DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE

Transcriptie

1 DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE SECUNDAIR ONDERWIJS MEDEDELINGEN Beste collega, Graag breng ik u nog eens het project Junior College onder de aandacht. Hiermee krijgen 17- en 18- jarigen voeling met kennisverwerving op academische niveau, om zo een brug te slaan tussen secundair en hoger onderwijs, en bij te dragen tot studiekeuzebekwaamheid. Daartoe zijn er lessenpakketten op universitaire leest ontworpen, die vervolgens in de praktijk worden gebracht door de leerkrachten in de 'vrije ruimte' van het 5e en 6e jaar secundair onderwijs. De deelnemende scholen worden uitgenodigd op speciaal voorziene hoorcolleges in Leuven en Kortrijk (KULAK). Het Junior College bestaat voor de vakken geschiedenis - talen - wiskunde - wetenschappen. Meer informatie vindt u in bijgaande folder. In het Junior College Geschiedenis wordt er gewerkt rond drie centrale thema's: 1) De verschuivende herinnering aan de jodenvervolging in Vlaams en internationaal perspectief heden 2) De Eerste Wereldoorlog anders bekeken. Aspecten van de Groote Oorlog nader onderzocht 3) Europese migratiegeschiedenis in de 19e en de 20ste eeuw. Breedbeeld & topics (vanaf januari 2014) Op de website vindt u hierover concrete informatie. Vriendelijke groet Johan Vankeersbilck Vakbegeleider esthetica (film en plastische kunsten) / geschiedenis Tel johan.vankeersbilck@vsko.be v.z.w. Katholiek Onderwijs Bisdom Brugge, Instellingsnummer p.1/1 Baron Ruzettelaan 435, 8310 Assebroek, +32 (0) , fax +32 (0) , dpb@kobrugge.be,

2 Junior College EEN INITIATIEF VAN

3 Wat? Hoe? Leuk dat de leerlingen naast de theorie ook enkele nuttige toepas singen leren kennen. Junior College geeft de leerlingen een heel realistisch beeld van het hoger onderwijs mee. Junior College is een initiatief van de KU Leuven en KU Leuven Kulak om wetenschap op hoog niveau tot in de klas te brengen. Modules rond wiskunde, geschiedenis, taal en life sciences bieden aan gemotiveerde en getalenteerde leerlingen een interessant programma. Recente academischweten schap pelijke inzichten verdiepen de inhoud van bestaande vakken. De leerlingen worden uitgedaagd om hun intellectuele grenzen te verkennen en hun belang - stelling voor wetenschap en onderzoek te exploreren. Ze leren zichzelf, hun interesses en hun eigen potentieel beter inschatten. Junior College wil zo een brug slaan tussen het laatste jaar van het secundair onderwijs en de uni versiteit en de studie keuze bekwaamheid bevorderen. Junior College biedt aan de deelnemende scholen: kant-en-klaar academisch lesmateriaal met bijhorende handleiding voor leerkrachten, opdrachten en gevarieerde werkvormen, te gebruiken in de lesuren van de vrije ruimte of in te werken in de vaste lestijden. De lessen vinden plaats in de eigen school, gegeven door eigen leerkrachten in het eerste en/of tweede semester; een start- en afsluitmoment aan de universiteit (Leuven of Kortrijk), in de vorm van universitaire hoorcolleges en lezingen, met mogelijk heid tot contact met wetenschap pers van de universiteit; introductie- en/of ondersteuningssessies voor begeleidende leerkrachten.

4 Module Wiskunde Wiskunde heeft vele gezichten. Het Junior College Wiskunde wil enkele kanten belichten waarmee de leerlingen misschien nog maar weinig kennis gemaakt hebben. Wiskunde en wiskundige ideeën zitten immers verborgen in heel veel technologische toepassingen. We willen in dit Junior College ook tonen dat wiskunde een levende weten - schap is. Er zijn binnen de wiskunde veel open problemen, waarvan de oplossing een grote impact zal hebben op de wetenschap en de technologie. Het Junior College Wiskunde biedt een keuze uit de volgende drie thema s: de wiskunde achter Google van priemgetal tot digitale handtekening wiskunde achter detectie en observatie van ruimteweer Contact voor Leuven en Kortrijk: juniorcollegewiskunde@kuleuven.be DATA LEUVEN: kick-off meeting: donderdag 9 januari 2014 Bij inschrijving maak je een keuze tussen de voor- of namiddagsessie. afsluitende lezing: donderdag 27 maart 2014 kick-off meeting: dinsdag 7 januari 2014 Bij inschrijving maak je een keuze tussen de voor- of namiddagsessie. afsluitende lezing: dinsdag 25 maart 2014 Een meer gedetailleerd programma van de kick-off meetings en de afsluitende lezingen zal later beschikbaar zijn op de website van Junior College. 30 september 2013 Module Geschiedenis Het Junior College Geschiedenis biedt drie thema s aan om de verschillende vormen van historisch denken bij de leerlingen te versterken en hen scherpere inzichten te bieden in de constructie van het verleden en van het heden. Het Junior College wil getalenteerde leerlingen hiermee inhoudelijk uitdagen. Het biedt een inspirerende historisch-wetenschappelijke invulling van de onderzoeks - competenties met oog voor verdieping en interdisciplinariteit. De drie thema s zijn: de verschuivende herinnering aan de Jodenvervolging in Vlaams en internationaal perspectief ; de Eerste Wereldoorlog anders bekeken. Aspecten van de Groote Oorlog nader onderzocht; Europese migratie geschiedenis in de 19de en 20ste eeuw. Breedbeeld & topics. Het aangeboden materiaal is telkens verwerkt in ongeveer 15 seminaries, goed voor 30 à 40 lesuren. Leerkrachten kiezen vrij uit dit pakket. Het Junior College Geschiedenis biedt ook een digitaal leerplatform met extra materiaal waar leerkrachten, leerlingen en docenten elkaar kunnen vinden.inschrijven voor meerdere thema s met verschillende leerlingengroepen is mogelijk. Contact voor Leuven en Kortrijk: juniorcollegegeschiedenis@kuleuven.be DATA LEUVEN: startvergadering voor deelnemende leerkrachten: woensdag 4 september 2013, u. Inleidend college: dinsdag 10 september 2013, Inleidend college thema migratiegeschiedenis: maandag 13 januari 2014, u. Afsluitend college: dinsdag 6 mei 2014, u.: thema migratiegeschiedenis startvergadering voor deelnemende leerkrachten: donderdag 5 september 2013, u. Inleidend college: donderdag 12 september 2013, Inleidend college thema migratiegeschiedenis: vrijdag 17 januari 2014, u. Afsluitend college: donderdag 8 mei 2014, u.: thema migratiegeschiedenis 7 juli 2013

5 Module Taal Het Junior College Taal wil leerlingen van het secundair onderwijs laten kennismaken met literair-wetenschappelijk, taalkundig en communicatiewetenschappelijk onderzoek. In de modules rond literatuurwetenschap denken we na over wat literatuur is aan de hand van de woordeloze graphic novel De Aankomst, over de zin en onzin van literaire categorieën zoals migrantenliteratuur en over de (on)mogelijkheid van vertalen. Op die manier willen we het begrip literatuur opentrekken en openstellen voor kritische vragen. In de component taalkunde maken de leerlingen kennis met corpusanalyse, ze worden aangezet om zelf taalverandering en -variatie op te sporen en te analyseren en ze gaan in taaldata op zoek naar gelijkenissen tussen talen van over de hele wereld. Bovendien verwerven ze inzicht in de unieke rol van de taalkunde in antropologisch en geschiedkundig onderzoek. De communicatiewetenschappelijke modules gaan in op de veronderstelde macht van de media, de kenmerken van het publiek en beeldvorming/stereotypering in de media en behandelen zo respectievelijk zender-, ontvanger- en boodschapgerelateerde theorieën uit deze discipline. Daarnaast werd ook een overkoepelende module ontwikkeld waarin de drie disciplines met elkaar interageren rond de kortfilm 'Carlo' van Michaël Roskam. Alle modules maken uitgebreid gebruik van verschillende media en net als in de opleiding taal- en letterkunde komen diverse talen aan bod. Contact voor Leuven en Kortrijk: DATA LEUVEN: Inleidend college: woensdag 11 september 2013 Afsluitend college: dinsdag 22 april 2014 Inleidend college: donderdag 12 september 2013 Afsluitend college: donderdag 24 april 2014 Een meer gedetailleerd programma van de inleidende en afsluitende colleges zal later beschikbaar zijn op de website van Junior College. 30 juni 2013 Module Life Sciences Enkel in Kortrijk In het Junior College Life Sciences Help, ik bloed! worden ons bloed en onze bloedsomloop nauwkeurig onder de loep genomen. Vanuit een weten schap pelijke aanpak komen gevarieerde facetten rond onze bloedsomloop aan bod in zowel theoretische als praktische sessies. Via raakvlakken met wiskunde, fysica, scheikunde en biologie worden de leerlingen uitgedaagd een multidisciplinaire kijk te ontwikkelen op actuele klinische onderzoeksthema s rond trombose en hemostase. Het aangeboden lesmateriaal ondersteunt de leerkracht bij het verzorgen van de theoretische sessies met als hoofdthema s: hart en bloedsomloop, samen stelling van bloed en de rol van bloedplaatjes bij het ontstaan van trombose. De praktische sessies worden ondersteund door het Junior College Life Sciences-team in de Kulak-laboratoria. Tijdens deze sessies worden de leerlingen gestimuleerd eigenhandig de functie van het hart, bloed en bloedverdunners te ontdekken via moderne medische en onderzoeksapparatuur. Contact voor Kortrijk: juniorcollegelifesciences@kuleuven.be Startvergadering voor deelnemende leerkrachten: donderdag 12 september 2013, u. Twee praktische sessie op Kulak in overleg met leerkrachten (tussen 12 september en 28 november 2013) Afsluitend college: donderdag 28 november juni 2013

6 DIENST COMMUNICATIE Oude Markt 13 bus LEUVEN, België tel fax onderwijscommunicatie@kuleuven.be Praktisch Is uw school enthousiast over dit project en hebt u met uw klas of meerdere klassen interesse in een van de voorgestelde modules, dan kunt u zich inschrijven via: Meer info: Contact: juniorcollege@kuleuven.be