door het broeikaseffect er vaker El Pagina 4 van 7
5 Niño s plaasvinden en ze zelfs heviger worden. Maar veel wetenschappers weten nog niet zeker of dit helemaal waar is. Zelf denk ik dat het broeikaseffect wel iets te maken heeft met het ontstaan van El Niño. Ik denk in ieder geval dat door het broeikaseffect El Niño s vaker voorkomen en heviger worden, ik ben het dus eens met de wetenschappers. Deelvraag 4: Hoeveel invloed heeft El Niño op de natuur? El Niño heeft erg veel invloed op mensen, dat bleek uit de eerdere hoofdstukken. Veel mensen raken hun huizen kwijt, ze worden ziek en er gaan zelfs een heleboel mensen dood. Maar de El Niño heeft ook erg veel invloed op dieren, net als bij mensen hebben ook dieren erg veel last. Veranderingen in vochtigheid, temperatuur, luchtdruk, wind en onweer hebben allemaal gevolgen voor dieren. Dieren die droogte gewend zijn (hagedissen bijvoorbeeld) krijgen opeens te maken met erg natte periodes en dat overleven ze vaak niet. In 1998 werden algen (het begin van een voedselketen) door El Niño van de eilanden weggeblazen. Daardoor stierven er ongelofelijk veel zeeleguanen, krabben en andere dieren. El Niño kost dus, behalve mensenlevens, ook het leven van veel dieren. El Niño heeft ook op een andere manier invloed op dieren. Als boeren door droogte niets kunnen verbouwen en dus geen inkomen en voedsel hebben is het erg moeilijk voor ze om hun dieren te voeden en te verzorgen. Vele dieren gaan daardoor dood. Op veel plaatsen in de wereld heeft de El Niño van 1998 grote schade aangericht aan koraalriffen. 3% van de riffen in het Great Barrier Reef zijn totaal verwoest. In 2002 was er opnieuw een El Niño en meen weet nog niet precies wat de gevolgen zijn op de koraalriffen en dieren. Wetenschappers hebben zelfs voorspeld dat veel koraalriffen helemaal verwoest zullen worden door klimaatsverandering in de komende 20 tot 50 jaar. Ook veel andere planten gaan dood door invloeden van El Niño en doordat boeren bossen verbranden voor landbouwgrond verdwijnen ook veel bossen. Er gaan dan ook vaak dieren dood die in de bossen leven, en ook alle planten worden verwoest. Deelvraag 5: Wat kan men tegen El Niño doen? Een El Niño kan niet gestopt worden want dat is onmogelijk, het is de natuur en dat is iets wat je gewoon niet kunt stoppen. Maar je kunt er wel er wel iets tegen doen, voorzorgsmaatregelen nemen. Tegenwoordig maakt men gebruik van geavanceerde computerprogramma s die El Niño s kunnen voorspellen. De Amerikaanse overheid heeft miljoenen dollars uitgegeven om die programma s te ontwikkelen, maar het is wel noodzakkelijk omdat El Niño vaak veel mensenlevens kost en erg veel schade aanricht. De voorspellingen van de programma s zijn nog steeds niet helemaal zeker, het is ook erg moeilijk om een El Niño te voorspellen. Daarom werken honderden wetenschappers aan betere programma s. Er zijn ook regeringen die weinig doen aan voorzorgsmaatregelen. Dat is natuurlijk erg dom want als men eenmaal weet dat er een El Niño op komst is kunnen de mensen worden gewaarschuwd, dat scheelt natuurlijk een hoop mensenlevens en leed. Mensen in risicogebieden kunnen daar weggehaald worden en men kan de watersystemen goed schoonmaken om overstromingen te voorkomen. Een andere manier om mensen te helpen als er een El Niño op komst is, voortijdig voedsel geven, zodat ze ondanks de mislukte oogst kunnen eten. De regering zou ook maatregelen kunnen nenen in gebieden waar droogte dreigt, daardoor zouden een heleboel mensen en dierenlevens gered kunnen worden. In het begin van de El Niño van 1997/1998 werden er niet veel voorzorgsmaatregelen genomen en de communicatie verliep niet zo goed, men kon ook niet op een goed manier informatie doorgeven. Hierdoor Pagina 5 van 7
6 vielen er vele onnodige slachtoffers. Veel getroffen landen kunnen geen maatregelen nemen omdat ze arm zijn en maatregelen kosten natuurlijk erg veel geld. Het blijft natuurlijk nog steeds erg moeilijk om ervoor te zorgen dat El Niño weinig schade aanricht en weinig mensenlevens kost want de natuur is nou eenmaal soms erg wreed. Conclusie In mijn conclusie geef ik antwoord op de hoofdvraag: wat is El Niño?, vat ik de inhoud van mijn werkstuk kort samen en geef ik mijn persoonlijke mening.. Ongeveer om de drie tot zeven jaar komt zo een El Niño voor en is een omslag van weerpatronen op de tropische Stille Oceaan. Het wordt veroorzaakt door veranderingen in zeewatertempraturen. Hij kan droogte brengen in Peru, overstromingen in Kenia, bosbranden in Indonesië enr geen in de droge Levant. El Niño kan veel dieren en mensen het leven kosten. Een maat voor de sterkte van El Niño is de Southern Oscillation Index (SOI). Dat is het verschil in luchtdruk tussen Darwin (Australië) en Tahiti. Bij een El Niño is dat drukverschil lager dan normaal. Na een El Niño komt er vaak een La Niña. Bij een La Niña gaat het warme water voor de Zuid-Amerikaanse kust weg en er koudekomt een koude stroom. De verkoeling van de oceaan stelt niet zo veel voor als je het met de verwarming vergelijkt. Maar La Niña heeft ook best wel veel invloed. De effecten van La Niña zijn meestal precies het omgekeerde van die van El Niño. De gevolgen voor het weer van een El Niño is wereldwijd groot. Hele droge woestijnen krijgen dan opeens te maken met veel regen en er heerst ook opeens droogte in gebieden waar het normaal gewoon veel regent en dus nat is. Een El Niño kan niet gestopt worden want dat is onmogelijk, het is de natuur en dat is iets wat je gewoon niet kunt stoppen. Maar je kunt er wel er wel iets tegen doen, voorzorgsmaatregelen nemen. Persoonlijke mening Ik vond het best wel leuk om te werken aan mijn werkstuk, want ik heb er best wel veel van opgestoken. Nu weet ik precies wat een El Niño is, wat de gevolgen ervan zijn, wat men er tegen kan doen etc. Ik vond het vooral leuk om informatie te verzamelen, op die manier leer je ook het meest. Ik heb mijn boeken geleend van de bibliotheek in Rijswijk. Er waren geen boeken over de onderwerp El Niño alleen, maar wel boeken over het weer en er was informatie te vinden in die boeken over El Niño. Ik ben zeker tevreden over het eindresultaat want ik heb erg mijn best gedaan en heb er veel tijd in gestoken. Vooral het verzamelen van informatie kostte veel tijd. Bronvermelding Gebruikte boeken: - Het klimaat onthuld William J. Burroughs - De Zeventig Beroemdste Mysteries van de Oudheid - F.M. Brian - Het weer nader verklaard Harry Geurts Sites: Special thanks to: Kaho (Tai Mai Shoe) Sponsored by: Büga Pagina 6 van 7
7 A 'IMC Crew' publication. Pagina 7 van 7
Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect
Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?
Nadere informatieHoe komt het dat er moesson is in Bangladesh?
Moesson Hoe komt het dat er moesson is in Bangladesh? Sanne Sas - 19 april 2017 MOESSON - H2A 1 Voorwoord Wat is moesson? Wat doet het? Wanneer is het aanwezig? Waardoor wordt het veroorzaakt? Wat zijn
Nadere informatie6,5. Onderzoeksvraag: Deelvragen: Extra: Werkstuk door Een scholier 4385 woorden 19 maart keer beoordeeld. Aardrijkskunde. 1.
Werkstuk door Een scholier 4385 woorden 19 maart 2004 6,5 22 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 1. Inleiding De afgelopen twee jaar is er veel geschreven en gesproken over El Niño. Veel natuurrampen werden
Nadere informatie7,3. Werkstuk door een scholier 2946 woorden 25 augustus keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Wat voor een verschijnsel is el Niño?
Werkstuk door een scholier 2946 woorden 25 augustus 2002 7,3 133 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Wat voor een verschijnsel is el Niño? De laatste paar jaren is el Niño steeds bekender geworden door
Nadere informatieBedreigingen. Broeikaseffect
Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd
Nadere informatie5,8. Werkstuk door een scholier 4209 woorden 27 juni keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Werkstuk door een scholier 4209 woorden 27 juni 2007 5,8 46 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde GPO over El Niño en La Niña 1.1 Inleiding Ons klimaat is hot. Iedereen heeft het erover. Van school tot aan
Nadere informatieWordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces?
Werkstuk door een scholier 1718 woorden 9 februari 2009 5,3 20 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding. De aarde warmt op. Daarover gaat deze praktische eindopdracht van ANW. Dit verslag gaat over klimaatverandering.
Nadere informatieEL NIÑO EN HET JAARGETIJDE
Afbeelding A1 Gebieden El Niño. EL NIÑO EN HET JAARGETIJDE Groepsleden Myron Caasenbrood August Coenders Jitse Ickenroth Aaron Saam Docent Dhr. Afman Module 3 Biosfeer Weblog anwmaja.wordpress.com Inleverdatum
Nadere informatie6,1. Werkstuk door een scholier 2176 woorden 28 mei keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Werkstuk door een scholier 2176 woorden 28 mei 2002 6,1 98 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Wat is het weer precies? Als je naar buiten kijkt dan gebeurt er wel iets met de lucht. Het regent, sneeuwt
Nadere informatieBegrijpend Iaen. IIJIER 3 Herhaling: remediëring. .. Wat is droogtd' 2 Wat Is het nut van bomen?
Kopieerblad 9 Begrijpend Iaen.. Wat is droogtd' Droogte treedt op als de regen die mensen verwachten niet komt. Er is nergens water. De bodem droogt uit en rivieren en meren komen droog te staan. Gewassen
Nadere informatieDroogte en honger in Afrika
Droogte en honger in Afrika Ik ben bang. Als het de komende week niet regent, mislukt de oogst. Dan verlies ik mijn boerderij, zegt boer Pieter Uys in Zuid-Afrika. Mijn drie broers, mijn twee zussen, mijn
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering
Werkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering Werkstuk door een scholier 2433 woorden 25 april 2004 6,5 277 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 1. Veranderend klimaat De afgelopen jaren is het klimaat vaak
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Nieuw-Zeeland
Werkstuk Aardrijkskunde Nieuw-Zeeland Werkstuk door een scholier 1094 woorden 13 februari 2006 4,9 106 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Nieuw Zeeland Inhoudsopgave Inleiding Nieuw Zeeland Algemene dingen
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde H.2 tot paragraaf 8
Samenvatting Aardrijkskunde H.2 tot paragraaf 8 Samenvatting door Anouk 747 woorden 19 januari 2018 6,3 7 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand H.2 Klimaat 1 De stralingsbalans van de aarde
Nadere informatieKlimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen.
Samenvatting door Annique 1350 woorden 16 mei 2015 7,3 333 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Klimaten Paragraaf 2.2 Weer en klimaat Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het
Nadere informatieet broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces
H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de
Nadere informatieSoms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen.
Samenvatting door een scholier 1790 woorden 1 juni 2016 7,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 2: KLIMATEN 2.1 Klimaten Waardoor is het niet
Nadere informatie6,2. Werkstuk door een scholier 1474 woorden 7 mei keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Werkstuk door een scholier 1474 woorden 7 mei 2006 6,2 123 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave 1. Inleiding. 3 2. Vergelijking van inwoners. 4,5 3. De culturen. 6 3.1 De taal. 6 3.2 De eetgewoonten.
Nadere informatie6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?
Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april 2004 6,1 365 keer beoordeeld Vak Biologie Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Deelvragen: 1. Hoe werkt het broeikaseffect?
Nadere informatiee-book: gebonden versie: e-book: gebonden versie: Chris Oxlade
Chris Oxlade Chris Oxlade Anita Ganeri Anita Ganeri Boeken in deze serie e-book: 978-94-6175-825-5 gebonden versie: 978-90-5566-931-8 e-book: 978-94-6175-822-4 gebonden versie: 978-94-6175-285-7 e-book:
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6
Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting door een scholier 1392 woorden 15 januari 2014 5,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs AARDRIJKSKUNDE PW 4.1 T/M 4.6 H 4 1 *Reliëfkaart:
Nadere informatiePERIODESCHRIFT AARDRIJKSKUNDE EUROPA EN DE WERELD
PERIODESCHRIFT AARDRIJKSKUNDE EUROPA EN DE WERELD HET KLIMAAT Het klimaat is, zo luidt de officiële definitie, het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar. Dat wil zeggen dat het klimaat in een bepaald
Nadere informatiee-book: 978-94-6175-825-5 gebonden versie: 978-90-5566-931-8 De continenten Dit boek gaat over het continent Australië. Het is speciaal gemaakt voor
rsiteit van Cambridge (Engeland). formatieve kinderenboeken. erwerpen: atieve kinderboeken geschreven. vrouw, kinderen en honden. e-book: 978-94-6175-815-6 Ook beschikbaar als gebonden versie: 978-90-5566-715-4
Nadere informatie4 Dodelijke vloedgolf
4 Dodelijke vloedgolf 1 a voor de kust van Sumatra b 9.0 c zeer catastrofaal d doordat de zeebodem werd opgetild en weer neergegooid e omdat de golven op zee niet erg hoog waren 2 a De zeebodem remt het
Nadere informatie1 Kun je aan planten zien wat je aan moet?
1 Kun je aan planten zien wat je aan moet? Hoofdstuk 1 Les 1 Zoek het op Bij de evenaar staat de zon hoog. Het is er warm en daardoor verdampt het water. Die warme damp stijgt op en koelt af: dan gaat
Nadere informatieOpwarming van de aarde
Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 122 woorden 17 juni 2016 6, 75 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Samenvatting aardrijkskunde H2 2.1 Het weer: beschrijft
Nadere informatieLes Koolstofkringloop en broeikaseffect
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm
Nadere informatieCentrale vraagstelling Hoe organiseer je een expeditie naar de Zuidpool om het hitterecord van 55 miljoen jaar geleden te kunnen onderzoeken?
Pagina 1: Opdracht: Op expeditie naar de Zuidpool Leerlingenblad Introductie Je kruipt in de huid van een paleoklimaatonderzoeker die geïnteresseerd is in de warme tijdsperiode van ongeveer 55 miljoen
Nadere informatieToets_Hfdst2_WeerEnKlimaat
Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:02 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
Nadere informatieStrategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau B
Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau B Wat doe je in deze les? Bij Nieuwsbegrip ga je vaak op zoek naar verbanden in de tekst. Wat zijn verbanden? Een tekst bestaat uit zinnen. Het
Nadere informatieINHOUD. Inleiding Aardbevingen Bergen Bosbranden Koraal Lawines Meteorieten Onweer...
INHOUD Inleiding...6 1 Aardbevingen...8 2 Bergen... 10 3 Bosbranden... 12 4 Koraal... 14 5 Lawines... 16 6 Meteorieten... 18 7 Onweer... 20 8 Opwarming van de aarde... 22 9 Orkanen... 24 10 Overstromingen...
Nadere informatie7,5. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. paragraaf 2. klimaten wereldwijd.
Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april 2017 7,5 15 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand paragraaf 2 klimaten wereldwijd breedteligging: de afstand van een plaats tot de evenaar in
Nadere informatieeconomische mogelijkheden sociale omgeving ecologisch kapitaal verborgen kansen
economische mogelijkheden sociale omgeving ecologisch kapitaal verborgen kansen REDD+ een campagne voor bewustwording van suriname over haar grootste kapitaal Wat is duurzaam gebruik van het bos: Duurzaam
Nadere informatieInleiding Waarom dit onderwerp?
Inleiding Ik zou graag willen weten hoe vulkanen ontstaan. En wat de oorzaak kan zijn dat vulkanen uitbarsten. Waarom dit onderwerp? Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik laatst heel vaak de Etna op tv
Nadere informatieKlimaatverandering Wat kunnen we verwachten?
Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Yorick de Wijs (KNMI) Veenendaal - 09 05 2019 Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut 1 Klimaatverandering Oorzaken en risico s wereldwijd Trends en
Nadere informatieBANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad
Opdracht 1 In het filmpje ging het over klimaatverandering. Bedenk samen drie voordelen en drie nadelen van klimaatverandering. Schrijf op: Voordelen 1. bijvoorbeeld warmere zomers in Nederland 2. bijvoorbeeld
Nadere informatieLAAT DE WIND WAAIEN
LAAT DE WIND WAAIEN 2019 zal worden herinnerd als het jaar waarin iets veranderde, toen kinderen staakten om volwassenen te vragen actie te ondernemen om klimaatverandering tegen te gaan. Geïnspireerd
Nadere informatieVLP Werkstuk Ontbossing van de aarde
VLP Werkstuk Ontbossing van de aarde naam: Oliebol groep: 7 Inhoud inleiding Illegale houtkap sojateeld Palmolie Wat is ontbossing? Ontbossing in tropische regenwouden Wetten en regels hebben geen zin
Nadere informatieEen mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken
Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie
Nadere informatieAKKademie Inagro 24 mei 2019
Site: geertnaessens.be Facebook: Geert Naessens Twitter: @GeertNaessens Youtube: https://www.youtube.com/c/geertnaessensweerma { AKKademie Inagro 24 mei 2019 Welkom Korte lezing vrijdag 24 mei 2019 Hoe
Nadere informatie6,6. Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari 2011 6,6 11 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Paragraaf 1: 1a rijst, zon, massage, kruiden, palmbomen, vruchtbaar land B 1(B) 2(E) 3(G) 4(A) 5(K)
Nadere informatieINHOUD 1 WAAR LIGT HET? 2 WAAR KOMT HET VANDAAN? 3 EUROPA
INHOUD 1 WAAR LIGT HET? Hoe ziet de aarde eruit? 6-7 Hoe vind je de weg op aarde? 8-9 Afstanden 10-11 De zes continenten 12-13 Oceanen en zeeën 14-15 Waar leven walvissen en haaien? 16-17 De grootste rivieren
Nadere informatieHoe komen de verschillende klimaten op Aarde tot stand?
Klimaat Wat is klimaat? Klimaat is de gemiddelde toestand van het weer over een langere periode op een bepaalde plaats. Veel meteorologische instituten hanteren een periode van 30 jaar voor de berekening
Nadere informatie6,4. Werkstuk door een scholier 2086 woorden 22 juni keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Werkstuk door een scholier 2086 woorden 22 juni 2011 6,4 37 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave Voorpagina Blz.1 Inhoud Blz.2 Inleiding Blz.3 Klimaatverandering Blz.4 Zeespiegelstijging Blz.5
Nadere informatieVERANDEREN VAN KLIMAAT?
VERANDEREN VAN KLIMAAT? Tropisch klimaat, gematigd klimaat, klimaatopwarming, klimaatfactoren...misschien heb je al gehoord van deze uitdrukkingen. Maar weet je wat ze echt betekenen? Nova, wat bedoelen
Nadere informatiee-book: gebonden versie: e-book: gebonden versie: Chris Oxlade
Chris Oxlade Chris Oxlade Anita Ganeri Anita Ganeri Boeken in deze serie e-book: 978-94-6175-825-5 gebonden versie: 978-90-5566-931-8 e-book: 978-94-6175-822-4 gebonden versie: 978-94-6175-285-7 e-book:
Nadere informatieLES 2: Klimaatverandering
LES 2: Klimaatverandering 1 Les 2: Klimaatverandering Vakken PAV, aardrijkskunde Eindtermen Sociale vaardigheden, burgerzin, ICT, vakoverschrijdend, samenwerken, kritisch denken Materiaal Computer met
Nadere informatieOpdracht 1 en 2. Voorbeeld: Deze toets is dat wel moeilijk; maar het toen is erg belangrijk dat je laat hondje zien wat je kunt.
leestoets Opdracht 1 en 2 In de volgende teksten staan heel wat woorden te veel. Dat komt doordat er iets fout is gelopen bij het printen van de teksten: er zat een virus op de computer en daardoor zijn
Nadere informatiee-book: gebonden versie: e-book: gebonden versie: Chris Oxlade
Chris Oxlade Chris Oxlade Anita Ganeri Anita Ganeri Boeken in deze serie e-book: 978-94-6175-825-5 gebonden versie: 978-90-5566-931-8 e-book: 978-94-6175-822-4 gebonden versie: 978-94-6175-285-7 e-book:
Nadere informatieCaseQuest 2: Kunnen de VS en China zich onttrekken aan een mondiaal klimaatbeleid?
CaseQuest 2: Kunnen de VS en China zich onttrekken aan een mondiaal klimaatbeleid? Door Rik Lo & Lisa Gerrits 15-03-13 Inhoud: Inleiding Deelvraag 1 Deelvraag 2 Deelvraag 3 Deelvraag 4 Hoofdvraag & Conclusie
Nadere informatieGalápagos-eilanden. Inleiding. Inhoudsopgave. 1. Algemeen
Galápagos-eilanden Inleiding Ik wil mijn spreekbeurt graag houden over de Galápagos-eilanden. De Galápagos-eilanden liggen in de Stille Oceaan en zijn heel bijzonder omdat er dieren en planten leven die
Nadere informatieTornado en orkaan hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/76067 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Zuid-Afrika
Werkstuk Aardrijkskunde Zuid-Afrika Werkstuk door een scholier 1950 woorden 16 februari 2003 5,4 269 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding Dit werkstuk gaat over de armoede in Zuid-Afrika. Ondanks
Nadere informatieNigeria. 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria
Nigeria 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria Marèl Smit & Anne Jekel H3T3 1.Bevolking en welvaart in Nigeria Nigeria
Nadere informatie2 Natuurlandschappen op aarde
2 Natuurlandschappen op aarde Start 1 a 1 bos 2 zee b thuis/hotel c nat / droog dichtbegroeid / onbegroeid koud / warm hoog / laag 2 a nat / droog dichtbegroeid / weinig begroeiing - onbegroeid koud /
Nadere informatieLesbrief. Watersysteem. Droge voeten en schoon water. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief Watersysteem Droge voeten en schoon water www.wshd.nl/lerenoverwater Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Droge voeten en schoon water Waterschappen zorgen ervoor dat jij en ik droge
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor alle leerjaren van
Nadere informatiePraktische opdracht Aardrijkskunde Landschapszones
Praktische opdracht Aardrijkskunde Landschap Praktische-opdracht door een scholier 2835 woorden 20 juli 2012 5,8 112 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding De wereld. Heel veel natuurlijke elementen
Nadere informatieWoordenlijst - Aarde
Woordenlijst - Aarde de aardbeving het schudden van de grond de aardbol de planeet aarde de atlas het boek met landkaarten de atmosfeer de luchtlaag om de aarde de bliksem de elektrische ontlading tijdens
Nadere informatieToets_Hfdst2_WeerEnKlimaat
Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat Antwoorden Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: dinsdag 31 januari 2017 Tijd: 11:02 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 14, 15,
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14
Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14 Samenvatting door een scholier 1712 woorden 1 november 2008 7,2 27 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Begrippenlijst Ak Interglaciaal
Nadere informatieNaam: WATER. pagina 1 van 8
Naam: WATER Geen leven zonder water Zonder water kun je niet leven. Als je niet genoeg drinkt, krijgt je dorst. Als je dorst hebt, heeft je lichaam water tekort. Je raakt dit water vooral kwijt door te
Nadere informatieDe super El Nino
De super El Nino 2015-2016 Jan Stel* & Hans Pirlet** * Janstel@skynet.be ** Vlaams Instituut voor de Zee (VLIZ) Gemiddeld om de 3-4 jaar horen we erover. Dan berichten de media over het weerfenomeen El
Nadere informatiefoto: Vera Siemons Resultaten onderzoek naar klimaatbeleving Uitgevoerd door Gfk i.o.v. Achmea - oktober 2016
foto: Vera Siemons Resultaten onderzoek naar klimaatbeleving Uitgevoerd door Gfk i.o.v. Achmea - oktober 2016 1 De meeste jongeren (34%) houden zich niet bezig met de gevolgen van klimaatverandering Toch
Nadere informatieVooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).
5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van
Nadere informatieZwart Afrika. Oorspronkelijke bevolking: donkere huidskleur
Zwart Afrika Wereldzone: ZWART-AFRIKA Vegetatie Zwart-Afrika Oorspronkelijke bevolking: donkere huidskleur Klimatogram Antalaha, Madagaskar Klimatogram Limpopo, Zuid-Afrika Zwart-Afrika (het gedeelte van
Nadere informatieOpdrachten bovenbouw hv
Opdrachten bovenbouw hv Dit is de laatste actuele lesopener van dit jaar. Deze keer kiezen we voor een quiz over weer, klimaat en klimaatverandering, waarin je jouw kennis kunt meten met andere leerlingen
Nadere informatieWerkstuk ANW Weersvoorspelling
Werkstuk ANW Weersvoorspelling Werkstuk door een scholier 1543 woorden 24 december 2004 6,7 72 keer beoordeeld Vak ANW Weersvoorspelling/Weerbericht Wat zijn weersvoorspellingen? Weerberichten zijn geen
Nadere informatieLesbrief. watersnoodramp. 1 februari Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief watersnoodramp 1 februari 1953 www.wshd.nl/1953 Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta 1 februari 1953 Op zaterdagmiddag 31 januari 1953 stak een hevige wind op. Die wind groeide s nachts
Nadere informatieKlimaatverandering vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/82684
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 november 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/82684 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieWoordenschat - memory Taal Actief groep 4 Thema 3 Les 1
Woordenschat - memory Taal Actief groep 4 Thema 3 Les 1 de berg Is een hoog stuk land. Soms ligt er sneeuw bovenop. de top Het hoogste stukje van de berg. Hoger kun je niet klimmen. de beek Dit is een
Nadere informatieToets_Hfdst10_BronnenVanEnergie
Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:10 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
Nadere informatiePracticum: Hoezo Zeespiegelstijging?
Practicum: Hoezo Zeespiegelstijging? Op de Aarde wonen er ongeveer 6 446 131 400 mensen. In België wonen er 10 584 534. De meeste mensen wonen in de bergen / in de woestijn / in de nabijheid van water/
Nadere informatieFactsheet klimaatverandering
Factsheet klimaatverandering 1. Klimaatverandering - wereldwijd De aarde is sinds het eind van de negentiende eeuw opgewarmd met gemiddeld 0,9 graden (PBL, KNMI). Oorzaken van klimaatverandering - Het
Nadere informatieTitel De gasbel onder Nederland
De gasbel onder Nederland Het ontstaan van gas en zout in de Nederlandse bodem Korte lesomschrijving In deze les maken leerlingen kennis met het ontstaan van de gasbel onder Slochteren in de provincie
Nadere informatieAchtergrondinformatie toelichtingen bij ppt1
Achtergrondinformatie toelichtingen bij ppt1 Dia 1 Klimaatverandering Onomstotelijk wetenschappelijk bewijs Deze presentatie geeft een inleiding op het thema klimaatverandering en een (kort) overzicht
Nadere informatie5. De overheidsbril - Hoe is kinderarbeid in Nederland afgeschaft en wanneer wat waren de maatregelen van onze overheid?
Boekverslag door S. 1702 woorden 8 maart 2004 6.3 168 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1: Inhoud. 2. inleiding. 3. normen en waarden bril -waar komt kinderarbeid voor en in welke soort ervan. 4. De
Nadere informatieAardrijkskunde samenvatting H2: Klimaat: is een beschrijving van het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar.
Samenvatting door S. 1016 woorden 28 februari 2016 6,2 47 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde samenvatting H2: Nadeel tropische klimaten: het vocht, en de insecten/ziektes.
Nadere informatie8 4 Streken en klimaten
Lees het verhaal van de woestijnen en maak de opdracht. Een woestijn is droog, heel droog. Er valt heel weinig regen. De grond is droog. Het is te droog voor veel planten. Er wonen weinig mensen. Soms
Nadere informatie1. Je gaat zo meteen een tekst lezen. Tijdens het lezen ga je vragen stellen. Lees eerst de uitleg.
Tekst lezen en vragen stellen 1. Je gaat zo meteen een tekst lezen. Tijdens het lezen ga je vragen stellen. Lees eerst de uitleg. Als je een tekst leest, kun je vragen stellen over de tekst. Dan begrijp
Nadere informatieSoorten vulkanen. Tefra vulkaan: Werkende vulkaan: Er zijn heel veel soorten vulkanen en ik ga er 6 opnoemen en er wat over vertellen dat zijn,
Voorwoord Ik doe mijn werkstuk over vulkanen, ik doe hem over vulkanen omdat ik er echt niets over wist, en het leek me een superleuk en interessant onderwerp, ik ga u iets leren wat voor soorten uitbarstingen
Nadere informatieRuimteschip Aarde. Jouw werkbladen. In de klas. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam:
Ruimteschip Aarde Jouw werkbladen In de klas Mijn naam: Mijn school: Ik zit in groep: Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Ruimteschip Aarde Groep 5-7 Leerlingen In de klas versie 10-2013 1 Ruimteschip Aarde
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei keer beoordeeld. Scheikunde. Broeikaseffect. Inhoudsopgave:
Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei 2007 5,9 37 keer beoordeeld Vak Scheikunde Broeikaseffect. Inhoudsopgave: Deelvragen: - Wat is de oorzaak van het broeikaseffect? - Wat zijn de gevolgen van
Nadere informatieKlimaten Verschillende klimaten - Tropisch klimaat - Droog klimaat - Gematigd klimaat - Landklimaat - Poolklimaat - Mediterraan klimaat - Subtropisch klimaat https://schooltv.nl/video/klimaatzones-van-de-wereld-waarom-zijn-er-verschillende-klimaatzones/
Nadere informatieAardrijkskundeproefwerk Hoofdstuk 6. Vakantielanden
Aardrijkskundeproefwerk Hoofdstuk 6 Vakantielanden Het klimaat is in Zuid-Europa anders dan in Nederland. In de zomer is het er warm en droog, in de winter is het er ongeveer zoals zomers in Nederland.
Nadere informatie5,8. Werkstuk door een scholier 1926 woorden 27 maart keer beoordeeld. Inhoudsopgave
Werkstuk door een scholier 1926 woorden 27 maart 2004 5,8 26 keer beoordeeld Vak ANW Inhoudsopgave Inleiding Inhoudsopgave Natuurlijke broeikaseffect Versterkte broeikaseffect Oorzaken Gevolgen Internationale
Nadere informatieB36 De dampkring laat de zonnewarmte gewoon door. Pas als de zonnestralen op het aardoppervlak vallen, geven ze hun warmte af.
Samenvatting door een scholier 1760 woorden 17 juni 2006 7,1 34 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo B26 De dampkring / atmosfeer = een dunne schil van lucht. Functies: 1. Zuurstof en koolzuurgas
Nadere informatieBraziliaanse regenwoud. Jesse Klever. Groep 7
Braziliaanse regenwoud Jesse Klever Groep 7 Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik dit een heel interessant onderwerp vind. We hebben er al op school over gesproken en het leek mij wel een leuk
Nadere informatieinhoudsopgave voorwoord Blz. 2 inleiding Blz. 3 hoofdstukken Blz. 4 nawoord Blz. 11 bibliografie Blz. 12
Het weer Ruben 6B inhoudsopgave voorwoord Blz. 2 inleiding Blz. 3 hoofdstukken Blz. 4 Temperatuur blz. 4 De seizoenen blz. 5 Wind + windkracht blz. 6 Wolken blz. 7 Neerslag blz. 9 nawoord Blz. 11 bibliografie
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 5082 woorden 22 augustus keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Voorwoord
Werkstuk door een scholier 5082 woorden 22 augustus 2005 5,9 33 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Voorwoord Ik heb 'El Niño' gekozen, omdat ik erg geïnteresseerd was in natuurverschijnselen. Ik wist wel
Nadere informatieLesbrief. watersnoodramp. 1 februari 1953. www.wshd.nl/1953. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief watersnoodramp 1 februari 1953 www.wshd.nl/1953 Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta 1 februari 1953 Op zaterdagmiddag 31 januari 1953 stak een hevige wind op. Die wind groeide s nachts
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, les 1,2,3
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, les 1,2,3 Samenvatting door M. 941 woorden 8 oktober 2012 6 113 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Paragraaf 1, Regio in beeld: Zuid-Afrika Hoogteligging
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Tornado's, orkanen, windhozen, El Nino
Werkstuk Aardrijkskunde Tornado's, orkanen, windhozen, El Nino Werkstuk door een scholier 2698 woorden 10 april 2001 6,3 325 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 1. Tornado's. 1. Wat is een tornado?
Nadere informatieLes 1 Ontstaan aardgas
Les 1 Ontstaan aardgas In 1959 werd onder het land van boer Boon in de buurt van Slochteren gas ontdekt. Het bleek één van de grootste gasvelden van de wereld te zijn! Hoe is dat gas in de boden van Nederland
Nadere informatieLeren voor de biologietoets. Groep 8 Hoofdstuk 5
Leren voor de biologietoets Groep 8 Hoofdstuk 5 Weer of geen weer 1 Het weerbericht Het weer kan in Nederland elke dag anders zijn. Daarom luisteren en kijken wij vaak naar weerberichten op de radio en
Nadere informatie