De Burcht-Rietheim Nieuws

Transcriptie

1 De Burcht-Rietheim Nieuws Schooljaar nr. 10 (mei 2014) Groep 1 t/m 4 Van Visvlietstraat CT Oost-Souburg Groep 5 t/m 8 Dongestraat VL Oost-Souburg [email protected] Zie ook de website: Allerlei woorden Als je boos bent maak je ruzie. Wil je stampen op de grond. Hele boze nare woorden komen zomaar uit je mond. Als je blij bent, wil je dansen. Wil je dansen in het rond. Lieve woorden rollen zomaar als een liedje uit je mond. Als je bang bent of verdrietig, Nou dan zeg je niet zoveel. Want de woorden blijven steken. Blijven steken in je keel. Er zijn woorden die je fluistert. Of je schreeuwt ze lekker luid. Woorden die je niet wilt zeggen. Maar toch komen ze eruit. Er zijn honderdduizend woorden Want voor alles is een woord. Dat is fijn, want anders had je dit gedichtje nooit gehoord.

2 Groep 1 /2 B Momenteel werken wij over het prentenboek: Elmer. Elmer is een olifant die anders is dan andere olifanten. Hij wil graag hetzelfde zijn als alle andere olifanten. Hoe hij dat doet? Tsja dat kan je lezen in het boek. Aan het einde van het verhaal blijkt dat Elmer en de andere olifanten vinden dat Elmer mag zijn wie hij is namelijk gewoon: ELMER.

3 Hemelvaart en Pinksteren Donderdag 29 mei en vrijdag 30 mei zijn vrije dagen i.v.m. Hemelvaartsdag. Maandag 9 juni en dinsdag 10 juni hebben de kinderen ook vrij. Maandag is het 2 e Pinksteren en dinsdag 10 juni heeft het team een studiedag. We wensen u allen hele fijne dagen! Studiedag Dinsdag 10 juni heeft het team en studiedag. We evalueren dan het jaarprogramma van dit schooljaar. Ook blikken we alvast vooruit naar de plannen voor volgend jaar. Een van de items waar we volgend jaar mee aan de slag gaan is KIVA. KIVA is een schoolbreed preventief antipestprogramma. In deze nieuwsbrief staat meer informatie over deze methode. Doemiddag Vrijdagmiddag 27 juni is de laatste doemiddag van dit schooljaar. We proberen die middag weer interessante activiteiten te plannen. Het thema is: Zeeland. Ook zoeken we nog mensen die het leuk vinden om ook eens een workshop of iets dergelijks te verzorgen. Wie heeft er interesse? U kunt contact opnemen met juf Ineke. [email protected] Heeft u nu geen tijd maar volgend jaar wel. Ook dan organiseren we weer doemiddagen voor de leerlingen van de groepen 3 t/m 8. Eindfeest Vrijdagmiddag 4 juli vieren we het eindfeest van dit schooljaar. We houden dan een grootse Fancy Fair. Ook hierbij is het thema Zeeland. We verkopen allerlei spullen, maar ook lekkernijen. U bent allen van harte welkom om dan een kijkje te komen nemen. Binnenkort krijgt u een brief met uitgebreide informatie. Visitemiddagen D.d. dinsdagmiddag 1 juli en donderdagmiddag 3 juli worden de jaarlijkse visitemiddagen gehouden. De kleuters hebben 2 visitemiddagen, beide data. De visitemiddag voor de groepen 3 t/m 7 is donderdagmiddag 3 juli. Alle kinderen maken die middag kennis met de groep en leerkracht waar ze na de zomervakantie heen gaan. De groepen 4 gaan volgend jaar naar de groepen 5 in de Dongestraat. Dat betekent dat we met deze kinderen ook nog een keer gezamenlijk daarheen fietsen. Brede school Souburg Zuid Vorige week hebben de besturen en directie van alle participanten weer een overleg gehad bij de gemeente. We zijn nog niet veel wijzer geworden. Er worden weer een aantal locaties onderzocht. I.v.m. een nieuwe gemeenteraad en een nieuw college is er nog weinig nieuws te melden. Dit college moet eerst nog worden bijgepraat over het gelopen traject. We hopen eind juni iets meer te weten. We houden u op de hoogte. Formatie volgend schooljaar Op dit moment zijn we nog volop bezig met de formatie voor volgend schooljaar. We hebben namelijk niet alleen te maken met onze eigen school, maar ook met de andere 10 scholen van Onze Wijs. Zodra alles rond is, krijgt u dit van ons te horen.

4 Nieuws uit de schakelklas In de schakelklas wordt hard gewerkt over letters. En wat zijn er veel letters overal om ons heen! Met elkaar hebben we een letterwandeling gemaakt. In en rond de school zijn we op zoek gegaan naar letters. Die hadden we al gauw gevonden, héél veel! Op de straat, op hekken, op gevels van huizen, op auto s, op prullenbakken Zelfs op onze eigen kleren staan vaak letters! Ook hebben we gelezen over het letterwinkeltje van Opa Brom en daarna zijn we zelf aan de slag gegaan met letters. Er was eens een klein winkeltje t stond midden in de stad daar woonde Opa Brom die héél veel letters had. Wisten jullie dat we ook een echt letterwinkeltje hebben in de schakelklas? Hier maken we zelf letters. Grote letters, kleine letters van ijzer en van hout. in rood, in geel, in groen en blauw van zilver en van goud. Kom gerust eens een kijkje nemen in onze letterklas! Groetjes vanuit de schakelklas

5 Nieuws uit groep 3 Na de meivakantie zijn we begonnen met het thema de boerderij. De kinderen genieten van het thema. Vol aandacht kijken ze naar filmpjes hierover, we praten o.a. over veeteelt, akkerbouw, tuinbouw en alles wat daar bij hoort. En natuurlijk lezen we allerlei boeken hierover, wordt er geknutseld etc etc. Sportdag: gelukkig was het mooi weer, de kinderen hadden er zin in. Van te voren hadden we de spelen en spelletjes in de gymzaal geoefend en nu gingen we echte wedstrijdjes spelen. De kinderen hebben hun best gedaan, moe gespeeld gingen we om uur weer terug naar school. Alle moeders en vaders bedankt voor het begeleiden van de groepjes kinderen. De komende weken gebeurt er nog van alles.., de straatspeeldag op 11 juni, korfballessen op 12 en 26 juni. De 12 e in de zaal en de 26 e op de Burgt waar u kunt komen kijken. Een doemiddag met als thema Zeeuws en het eindfeest, dit jaar een fancy fair! Ondertussen werken de kinderen nog hard. Ze rekenen tot 100, o.a. wat zijn de buurgetallen van.., tellen met sprongen van 2, 5 en 10, hoeveelheden splitsen en ook rekenen met geld, de tijd, meten en wegen komt aan de orde. De werkschriften van lezen zijn bijna klaar. Met taal zijn we aan het laatste hoofdstuk bezig. Nog zeven weken en dan begint de zomervakantie. Wat gaat de tijd toch snel! Babynieuws Op dinsdag 20 mei is juf Karlien bevallen van een gezonde zoon. Hij heet Xabi Linan Pentury en zijn roepnaam is Linan. Alles gaat goed met moeder en zoon!

6 Nieuws uit groep 4b Er is veel gesport in groep 4b. Voor de meivakantie werden de koningsspelen georganiseerd en na de meivakantie werden de kinderen gelijk weer aan het sporten gezet tijdens de sportdag. Tijdens beide evenementen hebben de kinderen zich zeer sportief gedragen waardoor we kunnen spreken van twee geslaagde activiteiten. Voor de kinderen het volgende gedicht: Ik wil jullie graag iets zeggen. Luister dus naar mijn verhaal. Als ik klaar ben, weet ik zeker, Stralen jullie allemaal. Jullie hebben goed gewerkt zeg. Wat een klus moest er gedaan! Nooit gestopt, niet opgegeven, Maar tot t einde doorgegaan! Kijk, het zweet zit op het voorhoofd, Zo hard is er dus gewerkt. Jullie hebben ook genoten. Dat heb ik ook steeds gemerkt. Blijven oefenen en proberen! Daar leer je het meeste van. Dan ontdek je wat nog zwaar gaat Én wat je al heel goed kan. Goed gedaan hoor, superkanjers. Ik geef je nog één wijze raad: Oefenen is heel vaak nodig Voor het beste resultaat. Graag wil ik ook alle ouders bedanken die zich hebben ingezet tijdens één van deze dagen. Ouderbetrokkenheid en participatie blijft ontzettend belangrijk, dat bewijst zich in de praktijk telkens weer. In de klas zijn we na de vakantie begonnen met het thema de boerderij. We hebben onder andere gesproken over wat er allemaal op een boerderij te zien is. Daarna zijn we de diepte in gegaan en hebben we veel geleerd over bijvoorbeeld de kip. Binnenkort zullen we ook nog een bezoek gaan brengen aan een (zorg)boerderij om een te zien (en te ruiken?) hoe een boerderij er in het echt uitziet. We gaan er de komende periode nog even tegenaan. De laatste loodjes voor de grote vakantie. Meester Guy

7 De Burcht Rietheim start met KIVA in In het schooljaar starten we met trainingen voor leerkrachten, directeur en Ib-er om met KIVA aan de slag te gaan. Na de training willen we zo snel mogelijk met KIVA starten. We houden u natuurlijk op de hoogte hoe en wanneer wat gaat gebeuren. Uiteindelijk zal het op de Burcht-Rietheim zo gaan werken: KiVa is een succesvol programma dat in Nederland en in Finland effectief is bij het voorkomen en oplossen van pesten. KiVa is gebruiksvriendelijk, vernieuwend en heeft concrete materialen voor leerkrachten, leerlingen en ouders. KiVa legt de nadruk op de rol van de hele groep bij voorkomen en stoppen van pesten. KiVa-programma KiVa is een schoolbreed, preventief antipestprogramma. KiVa is ontwikkeld aan de Universiteit van Turku, Finland. Het is gebaseerd op jaren van onderzoek en werd voor het eerst getest in Finland in het schooljaar KiVa won in 2009 de European Crime Prevention Award. In Nederland loopt van juni 2012 tot juni 2014 onderzoek naar de effectiviteit. De eerste resultaten van dit onderzoek zijn zeer positief! KiVa is een Fins woord en betekent leuk of fijn. Het is ook een afkorting voor de Finse zin: Leuke school zonder pesten. Tien lessen In Nederland is KiVa vooralsnog beschikbaar voor de bovenbouw (groep 5 t/m 8). In elke groep worden jaarlijks tien KiVa-lessen gegeven over thema s zoals groepsdruk, communicatie, respect en (het herkennen, oplossen en voorkomen van) pesten. In de lessen wordt gewerkt aan de kennis, vaardigheden en houding van leerlingen ten aanzien van pesten. De kennis en vaardigheden uit de KiVa-lessen worden geoefend en toegepast in een interactief computerspel: het KiVa-spel. Leerlingen kunnen dit spel zelfstandig (thuis of op school) spelen. De lessen zijn gericht op het preventief werken aan groepsvorming en het bieden van een veilige leeromgeving. Leerlingen en leerkrachten wordt inzicht gegeven in de rol van de groep bij het in stand houden van pesten en andere groepsproblemen. De lessen zijn goed opgebouwd en hebben aantrekkelijke werkvormen, zoals oefeningen, discussies, groepswerk, en rollenspellen. Elke les wordt afgesloten met een KiVa-regel. Samen vormen de tien KiVa-regels het KiVa-contract Totaalpakket: Blijvende nadruk op training, ontmoeting en monitoring De KiVa-lessen zijn een middel om pesten tegen te gaan en niet een doel op zichzelf. Pesten is een complex probleem met oorzaken op zowel leerling-, klas- als schoolniveau. Vandaar dat KiVa een schoolbrede aanpak is met talrijke componenten waarmee leerkrachten complexe pestproblemen beter kunnen aanpakken. Leerkrachten en ander schoolpersoneel krijgen gerichte training, coaching en nascholing door ervaren schoolbegeleiders zodat ze kunnen fungeren als een daadkrachtig rolmodel voor leerlingen. Tevens worden er ervaringsbijeenkomsten georganiseerd waarin KiVa-teams van verschillende scholen ervaringen uitwisselen en bijdragen aan het verbeteren van het KiVa-programma. Met tweejaarlijkse afnames van vragenlijsten bij leerlingen wordt onderzocht of pestgedrag op school verandert, en wordt inzicht verkregen in het welbevinden van de leerlingen. Scholen krijgen terugkoppeling over deze gegevens. Pesten oplossen Naast de preventieve aanpak voor alle leerlingen zijn er concrete maatregelen om pestincidenten op te lossen als het zicht toch voordoet. Dit gebeurt door het KiVa-team van de school. Het KiVa-team bestaat uit minstens drie volwassenen die zijn getraind om pesten aan te pakken. Dit zijn leerkrachten en bijvoorbeeld interne begeleiders.

8 Als er een geval van pesten is, en het gaat niet om een ruzie of om plagen, dan wordt geprobeerd om het pesten in de groep bespreekbaar te maken en in de groep een oplossing te zoeken. Als dit niet mogelijk is, bijvoorbeeld omdat de sfeer in de groep niet veilig genoeg is, dan wordt een steungroep samengesteld. De steungroep is er voor de leerling die gepest wordt of niet goed in de groep ligt. Aan die steungroep nemen zowel pesters als vrienden en neutrale klasgenoten van het slachtoffer deel. De steungroep wordt gevraagd om de komende week iets concreets voor de betreffende leerling te doen, bijvoorbeeld helpen bij het maken van rekensommen of samen fietsen van en naar school. Na ongeveer één week wordt er met de gepeste leerling geëvalueerd of de situatie is verbeterd. De uitkomst van dit gesprek vormt de input voor de evaluatie met de steungroep. In de steungroep ligt de nadruk op vooruit kijken en niet op terug kijken. Van alle leerlingen wordt een concrete positieve bijdrage gevraagd. Als de steungroepaanpak niet tot de gewenste resultaten leidt, is er een herstelaanpak waarin leerlingen onder begeleiding van een KiVa-teamlid een concreet plan schrijven om hun gedrag te veranderen. Pesten maximaal terugdringen door blijvend onderzoek naar verbetering Uniek aan KiVa is de intensieve samenwerking tussen wetenschappers, schoolbegeleiders, en schoolpersoneel. We kunnen veel van elkaar leren. Met de ervaringen van scholen wordt KiVa continue doorontwikkeld. Zo wordt er goed gekeken welke behoeften er bij scholen leven. Daar wordt het programma op aangepast. Daarnaast zijn alle verbeteringen gekoppeld aan wetenschappelijk onderzoek. De cruciale vraag is daarbij: Wat Werkt voor Wie, Wanneer en Waarom? Antwoorden op deze vraag leveren nieuwe inzichten op, waardoor pesten nog verder kan worden teruggedrongen. Diploma-uitreiking Op dinsdag 20 mei hadden we de diploma-uitreiking van het typen. Alle kinderen waren weer geslaagd!! Dit wisten we gelukkig al, maar of ze nu brons, zilver of een gouden diploma hadden gehaald was nog een verrassing. Alle kinderen hebben het hartstikke goed gedaan! Wij wensen de kinderen heel veel plezier met hun diploma! Dat ze er maar veel gemak van mogen hebben!

9

10 Hier de Dongestraat, groep 7 Hier komt groep 7 door de bocht. Wat een drukke periode hebben we achter de rug. Hebben we net 2 weken vakantie achter de kiezen hebben we er bijna weer behoefte aan. De periode van de Gouden Eeuw hebben we afgesloten. We zeggen: De Nachtwacht van Rembrandt, onze grote vriend Michiel de Ruyter de Grachtengordel van Amsterdam gedag. We storten ons de komende weken op de slavernij dat is ons laatste onderwerp van de geschiedeniscanon. We volgen de serie van NTR. We zullen voorlezen uit het boek van de Negerhut van oom Tom. En dan zullen we begin juni starten met onze WK voetbal lessenserie. Afgelopen week een heerlijke sportdag gehad. Hieronder een korte impressie van een geslaagde sportdag. Judo bij sportschool Geelhoed. Alles begint bij aandachtig luisteren.

11 Solaire was nat. Hoe zou dat nu komen? Zelf juf Naomi waagde de grote sprong om van het springkussen te gaan. Ja juf en toen was je nat. Super dat je het hebt gedaan. En afgelopen woensdag het praktische fietsexamen. Dinsdag na de sportdag zag je groepjes nog snel oefenen. En iedereen is Van harte gefeliciteerd allemaal. Diploma s zijn intussen al mee. Op naar de laatste 7 weken en die staan bol van de activiteiten. We sluiten af.

12 Discipline en zelfbeheersing Corrigeren; maar hoe? Veel ouders zijn onzeker over hoe je lastig gedrag van kinderen moet corrigeren. Ze beseffen dat een tik geven niet de beste aanpak is, vooral als dat gebeurt in woede. Slaan is bovendien een voorbeeld van agressief gedrag dat je liever niet voordoet aan je kind. Maar het alternatief, zoals een kind even apart zetten, helpt soms ook niet. En als je alles al hebt geprobeerd van rustig praten en uitleggen, tot boos schreeuwen en soms een flinke tik - wat moet je dan doen? Zit je er dan te veel bovenop of corrigeer je juist niet genoeg? Het antwoord is: geen van beide. Discipline en zelfbeheersing Discipline is bedoeld om kinderen zelfbeheersing bij te brengen. Het leert ze ook dat er consequenties vastzitten aan bepaalde acties. Kinderen discipline bijbrengen werkt alleen als ouders tegelijkertijd een warme en liefdevolle band met hun kind opbouwen. Volwassenen en kinderen die over zelfbeheersing beschikken, zijn in het voordeel. Daarom is het belangrijk dat kinderen leren regels en grenzen te accepteren en teleurstellingen te verwerken als ze niet krijgen wat ze willen. Hoe pak je het aan? Regels werken het beste als ze eerlijk zijn en als kinderen ouder worden in overleg worden vastgesteld. Zo kun je bijvoorbeeld niet onderhandelen over de bedtijd met een kind van drie, maar wel met een tiener. Als je wilt dat je kind iets doet, is het belangrijk om een duidelijke instructie te geven: 'Jeroen het is etenstijd, kom nu aan tafel alsjeblieft.' Als je wilt dat je kind ergens mee ophoudt, vergeet dan niet om een alternatief te geven en zeg wat hij wél moet doen: 'Stephanie, stop met je zusje slaan, houd je handen bij je.' Een valkuil in de opvoeding is dat ouders goed gedrag van hun kind niet opmerken en waarderen. Door ook aandacht te geven aan momenten dat kinderen zich goed gedragen, zorg je dat ze vaker dit goede gedrag vertonen. Voor informatie over gezond opgroeien en opvoeden kun je altijd terecht op onze website op Opvoedsteunpunt Vlissingen GGD Zeeland Locatie: Porthos/CJG, Pablo Picassoplein 126 Voor het maken van een afspraak kunt u op werkdagen contact opnemen tussen uur, telefoonnummer

13 Agenda juni 2014 Zo 25-5 Zo 1-6 Zo 8-6 Zo 15-6 Zo e Pinksterdag Ma 26-5 van Visvlietstraat Ma 2-6 van Visvlietstraat Ma e Pinksterdag, allemaal vrij Ma 16-6 van Visvlietstraat Ma 23-6 van Visvlietstraat Di 27-5 Dongestraat Di 3-6 Dongestraat Di 10-6 Studiedag team, alle leerlingen vrij Di 17-6 Dongestraat Di 24-6 Dongestraat Woe 28-5 Dongestraat I-ber Woe 4-6 Dongestraat I-ber Woe 11-6 Dongestraat I-ber Woe 18-6 Dongestraat I-ber Woe 25-6 Dongestraat I-ber Meester Werner Meester Guy compensatieverlof compensatieverlof vervanging door juf Connie vervanging door juf Karin Meester Werner Meester Guy compensatieverlof compensatieverlof vervanging door juf Connie vervanging door juf Karin Meester Werner compensatieverlof vervanging door juf Connie Juf Desiree compensatieverlof vervanging door juf Karin Schoolkamp groep 8 Juf Desiree compensatieverlof vervanging door juf Karin Juf Desiree compensatieverlof vervanging door juf Karin Straatspeeldag Don 29-5 Hemelvaartsdag Vrije dag Don 5-6 Schoolkamp groep 8 Don 12-6 Korfballes groep 3 Don 19-6 MR-overleg Don 26-6 Overlege Brede school Zuid Korfballes groep 3 Vr 30-5 Vrije dag Vr 6-6 Juf Nelly afwezig compensatieverlof Schoolkamp groep 8 Vr 13-6 Meester Stephan compensatieverlof vervanging door juf Connie Vr 20-6 Vr 27-6 Juf Nelly compensatieverlof Doe-middag groepen 3 t/m 8 Za 31-5 Za 7-6 Za 14-6 Za 21-6 Za 28-6

14 Agenda schooljaar Onder voorbehoud van wijzigingen Elke maandag Elke dinsdag Elke woensdag 8.30 uur inloopspreekuur Van Visvlietstraat 8.30 uur inloopspreekuur Dongestraat 8.30 uur inloopspreekuur IB-er Dongestraat Maandag 30 juni en dinsdag 1 juli Rapportgesprekken groepen 1 t/m 7 Dinsdag 1 juli Visitemiddag groep 1/2 Donderdag 3 juli Visitemiddag groep 1 t/m 7 Vrijdag 4 juli Maandag 7 juli Fancy Fair Rapport mee Dinsdag 8 juli Musical groep 8 Maandag 14 juli t/m vrijdag 22 augustus Zomervakantie Vakantierooster schooljaar (de studiedagen zijn op dit moment nog niet bekend) Herfstvakantie Maandag 20 tot en met vrijdag 24 oktober 2014 Kerstvakantie Maandag 22 december tot en met vrijdag 2 januari 2015 Voorjaarsvakantie Maandag 16 tot en met vrijdag 20 februari 2015 Goede Vrijdag en 2 e Paasdag Vrijdag 3 tot en met maandag 6 april 2015 Meivakantie Maandag 27 april tot en met vrijdag 8 mei 2015 Hemelvaart Donderdag 14 en vrijdag 15 mei e Pinksterdag Maandag 25 mei 2015 Zomervakantie Maandag 20 juli tot en met vrijdag 28 augustus 2015