Samenvatting ANW Hoofdstuk 4

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting ANW Hoofdstuk 4"

Transcriptie

1 Samenvatting ANW Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 2038 woorden 20 januari ,5 30 keer beoordeeld Vak ANW 4.1 In 1910 kwam Alfred Wegener, Duitse geoloog en meteoroloog, op het idee dat de continenten zich mogelijk horizontaal zouden hebben verplaatst. Geologen hebben ontdekt dat Canada hetzelfde plooigebergte heeft als West Europa. Paleontologen (zij bestudeerden fossielen) en biologen ontdekten dat er een sterke verwantschap bestond tussen de fauna s van N Amerika en Eu en ook tussen die van Z Amerika en Afrika. Paleoklimatologen (zij bestudeerden vroegere klimaten) beweerden dat het klimaat van Eu was verschoven van tropischàgematigd, klimaat van Spitsbergen van subtropischàpoolklimaat, klimaat van Z Afrika van poolklimaatàsubtropisch. Voldoende bewijs om Wegeners theorie aan te nemen, maar men deed dat niet. Men beweerde dat de veranderingen optraden door: doordat de Aarde afkoelde, kromp ze ineen waardoor er veranderingen in het aardoppervlak optraden. Tegenargument: Aarde koelt langzamer af dan men dacht, uitgerekend met behulp van radioactiviteit. Door de radioactiviteit die van nature in het gesteente van de Aarde voorkomt, komt warmte namelijk vrij. Weer een voorargument voor Wegeners theorie. Fixisme mobilisme Wegeners theorie: mobilisme, continentale drift, gepubliceerd in volgens deze theorie zaten de continenten ooit aan elkaar vast. Na verloop van tijd zijn ze langzaam uit elkaar gedreven (horizontale beweging). Verificatie: een theorie aanvaarden wanneer deze wordt bevestigd. Er waren ook feiten die beweerden dat de continenten aan elkaar vastlagen. Verificatie gaf niet voldoende zekerheid à karl popper ( ), een tegenbewijs en theorie wordt verworpen. Filosoof thomas kuhn vond dat popper te ver ging met zijn falsificatie. Kuhn beschreef de wetenschappelijke ontwikkelingen als volgt: in wetenschappelijke rustige periodes gaat de wetenschap uit van een bepaald stramien (=patroon) volgens welke alle onderzoek gedaan wordt =paradigma. In het paradigma van het fixisme gaat er men vanuit dat de Aarde alleen verticaal beweegt. Aangezien aardbevingen van zeer grote diepten en over zeer grote afstanden te meten zijn moet de aardkorst wel stevig zijn. Bergen ontstaan doordat de Aarde ten gevolge van afkoeling ineenschrompelt. Verwerping van het oude paradigma Veel feiten passen niet in bestaande theorieën. Zodra er een alternatief paradigma komt, vindt er een wetenschappelijke revolutie plaats, zoals met het Fixisme ßà mobilisme. De filosoof Imre Lakatos beschrijft de wetenschap in termen van researchprogramma s (complexe, uitgebreide onderzoeksmodellen). Nieuw Pagina 1 van 5

2 programma moet alles verklaren wwat de oude verklaarde, nieuwe feiten kunnen voorspeld worden, een deel van die feiten moeten ook kunnen worden bevestigd. Als de fundamenten van de oude theorie door de feoiten worden tegengesproken, wordt er op een ander researchprogramma overgegaan. Mobilisme in 1968 aanvaard, want beide theorieën hadden goede argumenten. Schollentektoniek In 1968 schollentektoniek ontdekt. Vaste aardkorstàaardmantel, laag met minder vast gesteenteàconvectiestromingen, onderkant van de aardmantel is warm en naar boven toe is er afkoeling. Omdat het warme deel stijgt en het koelere daalt, ontstaan er stromingen. Het aardoppervlak heeft 6 platen die ten opzicht van elkaar bewegen, Amerika, Eurazië, Afrika, India, Grote Oceaan, Antarctica. Drie soorten grenzen: bij de oceanische ruggen ontstaat nieuwe aardkorst door vulkanische activiteit, bij troggen verdwijnt aardkorst doordat een schol onder de andere schuift, bij transformbreuken, die de assen van de oceanische ruggen doorbreken, schuiven schollen horizontaal langs elkaar. 4.2 Aarde is 4.6 miljard geleden ontstaan. Toen: was er veel vulkanische activiteit, geen dampkring, onstabiele temperatuur, geen zeeën of oceanen, allerlei chemische reacties vonden plaats, vulkanen stootten vééééééél gas uit, totaal ongeschikt voor leven. Het eerste leven is 3.5 miljard jaar geleden ontstaan. Toen: was er veel veranderd, aardkorst was afgekoeld en gestold, waren er oceanen ontstaan doordat de waterdamp, door vulkanen uitgestoten, was gecondenseerd, door vulkanische activiteit was er een dampkring die bestond uit: stikstof, waterdamp, koolstofmono -oxide, koolstofdioxide, waterstof, ammoniak, methaan, waterstofsulfide. Het eerste leven ontwikkelde zich in het water, er was daar een redelijk constant milieu, hierdoor waren ze goed beschermd. 2.3 miljard geleden produceerden organismen zuurstof, was eigenlijk een afvalproduct. Cyanobacteriën konden zonne energie vastleggen en ontstond zuurstof. Een deken van gas Zon verwarmt aardoppervlak. Zonder dampkring zou het koud zijn, want de warmte zou meteen ontsnappen. Dampkring houdt warmte vast, doordat bepaalde gassen de warmtestraling van de Aarde reflecteren, stikstofdioxiden, methaan, waterdamp, koolstofdioxide. Dit zijn de broeikasgassen, ze vormen maar een klein deel van de dampkring. Stikstof 78%, zuurstof 21%, koolstofdioxide 0.035%, methaan %, stikstofoxide %, waterstof %. De dampkring beschermt ons tegen inslagen van meteorieten en maakt de schadelijke zonnestraling onschadelijk en zet het om in warmte. Kringlopen Aarde is in miljarden jaren flink veranderd, maar veranderingen gaan langzaam. Er waren perioden van stabiliteit door de evenwicht van stoffen die vanuit de Aarde in de atmosfeer komen en die de atmosfeer weer afgeeft aan bijvoorbeeld oceanen. Waterkringloop: beslaat in vloeibare vorm ¾ van aardoppervlak, het verdampt van het land, uit de oceanen en planten en komt terecht in de atmosfeer. Warme, vochtige lucht stijgt op, koelt af en vormt wolken. Het komt terug op Aarde als neerslag. Het water stroomt Pagina 2 van 5

3 grotendeels terug naar de beginplek. Energiekringloop: deze kringloop is gekoppeld aan de waterkringloop, ruim de helft van de zonnestraling die het aardoppervlak bereikt, wordt gebruikt om water te verdampen. Zo wordt warmte opgenomen, het komt weer vrij wanneer de damp condenseert. Energie kan zo over grote afstanden worden getransporteerd. Het gaat via de luchtstromingen naar elders. Andere kringlopen: organismen bestaan uit koolstof, waterstof, zuurstof, stikstof. Mens ademt zuurstof inàblaast koolstofdioxide uitàplanten nemen koolstofdioxide op àfotosyntheseà zuurstofàmens enz. koolstofkringloop: koolstofatomen komen d.m.v. fotosynthese vanuit koolstofdioxide terecht in suikermoleculenàkoolstofatomen worden ingebouwd in eiwitten om na afbraak weer terecht te komen in koolstofdioxide. Koolstofdioxide kan ook oplossen in oceanen. Dit opgeloste koolstofdioxide wordt door zeedieren gebruikt om samen met calcium kalkskeletten en schelpen te maken. Dieren stervenàskelet komt in bodemslik terecht. Na een tijdje is er veel druk, omdat er te veel skeletten zijn. Kalkskeletten àkalksteenàkan oplossen in koolzuurhoudend wateràkoolstofatomen weer in koolstofdioxide. Alle stoffen op Aarde nemen deel aan kringlopen, ze beïnvloeden elkaar. 4.3 Geologen hebben de geschiedenis van Aarde in tijdperken ingedeeld. Eerste geologische tijdschaal dateert uit gesteenten zijn in de loop der tijd ontstaan waarbij de onderste het eerst gevormd zijn en de bovenste het laatstàfossielen die in opeenvolgende gesteentelagen voorkomen, zijn versteende levensvormen die elkaar opgevolgd zijnàprocessen die nu het aardoppervlak vormen, waren vroeger op dezelfde manier werkzaamàvoor afzetting van km dikke sedimentpakketten is onvoorstelbaar veel tijd nodig. Elke laag is dus een korte of lange periode qua de dikte van de laag. IJstijden IJstijden (glacialen) en warme perioden (interglacialen) hebben elkaar altijd al afgewisseld. De schot James Hutton ( ) sprak als eerste over koude perioden. Zijn ideeën werden genegeerd. De Zwitser Louis Agassiz ( ) gebruikte de term ijstijd voor het eerst in Uiteindelijk werden deze mensen serieus genomen, omdat alleen het aannemen van het optreden van ijstijden de geologische verschijnselen konden verklaren. Men gaat ervan uit dat er de afgelopen 2.5 miljoen jaar 7 ijstijden zijn geweest, afgewisseld door warme perioden. Mogelijke oorzaken: verminderde intensiteit van zonnestralen, schommelingen van aardas, wisselende baan Aarde om de zon en de manier waarop de Aarde om haar eigen as draait jaar geleden laatste ijstijd. Aan fossielen kun je zien dat tijdens ijstijden de mammoet, de wolharige neushoorn en de holenbeer in Nederland voorkwamen. Zodra het warmer werd, keerden vele planten en diersoorten weer terug. In Nederland zijn uit interglacialen fossielen gevonden van dieren die tegenwoordig alleen in mediterraan en tropisch gebied voorkomen. Soms steeg de zeespiegel tijdens een interglaciaal te snel voor de terugkeer van bepaalde planten en diersoorten. Deze kwamen dan niet meer in Nederland en stierven soms helemaal uit. Tijdens de ijstijden daalde de zeespiegel zo n 150 m. Ondiepe zeeën kwamen grotendeels droog te liggen. Planten en dieren die niet tegen deze kou konden, emigreerden naar warmere streken of stierven uit. Het is mogelijk dat de ijstijden nog niet voorbij zijn. Tussen 700 en 1300 n.chr. was er een erg warme periode. De periode tussen 1500 en 1700 wordt ook wel de kleine ijstijd genoemd. Of we de laatste jaar in een interglaciaal zitten, weten we niet, maar de temperatuur is wel gestegen. Pagina 3 van 5

4 Neanderthalers De mens heeft zich ontwikkeld in het Pleistoceen. Voor deze periode leefden er mensachtigen in Afrika. Enkele verlieten Afrika om via Azië in EU terecht te komen jaar geleden kwam er een menselijke soort in heel EU voor die nu bekend staat als de Neanderthaler. Hij kende vuur en leefde in grotten. Zijn bouw was aangepast aan kou, hij had een stevige schedel en een compact postuur. De Neanderthaler is +/ jaar geleden uitgestorven. 4.4 Iedereen weet dat er alleen leven op Aarde is. Onze zonnestelsel bestaat uit de zon, 9planeten, talloze planetoïden, kometen en meteorieten. De planeten zijn te verdelen in reuzenplaneten en aardse planeten. De reuzenplaneten hebben een vaste kern en een uitgestrekt koude atmosfeer. De aardse planeten staan veel dichterbij de zon. Mercurius is op een na kleinste van de aardse planeten en staat het dichts bij de zon. Deze planeet heeft geen dampkring waardoor haar oppervlak bezaaid is met inslagkraters. De maan, ook zonder dampkring, heeft ook een kraterlandschap. Van de aardse planeten lijken Venus en Mars het meest op de Aarde, maar er is toch geen leven op deze planeten. Venus Venus lijkt van alle planeten het meest op de Aarde. De grootte, de vorm van de baan, de samenstelling en de massa lijken sterk op die van de Aarde. Maar op Venus is veel heter dan op Aarde. Dit komt doordat Venus dichterbij de zon staat, en een verstikkende, kurkdroge dampkring heeft. Deze dampkring heeft een hoge dichtheid waardoor de luchtdruk aan de oppervlakte 90x zo groot is op Aarde. Er valt voortdurend zwavelzuurregen en het waait er continu. Er zijn winden met snelheden van 360 km/h. De dampkring bestaat uit 96% koolstofdioxide, 3.5% stikstof en 0.5% zwaveldioxide, waterdamp, argon, koolstofmono oxide. Door de grote dichtheid van de dampkring en de grote hoeveelheid koolstofdioxide is er op Venus een zeer sterk broeikaseffect. Op Aarde is de gem. temperatuur 27 C en op Venus 457 C. Men denkt dat het oppervlak van Venus is gevormd door inslagen, vulkaanuitbarstingen en tektonische bewegingen. Waarschijnlijk hebben deze geologische veranderingen plaatsgevonden voordat de huidige dampkring volledig ontwikkeld was. Men vermoedde ook dat er ooit vloeibaar water was op Venus. Mars Mars is een rode plannet met witte poolkappen, die bestaan uit een mengsel van bevroren koolstofdioxide en ijs. De baan van mars om de zon is meer excentrisch dan die van Aarde. Dit zorgt voor grotere verschillen in de lengte van de seizoenen. De lente op Mars is 51 dagen langer dan de herfst. De dampkring bestaat uit 95% koolstofdioxide, 2.7%stikstof, 1.6%argon, 1.3% zuurstof, 0.3%waterdamp. Deze concentratie koolstofdioxide kan de warmte niet vasthouden. De temperatuur is daardoor aan de grond soms -50 C, aan de winterpool zelfs -140 C. omdat er geen oceanen zijn, treden er aan het gehele aardoppervlakte flinke temperatuurwisselingen op. Sterke winden veroorzaken stofstormen van ijzeroxide die de hemel rood kleuren. Het oppervlak van Mars is een kale vlakte met inslagkraters. Er zijn structuren te herkennen die lijken op opgedroogde waterstromen. Nu weet men dat er geen stromend water op mars bevindt, maar Pagina 4 van 5

5 het is mogelijk dat mars vroeger een andere dampkring had. Deze zou ontstaan zijn door vroegere vulkanische activiteit, waarbij waterdamp en koolstofdioxide uitgestoten werd. Laatst is er een meteoriet op Aarde gevonden, waaruit zou blijken dat er 3.6 miljard jaar geleden wel leven op Mars was. Voorwaarden van leven Waarom is Aarde zo geschikt voor levende organismen? Er heerst een klimaat met een gemiddelde temperatuur van 15 C. De warmte wordt deels vastgehouden door de koolstofdioxide in de atmosfeer. Er heerst ook een evenwicht van koolstofdioxide tussen de aardkorst en de dampkring. Bij vulkanische activiteit komt koolstofdioxide vrij. Verwering en biologische processen verwijderen het koolstofdioxide weer uit de dampkring. Op Mars is er nauwelijks vulkanische activiteit waardoor de koolstof in het gesteente blijft opgeslagen. Venus staat zo dichtbij de zon dat er geen vloeibaar water voorkomt. Hierdoor vindt er geen verwering plaats die het overschot aan koolstofdioxide kan wegwerken. Op Aarde is de gem. temperatuur geschikt voor leven, de dampkring die de schadelijke straling tegenhoudt, verder is het chemisch en biochemisch milieu volmaakt in evenwicht. Maar hoe blijft dit in balans? De Brit James Lovelock, atmosfeerdeskundige, bedacht de Gaia hypothese. (gaia = Griekse godin van de aarde) Gaia staat voor een manier van denken waarbij de aarde als een groot zelfregulerend geheel wordt gezien, een superorganisme. Activiteiten van de biosfeer houden verband met de processen van de geologie, de klimatologie en de natuurkunde. Verstoring in evenwicht wordt door Gaia zelf opgevangen. Het leven zelf houdt de Aarde leefbaar. Pagina 5 van 5

Samenvatting ANW Hoofdstuk 4, 5 en 6

Samenvatting ANW Hoofdstuk 4, 5 en 6 Samenvatting ANW Hoofdstuk 4, 5 en 6 Samenvatting door een scholier 2553 woorden 5 februari 2006 7,4 93 keer beoordeeld Vak Methode ANW Scala Samenvatting blok 2 ANW - Hoofdstuk 4 - Biosfeer: Het bovenste

Nadere informatie

Determineren van gesteente

Determineren van gesteente Aarde Paragraaf 1 en atlasvaardigheden Determineren van gesteente Als je een gesteente bestudeert en daarna vaststelt wat de naam van het gesteente is, dan ben je aan het determineren. Je kunt gesteenten

Nadere informatie

Samenvatting ANW Biosfeer blok 2, H

Samenvatting ANW Biosfeer blok 2, H Samenvatting ANW Biosfeer blok 2, H. 4-5-6 Samenvatting door een scholier 2017 woorden 22 januari 2008 7,2 50 keer beoordeeld Vak Methode ANW Scala Hoofdstuk 4 1 Alfred Wegener: Duitse geoloog en meteoroloog.

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1

Nadere informatie

Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen.

Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Koolstofcyclus Samenvatting Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Er is een uitwisseling van koolstof tussen oceanen,

Nadere informatie

7,1. Samenvatting door een scholier 5531 woorden 9 april keer beoordeeld. Samenvatting ANW Domein 2: Hoofdstuk 4 t/m 6.

7,1. Samenvatting door een scholier 5531 woorden 9 april keer beoordeeld. Samenvatting ANW Domein 2: Hoofdstuk 4 t/m 6. Samenvatting door een scholier 5531 woorden 9 april 2008 7,1 31 keer beoordeeld Vak Methode ANW Scala Samenvatting ANW Domein 2: Hoofdstuk 4 t/m 6 Scala Hoofdstuk 4: 1: De bewegende aarde Mobilisme: (continentale

Nadere informatie

Planeten. Zweven in vaste banen om een ster heen. In ons zonnestelsel zweven acht planeten rond de zon. Maar wat maakt een planeet nou een planeet?

Planeten. Zweven in vaste banen om een ster heen. In ons zonnestelsel zweven acht planeten rond de zon. Maar wat maakt een planeet nou een planeet? Planeten Zweven in vaste banen om een ster heen In ons zonnestelsel zweven acht planeten rond de zon. Maar wat maakt een planeet nou een planeet? Een planeet: zweeft in een baan rond een ster; is zwaar

Nadere informatie

Werkstuk Natuurkunde Negen planeten

Werkstuk Natuurkunde Negen planeten Werkstuk Natuurkunde Negen planeten Werkstuk door een scholier 1608 woorden 3 januari 2005 5,7 93 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Planeten Ontstaan van het zonnestelsel Vlak na een explosie, de Big Bang

Nadere informatie

Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde

Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting door een scholier 1461 woorden 2 juni 2003 7,6 96 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar ANW Hoofdstuk 7 boekje 2 7.1 een leefbare planeet de aarde

Nadere informatie

Van de regen in de drup

Van de regen in de drup Doelen Kerndoel 43: De leerlingen leren hoe je weer en klimaat kunt beschrijven met behulp van temperatuur, neerslag en wind. De leerlingen leren de waterkringloop. Kerndoel 47: De leerlingen leren de

Nadere informatie

1. Het Heelal. De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte.

1. Het Heelal. De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte. De aarde 1. Het Heelal De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte. De oerknal Wetenschappers denken dat er meer dan 15 miljoen jaar geleden een enorme ontploffing

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6

Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting door een scholier 1392 woorden 15 januari 2014 5,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs AARDRIJKSKUNDE PW 4.1 T/M 4.6 H 4 1 *Reliëfkaart:

Nadere informatie

Werkstuk ANW Zonnestelsel

Werkstuk ANW Zonnestelsel Werkstuk ANW Zonnestelsel Werkstuk door een scholier 2012 woorden 16 mei 2004 5,8 188 keer beoordeeld Vak ANW Het zonnestelsel Het zonnestelsel waar wij in leven, bestaat uit de zon met daarom heen cirkelende

Nadere informatie

Daarbij stierven 200 duizend mensen.

Daarbij stierven 200 duizend mensen. Filmpje op www.youtube.com/watch?v=vua_y9c4zu4&feature=related Google trefwoorden: filmpje, plaattektoniek, teleac, youtube Aardbevingen Beweging in de aarde In 2004 was de tsunami in Azië na aardbeving

Nadere informatie

Basiscursus Sterrenkunde. Sterrenwacht Tweelingen, Spijkenisse 1 Mei 2019

Basiscursus Sterrenkunde. Sterrenwacht Tweelingen, Spijkenisse 1 Mei 2019 Basiscursus Sterrenkunde Sterrenwacht Tweelingen, Spijkenisse 1 Mei 2019 Deze les Zijn er nog na vorige keer nog vragen? Deze les: Planeten in het zonnestelsel Zonnestelsel - overzicht Mercurius Is de

Nadere informatie

DE BLAUWE AARDE. College 1 Water als leven brengend molecuul

DE BLAUWE AARDE. College 1 Water als leven brengend molecuul DE BLAUWE AARDE College 1 Water als leven brengend molecuul BLAUWE AARDE Uw docent Kees Boele PROGRAMMA 1. Water als leven brengend molecuul 2. Leven in zee 3. Leven in sloot en plas 4. Water in een rugzak,

Nadere informatie

Samenvatting ANW Biosfeer - Hoofdstuk 4-6

Samenvatting ANW Biosfeer - Hoofdstuk 4-6 Samenvatting ANW Biosfeer - Hoofdstuk 4-6 Samenvatting door een scholier 1808 woorden 19 januari 2006 7,7 24 keer beoordeeld Vak ANW!!! Deze samenvatting komt van een Docent ANW!!!! Hoofdstuk 4: Roerige

Nadere informatie

Geschiedenis van de aarde

Geschiedenis van de aarde Geschiedenis van de aarde Vragen bij de oefen- en zelftoetsmodule behorende bij hoofdstuk 25 van 'Biology', Campbell, 8e druk en de colleges 'Dynamische aarde'. november 2009 Inleiding Je moet weten: hoe

Nadere informatie

7,7. Samenvatting door een scholier 2954 woorden 7 november keer beoordeeld

7,7. Samenvatting door een scholier 2954 woorden 7 november keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 2954 woorden 7 november 2005 7,7 16 keer beoordeeld Vak ANW H1 1910 Alfred Wegener, Duitse geoloog en meteoroloog, gelijkvormigheid van de kustlijnen aan beide zijden Atlantische

Nadere informatie

BEWEGENDE AARDE: KWARTET

BEWEGENDE AARDE: KWARTET BEWEGENDE AARDE: KWARTET Theoretisch kader In dit kwartetspel leer je door middel van het beantwoorden van vragen over van alles dat met het bewegen van de aarde te maken heeft. Elk kwartet heeft een onderwerp,

Nadere informatie

4 Het heelal 6. De zon. De aarde. Jupiter. De maan. Ons zonnestelsel. Mars. Mercurius Venus

4 Het heelal 6. De zon. De aarde. Jupiter. De maan. Ons zonnestelsel. Mars. Mercurius Venus Inhoud 4 Het heelal 6 De zon 10 8 De aarde De maan Jupiter 18 12 Ons zonnestelsel 14 15 16 Mars Mercurius Venus 22 Saturnus Verre planeten 24 Satellieten van het zonnestelsel 20 26 Planetoïden 27 Kometen

Nadere informatie

Thema 5 Weer en klimaat

Thema 5 Weer en klimaat Naut samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 5 Weer en klimaat Samenvatting Wordt het warm vandaag? De stralen van de zon zorgen voor warmte op aarde. De zon geeft niet altijd dezelfde temperatuur. Doordat

Nadere informatie

HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it?

HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it? HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it? Leidse Winterlezing 050217 Dr. Bernd Andeweg Aardwetenschappen VU Amsterdam Bernd.andeweg@vu.nl IETS SPECIAALS LEVEN Op Mars niet!

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect

Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1897 woorden 18 januari 2003 6,4 35 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Wat is het broeikaseffect? Wat is het broeikaseffect nu precies?

Nadere informatie

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm

Nadere informatie

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm.

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm. 8.1 1. Tijdens de verbranding van a. aluminium ontstaat er aluminiumoxide, b. koolstof ontstaat er koolstofdioxide, c. magnesiumsulfide ontstaan er magnesiumoxide en zwaveldioxide, want de beginstof bevat

Nadere informatie

Soms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen.

Soms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 1 juni 2016 7,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 2: KLIMATEN 2.1 Klimaten Waardoor is het niet

Nadere informatie

Leren voor de biologietoets. Groep 8 Hoofdstuk 5

Leren voor de biologietoets. Groep 8 Hoofdstuk 5 Leren voor de biologietoets Groep 8 Hoofdstuk 5 Weer of geen weer 1 Het weerbericht Het weer kan in Nederland elke dag anders zijn. Daarom luisteren en kijken wij vaak naar weerberichten op de radio en

Nadere informatie

inhoud 1. Inleiding 2. Wat is een planeet 3. Soorten planeten 4. Het ontstaan van planeten 5. De planeten 1.Mercurius 2. Venus 3. De Aarde 4.

inhoud 1. Inleiding 2. Wat is een planeet 3. Soorten planeten 4. Het ontstaan van planeten 5. De planeten 1.Mercurius 2. Venus 3. De Aarde 4. Planeten inhoud 1. Inleiding 3 2. Wat is een planeet 4 3. Soorten planeten 5 4. Het ontstaan van planeten 6 5. De planeten 7 1.Mercurius 8 2. Venus 9 3. De Aarde 10 4. Mars 11 5. Jupiter 12 6. Saturnus

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?

Nadere informatie

HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE

HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE 1. De zon = bron van energie. Doc 1: ons zonnestelsel Opgepast: de planeten zijn op schaal getekend. De afstanden niet! Iedereen kent wel onze

Nadere informatie

Praktische opdracht ANW Planeten

Praktische opdracht ANW Planeten Praktische opdracht ANW Planeten Praktische-opdracht door een scholier 1867 woorden 7 juni 2004 7,5 58 keer beoordeeld Vak ANW Hoofdstuk 1: HOE ONTSTAAN PLANETEN? Het woord planeet komt van het Griekse

Nadere informatie

Opgave 1 Een ideaal gas is een gas waarvan de moleculen elkaar niet aantrekken en bovendien als puntmassa s opgevat kunnen worden.

Opgave 1 Een ideaal gas is een gas waarvan de moleculen elkaar niet aantrekken en bovendien als puntmassa s opgevat kunnen worden. Uitwerkingen Een ideaal gas is een gas waarvan de moleculen elkaar niet aantrekken en bovendien als puntmassa s opgevat kunnen worden. Opmerking: in een ideaal gas hebben de moleculen wel een massa. Alleen

Nadere informatie

Praktische opdracht Economie Broeikaseffect

Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische-opdracht door S. 1631 woorden 7 april 2015 4 4 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie De economische kijk op het broeikaseffect.

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door J. 181 woorden 13 januari 2016 6,1 48 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Terra 2.1 Klimaten A Waardoor is het bij de evenaar warm? In bron

Nadere informatie

Roestig land. De Wijstgronden

Roestig land. De Wijstgronden Roestig land De Wijstgronden Verslag van de lezing en excursie van Professor R. T. van Balen en Nico Ettema voor de Werkgroep Geologie en Landschap. Bedafse Bergen, Uden. 10.00-1600 uur. Een mooie herfstdag.

Nadere informatie

Werkstuk ANW Het broeikaseffect

Werkstuk ANW Het broeikaseffect Werkstuk ANW Het broeikaseffect Werkstuk door een scholier 2212 woorden 18 jaar geleden 6,7 230 keer beoordeeld Vak ANW Het broeikaseffect Tegenwoordig hoor je bij elk ding dat wordt gedaan; is dat niet

Nadere informatie

Die aantrekkingskracht noemt men ook de zwaartekracht.

Die aantrekkingskracht noemt men ook de zwaartekracht. Als we iets uit onze hand loslaten, valt het steeds op de grond. Als we springen, komen we vanzelf weer op de grond terecht. Voorwerpen en lichamen worden als het ware naar de aarde toegetrokken. Die aantrekkingskracht

Nadere informatie

Naam: VULKANEN. Vraag 1. Uit welke drie lagen bestaat de aarde? Vraag 2. Hoe dik is de aardkorst gemiddeld?

Naam: VULKANEN. Vraag 1. Uit welke drie lagen bestaat de aarde? Vraag 2. Hoe dik is de aardkorst gemiddeld? Naam: VULKANEN Voordat je begrijpt hoe vulkanen ontstaan, moet je eerst weten hoe de aarde in elkaar zit. De aarde is een bol die uit drie lagen bestaat. De binnenste laag is de kern. De temperatuur is

Nadere informatie

Samenvatting (Summary in Dutch)

Samenvatting (Summary in Dutch) (Summary in Dutch) Aardwetenschappers kijken naar de structuur van het oppervlak en inwendige van de aarde, en de processen die zich daar afspelen. De aarde lijkt op het eerste gezicht nogal hard en vast,

Nadere informatie

6.1. Boekverslag door K woorden 22 mei keer beoordeeld

6.1. Boekverslag door K woorden 22 mei keer beoordeeld Boekverslag door K. 1555 woorden 22 mei 2002 6.1 301 keer beoordeeld Vak ANW 1. Inleiding Ik doe mijn werkstuk over ons zonnestelsel, omdat het me boeit wat er verder is dan onze aarde. Ook doe ik mijn

Nadere informatie

Het draait allemaal om de Zon!

Het draait allemaal om de Zon! Het draait allemaal om de Zon! De zon: een doodgewone ster Henny J.G.L.M. Lamers Sterrenkundig Instituut Universiteit Utrecht lamers@astro.uu.nl astro.uu.nl Een reusachtige gloeiend hete gasbol De zon

Nadere informatie

Ontdek de planeten van ons zonnestelsel. In 90 minuten door het helal. Tijdens een wandeling tussen Ehrenfriedensdorf en Drebach

Ontdek de planeten van ons zonnestelsel. In 90 minuten door het helal. Tijdens een wandeling tussen Ehrenfriedensdorf en Drebach Ontdek de planeten van ons zonnestelsel In 90 minuten door het helal Tijdens een wandeling tussen Ehrenfriedensdorf en Drebach Zonnestelsel Sonnensystem Het zonnestelsel bestaat uit de Zon en de hemellichamen

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde vwo 2008-II

Eindexamen aardrijkskunde vwo 2008-II Actieve aarde Opgave 7 Opheffing van gesteenten en ertsen in het Scandinavisch Hoogland Gebruik de bronnen 10 en 11 van het bronnenboekje. In de derde afbeelding (afbeelding C) van bron 10 zijn de cijfers

Nadere informatie

Klimaatmodellen. Projecties van een toekomstig klimaat. Wiskundige vergelijkingen

Klimaatmodellen. Projecties van een toekomstig klimaat. Wiskundige vergelijkingen Klimaatmodellen Projecties van een toekomstig klimaat Aan de hand van klimaatmodellen kunnen we klimaatveranderingen in het verleden verklaren en een projectie maken van klimaatveranderingen in de toekomst,

Nadere informatie

Samenvatting NaSk H3 water en lucht + H4 warmte

Samenvatting NaSk H3 water en lucht + H4 warmte Samenvatting NaSk H3 war en lucht + H4 warm Samenvatting door een scholier 1059 woorden 30 mei 2017 9,6 2 keer beoordeeld Vak NaSk H3 war en lucht + H4 warm H3 1. Fasen en faseovergangen De faseovergangen

Nadere informatie

Bronnenboek p volledig lezen

Bronnenboek p volledig lezen Hallo aarde! Bronnenboek p. 94-95 volledig lezen Werkboek p. 111-112 Wolken Mensen Zeeën Kleine rivieren Bergketens Auto s Continenten Dieren Grote rivieren Woestijnen Culturen Oceanen Gebouwen Grote meren

Nadere informatie

Leven in ons Zonnestelsel?

Leven in ons Zonnestelsel? Leven in ons Zonnestelsel? GVWS, t Vinkhuys Vrijdag 20 oktober 2017 Jan de Boer Inhoud Iets over de chemische samenstelling van leven Intelligent buitenaards leven zoeken of het kleine? Bewoonbare zone

Nadere informatie

BROEIKASEFFECT HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen.

BROEIKASEFFECT HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen. BROEIKASEFFECT Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen. HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Levende wezens hebben energie nodig om te overleven. De energie die het leven op aarde in stand

Nadere informatie

Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen.

Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen. Samenvatting door Annique 1350 woorden 16 mei 2015 7,3 333 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Klimaten Paragraaf 2.2 Weer en klimaat Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het

Nadere informatie

VERANDEREN VAN KLIMAAT?

VERANDEREN VAN KLIMAAT? VERANDEREN VAN KLIMAAT? Tropisch klimaat, gematigd klimaat, klimaatopwarming, klimaatfactoren...misschien heb je al gehoord van deze uitdrukkingen. Maar weet je wat ze echt betekenen? Nova, wat bedoelen

Nadere informatie

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. paragraaf 2. klimaten wereldwijd.

7,5. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. paragraaf 2. klimaten wereldwijd. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april 2017 7,5 15 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand paragraaf 2 klimaten wereldwijd breedteligging: de afstand van een plaats tot de evenaar in

Nadere informatie

Les bij klimaatverandering:

Les bij klimaatverandering: Les bij klimaatverandering: Lesdoelen: De leerlingen zijn aan het einde van de les meer te weet gekomen over het gevolg van de opwarming van de aarde. De leerlingen kunnen zich verplaatsen in kinderen

Nadere informatie

HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it?

HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it? HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it? KNAG Onderwijsdag 071114 Dr. Bernd Andeweg Aardwetenschappen VU Amsterdam Bernd.andeweg@vu.nl IETS SPECIAALS LEVEN Op Mars niet!

Nadere informatie

Opdracht 1 en 2. Voorbeeld: Deze toets is dat wel moeilijk; maar het toen is erg belangrijk dat je laat hondje zien wat je kunt.

Opdracht 1 en 2. Voorbeeld: Deze toets is dat wel moeilijk; maar het toen is erg belangrijk dat je laat hondje zien wat je kunt. leestoets Opdracht 1 en 2 In de volgende teksten staan heel wat woorden te veel. Dat komt doordat er iets fout is gelopen bij het printen van de teksten: er zat een virus op de computer en daardoor zijn

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 122 woorden 17 juni 2016 6, 75 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Samenvatting aardrijkskunde H2 2.1 Het weer: beschrijft

Nadere informatie

Samenvatting ANW H 6 Het zonnestelsel en H 7 Leven op aarde

Samenvatting ANW H 6 Het zonnestelsel en H 7 Leven op aarde Samenvatting ANW H 6 Het zonnestelsel en H 7 Leven op aarde Samenvatting door een scholier 2505 woorden 15 mei 2002 7,6 124 keer beoordeeld Vak ANW Hoofdstuk 6 Het zonnestelsel 1 Dagen, maanden, jaren

Nadere informatie

De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden

De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden Samenvatting door een scholier 1322 woorden 21 januari 2004 5,7 92 keer beoordeeld Vak Methode NaSk Banas NASK HOOFDSTUK 7 TOETSWEEK Begrippen 7.1A Stoffen verbranden Bij verbranding kun je waarnemen:

Nadere informatie

1 Kun je aan planten zien wat je aan moet?

1 Kun je aan planten zien wat je aan moet? 1 Kun je aan planten zien wat je aan moet? Hoofdstuk 1 Les 1 Zoek het op Bij de evenaar staat de zon hoog. Het is er warm en daardoor verdampt het water. Die warme damp stijgt op en koelt af: dan gaat

Nadere informatie

TIJDLIJN. Een reis door de geschiedenis

TIJDLIJN. Een reis door de geschiedenis De OERKNAL! Wetenschappers denken dat zo n 13,7 miljard aardse jaren geleden alles in het heelal samengeperst was tot een gloeiend heet punt. Tijdens een enorme oerexplosie ontstonden uit dat punt materie

Nadere informatie

Test je kennis! De heelalquiz

Test je kennis! De heelalquiz Test je kennis! heelalquiz Introductie les 3 Planeten, sterren, manen, de oerknal. Het zijn termen die leerlingen vast wel eens voorbij hebben horen komen. Maar wat weten de leerlingen eigenlijk al van

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde oud progr vwo 2010 - I

Eindexamen aardrijkskunde oud progr vwo 2010 - I Actieve aarde Opgave 7 Platentektoniek en klimaat Bestudeer bron 1 die bij deze opgave hoort. 1p 25 Welke atlaskaart moet je gebruiken om inzicht te krijgen in de plaattektonische bewegingen vanaf het

Nadere informatie

Samenvatting ANW Domein 1

Samenvatting ANW Domein 1 Samenvatting ANW Domein 1 Samenvatting door een scholier 1491 woorden 27 juni 2006 5,4 16 keer beoordeeld Vak Methode ANW Scala ANW Samenvatting domein 1 voor examen - Deductie: afleiden van natuurverschijnselen

Nadere informatie

Samenvatting ANW Hoofdstuk 6

Samenvatting ANW Hoofdstuk 6 Samenvatting ANW Hoofdstuk 6 Samenvatting door een scholier 1776 woorden 4 november 2006 6,4 15 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar H6 Het zonnestelsel H6.1 Dagen, maanden, jaren Rondom de zon in een

Nadere informatie

Volgens de meeste wetenschappers vond 13,7 miljard jaar geleden de big bang plaats en ontstond het universum.

Volgens de meeste wetenschappers vond 13,7 miljard jaar geleden de big bang plaats en ontstond het universum. Samenvatting door een scholier 1753 woorden 22 september 2017 5,7 3 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand AK SAMENVATTING. filmpjes om te kijken en leren, Cosmos a Spacetime Odyssey: Season

Nadere informatie

Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat

Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:02 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 14, 15, 16, 17, 18, 19,

Nadere informatie

Opgave Zonnestelsel 2005/2006: 3

Opgave Zonnestelsel 2005/2006: 3 Opgave Zonnestelsel 25/26: 3 2.1 Samenstelling van de gasreuzen Het afleiden van de interne samenstelling van planeten gebeurt voornamelijk door te kijken naar de afwijkingen in de banen van satellieten

Nadere informatie

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting door L. 1264 woorden 2 juli 2014 3,9 15 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school. Om iets te verwarmen heb je

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14

Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14 Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14 Samenvatting door een scholier 1712 woorden 1 november 2008 7,2 27 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Begrippenlijst Ak Interglaciaal

Nadere informatie

Aardrijkskunde samenvatting H2: Klimaat: is een beschrijving van het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar.

Aardrijkskunde samenvatting H2: Klimaat: is een beschrijving van het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar. Samenvatting door S. 1016 woorden 28 februari 2016 6,2 47 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde samenvatting H2: Nadeel tropische klimaten: het vocht, en de insecten/ziektes.

Nadere informatie

De koolstofkringloop klas 1-2

De koolstofkringloop klas 1-2 De koolstofkringloop klas 1-2 In oktober 2016 is de eerste ExoMars-missie aangekomen bij Mars. Deze missie heeft een belangrijke opdracht: de dampkring van Mars onderzoeken op tekenen van leven. Dit zal

Nadere informatie

Klimaten Verschillende klimaten - Tropisch klimaat - Droog klimaat - Gematigd klimaat - Landklimaat - Poolklimaat - Mediterraan klimaat - Subtropisch klimaat https://schooltv.nl/video/klimaatzones-van-de-wereld-waarom-zijn-er-verschillende-klimaatzones/

Nadere informatie

Samenvatting aardrijkskunde H9:

Samenvatting aardrijkskunde H9: Samenvatting aardrijkskunde H9: 1.Opbouw van de atmosfeer: opbouw atmosfeer of dampkring gebaseerd op temperatuursschommelingen. Hoogte atmosfeer Naam atmosfeerlaag Temp.-verloop verschijnsel 80-1000Km

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3.1

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3.1 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3.1 Samenvatting door C. 1179 woorden 3 jaar geleden 3,7 6 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo 1 India, land van de moesson Lesboek Reliëf (hoogteverschillen

Nadere informatie

dampkring voorstelt en een fles die een planeet zonder dampkring voorstelt

dampkring voorstelt en een fles die een planeet zonder dampkring voorstelt Het klimaat GROEP 7-8 67 15 minuten wachten De leerling: weet wat het broeikaseffect is weet wat de dampkring is ontdekt dat de dampkring heel dun is in vergelijking met de aarde kent zowel positieve als

Nadere informatie

5 havo 2 End. en ex. processen 1-4

5 havo 2 End. en ex. processen 1-4 5 havo 2 End. en ex. processen 1-4 Rusteloze aarde De Toch miljoenenstad ging het in 79 Napels na Chr. ligt grandioos op nog geen mis 10km De inwoners van de Vesuvius, van niemand Pompei waren lijk zich

Nadere informatie

Wordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces?

Wordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces? Werkstuk door een scholier 1718 woorden 9 februari 2009 5,3 20 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding. De aarde warmt op. Daarover gaat deze praktische eindopdracht van ANW. Dit verslag gaat over klimaatverandering.

Nadere informatie

Opdrachten bovenbouw hv

Opdrachten bovenbouw hv Opdrachten bovenbouw hv Dit is de laatste actuele lesopener van dit jaar. Deze keer kiezen we voor een quiz over weer, klimaat en klimaatverandering, waarin je jouw kennis kunt meten met andere leerlingen

Nadere informatie

De ruimte. Thema. Inhoud

De ruimte. Thema. Inhoud Thema De ruimte Inhoud 1. Het heelal 2. Het ontstaan van het heelal en het zonnestelsel 3. Sterren en sterrenstelsels 4. De zon 5. De planeten van ons zonnestelsel 6. De stand van de aarde de maan de zon

Nadere informatie

Thema 5 Aarde in het heelal

Thema 5 Aarde in het heelal Naut samenvatting groep 6 Mijn Malmberg Thema 5 Aarde in het heelal Samenvatting Van binnen naar buiten De aarde is een grote bol van steen en ijzer. Deze bol heeft verschillende lagen. Binnenin de aarde

Nadere informatie

De Noordzee HET ONTSTAAN

De Noordzee HET ONTSTAAN De Noordzee De Noordzee is de zee tussen Noorwegen, Groot-Brittannië, Frankrijk, België, Nederland, Duitsland en Denemarken. De Noordzee is een ondiepe (30-200 m) randzee van de Atlantische oceaan met

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 en 3 (Actieve aarde)

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 en 3 (Actieve aarde) Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 en 3 (Actieve aarde) Samenvatting door een scholier 1641 woorden 7 december 2004 6 29 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Aardrijkskunde Actieve aarde Hoofdstuk 2

Nadere informatie

Praktische opdracht ANW De zon en ons klimaat

Praktische opdracht ANW De zon en ons klimaat Praktische opdracht ANW De zon en ons klimaat Praktische-opdracht door een scholier 1325 woorden 3 juni 2004 6,9 41 keer beoordeeld Vak ANW De zon en ons klimaat 1. a. Wat is een zonnevlek? Zonnevlekken

Nadere informatie

klimaatverandering en zeespiegelstijging Klimaatverandering en klimaatscenario s Achtergronden Prof Dr Bart van den Hurk

klimaatverandering en zeespiegelstijging Klimaatverandering en klimaatscenario s Achtergronden Prof Dr Bart van den Hurk Achtergronden Klimaatverandering en klimaatscenario s Prof Dr Bart van den Hurk Watis 06 hetmondiale klimaatprobleem? Klimaatverandering is van alle tijden Natuurlijke invloeden: Interne schommelingen

Nadere informatie

Werkstuk ANW Ouderdomsbepaling

Werkstuk ANW Ouderdomsbepaling Werkstuk ANW Ouderdomsbepaling Werkstuk door een scholier 1436 woorden 29 mei 2003 6,7 38 keer beoordeeld Vak ANW Ouderdomsbepaling Inhoudsopgave Inleiding Dendrochronologie Datering met behulp van radioactief

Nadere informatie

Mercurius Op bijna 58 miljoen kilometer afstand van de Zon staat Mercurius. Met de Zon vergeleken is het maar een kruimeltje. Hij staat op 57 miljoen

Mercurius Op bijna 58 miljoen kilometer afstand van de Zon staat Mercurius. Met de Zon vergeleken is het maar een kruimeltje. Hij staat op 57 miljoen Mercurius Op bijna 58 miljoen kilometer afstand van de Zon staat Mercurius. Met de Zon vergeleken is het maar een kruimeltje. Hij staat op 57 miljoen kilometer van de Zon en het is er dus gloeiendheet,

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Natuur en milieu

Samenvatting Aardrijkskunde Natuur en milieu Samenvatting Aardrijkskunde Natuur en milieu Samenvatting door een scholier 1889 woorden 17 mei 2004 3,9 34 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Natuur en Milieu Hst. 1 Het ontstaan van diversiteit De landschappelijke

Nadere informatie

inh oud Mars 1. Ons zonnestelsel 2. De rode planeet 3. Mars en de aarde 4. Leven op Mars? 5. Mars en fantasie 6. Een kijkje op Mars 7.

inh oud Mars 1. Ons zonnestelsel 2. De rode planeet 3. Mars en de aarde 4. Leven op Mars? 5. Mars en fantasie 6. Een kijkje op Mars 7. Mars inhoud Mars 3 1. Ons zonnestelsel 4 2. De rode planeet 5 3. Mars en de aarde 6 4. Leven op Mars? 7 5. Mars en fantasie 8 6. Een kijkje op Mars 9 7. Onderzoek 11 8. Filmpje 13 Pluskaarten 14 Bronnen

Nadere informatie

Profielwerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Profielwerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Profielwerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Profielwerkstuk door een scholier 3221 woorden 18 februari 2003 6,3 76 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde We houden ons Profielwerkstuk over het broeikaseffect.

Nadere informatie

Hoofdstuk 4: Roerige aarde Paragraaf 1: De bewegende aarde.

Hoofdstuk 4: Roerige aarde Paragraaf 1: De bewegende aarde. Samenvatting door een scholier 3073 woorden 16 januari 2012 2,2 18 keer beoordeeld Vak Methode ANW Scala Hoofdstuk 4: Roerige aarde Paragraaf 1: De bewegende aarde. Wegener: continenten hebben zich mogelijk

Nadere informatie

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de

Nadere informatie

Handleiding Model van de waterkringloop 185405

Handleiding Model van de waterkringloop 185405 Handleiding Model van de waterkringloop 185405 Inleiding Onze watervoorziening houdt verband met een totale reeks van gebeurtenissen vaak beschreven als de waterkringloop. In deze context wordt het woord

Nadere informatie

Aarde: De aarde als natuurlijk systeem; samenhangen en diversiteit

Aarde: De aarde als natuurlijk systeem; samenhangen en diversiteit Aarde: De aarde als natuurlijk systeem; Aardrijkskunde VWO 2011/2012 www.lyceo.nl Overzicht domeinen CE Aardrijkskunde A1: Geografische benadering B1: Samenhang en verscheidenheid in de wereld C1: De aarde

Nadere informatie

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting 5,2 Samenvatting door Syb 763 woorden 4 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Natuurkunde Methode Pulsar Natuurkunde H6 Samenvatting PARAGRAAF 1 Er zijn veel verschillende soorten energie: Bewegingsenergie

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde H.2 tot paragraaf 8

Samenvatting Aardrijkskunde H.2 tot paragraaf 8 Samenvatting Aardrijkskunde H.2 tot paragraaf 8 Samenvatting door Anouk 747 woorden 19 januari 2018 6,3 7 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand H.2 Klimaat 1 De stralingsbalans van de aarde

Nadere informatie

1 Inleiding. Derde graad Aardrijkskunde - Atmosfeer 1

1 Inleiding. Derde graad Aardrijkskunde - Atmosfeer 1 1 Inleiding fig.1.1 Onze aarde is ontstaan uit een supernova-explosie Bron:http://images.google.be/imgres?imgurl=http://www.pbs.org/wgbh/nova/gamma/images/cosm_supernova2_large.jpg&imgrefurl= http://www.pbs.org/wgbh/nova/gamma/cosm_supe.html&h=500&w=498&sz=234&hl=nl&start=8&tbnid=vpebv_cam_4srm:&tbnh=

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Thema 7

Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens

Nadere informatie

1 Warmteleer. 3 Om m kg water T 0 C op te warmen heb je m T 4180 J nodig. 4180 4 Het symbool staat voor verandering.

1 Warmteleer. 3 Om m kg water T 0 C op te warmen heb je m T 4180 J nodig. 4180 4 Het symbool staat voor verandering. 1 Warmteleer. 1 De soortelijke warmte is de warmte die je moet toevoeren om 1 kg van een stof 1 0 C op te warmen. Deze warmte moet je ook weer afvoeren om 1 kg van die stof 1 0 C af te koelen. 2 Om 2 kg

Nadere informatie

Antwoorden ANW Hoofdstuk 8

Antwoorden ANW Hoofdstuk 8 Antwoorden ANW Hoofdstuk 8 Antwoorden door een scholier 2986 woorden 10 april 2006 7,8 15 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar 8 Leven op aarde - 8. 1 Een leefbare planeet 1 Enkele voorwaarden zijn: -

Nadere informatie