Activiteitenkalender. Groot in aandacht

Transcriptie

1 07 08 Activiteitenkalender Groot in aandacht

2 Cbs De Kiel Rolderstraat 8, De Kiel Postbus, 7848 ZG Schoonoord T E info@cbsdekiel.nl I Welkom Beste ouders en verzorgers Voor u ligt de activiteitenkalender van C.B.S. De Kiel voor het schooljaar Deze kalender bevat data van activiteiten die al voor het starten van het schooljaar bekend waren. Op de kalenderpagina s vindt u praktische en belangrijke informatie. Het kan natuurlijk voorkomen dat een datum onjuist is of gewijzigd wordt, bijvoorbeeld vanwege ziekte of andere omstandigheden. Wilt u zo vriendelijk zijn om onjuistheden aan ons door te geven? Naast deze jaarkalender ontvangt u om de week op donderdag onze nieuwsbrief. Hiermee informeren we u over actuele zaken en onderwerpen. Ook de eventuele wijzigingen in de jaarkalender vindt u hierin. Alle schoolse zaken die jaarlijks niet of nauwelijks veranderen, staan in onze schoolgids. Deze kunt u vinden op onze website Informatie over onze schoolvereniging VPCBO vindt u op de website Mede namens mijn collega s wens ik u en uw kinderen een heel goed en bovenal leerzaam schooljaar toe! H. Veerbeek Directeur Aanmelden/inschrijven Ouders kunnen hun kinderen vanaf hun derde verjaardag aanmelden/ inschrijven bij de school door contact op te nemen met de directeur. Ze kunnen bij hem terecht voor informatie over het onderwijsaanbod of een rondleiding. Ook kunnen ze aan hem hun specifieke vragen stellen.

3 Wij zijn Fiers CBS De Kiel is onderdeel van FIERS, de overkoepelende vereniging voor Protestants Christelijke Scholen in de Gemeente Coevorden. Nieuwe naam FIERS is de nieuwe naam van de vereniging, voorheen VPCBO. FIERS is afgeleid van het Engelse Force; kracht. Wij staan samen als vereniging krachtig in de samenleving. Ook staat FIERS voor het Drentse fier, wat trots betekent. Want trots zijn we op al onze leerlingen. Over FIERS FIERS is de overkoepelende vereniging voor 9 Protestants Christelijke scholen in de Gemeente Coevorden. Deze 9 scholen hebben hun krachten gebundeld om te kunnen excelleren. De Christelijke identiteit is richtinggevend voor de normen en waarden van waaruit we handelen. Wij bieden kinderen een veilige en uitdagende leergemeenschap waar ieder kind zich persoonlijk kan ontwikkelen en naar het volle vermogen kan leren. Onze ambitie en visie We gaan voor excellente scholen. Dit zijn scholen die naar de beoordeling van de onderwijsinspectie hoogwaardig onderwijs bieden. Zelf hebben wij uiteraard ook een eigen visie daarop. Met excellente scholen bedoelen wij scholen met de volgende kenmerken: We bieden een veilige leeromgeving. Ieder kind kan zich maximaal ontplooien op zijn eigen niveau. Leerlingen en ouders worden gezien. Ouderparticipatie is vanzelfsprekend. Medewerkers werken vanuit passie en vakmanschap. Leerlingen kunnen meedenken en -beslissen over zaken die hen direct aangaan. Zo kan uw kind zich ontwikkelen tot een kritisch denker met een onderzoekende houding, zich bewust van zijn of haar omgeving met een sterk verantwoordelijkheidsgevoel. Aanmelden/inschrijven Ouders kunnen hun kinderen aanmelden/inschrijven bij de school door contact op te nemen met de directeur. Ze kunnen bij haar terecht voor meer informatie over het onderwijsaanbod of een rondleiding. Ook kunnen ze aan haar hun specifieke vragen stellen. Leerlingen die zijn ingeschreven bij ons op school mogen voor hun vierde verjaardag 0x een dagdeel proefdraaien.

4 Visie&Missie CBS De Kiel - de school voor uw kind Onze school wil graag de school zijn voor de kinderen van De Kiel en de directe omgeving. Wij zijn een onderdeel van het dorp. Naast het bieden van ontwikkelingsmogelijkheden en verzorgen van onderwijs aan kinderen betrekken wij ouders, buurtbewoners bij onze school. Dit komt onder andere tot uiting door het betrekken van tal van personen bij vieringen en andere activiteiten van de school en doordat talrijke vrijwilligers actief zijn. Wij worden geïnspireerd in ons werken en handelen door de bijbel en onze waarden en normen zijn daarvan afgeleid. Alle kinderen moeten kansen krijgen zich optimaal te ontplooien en te ontwikkelen. Daarom werken we aan een klimaat waarin ze met plezier naar school gaan. Daarom laten we hen voelen en weten dat ze gewaardeerd en geaccepteerd worden zoals ze zijn. Daarom ligt de kennis die we overbrengen dichtbij hun belevingswereld. Relatie, veiligheid, competentie en autonomie zijn basisbehoeften waarbinnen mensen zich goed voelen. Daarom werken we aan een schoolklimaat waar kinderen zich veilig voelen. Daarom geven we vertrouwen. Daarom zorgen we ervoor dat elk kind het gevoel heeft zich te ontwikkelen en grip krijgt/heeft op de leerstof. Daarom geven we kinderen invloed op wat er gebeurt, leren we ze zelfstandig werken en keuzes maken. Daarom gaan we uit van het kind, stemmen af op de behoefte, stimuleren talenten en ondersteunen waar nodig. Daarom leren we kinderen leren: met elkaar en van elkaar, in een uitdagende leeromgeving, actief en betrokken in betekenisvolle situaties en met hoofd, hart en handen. Missie Onze missie is een school te zijn waar op basis van persoonlijk contact en in samenwerking met ouders en verzorgers het beste uit kinderen gehaald wordt. Zo willen we kinderen kennis en vaardigheden aanbieden om zich nu en in de toekomst een goede plek in de maatschappij te kunnen verwerven en een bijdrage te kunnen leveren aan onze samenleving.

5 Leerlingenzorg Op onze school vinden we ieder kind even belangrijk. Elk kind is voor ons uniek en we doen onze uiterste best om uw kind die aandacht te geven die het nodig heeft. Kinderen die problemen ondervinden krijgen extra aandacht en begeleiding. Kinderen die gemakkelijk leren krijgen verrijkingsstof, zodat ze zich op hun niveau ook beter kunnen ontwikkelen. Manifesto Manifesto is een bovenschoolse plusklas voor hoogbegaafde kinderen uit de groepen 5 t/m 8. De plusklas is een uitbreiding van ons aanbod op de tien scholen om aan de onderwijsbehoeften van alle kinderen te kunnen voldoen. NSCCT Om in te kunnen schatten tot welk ontwikkelingsprofiel een leerling behoort wordt de NSCCT afgenomen. Deze test screent de capaciteiten van leerlingen en vergelijkt ze met de inschatting hiervan door de leerkracht. Wij kunnen daarmee de kwaliteit van het onderwijs evalueren en op tijd bepalen waar extra aandacht aan moet worden besteed. De NSCCT wordt dit jaar afgenomen in groep 4 en 6.

6 Commissies &Raad &Personeel O.O.P.= Schoolkring Voorzitter: Mevr. Marlien Vedelaar Medezeggenschapsraad mw. Mirjam Langelaar Teamlid: Elleke van Ludolphij Activiteitencommissie Ouders: Mevr. Sanneke Bremer Mevr. Mirjam Langelaar Mevr. Jenny Dokter Mevr. Diana Bloeming Teamlid: Juf Jeannet Personeel dhr. Herman Veerbeek Directeur mw. Jeannet Feijen leerkracht mw. Anita Koster leerkracht Onderwijsondersteunenend personeel mw. Hieke Jansema leerkracht Maxime Schipper orthopedagoog Directietaken maandagmiddag, dinsdagmorgen en donderdag mw. Tineke van Dijk Intern begeleider maandag mw. Alie Kloosterman leerkracht mw. Elleke van Ludolphij leerkracht dhr. Bert Dam Conciërge

7 Tijden&vakanties Schooltijden ochtend middag alle groepen groep en groep 3 groep 4 t/m 8 maandag 08. :45 uur - :5 4: uur :5 4: uur dinsdag 08: :45 uur :5 4: uur :5 4: uur :5 4: uur woensdag 08. :5 uur donderdag 08: :45 uur :5 4: uur :5 4: uur :5 4: uur vrijdag 08. :45 uur - - :5 4: uur Toezicht Vanaf een kwartier voor aanvang van de lessen is er toezicht op het plein. Zorg er daarom voor dat uw kinderen niet te vroeg op school zijn. Vakantie Studiemiddagen Herfstvakantie 3 - oktober 07 Studiemiddag 9 september 07 Kerstvakantie 5 december 07-5 januari 08 Studiemiddag oktober 07 Voorjaarsvakantie 6 februari - maart 08 Studiemiddag 3 november 07 Pasen maart - april 08 Koningsdag/ Meivakantie april - 4 mei 08 Hemelvaart 0 en mei 08 Pinksteren mei 08 Junivakantie 8 en 9 juni 08 Zomervakantie 3 juli - 3 augustus 08

8 Regels&Protocol Schoolregels Overzicht, ruimte en rust zijn belangrijk binnen onze school. Daarom zijn er duidelijke spelregels voor leerlingen, leerkrachten en ouders. We hanteren hierbij drie kapstokregels:. Voor groot en klein zullen we aardig zijn.. We zullen goed voor de spullen zorgen, dan zijn ze weer te gebruiken morgen. 3. De school is van binnen een wandelgebied, buiten hoeft dat lekker niet. Pestprotocol Ieder kind moet zich veilig voelen op onze school en zich optimaal kunnen ontwikkelen. Daarom heeft De Kiel een pestprotocol. Hierin staat aangegeven hoe we omgaan met pestgedrag.

9 Afspraken Vrijwillige ouderbijdrage We vragen ouders/verzorgers om een vrijwillige ouderbijdrage voor de kosten die niet door de overheid worden vergoed. Voordat het schooljaar begint ontvangen ouders en verzorgers een overzicht waarop zij kunnen aangeven welke onderdelen zij willen ondersteunen. Na ondertekening verplichten ouders zich tot betaling. De regeling heeft een reductie- en kwijtscheldingsprocedure. Melding ziekte en absentie Als een kind ziek is of om andere redenen niet op school komt, dan horen we dit graag vóór aanvang van de lessen. Een telefoontje of een briefje is voldoende. Leerplicht In de Leerplichtwet is vastgelegd dat ieder kind vanaf 5 jaar naar school moet. Het is de taak van de ouders ervoor te zorgen dat hun kind iedere dag naar school gaat. Als een kind zonder melding afwezig is, wordt contact met de ouders opgenomen. Bij geregeld terugkerende absentie, wordt contact met de ouders opgenomen om het te bespreken. Ouders kunnen door de leerplichtambtenaar worden aangesproken en er kan een proces-verbaal worden opgemaakt. De school is wettelijk verplicht om niet toegestaan verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. Buitengewoon verlof Soms zijn er omstandigheden waarvoor kinderen buitengewoon verlof krijgen. Hiervoor zijn regels opgesteld en deze gelden alleen als er sprake is van: bepaalde religieuze feestdagen de onmogelijkheid in schoolvakanties met vakantie te gaan andere gewichtige omstandigheden, zoals een begrafenis, huwelijk van familie, gezinsuitbreiding en verhuizing Extra verlof voor vakantie Volgens de leerplichtwet mag alleen buiten de officiële schoolvakanties vrij worden gegeven als door de aard van het beroep van een van de ouders het gezin niet tenminste twee weken tijdens de schoolvakanties met vakantie kan.

10 Groepsindeling Groepsindeling Dag/groep Onder-middenbouw Midden-bovenbouw IB/Directeur Maandagmorgen Juf Jeannet Juf Hieke ib Maandagmiddag Juf Jeannet Juf Hieke Herman Dinsdagmorgen Juf Elleke Juf Hieke Herman Dinsdagmiddag Juf Elleke Juf Hieke of juf Alie Woensdagmorgen Juf Jeannet Juf Alie Woensdagmiddag Donderdagmorgen Juf Jeannet Juf Hieke Herman Donderdagmiddag Juf Jeannet Juf Elleke Herman Vrijdagmorgen Juf Elleke Juf Hieke Vrijdagmiddag Juf Elleke Juf Anita Op maandag- dinsdag- en vrijdagmorgen ondersteunt juf Alie de middenbouw. Donderdagmorgen wordt de ondersteuning verzorgd door juf Elleke. Meester Herman is op maandagmiddag, dinsdagmorgen en donderdag aanwezig.

11 Opvang Buitenschoolse opvang Onze school is voor de buitenschoolse opvang aangesloten bij Drieluik-Kinderopvangen gastouderbureau. Informatie hierover vindt u in de folders die op school verkrijgbaar zijn, via telefoonnummer of website We werken met een continurooster. Dit betekent dat allle leerlingen op school overblijven. We starten om 8. uur en eindigen om 4. uur. Op woensdag zijn de kinderen om.5 uur vrij.

12 Ontwikkeling Ontwikkelingen in schooljaar Techniek onderwijs In een samenleving waarin techniek een grote rol speelt, is behoefte aan mensen met technische vaardigheden en kennis. Als je kinderen vroeg in aanraking brengt met techniek, dan is de kans groter dat ze kiezen voor een loopbaan in de technische sector. Daarom krijgt techniekonderwijs een vaste plaats in ons onderwijsaanbod. We willen techniek een prominente plaats geven in ons onderwijs. Daarom zijn er weer techniekweken op onze school en zal ons project in het teken staan van techniek. Tevens willen we meer leerlingen kennis laten maken met de techniekklassen Kind als uitgangspunt Kinderen verschillen onderling in aanleg en de manier waarop ze leren. Daar houden we rekening mee. We stemmen de lesstof en instructie af op de behoefte van de leerlingen en zorgen ervoor dat kinderen de ondersteuning krijgen die ze nodig hebben. Dit betekent dat we ons organisatiemodel gaan aanpassen. We volgen de leerling in zijn ontwikkeling. We zetten meer digitale middelen in om de leerling op maat te bedienen. We gaan regelmatig gesprekken voeren met leerlingen om hen actief te betrekken bij het leerproces. Wij vinden dat kinderen heel goed kunnen aangeven wat zij als prettig ervaren en waar ze juist behoefte aan hebben. Vaak zal het gesprek gaan over de individuele doelen waaraan het kind werkt. Leesverbeterproject We vinden het belangrijk dat leerlingen plezier beleven aan het lezen. Enige jaren geleden zijn we gestart met het leesverbeter traject in samenwerking met de bibliotheek. In schooljaar wordt de schoolbieb uitgebreid en mogen leerlingen boeken meenemen naar huis. Ook zullen in alle groepen leuke leesactiviteiten plaatsvinden.

13 Ontwikkeling <vervolg> Ontwikkelingen in schooljaar Digitalisering bij ons op school De afgelopen decennia heeft de mens de fysieke wereld in een hoog tempo gedigitaliseerd. Raadpleegde men vroeger de encyclopedie, vandaag de dag surft men naar Wikipedia. Het onderwijs beweegt, met deze ontwikkelingen mee. Ook bij ons op school wordt steeds meer gebruikgemaakt van digitale leermiddelen. Deze worden onder andere ingezet om het leerproces voor leerlingen aantrekkelijker te maken. Bewegende beelden met geluid, getoond op een digibord, leiden meestal tot een grotere betrokkenheid dan een afbeelding met tekst in een boek. Daarnaast wordt het gebruik van digitale leermiddelen ingegeven: door de wens om leerlingen goed te kunnen volgen; om de leeropbrengsten te verhogen; om het aanbod beter af te stemmen op de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Autonomie, competentie en relatie. De drie basisbehoeften van een kind. Het werken met digitale leermiddelen komt tegemoet aan alle drie deze behoeften. Doordat kinderen grotendeels zelfstandig kunnen werken met de digitale leermiddelen, wordt het gevoel van autonomie versterkt. De kinderen kunnen het zélf, en zullen, soms met hulp van de leerkracht, steeds vaker een succeservaring opdoen. Dit verhoogt het competentieniveau van de leerling. De tijd dat leerlingen stof krijgen die te moeilijk of te makkelijk voor ze is, is voorbij! Leerlingen krijgen oefeningen die speciaal voor hen zijn geselecteerd. De uitdaging is groot genoeg, maar zeker niet té groot. Hierdoor zullen leerlingen zichzelf accepteren, en voelen ze zich welkom en veilig. Dit draagt bij aan de derde behoefte; relatie. Het kind zal een gevoel ervaren van welbevinden, en dit is voor het algemene klimaat in de klas positief. Digitalisering van het onderwijs is een goede ontwikkeling in ons onderwijssysteem. Coöperatief leren Coöperatief leren is een vorm van actief en constructief leren. Het gaat op school niet alleen om het overdragen van kennis door de leerkracht, maar het is vooral belangrijk dat leerlingen leren informatie te verzamelen en te verwerken. Coöperatief leren stimuleert dat leerlingen actief informatie verwerven, bewerken, toepassen of oefenen. Doordat de leerlingen met elkaar over de leerstof praten, elkaar uitdagen om een moeilijk begrip uitleggen en hun gedachten onder woorden brengen, ondergaat de leerstof een persoonlijke bewerking en krijgt daardoor meer betekenis voor de leerling. De kans dat daardoor het geleerde op school ook in situaties buiten de school wordt toegepast, wordt hierdoor vergroot.

14 September 07 week 35 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag 3 Zomervakantie /3 36 e schooldag, opening schooljaar /0 37 schoolfotograaf / Nascholing onderbouwgroep vrij 9 Studiemiddag kinderen s middags vrij 0 Oud papier juf Alie jarig juf Anita jarig (zo) 3/ /

15 Oktober 07 week 40 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag Studiemiddag kinderen s middags vrij Annemijn Stegen jarig 6 7/8 4 Marit Vedelaar jarig 9 Ontruimingsoefening 0 Leerlingenraad Audrey Langelaar jarig 3 4/ / 43 3 Herfstvakantie Kayleigh Bloeming jarig Herfstvakantie 4 Herfstvakantie 5 Herfstvakantie Oud papier 6 Herfstvakantie / /5

16 November 07 week 44 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag 3 3 Ledenraadvergadering 4/ / Feline Vedelaar jarig (za) Isa Bremer Jarig Nascholing onderbouwgroep vrij Koffiemorgen /9 Juf Elleke jarig, Rick Bos jarig (zo) Oud papier Tienminutengesprek Studiemiddag Kinderen s middags vrij 4 5/6 Jolien Meijer jarig (zo) 48 /3

17 December 07 week 48 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag / Sinterklaasfeest, kinderen s middags vrij Studiemiddag team / /7 Ditte Thiele jarig (za) Kerstviering 0 met leerlingenwerk Oud papier Kinderen s middags vrij 3/4 5 Kerstvakantie 5 Kerstvakantie 6 Kerstvakantie Kerstvakantie Kerstvakantie /3 Meester Herman jarig (zo)

18 Januari 08 week maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag Kerstvakantie Kerstvakantie Kerstvakantie Kerstvakantie Kerstvakantie 6/ / Sander Bos jarig 8 9 0/ Dani Platenkamp jarig (za) 4 Nascholing onderbouwgroep vrij 3 Esmee Kiers jarig 4 Oud papier 5 6 / 5 3 3/4

19 Februari 08 week 5 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag 3 3/4 6 Mathilde Eisses jarig / 7 3 Tienminutengesprekken 4 Rapport mee 5 6 7/ Koffieochtend Oud papier 3 4/5 9 Voorjaarsvakantie 6 Voorjaarsvakantie Juf Jeannet jarig Voorjaarsvakantie Voorjaarsvakantie Voorjaarsvakantie 3/4

20 Maart 08 week 9 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag 6 3/ / Open dag /8 9 0 Ledenraadvergadering Oud papier 3 4/5 3 6 Paasviering kinderen 3.00 uur vrij Goede vrijdag e Paasdag (zo) 3/

21 April 08 week 4 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag e Paasdag / Juf Tineke jarig Schoolvoetbaltoernooi 3 4/5 6 6 Cito eindtoets 7 Cito eindtoets 8 Cito eindtoets 9 Koningspelen 0 / Oud papier 6 Koningsdag / 8 Meivakantie Meivakantie Meivakantie Meivakantie 3 Meivakantie 4 5/6

22 Mei 08 week 8 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag 3 4 Meivakantie Meivakantie Meivakantie Meivakantie Meivakantie Bevrijdingsdag 5/ Hemelvaartsdag 0 Pim van der Meulen jarig, Vrije dag Moederdag (zo) /3 0 4 Elnathan Vos jarig 5 Koffiemorgen /0 e Pinksterdag (zo) e Pinksterdag 3 Oud papier 4 5 6/ Praktisch verkeersexamen te Sleen 3 /3

23 Juni 08 week maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag 3 / /0 4 Ledenraadvergadering Vaderdag (zo) 6/7 5 Vrije dag 8 Vrije dag 9 0 Oud papier 3/ Kamp schoolreis Kamp / Ryan Kootstra jarig (zo)

24 Juli 08 week maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag Juf Hieke jarig 7/8 Tienminutengesprek 9 0 Rapport mee Meester- en juffendag 3 met leerlingenwerk 4/5 Rosalie Zwiers jarig 6 7 Afscheid groep s Middags vrij 0 / Menno Moes jarig, Feline Zwiers jarig (zo) Zomervakantie t/m 3 augustus Kenan Vos jarig Oud papier 6 / /5

25 Augustus 08 week 3 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag/zondag 3 3 4/ / / / /